新江西版小学五年级第一学期信息技术教案

小学五年级上册信息技术执教请同学尝试操作，注意知道迁移，和的退出方法相似word学生尝试退出powerpointo师请同学上台演示如何退出并说powerpoint步骤单击”文件”菜单中的“保存”命令，弹出”另存为”对话框在“保存位置”框中选择文件夹在对话框的”文件名”框中输入名”南昌欢迎您”，单击保存”按钮单击”文件”菜单中的退出命令学生再次尝试操作

三、练习.请你制作一个演示文稿，内容是“自我介绍”，可以接着上节课的制作第二张和第三张幻灯片学1生练习教师巡视指导

四、总结通过一节课的学习，我们知道了如何启动和退出学会了制作第二张和第三张幻灯片powerpoint,窗口和窗口很多地方是相似的，希望同学们在学习的过程中注意知识的迁移powerpoint word教学反思:第五课演示文稿的简单操作教学目的学制作一个三张幻灯片的演示文稿，并掌握保存的方法

1.与进行比较，学习了解软件的简单使用方法;通过界面比较，知道的

2.Word PowerPoint PowerPoint主要功能培养学生欣赏、评价他人作品的能力，以及与他人合作学习的能力；进一步加深学生对信息技

3.术课的喜爱，继续提高学生的信息化素养教学重点（）学制作一个三张幻灯片的演示文稿，并掌握保存的方法1教学难点学制作一个三张幻灯片的演示文稿，并掌握保存的方法教学方法启发引导、讲授法教学课时一课时教学准备、调试每台计算机

1、由各组组长带队有秩序地进电脑室2教学过程

一、导入播放一个演示文稿，让学生观看，想不想也学着做呢？那么就一起来学习做揭示课题演示文稿的简单操作

二、新授任务驱动、自主探究启动powerpoint任务制作标题幻灯片1教师讲解制作一个演示文稿的封面也就是标题幻灯片内容是自我介绍和写自己名字学生尝试制作标题幻灯片老师巡视指导学生上台演示并说出操作步骤步骤（）在“单击此处添加标题”框内单击，输入文字”自我介绍*1（）在单击此处添加副标题”框内单击，输入写自己名字2任务制作第二张幻灯片2教师讲解制作第二张幻灯片在第一张幻灯片之后插入第二张幻灯片内容是在标题里输入自己的资料在添加文本内容里输入介绍自己的文字内容，大家可以自己编写学生尝试制作第二张幻灯片老师巡视指导任务制作第三张幻灯片3教师讲解制作第三张幻灯片在第二张幻灯片之后插入第三张幻灯片重点学习插入艺术字写内容单击插入-图片-艺术字，输入”很高兴认识你们！”等内容将标题和添加文本内容的文本框用鼠标选择之后按删除去除学生尝试制作第三张幻灯片老师巡视指导任务保存和退出4powerpoint请同学尝试操作，注意知道迁移，和的退出方法相似word学生尝试退出powerpointo师请同学上台演示如何退出并说powerpoint步骤单击”文件”菜单中的“保存”命令，弹出”另存为”对话框在“保存位置”框中选择文件夹在对话框的”文件名”框中输入名”自我介绍，单击保存”按钮单击”文件”菜单中的退出命令学生再次尝试操作

三、练习请你想一想如何插入艺术字？需要儿个步骤？

1.学生练习教师巡视指导

四、总结通过一节课的学习，我们知道了如何启动和退出学会了制作第二张和第三张幻灯片powerpoint,窗口和窗口很多地方是相似的，希望同学们在学习的过程中注意知识的迁移powerpoint word教学反思:第六课模板设计与制作PPT教学目的.学会创建个性化设计模板和添加背景

1.掌握创建模板和添加背景的方法

2.培养学生欣赏、评价他人作品的能力，以及与他人合作学习的能力；进一步加深学生对信息技3术课的喜爱，继续提高学生的信息化素养教学重点（）创建个性化设计模板和添加背景1教学难点创建个性化设计模板和添加背景教学方法启发引导、任务驱动法、讲授法教学课时一课时教学准备、调试每台计算机

