鼓励中考孩子的精彩发言稿范文（35篇）

鼓励中考孩子的精彩发言稿范文（35篇）第三轮复习综合训练、查缺补漏、巩固提高复习要点

①吃透课标及中考说明，收集筛选中考信息，精选模拟试题

②精练精讲，着重培养学生解决问题的思路和方法，能触类旁通、举一反三

③通过模拟练习，反馈复习情况，及时调整复习方向和方式方法第四轮复习自主学习（考前一星期）复习要点

①学生自主学习，查漏补缺，整理消化知识点，梳理知识结构

②做好考前学生心理辅导，缓解紧张情绪，引导学生正确认识自我，找到自信，以饱满的精神状态进入考场，考出最佳成绩最后谈谈作文复习作文，被称为中考语文的“半壁江山”，马虎不得如何在短时间内让学生的作文能力提升，需要讲究策略近年来，我们广元市中考作文命题形式是二选一，以命题作文、话题为主，也有半命题作文和材料作文但无论怎样的形式，都以引导学生关注现实生活、认识生活中的现象、抒写生活的感悟为导向作文复习应贯穿整个复习过程，我以前是这样做的

1.在第一轮复习中，一方面，梳理和积累素材，每天利用15分在这次考试中有许多同学，许多科目，许多班级取得了可喜的成绩其实，期中考试是对每位同学半学期学习情况的检查和总结也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结这次期中考试的成绩与各位同学期中考试前各次月考成绩相比，绝大部同学达到了预期效果但也有部分同学与自己所定的目标还存在一定差距，这次期中考试能取得较好的成绩与我们全体教师的辛勤教育，严谨教学是分不开的，与大部份同学的勤奋刻苦是分不开的，一份耕耘一份收获在这次期中考试中，每个班级都涌现出成绩优秀、学习进步的学生，下面对这些在期中考试中取得优秀成绩的同学提出表扬，他们是等同学在纪律卫生成绩各方面进步较大，看到孩子们这么大的进步领导老师看在眼里，喜在心头以上同学之所以能达到预期目标，是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正同时与我们班主任、课任教师的辛勤劳动是分不开的有许多班主任、课任教师利用课余时间找同学们谈话交流，耐心启发诱导，帮助同学们树立信心，这些教师的教育教学工作做得很扎实，讲实效，所教学科，期中考试成绩优秀或成绩大幅度提高这些优秀教师、同学值得我们在座所有教师、同学学习，平时，以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标同学们，期中考试是阶段性考试是对前半期各位同学学习情况的检测，考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心，应奋起直追，一次失败不算什么，关键就怕失败不去反思期中考试成绩公布后，每个班级的课任老师都把成绩告诉了学生，并及时讲评了试卷，进行了试卷分析，帮助你学会分析本学科失分原因及存在问题，以及在下阶段采取补救措施，提出了明确要求希望各位同学，引起高度重视，努力学习争取更大进步我们举行期中总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩！成绩只能证明过去，期中考试只是学习征途中的一个小的加油站，不能说明现在，更不能代表将来！我们又开始了新的征程，在这里我要告诉同学们的是

一、正确对待成绩成绩的.取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响我们应该明白山外有山，天外有天，我们竞争对手有很多；应该明白，我们取得成绩与我们今后的人生道路种种收获相比，还是微不足道的为此，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心，有会当凌绝顶，一览众山的气魄！只有这样，我们才会不断进步，创造新的成绩！

二、清醒的认识自身的不足我们能够，也必须看到，发展是不平衡的在这次考试中，我们大部分同学取得了理想的成绩，但个别同学学习中还存在着不少问题，各学科发展是不平衡的，学科与学科，同学之间成绩存在很大差距偏科现象严重，在我们学生中有的同学学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，不能按时完成作业，少数同学上课不专心听讲同学们，或许，以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意,家长老师不太满意那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围

三、脚踏实地做好下阶段学习古人言春种一粒粟，秋收万颗籽，要有更好的成绩，我们必须踏实学习学习首先是态度，态度决定一切，什么态度最重要？一是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教二是勤奋，俗话说勤能补拙、天道酬勤勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件不满足这个条件，任何天才也无济于事相反，如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差，起点低，也能产生迎头赶上的效果人们常说的笨鸟先飞，表达的就是这样的道理勤奋属于珍惜时间的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光的千古美谈其次是要有科学的方法一名优秀的学生，总是以课堂为中心,努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记老师们，同学们,行动起来吧！尽管在我们前进的路上会出现许许多多的困难，但只要我们上下一条心，走过去前面就是个天！期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，及时调整自己，为下一次考试早作准备我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步！克服缺点，争创佳绩！鼓励中考孩子的精彩发言稿范文篇25老师们、同学们如果要谈如何做好中考备考工作的话，在座的兄弟学校都比我们做得好，我不敢班门弄斧，就按照於科布置的任务，谈谈近两年来我在开发区实验学校的一点感悟，不当之处，恳请批评指正

一、和而不同，以诚相待我校由三所学校整合而来，老师们原有的思想观念、工作习惯、生活方式等方面都不尽相同，要让他们一下子绝对融合是不现实的,只有尊重他们，和而不同，让大家保持一种有氧距离，在岁月的流逝中共融、共生一个单位应该允许拥有不同的声音，这样才能警醒，才能发展刘墉有篇文章《我们都是不好不坏的人》，每个人都有他的优点，也有他的不足，我们应用人所长罗大伦从另一个角度解释老子的“善者吾善之，不善者吾亦善之”，就是好人我们要善于用他，不好的人我们也要善于用他正所谓“大匠无弃材，寻尺各有施”对于这样的一个新建团队，我们提倡大家以诚相待,田汉曾说过“一诚可以救万恶”，坦诚对待同事，你简单了，别人就简单了目前我校老师和谐稳定、团结融洽

二、精神引领，共筑愿景任何一所学校既是一个物质性的存在，更是一个精神性的存在苏霍姆林斯基说过“办学校就是办一种精神，办一种文化我们希望我校的师生能秉承“上善若水、厚德载物”的校训，能够“善教、善学、善玩、善生活”，能够学上善之道，做厚德之人孙皓晖在《大秦帝国》一书中描写了从秦孝公、商鞅开始，箪路蓝缕，历经一百六十余年六代君臣坚定不移的努力，才完成了一场伟大的帝国革命，建立起一个强大统一的帝国大秦帝国是一种精神产物，是一种强势生存我们国家如今也走在复兴的路上，正是靠着“5+2”，“白加黑”的精神才实行了跨越式发展，也许有点极端，但这是中华民族对崛起的渴望总比那种一杯茶、一支烟、一张报纸看半天的情况要好得多我们希望我校的师生要有一种精气神，为学校的良好发展奠定基础，为学校的美好明天尽自己的微薄之力多年以后让后世回望我们这个时代时能找寻到一些不灭的精魂

三、嚼得菜根，百事可做王伯群先生在创办大夏大学时曾提出“三苦精神”教师苦教、学生苦学、职员苦干，我总认为，具备了“三苦精神”，因为辛苦取得了成绩，取得了进步，才能到达“三乐境界”教师乐教、学生乐学、职员乐干学问本就是苦根上长出来的甜果快乐的享受本来就是在苦中寻得我们开展周测、组织培优、加强教研、检查常规、举办各种活动等等，虽然大家很辛苦，但总能获得成功的喜悦我曾跟老师们说未来，值得我们回忆的往往是那些辛苦付出的岁月，平平淡淡的日子不会在脑中留下痕迹

四、缤纷活动，多彩生活我们向来不缺乏对学生灌输文化知识的激情，但一味的钻入课本往往会让校园生活单调无味我们按照县局要求举办好各种节日活动，同时结合自身实际开展一些特色活动在学生活动方面，我们成立了“上善•水韵童心”德育品牌，开办了“小水滴”电视台、广播站，成立了“江海小记者”工作站、“平安法治志愿者联盟工作站”，与理工学院海安分校联合举办活动，组织学生赴英国参加交流，目前正在澳大利亚招募志愿者筹备暑期关爱农村留守儿童的夏令营活动在教师业务发展方面，我们邀请了全国优秀班主任朱建、全国优秀校长凌宗伟来学校讲学，城南实验小学特级教师校长、校长来校交流於主任领衔的“—市乡村初中语文骨干教师培育站”第一次研修活动就是在我校举行的我们还组织了老师赴—初中学习语文、赴南莫中学学习思品历史，计划到仇湖初中学习英语、到海陵中学学习主备课，我们计划能向在座的各位兄弟学校学习我校与通州东社、西亭、金北，海门正余等十二所学校结成“乡村学校发展联盟”，互相学习，共同提高在家长方面，我们定期召开家长会，寻求家长的支持和理解成立了家长委员会，发动家长做义工，完成了全校学生的校服征订工作，统一的校服也是一种文化学校通过各种活动的举办，丰富师生的校园生活当一所学校超越了仅以学业为中心的做法，它就可以滋养人的心灵

