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文本内容:
D躯体化障碍当
14、该治疗措施的工作程序包括oA选择合适的治疗对象B设计示范行为C强化对的的模仿行为D惩罚不对的的模仿行为多占
42、该疗法的详细方式包括A生活示范B象征性的示范C角色饰演D内隐示范多选
43、影响该疗法的效果的原因包括A求援者的年龄B示范者的感染力C示范者与求援者的相似性D对对的模仿行为强化的时机卷册二操作技能部分心理征询师国家职业资格二级第6页共14页多选
44、求援者的感知症状不包括A错觉B妄想C幻想D超价观念多选
45、求援者的症状不包括oA敌对B焦急C恐怖D抑郁单项选择
46、最适合运用该疗法的对象包括oA妇女B小朋友C老人D青年案例六一般状况女，35岁，幼教老师求援者主诉阵发性地呼吸急促、坐立不安、心悸、手脚麻木等3个月案例简介求援者婚后数年不孕，曾做诊断性刮宫，术后出现阴道流血，听同事说有癌变的也许，愈加恐慌，甚至见血就怕既紧张得了不治之症又怕丈夫嫌弃自己，出现失眠、烦躁、易激惹等体现，3个月后症状加重，出现发作性烦躁、坐卧不安、呼吸急促、胸闷、心悸、手脚麻木等症状，发作当时有濒死感每次发作半小时至一小时不等，后来症状加重，间歇期不明显，整日忧心忡忡，有自杀企图，尚未采用积极行动完全丧失工作和操持家务的能力，生活难以自理在母亲的陪伴下，自愿来心理科就诊多选
47、对本案例特点不对的的描述是oA情绪反应比较强烈B内心痛苦无法挣脱C问题内容尚未泛化D负性情绪尚不严重单项选择48』求援者目前属于oA正常心理状态B健康心理状态C神经症D精神病性精神障碍单项选择:
49、引起求援者心理和行为问题最直接的原因是A认知原因B生物学原因C社会性原因D跨文化原因单项选择
50、该案例最恰当的处理方式是A转介精神科治疗B个必处理C心理征询D药物治疗多选
51、排除求援者精神病性精神障碍的根据是oA无情感竺应B无幻觉症状C无妄想症状D无思维破裂单项选择
52、该案例最也许的诊断是oA PTSDB疑病症C躯体化障碍D急性焦急卷册二操作技能部分心理征询师国家职业资格二级第7页共14页多选
53、该案例需深入搜集的信息有A家族病史B个人成长史C求援者的个性D求援者的婚姻多选
54、求援者的植物神经功能障碍症状没有A心慌B胸I,短C口干出汗D恶心呕吐单项选择
55、根据许又新专家的评分原则，该求援者的社会功能评为oA1分B2分C3分D4分多选〔
56、对学孽者心理与行为体现作定性分析的根据是A持续的精神痛苦B有积极求治愿望C产生了幻觉妄想D无积极求治愿望单项选择
57、根据许又新专家的评分原则，该求援者的精神痛苦评为oA1分B2分C3分D4分案例七一般状况女，22岁，职工求援者主诉未婚怀孕6个月，伴焦急失眠3个月案例简介求援者的男友意外身亡后，当时求援者身心非常脆弱，老板趁虚而入，但愿求援者能为他生个孩子，由于他的太太无法生育并且承诺只规定援者怀孕，就和他太太离婚,和求援者结婚到目前求援者已怀孕6个月，可是他却推三阻四的，不再提和求援者结婚的事情伴随肚子一每天变大，求援者越想越紧张，时常焦急烦躁，并出现睡眠障碍本来看到小婴儿还逗着玩一玩，目前都不想看到小孩了想到自己的未来，目前不知还该不该要这个孩子故前来征询下面是心理征询师和求援者的一段对话心理征询师老板欺骗了你，不履行他的承诺，你感到愤怒，也怨自己傻求援者我不只是生气，我也不想见到他，他……让我胆怯心理征询师你不只是对他生气，你对他还存在恐惊，告诉我他让你恐惊的原因！求援者唉！我是真的很傻我……（沉默约1分钟）心理征询师刚刚你似乎有什么重要的想法出现，不懂得你想到了什么？求援者我刚刚在想，假如不是当时鬼迷心窍，迷恋老板事业有成，可以给我富裕的物质生活，并且贪图成为人人羡慕的老板娘，我也不会落到这种下场了心理征询师目前你很懊悔当时的做法……单项选择