1、由各组组长带队有秩序地进电脑室2教学过程

一、导入播放一个演示文稿，让学生观看，想不想也学着做呢？那么就一起来学习做揭示课题模板PPT设计与制作

二、新授任务驱动、自主探究任务制作一个以“南昌欢迎您！”为主题的三张幻灯片1（）制作标题幻灯片1启动powerpoint教师讲解制作一个演示文稿的封面也就是标题幻灯片内容是南昌欢迎您！主讲人和班级是写自己名字和班级（）制作第二张幻灯片2教师讲解制作第二张幻灯片在第一张幻灯片之后插入第二张幻灯片内容是在标题里输入南昌简介在添加文本内容里输入写南昌是江西的省会，是一个风景优美、人杰地灵的好地方大家可以自己编写（）制作第三张幻灯片3教师讲解制作第三张幻灯片在第二张幻灯片之后插入第三张幻灯片重点学习插入艺术字写内容单击插入-图片-艺术字，输入”谢谢观赏！”等内容将标题和添加文本内容的文本框用鼠标选择之后按删除去除学生练习制作这三张幻灯片老师巡视指导任务给演示文稿选择合适的模板2教师讲解选择第一张标题幻灯片，单击“格式-“幻灯片设计”或右击幻灯片选择”幻灯片设计”，然后选择自己喜欢的模板同学们注意想把选择的模板设计给所有幻灯片就单击，想把选择的模板设计给需要的幻灯片，就选择那张幻灯片，然后右击选择”应用于选定幻灯片”学生练习，老师巡视指导任务为幻灯片添加背景3教师讲解选择第二张标题幻灯片，单击“格式背景”或右击幻灯片选择”背景，这里有颜色和填充效果的选择，假如你喜欢用颜色作为背景颜色、其他颜色和填充效果里的渐变都可以如果你喜欢用纹理和图案，就选择填充效果里的纹理和图案今天我们着重学习插入图片的方法作为背景选择填充效果里的图片，单击”选择图片，找到自己事先保存在电脑里的图片，然后单击插入图片作为背景就做好了同学们注意想把选择的背景应用于所有幻灯片就单击“全部应用”，想把选择的模板设计给需要的幻灯片，就单击“应用”还要记住不要忘记保存演示文稿学生练习，老师巡视指导

三、练习学生练习.作为背景的图片应该如何选择，是选择浅色系还是深色系，为什么？

1.请选择一张图片设置为“自我介绍”演示文稿的背景图2

四、总结通过这一节课的学习，我们知道了如何为幻灯片添加背景希望同学们在课后加强练习教学反思:第七课文字设计与制作PPT教学目的.学会编辑主题文字和文章内容文字的方法

1.掌握编辑主题文字和文章内容文字的方法

2.培养学生欣赏、评价他人作品的能力，以及与他人合作学习的能力；进一步加深学生对信息技3术课的喜爱，继续提高学生的信息化素养教学重点（）编辑主题文字和文章内容文字教学难点编辑主题文字和文章内容文字教学方法启发引1导、任务驱动法、讲授法教学课时一课时教学准备、调试每台计算机

1、由各组组长带队有秩序地进电脑室2教学过程

一、导入播放一个演示文稿，让学生观看，想不想也学着做呢？那么就一起来学习做揭示课题文字PPT设计与制作

二、新授任务驱动、自主探究任务利用字体工具栏进行字体设置1教师讲解我们以上节课制作的幻灯片来学习首先打开南昌欢迎您！”演示文稿，请同学们先尝试制作学生尝试制作，教师巡视教师讲解选择第二张幻灯片的标题”南昌简介”，单击工具栏的文字格式按钮进行设置，号54黑体、加粗、加文字阴影学生再练习，教师巡视任务利用字体对话框进行字体设计2教师讲解我们接下来换一张设置的方法，选择文章内容的文字，单击右键弹出快捷菜单选择”字体”进行相应的设置学生练习，老师巡视指导教师讲解:在幻灯片编辑文字时,还可以像一样添加文本框进行文字输入和编辑美化文字学word生练习，老师巡视指导

三、练习学生练习请在“自我介绍”演示文稿用文字简述你的爱好，并将文字设置为你喜欢的格式

四、总结

1.通过这一节课的学习，我们知道了如何为幻灯片文字进行编辑美化希望同学们在课后加强练习第八课段落设计与制作PPT教学目的学会编辑文章段落的方法

1..掌握编辑文章段落的技巧

2.培养学生欣赏、评价他人作品的能力，以及与他人合作学习的能力；进一步加深学生对信息技3术课的喜爱，继续提高学生的信息化素养教学重点编辑文章段落教学难点编辑文章段落教学方法启发引导、任务驱动法、讲授法教学课时一课时教学准备、调试每台计算机

1、由各组组长带队有秩序地进电脑室2教学过程

一、导入播放一个演示文稿，让学生观看，想不想也学着做呢？文字的排版影响着一张幻灯片给人的第一印象，那么我们就一起来学习段落美化吧揭示课题段落设计与制作

二、新授PPT任务驱动、自主探究任务段落对话框进行段落设置1教师讲解我们以上节课制作的幻灯片来学习首先打开南昌欢迎您！”演示文稿，请同学们先尝试制作学生尝试制作，教师巡视教师讲解第一步选定文字多的第二张”南昌是江西的省会…”那张幻灯片第二步运用“开始”菜单的段落工具进行调节分别为左对齐、首行缩进、单倍行距和字体设置相同学生再练习，教师巡视，辅导

