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月心理征询师三级考试试题真题及答案11卷册一职业道德理论知识第一部分职业道德（第125题，共25道题）〜
一、职业道德基础理论与知识部分答题指导:该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一种选项是对的单，多选题有两个或两个以上选项是对的的请根据题意的内容和规定答题，并在答题卡上将所选答案的对应字母涂黑错选、少选、多选，则该题均不得分
（一）单项选择题（第18题）〜下列有关道德规范与法律规范关系的说法中，对的的是（）
1.o在形成过程上，道德规范总是相对落后于法律规范A.在实际内容上，道德规范与法律规范不存在任何关联B.在作用发生上，道德规范比法律规范具有事前性的特点C.在调整主体上，道德规范和法律规范都是国家意志的代表D.中国老式道德中的“见利忘义、以义取利”的基本含义是（）
2.o大义凛然、视死如归毫不利己、专门利人A.B.君子获利、取之有道两肋插刀、义不容辞C.D.马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为关键的民族精神和以改革创新为关键的时代精神、
3.A.评论以往心理征询过程中出现的失误社会主义荣辱观共同构成了（）oA.社会主义友好社会理论体系B.社会主义关键价值体系C.社会主义精神文明建设体系D.社会主义发展道路体系
4.“忠诚、审慎、勤勉”是职业活动的）oA.内在道德准则B.基本原则C.外在舆论规定D.行为规范对求援者的病因进行直接或间接简介B.详细阅读以往的就医病历和有关资料C.D.详细问询与否去过其他心理征询机构
108.心理征询方案应当包括（）A.征询的目的B.双方的责权义o征询的态度征询效果的承诺C.D.目光注视的一般规律（）
109.倾听时，注视对方双眼说话时比倾听时注视对方多某些A.B,开始说话时，将目光从对方身上移开发言结束时，将目光重新回到对方身上C.D.
110.WAIS-RC施测的基本环节为（）o一般先做言语测验一般先做操作测验A.B.测验一般都是一次做完各分测验从第一题开始C.D.效度量表分升高，也许是由于受测者（）理解错误伪装疾病
111.MMPI Fo A.B.疾病较重防御较强C.D.注意分派的条件是同步进行的几种活动（）
112.必须其中有非常纯熟的必须都是非常纯熟的A.B.不能有内在的联络必须有内在的联络C.D.人估计时间的根据包括（）
113.心理活动的周期性变化多种计时工具A.B.生理活动的同期性变化多种客观规律C.D.下列说法中对的的包括（）
114.o恐惊越强，亲合倾向越弱恐惊越强，亲合倾向越强A.B.焦急越强，亲合倾向越弱焦急越强，亲合倾向越强C.D.根据凯利的三维理论，个体在归因时需要掌握包括（）的信息
115.协调性特异性共同性一致性婴儿动作发展的规律性包括（）A.B.C.D.
116.o从整体动作向分化动作发展从分化动作向整体动作发展A.B.从随意动作向不随意动作发展从不随意动作向随意动作发展C.D.心理异常包括（）
117.确诊的神经症严重心理问题A.B.一般心理问题多种人格障碍C.D.
118.等距量表中的数值可以进行（）运算力口减乘除A.B.C.D.内容效度的评估措施有（）
119.专家判断法双向细目表法A.B.记录分析法经验推测法C.D.在征询交谈中，除非得到求援者同意，一般状况下不能（）
120.o仔细地观测录音详细地笔录录像A.B.C.D.热情与尊重相比，下列说法中对的的是（）尊重具有感情色彩热情与求援者的距离更近些
121.o A.B.热情具有理性色彩热情要体目前征询全过程C.D.指导技术的对的做法是（）
122.o征询师直接指示求援者以某种方式行动可以不考虑求援者的心理准备A.B.让求援者真正理解指导的内容不强迫求援者执行C.D.中文版韦氏智力量表与第三版中国比内测验相比，其重要长处是（）
123.同步获得智商和多种分测验分数用离差智商替代落后的比率智商A.B.在临床应用方面积累了大量资料测题编排方式采用了混合螺旋式C.D..社会支持评估量表”的记录指标重要包括（）124o客观支持分量表总分主观支持分对支持的运用度A.B.C.D.有关下列说法中对的的是（）
125.MMPI,o属于自陈式量表仅限于个别施测A.B.合用于成人被试采用分数记分C.D.T第一部分技能选择题（1100题，共100道题）〜技能选择题案例问答题本部分由十二个案例构成请分别根据案例回答题，共道题每题分，满分分每题有一种或1〜1001001100多种对的答案，请在答题卡上将所选答案的对应字母涂黑错选、少选、多选，该题不得分案例一:一般资料求援者，男性，岁，退休工人62案例简介求援者文化水平不高，信鬼神，身体不适就请算命先生看前些时候，因相信算命先生的话险些耽误了母亲的心脏病，终于醒悟迷信害人害己，立誓不再找算命先生可近两个月来入睡困难，有时甚至整夜睡不着觉，很烦躁，易发脾气常常为小事跟家人发生争执，觉得家人不理解他后来去医院看过中医，吃了几副中药不见好转，于是又想去算命先生那里试试自己也觉得那种想法是错误的，但总忍不住十分矛盾、自责，不敢对家人讲十分痛苦前来征询心理征询师观测理解到的状况求援者小学文化程度，受暗示性强，性格内向、胆小多选该求援者的症状重要包括（）