58、求援者的问题最也许属于（）o（A）竺神营性障碍（B）严重心理问题（C）一般性心理问题（D）神经症性心理问题多迄
59、曰哲者心理问题的特点是（）o（A）现实刺激强度大（B）痛苦情绪持续时间长（C）情绪反应泛化（D）有自知力卷册二操作技能部分（心理征询师国家职业资格二级）第8页（共14页）单警里
60、心理征询师在上述谈话中不恰当的技术有（）（A）直接逼问（B）参与性概述（C）开放式提问（D）封闭式提问多选
61、心理征询师在上述谈话中应用过的技术有（）o（A）开放式提问（B）封闭式提问（C）影响性概述（D）参与性概述多选
62、求援者目前的情绪症状有（）o（A）焦急（B）恐惊（C）懊悔（D）抑郁单项选择
63、对于目前求援者的问题，心理征询师应（）o（A）帮她决定不要孩子（B）帮她分析要孩子的利弊C协助找到合适的工作D帮她向妇联反应状况多选^
64、该求援者的心理状态符合oA主观世界和客观世界统一B精神活动内在一致C个性相对稳定D身心状态统一单项选择
65、求援者的沉默最不也许的是oA情绪型B怀疑型C思索型D对抗型多选
66、和求援者讨论的征询方案应当包括oA征询目的B征询时间C征询费用D征询协议案例八一般状况女，30岁，已婚，公务员求援者主诉对食品安全问题不放心4个月，伴反复检查、苦恼2个月案例简介求援者近4个月来对食品安全问题越来越不放心，不敢在外边的饭店吃饭，紧张饭店的菜洗不洁净，炒菜用的油是泪水不敢吃牛肉干，胆怯得疯牛病，不敢吃猪肉，猪饲料中激素太多尤其是“福寿螺”事件后，不仅小龙虾之类，甚至海鲜类的食物也拒绝吃了米饭也是尽量少吃，由于大米上的农药实在是太多了求援者认为吃饭实在是令人头痛的事,“不吃饭饿死，吃饭毒死”眼看着求援者的进食量越来越少，体重明显下降，她丈大非常紧张其身体差，不能孕育一种健康的孩子因而，每天监督她进食，这遭到求援者的强烈反对，为此二人常常争执，求援者为此非常苦恼近2个月来开始紧张自己家的煤气没关好,每次不管出门还是晚上睡觉前都需要反复检查、为此求援者常常上班迟到，感觉非常辛劳,也想控制不检查那么多次，但又不放心在丈夫的提醒下，自己来到心理征询中心征询，但愿早日解脱烦恼单项选择:
67、求援者的求医行为重要体现为oA积极求医B被动求医C家人强迫D医生转介单项选择
68、该求援者的问题最也许属于oA一般心理问题B严重心理问题C神经症性心理问题D精神病性障碍卷册二操作技能部分心理征询师国家职业资格二级第9页共14页空”
69、本案例中求援者的心理问题需与鉴别A强迫症B厌食症C严重心理问题D严重精神疾病兰岁
70、本堂子要深入搜集的信息有oA个人成长史B家族史C4个月前有无特殊生活事件D既往病史多选
71、该案例比较恰当的处理方式是A转介精神科治疗B认知治疗C进行医学治疗D生物反馈治疗多选［、求援者的重要症状是72oA反复检查B夫妻争执C体重下降D拒绝吃某些食物多选
73、求援者提出的征询目的应oA详细可行B可评估C积极D具有心理学性质多选
74、求援者心理冲突的特点包括oA与现实处境直里相连B与现实处境没有关联C具有明显的道德色彩D不带明显的道德色彩孑免
75、求援者的情绪问题重要有o A焦急B烦恼C抑郁D敌对单项选择:
76、根据许又新专家的评分原则，该求援者的病程评为A1分B2分C3分D4分案例九一般状况女，32岁，己婚求援者主诉因夫妻关系紧张伴暴饮暴食，六个月案例简介:六个月前求援者发现丈夫手机里常常收到暖昧短信而与其争执,夫妻之间开始“冷战”之后求援者出现暴饮暴食的现象常常从超市买来一大袋食品，然后躲在家里风卷残云般地吃掉，直到肚子胀得无法下咽才停，以致体重增长无法控制搜集了求援者的基本资料后，心理征询师决定采用求援者中心的征询措施心理征询师我对你说的话，任何你乐意和我分享的，任何令你烦恼的，任何你头脑中的东西，都感爱好求援者目前最困难的是我的体重每当我感到焦急和沮丧，就会暴饮暴食近来我又长了9斤我感到自己太胖了，我讨厌我这个样子心理征询师由于你的饮食和外形，你感到很不开心求援者我的丈夫也是这样的当我瘦一点时，他更喜欢我我曾努力节食，但似乎总不能坚持下去心理征询师你丈夫和你都很不快乐我想，你对自己能否减轻体重没有信心卷册二操作技能部分心理征询师国家职业资格二级第10页共14页求援者并不仅仅是减肥，尚有我着手去做的某些事情，我似乎都不能坚持究竟一般是我能有一种好的开始，但一旦出了差错，就垂头丧气失去信心，把事情停下来也许，我需要参与一种减肥小组，每周测量体重假如不减肥，领导和其他任何人看到我又增重了的话，我会很尴尬不安我需要有人拉我一把心理征询师你不相信自己可以坚持下来，完毕你想做的事情并且当你退步时，就会失去信心，对你自己说，“我需要他人可以帮我坚持住我的目的你还没学会依托自己单工警把
77、求援者中心疗法对人性的基本见解是oA积极乐观的B客观理智的C消极消极的D中性的单项选择
78、求援者中心疗法中的自我概念的含义是oA求援者真实的本体B求援者对自身的总体的知觉和认识C本我与超我矛盾冲突的调整者D对自我的理解和阐明多选
79、罗杰斯认为个体的价值评价过程包括oA有机体的评价过程B价值的无条件化过程C他人也介更程D价值的条件化过程孑选二
80、求援者中心疗法中“价值条件化［的含义是A求援者的价值评价建立在他人评价的基础上B求援者的行为受内化的他人的价值规范的指导C求援姜的©为不再受有机体评价过程的指导D求援者的价值评价是有条件的单项选择
81、求援者中心疗法认为心理失调产生的原因是A出现错误的认知B心理需求得不到满足C自我概念与经验不协调D与客观现实不相适应单项选择
82、求援者中心疗法的实质是oA一切服从求援者的意愿B根据求援者的意见实行征询C工求孽者坐在征询室的中心位置D重建个体在自我概念和经验之间的友好单项选择
83、求援者中心疗法认为决定征询导向的首要责任者是oA求援者B心理征询师C征询机构D心理征询师与求援者单项选择
84、求援者中心疗法的潜在局限性在于oA心理征询师失去作用B求援者不知所措C初学者轻易误导求援者D初学者倾向于接受没有挑战性的求援者单项选择
85、求援者中心疗法是建立在基础上的A行为主义B人本主义C精神分析D格式塔心理学卷册二操作技能部分心理征询师国家职业资格二级第11页共14页多选
86、求援者中心疗法的初学者易犯的错误是oC忽视了心理征询师的主导地位D过度强调心理征询师的指导作用单项选择
88、求援者中心疗法最主线的特点是A重视征询技巧B强调征询过程C固定征询环节D征询以关系为导向多选
88、求援者中心疗法所谓的“经验”是指A生活中的积累D外部客观世界单项选择
89、求援者中心疗法的三种重要技术中不包括oA设身处地地理解B坦嗖竽流C顺其自然D无条件地接受单项选择