三、练习学生练习请将“自我介绍”演示文稿用文字简述你的爱好文字，设置为首行缩进，倍行距，两端对齐L L5

四、总结通过这一节课的学习，我们知道了如何为幻灯片段落进行编辑美化希望同学们在课后加强练习教学反思:第九课中插入音频技巧PPT教学目的学会插入音频和设置音频的方法

1..掌握设置音频的技巧

2.培养学生欣赏、评价他人作品的能力，以及与他人合作学习的能力；进一步加深学生对信息技3术课的喜爱，继续提高学生的信息化素养教学重点插入音频和设置音频教学难点插入音频和设置音频教学方法启发引导、任务驱动法、讲授法教学课时一课时教学准备、调试每台计算机

1、由各组组长带队有秩序地进电脑室2教学过程

一、导入播放一个演示文稿，让学生观看师同学们，一个好的演示文稿光有文字和图片是不够的，适当地添加背景音乐是一个不错的选择，能使观众产生共鸣！那么我们就一起来学习吧揭示课题中插入音频技巧

二、新授PPT任务驱动、自主探究讲解音频文件的格式，包括格式、格式、格式、格式、格式、MP3WMA WAVASF AACVQF格式、格式等，这节课主要介绍格式FLAC MP3任务给演示文稿插入格式音乐1MP3学生尝试制作，教师巡视教师讲解第一步上网搜索音乐”天空之城，下载保存在电脑里MP3第二步打开南昌欢迎您！”演示文稿第三步选中幻灯片南昌简介“，单击“插入影片和声音文件中声音”，弹出对话框，找到保存在电脑中的音乐，单击“插入按钮第四步此时成功插入好了音乐，将喇叭音频图标拖到幻灯片的右下角学生再练习，教师巡视，辅导任务幻灯片音频设置2讲解系统默认的音频设置有时候不符合我们的需要，下面学习设置右击音频图标，弹出下拉菜单下面请同学们自己尝试设置更改音频图标的长宽，颜色外观等教师巡视，辅导

三、练习学生练习请在“自我介绍”演示文稿插入一段欢快地音乐

1.

四、总结通过这一节课的学习，我们知道了如何为幻灯片插入音乐希望同学们在课后加强练习教学反思:第十课中插入视频技巧PPT教学目的.学会插入视频和视频超链接的方法

1.掌握设置视频的技巧

2.培养学生欣赏、评价他人作品的能力，以及与他人合作学习的能力；进一步加深学生对信息技3术课的喜爱，继续提高学生的信息化素养教学重点插入视频和视频超链接教学难点插入视频和视频超链接教学方法启发引导、任务驱动法、讲授法教学课时一课时教学准备、调试每台计算机

1、由各组组长带队有秩序地进电脑室2教学过程

一、导入播放一个演示文稿，让学生观看师同学们，一个好的演示文稿光有文字、图片和音乐，适当地添加视频是一个不错的选择，能使观众产生共鸣！那么我们就一起来学习吧揭示课题中插入视频技巧

二、新授PPT任务驱动、自主探究讲解视频文件的格式，包括格式、格式、格式、格式、格式等,AVI WMVRMVB SWFMP4AVI格式是比较常见的格式，这节课主要介绍格式AVI任务给演示文稿插入视频文件1学生尝试制作，教师巡视教师讲解第一步上网搜索视频“韵动南昌”保存在电脑里第二步打开南昌欢迎您！”演示文稿新建幻灯片第三步单击“插入”」影片和声音”」文件中影片”，弹出对话框，找到保存在电脑中的影片，单击”插入按钮第四步此时成功插入好了影片，用鼠标调整视频文件在幻灯片中地位置学生再练习，教师巡视，辅导任务插入视频超链接2讲解首先上网找到“韵动南昌”的视频，并复制视频网址然后在需要插入视频地幻灯片中,输入文字”请点击欣赏视频一一韵动南昌”，选中文字右击弹出快捷菜单选择超链接，在对话框的地址栏粘贴网址，完成插入视频超链接下面请同学们自己尝试插入教师巡视，辅导

三、练习学生练习请在“自我介绍”演示文稿插入一段自己喜欢的视频，例如某个歌舞视频

四、总结

1.通过这一节课的学习，我们知道了如何为幻灯片插入视频希望同学们在课后加强练习教学反思:第十一课中插入其他文件技巧PPT教学目的.让学生学会为幻灯片插入笑脸、云形标注、文本框、符号和艺术字的方法