1.o焦急情绪强迫观念抑郁情绪强迫行为A.B.C.D.A.强迫行为B.回避行为C.强迫观念D.冲动行为多选本案例中该求援者没有出现的症状包括（）
2.单项选择引起该求援者情绪问题的最重要原因是（）
3.睡眠困难内心冲突想去算命性格内向A.B.C.D.单项选择.该求援者的性格特点是（）4小学文化个性偏执易受暗示焦急倾向A.B.C.D.多选引起求援者心理问题原因包括（）
5.o环境影响认知原因文化水平性格原因A.B.C.D.多选对该求援者近两个月来睡眠困难的症状，心理征询师首先要（）
6.排除躯体疾病寻求对应的刺激事件A.B.排除人格障碍用生物反馈进行治疗C.D.多选选择会谈方式时需要考虑的求援者原因包括（）
7.o身体特性年龄特性性格特性问题特性A.B.C.D.多选对该求援者还需理解的资料包括（）
8.病程长短社会功能个性特性认知水平A.B.C.D.多选心理征询师应协助求援者处理（）
9.o躯体疾病错误认知性格缺陷易发脾气A.B.C.D.多选征询时该求援者讲出了隐私问题，心理征询师应（）
10.o绝对保密酌情予以保密告知家眷考虑保密例外A.B.C.D,多选在本案例中，心理征询师应当接纳求援者的内容包括（）
11.外表迷信鬼神语言焦急情绪A.B.C.D.案例二一般资料求援者，女性，岁，企业职工30资料简介求援者长相漂亮，人际关系好，能力强，工作勤奋，深得上司及客户的好评一年前，休产假生孩子产后仍然重视自己的外貌，开始减肥，但无论是少吃，还是加大运动量，都无法到达自己规定的体重，为此心烦恰逢企业进行部门调整，求援者被调到自己不乐意去的部门六个月来求援者的心里很不是滋味，找朋友聊天、看电影等无济于事，看什么都不顺眼，常常发脾气，甚至乱扔家里的东西虽然目前的工作和生活没什么可紧张的，衣食无忧,但就是心里有种说不出来的烦恼觉得自己没用，对体重很担忧，对丈夫、朋友的劝说也听不进去，此前常常召集同事、同学聚会，目前却常找理由回避聚会，工作效率也减少了近来出现胸闷、头晕、没食欲、全身乏力，入睡困难等症状认为丈夫不理解她，有时和丈夫吵架，对母亲发脾气因头晕、没食欲、全身乏力及入睡困难等积极前来征询心理征询师观测理解到的状况父母是大学老师，家境很好，人长得漂亮，体型也好，怀孕生产后体态较胖单项选择.该求援者的情绪症状是（）12胆怯爱好下降抑郁内心烦恼A.B.C.D.单项选择.该求援者的心理状态重要是（）13o强迫抑郁焦急恐惊A.B.C.D.多选不能当作该求援者社会功能受损指标的包括（）
14.o生产后变胖工作效率下降有时发脾气工作部门调整A.B.C.D.多选该求援者产生心理问题的现实刺激包括（）
15.o体态变胖不参与同学聚会岗位调整胸闷头晕无食欲A.B.C.D.单项选择对该求援者的初步诊断最也许是（）
16.o一般心理问题躯体性疾病严重心理问题精神类疾病A.B.C.D.单项选择对该求援者需着重理解的资料是（）
17.o部门调整的时间工资变化数量A.B.对岗位调整的认识与否积极求医C.D.多选
18.在本案例中恰当的征询目的包括（）o减少体重改善情绪接纳自我岗位调整A.B.C.D.多选从资料分析，该求援者心理问题特点是存在（）
19.o内心冲突明显人格障碍负性情绪社会功能受损A.B.C.D.单项选择针对该求援者的体重问题，心理征询师应把握的是（）
20.o指导求援者口服药物减肥协助提高意志品质A.B.指导者运动节食减肥求援者问题已超过心理征询范围C.D.多选.心理征询师对真诚理解对的的包括（）21o必须实话实说应实事求是不能自我发泄应适度体现A.B.C.D.案例三一般资料求援者，女性，岁，企业职工，已婚，有一子29案例简介求援者出生在农村，曾因家庭承担过重被送亲戚家抚养一直觉得自己是没人要的孩子，很自卑求援者学习成绩优秀，考上省城的大学上学后人生地不熟，常常到学校附近的网吧，并认识了目前的丈夫，两人常常一起聊天，产生了依恋感毕业后求援者又与他偶遇，觉得很有缘分，便很快结婚丈夫比她大十三岁，因无固定工作，婚后生活比较拮据后来为生活琐事常常发生争执丈夫脾气急躁难以沟通，还常常打骂她甚至怀疑她与他人有暧昧关系，认为儿子也不是自己的常常午夜两三点才回来，还常常发火总认为求援者看不起他，并限制她的活动求援者除了去企业就是回家，每晚丈夫午夜回来还要吵闹，近来三周睡眠质量差，白天还要继续工作这使她极度痛苦，常常胃疼已经无心共同生活下去，但又觉得孩子还小，紧张孩子此后的成长为此，度日如年，有时甚至觉得还不如死了不知该怎么办前来求援征询师观测求援者性格柔弱，内心焦急，情绪低落谈话发现其思想单纯，心理活动与实际年龄不符多选该求援者没有出现的躯体症状包括（）
22.心慌失眠胃痛消瘦A.B.C.D.多选该求援者的情绪症状包括（）
23.o胆怯抑郁强迫焦急A.B.C.D.A.丈夫打骂B.童年经历C.孤身在外D.家庭关系多选引起该求援者心理问题的现实刺激包括（）
24.A.性格原因B.认知原因C.同乡较少D.生活拮据多选该求援者产生心理问题的重要原因包括（）
25.o多选该求援者的特点包括（）
26.oA.生活条件拮据B.严重人格障碍C.存在认知错误D.社会功能受损单项选择对该求援者最也许的初步诊断是（）
27.A.精神类疾病B.严重心理问题C.躯体性疾病多选
28.在影响征询D.一般心理问题关系的原因中，求援者方面的原因包括（）oA.征询动机B.职业特性C.合作态度D.文化特性多选在本案例中约定征询方案内容应当包括（）
29.oA.征询目的B.征询地点C.征询措施D.征询时间单项选择本案例近期征询目的可以是（）
