文本内容:
《赋得古原草送别》幼儿园大班古诗教案教案标题《赋得古原草送别》幼儿园大班古诗教案教学目标
1.了解古代诗人杜牧及其作品《赋得古原草送别》;
2.培养幼儿对古代文化的兴趣和了解;
3.通过学习古诗,培养幼儿的语言表达能力和审美能力;
4.通过赏析古诗,培养幼儿的想象力和情感表达能力教学准备
1.教案书写工具;
2.幼儿园大班教材《幼儿园语文》;
3.《赋得古原草送别》的诗歌音频;
4.幼儿绘本《古文诗词启蒙》教学过程
5、引入(15分钟)
1.教师向幼儿介绍古代诗人杜牧,简单介绍其生平及作品创作背景
2.播放《赋得古原草送别》的诗歌音频,让幼儿感受古代诗歌的韵律和美感
3.教师与幼儿一起欣赏《赋得古原草送别》的插图,引导幼儿观察插图中的草原景色,了解古代草原的特点
二、学习(20分钟)
1.教师逐句朗读《赋得古原草送别》,并解释生词和短语的意思
2.教师引导幼儿跟读《赋得古原草送别》,培养幼儿的语言表达能力和发音准确性
3.教师分组让幼儿进行小组朗读,培养幼儿的合作意识和团队精神
三、赏析(15分钟)
1.教师与幼儿一起讨论《赋得古原草送别》的意境和情感表达
2.教师引导幼儿通过观察插图和听古诗音频,想象古原的景色和氛围
3.教师与幼儿一起体验古原的自然风光,让幼儿感受大自然的美丽和宁静
四、延伸(20分钟)
1.教师为幼儿展示古文诗词启蒙绘本,并邀请幼儿一起阅读绘本中的古诗词
2.教师组织幼儿进行创作活动,让幼儿根据自己的感受和想象,创作一首关于大自然的古诗词
3.教师与幼儿一起分享创作成果,鼓励幼儿展示自己的创作
4、总结(10分钟)
1.教师与幼儿一起回顾学习的内容,让幼儿总结古诗的特点和韵律
2.教师鼓励幼儿表达对古诗的喜爱和感受,培养幼儿的情感表达能力
3.教师评价幼儿的学习表现,鼓励幼儿继续探索古代文化和古诗词教学反思通过本节课的教学,幼儿能够了解古代诗人杜牧及其作品《赋得古原草送别》,培养了幼儿对古代文化的兴趣和了解通过赏析古诗,幼儿培养了语言表达能力、审美能力、想象力和情感表达能力通过创作古诗词,幼儿得到了发挥自己想象力和创造力的机会整个教学过程中,教师与幼儿共同探索古代文化,培养了幼儿的学习兴趣和积极参与的态度。
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