五、循道而行，胸怀理想我们都知道，教育有其自身的规律，不能瞎折腾，不能做违背规律的事教育不仅仅是描述词，更是价值词教育是对被认为有价值的事物的一种承诺教育不止于“改变”，其本质是“改善”教育意味着传递着那些本身有价值的东西本身有价值的东西即内在善，内在善是真正意义上的价值判断对于教育，我们永远充满了理想，但却不能理想化对于现实,我们始终充满了不满，这种不满是我们前进的动力，多年以后，在不满中努力工作的经历将会慢慢美化，成为我们心中美好的记忆我一直希望我校的教师能在教育的共识下集体行走我一直认为路，虽远，行则必至；事，虽难，为则必成鼓励中考孩子的精彩发言稿范文篇26各位老师，各位同学大家上午好！今天我国旗下讲话的题目是《超越自己，挑战极限》芬芳的五月悄然逝去，我们即将迎来的是一个紧张忙碌又充满了挑战的六月

16、

17、18三天，初三同学将迎来人生第一个最重要的考试-一中考，19初二同学将参加地理生物会考，然后初一初二期末考试也接踵而至空气中已经弥漫着考试的硝烟，隆隆的战鼓已经响起，同学们，你们害怕吗？我们不害怕，这是我们所有人超越自己，挑战极限的最佳机会！“会当凌绝顶，一览众山小”超越自己就必须有坚定信念耐得十年寒窗苦，只为决胜中考时三年前，你们就是为了眼前的中考而来；三年寒窗苦读，就为了在中考的战场上见证你们的实力!此刻或许你心里正烦乱，会彷徨，甚至想放弃学习的梦想可是，没有比脚更长的路，没有比人更高的山我们心中有梦，脚下有路寒来暑往，多少心酸在挑灯夜读中释怀；春去秋来多少困难都已独自面对剩下的日子，从现在起，只要你们把握每一秒，每一秒都可以创造奇迹！请你相信自己，给自己勇气！“天道酬勤”“爱拼才会赢”挑战极限就必须勇于拼搏、善于拼搏怯懦的同学说，学习的路是与妖魔鬼怪狭路相逢的过程;胆大的同学说，学习的路就是斩妖降魔打妖怪的过程我赞同打妖怪的说法，只要你有一颗勇于拼搏，善于拼搏的心，一路学习，一路打妖怪，各路难题都能迎刃而解，各路妖怪都能被降服，在学习的竞争中你也就赢得成功了这样的同学是聪明的，勇敢的学习的路不容许退缩，竞争的路唯有勇往直前人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠生辉狭路相逢勇者胜，青春年少的你们只要心有所向，便没有什么东西能够阻挡同学们，中考，给了你们一个奋斗的理由，一个拼搏的信念，一个超越自己的机遇！你们要有决心！你们要敢奋斗！如果你能考100分，你一定不要考99；如果你能考150分，你一定不要考149,如果你能考780分，你一定不要考779!要想在中考这场千军万马过独木桥的竞争中胜出，你们就不能满足现状请你务必战胜你的胆怯、懒惰、贪玩、自满，请你务必超越自己，挑战极限，笑傲中考考场！同学们，让我们用坚定的信念拼搏的精神化中考为我们抵达最高峰的跳板，让我们用全部的赤诚和智慧，去迎接中考暴风骤雨的挑战让我们二中因你们而辉煌，因你们而骄傲！鼓励中考孩子的精彩发言稿范文篇27尊敬的各位，亲爱的各位老师大家下午好！今天在这里发言，我依然感到很惶恐在这个学校里我时常感到惶恐作为班主任，我觉得力不从心，干不好工作我惶恐作为老师，我觉得知识储备严重不足，应付不了当今时代的中学生我惶恐今天在这里发言，我没有什么好的经验，不知道说什么，我惶恐但是安排了，总得说些什么吧！思来想去，我就说一说这些年来当班主任的一些经历吧年我毕业安排到了原中学那一年，我和一名同事带的两个班在一个大教室里上课刚开始，我还抱着不打不骂用爱心教化孩子的，可是慢慢的我发现，我的那名同事在教室时，孩子们安安静静孩子们对他的安排唯命是从而当他不在教室时，我说的话几乎没人听万般无奈下，我听从前辈们的教诲，开始对孩子们“动手动脚”，这一动不要紧，再也刹不住了我开始时不时的对学生扇耳光，甚至正面用脚踹然后纪律开始好起来了，感觉终于有了管学生的法宝了而与此同时，我一个带英语课兼任班主任的同事因为管不住学生，带不出成绩，被学校解了班主任的职，连英语课都不让带了由此我更加认识到对学生不能过分的仁慈有一次，一巴掌过去，学生的鼻血溅了一墙雪白的墙壁，鲜红的血印，我突然间感到后怕，感到羞耻我怎么能对一个孩子下这么重的手，我觉得我几乎不敢再面对那些孩子！后来，这一届学生终于毕业了有一次，我一个表弟从银川回来，问我认不认识一个叫某某的学生，我说认识啊表弟说，那个学生给他说，我打学生心狠手毒从此，心狠手毒这个词深深地印在我的脑海里，不能抹去我开始有所收敛，尽量藏起自己魔鬼的、心狠手毒的丑恶嘴脸我开始学会收拾学生时，动静大，功力弱，钟时间让学生背诵读书笔记中摘抄的精美片段，积累感性的语言材料另一方面，结合课内精美现代文的复习，根据中考作文在立意、内容、语言上的要求对学生进行单项训练、片断训练和模仿作文，每周一次单项训练，一个片断训练，每两周一篇模仿作文

2.在第二轮复习中，从审题、立意、选材、布局、表达、书写、字数等几个方面进行强化指导训练让学生明白，一篇好的作文要有靓丽的题目，一个精彩的开头，一个疏密有致的段落布局，一个优美的片段描写，一个完美的结尾，一个清爽的文面虽然不能做到十全十美，但一定要有亮点

3.让学生限时作文以上是我对中考复习的一点粗浅的看法，在各位同行面前班门弄斧了，有不妥之处，请大家批评指正我的发言完毕，谢谢大家！鼓励中考孩子的精彩发言稿范文篇22敬爱的老师，亲爱的同学们大家好！时光换茬，季节变幻，镭金砾石饱满丰收，金灿灿的秋季早已离我们多时，严寒的冬季早已给我们添上了一件新衣实践给勤奋进取的人带来的.是丰硕的果实，同时给消极懒惰的人带来的是空虚的贫穷要想让自己的成绩提高，就要从以下几个方面做起、全面发展以收到震慑的作用后来，我对学生愈加刚柔并济尽量以温柔和爱展示学生班上有一个学生没有妈妈，衣服总是破破烂烂，脏兮兮的，我把自己买来准备穿，但后来发现太儿童化的衣服给他穿，还时长借零花钱给他但这个学生不好好学习，还爱惹事某次，我在他脖颈上扇了两巴掌，他对我攥起拳头，怒目圆睁，头红脖子粗地瞪着我若不是学生及时劝阻，肯定会发生严重的后果事后，有学生私下给我说那个学生把我给他的衣服扔到垃圾仓了我无言以对此事不久后，我有一次请假，回来发现那个学生联合另一个学生把我放在教室后面的煤炭拉到灶上卖掉了我愤然，然后默然我觉得我这个班主任真是太失败了！我后来反思自己，认识到，一味的关心爱护与宽容也许只会适得其反，要注重是非观念等德育工作我开始注重在处理班级问题时，有选择性的先在私下和学生交流，先让犯错的学生认识到自己的错误告诉他我会在班上严厉批评他，收拾他，并且问他能不能接受然后才会在班上处理这些学生如果他回答不能接受，那么我会选择先不和他发生正面冲突而是想方设法让他认识到错误然后再处理如今，我来学校已经第七个年头了班级工作也更加纷繁复杂,工作压力似乎越来越大而我们的这个教师群体也是卧虎藏龙，竞争激烈我真是感觉力不从心我开始给自己减负，开始更加细化班干部分工，注意让班里人人有事干事事有人干我开始注重和学生的交流，开始越来越注意自己在学生心目中的形象为了能团结班级全体学生，我时常和学生一起处理班级事务，让学生认识到，班主任是爱他们的，班主任是愿意给他们付出的比如这学期布置教室，我和学生一起贴墙纸，学生们都能积极的响应，积极的配合,脸上显出和班主任一起做事情的快乐与自豪前几天，办公室吕主任让我写几句班级管理特色天啊！我感觉很为难，因为我觉得我的班级没有什么值得写的特色啊！但没办法，这也是工作，工作面前我不能逃避于是我大言不惭的写下了这么几句班级管理注重细节，但又不过分苛求；对学生要求严格，但又不显苛刻关爱学生，又能做到柔中有刚，严慈相济学生对班主任有“亲”有畏，班主任对学生有爱有严，师生之间互敬互爱班主任愿为学生付出，学生肯为班主任努力班级工作在师生和谐共处中稳步向前！现在，我再读这段话，依然感到很惭愧，因为这只是我当班主任的简单理念，但并没有完全付诸实践，因为我确实是个粗人，还是个懒人再加上我这学期确实太忙了学校里忙不完，家里也歇不了我的大儿子要业，我要督促要辅导，而且经常一肚子气；我的小儿子才不到一岁，晚上和我睡，哄娃和奶拉被子，晚上从没睡过个安稳觉中午一回家，这坏怂就粘着我不放，连饭都不能及时吃上狼吞虎咽吃完，接着抱，然后又到上班时间了，想方设法悄悄出门，但大多是在儿子的哭声中关上门我感觉很累，在班级工作上的很多设想也没有付诸实施，班级工作确实出现了很多维漏但我想搞好班级工作，想让学生团结、文明、奋进的初心没有变今天下午听了张福勤老师的班主任培训会，我愈加感到惭愧，我有什么值得在这里和的呢？可是我仍然很惭愧的，很惶恐的在这里发言大家就权当是借用这个会议，听一听我乱七八糟的胡言乱语吧希望在座的各位同仁不要太见笑是我今天的发言，胡言乱语，没有啥有价值的内容但也基本毫无虚构，如有雷同，幸会幸会谢谢大家！鼓励中考孩子的精彩发言稿范文篇28各位，各位班主任老师刚与九年级的毕业生惜别，又迎来了七年级的孩子们报到当天，看着孩子们稚嫩的脸庞，家长信任的目光，我忽然觉得自己肩上压上了一副无形的重担刚起头，有的是功夫，有的是希望，我绝不能辜负家长的期望,我要让每个孩子都拥有一个美好的未来班级管理涉及到纪律，卫生，文艺，体育，德育等多个方面，内容繁杂，但我相信，只要能从点滴小事做起，脚踏实地，坚持不懈，一定能达到老子那种大道至简的境界班级管理，首先要有一个三年的育人目标，我的目标有三个

