2025年高中语文教师资格证面试真题攻略与模拟试题集锦

高中语文面试历年试题集人教版《必修一》【阅读欣赏】第一单元

1.沁园春.长沙

2.雨巷.再别康桥

3.大堰河一-我的保姆【1月】

1.大堰河的一种片段规定

（1）朗诵，注意音调、语速、感情

（2）分析“紫色的灵魂”的含义第二单元

4.烛之武退秦师

5.荆轲刺秦王

6.鸿门宴【1月】L荆轲刺秦王中规定对易水送别进行赏析

2.烛之武退秦师第三单元

7.纪念刘和珍君

8.小狗包弟

9.记梁任功先生的一次演讲规定分析“之字的三种使用方法第四单元

10.别了，不列颠尼亚.奥斯维辛没什么新闻

11.包身工

12.飞向太空的航程【体现交流】

1.心音共鸣写触动心灵的人和事记叙要选好角度写人要

2.园丁赞歌突出个性写实要有点波

3.人性光辉澜

4.黄河九曲

5.朗诵【梳理探究】

1.优美的文字

2.奇妙的对联

3.新词新语与流行文化【名著导读】

1.《论语》

2.《大卫・科波菲尔》人教版《必修二》第一单元L荷塘月色

2.故都的秋

3.囚绿记【1月】

1.荷塘月色规定叠词体现力，分析荷塘月色中某一段叠词的作用，设计活动让学生感受叠词的效果

2.故都的秋，秋槐图分析学生将本段概括为落蕊轻扫，让你修改并阐明理由，抓住关键字词，句子分析3,故都的秋的练习三，列举写秋的诗，鉴赏其中一首第二单元

4.氓・采薇

5.离骚

6.孔雀东南飞7,涉江采芙蓉.短歌行.归田园居（其一）【1月】

1.孔雀东南飞给一段话规定朗诵，分析刘兰芝被婆婆赶回家的时候为何要梳妆打扮

2.氓

（1）赏析余冠英翻译的《氓》的现代诗歌第一段，规定:指导学生将这篇古文翻译成现代诗歌

（2）氓中兴的修辞手法

3.采薇规定朗诵，找出重章叠句，分析其体现效果第三单元

8.兰亭集序

9.赤壁赋

10.游褒禅山记【1月】I.兰亭集序规定不详第四单元II.就任北京大学校长之演说

12.我有一种梦想

13.在马克思墓前的发言【1月】

1.有一种梦想规定分析排比句语势【体现交流】

2.亲近自然写景要抓住特性

3.直面挫折学习描写

4.美的发现学习抒情

5.想象世界学习虚构

6.演讲【梳理探究】

1.成语中华文化的微缩景观

2.修辞无处不在

3.姓氏源流与文化寻根【名著导读】

1.《家》

2.《巴黎圣母院》人教版《必修三》第一单元

1.林黛玉进贾府

2.祝愿

3.老人与海【1月】

1.祝愿

（1）规定分析第一段，以及第一段第一句话的意义结合背景分析分析鲁迅小说的特点

（2）规定分析祥林嫂形象

（3）《祝愿》的研究与练习三

（4）祝愿课文第一段的语言风格第二单元

4.蜀道难

5.秋兴八首（其一）.咏怀古迹（其三）.登高

6.琵琶行

7.锦瑟.马嵬【5月】

1.锦瑟规定分析锦瑟的主题思想【1月】

1.琵琶行课后习题第三单元

8.寡人之于国也

9.劝学

10.过秦论

11.师说【1月】1,劝学课后习题第四单元

12.动物游戏之谜

13.宇宙的边疆

14.一名物理学家的教育历程【体现交流】1,多思善想学习选用论据的角度

2.学会宽容学习选择和使用论据3•善待生命学习论证

4.爱的奉献学习议论中的记叙

5.讨论【梳理探究】

1.交际中的语言运用

2.文学作品的个性化解读

3.语文学习的自我评价【名著导读】

1.《红楼梦》

2.《高老头》人教版《必修四》第一单元

1.窦娥冤

2.雷雨

3.哈姆雷特【6月】

1.《雷雨》规定讲解课后题，针对人物的语言，分析情感第二单元

4.望海潮.雨霖铃（柳永）

5.赤壁怀古.定风波（苏轼）

6.登建康赏心亭,京口北固亭怀古（辛弃疾）

7.醉花阴.声声漫（李清照）【6月】1,柳永《雨霖铃》规定分析写景作用【1月】

1.永遇乐京口北固亭怀古规定朗诵，例举典故，分析典故体现的效果第三单元

8.

