信息技术教研组研修工作计划（23篇）

信息技术教研组研修工作计划（23篇）信息技术教研组研修工作计划（精选23篇）信息技术教研组研修工作计划篇1

一、自我分析作为一年新入职教师，自我信息技术能力有一定基础，但随着教育现代化建设，教育教学方式滞后在日常课程教学中仅仅停留在使用PTT进行教学，缺乏一定新现代教育技术

二、研修主题教师信息技术应用能力提升工程20专题培训

三、研修内容及考核能力点选择1,熟练掌握图片，声音，影像的快速获取方法2,学会微课，直播课等的制作与使用3,进一步学习网络教学的基本技术

四、研修措施和安排

1、注重日常教学常规认真完成线上视频学习及作业，做好每一次听课笔记学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足

3、抓好教师培训使全体教师熟悉教育信息网的有关知识,并用好信息化设备，积极探索信息技术与各自学科的整合㈡努力推进教育手段现代化

1、全面提升现代化教学的水平，继续充实学校校园网络的素材，加强学校校园网络的管理和使用

2、充分开放和利用现有电教设备，以全面提高课堂效率

3、全面推进学校信息化工作，抓好信息技术课的管理及普及，努力提高学生的信息素养以适应新形势的需要

四、活动安排九月份

1、制定信息技术技术教学和工作计划

2、辅导学生电脑绘画和制作活动

3、微课制作培训一一主讲人刘聪、阎华、韩丽十月份

1、参加区中小学生电脑绘画和制作比赛

2、微课制作比赛

3、远程研修H月份

1、网络教研活动评比

2、博客日志评比十二月份

1、学生信息技术水平测评

2、总结一学期教学工作信息技术教研组研修工作计划篇5依据教研室工作计划和我校本学期教导处及教科研制定的工作要点及精神，根据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作计划如下

一、落实课改理念组织全组人员深入地学习新教材，掌握新教材的教学方法，推进我校信息技术学科课堂教学的改革与发展，探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务

二、认真开展教研活动严格围绕我校“学习、实践、反思、写作”的教科研主题，积极参加教研室组织的各项教研活动，特别是联片教研和中心备课组活动，配合区教研室开展网上教研活动，加强信息技术教师个人的博客管理经常保持与校外的沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学研究的水平组织全组教师参加信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展示、综合实践活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀教师的经验，提高自身教学能力并做好相关资料的整理和积累

三、加强常规管理严格要求以大纲为依据，结合学生的实际情况，制定出切实可行的信息技术教学计划规范本组教师的教案书写、反馈、导言、板书设计等环节，使教案充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学

四、加大本组教师的业务理论拓展学习在本学期之内提高本组人员的多媒体软件应用技能，为学校制作多媒体宣传片和教师的课程设计以及学生第二课堂辅导服务,同时也提高本组教师的业务水平

五、进一步完善学校校园网建设加强校园网站的维护与更新，使网站成为我校特色教育的宣传窗口，成为学校管理的平台继续丰富学校教育教学信息资源库，为广大教师开展信息技术教学提供资源保障加强全校各室及班机微机设施的维护和管理，满足正常信息技术教学，落实各项电教设备的管理制度，并做好学期工作小结信息技术教研组研修工作计划篇6—年6月10日，在这个炎热但又充满着热情的季节里，《一区“国培计划”信息技术应用能力提升工程

2.0》开班了我有幸参加了本次的信息技术培训学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上了一道绚丽的彩虹为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的‘授课精髓为指导，制定一套自我研修方案

一、自我分析自我定位准确是往下深入学习的第一步，成功的起始点便源于自我分析

1、课堂教学永远是一门有遗憾的艺术，目前我个人应用信息技术优化课堂教学的能力还远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象

2、不仅对于教师自己，同时信息技术也将会为学生的自主学习提供广阔的天地但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在很多问题，过多的包办代替注重知识的传授而忽视能力培养