30.oA.增长睡眠B.完善性格C.减轻痛苦D.心理成长多选本案例远期征询目的可以包括（）
31.o心理成长增长睡眠完善性格减轻痛苦D.A.B.C.案例四:一般资料求援者，男性，岁，外企高级职工34案例简介求援者办公室位于写字楼二十二层去年月日他正在电脑前处理文献，忽然觉得屏幕有些晃动，后来512桌子椅子都剧烈摆动此时，有人大喊“地震了！:求援者不顾一切地伴随慌乱的人群往楼下跑，很长时间才跑出大楼随即觉得心慌、双脚发软，不懂得自己是怎么跑下来的，后怕不己后来听到四川地震的消息，更是心有余悸虽然懂得余震不会比主震强烈，但求援者上班后，一坐到电脑桌边就觉得心慌，烦躁不安，总觉得会发生危险，会被困在这个大楼里，紧张自己无时间逃生，越想越难受，必须立即找人说话心理才踏实上班只能勉强处理某些联络协调等事务性工作，以至需要处理的文献越压越多开始还能找他人帮忙,时间长了也不好总麻烦他人非常苦恼，非常着急，因而前来求援心理征询师观测理解到的状况求援者敏感胆小四年前曾晕到过一次，事后并未查明原因，为此紧张胆怯，觉得自己有一天会忽然死去，近期常常借故不到办公室多选对该求援者较为恰当的态度包括（）
32.oA.无条件尊重B.热情C.积极的关注D.共情单项选择对该求援者社会功能的鉴定是（）
33.o重度受损没有受损轻度受损中度受损D.A.B.C.多选该求援者的特点包括（）
34.有对特定场景的回避个性敏感A.B.属于创伤后应激障碍曾经患病C.D.多选对该案例还需理解的资料包括（）
35.o求援者成长史求援者的家庭状况A.B.负性生活事件求援者的工作状况C.D.单项选择.该求援者的非理性观念是（）36o夸张与缩小D.绝对化规定过度概括化糟糕至极A.B.C.单项选择.按照埃利斯的理论，该求援者的是（）37ABC A发生地震个性敏感曾经昏厥胆小怕死A.B.C.D.多选.按照埃利斯的理论，该求援者的是（）38ABC C紧张胆怯不能工作焦急烦躁无安全感A.B.C.D.单项选择对该求援者恰当的征询目的是（）
39.o恢复正常工作积极应对危险A.B.改善焦急情绪努力克服胆怯C.D.多选在本案例中心理征询师的征询谈话的关键包括（）
40.o对求援者进行教育促成求援者开朗A.B.接受求援者的反应暗示求援者消极C.D.多选.对该求援者可以使用的征询措施包括（）41o合理情绪疗法放松训练阳性强化疗法脱险演习A.B.C.D.案例五一般资料求援者，女性，岁，教师，因恋爱问题心情不好，积极前来征询32下面是征询师和求援者的一段谈话征询师在你的恋爱问题上，你需要我提供什么心理协助？求援者我过去谈过几次恋爱但都没有成功，也不懂得是哪里出了问题，有苦说不出来，朋友们说我应当来心理征询,因此我就来了征询师你能详细谈谈前几次恋爱的状况吗？求援者我大学毕业后到一所重点中学当老师，工作上比较顺利有个同事从见我那天起就开始追我，我当时年龄小,想考硕士，就没同意后来考上了，我对一种同学很有好感，但他的父亲是省委副书记，而我出生于知识分子家庭，我觉得家庭背景差异太大，没有深入发展两人间的感情后来和另一种同学交往，谈了六个月，感情发展很顺利但我偶尔懂得他在大学期间谈过恋爱，已经准备毕业后结婚了，那个女孩甚至还怀过孕，因没有分到一起最终才分手我很恨这种不忠于感情的人，就毅然与他分手了毕业后回到学校继续当老师，亲朋好友都催我找男朋友，我当时尽管岁了，觉得自己还27小，就按照自己的意愿找也许是我没运气吧，不是这个条件差，就是那个学历低，反正找一种合适的男朋友太难啦我今年岁，应当说恋爱史十年了吧，十年间谈了几次但都没成功，我也不得不认命近来我故意减少条件，就打算找个差32不多的算了，但和自己不满意的人约会，真是太难受了爸妈成天催我，我也想快点处理问题，但月下老人象专门跟我作对，真的很烦，不知该向谁发脾气近来六个月，我常常头痛，失眠，越来越憔悴，您说我这是怎么回事？征询师我很理解你的心情，也为你的事情着急我恋爱时的状况和你差不多，但最终还是碰到了一种如意的什么事情都得慢慢来，你这样急也处理不了问题你目前最想处理什么问题，我们来仔细讨论一下求援者我最想处理的是恋爱问题，我争取岁前结婚，还想让自己别那么烦35征询师那咱们就针对你这个问题来制定一种征询方案吧征询方案就是征询的计划，包括征询目的，实现征询目的所用的心理学措施或技术原理、过程、时间和次数的安排求援者:好吧多选.心理征询师说“你能详细谈谈前几次恋爱的状况吗？”所体现出的包括（）42详细化技术开放式提问摄入性谈话封闭式提问A.B.C.D.多选该求援者心理方面的重要症状包括（）
43.懊悔焦急苦闷憔悴A.B.C.D.多选该求援者没有找到男朋友的重要原因包括（）
44.o自我规定高存在性格缺陷对人规定高缺乏交往技巧A.B.C.D.多选.心理征询师说“我很理解你的心情，也为你的事情着急”时使用的技术包括（）45o内容反应内容体现情感反应情感体现A.B.C.D.单项选择心理征询师说“我恋爱时的状况和你差不多……”时使用的技术是（）
46.o自我表扬自我指导自我解释自我暴露A.B.C.D.单项选择.心理征询师说“什么事……你这样急也处理不了问题”的目的是（）47o指导启发引导教育A.B.C.D.单项选择求援者想早点结婚，心理征询师最需要处理的问题是（）
48.o技巧问题减少择偶原则恋爱问题处理内心烦恼A.B.C.D.多选
49.心理征询师在简介征询方案时忽视了（）o征询目的评估及手段原理过程双方责权义单项选择在本案例中征询目的应当由（）A.B.C.D.