一、文明懂礼，

二、成绩优异，

三、学会管理为实现这三个目标，我从以下三个方面来进行突破

一、收放有致（自主管理），

二、动静结合（养成习惯），

三、优劣得所（培优转差）收放有致为什么要进行收放管理，我想有如下原因以往管理班级，事无巨细，都是自己亲自去完成每一项工作班级虽然小有成绩，但自己却觉得很累，同时学生养成了依赖的心理你盯着六十个学生,反过来六十个学生也盯着你，你盯着过来了吗？老师刚离开校园，学生就像解放了一样，班级大乱！更重要的是我剥夺了学生管理班级的机会，学生的管理能力得不到任何锻炼如何放？放什么？放管理班级的过程在今年的班级管理中，我大胆放手，让学生自主管理班规，学生自己制定；班干部，学生自己选举；班徽、班旗、班歌和班级口号学生自己设计班级的一切管理都有学生完成把班级事务分给学生管理，分任务简单，但是如何点燃学生管理班级事物的激情是关键要点燃学生的激情，就要学会收，收什么？收、方法和结果收我常把班级比作一个大公司，每位学生都是这个公司的一个部门经理，负责一个部门的工作，我要向他们要工作业绩我还常在班里讲，我们做一件事，无论大小，只要做，就要把他做到最好，做到极致比如我们班的卫生角，我就要求管理的学生把他当自己家客厅一样对待，整齐划一，一尘不染，适当美化学生工作是班级管理的基础收方法遇到学生诉说工作困难，第一次我鼓励他用自己的智慧把工作做好第二次我会引导他向别人学习请教，第三次教给他方法如果哪项工作开展的不好，班长会第一时间告诉我，我会主动找承担这项工作的同学单独指导我们的第七组，是班内成绩最后八名组成的组，组长孙维亚向我诉苦，管不住我没有给他解决,而是，给他说，你准备准备，明天开个会结果，第二天早上，把他们组叫到外面开会，孙维亚一个一个教导学生，声泪俱下，我在旁边都非常感动，学生也一个一个低下了头，纷纷表示一定为组争光收结果班级管理工作，每周一考核，考核一定要及时你没有做这项工作，扣二十分；做了，但效果不好，零分；能圆满完成工作的，加二十分然后，把分数转化成物质我们的形式是举行拍卖会，经过学生筛选，我们选出了这样几件“拍品”

一、在班上看一次电影

二、学习工具一套

三、吃一次水果大餐

四、免打扫一次卫生

五、任意换位置一次

六、当班长一天

七、两张水票

九、免罚金牌一张

十、贺卡一张拍卖会期中、期末各举行一次在老师的教育和分数刺激下，大多数学生都能够全身心的投入工作五十六个学生参加班级管理，这样一来，一个班主任变成了五十七个班主任，班级各项工作变得井井有条截止到现在，我班已得四次最美班级，集会和两操基本上都是满分，两操已经连续四周全年级第一名，关键是这些都是学生自主管理的结果收放有致以后，老师干什么？我的工作是用自己的眼神、语言、拇指、掌声去赞美每一个把班级管理得好的同学动静结合“入班则静，入座即学，静能修身，静能生慧”安静的学习环境能提高学习效率，是学生取得优异成绩的保障因此，不但自习课要求安静，就是课间也要保持安静两个人讨论绝不能让第三个人听到那么，什么时候动两操、体育课上动要求口号喊破天，脚步踏破地用此方法，动静结合，相得益彰，既释放了学习压力、提高了学习成绩，又增强了体质除此之外，还要“心动”，老师要适当“挑事”让班与班、组与组、个人与个人之间竞争起来H一月一日，我班正式向八班下战书一封，内容如下七八班全体同学，你们好！我代表七七班，特向贵班提出挑战，我班要在期中考试中超越你们，战败你们，否则，我将带着礼物代表我班向你们致歉七七班全体同学，十一月一日七班班长利用早读时间，去八班下了挑战书，当七班班长读完挑战书后，八班班长带着全班学生喊“八班必胜”，七班学生听到后，也喊起来“七班必胜”那场面真是震撼于是两个班，在期中考试前复习这段时间，学习劲头十足成级出来之后，两个班学生拿着计算器把班级平均分算了三遍，七班比八班平均分高一分学生们在乎成绩，学习劲头十足，我们的目的就达到了优劣得所让优等生和学困生各有所得，切实落实孔先生的因材施教让优等生带徒弟，负责辅导全组学生学习领读英语，讲解数学，充分发挥自身优势，起到带头作用学困生分在了第七组，我和班长是他们的组长他们平时作业减半，背诵任务可以比别人推迟一天，但必须完成实行组内，也就是班级后八名同学在一起，看谁超过谁以此降低标准来调动学困生的积极性大道至简，平淡是真，管理班级虽然千头万绪但我们只要从一件件小事做起积石成山，积水成渊这一件件小事就会成就教育的大事！鼓励中考孩子的精彩发言稿范文篇29各位领导、老师们大家好！又到了一年一度初三备战中考的时候了，很荣幸和大家一起面对20_年的中考近几年我们学校在中考取得了不错的成绩，在此，我谈谈我们迎考复习策略的制定与落实中的一些做法，抛砖引玉，与大家交流互补，迎战中考复习是每一届初三的必修课扎实有效的复习是取得中考胜利的必由之路

（一）迎考复习总设想

1、导向引路要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上，从内容到方法，体现正确的复习方向并在复习的内容，学习的方法，解题的思路和方法上，对学生给予正确的指导，最终提高学生的中考成绩

2、整理归类以课标为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，把知识系统化，条理化，简单化

3、训练能力通过复习全面提高学生的识记能力，理解能力，写作能力和实际应试答题迁移能力

（二）主要措施与方法

1、狠抓语文基础知识的训练在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围，始终以考试说明作为复习指南，对于中考中的基础知识积累与运用这一块力争考满分如古诗文的背诵理解默写，充分利用早读的时间来背诵

2、重点搞好阅读理解的复习复习时以课本为典型示例，教给学生阅读的要领和方法，以着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力，重视文言文的阅读训练，对重要文言文篇目要求学生都要过关，重点要求学生能默写一些重要的名段，名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解其主要内容及其写法课内文言文复习则采用任务型教学，以册为单元，做一课一测，课课过关文言文注意知识迁移至课外古文部分，而看到某个字应能联系到课内相关的字，这就要求对课文内容必须熟悉现代文则应能明确各篇文章的文体，注重方法的归纳和指导，通过讲评试卷中所遇到的题型进行归纳总结，进而上升为方法如将其分为记叙文、议论文、说明文，小说、散文等然后按各种文体的知识点给予归纳,如说明文一一介绍（某一事物）的某一方面怎样，安排说明顺序，运用说明方法，注意说明文用词的准确性等，以一种文体来推及相关的其他文体

3、对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心，要把作文的分解训练和综合训练结合起来，每周都要布置专题作文让学生训练,并要加强作文的指导和讲评工作，特别要做好话题作文、半命题作文等开放性作文的强化训练