3、社会大力提倡的终身学习，其途径就必然是要接受终身教育，无论是何种方式的教育，尤其是现代化教育，是离不开信息技术的，网络具有其强大的传输功能，网络对促进教师专业发展十分重要，能实现教学相长，而我在此方面还十分欠缺，因此参加本次信息技术培训是非常有必要的

二、研修主题以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以信息技术的辅佐为手段，促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力，针对语文教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力

三、研修内容

（一）丰富教育教学理论珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，必要时做好笔记记录坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足

（二）提高现代信息技术的应用能力继续学习相关的课件制作方法如photoshop flash等软件的学习；用Dreamweaver制作静态网页；音频视频处理软件的使用编辑；计算机的保养与维修等

（三）完成能力点各种材料的提交选择微能力点的目的是了解学生，掌握方法，激发学生潜能，促进学生的个性化成长根据自身实际，选择能力点，确定研修提升方向，熟练操作方法后，然后制作各类视频作业提交在总结经验中完善自我

2、在平时的教学中坚持写好教育教学随笔读和教育相关的书籍，并及时反思，运用到实际教学中认真参加参与学校教研活动与其他校开展的教研活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高

3、利用信息技术手段做好学校相关的管理工作，并帮助、督促学校其他老师完成培训

4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，把此次提升工程中学习到的知识点运用到实际教学中

五、预期效果通过本次教师信息技术应用能力提升工程20专题培训，弥补自身不足，学习更多新时代教育教学方式，掌握现代化教学技术信息技术20教研组研修计划5

一、自我分析课堂教学永远是一门遗憾的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学能力还远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象应用信息技术转变学生学习方式能力信息技术为学生自主学习提供了广阔的天空，但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在很多问题，过多的包办代替注重知识的传授而忽视能力培养应用信息技术促进教师专业发展能力我们提倡终身教育，而终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进教师专业发展十分重要，不出就能实现教学相长，而我在此方面还十分欠缺，网友少参加学习团体也少

二、研修主题优化信息技术课堂教学设计研究；提高信息技术教师课堂教学能力研究；信息技术教学中学生基础情况调查研究

三、研修内容优化信息技术课堂教学设计研究；提高信息技术教师课堂教学能力研究；信息技术教学中学生基础情况调查研究

四、研修措施和安排严格按照本次研修的日程安排进行基本知识技能的学习除统一安排学习外，自己找时间加强理论学习和具体实践坚持在学中练，练中学，切实提高自己的信息技术应用能力保证学习时间，坚持每天至少学习1—2小时，认真完成培训期间各项任务和作业多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，不懂的地方及时通过上网查询或向专家、同行请教养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础

五、预期效果通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业“信息技术应用能力提升工程”化方向发展信息技术教研组研修工作计划篇2

一、工作目标

1、继续做好3-6年级的教学研究工作，做好备课、上课等各个环节，改变学生学习方式

2、要求教师对自己以后的发展有所规划或设想，并积极努力

3、积极开展好学生信息技术竞赛活动，培养更多的优秀学生,争创更好的成绩

4、积极开展教研组活动，要求活动小型多样，针对性强，注重实效

5、积极搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建设

6、做好机房管理工作，维护好计算机软件硬件，创设良好的育人环境、教学教研

1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课堂有作业，课后有教学反思

2、定期开展教研活动，每次活动做好书面记载，活动后有总结

3、做好专用教室的使用记载和卫生工作

三、协助工作

1、加强校园网络其它电教设备的维护，随时确保教师电脑、学校机房，多媒体教室、电教设备的正常使用；

2、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作；

3、定期组织教师现代信息技术培训，不断提高广大教师运用现代教育手段的意识和水平；

4、做好本职工作，加强本组的服务意识，力求为教育教学提供优质服务

四、具体工作安排三月份

1、制定本学期信息技术学科教研和教学工作计划；

2、学生机房电脑系统重装，确保教学正常运行；

3、开展信息技术学科业务学习活动；

4、检查各功能室记录本登记配备、物品摆放、清洁卫生及安全防护;四月份

1、迎接学校检查各功能室管理记录本登记情况；

2、配合主管领导组织教师信息技术培训工作；

3、开展信息技术学科业务学习活动；

4、教学、办公电脑日常维护工作；五月份

1、迎接学校检查各功能室物品摆放、清洁卫生及安全防护;