2.让学生掌握设置各元素的技巧

3.培养学生欣赏、评价他人作品的能力，以及与他人合作学习的能力；进一步加深学生对信息技4术课的喜爱，继续提高学生的信息化素养教学重点为幻灯片插入笑脸、云形标注、文本框、符号和艺术字教学难点为幻灯片插入笑脸、云形标注、文本框、符号和艺术字教学方法启发引导、任务驱动法、讲授法教学课时一课时教学准备、调试每台计算机

1、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程2

一、导入播放一个演示文稿，让学生观看师同学们，这个幻灯片除了文字和视频、音乐之外，还有什么呢？（形状和图表等元素，这样使幻灯片更加丰富了）那么我们就一起来学习制作吧揭示课题中插入其他文件技巧

二、新PPT授任务驱动、自主探究（-）任务插入笑脸和云形标注1学生尝试制作，教师巡视教师讲解第一步打开南昌欢迎您！”演示文稿，右击”南昌简介”幻灯片选择新建幻灯片第二步单击”绘图”工具的“自选图形”的“基本形状和标注”里分别选择“笑脸”和”云形”标注分别给这两个形状进行无填充，第四步直接在这两个形上输入文字“我爱南昌”并设置相应的格式学生再练习，教师巡视，辅导

（二）任务插入文本框、符号和艺术字2讲解第一步重新新建一个名为“我是小小老师”的演示文稿，在封面幻灯片上输入”我是小小老师”和自己的名字第二步在下面再新建一张幻灯片，细心的同学就会发现没有文本框，无法输入文字，怎么办？第三步单击“插入“菜单一一“文本框”的选择”横排文本框“或”垂直，就在幻灯片上用鼠标拉出一个框，并在里面输入输入完后单击空白处完成1+2=3第四步再在该文本框的后面单击，利用插入“一一“符号“插入”,并将它设置为1+2=3”红色第五步单击”插入“一一“图片”的“艺术字”，选择一个自己喜欢的样式，给自己的作业批上优”下面请同学们自己尝试制作教师巡视，辅导

三、练习1第一课学前教育上课要求第一单元我们的新朋友一一PPT2第二课解开PPT的身世之谜3第三课PPT的简单操作

（一）4第四课PPT的简单操作

（二）5第五课演示文稿的简单操作第二单元给设计新造型PPT6第六课PPT模板设计与制作7第七课PPT文字设计与制作8第八课PPT段落设计与制作第三单元有声有色的PPT9第九课PPT中插入音频技巧10第十课PPT中插入视频技巧11第十一课PPT中插入其他文件技巧第四单元爱运动的PPT12第十二课PPT动画设置基础操作13第十三课文本相关动画设置14第十四课图形相关动画设置15第十五课幻灯片的设置与放映学生练习请在”自我介绍”演示文稿用插入形状功能，表达你的成长历程

1.

四、总结通过这一节课的学习，我们知道了如何为幻灯片插入笑脸、云形标注、文本框、符号和艺术字希望同学们在课后加强练习教学反思:第十二课动画设置基础操作PPT教学目的.让学生学习动画的知识

2.让学生掌握动画的知识的技巧

3.培养学生欣赏、评价他人作品的能力，以及与他人合作学习的能力；进一步加深学生对信息技4术课的喜爱，继续提高学生的信息化素养教学重点学习动画的知识教学难点动画设置的知识教学方法启发引导、任务驱动法、讲授法教学课时一课时教学准备、调试每台计算机

1、由各组组长带队有秩序地进电脑室2教学过程

一、导入播放一个演示文稿，让学生观看师同学们，这个幻灯片动起来了，这是怎么回事呢？这就是我们今天要开始学习的动画设置那么我们就一起来学习吧揭示课题

二、新授讲解（―）动画的作用（）准确表达1（）突出强调2（）装饰美化3

（二）动画的分类动画分为四大类进入、强调、退出、动作路径⑴进入（）强调2（）退出3（）动作路径4

（三）认识”动画”工具动画工具包括预览、动画、高级动画、计时四个窗口计时四个窗口:（）开始1（）持续时间2（）延迟3（）对动画重新排序4（注意设置动画效果时需要先选择对象，再为其搭配合适的动画）

三、练习学生练习请你试一试各个动画的呈现效果，选择一个你喜欢的效果运用到自我介绍”演示文稿中的“姓L名”上

四、总结通过这一节课的学习，我们知道了如何添加动画效果希望同学们在课后加强练习教学反思:文本相关动画设置第十三课教学目的让学生学习文本动画设置的知识

1..让学生掌握文本动画设置的知识的技巧

2.培养学生欣赏、评价他人作品的能力，以及与他人合作学习的能力；进一步加深学生对信息技3术课的喜爱，继续提高学生的信息化素养教学重点学习文本动画设置的知识教学难点文本动画选择效果教学方法启发引导、任务驱动法、讲授法教学课时一课时教学准备、调试每台计算机