90、求援者中心疗法的治疗目的可以归纳为A处理个体情绪困惑B消除个体行为障碍C岁办助体适应环境____________D增进个体成长为自我实现的人案例十下面是某求援者的WAIS-RC的测验成果:言语测验操作测验知识领悟算术相数广词汇介数符填图积木图排拼图介言语操作总分似计计原始量表分23179178556613402432分5862120量表131071161158151013111362智商95115104分单项选择
91、该求援者得分处在84百分等级的分测验是（）o
168.26%；
295.45%；
399.74%；
499.99%；
1.9695%；
2.5895%|（A）数字符号（B）拼图（C）领悟（D）算术多选
92、与全量表分相比，该求援者测验成果中的弱点是（）|CD10,3|（A）领悟（B）填图（C）算术（D）数字广度BC|10，话多选
93、从测验成果可以看出，该求援者（）o（A）操作能力明显低于言语能力（B）也许有言语的缺陷（C）视觉加工模式发展较听觉加工模式好（D）言语能力和操作能力没有差异单项选择
94、从测验成果来看，该求援者与常模平均水平相差一种原则差的是（）回o（）A VIQCFIQD IQ卷册二操作技能部分（心理征询师国家职业资格二级）第12页（共14页）案例1（C）突出编码（D）非突出编码单项选择
96、根据测验成果，该求援者的特点也许是（）D a妄想狂Sc精分（A）躯体不适，并有抑郁情绪（B）有疑病症或瘫症体现（C）有重性抑郁症体现多选
97、从效度量表成果可见被试者（）o|ABD|三高决定两（C）不加区别地对测验项目予以否认回答单项选择
98、临床量表剖面图模式属于（）o B（A）神经症模式案例十二心理征询中心为某求援者在初诊时施测SCL—90,总分210分；HAMA总分为30分通过一（C）症状夸张模式段时间的心理征询，再测SCL—90,总分为120分（D）自我防御模式单项选择
99、按照我国HAMA量表协作组提供的资料，提醒被试者也许有（）的29了|（A）明显抑郁（B）严重抑郁（C）明显焦急多选
100、HAMA量表的施测措施是（）|BD记忆|（A）自评卷册二操作技能部分（心理征询师国家职业资格二级）第13页（共14页）（C）各项采用1〜5分评估第二部分案例问答题本部分采用专家阅卷，一〜八题，满分100分请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按规定作答一般状况求援者某女、38岁，初中，企业职工，离异求援者自述3年前开始胆怯上班，回避与上司或比她优秀的人交往，只要有这些人在场就会出汗、发抖,工作和生活受到明显影响，近一年加重，感到非常痛苦求援者自幼家贫，母亲很霸道父亲去世后，家里常常需借钱度日，每一次借钱她都感到尤其的自卑，总是偷偷地掉眼泪26岁结婚，一年后，由于婆媳关系紧张而离婚之后作保管员工作三年前，她的一位同事由于开错了发货单被领导开除，从此，她就心里一直很胆怯，怕自己也会象这同事同样被开除,因此做事非常小心一次，她在开票时字写得不是太清晰，同事开玩笑说“写仔细点，否则老板也要炒你了从此后来，她发现，只要领导在场，就会出现心悸、手抖、出汗、胸闷现象尤其是写字，手抖得主线无法书写，当想到这样下去会被解雇，就会非常胆怯，且是越想克制，胆怯越厉害，症状越严重如此形成恶性循环，使她痛苦不堪，只能找多种借口防止和领导接触慢慢地，她发现除了领导在场会出现心跳气急、出汗、发抖现象外，就是某些不是领导，但她认为比她条件好的人在场时她也会感到紧张胆怯，不敢面对他们，无法和他们进行交谈，从而影响了正常的工作和生活近一年已发展到胆怯上班及不和人交往,并伴有失眠，为此非常焦急痛苦服用多种药物，但又怕长此下去自己会变成“疯子”这次在妹妹的提醒下，积极来心理门诊求援心理征询师观测理解的状况求援者既往体健，无重大器质性疾病，生长发育正常平时性格较内向、胆小敏感从小学习好，但初中毕业因家贫辍学求援者衣着整洁，步态稳，与心理征询师配合，对答切题，语速低沉但神情有点紧张、抑郁，就座后不敢看心理征询师自知力存在，有求治欲望心理测试SCL—90量表总分为210,强迫、抑郁、焦急、敌对、恐怖、躯体化、人际关系敏感七项因子分均高于正常，其中恐怖因子分高达