50.o求援者决定双方共同约定征询师决定上级征询师定A.B.C.D.多选.心理征询师认为恰当的征询目的包括（）51o得到父母理解变化性格找到满意男友变化情绪A.B.C.D.多选.心理征询师认为征询目的的特性包括（）52o积极的完美的可行的持续的A.B.C.D.多选本案例中求援者欲修改征询方案，心理征询师认为（）
53.可以变化由上级征询师决定A.B.重新约定由求援者本人决定C.D.多选本案例征询中，心理征询师对倾诉对的的理解包括（）
54.A.积极地听B.积极参与C.认真地听D.合适参与案例六般资料求援者，男性，岁，硕士学位，外科主治医师29案例简介求援者曾到四川地震灾区做了一种半月的救援工作，期间为某些灾民做了手术，并目睹了许多惨烈的场面当时忙于救援工作每天只唾小时，生活也很艰难求援者回来后情绪低落，不愿与人说话，吃不好，喝不好此前特喜2〜3欢和岁的儿子玩，从灾区回来后也不爱理儿子了时常发脾气，甚至有时摔东西，总觉得有心烦，开始抽烟4某些惨烈的画面时常浮目前脑海中晚上失眠，有恐惊感并不乐意去上班，怕去手术室感到人是那么脆弱、在劫难面前无能为力开始怀疑自己的职业，缺乏安全感，感觉自己无能，为此苦恼父母和家人劝说无效，前来心理征询心理征询师观测理解到的状况求援者曾开朗活波，爱好广，有爱心，从小就是一种好强的人家庭经济状况很好工作中人际关系很好求援者面带倦容，头发较凌乱，衣着较脏A.家族史B.症状C.婚恋观D.个性多选.根据案例简介，可以理解到求援者的（）55o多选引起该求援者心理问题的现实刺激包括（）
56.oA.目睹惨烈场面B.工作繁重C.救灾生活艰难D.缺乏休息单项选择求援者的生理症状是（）
57.失眠头晕心慌A.B.C.头疼D.多选求援者的情绪问题包括（）
58.易发脾气无安全感情绪低落A.B.C.恐惊胆怯D.多选
59.求援者的行为症状包括（）o生活消沉工作消极被动开始抽烟A.B.C.回避社交活动D.多选该求援者面对的压力的性质包括（）生活压力
60.o A.B.叠加性压力工作压力C.继时性压力D.多选从案例中已获得的求援者的资料包括（）
61.躯体感觉情感体现生活方式家庭状况A.B.C.D.单项选择心理征询师在征询中不必协助该求援者（）
62.o分析心理冲突积极调整情绪寻求其他工作发掘自身资源A.B.C.D.单项选择评价征询效果时，评价的内容应以（）为主
63.求援者的意见征询目的征询师的意见双方意见A.B.C.D.案例七一般资料周某，女性，岁，初中三年龄学生15案例简介周某是独生女近六个月来，总对家长说学校里的同学们在背后议论她，说她不好好学习，一门心思与男生谈恋爱，觉得大家的目光都盯着自己，让她很不自在，非常生气，觉得同学们故意跟自己过不去有时在家里都能听到他人的议论，内心很苦恼，逐渐不乐意去学校了妈妈非常着急，强行带她来寻求协助家长反应女儿好强，不愿轻易认输，做事情就要做好，比较固执两岁多就会背诸多唐诗，上学后成绩也很好，常常受到老师表扬学习努力，初二时因搬家而转学由于两个学校教学进度不一样样，落下了诸多课程，自己很努力,但成绩还是不理想近六个月来，变得少言寡语，生活懒散，有时甚至不洗脸、不梳头，也不愿出门有时在家自言自语，时而兴奋时而沉没心理征询师观测理解到的状况周某不能很好地与征询师交流，每个问题要问多遍才回答多选对周某还应重点理解的资料包括（）
64.o家族史智力水平成长史记忆广度A.B.C.D.单项选择周某有时在家里都能听到他人的议论这种症状是（）
65.妄想幻想错觉幻听A.B.C.D.单项选择周某觉得大家的目光都在盯着自己，这最也许是（）
66.钟情妄想影响妄想关系妄想嫉妒妄想A.B.C.D.多选周某逐渐不乐意去学校，这表达她（）
67.胆怯他人议论社会功能受损客观反应事实准备放弃学业A.B.C.D.多选从周某的求医过程看，应当包括（）
68.o积极求医求医动机强烈被动求医没有求医动机A.B.C.D.A.意志消沉B.一直增强C.意志缺乏D.意志减退单项选择周某不洗漱，最有也许是（）
69.单项选择
70.要问多遍才回答，周某最有也许是（oA.思维松懈B.思维缓慢C.思维中断D.思维贫乏多选周某的行为不包括（）
71.oA.强迫行为B.回避行为C.自伤行为D.冲动行为多选周某的性格特点包括（）
72.o思维敏锐个性偏执富于幻想追求完美D.A.B.C.单项选择对周某最也许的初步判断是（）
73.o正常情绪反应躯体障碍恋爱心理问题精神疾病A.B.C.D.案例八:一般资料求援者，女性，岁，工人35案例简介求援者的姑姑没有子女，去年患脑瘤，从发病到去世只有六个月求援者跟她感情很好，除了上班平时都在床前照顾姑姑去世后，求援者很悲伤，情绪低落，没精打采，六个月前，忽然开始头晕头痛她很胆怯，怀疑自己也得了脑瘤，立即到医院去检查医生检查后说没什么问题，只是让她多注意休息而她觉得头真的很痛，怎么会没有问题，肯定是有脑瘤，只是医生没发现于是跑遍了所有大医院，做了各项检查都没有发既有明显异常求援者更胆怯了，她怕自己像姑姑同样，到晚期才发现，只有痛苦地等死她到处求医问药，已不能上班，医生提议她来看心理征询师观测理解到的状况求援者个性敏感内向,受暗示性强，说话语速很快，焦急情绪较重心理门诊，所此前来求援单项选择.该求援者的病程是（）74六个月一年半一年单项选择.该求援者的情绪症A.B.C.75五个月D.状是（）失眠抑郁胃痛A.B.C.焦急D.多选该求援者的躯体症状重要包括（）心慌
