教科版小学一年级上册科学《用不同的物体来测量》教案

教科版小学一年级上册科学《用不同的物体来测量》精品教案教案名称用不同的物体来测量教学目标

1.认识不同的物体可以用来测量长度、重量和容量

2.学会使用不同的物体进行简单的测量

3.培养学生的观察和实际操作能力教学重点

1.认识不同的物体可以用来测量长度、重量和容量

2.学会使用不同的物体进行简单的测量教学难点

1.学会使用不同的物体进行简单的测量教学准备

2.教师准备不同的物体，如尺子、秤、容器等

3.准备一些具有不同长度、重量和容量的物体

4.准备一些测量长度、重量和容量的练习题教学过程5骤一导入新课（5分钟）

1.教师出示一些不同的物体，如尺子、秤、容器等，引导学生观察并问道“这些物体有什么共同点？”

2.学生回答后，教师引导学生思考这些物体可以用来做什么步骤二引入新知（10分钟）

1.教师出示一个尺子，并解释尺子的作用是测量长度的教师示范如何使用尺子测量物体的长度，并让学生跟随示范操作

2.教师出示一个秤，并解释秤的作用是测量重量的教师示范如何使用秤测量物体的重量，并让学生跟随示范操作

3.教师出示一个容器，并解释容器的作用是测量容量的教师示范如何使用容器测量物体的容量，并让学生跟随示范操作4骤三巩固与拓展（20分钟）

1.教师出示一些具有不同长度、重量和容量的物体，让学生使用尺子、秤和容器进行测量，并记录测量结果

2.教师出示一些测量长度、重量和容量的练习题，让学生独立进行解答，并互相交流讨论步骤四总结归纳（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课学到的知识，总结不同的物体可以用来测量长度、重量和容量

2.学生回答后，教师对学生的回答进行点评和总结3骤五作业布置（5分钟）

1.教师布置作业让学生在家中找出不同的物体，并尝试使用这些物体进行测量要求学生记录测量结果，并写一篇小结

2.教师提醒学生按时完成作业，并帮助学生解答问题和解决困难教学延伸

1.学生可以自己设计一些测量长度、重量和容量的实验，并记录实验过程和结果

2.学生可以与同学分享自己测量的经验和结果，互相学习和交流教学反思本节课通过使用不同的物体来测量长度、重量和容量的方式，培养了学生的观察和实际操作能力在教学过程中，教师注重示范和引导，让学生能够亲自操作和体验，提高了学生的学习兴趣和参与度后续教学中，可以进一步引导学生进行实际应用和探究，提高学生的综合运用能力。