1、由各组组长带队有秩序地进电脑室2教学过程

一、导入播放一个演示文稿，让学生观看师同学们，这个幻灯片什么动起来了（文字）？这是怎么回事呢？这就是我们今天要开始学习的文本动画设置那么我们就一起来学习吧揭示课题

二、新授任务驱动、自主探究

（一）任务对“南昌简介”标题进行动画设置1讲解第一步打开演示文稿，选中”南昌简介”标题第二步单击”幻灯片放映”的“自定义动画”的”添加效果”的“进入”的“轮子”效果第三步单击“播放”预览标题的动画效果第四步右键单击已经设好的动画效果的选择”效果选项”，分别在效果和计时标签里设置相应的形式学生练习，教师巡视，辅导

（二）任务对“南昌简介”内容进行动画设置2讲解第一步打开演示文稿，选中”南昌简介”内容第二步单击”幻灯片放映”的“自定义动画”的“添加效果”的选择“强调的“跷跷板”效果第三步单击“播放”预览标题的动画效果第四步右键单击已经设好的动画效果的选择”效果选项”，分别在效果和计时标签里设置相应的形式（注意在一张幻灯片上出现多个动画时要注意用鼠标拖动改变动画的顺序）学生练习，教师巡视，辅导

三、练习学生练习请你试一试对自我介绍”演示文稿中的照片选择一个你喜欢的效果并想一想是否和文本

1.动画设置一样呢

四、总结通过这一节课的学习，我们知道了如何添加文本的动画效果希望同学们在课后加强练习教学反思:第十四课图形相关动画设置教学目的让学生学习图形动画设置的知识L.让学生掌握图形动画设置的知识的技巧

2.培养学生欣赏、评价他人作品的能力，以及与他人合作学习的能力；进一步加深学生对信息技3术课的喜爱，继续提高学生的信息化素养教学重点学习图形动画设置的知识教学难点图形动画选择效果教学方法启发引导、任务驱动法、讲授法教学课时一课时教学准备、调试每台计算机

1、由各组组长带队有秩序地进电脑室2教学过程

一、导入播放一个演示文稿，让学生观看师同学们，这个幻灯片什么动起来了（图形）？这是怎么回事呢？这就是我们今天要开始学习的图形动画设置那么我们就一起来学习吧揭示课题

二、新授任务驱动、自主探究

（一）任务对“笑脸和“云形标注设置“弹跳”效果1讲解第一步打开演示文稿，选定第三张幻灯片中笑脸”形状第二步单击”幻灯片放映”的“自定义动画”的”添加效果”的“进入”的“弹跳”效果第三步再选中“云形”标注，按住键，同时选中上面的文字“我爱南昌“，单击”幻灯shift片放映”的“自定义动画”的“添加效果”的“进入的“旋转”效果第四步右键单击已经设好的动画效果的选择”效果选项”，分别在效果和计时标签里设置相应的形式学生练习，教师巡视，辅导

（二）任务形状遮盖呈现“南昌欢迎您”2讲解第一步新建一张幻灯片第二步右击这张幻灯片选择背景，对背景进行颜色设置为白色第三步在幻灯片中输入”南昌欢迎您”，号黑体居中60第四步单击”绘图”工具栏选择“自选图形”的“基本形状”的圆，在文字上画出圆覆盖文字第五步将文字颜色设成白色第六步选择第一个圆后，按住键，同时选择其他圆右击选择“叠放次序”的下移一层”shift第七步单击”幻灯片放映”的自定义动画”的”添加效果”的“进入的“浮动（没有”浮入”）”效果第八步动画效果已经设置完成，单击预览观看效果这样就完成了形状遮盖呈现“南昌欢迎您”因为幻灯片背景是白色，文字也是白色，直接显示不出来，只有当有颜色的圆形状置于文字底层，才可以显现出白色文字（注意在幻灯片上选择多个对象要按住键同时选择其他对象）shift学生练习，教师巡视，辅导

三、练习学生练习请你试一试对自我介绍”演示文稿利用“形状”遮盖呈现“很高兴见到你们”

四、总结

1.通过这一节课的学习，我们知道了如何给图形添加动画效果希望同学们在课后加强练习教学反思:第十五课幻灯片的设置与放映教学目的.让学生学习幻灯片切换和放映的设置知识