4、强化集体备课，既分工又合作，发挥集体的智慧，备课组坚持每周至少集体备课一次，讨论一周的复习安排，有计划，有步骤的展开坚持互相听课，互相学习，共同提高

5、要求每位教师深入研究学业考试大纲并根据自已的理解出一份中考模拟试卷，这样才能使在自己的教学中目的明确，更有实效

（三）初三迎考复习进度与计划第一轮复习课本为主，按册复习2月中旬到4月中旬为止，着重于从课本入手，依标扣本，在字，词，句，篇中夯实基础，特别是古诗词和文言文全面铺开按照”知识点梳理一一重难点强调一一练习题巩固一一做错题强化”的步骤进行，采用文言文与现代文穿插、阅读与写作穿插、识记与理解穿插、知识与能力穿插的方法进行复习，以提高语文复习的目的性和实效性写作训练与指导贯穿整个复习过程在第一轮复习中要做到明确考点（边引导学生明确考点范围,边进行板块复习，避免无效劳动）；夯实基础（立足课本，扎实掌握课本文言文知识）；巩固根本（紧抓阅读和写作不放松）；归纳方法（对文言文释义和翻译、精读以及不同的作文形式边训练边梳理方法）；强调规范（强调审题、思考分析和表达的规范，避免无谓失分）；点面结合（以专题训练为主，试题模拟作辅助，专题吃准考点，试题反馈诊断）具体做法是将六册的古文归纳，让学生记、背，再辅以小测我们把第一轮的复习称为“拉网式复习”，“地毯式轰炸”第二轮复习专项训练，强化重点4月中旬到5月中旬为止，应该进入专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将知识结构分门分类地进行整理并强化训练按照“相关知识整合一一相关练习强化一一相关错题点评”的步骤分类进行，努力做到“四多”即多做中考题，多点评几种题型，多总结答题技巧，多见识中考范文,查漏补缺，更注重现代文和作文的训练指导，培养学生的中考得分意识这一阶段的复习关键在于归类整理，作好专题，查缺补漏，切实提高复习效率，打好阵地战，歼灭战第三轮复习综合训练，把握整体5月中旬到中考为止，这一轮复习重在模拟训练和综合能力的培养，多做中考模拟题，整体把握试卷的题量，安排好做题时间，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用模拟训练，可以帮助在数学上，学习主要靠充满智慧的头脑，而不是死记硬背老师讲的每一道题，每一句话都要用心去理解学数学要从小打好基础，每一个阶段的数学都是息息相关的如果小学的时候没有打好基础，那么进初中以后更不能马虎，每堂数学课都要认真对待，课后应练习几道题，看一看，是否会做如果不会应及时问老师，并且把步骤，方法牢记心头在语文上，学习主要靠记笔记，背诵课文，在文学方面，要每日背诵一遍，在字词句随时记写背语文基础要打好，在一个就是阅读，理解和作文要想具有博闻强识的理解阅读能力，就要阅读不计其数的好文章，从中获得感受读一本好书，就像何一个高尚的人谈话不错，读书不仅要提高阅读能力，还要体会文章的意境在英语上，现在，每时每刻都用英语，英语学好的人，无论走到哪里，都是一种自豪，一个国家要想发达起来，主要在科技，此要在教育，但教育主要在英语，学习英语不应该死记硬背，而且要把老师讲的句子加以理解，然后用适于的方法记忆，这样不仅记得快，而且记得也牢老师讲的课外指示要做好笔记，正如好记性不如烂笔头”盈余在日常生活上要经常运用上，联系自己的英语口语能力和听力能力学英语主要在练习记好每一个单词和每一句话，不知不懂就要问，坚持每日记几个新单词，这样才能提高英语成绩在副科上在中学阶段，不仅要把语文数学英语三科成绩提上去，而且不能把副科忽略了学习副科没有很大难处例如，地里，历史，只要理解，他的规律，时间是永不变的在例如，生物和政学生掌握答题技巧，熟悉考试技术，作好一切应考准备最后一周是自由复习要求学生按照自己学习的特点，在老师指导下，每天做点中等题，写一篇小文章，培养手感和良好心理，为决胜中考做好充足的准备

（四）复习中注意的几个问题

1、发挥集体备课的优势，要有强烈的团队精神，每一成员既分工又合作，资源共享，群策群力

2、利用好课堂，力求课堂上民主高效，使学生复习有效果、有收获、能力迅速提升

3、研究中考试题，把握核心知识和核心能力，每个人都成为研修型教师，使复习更有针对性

4、复习期间，求精不求快我们要落实基础知识、基本技能，做到不留漏洞

5、选题要“精”，量要适宜训练要严格、规范、统一

6、讲解要抓点带线，理清知识系统，灵活运用基础知识解基础性题，启迪学生的思维，切忌上新课式的泛讲

7、读透《梅州市考试说明》，明确中考的导向，对《梅州市考试说明》所例举的题型，要训练解题思路

8、加强沟通，与其他学校、地区老师互换信息，掌握最新中考动向

（五）语文复习中困惑

1、语文作为母语教学的内容，如果中考成绩不令老师、学生、家长满意，则会使老师有吃力不讨好的想法，学生有松懈思想，家长则不重视学生有一种误区即语文是否复习都一个样，诚然语文功在平时，但我们仍希望通过复习能有所提高，因为语文科所占的130分是最多的那么，如需让学生拿到满意的成绩，我想试题的难度要降低

2、文言文的内容，我们认为课内讲读课的内容对大部分学生而言能够掌握则很不错了因为每册有两个单元四篇的古文，三年则有24篇，这些能较好掌握就很好了，课外古文，则有故事性、较经典的、对学生的思想有启发、教育意义的可以加强掌握

3、作文作文是试卷所占分值最高的，但中考的差距却最大如何提高大部分学生的写作能力是我们在教学中亟待解决的问题谢谢大家！鼓励中考孩子的精彩发言稿范文篇30■大家上午好！今天，我们学校全体师生和家长欢聚一堂，在此召开期中总结暨表彰大会新的学期在全校教职员工辛勤的付出、同学们勤奋的学习，幸福的生活中又过去了一半借此机会，让我向关心下一代成长的各位领导、各位来宾、各位家长表达最诚挚的谢意！向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心的感谢!向勤奋学习、取得好成绩的赵以成等87位同学表示热烈的祝贺！希望他们再接再厉，不断进步这次期中考试由市教研室统一命题，镇中心学校督导，学校组织考试对我校的「4年级学生的语文、数学、品德与生活、英语和科学五大学科进行了考试这次考试，组织严密，考试严格2-4年级学生混合编排座位，教师交叉监考，教研组统一阅卷在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，考试结果真实今天，我们在此召开期中表彰大会，表彰在这半学期里，在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的学生和各班进步较快的同学希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成绩老师们、同学们，在过去的半学期中，我们的老师爱岗敬业，不断加强师德修养，刻苦钻研，努力提高自身业务水平，以教书育人为已任，全身心关爱每一个学生，耐心施教，用自己的努力，换取了同学们的好成绩我们坚持质量是学校生命线，强化课堂教学效率，加强学法指导，努力铺平同学们通向成功的道路多数同学的精神面貌焕然一新，学习成绩正呈上升势头我们举行期中总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩！为了更好地提高我校教育教学质量，下面，我就我校教育教学取得的成绩和期中考试进行一个小结鼓励中考孩子的精彩发言稿范文篇31尊敬的领导、专家、各位同仁下午好！硝烟散去，尘埃落定在20_年中考中，我校教学质量取得了很大的进步，在乡镇系列评比中，获得了总均分全县第三，综合评价全县第九的好成绩但是，今天要我做这个典型发言，我还是有些诚惶诚恐因为我们深知这点成绩还不容骄傲”前有标兵，后有追兵”我们提升的空间还很大，我们需要向各位同仁学习的地方还很多与其说是让我介绍经验，不如说是将我们的点滴心得与同仁分享，希望能够抛砖引玉如果说我们取得了点滴成绩，我觉得是因为有以下几方面的原因

一、师资精良，通力合作我校能在20_年中考中取得优异的成绩，是全校师生的荣光，更是九年级全体任课老师的辛苦付出的回报在这里我要感谢九年级团队的每一位老师，感谢你们的无私奉献和拼搏，感谢你们一直以来的理解和支持，感谢你们所做的一切，正是因为有了你们，有了一马当先，勇挑重担的李勇校长、唐迎丰校长、郑初见校长、李庆卫老师、王文清老师、曾艳辉老师；有了爱校如家、爱生如子的肖冰老师、杨朝晖老师、赵薇老师；有了老当益壮、从不言苦的彭代中老师；有了热情似火、积极上进的龙丽娟老师、杨柳丝老师、唐姝霖老师、赵交香老师、唐鹏峰老师，我们才能圆满完成20_年的中考目标，取得阶段性的辉煌借此机会向你们表示衷心的感谢!

