《爷爷为我打月饼》教学反思

《爷爷为我打月饼》教学反思《爷爷为我打月饼》教学反思歌曲《爷爷为我打月饼》是一首曲调短小、精悍，轻快、流畅，情绪欢快、喜悦的儿童歌曲它讲述了爷爷关心喜爱小孙孙，教给他打月饼的情景这节课的目标是能用欢快、喜悦的声音演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

1.学习使用不同的速度、力度、音色和表情来表现歌曲

2..体验在歌唱活动中学习的快乐3活动开始，我播放音乐《八月十五月儿明》，引导幼儿安静的进入活动室，为幼儿营造一个轻松快乐的活动氛围引导幼儿欣赏音乐，并学做不同的动作，为下面的活动做好铺垫活动进行到第一个环节时，我考虑到幼儿对歌曲旋律的熟悉程度，于是我安排了游戏“什么乐器在唱歌”请幼儿听辨琴声，从而熟悉旋律但可能是因为事先幼儿对乐器的名称和声音不是太熟悉的原因，活动中，琴声没有起到相应的作用下次再上这节课，我应该在琴声上作些准备，如把小铃、小鼓、大鼓等几种乐器提前放在活动室里，告诉幼儿这些乐器的名称及各自的声音特点这样在游戏中就能更直观地引导幼儿听辨旋律的高低和强弱了当然这样做似乎又是太牵制幼儿了，所以在接下来的听音乐做动作的环节中我又加以了调整如通过在图形谱上画笑脸娃娃的方式来帮助幼儿进一步熟悉旋律第二个环节是学唱歌曲我采用了学唱新歌的方式听录音唱一一教师范唱一一幼儿学唱一一集体学唱一一分组表演唱这样由易到难地引导幼儿学习歌曲，使幼儿在不知不觉中学会了歌曲当然在活动中还存在着一些问题如在分组表演唱时，由于分组较多，在等待时幼儿出现了注意力不集中的现象；还有一个就是在学唱时我总是担心幼儿不会唱，所以我在范唱时速度较慢，在后面的环节中总有些停顿，所以给人的感觉整体感觉有些赶凑；最后在音色的表现上还是做得很不到位，给幼儿留的空间太小了最后一个环节是歌曲表演，首先引导幼儿理解歌曲的.情感表达，为此我给幼儿讲了一个中秋节打月饼的由来故事《月亮船》，既形象又生动的讲解使小朋友很快的熟悉了这个中国的传统节日！在这种良好的氛围中让幼儿自己拿小饼干轻轻的敲碎让他们知道了大人们每逢中秋节要做的最重要的事就是做月饼了！这样孩子们更加喜欢这首歌曲了！在这一环节中由于给孩子们的表演空间太少了些，使孩子们的表演不是太积极！我觉得在这首歌曲的表现中最大的特点就是让孩子去体会中秋节家人的团圆相聚，在这个社会孩子们没有体会过！这个老师的解释只能带来想象的效果！但是也给孩子们带来了新的感受！让他们也感受到了我们的民族文化！我觉得上这节课的意义就在这里了！最后我以歌曲《爷爷为我打月饼》为背景音乐结束这节课！使整个活动有始有终！总之，这节课下来虽然有许多不足之处但通过这次活动让我懂得了作为一名教师不管是在音乐还是语言上都要不断学习、不断进步、不断创新才能上好每一节课！。