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文本内容:
中小学记叙文知识点及解题措施归类
一、记叙文的含义记叙文是以记人叙事、写景状物为主的一种文体它最突出的特点是“以事感人，以情感人”就是说通过详细地记叙事件、形象地描写人物活动来体现文章的中心思想和作者的感情立场，读后使人受到其人其事的感染和影响
二、记叙文的分类
（一）写人的记叙文通过描写人物的外貌、行动、心理、语言和人物的特点环境来刻画人物的性格，塑造人物形象，反应作品主题（《老王》、《我的老师》）
（二）叙事的记叙文以论述事件为主，着重写清事件的发生、发展、通过和结局，通过事件体现作品的主题（《社戏》）
（三）写景的记叙文以描写景物为主，通过写景，寄托感情，体现主题（《春》、《济南的冬天》）
（四）状物的记叙文以写物为主，借物抒发感情，寄托志向（《白杨礼赞》、《紫藤萝瀑布》）
三、记叙文的六要素时间、地点、人物、事件的起因、通过、成果
四、解题技巧
（一）概括文章内容，归纳中心思想
1、概括文章内容概括文章内容，就是弄清晰全文重要讲的是什么，这是领会文章主题的前提，也是读懂一篇文章的基础（概括文章内容，一般要做到意思精确，语言通顺、简洁）
（1）设题方式
①用自己的话概括文章的重要内容
②用简洁的语言概括本文记叙了一件什么事
③本文重要写了哪几件事
（2）解题措施
①题目扩展法有些文章的题目能高度概括文章的内容，对它稍加扩展充实，就能概括出文章的重要内容
②要素归纳法记叙文一般包括时间、地点、人物和事件，找出文中的这些要素，合理组织它们，就能概括出重要内容
③段意合并法把每段的段意连起来，就是文章的重要内容
④摘录句段法有的文章中的总起句、过渡句或重点段落就能概括全文的大意阅读时可以直接引用或稍加整顿，便可抓住重要内容
⑤取主舍次法对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据重要的事件来概括它的重内
⑥抓关键词法有时候只要能用一种词来回答文章写了什么，就找到了突破口小结首先认真阅读、分析，从总体上把握作者所讲的重要内容是什么，然后按论述的基本要素或人物言行或作者的情感变化，筛选材料，组织答案
（3）答题模板
①本文记叙了谁+何时+何地+做了什么事+成果怎样
②本文记叙了（描写了）……（事物）的……的特点，体现了作者……的观点态度或情感
2、归纳中心思想中心思想是文章的灵魂，它反应了作者的写作目的，反应了作者对一件事的立场、见解、主张文章的中心思想一般都不直接在文章里写出来，我们必须认真阅读，深入思索自己领会和归纳（归纳中心，一定要透过现象抓本质，不能停留在表面认识上概括中心的语言要精确、全面、严密、简要1设题方式
①本文体现了作者怎样的思想感情？
②文章体现了作者哪些愿望？
③简要分析文章体现了作者怎样的人生认识
④本文体现了描写对象的什么精神品质？抒发了作者怎样的感情2解题措施
①从分析标题入手标题是文章的眼睛，能使读者获得总的印象，有时可以从中窥出文章的中材料是心体现文章中心的基础，可以通过材料蕴含的意义总结中心
②从分析材料入手文章常开篇点题，分析开篇的语句、段落，往往可以把握文章的中心
③从分析首段入手许多记叙文都是在篇末点明主题或深化中心思想，分析结尾段的含义常常抒情句
④从分析篇末入手可以入手记叙文中的议论、抒情句，有画龙点睛之功能，我们要善于抓住这个“睛”捕捉到文章的中心来“看”文章的中心意思
⑤从分析文中议论、
⑥从概括段意或分析人物、事件入手有些文章的中心思想隐含在人物、事件或文章各个部分之中，要做综合归纳，才能突出中心思想
⑦从时代背景入手有某些作品有明显的时代烙印，能折射出特定期期特定的社会内容所包括的深刻含义3答题模板文章通过对……的论述，歌颂批判了……，体现揭示了……的深刻道理重要内容，体现了作者……的思想感情
二、理清文章思绪，把握文章构造一分析文章线索文章线索是贯穿全文一直，联结文章材料的关键词语或纲目线索可以是某一事物、某一人物、某种感情等等分析线索有助于把握行文的思绪和全文构造
