1、走进科学课 一年级上册科学教案 青岛版（五年制）

、走进科学课一年级上册科学教案青1岛版（五年制）教学目标

1.了解身边常见的物体和现象

2.学习使用科学方法观察和描述物体和现象

3.培养学生的探究精神和科学思维教学重点

1.学习使用科学方法进行观察和描述

2.培养学生的观察力和思维能力教学难点

1.培养学生的探究精神

2.提高学生的科学思维能力教学准备

1.PPT课件

2.实物和图片，如水杯、书、球等

3.学生实验用具，如放大镜、尺子等教学过程

一、导入（5分钟）

1.引导学生观察教室内的物体和现象，如窗户、黑板等

2.提问你们能认识这些物体吗？它们有什么特点？

二、新课讲解（15分钟）

1.通过PPT展示一些常见的物体和现象，如水杯、书、球等，并引导学生观察和描述它们的特点

2.讲解科学方法的基本步骤观察、提问、实验、总结

3.引导学生提出关于物体和现象的问题，如为什么水杯能装水？为什么书能读字？等等

三、实验活动（20分钟）

1.学生分组进行实验活动，每组有一个实验课题，如“为什么水杯能装水？”

2.学生使用放大镜、尺子等实验用具观察水杯，并记录观察结果

3.学生进行讨论，总结为什么水杯能装水，并将实验结果写在实验报告中

四、实验报告展示（10分钟）

1.每组学生派代表上台展示实验报告，并进行口头表达

2.其他学生可以提问并进行讨论

3、课堂小结（5分钟）

1.引导学生总结本节课学到的内容，如观察物体和现象的方法、科学实验的步骤等

2.提醒学生要认真完成实验报告，并鼓励他们在日常生活中多观察、多提问

六、作业布置（5分钟）

1.布置作业观察家中的物体和现象，并写下自己的观察结果

2.提醒学生按时完成作业，并在下节课上交教学反思本节课通过实验活动的方式，培养了学生的观察力和科学思维能力，同时也增强了他们的探究精神但是在实验报告展示环节，可能部分学生表达不够流畅，需要在以后的教学中加强口头表达的训练同时，为了提高学生的参与度，可以在实验环节增加一些趣味性的活动，如小组比赛等。