二、谋划在前，一马当先学校领导处处做表率，勇挑毕业科目重担，李勇校长担任九年级数学教学，唐迎丰副校长担任九年级政治教学，郑初见校长担任九年级物理教学，王琼主任担任九年级语文教学还兼任一个九年级班班主任校领导在做好领导工作的同时，与九年级教师一起摸爬滚打，潜心教研，而且任教科目的教学成绩都在全镇名列第一认真的工作态度，起到了示范作用，优异的成绩，鼓舞着老师们奋勇争先校领导一马当先勇挑重担之外，还做到了工作思考在先，目标确定在前，计划谋略在前，各项工作行动措施在前，做到未雨绸缪李勇校长尽管家在外地，但每天早读总是最早到各班巡视每一次考试过后，唐副校长总要对每个班、每个学科的成绩进行认真分析,分层召开学生会议，针对出现的问题，提出解决方案，与教务处合作，形成统一行动

三、统一认识，齐心协力要提高教学质量单靠校行政的努力是绝对不可能的“团结一心，其利断金”只有学校、教师、家长、学生统一认识，齐心协力才可能做到怎样做到思想统一呢？我们精心组织召开了这样一些会议来做思想工作每周一次校行政会，及时发现问题，商量对策，谋划远、中、近期目标；不定期召开毕业班班主任会，一旦发现问题就召集班主任群策群力，听取班主任的意见和建议；每期召开一次全体毕业科目任课教师会，分析当前形势，统一奋斗目标，提出具体要求；分别召开全体学生家长会和优生家长会，及时通报学生成绩、学校教育动态，交流教育经验，要求家长积极配合学校教育，与学校形成合力；每次月考过后，分层次召开学生会，针对不同层次的学生分析得失，确立努力方向，解决他们的学习困惑，帮助他们树立学习的信心此外，我们隆重举行“百日誓师”大会,共同宣誓，师生齐表决心，吹响进军的号角，营造激烈的竞争氛围各种会议的召开，统一了思想，使得学校、家长、老师、学生心往一处想，劲往一处使，使中考胜利有了坚实的思想基础

四、层层监管，真抓实干为了使学校的管理落实到班级，班级的管理落实到学生，我们实行层层监管，落实到位首先，我们由主管教学的副校长主抓毕业班教学，对毕业科目任课教师的伏案工作进行“日检查、周通报、月评比“，要求老师们“备、授、批、评、辅”五环节必须到位，及时指正问题，随时掌握教学动态我们还将校行政领导分配到班,担任毕业班的副班主任，每天必须巡视两次以上，每周听课必须两节以上，每周找学生谈话必须两次以上，及时发现班级问题，及时协助班主任处理本着“为了一切学生”的原则，不抛弃一个学生,我们将每班学生分成7个小组，每位任课老师承包几名学生，对所承包的学生要关注他们的课堂表现、课后作业，尤其要关注他们的思想动态为了让学生的管理不留死角，我们还实行“学生管学生“，每天早自习之前和放学之后这段时间是老师管理的空档，我们便要求每班学习委员或科代表组织学生学习，记录自觉学习或懒散懈怠的学生，及时表扬与批评，这样既提高了学生的学习积极性，又鼓励学生合理地利用了课余时间每个任课老师还根据本学科的实际情况，将优生与学困生结成“一帮一”的学习对子，让优生帮助和监督学困生，使学困生得到进步，让优生找到成就感，“教学相长，各有所得”全方位、多角度的监管机制，让师生组成一个有力的整体，使学生的管理面面俱到

五、科学复习，辅导到位九年级的复习时间相对宝贵，浪费不起，为了保证复习短时高效，必须先制定具体可行的复习计划，做到科学复习我们要求老师们先要钻研中考考标，研究学生学习实际，制定贴近学生心理需求的、行之有效的复习计划复习时要求突出知识基础、突出解题规范、突出能力培养要求复习分三步走，一步分册复习，二步专题复习，三步考练反馈为了提高优秀率和及格率，在重视课堂教学做好向课堂45分钟要质量的同时，我们特别重视培优和辅差工作将每班培优辅差学生分配到任课老师头上，并提出具体的阶段性的辅导目标，形成了人人争相培优辅差的局面下课时间，数学老师老师办公桌前站满了请教的学生；物理老师、化学老师下课了，被学生围追堵截；一有空，外语老师就找来优生背课文，学困生默单词；政治老师连午休时间都不放过，还找来学生背知识点；历史老师利用课前五分钟找学生过关知识点；语文老师放学了还舍不得离校，在给学生默古诗或辅导作文“为了一切学生”是我们一直坚持的原则，不抛弃、不放弃任何一个学生，才能使教学质量整体提升各位领导、老师们，最后我想说的是“最好”只是一时的标志，“更好”才是我们永恒的追求成绩的取得已属于过去，我们不会躺在昨日的功劳簿上沾沾自喜20_年中考的号角已经吹响，我们一定会在最后的几十天里，为了一个共同的目标，心手相牵，紧密合作，用优异的成绩来回报各位领导、同仁的关心和支持！谢谢！鼓励中考孩子的精彩发言稿范文篇32尊敬的各位、各位老师大家中午好！在从事教育工作的十几年里，我一直担任班主任工作，不断反思，不断进取我坚信每个孩子身上都有“闪光点”一直以来，我以爱心、耐心与严格并存来浇灌孩子的心田，帮助学生树立正确的世界观、价值观，养成良好的生活及学习习惯，使其身心健康、茁壮成长，看着孩子们一路的成长轨迹，我心里倍感欣慰

一、班级管理要有法可依俗话说“不以规矩，不成方圆”小学阶段的教育就是学生行为习惯的养成教育，只有制定出切实可行的班规，才能规范学生的各种行为，做到“习惯成自然”在制定各项班规的时候，我依照魏书生老师所说的那样，从空间和时间两个角度去制定，做到“人人有事做、事事有人做”“时时有事做、事事有时做”比方在卫生方面，我让调皮的姚若天来负责，他每天兢兢业业的履行自己的责任，督促同学们搞好（打扫）卫生教室、清洁区都变的干净整洁了许多；作业由小组长负责检查，各组组长的作业由科代表检查，这样，我只需要询问科代表就能知道大家的作业完成情况；王靓雨同学负责监督班级桌椅的日常摆放情况；刘伊诺同学负责班级卫生角的整洁；刘晨瑶同学负责班级图书角的摆放；张鑫伟同学负责班级多媒体的开关维护；值日生每天负责放学后关好教室门窗这样，同学们都有自己要干的事情,每天按时干好自己的工作，既调动的学生的积极性又展现了同学们的主人翁

二、重视教育学生六年级学生即将面临毕业，在上难免有所波动，针对学生的问题，只有做好常规的教育，学生才能定下心来好好学习，继续保持自我优良品格学生心理健康教育也不能马虎，我们班男少女多，因此，我更关心班级是否出现了女强男弱，阴盛阳衰的现象多培养男孩的阳刚之气，避免班级在男少女多的情况下，男生长期被女生管制、欺负，从而心里脆弱，变得懦弱胆小同时，在每周召开班队会时，我都会对学生进行文明礼仪教育、安全常识教育，教育学生勇敢对校园霸凌说“不”学会保护自己，让学生学会去尊重每个个体，不去放大优点，缩小缺点，使学生学会公正的对待别人

三、关爱学生不放弃我们班的刘伊诺是个留守儿童、单亲家庭她是一个不善言语的孩子，学习没有兴趣，数学基础很差，每次考试都交白卷由奶奶爷爷长期抚养，可是她有些叛逆，经常不听爷爷奶奶的话，以至于去年冬天，因为穿棉袄的事情奶奶还专门来学校找过我，说是天冷了，娃不穿棉袄，整天穿个单薄的夹克，她怎么说也不听为此，我私下找过娃，我没有直接问她为什么不听奶奶话，不穿棉衣，而是问她冷不冷？有没有棉衣？记得当时她干脆的回答我“老师我有呢”我说“有你就穿上吧”！她腼腆的笑了第二天就穿着棉袄上学了，我还夸她的棉袄好看又过了几天，我发现办公室的桌子上有一个棒棒糖，下课的时候她跑过来对我说，老师我给你放了个橙子味的糖，不知道你喜不喜欢我说“谢谢你！老师不爱吃甜的，正在减肥呢”她笑着对我说“老师，你一点都不胖”就这样，她慢慢开始与我交流，上课主动回答问题，有时还会问我问题，那段时间她的数学明显有了进步，作业写的又快又工整，似乎一切都在往好的方向发展，突如其来的爆发疫情了，我们停课了，开始那段时间，上课、交作业、还有她的身影没几天，她就开始不主动交作业了，因为当时我们隔三差五的做核酸，我一直在核酸检测点做志愿者，白天也顾不上她，晚上回去我就打电话问她要作业，那会儿她还能在我打完电话20分钟内把作业交上来，没过几天,就开始联系不上她了我就把电话打到她在外工作的爸爸那里，然后多方辗转联系上了她，我好话说尽，让她保证每天按时交作业、上课并在群里鼓励她，她时不时的会回应我本学期，开学后我给她调换了座位，找了一个品学兼优的同桌，在同桌的带动下，她各方面有了很大的进步，这次期中考试，她进步了很多，发卷子的时候我鼓励她再努力一点就能及格了，她也点头回应了我治只要早晨背一背在考试前看一下，准能考个好成绩，临阵磨枪,不快也光是不错的，在副科上，上课要积极回答问题，这样才能使这个题牢记心中做题时，要认真，仔细，不能马虎，这样才能使自己全面发展二，珍惜时间在学习上，要利用好时间不能把好的时间浪费掉，”一年之计在于春一日之际在与晨早晨的时光是的，我们不能浪费早晨的美好的时光，而且要充分利用早晨的时间背诵每一科要把一天中美好的时光用上莎士比亚说过我荒废了时间，时间便把我给荒废”不错，在学习上要利用好你的时间，无论在课下，课上都要把时间利用好，昨天早已过去，今天最为宝贵抓住今天，挑战明天，为未来打下坚实的基础三，扬长避短金无足赤，人无完人十全十美的人在现实生活中是不存在的，即使伟人名人也不例外每个人都有优点，也有缺点，既有长处，也有短处古人说知人者智自知者明在现实生活中，正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短确定符合自己的实际目标，有助于发掘自身的潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我要想对自己做出正确地认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己我们可以通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己可以与他人的接触和交流比较中发现自己的优点和不足，从而认识在我们班还有一些像她这样的孩子不够自律，自己管不住自己，作为班主任，当我们发现学生的问题，并能找到好的解决方法时，就应该积极引导、鼓励学生，看到学生进步，应该是我们最开心的时刻