1、设题方式1文章的线索是什么？2选文以什么为线索？
2、解题措施1标题关联分析法从“文章的眼睛”也就题目入手，根据题目和内容的关系，直接抓住线索八2语言标志揣摩法从文中反复出现的关键词语入手，只要找到指明途径方向的某些“路标行”词句就找到了线索止匕外，表达时空转换、情感变化、角色变换的某些关键词语若有一定的规律性，即可确定为线索3分析归纳提炼法前两种措施都很轻易掌握，但文章的线索有时会比较复杂，甚至两条因此必须掌握有关知识，再加以综合归纳二梳理行文思绪思绪是作者为实现体现目的而确定的文章内容的先后次序对文章思绪的把握有赖于对文章的细致阅读，尤其是解题前的通读全文
1、设题方式1请参照下面所给的语句，梳理文章的行文思绪2仿照示例，在空白的方框里填写对应的小标题
2、解题措施
（1）扫读全文，看这篇文章重要谈的是什么问题，或者说了件什么事情这一步的作用是把握文章全貌
（2）逐段细读，寻找关键词语及中心句，然后用简要的一两句话标示段意这一步的作用是把几百上千字的文章浓缩成几句话，显露出文章的脉络
（3）分析段落之间的内在联络，划分文章层次这一步的作用是理清脉络，把握全文构造
（三）把握文章构造文章的构造是指对材料的组织和安排的措施，重要表目前文章的线索、次序、开头、结尾、过渡、照应、悬念、铺垫以及段落层次的关系等方面
1、设题方式
（1）本文在情节构造方面有什么特点？
（2）简要分析某段文字在构造上的作用？
（3）文章某段能否去掉？为何？
2、解题措施
（1）扣中心，以纲代目分析语段构造，找准中心句以语段的中心句为“纲”，理清文章构造
（2）注意开头结尾开头和结尾是文章构造布局的重要构成部分这两部分往往在全文中起引入、总领和总结的作用，明确了它们与前文或后文的关系，就很轻易把握文章的基本思绪
（3）辨别标志性词句有些文章，为了体现得清晰，往往用某些标志性的词语来表明前后、上下内容间的关系，如关联词、过渡句、总领句等找出这些词语并仔细区别其代表的意思，有助于我们对文章构造的分析
3、答题模板
（1）指出文章所用的构造方式
（2）阐明这种构造方式的体现效果注意结合文章的主旨，作者的思想感情来阐明不一样构造方式的体现效果顺叙叙事条理清晰，便于读者理解倒叙强调重要内容，突出中心，增强文章的生动性；导致悬念，防止论述的呆板和单调插叙、补叙解释阐明某状况，突出人物的某种品质或中心思想照应包括开头和结尾呼应、正文和标题呼应、行文中内容互相照应等，可以使文章的构造愈加严谨，起到加深读者印象、突出文章中心的作用悬念使文章波澜起伏，引起读者的阅读爱好；使故事情节跌宕起伏；使人物品质在波折的情节中凸显出来
三、理解词语含义，体会体现效果
（一）理解文章重要词语的含义为了体现的需要，文章在某些句子中用词十分含蓄，必须联络上下文，体会词语的含义和感情色彩，才能对词语做出对的的解释此外还应尤其注意指代性词语在一定语境中指代的内容
1、设题方式
（1）联络选文语境，理解下列加点词语的含义
（2）结合语境，说说下列句子中加点词语的含义及其体现效果
（3）某段中的某词语改为另一词语好吗？为何？
2、解题措施
（1）看清题干规定，锁定词语
（2）回到文中，还原词语位置
（3）划定语言环境，前后勾连，综合信息
（4）组织语言，完毕答案
3、答题模板某某词用得好，它生动形象地写出了某事物或人物的……特点（词语的表面意思），把（动作、形态等，根据文章内容来写）体现得淋漓尽致，惟妙惟肖（体现效果）
（二）理解标题的含义和体现效果
1、设题方式
（1）本文标题有何含义？
（2）分析本文标题的特点和作用
（3）文章以……为题有哪些好处？说说你的见解
2、解题措施先解释标题的表面意思，然后联络文章的内容和主题，分析标题的深层含义
3、答题模板标题的意思是……，它揭示（暗示）了……（文章的主题、内容、线索等），引起读者对……的深思（阅读爱好），体现了作者……（思想感情）
四、品味精彩语言，赏析体现技巧
（一）品味精彩语言
1、设题方式
（1）结合上下文内容，谈谈你对这句话的理解
（2）结合语境，对文中的画线句子进行赏析
