音乐《夏天的雷雨》活动反思公开课教案教学设计课件资料

音乐《夏天的雷雨》活动反思今天我开展了一节音乐活动一一《夏天的雷雨》，我将目标重点定位在演唱歌曲上，让幼儿体会歌曲一问一答的形式活动开始了，我先情境导入，播放了雷声和雨声让幼儿倾听，提出问题你们刚才听到了什么声音？由于很贴近孩子的生活，孩子们异口同声地告诉了我答案是打雷和下雨的声音紧接着我便立刻让幼儿学一学打雷和下雨的声音轰隆隆、哗啦啦，为了引出闪电，我问孩子们“一般打雷的时候我们都会看到什么呢？”“闪电”有几个机灵的孩子立刻说道有了这些导入，下一步我便清唱了歌曲的第一段，紧接着我便让孩子根据我第一段中提出的问题来创编第二段的歌词，根据孩子的回答,我一一出示相应的图片，很快整首歌词完整呈现了然后，我就带领孩子们一起按节奏学念歌词，逐步开始跟音乐学唱歌曲对幼儿来说学唱这首充满童趣的歌曲是比较容易和感兴趣的，而且这种新的演唱方式也是幼儿能对整首歌的学习更感兴趣但还是会出现一些问题不足在跟唱时,教师要引导幼儿用跳音和有力的声音唱不同的歌词,对于刚

1.开始接触的这些新词,幼儿很难达到教师的要求与期望改进措施教师正确引导，让幼儿知道因为“闪电”和“雨滴”的速度都是很快的所以在唱“一闪闪”和“哗啦啦”的时候要用跳音，但是在唱“轰隆隆”的时候因为雷声都是很响的，所以要用有力的声音唱.不足在幼儿自由组合对唱的时候，有些幼儿可能会“落单”找不到对唱的2伙伴改进措施教师要鼓励幼儿积极交往,对于那些胆小的孩子，教师应该加以鼓励,也可以提出自己和幼儿组合对唱的请求这样的话就能很好的促进幼儿的个性发展。