成长计划范文合集6篇

成长计划范文合集篇6成长计划篇1为进一步深入贯彻实施中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学行为规范》，努力提高青少年的思想道德素质，根据海盐县宣传部、海盐县教育局文件精神，经研究决定，20——20—学年在我校开展“为成长奠基”读书活动

一、组织机构为了确保读书活动健康、顺利开展，成立校读书活动领导小组组长褚仁祥副组长徐建生组员王向红、崔保祥、郁惠明、朱益群、金寿龙、叶惠玉、叶建良、汤衍、姚培红、姚晓萍、初

一、初二班主任及语文教师、初

一、初二音乐教师

二、活动主题本次读书教育活动的主题是传承中华美德，奠定成长基础

三、活动目的通过读书活动，大力宣传中华民族传统美德，培养学生关爱他人、诚实守信、孝敬节俭、谦让宽容等优良品质，使学生形成等的师幼关系改“冲动”为“灵动”，改“热情”为“恒情”做个反思型的老师

2、多问，多看，多听，多向同事学习，互相学习，互相促进；根据每个主题更新环境，使幼儿乐于动手动脑，从小具有创新意识；在细心、耐心、恒心、信心中引领孩子们养成良好的.生活卫生习惯和行为习惯；在一日生活中，提倡探究式学习，鼓励幼儿大胆探索，主动学习，主动与人交往；使老师和孩子一同迅速成长！

3、善于自我激励，自我控制，保持乐观开朗的工作情绪，学做快乐教师，培养快乐孩子！

4、以“爱的承诺”严格要求自己，积极参与本园论坛，认真办好“家园联系栏”，及时通过手机或电话家访孩子，与家长沟通，一视同仁地关爱每一个孩子，管理好琐碎的一日常规，做个让家长放心，让领导省心，让孩子信赖喜欢的好老师！这就是我这学期制定的个人成长计划，说得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题，解决问题，总结经验，这样才能让自己进步！做到老学到老是我一贯的工作态度也是我这学期的学习原则！以上计划如有不妥之处请园领导多多指教！成长计划篇5通过上一年度在名师工作室的学习，我收获颇多，下一年度能够在名师工作室继续学习，我认为是我的荣幸，能在名师的指导和引领下，切实提高教育教学水平和实践能力，同样是我的骄傲我认为只有出色的完成一切工作，我才有更多的机会在名师工作室这个平台继续深造，才能有机会完成从一名普通的教育者到优秀教育者的蜕变所以我将努力立足于名师工作室这一平台,虚心学习因此特制定下一年度个人工作计划

1、我会全身心的投入到工作室培训当中并积极努力的聆听名师示范课，在示范课的引领中吸取精华，将吸取的精华与自身实际、学生实际紧密结合，找到最佳的教学方案通过与成员、学员老师的交流、沟通找到最适合学生的教学方法，并将此教学方法运用于课堂实践，帮助学生解决阅读教学中的难点，以此来突破以往传统的阅读教学模式，只有这样才符合新课标下的教学要求

2、提炼适合个人的教学风格和特色，在名师工作室优质理念的引导下，切实提高自身阅读教学的理论基础，和学员们一起研究课堂、研究课题、进行专题研究并根据自身特点和针对学生水平提炼出适合我自己的教学风格

3、积极听课，做好听课记录的同时，我还要进行课后反思，想一想听课时自己听到了哪些值得我去学习的东西，为什么我会没有想到成员老师所想到的方法，之后将自己的想法进行总结，写出课后反思只有经过学习、研讨、反思才能使自己收获到更多的知识

4、认真撰写名师工作室要求的各种材料包括个人年度工作总结、下一年度工作计划、教学论文（包括教学设计、教学案例、教学反思、经验总结等）认真做好以上记录，才能促进自身内涵的发展，并争取在县内成为学习方面的先行者通过教学设计、听课、评课、反思等途径，使这些资料成为名师工作室的教育教学研究的第一手材料

5、通过示范课、观摩课的学习，及时总结经验，不断反思,在反思中使自己的思想观念不断转变，努力争取在课堂上多实践、多锻炼、多展示，在总结、实践、反思中寻找到最佳的教学方法成长计划篇6我从事教育工作十几个年头，在认真学习领会学校工作计划的基础上，作为一线教师，就应时时锻炼自我，让自我尽快地成为高素质、高水平的人电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的潜力，我深知自我在这个方面有很大缺陷因此我为自我制定的一年发展目标为向具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄的教师发展、努力、总目标:

1、继续认真学习，《教师职业道德规范》，具备良好的师德,构成高尚的人格有一颗进取的心

2、我要认真学习阅览理论书籍，为实施新课改实验的深入开展寻找理论基础，取长补短，吸取先进的教学经验树立终身学习的理念

3、认真学习领会新课标，掌握包保学科的学科特点，认真钻研教材，研究教法，使教师教的最优花落实到学的最优化，构成自我的教学风格

4、在教学实践中探索、反思、及时记录、小结具备必须的教学科研潜力

5、用心参加校本培训活动，提升个人素质

6、促进信息技术的整合、能够独立制作教学课件

7、尊重学生、赏识学生，建立师生之间平等、互助的和谐氛围

二、具体措施

1、用心投身于学校教师论坛活动中全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求我校的教育论坛已开展得如火如荼，为改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教育教学质量，我要用心投身于学校教师论坛活动中

2、提高自身素质，坚持参加学历提高的学习新课程的实施，教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解学生发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的.品质要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中

3、不断学习信息技术，学会动手制作课件电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的潜力，向45分钟要质量因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果

4、一学期写一篇高质量的论文作为一线教师，就应时时锻炼自我，让自我尽快地成为高素质、高水平的人每学期写一篇高质量的论文是我又一个发展规划

5、做好课后小结、写好教学反思，努力使自我业务水平再上新台阶知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，使知识不断积累，思想才能与时俱进反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对这样会使我们持续一种用心探究的心态，也会让自我观察研究自我的教学，对自我和他人的行为与观念会有深层的认识另外，反思是充分挖掘自我专业发展资源的主要方式，因而经常写教学反思能够使自我业务水平再上新台阶既体现时代精神，又保持民族传统的观念意识和道德规范及正确的世界观、人生观

四、活动用书由嘉兴市委委宣传部组织编写的《感动少年》一书（中学版）和《为了孩子》一书（师长篇）

五、活动安排本次读书活动分四个阶段进行

1.宣传发动阶段（20_年11月中旬）根据海盐县宣传部、海盐县教育局文件精神，制定活动实施方案；召开班主任会议，布置读书活动工作；教导处做好活动用书的征订工作；利用校园广播、黑板报向全体师生宣传本届读书教育活动的主题与意义，广泛发动、积极组织学生参加；利用广播进行新书介绍；寒假时发告家长书，让读书活动深入各个家庭，营造良好的读书氛围，语文组探讨读书方法，提高读书活动的效率

2.读书教育实践阶段（20_年11月下旬至20—年12月下旬）开展三个层面的读书活动第一层面是教师读书活动以读书一一座谈交流等形式进行第二层面是家长读书活动学校利用家长学校向家长推荐师长版丛书，由家长自愿购买学校利用家长学校载体开展家长读书活动，采用师长、学生座谈会、家长论坛等交流形式交流读书体会，沟通育人方法第三层面是学生读书活动通过多种形式，组织学生开展读书活动，力求人人读书，人人感悟、人人实践，提高读书教育效果具体安排如下

（1）初

一、初二语文老师指导学生认真阅读活动用书及相关书籍，发动学生踊跃参加读书征文比赛，道德演讲比赛等读书教育系列活动

（2）各班主任组织召开《读名人故事，扬中华美德》主题班会初一（1一4）年段以“关爱”为主题，初一（5-9）年段以“诚信”为主题博才初一年段以“孝敬”为主题，初二（1-4）年段以“节俭”为主题初二（5-9）年段以“谦让和宽容”为主题，博才初二年段以“民族气节”为主题

（3）利用音乐课学唱道德歌曲《中华美德代代传》通过丰富多彩的活动，使广大学生在活动中受到教育，在读书中受到启迪

3.读书成文阶段（20—年寒假）开展三个系列的读书征文活动学生一一以“我的成长故事”为主题家长一一以“亲子互动花絮”为主题教师（初

一、初二班主任）一一以“育人心曲”为主题

4.总结评比阶段（20—年3月）认真做好总结评比工作语文组完成学生优秀征文推荐、德育处完成教师、家长优秀征文推荐，班主任及语文老师将自己在读书活动中开展的活动或所做的工作，写成提纲交德育处，学校完成读书活动总结交普教股