2.让学生掌握幻灯片切换和放映的设置的技巧

3.培养学生欣赏、评价他人作品的能力，以及与他人合作学习的能力；进一步加深学生对信息技4术课的喜爱，继续提高学生的信息化素养教学重点幻灯片切换和放映的设置教学难点幻灯片切换和放映的设置教学方法启发引导、任务驱动法、讲授法教学课时一课时教学准备、调试每台计算机

1、由各组组长带队有秩序地进电脑室2教学过程

一、导入播放一个演示文稿，让学生观看师同学们，这个幻灯片什么动起来了幻灯片？这是怎么回事呢？这就是我们今天要开始学习的幻灯片切换和放映那么我们就一起来学习吧揭示课题

二、新授任务驱动、自主探究-任务幻灯片切换设置1讲解教师介绍幻灯片切换的概念后讲解并演示设置幻灯片切换方式的操作方法单击菜单“幻灯片放映“一”幻灯片切换“一在出现的幻灯片切换窗口中设置选择一种切换效果；1选择切换速度慢速、中速、快速；2选择声音效果；3全部应用或应用4单击”观看放映”按钮，可观看切换效果学生练习，教师巡视，辅导二任务幻灯片放映设置2自定义放映幻灯片

1.教师讲解以“南昌欢迎您”为例自定义放映方式可以在不改变幻灯片顺序的前提下重新设置幻灯片的放映顺序教师演示自定义放映的操作方法单击“幻灯片放映二1单击“自定义放映”选项2单击“新建”按钮3选择耍放映的幻灯片，单击“添加”按钮4重复步骤直到全部设置完成54,单击“确定”后，可以选择放映或关闭6设置放映方式

2.教师讲解需要设置幻灯片放映方式才能以自定义的顺序播放设置放映方式的操作方法单击菜单”幻灯片放映”一“设置放映方式”一选择“自定义放映”T“确定”一单击“观看放映”按钮，幻灯片将以自定义的顺序播放放映幻灯片

3.教师讲解放映幻灯片时切换幻灯片的三种方法

①单击鼠标切换

②按键向后翻页Page Down

③单击鼠标右键，在菜单中选择下一张学生练习，教师巡视，辅导

三、练习学生练习请你试一试对自我介绍”演示文稿进行排练计时，模拟自我介绍

四、总结

1.通过这一节课的学习，我们知道了幻灯片的切换和放映的方法希望同学们在课后加强练习教学反思:第一课学前教育上课要求教学目的与要求知识与技能、让学生知道信息技术课可以学习的知识内容

1、让学生清楚地知道上信息技术课应该遵守的要求

2、让学生清楚地知道自己的座位3过程与方法通过事例明白信息技术课可以学习的知识内容和应该遵守的要求情感态度价值观培养对信息的兴趣，增强求知欲和养成遵守纪律的好习惯教学重难点明白上信息技术课应该遵守的要求课型新授课时课时1教学过程

一、谈话揭题、师在走进教师之前，老师一直很期待，因为老师很想看看我们小朋友是什么样的，今天终于见到1了，谁愿意给老师一个好印象呢？（看这会儿全班学生会不会坐好？）、师首先老师自我介绍一下，老师姓熊（板书熊），是你们的信息技术老师小朋友从小学起,要2学习好几门功课，其中有一门就是信息技术课（板书信息技术），而且我们一周要上一节信息技术课可能有小朋友就会问了，什么是信息技术课呢？、师那现在老师就要考一下我们小朋友，小朋友觉得信息技术课是怎么样呢，或者你觉得信息技术3课我们可以做点什么呢？知道的小朋友请举手回答.……刚才小朋友都回答地非常好，那现在老师说，信息技术课老师会教小朋友开机、关机、打字、画画、上午查学习资料等等

二、新授、师下面老师要说说上信息技术课的要求1

（一）、上课前上课第一道铃声响，同学们走进教室，安静地休息地在教室等（休息时老师来了就要坐端正）熊老师来带队去机房上信息技术课站队、排队走路、上楼、进机房坐下都要安静不可以随便开机，要等老师说全班开机”才可以

（二）、上课时老师讲课时，同学们要遵守纪律、认真听讲没有得到老师允许不可随便打电脑做完老师布置的练习有时间多不可玩游戏、看电影、听音乐

（三）、下课后下课了同学们第一要用正确的方法关好电脑，第二要将自己的凳子摆好，然后再按照一组接一组地队伍出来站队、同学们手牵手安静排队下楼、排队回教室这些是不允许，小朋友都明白了么、师上信息技术课不可以带水去机房，不可以小便，上课前你应该喝好水、上好厕所2如果小朋友生病了、身体不舒服不能上信息技术课，那请小朋友在课前就应该告诉老师好啦，小朋友都明白了么