四、把好安全秩序关班主任要把保证校园的稳定，保证学生的安全，规避校园的管理风险“作为工作的重点”安全稳定工作是保证学校正常教学、生活秩序的关键要始终做到安全稳定，常抓不懈，在日常管理中,加强各种安全措施的落实，消灭各种事故隐患，真正做到让家长、学校放心

五、勤交流、打开心的大门在日常的学习中，勤与学生交流，可以获取更多学生信息，及时掌握班级的动向，同时，有些同学因为得到老师的关注，各方面不断进步；勤与各科任教师交流了解班级整体及个人情况，遇到问题共同探究处理方法，主动摆好自己的位置，让学生重视科任教师及课程的学习；请与家长交流，及时了解学生在家的动态，有利于更好的管理班级学生进步了，必须第一时间告诉家长，请家长在家多鼓励学生，学生犯错了，根据情况选择是否告诉家长，给学生留点面子有事没事偶尔联系家长，改变班主任打电话给家长就是告状的观念作为班主任，我们的工作琐碎而繁多，事无巨细，大事小事都得操心在班级管理中我秉承腿勤、嘴勤的原则我认为一个良好的班集体，对学生的健康成长意义深远创设平等和谐的师生关系是课堂教学的基石，只有在轻松自然的教学环境中学生才能思维活跃，敢想、敢说、敢问、勇于表现自己，我们应该去尊重、信任、热爱每一个孩子，激发孩子的求知欲，满足孩子的表现欲，适当鼓励，树立孩子自信心是我发言的全部内容，感谢各位，各位老师，最后，与各位老师分享一句话，教育工作艰辛而神圣，我相信每份辛劳都会有所收获，希望我们一如既往，静下心来教书，潜下心来育人，生命不息,奋斗不止我的发言到此结束，谢谢大家！鼓励中考孩子的精彩发言稿范文篇33尊敬的各位、各位同仁大家下午好！受学校委托，让我做初三班主任管理经验交流其实，张沛老师及储军华老师在班级管理上有许多好的做法值得我学习、借鉴岩河的周斌老师也年轻有为所以在这里，我谈不上经验交流，只是想跟大家一起探讨在初三这个关键阶段应如何进一步搞好班级管理，提升教育教学成绩如有不当之处，敬请批评、指正下面，我以901为主，交流一下我的想法与做法

一、分析班情，制定目标本学期，我班共有学生50人有27人是留守儿童，超过了本班学生数的一半从本次期中考试成绩看，我班学生的成绩不能令人满意我班有少数学生，学习基础差，没有养成良好的学习习惯，上课不专心听讲，课下不爱业，他们的学习习惯、学习成绩有待进一步提高我班有一些中等生，学习上出现了劲头不足，成绩滑坡现象，他们的学习方法有待改进我班学习最好的同学，也有成绩不稳，钻研不够的毛病本学期是初三年级的上学期，也是比较关键的阶段，如何进一步激发学生学习兴趣，保持良好的班风与学风，防止学生两极分化,防止学生出现厌学情况，仍是班主任工作的重点我想，要想全面提升教育质量，班主任要特别关注优等生，努力提高中等生比例，下大力气转化后进生

二、安全卫生，常抓不懈初三是一个极为敏感的时期，学生的身心都在悄然发生变化，作为班主任需要有一颗敏感的心和一双敏锐的眼，及时把握学生动态，做好学生的安全及心理健康教育工作本学期，我班走读生人数大大增加，学校又安排上第四节晚自习，所以，学生的人身安全尤为重要班主任要利用每周的安全与法制课，针对不同节令，加强防溺水、交通、消防、食品卫生、防踩踏、防打架斗殴等安全教育班级卫生状况，不但反映学生的面貌，而且影响着学生的身体健康本学期我班的卫生打扫继续实行责任承包制和组长负责制派选有责任心、组织能力强的学生担任组长，及时提醒、帮助同学们完成卫生任务我班走廊有专人承包打扫，讲台也有专人保洁

三、有的放矢，分层教学基于初三学生的学业水平和能力差异，我们教师应从学生实际出发，坚持实施分层教学策略，把分层教学落实到目标制订、内容讲述、作业布置以及教学的每一个环节，抓两头促中间

1、保质促优，加强优等生的再提高工作每个班对应对年级前20名学生，制定了切实可行的培优，对这些学生除在课堂学习之外，教师应有针对性的布置课外辅导材料，引导他们自学，延伸，重在点拨和答疑

2、强化中坚，加强中等生的优化工作中等生是学生的主流，可塑性很强，是升示范高中的主力军对于这部分学生，我们一是要进一步激发他们的学习兴趣二是要对他们提出合理的要求如在考试中要求他们“低档题力争得满分,中档题力争少失分，高档题争一分算一分”

3、牵引指导，加强后进生的转化工作后进生是一个数量不小的团体，他们大多厌学贪玩，但我们应本着“不抛弃、不放弃”的理念，对他们采用低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法进行辅导

四、荣辱与共，打造团队我们教师要树立“一损俱损、携手共荣”的团队理念班主任之间，平行班任课教师间，班主任与任课教师间都要加强沟通与交流，分享教育教学经验与充分发挥教师团队的优势班主任要经常与科任教师联系，了解学生在课堂上的表现，作业完成情况科任老师也要将学生的问题及时反馈给班主任在教学教研上老师们互帮互助，充分发挥集体的智慧和力量如加强集体备课，分析中考趋向，明确学科中考目标，交流复习经验，研究中考考题，筛选有用信息，制订切实可行的学习、复习计划，等等

五、参加活动，体验成长“文武之道，一张一弛“在紧张的初三学习、生活中，学生适度参加有益的活动，可以放松身心，焕发青春活力，提高学习效率本学期，我班学生积极参与校内外各项有益的活动如参加演讲比赛，竞赛，一年一度的秋游菖蒲河活动等这些活动，既给了学生锻炼的机会、表演的空间、成长的良机，又激发了学生欲望，提高了学生水平

六、继续教育，自我成长“良师必须是学者“，学习与研究是老师实现专业成长的有效途径之一只有不断学习，才能与时俱进，才能使自己的教学常教常新本学期，我将一如既往地抱着研究的心态对待自己的工作，不断学习新的教育教学理论，积极参与校本教研，及时自己教育成功的经验与失败的教训，力争使自己的教育教学水平再上新台阶！最后，相信在学校的关怀下，在各位任课老师的大力协助下，在班级同学的努力配合下，901班定会走出属于自己的新天地！我的交流完毕，谢谢大家鼓励中考孩子的精彩发言稿范文篇34尊敬的各位领导、老师们你好！今天很荣幸能站在这里发言说句实话，要我在此向各位介绍经验，那简直就是班门弄斧在座的各位都是数学专家，经验者比我丰富作为中青年教师中的一员，我把个人的教学想法跟大家交流交流，有说的不对的地方，请各位批评指正我是一年招聘到长沙，被分配到—学校身为老师，我们都很清楚学校自身的特点和目前所面临的困难和挑战我们学校地处城乡结合地段，前身是黑石铺肉联厂子弟学校，大部分学生是下岗职工和进城务工人员的子弟成绩好一点和家庭条件好一点的的学生都到邻近的明德中学就读生源少且质量低是目前我们学校面临最大的困难和挑战，我们是在夹缝中求生存！一直以来我都是两个班的数学加一个班的班主任，任务也算不轻由于之前是教了四年高中，所以我上课的风格基本形成，在课堂上教师讲得多，学生练得少，其实这是很不符合新课改的要求刚教初中，碰到了很多的困难，通过外出培训和参加各种教研活动以及在区进修学校黄老师和同事们的帮助下，慢慢地改变了很多，也摸索出一些套路首先对初