76.o A.B.焦急头晕C.头痛D.多选
77.该求援者的重要特点包括（）oA.反复就医B.胆怯得病C.强迫就医D.性格内向多选引起该求援者情绪症状的最重要原因是（）
78.o头晕头痛怀疑患脑瘤易受暗示得不到治疗A.B.C.D.多选引起求援者心理问题的重要事件包括（）
79.o头晕头痛敏感内向认为有病姑姑去世A.B.C.D.单项选择.该求援者社会功能的损伤程度也许是（）80社会功能完好轻度一中度受损A.B.社会功能丧失中度一重度受损C.D.多选在本案的初诊阶段，心理征询师应重点问的内容包括（）
81.o过去疾病史对身体的见解多种检查史目前情绪体验A.B.C.D.案例九一般资料求援者，男性，岁，小学六年级学生13案例简介求援者在四川汶川大地震时，亲眼看见许多同学被埋在废墟里，有些同学在地震中丧生，自己也被屋顶的横梁砸中了左腿，后被送到外地医院做了截肢手术术后恢复尚可，安装假肢后能拄着拐杖行走术后三个月，求援者情绪非常低落，很悲伤，胆怯回到学校上课，认为学校是个很危险的地方，很不安全自卑，觉得自己缺了腿不如他人，认为未来没有什么出息了每天闷闷地坐着，不愿看书，也不乐意看电视，也不与他人交往，不乐意和他人说话，睡眠、饮食差在父母的规定下前来征询心理征询师观测理解到的状况求援者原本活泼，聪颖好学，地震时受到惊吓，明显与此前不一样单项选择初次心理征询时应重视的事项是（）
82.o尽量满足求援者的规定教育与指导A.B.严守求援者的所有秘密接纳与倾听C.D.多选影响征询关系的重要原因重要包括（）
83.o征询师征询机构求援者所在学校A.B.C.D.多选该求援者胆怯回到学校上课，阐明其（）
84.oA.社会功能受损B.丧失安全感C.学习动机下降D.性格变内向单项选择
85.目前该求援者的重要心理问题是（oA.能力问题B.行为问题C.性格问题D.情绪问题单项选择
86.本次征询中对该求援者的初步诊断是（o一般心理问题神经症性心理问题A.B.C.严重心理问题D.精神病性障碍多选对该求援者的心理征询，恰当的是（）
87.A.鼓励宣泄情绪B.加强行走练习C.引导接纳现实D.尽快恢复学习单项选择
88.对求医行为不对的的理解是（A.）o出现神经症状的求援者有强烈的求治愿望C.神B.由家眷陪伴求治的愿望不强烈经症小朋友反复向家长诉说痛苦重性精神病很少积极求医D.多选.心理征询师对求援者截肢的事实，在体现真诚时应注意（89o需耍实话实说不能自我发泄以事实为基础应当适度体现A.B.C.D.多选
90.本案例征询中，求援者曾出现阻抗，在发言内容上的阻抗可体现为（oA.理论交谈B.沉默寡语C.假提问题D.控制话题案例十下面是某求援者的的测量成果:WA1S-RC言语测验操作测验原始1617175566134024325562117分量1表1010111155151013111362911021分5单项选择
91.施测WAIS-RC,一般做法是oA.严格按照“先言语后操作”的次序进行B言语测验与操作测验交替进行.根据受测者状况灵活掌握以上说法都不对的C.D单项选择
92.根据测验成果，可以判断该求援者算术成绩的百分等级是（oA.2B.16C.50D.84多选
93.根据测验成果，可以判断该求援者高于常模平均数水平的包括（oA.VIQB.PIQ C.领悟D.拼图案例十下面是某求援者的测验成果MMPI量表F KIls DH PdM PaPt ScM Siyf a原始分191218322114303135232616校正K24264318分分T4850274768615154465269584350多选
64.有关MMPI,对的的说法包括（oA.假如只为了临床诊断，就做前339题B.399题原版本Q原始分超过24,答卷无效C.根据原因分析法编制而成D.施测形式包括手册式和卡片式单项选择量表的校正分应当是（
95.Pt KoA.30B.32C.36D.42案例十二下面是某求援者的、测验成果EPQ SDS粗分分TP760E1050N330L435总粗分SDS53单项选择根据测验成果，可以判断该求援者的气质类型为（）
96.多血质与胆汁质胆汁质与抑郁质A.B.粘液质与抑郁质粘液质与多血质C.D.单项选择.该求援者量表得分与常模平均数之间相差（）97N个原则差个原则差A.
1.0B.
1.5个原则差个原则差C.
2.0D.
2.5单项选择.该求援者得分表明其出现（）98SDS轻度抑郁中度抑郁轻度焦急中度焦急A.B.C.D.案例十三下面是某求援者的测验成果SCL-90总分233阳性项目数67恐怖精神病性因子名称躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦急敌对偏执其他因子分
1.
43.
53.
83.
42.
52.
01.
92.
51.
92.7单项选择通过计算，该求援者的阳性项目均分约为（）
99.A.
2.5B.
2.8C.
3.1D.