（3）请从人物描写或修辞措施的角度赏析下列句子
（4）请分析这句话在体现感情方面的作用
2、解题措施
（1）理解这句话自身的意思
（2）阐明这句话运用了何种手法（如修辞手法、体现手法等），有何体现效果（如生动形象、通俗易懂、风趣诙谐等）
（3）评述这句话的思想内涵，即阐明句子体现了什么观点，给你什么感受、启迪、教育等
3、答题模板这句话运用了……手法，使某物（某人、某事）……（修辞、体现手法的作用），体现了……（主旨、品质，结合文章的详细内容来写）
（二）赏析文章的体现技巧它包括选材立意、布局谋篇、语言运用等方面的技巧和措施体现技巧有诸多，重要指体现方式、体现手法、构造技巧、修辞手法体现方式记叙、描写、抒情、议论、阐明体现手法侧面描写、欲扬先抑、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、虚实结合、动静结合、白描洎染世杆象征以小见大等、而造£十装上启木、设置悬念:首尾呼应、由远及近、层层铺垫、前后照应、卒彰显志等修辞手法比方、拟人、借代、夸张、对偶、排比、反复、反问等
1、设题方式
（1）作者运用了怎样的体现手法来体现某事物
（2）文中运用了对比（象征、侧面描写等）的体现手法，试分析它在体现上有什么作用？
（3）选文多处运用了对比手法，请找出一例，并简要分析
2、解题措施
（1）指出运用了何种体现技巧
（2）结合文章内容阐明此种体现技巧的体现效果（要紧紧围绕文章所渲染的气氛、体现的感情、人物形象的特点阐明）
3、答题模板本文采用了……手法，通过对……的描写（记叙），体现（赞颂、贬斥）了……的精神（现象、品格等），体现了作者……的思想感情
（1）议论引起读者思索，突发中心，升华主题，起到画龙点睛的作用
（2）抒情抒发作者……的情感，引起读者的感情共鸣，使文章更具感染力
（3）对比……和……形成鲜明的对比，体现了人物（事物）……的特点
（4）烘托以次要的人或物烘托首要的人或物，突出了首要的人或物的……品质（特点、性格、感情等）
（5）悬念引起读者的注意与思索，激起读者的阅读爱好，使文章情节波折
（6）象征用某事物象征某事物，使文章立意深远，含蓄深刻，增强了文章的体现力
（7）比方用……比方……，形象地写出了（事物）……的特点（情态），体现了（人物）的情感
（8）拟人把……拟人化（人格化），赋予……以人物感情，生动形象地体现了……的情状（描绘出一幅……的画面），写出了事物……的特点，体现了（人物）……的思想感情
（9）排比使句式更整洁，气势更强烈，强调了事物的……，突出了（人物）……的感情
（10）夸张夸张（或缩小）了事物的大小（长度、速度、性能等），突出了事物……的特点
（11）反问这个反问句的意思是……，句子以强烈的语气体现了（人物）……的态度（观点、情感）小
（12）设问开头出现，其作用一般为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用一般为“引起了对……问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”
（13）对偶使文章节奏鲜明，增强了文章的节奏感和韵律美
五、联络生活实际，刊登个人见解
1、设题方式
（1）本文对你有何启示？请选择一种角度，结合自己的生活实际谈一谈
（2）请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟
（3）对文章的某内容有多种见解，一种是……，另一种是……对此，你有何见解？
2、解题措施
（1）吃透全文，认真审题，明确答题方向
（2）有胆有识，有理有据，勇于打破常规
（3）答全答顺，认真书写，追求完美体现
3、答题环节
（1）用简洁的语言说出自己的观点
（2）结合文中体现文章主题或作者情感的句子回答，联络生活中的详细事例、材料加以阐明，阐明理由，支撑自己的观点
（3）重申（或升华）自己的观点（要注意观点对的、健康，言之有理）。
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