坚持科学发展突出自主创新演讲稿3篇

坚持科学发展突出自主创新演讲稿（通用篇）3坚持科学发展突出自主创新演讲稿在场的各位同学、各位老师，大1家好！我是预备一班的今天，有幸在这里作题为《科技与未来》的演讲，我既十分的骄傲，却又有些不安近几年来，我们看到了我们伟大的祖国的科技事业的迅猛发展，这让我为我是个中国人而感到无比的自豪记得很久以前，手机的用途几乎只有一个，那就是打电话，可是前几年，手机有了很大的改变，不仅外观漂亮多了，而且用途也多了，可以用手机拍照、开会、上网、发短信息等等一系列的事情，这让我们的生活更为方便，也让我更加领会到了科技的力量，不过，我只是个初出茅庐的学生，对科技二字的内容还知之有限，我无法用一些很深奥的理论来阐述科技的玄奇，也无法对各位走上工作岗位的长辈们我所能实现的科技蓝图但我愿意用一个学生的角度来畅想科技与未来从基因工程让人活到一千岁的梦想，到纳米技术包你穿衣不用洗的诺言;从人工智能送你一只可爱机器狗的温馨，到转基因技术让老鼠长出人耳朵的奇观不断有新的科技在诞生，每一个新科技的发现都会让人们欣喜若狂，因为，这些新科技正在逐步地改善我们的生活，让我们更加了解自己就近期而言，中国首先完成了非典病毒全基因组测序，非典现在是全球公认的危害性的疾病，可是为什么别的国家不能首先完成，而我们国家就偏偏完成了呢？很简单，这说明了我们国家不比别人落后，不比别人差，回头看看我们祖国的过去，从曾经一个刚刚起步的改革开放的国家到现在的拥有的科技水平的大国，我们的祖国经历了多少的风风雨雨，多少的困难与坎坷，但是我们的祖国还是挺过来了，因为我们的祖国坚信科技不仅改变命运,还可改变未来对于我们这一代人，对社会的普遍感觉是竞争意识强了，学习劲头足了科普知识是我们关注的焦点，爱因斯坦、霍金、比尔盖茨是我们心目中的明星，计算机科学、现代物理和化学动态更是无时不牵动着我们我们已经明白科技的重要性，也知道了科技的普遍性虽然科技创造新生活的前景引人遐思，令人神往但是归根结底是要靠我们共同的努力实现的作为祖国未来建设的中坚，我们这一代年轻人肩上的担子的确不轻，新的机遇总是伴着风险与挑战，但是，我们不会轻易地说放弃，我们用我们的青春向前辈们发誓决不辜负前辈们对我们的希望回望文明的历程，是科技之光扫荡了人类历蒙昧的黑暗，是科学之火点燃了人类心灵中的熊熊的希望；科技支撑了文明，科技创造着未来，而未来在我们手中让我们成为知识的探索者，让我们在未知的道路上漫游，让我用我们的创造力将我们居住的世界变得更美好坚持科学发展突出自主创新演讲稿尊敬的各位领导,老师，2亲爱的同学们大家好！创新之路，吾将上下而求索！从小，我就是个对任何事物都怀有强烈好奇心的孩子，当我得知东方魔稻惠及几亿人民，当我看到神舟飞船直冲云霄，我便产生了对于科技创新的无限向往进入学校以来，学校浓浓的科技教育氛围给了我解决困惑的机会，我渐渐爱上了科技创新我也曾心生困惑，创新究竟是什么？我应该如何创新？我反复问自己，反复思考我感到科技创新像雾里看花，空中楼阁，不可捉摸在思考的过程中，我想起看过的一档名叫《异想天开》的电视栏目，专门播出青少年制作的创新发明我至今还对那个把小风扇安装在筷子上，用来给热面条降温的创意记忆深刻在上数学课时，老师鼓励我们用多种不同方法解同一道数学题，我喜欢解几何题时，尝试添加不同的辅助线；我喜欢学习化学，尤其喜欢做试验，因为在实验中我会发现世界是如此奇妙突然，我好像感悟到了什么，也许我给了创新过深的含义，创新并不是一项深不可测的领域，创新其实就是发现创造价值的新方法，创新是可以溶入我们的日常生活的虽然发明家不是人人可当，但是科技创新应该是每个人都拥有的能力八年级时，我们开始接触物理学，那可真是令我大开眼界其中，我对电磁学产生了浓厚的兴趣，经过反复琢磨，多次论证，自己撰写篇《电磁跑道》的科技小论文，并因此而获奖心血来潮，让我初尝科技创新的快乐之后，我的创新热情进