三、学生自我介绍和说本学期打算、学生说”我的名字叫什么？从现在起，我打算……（老师提示可以按老师讲得三点要求说说，也可1自己想怎样说都行）、表扬鼓励学生2

四、排队练习、听到“齐步走”的口令，大家安静地向前行走，不说话，注意对齐前面、旁边的小朋友

1、上楼下楼要向右走，（老师说明原因）不跑步，不从扶手上滑下去，要注意安全

2、表扬鼓励学生3

五、安排学生就座学生排队到机房后要求在门外整队完毕，第一次老师安排座位按在教室里的座位一组接一组地进入机房坐在座位上自己做哪要记住、下一次课不可乱坐别人的位置第二课解开的身世之谜PPT教学目的⑴了解的创造者PPT认识、演示文稿、幻灯片的关系和其功能2PPT培养学生欣赏、评价他人作品的能力，以及与他人合作学习的能力；进一步加深学生对信息技3术课的喜爱，继续提高学生的信息化素养教学重点了解的创造者1PPT认识、演示文稿、幻灯片的关系和其功能2PPT教学难点认识、演示文稿、幻灯片的关系和其功能PPT教学方法启发引导、讲授法教学课时一课时教学准备、调试每台计算机

1、打开计算机并由教师机控制

2、由各组组长带队有秩序地进电脑室3教学过程

一、导入播放一个演示文稿，让学生观看，看完之后问学生有什么想法，你们知道制作这么漂亮的课件是什么程序吗？是谁设计的吗？揭示课题解开的身世之谜

二、新授PPT-罗伯特・加斯金斯——PPT的创造者教师讲解ppt创始人是罗伯特・加斯金斯RobertGaskins罗伯特・加斯金斯RobertGaskins是一位具有远见卓识的企业家早在年代中期，他就意识到商业幻灯片这一巨大但尚未被人发掘的市场80同正在出现的图形化电脑时代形成了完美的结合许多风险投资家不同意这点，他们坚持认为文字格式的电脑永远不会消失DOS年，加入一家衰退中的硅谷软体公司叫做并且雇用了软体开发师1984Gaskins ForethoughtDennis和完善化他的梦想，并设计了实行了该计划与设计Austino BobDennis Presenter”Dennis TomRudkin了原始版本的程式后来建议了新的产品名，该名称最后变成产品正式名称加斯金Bob PowerPoint”斯当年的产品企划PPT操作系统版的就这样在年上市了当年晚些时候，微软以Mac PowerPointLO1987Microsoft1,400万美元收购了该公司这也是微软历史上的第一次收购三年后，版的也问世了Windows PowerPoint加斯金斯和奥斯丁上周接受采访时谈到了的诞生以及它的广泛应用他们对技术和策略上PowerPoint的成功深感自豪但更值得一提的是，他们对有关的种种批评根本没有进行辩解实际上，PowerPoint获得对评论无论是赞美还是批评的最佳单一来源就是加斯金斯的个人主页上面还有大PowerPoint量的呆伯特漫画PowerPoint Dilbert是微软公司的演示文稿软件用户可以在投影仪或者计算机上进行演Microsoft OfficePowerPoint,示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中利用Microsoft Office不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展PowerPoint示演示文稿做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为、；或Microsoft OfficePowerPoint pptpptx者也可以保存为、图片格式等及以上版本中可保存为视频格式演示文稿中的每一页就叫pdf2010幻灯片，每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容并非的缩写，是微软文件的扩展名规范为三个，因此文档的扩展名就ppt PowerPointPowerPoint为一来二去大家就叫了.ppt oPowerPoint%ppt（-）、演示文稿、幻灯片的关系PPT讲解的全称是它是一种功能强大的制作和播放演示文稿的软件PPT PowerPoint是制作演示文稿的软件有、、等多个版本PPT200320072010演示文稿是用于说明或介绍某个事物的一组多媒体材料，是由生成的文件后缀名有PPT.ppt和等.pptx演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每一张幻灯片在演示文稿中既相互独立又相互联系

（三）的功能PPT讲解采用文字、图形、色彩、动画以及视频的方式，将内容更加直观、形象地展示出来常PPT用于课堂教学、专家培训、产品发布、广告宣传、商业演示、公司会议或制作电子相册、电子板报等

（四）练习和幻灯片有什么关系？

1.PPT,想一想幻灯片还有没有其他用途呢？请举一个实例

三、总结2老师这节课我们学到了什么？学生小结（分组讨论）找同学回答希望同学们在今后的学习中不断努力，充分利用好网络资源，让因特网成为我们学习的乐园！教学反思:第三课的简单操作

