三年级上册道德与法治《安全记心上》教学设计

三年级上册道德与法治《安全记心上》教学设计教学目标

1.了解安全意识的重要性，学会保护自己和他人的安全

2.掌握《安全记心上》的故事情节和主要人物

3.培养学生的观察力、记忆力和创造力

4.培养学生的合作精神和团队意识教学准备

1.《安全记心上》课文教材及相关配套资料

2.彩色纸、颜料、剪刀、胶水等美术用品

3.小纸条、笔教学过程

4、导入（5分钟）

1.引导学生回忆上节课学习的内容，复习安全知识

2.通过问题导入新课，如“你们知道什么是安全记心上吗？它对我们有什么作用呢？”

3.引导学生思考并讨论，激发学生的学习兴趣

二、展示故事情节（10分钟）

1.分发《安全记心上》故事书，让学生自己翻阅，了解故事的大致情节

2.教师通过图片或演示，展示故事的关键情节，引导学生观察和思考

3、分角色朗读（10分钟）

1.将学生分成小组，每组选择一名学生扮演故事中的角色

2.学生们依次朗读自己角色的对话和台词，加深对故事情节的理解和记忆

四、小组讨论（15分钟）

1.将学生重新分组，每组4-5人，让他们讨论故事中的问题，如“小明为什么会迷路？他应该怎么做才能找到回家的路呢？”

2.引导学生主动提出解决问题的方法和建议，鼓励他们积极参与讨论

五、绘制安全记心上（15分钟）

1.给每组学生发放彩色纸、颜料、剪刀等美术用品

2.学生们根据自己的理解和想象，绘制《安全记心上》的图画，表达自己对安全的认识和理解

3.鼓励学生创新和发挥想象力，可以加入自己的创意和亮点

六、展示与交流（10分钟）

1.让每组学生依次展示自己的作品，并向全班同学讲解自己的设计理念

2.学生们可以提出问题、建议或赞美，鼓励他们互相交流和学习

七、总结（5分钟）

1.教师对学生的表现进行总结和点评，肯定他们的努力和创意

2.强调安全意识的重要性，鼓励学生将安全记心上，时刻保护自己和他人的安全教学延伸

1.要求学生将自己绘制的《安全记心上》贴在教室的安全宣传栏上，提醒全班同学注意安全

2.鼓励学生与家长一起制作家庭安全计划，提高家庭和个人的安全意识教学评价

1.观察学生在小组讨论和展示中的积极程度和参与度

2.评价学生的绘画作品，看是否能够准确表达安全意识和理解

3.学生对安全问题的回答是否合理，是否能够运用所学的知识解决问题。