3.3多选
100.从测验成果来看，该求援者也许存在（）o睡眠饮食方面问题不自在感和自卑感A.B.强迫症的临床症状主观的躯体不适感C.D.第二部分案例问答题本部分采用专家阅卷，题，满分分请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按规定作答1〜4100一般资料求援者，女性，岁，博士，医生.35案例简介求援者因母亲体弱多病，立志长大后要当一名杰出的医生在学校期间，学习刻苦努力，以优秀的成绩获得博士学位，毕业后应邀到一家大医院工作，医院领导曾许诺未来一定重用她她在工作中勤奋好学，并获得了某些科研成果，刊登了多篇很有影响的论文，得到了周围同事的承认求援者认为周围同事，包括自己的科室主任水平较低，无法与自己相比，因此瞧不起其他同事，平时也不愿与他们多交流六个月前，她所在的科室的老主任退休，她满认为科室主任的位置非她莫属，但令她感到非常意外的是，科里另一位资历较浅的同志当上了主任，这件事对她打击很大她觉得那人一定是找了关系，走了后门才当上主任的她觉得医院领导不重视自己，觉得自己在这里没有但愿了，非常沮丧三个多月来，求援者常常晚上睡不着觉，茶饭不香，体重明显下降，不愿出门，无心工作，也不积极和朋友们来往了注意力不集中，工作效率明显下降遂前来心理门诊求援心理征询师观测理解到的状况求援者争强好胜，追求完美，从上学到参与工作以来一直一帆风顺，没有受到过什么挫折求援者为了事业至今未婚，为职务问题苦恼根据案例，请回答如下问题
1.与该求援者进行摄入性谈话时应注意哪些内容？（20分）
2.对该求援者的初步诊断及根据是什么？（30分）
3.请简要简介合理情绪疗法的重要原理和过程（30分）
4.心理征询师若缺乏征询该类案例的经验，需转介时应注意什么？（20分）参照答案基础知识技能部分:案例问答题
5.根据职业道德理论，实行职业化管理将愈加重视员工职业活动的（o非个性化规范去过程性转化A.B.无流程化改造反原则化建设C.D.在我国，对的处理不一样利益矛盾之间的关系应当坚持的基本原则是（）
6.o个人主义友好观念A.B.爱国主义集体主义C.D.古人所谓在无他人监督的状况下，个人仍然可以按照道德的规划和规定做人、做事的修养境界是（）
7.o慎独内省三思内敛A.B.C.D.有人说“认真做事，只能把事情做对；专心做事，才能把事情做好”这句话所蕴含的意思是（）
8.o专心做事最重要，虽然做不好也是值得肯定的A.聪颖才智是把事情做好的关键
9.敬业精神是干好工作的主线前提C.创新精神是开创事业新局面的时代规定D.
（二）多选题（第题）9〜16主观规定性形式多样性A.B.职业道德的基本特性包括（）10o相对稳定性利益有关性C.D.下列说法中，属于世界强企业有关优秀员工关键原则的是（）
11.500良好的人际关系重视细节，追求完美A.B.善于对工作的失误进行合理化解释个性化的执行能力C.D..诚信对于企业发展的意义在于（）12o诚信是企业形成持久竞争力的无形资产A.诚信是企业发展壮大之后必须重点加强的管理任务B.诚信是维护企业良好形象的内在规定C.诚信是企业组织绩效的保证D.A.择业信用B.岗位责任信用C.离职信用D.朋友谊感信用在职业生涯中，从业人员“讲求信用”包括（）
13.o从业人员坚持“平等待人”的规定，应树立（）
14.o市场面前顾客无差异的观念按照奉献取酬的观念A.B.按德才谋取职位的观念等价服务的观念C.D.下列属于“纪律”范围的是（）
15.o办事规程行为准则制度规定朋友约定A.B.C.D..“节省”作为职业道德规范，其特性包括（）16人为号召性身份特定性价值差异性社会规定性A.B.C.D..“奉献”作为职业道德规范，其对从业人员的基本规定是（）17不怀任何动机积极尽职尽责充足尊重集体努力服务人民
二、职业道德个人体现部分（第题）单项选择A.B.C.D.17〜
2517.在平常工作中，你最不能接受的观念是（）o给多少钱，办多少事上班干不完的话，下班接着干A.B.有困难，就去找领导出头的椽子先烂C.D.某地政府实行消费券制度，规定只要人们到该地农村旅游，就将配给一定消费券，可抵现金使用对于这种做法,
18.你的态度是（）o反对，这是变相套取人们的现金反对，应当改为直接发给人们现金A.B.支持，这种规定可以减少旅游者的支出支持，这可以协助农村致富C.D..你正忙于工作，这时一种同事的机器忽然发生故障，请你过去帮忙这时，你会（）19o立即放下手头工作支协助同事A.告诉同事，等自己忙完手头的工作再去协助他B.一边工作，一边指导同事处理问题C.告诉同事，等下班了自己才能协助他D.某企业由于一场大火，厂房、设备被毁在这种状况下，你认为当务之急应（）
20.o赶紧看看保险费用可以弥补多少损失A.赶紧召集员工，号召人们团结起来战胜困难B.清算一下资产，申请破产保护C.进行证据保全，以备未来处理多种纠纷使用D.企业领导决定外出考察，要你随行领导只对你说了一句话“你回去准备一下，我们明天出发”这咱状况下，你
21.认为自己最应当做的准备工作是（）o吃喝等生活保障用品防治生病的药物A.B.要去考察的有关资料领导喜欢的东西C.D.领导在全体职工大会上发言，你忽然发现领导发言中所引用的某个重要指标在数字上是错误的这时，你会（）
22.立即给领导指出来装作没有发现A.B.写个纸条递给领导会后单独告诉领导C.D..你在野外长途旅行，烈日炎火、饥肠辘辘，而你口袋里的钱已所剩无几这时，你见路边有个自销店，上面写着:“无23人售货，请按价付款，将钱投入箱内，自己找零，相信你！”这种状况下你会（）o坚持下去，不买东西吃A.赊欠一次，吃饱后再多带某些食品，写个欠条，后来偿还B.根据口袋里的钱，少买一点吃的东西C.少付一点钱，多带某些食品D.在路上碰到同事时，你一般会（）
24.A.积极上前打招呼B.等对方先招呼然后自己再作反应C.会注意对方，但不会积极打招呼1）.尽量不打招呼每天上班时，你的心情一般是（）
25.oA.上了班就盼着下班B.忙忙碌碌，感觉时间过得特快C.一直处在兴奋状态D.要做的事情诸多，有点六神无主第二部分理论知识（题，共道题，满分为分）26〜125100100
一、单项选择题（26〜85题，每题1分，共60分）调整睡眠与觉醒的神经构造是（）
26.小脑脑干网状构造A.B.丘脑下丘脑C.D.注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象吸引过去的现象，称为（）
27.o注意转移分心A.B.注意分派注意集中C.D.社会行为公式（）中，指（）
28.B=f P,E Po行为个体所处的情境A.B.C.个体D.函数关系自我概念的形成与发展大体经历三个阶段，即（）
29.o从生理自我到心理自我，最终到社会自我A.从生理自我到社会自我，最终到心理自我B.从社会自我到生理自我，最终到心理自我C.从心理自我到生理自我，最终到社会自我D.