4.5分，EPQ测试成果中E量表分为35；SDS测试，原则分63心理征询师根据综合分析，决定采用认知行为疗法来协助求援者根据以上案例，回答如下问题
一、请对该求援者目前的身心和社会功能状态进行整顿（9分）
二、本案例最也许的诊断是什么？诊断根据是什么？（20分）
三、对该求援者需做哪些鉴别诊断？（9分）
四、请分析该求援者出现上述问题的原因是什么？（12分）
五、解释EPQ和SDS的测试成果（16分）
六、在本案例中，可以确定的征询目的是什么？（10分）
七、认知行为疗法的原理是什么？（8分）
八、对征询效果进行评估包括哪几种维度？（16分）卷册二操作技能部分（心理征询师国家职业资格二级）第14页（共14页）多选
4、该求援者的情感障碍包括A情感迟钝B情感淡漠C情感倒错D强制性哭笑卷册二操作技能部分心理征询师国家职业资格二级第1页共14页单项选择
5、本案例最也许的诊断是oA偏执性精神病B强迫症C抑郁症D精神分裂症多选
6、为明确诊断还应搜集的资料包括A求援者的家族史B求援者的疾病史C求援者既往心理征询史D求援者的人际关系状况多选,
7、该求援者的意志行为障碍包括oA意志减退B意志增强C£ye作D强迫意向多勺
8、本案例的诊断根据包括A症状B自知力障碍C社会功能受损重D病程单项选择
9、对于该病例，最恰当的处理方式是A进行心理征询B转诊精神科C防止与外界接触D带其旅游散心多选
10、该求援者出现精神问题的社会原因包括oA失恋B家教严厉C价值取向偏差D社会支持系统不良案例二一般资料女，23岁，单位职工求援者主诉与人交往紧张，不敢看人2年，伴失眠6个月理解求援者的基本状况后，心理征询师决定采用系统脱敏法为求援者治疗下面是心理征询师实行系统脱敏过程中的一种片断心理征询师能把你想象的场面描述给我听吗？求援者（继续闭着眼睛慢慢描述）我在一种幽静的地方漫步，脚下是弯弯曲曲的石板小道，道旁是参差不齐的灌木丛远处，远处有一口池塘，塘中有几只鸭子在嬉戏……心理征询师能看清晰是几只吗？求援者:能,3只心理征询师请你告诉我，此情此景，此时此刻，你紧张吗？求援者不心理征询师假如按焦急等级评分，该评多少？求援者应评分多选
11、系统脱敏法基本环节包括（）o（D）充足暴露单项选择
12、系统脱敏疗法的原理是（）o（A）交互性克制（B）分化性克制（C）保护性克制（D）消退性克制卷册二操作技能部分（心理征询师国家职业资格二级）第2页（共14页）多选
13、系统脱敏疗法的创始人不是（）o单项选择
14、系统脱敏疗法来源于（）o（A）精神分析的临床案例（B）斯邕内的动物试验（C）沃尔普的动物试验（D）Crafts胆怯乘汽车的案例当二
15、建构理想的焦急等级的详细规定包括（）（A）每一级焦急，应小到能被全身松弛所拮抗的程度（B）各焦急等级之间级差尽量均匀（C）焦急等级的设定重要取决于求援者本人（D）焦急等级的设定重要取决于心理征询师本人多选
16、系统脱敏训练的详细做法是（（A）按照焦急等级表，由小到大逐层脱敏（B）当求援者感到焦急紧张时，令其停止想象，全身放松（C）对同一级焦急水平，可以反复想象和放松多次（D）求援者的焦急分数低于25分，方可进行下一级的训练兰色二