2、开展信息技术学科业务学习活动；

3、组织学生参加信息技术Flash动画制作竞赛活动；

4、配合主管领导组织教师信息技术培训工作；

5、教学、办公电脑日常维护工作；六月份

1、迎接学校检查各功能室管理记录本登记情况；

2、开展信息技术学科业务学习活动；

3、教学、办公电脑日常维护工作；

4、信息技术教研组学期工作小结信息技术教研组研修工作计划篇3

一、指导思想认真学习教育教学理论，研讨电子信息技术教学方法，提高我校电子信息两类专业课程的专业理论和专业实训的教学水平和教学效果在学校有关领导和教务处指导下，充分发挥我们电子信息技术教研组的优势，以实作实训为主，以提高学生实际动手能力为目标，为学校的健康发展作出我们的贡献

二、本学期工作思路及工作重点

1、抓好实作室的清洁、公物保管、安全工作实作管理员做好清洁的安排和检查、并对公物进行造册管理、微机室学生应对位上机；上课教师每节课上课前应初步查看设备的完整、完好情况，临下课前应组织好学生对所用设备的归位放置，每一个上课教师应加强学生的安全教育和安全引导

2、抓好学生实作实训课的教学内容、课堂秩序的学生每次实作实训课应有主题、重点、让每次实作实训学生能有收获

3、做好传、帮、带工作，提高本组教师业务水平通过观摩课、公开课、示范课和组内外教师的相互研讨，提高本组教师的教育教学水平

4、做好学生实作实训的考核工作，重点是组织和抓好各种竞赛活动IT专业学生每学期至少举行2次的实作实训检测比赛，非IT专业学生每学期至少举行1次的实作实训检测比赛电子专业学生每学期至少举行1次的实作实训检测比赛

三、阶段工作重点

1、9月做好实作实训设备的登记保管、及学生的对位，及日常维护；

2、9-10月组内教师公开课的组织开展；参加学校的公开课活动

3、9月及期中考试后组内教师教育教学研讨，从学生管理、教学组织等方面加强教师对教育理论的理解和提高；

4、全期内参加学校组织的各项活动，完成各部门交给本组的各项任务信息技术教研组研修工作计划篇4

一、指导思想认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴趣发展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量使每一位教师的教学水平都有相应的提高

二、工作目标

1、加强教师队伍建设充分利用校园网加强教学信息的交流,加强网络教研，加强理论学习、业务培训、技术技能的学习和研讨，使每位教师都具有运用信息技术组织教育教学的能力

2、加强学科教学组织好教师积极参加市、区信息技术展示课的活动，并加强学校之间相互学习的机会，从而推动教师信息技术整体水平的提高

3、加强教育研究运用教学理论知识指导工作，以科研带教研，以教研促科研，使学校教学整体水平不断得以提高

4、加强资源管理鼓励教师积极开发和利用现有资源，制作有创意、有实用价值和保留价值的教学课件加强学校信息资源的管理工作，做到资源共享

三、具体工作任务㈠努力实现教育信息化

1、抓好学校设施建设⑴完善和维护好学校的校园网络⑵做好各多媒体教室的管理和维护工作⑶认真做好各办公室电脑的维护

2、加强信息技术教学的管理⑴加强课堂教学管理认真上好每一堂课，树立质量第一的思想，加强考核工作，积极开展有实效的教学活动，引导学生在信息的海洋中自由畅游⑵抓好竞赛项目积极参与区信息技术相关活动争取好成绩。