30.艾里克森认为童年期（7岁〜12岁）的重要发展任务是（）获得勤奋感，克服自卑感获得完善感，防止厌恶感A.B.获得自主感，克服羞耻感获得亲密感，防止孤单感C.D.第一对抗期发生的时间大概是（）
31.o岁岁A.1-2B.3〜4岁岁C.7〜8D.13〜
14.心理征询对精神障碍患者的作用是（）32o消除症状系统治疗A.B.防止复发精神分析C.D.强大自然灾害后的心理反应可以经历如下阶段（）
33.o警惕期一恢复期一康复期警惕期一搏斗期一恢复期A.B.惊吓期一恢复期一康复期惊吓期一衰竭期一恢复期C.D.以为平均数、以为原则差表达的原则分数叫（）
34.5010o原则九分数分数A.B.T离差智商分数C.D.Z以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（）
35.o大低小不确定A.B.C.D.有关感性反应，错误的说法是（）
36.感性反应是一种情绪化应对A.感性反应是一种小朋友式的应对B.不管场所，一旦出现感性反应就有心理问题C.可以随时随地采用感性反应D.不属于亲子关系本质的是（）
37.o自然的血缘关系人伦道德关系A.B.教养与服从的关系法定的赡养关系C.D.会谈中使用情感的反射时应当注意尽量（）
38.o不要体现征询师情绪不要刺激求援者情绪A.B.不在初次会谈中使用不在后续治疗中使用C.D..心理诊断中为确定非情景性症状的性质，应使用（）39态度量表人格问卷A.B.智力量表焦急量表C.D.心理征询师的共情是指体验求援者的内心要做到（）
40.如同体验自己就是体验自己A.B.以自己为参照以社会为参照C.D.瘠症型多话的求援者重要的目的（）
41.证明自己心事可以倾听A.B.获得赞赏情绪得到宣泄C.D..心理征询“助人自助”的含义是（）42征询师协助求援者的同步自己也得到提高A.征询师协助求援者学会自己有效处理问题B.共同进步C.逐渐成熟D.
43.再生性能力（）o是智能活动的能量可通过非言语测验评估A.B.是智能活动的质量可以通过言语测验测量C.D.施测时的时间限制是（）
44.16PF o分钟分钟A.30B.40分钟无严格规定C.50D.包括的反向评分项目数是（）
45.SAS oA.15B.10C.5D.20詹姆士强调情绪与（）的关系
46.机体变化动机过程A.B.意志过程认知过程C.D..信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分（）的原则47记忆过程图象记忆和声象记忆A.B.思维过程三个记忆系统C.D.人脑对物质现象的延续性和次序性的反应叫（）
48.o运动知觉时间知觉A.B.似动知觉方位知觉C.D.社会心理学经验描述阶段的特点是在（）的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析
49.观测试验A.B.思辩归纳C.D.角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这属于（）
50.o角色冲突角色不清A.B.角色中断角色失败C.D.刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有（）的作用
51.概括化社会适应A.B.抽象化消极C.D.互相作用论的代表人物是（）
52.皮亚杰普莱尔A.B.吴伟土班杜拉C.D.幼儿期小朋友的主导活动是（）
53.o饮食睡眠A.B.游戏学习C.D.精神疾病患者错觉的特点是（）
54.o可以进行自我校正感知综合障碍A.B.不能接受现实检查感觉功能障碍C.D.一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是（）
55.o劫难性压力生物性压力源A.B.叠加性压力精神性压力源C.D.随机号码表法是（）
56.o简朴随机抽样系统抽样A.B.分组抽样分层抽样C.D.检查测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种措施是（）
57.o有关法辨别法A.B.命中率法失误法C.D.有效实行会谈法的关键是心理征询师能否（）
58.以心理测验为根据评判临床观测成果A.以临床观测成果为根据搜集有关数据B.对的把握求援者的精神状态和行为特点C.深入理解和掌握多种心理治疗理论的要点D..心理征询师在心理诊断中为防止“贴标签”，应当以（）根据59现实的临床体现成熟的治疗理论A.B.丰富的临床经验异常行为的原因C.D.不属于共情的含义是（）
60.o征询要以自己的参照框架去剖析求援者的问题A.征询师借助求援者的言行，体验对方的内心世界B.征询师借助知识经验，把握对方体验与其人格之间的联络C.征询师要运用技巧将自己的共情传达给求援者D.
61.自我开放的含义是（）o征询师公开自己的困扰让求援者分担A.征询师谈出自己的经验与求援者分享B.征询师可以在征询过程中进行自我调整C.借助于求援者的自我开放，征询师可以自我开放D.在沉默现象的几中重要类型中，不包括（）
62.o理智型怀疑型A.B.茫然型对抗型C.D.
63.我国修订的联合瑞文测验是（）的合并本都市版与农村版原则型与高级型A.B.彩色型与高级型原则型与彩色型C.D.
64.有关16PF,下列说法中不对的的是（）o每题有三个备选答案每题只能选一种答案A.B.尽量不选择中性答案先分效度量表成果C.D.使用生活事件量表时，一般规定调查的时间范围为近来（）
65.六个月一年二年三年A.B.C.D.詹姆士的情绪理论属于（）
66.丘脑理论认知理论外周理论动机理论A.B,C.D.