17、针对三种里感情境的系统脱敏处理措施不包括（）o（A）多种情境一并处理（B）每种情境里独处理（C）制定一张综合的焦急等级表（D）每种情境制定一张焦急等级表案例三一般资料「男，43岁，硕士，企业副总求援者主诉晋升失败，焦急伴胸闷、失眠2个月案例简介求援者在一家证券企业担任副总，2个月前企业总经理职务发生变动，求援者一直在为升为总经理职务而努力，员工也都认为他升总经理是顺理成章的事情没想到总部派另一人来担任总经理，求援者觉得这是一件非常丢人的事情，因而对领导非常不满，工作也失去以往的热情觉得自己怀才不遇，并在暗暗寻求新的合适的单位跳槽，但谈过几家单位后都不理想，从而开始觉得自己是一无所长、一文不值的人想着自己的孩子尚未上大学,妻子单位的效益也不好感觉后来的生活压力非常大，每每想到这些常常整晚无法入睡，食欲下降，体重减轻，常常感觉胸闷在妻子的劝说下，来心理门诊寻求协助心理征询师决定采用认知疗法为其征询，如下为其中的一种片断求援者这次没得到晋升，对我来说是一件糟糕至极的事情心理征询师为何是一件糟糕至极的事情呢？求援者没得到晋升，我就必须在后来接着做同样的工作，并且得不到更多的收入尚有，得到晋升还可以得到好的名声，没有晋升，就没有好的名声心理征询师好的，你所说的是你没得到晋升的不好之处，不过这些不好之处并不可以让你觉得糟糕至极啊，再试试，让我明白你为何感到糟糕至极求援者不过我己经为了这个晋升努力工作很久了，我觉得我需要它心理征询师为了得到这次晋升，你也许确实是努力了很久了，但没有获得这次晋升对你来说只是一件很不幸的事情而己，你为何会觉得糟糕至极呢？求援者您的意思是这些并不是糟糕至极的事情？卷册二操作技能部分（心理征询师国家职业资格二级）第3页（共14页）心理征询师对了，糟糕至极的意思是没有它，你就不能继续生活下去，或者就再也快乐不起来了，它意味着100%的坏好，接下来想想，你为何会觉得失去晋升是一件糟糕至极的事？单项选择
18、该案例中，针对求援者“糟糕至极”的想法，用法纠正更有效A重新归因B灾变祛除C认知重建D无防御反应多选［
19、该案例中,求援者错误的自我观念包括oA我是一无是处的人B我是一文不值的人C未得到晋升是件丢人的事D未得到晋升影响我的收入多选多、针对求援者错误的自我观念进任语义分析时，应注意A“主语+谓语+表语”一般是代表求援者深层错误观念的句子构造B可将其扩充为更详细更客观的句子C该练习应按一定层次进行D该练习不适合作为求援者的家庭作业单项选择
21、求援者心理冲突的性质是oA变形B分形C常形D异形多选［
22、求援者心理冲突的特点是A与现实处境直接相连B与现实处境没有主联C具有明显的道德色彩D不带明显的道德色彩单项选择
23、本案例最也许的诊断是A神经症B严重心理问题C一般性心理问题D神经症性心理问题多选
24、求援者心理状态属于oA心理正常B心理不正常C心理健康D心理不健康单项选择
25、按照贝克的认知治疗技术，该征询片段应属于oA识别自动性思维B识别认知性错误C真实性验证D去中心化多选
26、求援者的信念中合理的是oA没得到晋升是糟糕至极B得不到更多的收入C得不到好的名声D我一无所长多选二