（一）PPT教学目的学会启动与退出的方法；初步认识的窗口及其主要功能；掌握制作标题

1.PowerPointPowerPoint幻灯片的方法与进行比较，学习了解软件的简单使用方法;通过界面比较，知道的

2.Word PowerPointPowerPoint主要功能培养学生欣赏、评价他人作品的能力，以及与他人合作学习的能力；进一步加深学生对信息技

3.术课的喜爱，继续提高学生的信息化素养教学重点（）学会启动与退出的方法，掌握制作标题幻灯片的方法1PowerPoint教学难点学会启动与退出的方法，掌握制作标题幻灯片的方法PowerPoint教学方法启发引导、讲授法教学课时一课时教学准备、调试每台计算机

1、由各组组长带队有秩序地进电脑室2教学过程

一、导入播放一个演示文稿，让学生观看，看完之后问学生有什么想法，想不想也学着做呢？那么这个学期我们就一起来学习做演示文稿揭示课题的简单操作

（一）

二、新授PPT任务驱动、自主探究任务启动1powerpoint如何打开提示和打开的方法相似powerpoint,word（）学生看书自学1（）尝试操作2（）学生上台演示3教师适当指导任务认识的窗口2powerpoint知识迁移的窗口界面与窗口界面相似，请同学们小组合作，说一说窗口的组成Powerpoint wordpowerpoint并说出和窗口不同的地方word学生自主学习并说出窗口的组成powerpoint尝试操作一下“探究园”交流学习探究园的体会任务制作标题幻灯片3教师讲解制作一个演示文稿的封面也就是标题幻灯片内容是南昌欢迎您！主讲人写自己班级写自己的班级学生尝试制作标题幻灯片老师巡视指导学生上台演示并说出操作步骤步骤（）在单击此处添加标题”框内单击，输入文字”南昌欢迎您！力1在单击此处添加副标题”框内单击，输入文字主讲人写自己班级写自己的班级任务24保存和退出powerpoint请同学尝试操作，注意知道迁移，和的退出方法相似word学生尝试退出powerpoint o师请同学上台演示如何退出并说powerpoint步骤单击”文件”菜单中的“保存”命令，弹出”另存为”对话框在“保存位置”框中选择文件夹在对话框的“文件名”框中输入名”南昌欢迎您”，单击保存”按钮单击”文件”菜单中的退出命令学生再次尝试操作

三、练习.请你试一试分别用两种方法启动1PPTo,请制作一个“自我介绍”主题的首页幻灯片2学生练习教师巡视指导

四、总结通过一节课的学习，我们知道了如何启动和退出学会了制作标题幻灯片以及如何去播powerpoint,放幻灯片，窗口和窗口很多地方是相似的，希望同学们在学习的过程中注意知识的迁powerpoint word移教学反思第四课的简单操作

（二）PPT教学目的学制作一个三张幻灯片的演示文稿，并掌握保存的方法

1.与进行比较，学习了解软件的简单使用方法;通过界面比较，知道的

2.Word PowerPointPowerPoint主要功能培养学生欣赏、评价他人作品的能力，以及与他人合作学习的能力；进一步加深学生对信息技

3.术课的喜爱，继续提高学生的信息化素养教学重点（）学制作一个三张幻灯片的演示文稿，并掌握保存的方法1教学难点学制作一个三张幻灯片的演示文稿，并掌握保存的方法教学方法启发引导、讲授法教学课时一课时教学准备、调试每台计算机

1、由各组组长带队有秩序地进电脑室2教学过程

一、导入播放一个演示文稿，让学生观看，看完之后问学生这个演示文稿总共有几张幻灯片？（三张）想不想也学着做呢？那么就一起来学习做揭示课题的简单操作

（二）

二、新授PPT任务驱动、自主探究任务启动1powerpoint如何打开提示和打开的方法相似powerpoint,word（）学生看书自学1（）尝试操作2（）学生上台演示3教师适当指导任务制作第二张幻灯片2教师讲解制作第二张幻灯片在第一张幻灯片之后插入第二张幻灯片内容是在标题里输入南昌简介在添加文本内容里输入介绍南昌的文字内容，大家可以自己编写学生尝试制作第二张幻灯片老师巡视指导学生上台演示并说出操作步骤步骤（）在标题里输入南昌简介1（）在添加文本内容里输入介绍南昌的文字内容，大家可以自己编写任务制作第三张23幻灯片教师讲解制作第三张幻灯片在第二张幻灯片之后插入第三张幻灯片重点学习插入艺术字写内容单击插入一图片一艺术字，输入”谢谢观赏”等内容将标题和添加文本内容的文本框用鼠标选择之后按删除去除学生尝试制作第三张幻灯片老师巡视指导任务保存和退出4powerpoint。