一、初二的学生，我尽量做到讲得少，学生活动得多因为初

一、初二基本上都是学习新知识，新概念让学生参与进来，他们才会有兴趣，才会留下深刻印象哪怕他答错了，也是有收获的尽量把课堂还给学生，让课堂焕发出生命活力，引导学生积极参与教学的全过程，变单调乏味的被动学习为生动活泼的主动学习在课堂上，我一般都鼓励学生大胆地走上讲台，让他们讲,让他们讨论，使讲台成为学生表现自己的舞台，让愉悦的学习氛围把学生带进乐学的大门，达到学习知识的的最佳状态这个年龄阶段的孩子，好表现，他们回答问题一般都很积极一般地，我尽量让每一个举手的人都有问问题或答问题的机会，让他们去热闹否则，你一旦长时间不叫他表现，或者教师长时间在讲个不停，他们的积极性就会受挫毕竟这个年龄段的孩子注意力只能保持那么十几分钟十几分钟后，就会不自主地走神，干别的事去了其次，设法创造生动有趣的问题情境在教学中，我一般会结合各章节教学内容，力求从学生实际出发，以他们熟悉或感兴趣的问题情境引入学习主题，开展数学探究譬如，在讲方程的时候，我安排了一个“猜钱”游戏“请大家把你身上的钱数乘以5,再加上100元”然后叫学生说出所得结果，依次猜出其身上有的钱数，倘若某学生所得结果是150元，通过解方程5_+100=150,得_二10,即猜出这位学生身上有10元钱这样一来，学生对老师佩服得五体投地，此时你告诉他们学习了解方程后，你们也能猜出别人身上的钱数，这样一来，学生学习兴趣盈然,听课劲头十足第三，对初三学生，尽量做到讲得精，学生练得多由于初三学生的特点，再花大量的时间让他们像初

一、初二那样活动的话，教学任务就可能完成不了再者，学生也没那么浓的兴趣，不再像个小孩子那样热闹了像我们这类学校两极分化现象也是常有的在复习资料上，我一直以来是用的区里教师自编的《跨越中考》，我觉得这个资料很好，他博采众长，繁简得当，编排合理，难易适中，贴近中考，符合我们这样的学生的学情我一般只搞两轮复习，第一轮就是用《跨越中考》，复习得相当慢，有时一个课时的内容，用两节课来复习上课时先要他们做几个“课前热身”题，然后再一起完成“考点链接”对于知识点的梳理、复习，我一般做到不遗漏，尽管有些知识点中考考的可能性很小，我想数学知识是相互联系的，多讲一点，可以开拓他们的思维，留下20分钟以上的时间，给他们做相应的练习题第二轮复习就是好好利用模拟试卷，考考练练讲讲对于两极分化的学生，我是这样对待的学困生，年级组安排周一至周五的第八节课补差，专门给他们讲练一些最基本的知识，力求人人合格对于优等生，利用周六的时间培优，安排专题讲练我的发言完毕，谢谢大家！鼓励中考孩子的精彩发言稿范文篇35尊敬的各位老师、各位同学下午好！今天是5月13号，离中考整整只有31天！这是怎样的31天呢？我们已经看到了那中考战场上燃起的弥漫硝烟的火药味我希望这31天就是31次的冲锋，31天就是31次的搏击同学们将振翅高飞，搏击长空！将迎来人生的第一次机遇，更是人生的第一次挑战！31天，是短暂的，如一瞬间，浑浑噩噩的你便必将一无所获而丧失人生发展的大好机遇；31天也是漫长的，如果你全身心投入于学业追求，在每天的艰辛与劳累中享受点滴成功的喜悦，那么你就抓住了人生发展的第一次也是最重要的一次机遇，跨上了人生竞争的第一个台阶，展示在你面前的将是更广阔的天地、更灿烂的阳光和更美好的前程！如何更好的抓住31天，怎样更好的利用好每一天，每一小时呢？我想从如下做起第

一、为自己的前途、未来负责，排除干扰、全心全意投入到复习中去俄国著名作家托尔斯泰曾说过“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心有无责任心，将决定一个人生活、家庭、工作、学习的成功和失败”“对自己负责”，要求正确认识社会、确立积极的人生态度，努力实现自己的人生价值；要注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜仅属于自己一次得生命，把握好生命中的每一时光，做好人生道路上的每一件事初三值得重视，因为它是锤炼真金的三味真火，谁是英雄，谁是懦夫,经历过初三才最能见分晓中考是一场精力和智慧的赛跑，是一次超越，是一场战斗，必须充分讲求战略战术，重视它而不是畏惧它有些同学到现在还游离在中考之外，迟迟不能进入状态，如果在31天里仍然不求上进，对自己的要求不严格甚至不遵守纪律，这不但浪费别人的时间也浪费自己的时间，不但妨害同学也影响的自己的学习，在这关键的时刻出了这样那样的意外，对班级同学的伤害更大，你有可能会付出比平时更沉重的代价希望大家在31天里，不断地完善自己，时刻注意自己的言行，少走弯路希望同学们，要建立起毕业班的紧迫感和责任感，时刻牢记要珍惜自己的时间，珍惜自己的名誉，珍惜自己与同学的友谊,珍惜班级集体的荣誉，以高度的责任感做好自己的每一件事，顺利地完成初中的学习任务，为将来进一步发展打好坚实的基础第

二、刻苦学习、克服困难，磨练意志，挑战自己学习是艰苦的劳动，毕业班的学习生活更是艰苦的，而任何事业的成功，艰苦奋斗是不可缺少的一个条件“水滴石穿，绳锯木断“，这个道理我们每个人都懂，然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿？柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断？，一滴水的.力量微不足道，然而它不懈冲击，就形成了巨大的力量，最终把石头冲穿同样道理，绳子才能把木头锯断说白了，就是具备了持之以恒、坚持不懈的可贵精神作为初三毕业班的学生，应保持对学习的满腔热情，因知识改变命运，知识是通向人生成功的通行证；要持之以恒，奋发向前；中考的路确实很艰难，但只要孜孜不倦执着于学业，就不会被失败和挫折击倒，就会一步步地向着自己的理想迈进！因为“勤能补拙自我，可以从他人读自己的态度和评价中认识自己认识完自己就要学习他人的长处，发扬自己的优点，改进自己的缺点从而扬长避短，要做到“取人之长，补己之短”这样才能促进我们发展进步四，学会学习未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人学会学习是一种生存和发展的基本要求面对信息时代的挑战，我们必须转变学习观念，学习方式，学会自主，合作，探究式学习学习方法要因人而异，因学科而异我相信同学们一定会行的，成功靠自信的支撑，指挥靠勤劳的嫁衣鼓励中考孩子的精彩发言稿范文篇23各位，各位班主任老师班主任作为班级的首要管理者，既是班级工作的组织者，又是班级建设的指导者，还是学生健康成长的引领者、促进者，所以要管理好一个由几十个人组成的班级则需要做大量深入细致入微的工作下面就谈一谈我是如何进行班级管理的

一、根据班级实际情况制定班级公约没有规矩不成方圆，所以我根据班级的实际情况，以民主的方式制定了班级公约班级公约主要有以下几个方面课堂纪律、卫生纪律、作业纪律、公物纪律、寝室纪律班级公约的制定为良好的班风学风的形成了制度保障为了把班级公约落实到位，每项都有专人负责、专人监督经过近一个学期的实践，一个学风正、班是良训，一分辛劳一分才”，因为所有的成绩都是努力的成果，都是勤奋的结晶我很自信，我们龙西九年制学校的学生是不会在初三学习生活中败下阵来，咬紧牙关，脚踏实地，迎战中考，才会赢得中考没有努力不会成功，努力了不一定能够成功，然而我们问心无愧，我们对得起父母、对得起学校和老师、也对得起自己我相信，一分汗水，一分收获，机会和成功总是眷顾对理想有执着追求和持之以恒的人学无止境，没有最好，只有更好，你不能因为我是班级后面而灰心丧气，更不要因为名列前茅而自傲，学海无涯苦作舟，学习也如逆水行舟，不进则退我们切不可在这最关键的时候怕苦、怕累，有所松懈要知道，胜利永远属于能够抓住时机、坚持到底的人第