27、根据埃利斯ABC理论,求援者的C包括A工作不积极B找其他单位C胸闷D焦急卷册二操作技能部分心理征询师国家职业资格二级第4页共14页案例四一般资料女，38岁，小学教师求援者主诉头痛头昏、失眠、心烦意乱十数年阵发性心悸、气促、惊恐，反复发作一年理解求援者的详细状况后，经协商，求援者接受肌电反馈治疗第1次治疗在向求援者简介肌电反馈仪的性能后，首先将电极安放在她的手臂上让她用劲和放松，然后看反馈仪上的指针的变化通过反复训练，她对治疗仪发生了爱好，激发了她接受反馈训练的动机然后，心理征询师将电极安放在求援者额部，此时肌电持续在15微伏左右心理征询师告诉她，这个数字意味着她目前处在一种极度紧张焦急的状态但通过学习放松，这个数字是可以变化的，当额部肌电减少后她将会感觉到轻松和安静第1次治疗结束后布置家庭作业，让求援者练习放松，仔细体会紧张和放松的区别多选
28、该求援者不太也许是oA神经衰弱B焦急症C严重心理问题D精神病性障碍多选
29、生物反馈法的适应症包括oA多种睡眠障碍B慢性精神分裂症伴社会功能受损C某些心身疾病D出现幻觉、妄想的求援者单项选择
30、生物反馈法源于oA社会学习里论B动物内脏条件反射试验C生物医学技术D信息论中的反馈原理单项选七生物反馈技术的最早临床应用者是A夏皮诺B巴甫洛夫C斯金纳D米勒多选
32、目前临床常用的生物反馈仪有oA肌电反馈仪B脑电反馈仪C皮肤电反馈仪D皮肤温度反馈仪多选
33、生物反馈疗法的禁忌症包括A训练中出现头晕、恶心的求援者B紧张性头痛C训练中出现血压升高、失眠的求援者D书写痉挛多选〔
34、肌电丝勿鸟馈疗法诊室训练的基本操作环节包括oA求援者仰卧位，自然地呼吸B在选定部位安放电极C测量肌电水平的基线值D设定预置值，开始反馈训练单项选择
35、在肌电生物反馈法治疗前的准备工作中，最重要的是oA设置专门治疗室B检查校准反馈仪C治疗师掌握反馈仪的使用措施D求援者乐意接受生物反馈疗法单项选择
36、为了巩固肌电生物反馈疗法的疗效，应当A增长诊室训练的次数B进行家庭训练C增长每次训练的时间D尽量提高预置值卷册二，操作技能部分心理征询师国家职业资格二级第5页共14页多选
37、肌电生物反馈仪最常放置的部位有A上臂B前臂C前额D脑枕部案例五一般资料男，20岁，工人求援者主诉因胆怯触电，焦急不安，失眠2个多月而来就诊案例简介求援者自幼胆小内向，常受同龄小朋友欺负高中毕业因成绩不佳未考上大学,来某工厂当电工求援者上班后对电十分恐惊，看到“高压危险！”“小心触电！”的警句和警示标志就十分紧张上班一周后的一天，在工作台面操纵开关时，手指不小心接触了工作台面，顿感手臂发麻，全身发软，随即倒地同事赶紧围上来，见其呼吸急促，面色苍白，语声轻微，诉“触电”了经测试，工作台面并无电流求援者无法正常上班，求援者的父亲强迫其上班，并骂他是草包于是求援者焦急不安，夜不能寐因求援者认为工作台面有电不敢进工作间，由班长陪伴就医经协商制定如下治疗方案第一步，给求援者讲解某些电的基本知识、工作台的构造原理，使求援者从观念上变化工作台面漏电的见解第二步，由班长或老师傅带领求援者和此外一位学徒上班班长首先演示，那位与求援者同步进电站的学徒工接着学做，然后让求援者学做既操作所有的旋钮开关，又用手抚摸工作台面及工作台体的其他部分最终接触工作房内的其他设施，如墙壁、滑动椅等每当求援者模仿一种动作后即予以口头赞赏，并让其观测动作的成果一一各仪表的变化或其他什么指标，使求援者确认工作台处在工作状态，但确实没有漏电经上述治疗后不到半个月，求援者己能单独上班单项选择
38、该案例中治疗措施为oA满灌疗法B冲击疗法C厌恶疗法D模仿疗法单项选择［
39、本案例中的示范方式为0A生活示范B象征性的示范C参与示范D内隐示范单项选择
40、求援者的问题最也许是A神经症B精神分裂症C适应障碍。
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