六、活动要求学校从素质教育的角度，高度重视本次读书教育活动，把它作为学校德育工作的一项重要内容，希各班主任、语文老师要高度重视，广泛发动，精心安排，指导学生进行读书一一写作一一活动，使活动搞得有声有色成长计划篇2我从事小学美术工作已是第16个年头了，我一直怀揣着自己的教育梦想，希望自己能成长为一名优秀的、深受学生喜欢的小学美术教师在教育教学工作中，我能认真学习其他教师之长处，尽职尽责的做好学校的各项美术教育工作，把学校美术教育办的有声有色但与此同时，自己的教科研能力还不强，自我感觉功底较浅，总是缺少各方面知识的营养补给在这个人才济济高速发展的社会里，我更是深刻的认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高有幸能成为小学“美术名师工作室”中的一员，希望能通过这个学习平台享受到丰富的资源，学习到更多的知识，特制定个人成长规划

1、树立学习的观念，不断提升自己的师德修养坚持订阅美术书籍、刊物来提高自己美术教研的能力重视对小学有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力同时能利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看小学美术名师课堂实录，取他人之长，补已之短

2、养成天天阅读的好习惯在不断地阅读中提升自己，让自己成为一名有素养的小学美术教师，做一个勇于在课堂上实践创新的老师课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节美术课，不仅是学生的需要，也是自己的目标课后坚持写“教育反思”，坚持反思可以总结实践、升华经验，不断提升自己的教育能力并积极撰写美术教育教学论文，做好课题研究

3、加强自身的.基本功训练“三字一画”的美术基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道”并能熟练的利用现代化辅助教学小学美术课堂要讲究直观性，我想在今后的教学中多借助多媒体进行教学，会给学生带来更多的精彩同时积极搞好学校的美术教育教学工作，积极组织学生参加美术比赛生动的课堂、全面的美术素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为优秀的教师，希望各位老师能给予我更多的指导，我相信“心有多大，舞台就有多大“，我会一直朝着心中的梦想迎风起航成长计划篇3

一、个人基本情况分析自1997年师范毕业至今，工作十几年，我一直是一个有着教育梦想的人一一希望自己能成为一名优秀的小学语文教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，随着课改大潮的逐步深入，随着新教育实验的推进逐步成长但在中和这个优秀的大家庭中，让我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可在这个人才济济的大家庭里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文学素养的不足，有待于进一步提高

二、近期个人发展目标

1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，提升自己的语文素养

2、坚持每天读书两时，做到读书有体会，提高自己阅读的能力

3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师

4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短

三、未来三年发展规划

1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表

2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的教师

3、关注高效课堂的研究和实践，并能学生喜欢、家长放心、领导省心的教师

4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者

四、具体措施

1、养成天天阅读的好习惯随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的.《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师

2、做一个勇于课堂实践的老师课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师

3、坚持写“教育反思”教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大“，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力成长计划篇4

一、自我剖析

1、优势本人任教已二十四年，虽说我只是个普普通通的老师，头顶没有什么光环，但扪心自问，教育教学工作一直勤勤恳恳，兢兢业业，对每一个孩子负责，让每一个孩子有所发展是自己倡导与追求的课堂教学注重以游戏为主，并重视幼儿的自我服务意识，通过美术活动培养幼儿的动手能力、语言表达能力和想象力能够经常和家长交流探讨，是家庭教育和幼儿园教育达成一致，以最大限度地取得家长的支持和帮助

2、弱势耐心的遗失也许是人到中年以及各种因素的缘故吧！一个月下来，我发现自己变得心烦气躁，耐心渐失！没有干劲……孩子们的哭声也不再变成使我倾心聆听的音乐声！你一声我一语的“老师我不会，你教我！”也常常使我感到很心烦！尤其是几个调皮捣蛋的小男孩常常因心烦把自己善于地循循善诱变成简单的批评……真的感谢园长给予我一个直面心灵的空间，看来赶紧找回自己遗失的耐心和干劲吧！

二、为此，我制订了以下的个人成长计划

1、多反思，不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心，建立和谐平。