三、合理科学安排时间，讲究学习方法，提高学习效率时间是最公平的，每个人的一天都是24小时，但是，怎样安排这24小时，就不是每个人都能做得好的了时间安排是否合理，是非常重要的，它将决定你时间利用率的高低，直接决定你的学习的效果要学会安排，有条理、有秩序地安排自己的学习、休息时间、复习进度和步骤方法对头，事半功倍也要根据人的生理特点，做到张驰有度，在学习活动中穿插体育锻炼与户外活动，达到劳逸结合中考四科总分才620分，分数差距很小，胜负往往在毫厘之间所以谁对自己了解的多些，措施更有针对性些，复习方法更科学些,时间安排更合理些，那么，学习效率就会提高，学习成绩就能够提高看看那些科较强，那些科较弱，弱在什么地方，什么原因，是基础还是能力，是知识还是心理，应该采取什么措施可以请老师、家长帮助我们进行分析，从而制定出一套符合自己情况的学习计划同时，要多与同学交流，我们在适当的时候会安排学习方法的交流活动，一个班级就是一个战斗的集体，大家互相帮助，互相鼓励，不能保守，也不要互相保密第

四、明确总复习的总目标和阶段目标，瞄准复习方向明确的、实事求是的奋斗目标是我们学习的动力说到目标，也许有同学会说那是好同学的事，我们反正不能都考上重点，谈什么目标不目标，其实不然，在座的每位同学都必须有一个明确的升学目标，即使你做不到最好，在现有的基础上再上一个台阶是完全有可能的，就像马拉松比赛，经冲刺从后一个方阵进入前一个方阵是完全有可能的我今天要特别强调的是总复习的过程中要树立起目标意识和阶段意识复习目标明确，方向正确，可以不走冤枉路，不重复走过的路,尽量让这个过程是一条直线做题目时要回归课本，不要忘记基础知识，不要钻“牛角尖”，给自己增加过多、过难的练习，不要陷入“题海”中去请记住扎实的基础加较强的解题应变能力加良好的心理状态等于优秀成绩第

五、鼓足干劲、树立信心，珍惜天，创中考辉煌31天，我们的同学们就要走上人生转折的战场了九年的寒窗苦读，一千多个日日夜夜，所有的辛苦，所有的劳累，所有的付出,都将收获考场就是战场，两强相遇勇者胜同学们，我知道你们已经走过的这段时间很艰辛，可你们要面对的六月会更艰难你们在未来的天要面对众多的作业、考试，你们会因学习压力而烦乱，你们会因成绩提高不快而徘徊，甚至你们会因恐惧中考而想放弃因此，同学们，我忠告你们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山你们必须自信，自信和拼搏是命运的决定者因为过去的努力，你们已经积淀了一定的知识和能力，只要勇敢冲刺，你们就能赢得胜利，赢得未来你们要调整心态，正视压力要正确评估自己，给自己准确定位要找准自己在班级、年级的位置，给自己确立一个通过努力能够实现的目标你们要学会调适，学会思考，深思、明辨、慎取，笃行，你们将会拥有整个世界同学们初三的生涯即将结束，冲刺的号角已经吹响行动起来吧，初三的辛苦将让你生活的更充实；冲刺的劳累将增添你生活的勇气；未来的成功将使你从平凡走向伟大同学们，努力吧！是船,就要搏击风浪；是桨，就要奋勇向前；是雄鹰就要一飞冲天！真正珍惜时间的人都善于抓住今天，只有懦夫、懒汉才乞求明天面对六月的挑战，我相信你们每一个人都会是逆流勇进的弄潮儿，而不是消沉彷徨的懒汉懦夫未来把握在我们每一个人的手中行动起来吧，同学们，让我们一起博一回！让我们在心里再重复一遍这同一句话我们今天的拼搏就是明天最美好的回忆让我们一起高呼“让暴风雨来地更猛烈些吧！，我坚信我们一定能携手迈进六月的阳光今天就让在座的所有人一起见证我们的决心让我们拿出所有的力量迎接中考风良的班集体正在初步形成，达到了预想的效果

二、营造平等和谐的同学关系一个良好的班级氛围对学生的学习和成长有着很大的帮助在所有的班风中我觉得平等和谐很重要要让学生觉得自己是班集体中的一员，热爱这个班集体，就必须让孩子觉得无论成绩好坏，自己跟别人一样都是平等的，都一样受到老师同的关注和爱护班主任要给学生各种负责任的机会，让学生感到集体需要他们，他们有为集体做贡献的任务，有为集体服务的责任，为此我建立班学生轮流值日管理班级，每人轮着来做日班长值日班长除了要做值日生的工作外，还兼顾管理班级纪律的工作，第二天在全班里报告前一天班级的纪律和学习情况，这样每个学生都有得到锻炼的机会，同时对纪律差一点的学生也起到很好的约束，一学期之后根据学生值日的表现由全班推选出优秀日班长，这可消除班干部因为害怕被学生孤立而不敢管的局面，同时还锻炼了每个学生的胆量，使学生感到只要我努力了，同样也可以做得好如此人人平等，人人负责，培养了每个学生的责任心

三、打造师生沟通的良好氛围通过相互间的沟通，师生得以意见交流、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量，进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能,达到最佳的学习效果与学生沟通，我认为要与学生保持适当的距离，如果和学生的关系过于要好，称兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在学生心目中就会下降因为总是有些学生会利用自己与班主任的关系去谋点“小利”，或者有些学生会仗自己与班主任较好的关系去钻一些纪律的空子，等你批评他的时候，他会嬉皮笑脸地就过去了，长期以往，势必导致自己威严丧失，所以，在课余时间要多去接触学生，要在真正做到关心、关爱、尊重每一位学生的基础上，与学生保持适当的距离，引导他们懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我体验中长大除此之外，还可根据学生的性格特点采用其他方式沟通以达教育目的

四、建立有效班级激励机制素质教育要求教育者时刻关注学生的全面成长表扬和鼓励是激励教育的重要内容实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气我的具体做法是

1、设立奖项，实行全方位鼓励每学期设立各种奖项，对不同层次、不同学生给以全面和鼓励调动每一位学生的潜能及上进心,评出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进

2、定期评奖，采取不同形式给以鼓励例如；表扬栏；奖励学习用品；利用班中小黑板设班级表格里送星星等通过以上激励措施，班中形成了比学赶帮争上游的局面

五、创造良好的班风学风要营造良好的班风、学风，树立正确的班级舆论很重要，而要树立正确的班级舆论，班主任起着重要作用的初中生的尚未成熟,分辨不清是非对错，很容易凭着自己一时的冲动或意气做事，在这里班主任就要起到一个引导作用当觉察到班里出现一些不正之风的时候，比如打架、偷东西、抄作业等等时，就要及时召开班会来教育学生，表明自己的立场，让学生认识到哪些事情是学生应该做的，哪些是不应该做的，还要让全体学生共同来抵制这些不良行为还有，应该让学生有竞争的意识，要有忧患意识，要适当地给学生树立竞争对手，通过开展各方面的评比来提高学生的竞争意识，从而提高班级的班风学风另外，我还制定了班训词，用班级文化熏陶、感染学生，对学生的发展起到了巨大的隐性影响，使学生从上树立集体荣誉观念例如我们班的班训词是天道酬勤，努力拼搏;逢一必争，逢冠必夺；优秀班级，从我先做

六、批评教育学生要注意化，即因人而异我们的学生再调皮也会有一些闪光之处，关键是看我们班主任如何去正确地去发掘有些学生是吃硬不吃软的，那当他犯错误的时候，可以直接地把他们的问题指出来，并强调其严重性若有必要可以给一些处分而更多的学生需要的是沟通，让其明白所犯错误的严重性以前，我碰到班级里有学生打架、吵闹，甚至和任课老师对着干的时候，总是当着全班同学的面把他们狠狠地批评一通,脸上的表情也很严肃过后，表面上看他们好像接受了这样的批评,但从平时的表现来看，明显地和我之间变得生疏了后来，我就利用课余时间把这些学生重新找来，好好地沟通一下，了解了他们心里的真正想法他们说，自己也知道是做得不对，但当众批评就会觉得很没面子，自然就产生抵触情绪所以，我以后再批评学生的时候尽量从他们的立场先想一下，然后个别交流，指出其不足，这样既照顾了学生的情面，又达到了教育的目的当好一个班主任我认为非常不容易有人说，一个没当过班主任的教师是不完整的教师，这句话是很有道理的做班主任的过程实际上就是一个向自我挑战的过程，是一个不断提高自我素养的过程，有时候觉得很累，但想到收获，那也是有价值、极有意义的古人云“他山之石，可以攻玉”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这需要“匠师们”的雕琢所以，我将继续摸索着、探索者、努力着，丰富并不断完善班级管理艺术，把班主任工作做得更完美些鼓励中考孩子的精彩发言稿范文篇24各位老师、同学，在座的学生家长大家上午好！转眼间半个学期已过去，本学期在李校长的正确领导下，在各位老师辛勤工作下，20—20_学年度第一学期期中考试已顺利结束，在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，考试结果真实今天，我们在此召开期中表彰大会，表彰在这半学期里，在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的学生和各班进步较快的同学希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成绩借此机会，学校向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心感谢！向品学兼优的同学们表示热烈的祝贺！。