手指兄弟的小班健康教案范文

手指兄弟的小班健康教案范文小班健康教案手指兄弟

一、教案背景本教案适用于小班儿童，旨在通过手指兄弟的故事，向幼儿传授正确的卫生习惯和保护自己的健康知识，培养他们良好的卫生习惯和自我保护意识

二、教学目标让幼儿了解手指兄弟的故事，理解正确的卫生习惯的重要性；

1.培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽和打喷嚏时用纸巾遮住口鼻等；

2.培养幼儿自我保护意识，如遇到不舒服时及时告诉老师或家长等；

3.提高幼儿的口头表达能力和观察力

4.

三、教学准备手指兄弟的故事图片或故事书；

1.洗手液、纸巾等卫生用品；

2.记录幼儿的观察表格

3.

四、教学步骤导入

1.教师向幼儿展示手指兄弟的图片或故事书，引起幼儿的兴趣和好奇心，提问“你们知道手指兄弟是什么故事吗？”让幼儿表达自己的想法讲故事

2.教师讲述手指兄弟的故事，重点介绍故事中的手指兄弟是怎样保护自己的健康的，比如勤洗手、咳嗽和打喷嚏时用纸巾遮住口鼻等在讲故事的过程中，教师可以适时提问，让幼儿参与进来，加深他们对故事的理解和记忆观察实验

3.教师向幼儿展示一个洗手液和一张纸巾，让幼儿观察并描述它们的颜色、形状和用途等然后，教师示范正确的洗手方法，并引导幼儿依次按照正确的步骤洗手在实施洗手实验前，教师应提前准备好足够的洗手液和纸巾，并确保洗手间的卫生游戏互动

4.教师组织幼儿进行游戏互动，如模仿手指兄弟的动作，学习正确的卫生习惯教师可以提问“手指兄弟是怎样洗手的？”“当我们咳嗽或打喷嚏时应该怎么做？”等，让幼儿通过游戏和互动巩固所学的知识小结

5.教师向幼儿复述故事的内容，并强调正确的卫生习惯和自我保护意识的重要性鼓励幼儿积极参与并做出表现良好的幼儿给予表扬拓展活动

6.教师可以组织幼儿参观卫生室或医院，让幼儿亲身体验卫生习惯的重要性，并向医生或护士请教一些卫生知识止匕外，教师还可以要求幼儿与家长一起制定一个家庭卫生计划，每天记录并评估幼儿的卫生习惯

五、教学评估教师观察法观察幼儿在洗手、咳嗽和打喷嚏时的表现，是否有遵循正确的卫

1.生习惯幼儿自评法让幼儿自己评估自己的卫生习惯，如是否勤洗手、咳嗽和打喷嚏

2.时是否用纸巾遮住口鼻等家长评价法与家长沟通，询问幼儿在家中是否遵循正确的卫生习惯

3.

六、教学反思通过手指兄弟的故事，幼儿对正确的卫生习惯和自我保护意识有了更深入的了解和认识他们通过观察实验和游戏互动，不仅增强了自己的观察力和口头表达能力，还培养了良好的卫生习惯在教学过程中，教师应注意引导幼儿积极参与，及时给予表扬和鼓励，激发他们学习的兴趣和动力同时，教师还应与家长保持良好的沟通，共同关注幼儿的卫生习惯，形成家校合作共同培养幼儿的良好卫生习惯。