一步高涨，《电磁式内燃机》，《火车发电设想》，《树干为什么是圆的》这些科技论文陆续参与科技论文比赛的征文同时我也喜欢进行小制作，这些小制作可以便利生活，营造乐趣，我相信小想法将成就大作为今天的我们，虽然时时刻刻享受着发明，却仍然对发明充满陌生有职业的教师和科学家，却没有发明这种职业，没有人为发明家付薪水世界因为发明而辉煌，而发明家个体常常寂寞地在逆境中奋斗他们经历着科学技术攻关上的艰难攀登，经历着成果开发上的艰苦跋涉，他们是一个在为社会进步而奋斗着的群体，他们是伟大，无私的，我立志也要成为一名伟大的发明家，让我更多的幻想变成现实，让科技服务于人民这个科技迅猛发展的时代是属于我们广大青少年的，面对广阔的明天，我们应当努力学习先进的科学文化知识，提高科学素质和创新能力，打破思想的禁锢，冲破习惯势力的束缚，在世俗中发现新大陆，为社会主义的四个现代化建设作出贡献我相信只要我们用心，我们就能不断创新创新，从身边做起，在科技创新之路上，吾将上下而求索坚持科学发展突出自主创新演讲稿这是一方和谐的净土，这是一块3人文的园地风和暴雨,有的是滴滴渗透;在这里,没有喧哗与张扬，有的只是在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润；在这里，没有狂静默和无声因为思想家说过，大爱无声，大音希声这里，有一张集体照，一个优秀群体的代表有像高涛一样播洒爱的全国优秀教育工作者，有像一一样耕耘爱的省园丁奖获得者，有像.一样奉献爱的市级德育标兵，有像一一样诠释爱的省市级优秀班主任，有像一一样提倡爱的市级劳动模范；有以父爱老骥伏杨的有以母爱崭露头角的巩雁鸿所以，对我们而言，爱是一种人文式的关怀，是一种包容式的教导正是因为有许许多多个他们，我们才构建起了坚实的和谐校园，才有了一项项骄人的成绩，一面面金黄色的奖牌鲁迅说，没有爱便没有教育，教育是植根于爱的爱，作为人类心灵的矿藏，开掘得越深，付出的越多，回馈的也就越丰厚爱本身就是一种教育教师只有有了爱，才会用伯乐的眼光发现学生的闪光点，才会充满信心和耐心地对待学生，才能去追求卓越的成就和创新精神教师对学生的爱首先应该体现在把学生当成真正的人，尊重他们的人格，满足他们的需要，引导他们的发展，而不是谋取私欲之利，这才是一种纯粹的爱，科学的爱，理智的爱，发展的爱教师只有热爱学生、尊重学生，才能静下心来培养学生，才能更加认真、耐心、细心地对学生施以教育爱源于高尚的师德，爱就意味着无私的奉献教师对学生的爱，不是立足个人的爱好和恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要，更是良知的需要这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的当我们站在讲台上时，面对学生那一双双新鲜、好奇的目光，神圣感便油然而生学生纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，能够净化我们的心灵，激发起我们对教育事业深深的爱，使我们体会到作为一名教师的幸福和快乐身为教师，我们深深地懂得，对学生的爱是不能局限于个别对象，尤其是那些学而优之者，而是要面向全体学生，平等地对待每一个学生，尊重每一名学生的人格教师所肩负的是一代人的教育使命，并不是对个别人的教育这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股勇往直前的力量作为教师，个人素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关乎着学生素能的培养因此，我们懂得日常教学的模范表率作用，知道自己的行为举止，言谈风貌会对学生产生怎样深远的影响更深深明白，随风潜入夜，润物细无声独到的效果，和学高为师，身正为范榜样的作用、人格魅力。