67.大脑皮层中角回受到严重损伤，患者会出现（o失读症体现性失语症失写症接受性失语症A.B.C.D.（）是指人脑对客观事物间接的、概括的反应
68.概念思维语言言语A.B.C.D.由他人的判断所反应的自我概念，是（）
69.o主我客我镜我超我A.B.C.D.在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（）的性质
70.积极双向作用消极定势作用A.B.C.D.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是（）
71.o归因态度动机情绪A.B.C.D.柯尔伯格的道德发展理论认为（）
72.小朋友道德发展的先后次序是固定不变的A.小朋友道德发展的次序是不分先后的B.小朋友道德发展的速度是先慢后快C.小朋友道德发展的速度是先快后慢D.艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（）等类型
73.安全型依恋、回避型依恋、对抗型依恋A.轻易型依恋、困难型依恋、缓慢型依恋B.初级依恋、次级依恋、高级依恋C.无差异的社会反应，有差异的社会反应、特殊情感联结D.把与自己本无关系的事情认为有关，这种临床体现最也许出现于（
74.o被害妄想钟情妄想A.B.C.关系妄想D.夸张妄想.“劫难症候群”是指（75oA.经历破坏性压力后的心理反应B.经历强大自然灾害后的心理反应C.由破坏性压力导致的多种疾病D.由强大自然灾害导致的多种疾病
76.比率智商（IQ）是（）与实足年龄之比生理年龄A.真实年龄B.心理年龄重C.
77.智力商数D.测信度即（A.等位o性系数C.有关系数B.稳定性系数系数D.X
78.非专业人士对求援者行为的见解和评价，对求援者有较大的（o困惑作用打击作用A.B.鼓励作用暗示作用C.D.
79.重性精神病患者（o很少积极求医一般积极求医B.A.没有固定模式一般不必陪伴D.C.如下说法中错误的是（
80.o共情是最为关键的征询特质A.共情是体验求援者的内心世界B.共情就是把握求援者的情感与思维C.共情就是必须与求援者拥有同样的情感D.征询方案中需要明确的征询师义务是（）
81.o尊重求援者遵守国家法律A.B.严守保密原则贯彻中立原则C.D.阻抗的本质是（）
82.o求援者对于征询过程中自我暴露与变化的抵御A.求援者对于征询师的反感和抵制B.征询师对求援者异常行为的阻拦C.征询过程中出现的异常状况的总称D.按照施测程序，主测者应向受测者两次汇报时间，详细安排在测验开始后（）
83.CRT o及分钟及分钟A.2040B.3040及分钟及分钟C.1530D.
2030.下列测验中，采用经验法编制的是（）84o明尼苏达多项人风格查表杰克逊人格问卷A.B.卡特尔种人格原因测验爱德华个人偏好量表C.16D.在完毕测验时，规定被试者评估自己的实际感觉，其时间范围是近来（）
85.SDS o一年一月A.B.C.一周
二、多选题（86D.二周题，每题分，共〜1251分）40有关错觉，对的的说法包括（）
86.o是对客观事物的歪曲知觉A.只要具有产生错觉的条件，错觉就一定会发生B.只要懂得错觉产生的原因，错觉是可以消除的C.错觉所产生的歪曲带有固定的倾向D..态度的特点包括（）87A.对象性B.内在性C.稳定性D.指向性
88.身体语言包括（）oA.面部表情B.身体姿势C.妆饰打扮D.人际距离青春期心剪发展的矛盾性体现包括（）
89.o心理上的成人感与半成熟现实状况之间的矛盾A.心理断乳与精神依赖之间的矛盾B.心理闭锁性与开放性之间的矛盾C.成就感与挫折感之间的矛盾D.抑郁发作的特点是（）
90.o情绪低落思维混乱A.B.动作减少感觉过敏C.D..测量所用数字具有自然数的特点，即具有（）91辨别性等级性A.B.等距性可加性C.D.有关怀理测验，下列说法中对的的是（）
92.o测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性A.测验越长，被试者受猜测原因的影响就越小B.测验越长，越遵照酬劳递增率原则C.测验太长，有时会引起被试者的疲劳和反感而减少可靠性D.现代平等性道德的内涵包括（）
93.o性行为应在婚姻内进行性交中双方享有同等的权利和义务A.B.性行为应是双方爱情的体现.性交过程双方自愿C.D会谈中不恰当的提问方式包括（）
94.o修饰性反问责怪性问题A.B.勇于尝试严于律己C.D.合理情绪疗法可以协助个体到达的目的包括（）
95.自我关怀自我指导A.B.勇于尝试严于律己C.D.有关情绪感反应，对的的理解是（）
96.o着重于求援者谈话内容针对求援者目前的感情A.B.其最大功用是捕捉求援者瞬间感受其最大功用是揭示求援者思想关键词汇测C.D.
97.WAIS-RC验（）o重要测量言语理解能力可以测量智力的原因A.B.G评分原则难掌握实行时间比较短C.D.
98.EPQ将各人格维度分为（）o中间型倾向型A.B.过渡型经典型C.D.如下对的的说法包括（）
99.o人和动物的自然需要是同样的自然需要是由生理的不平衡引起的原因A.B.交往的需要属于获得性需要物质需要和精神需要之间有亲密的关系C.D.意志的品质有（）
100.o自觉性目的性坚韧性自制性A.B.C.D.一般来说，农民属于（）
101.o成就角色规定性角色功利性角色不自觉角色A.B.C.D.一般来说，近因效应轻易在（）的人之间产生
102.熟悉不熟悉亲密不常会面A.B.C.D.游戏对小朋友心剪发展的意义重要包括（）
103.o增进认知体现发明性能力培养健全人格增强体质A.B.C.D.郭念锋提出的评估心理健康水平的原则包括（）心理活动的灵活性自信心
104.o A.B.神经活动的平衡性暗示性C.D.
105.原则分数可以通过（）得到线性转换非线性转换A.B.分析变化C.D..测题常见的排列方式有（）106o并列直进式公共汽车式A.B.混合螺旋式专列式C.D.理解求援者的既往史时，应当包括的内容是（）
107.o。
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