9.父母与孩子之间的爱

10.热爱生命.人是一颗能思索的芦苇.信条【6月】I.人是一根会思想的苇草规定朗诵并分析课文，调动学生的参与性第四单元II.廉颇蔺相如列传

12.苏武传

13.张衡传【1月】L廉颇蔺相如传

（1）规定练习，习题是给了4句话，规定指导朗诵

（2）规定分析细节描写，句子讲解

（3）规定涌池相会的细节分析【体现交流】1•解读时间学习横向展开议论

2.发现幸福学习纵向展开议论

3.确立自信学习反驳

4.善于思辨学习辩证分析

5.辩论【梳理探究】

1.逻辑和语文学习

2.走近文学大师

3.影视文化【名著导读】

1.《莎士比亚戏剧》

2.《谈美》人教版《必修五》【阅读欣赏】第一单元

1.林教头风雪山神庙

2.装在套子里的人

3.边城第二单元

4.归去来兮辞

5.滕王阁序6,逍遥游

7.陈情表【6月】L陈情表规定讲解课后练习题，重点字词解释和翻译【1月】

1.滕王阁序规定分析骈句的特点第三单元

8.咬文嚼字

9.说“木叶”

10.说“中国诗”第四单元

11.中国建筑的特性

12.作为生物的社会

13.宇宙的未来【体现交流】学习写得深刻学

1.缘事析理习写得充实学习

2.讴歌亲情写得有文采学习

3.锤炼思想写得新奇

4.重视创新

5.访谈【梳理探究】

1.文言词语和句式

2.古代文化常识

3.有趣的语言翻译【名著导读】

1.《三国演义》

2.《堂吉诃德》第一单元历史与英雄谈神说

1.三国演义

2.水浒传第二单元鬼寄幽怀人情与世

3.西游记

4.聊斋志异第三单元态从士林到官场5,三言

6.红楼梦第四单元家族的记忆女性的7,儒林外史

8.官场现形记第五单元声音情系乡土人

9.家

10.白鹿原第六单元在都市烽火岁月1L呼兰河传

12.长恨歌第七单元

13.小二黑结婚14,平凡的世界第八单元

15.子夜

16.骆驼祥子第九单元

17.红旗谱

18.红高粱【6月】人教版《选修中国小说赏析》

1.根据《红楼梦》片段，赏析王熙凤的人物形象人教版《选修中国古代诗歌散文赏析》【诗歌部分】第一单元以意逆志知人论世赏析示例长恨歌（白居易）自主赏析湘夫人（屈原）.拟行路难（鲍照）.署相（杜甫）.书愤（陆游）推荐作品咏怀八十二首其一（阮籍）.杂诗十二首其二（陶渊明）.越中览古（李白）.一剪梅（李清照）.今别离其一（黄遵宪）【月】

11.李白的《越中览古》和《苏台览古》两首诗规定

（1）朗诵讲解音调情感停止的关系

（2）教给学生对比分析，对比阅读这首诗

2.一剪梅

（1）规定赏析作者思想感情

（2）规定设计教学导入，指导朗诵第二单元置身诗境缘景明情赏析示例春江花月夜（张若虚）自主赏析夜归鹿门歌（孟浩然）.梦游天姥吟留别（李白）,登岳阳楼（杜甫）.菩萨蛮其二（韦庄）推荐作品积雨辆川庄作（王维）.旅夜书怀（杜甫）.新城道中其一（苏轼）.扬州慢（姜夔）.长相思（纳兰性德）第三单元因声求气吟咏诗韵赏析示例将进酒（李白）自主赏析阁夜（杜甫）.李凭箜篌引（李贺）.虞美人（李煜）.苏幕遮（周邦彦）推荐作品国殛（屈原）.燕歌行（高适）.登柳州城楼寄漳汀封连四州（柳宗元）.菩萨蛮（温庭筠）.般涉调•哨遍高祖还乡（睢景臣）【月】6L课文《国殛》朗诵并分析【散文部分】第四单元发明形象诗人有别赏析示例过小孤山大孤山（陆游）自主赏析庖丁解牛（《庄子》）.项羽之死（司马迁）.阿房宫赋（杜牧）推荐作品西门豹冶邺（褚少孙）.大铁椎传（魏禧）第五单元散而不乱气脉中贯赏析示例六国论（苏洵）自主赏析伶官传序（欧阳修）.祭十二郎文（韩愈）.文与可画黄笛谷偃竹记（苏轼）推荐作品狱中杂记（方苞）.陶庵梦忆序（张岱）第六单元文无定格贵在鲜活赏析示例种树郭橐驼传（柳宗元）自主赏析子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（《论语》）.春夜宴从弟桃花园序（李白）.项脊轩志（归有光）推荐作品游沙湖（苏轼）.苦斋记（刘基）人教版《选修文学作品朗诵与欣赏》人教版《选修外国小说欣赏》第一单元阅读桥边的老人*墙上的斑点话题论述论述角度；论述人称；*论述腔调；*速度控制第二单元阅读炮兽*安东诺夫卡苹果话题场景在场景中生活；场景的功能；*风景的意义；*现代小说的场景观第三单元阅读丹柯*炼金术士话题主题小说的灵魂——±题；主题的形成；主题的实现；*主题的选择与开掘；*主题观的演变第四单元阅读娜塔莎*素芭话题人物“贴着人物写”；揣摩人物的心理；描摹人物的语言与行动；*“圆形人物”与“扁平人物”；*人物在现代小说中的退隐第五单元阅读清兵卫与葫芦*在桥边话题情节以情节为主线的小说；情节运行的方式；*情节运行的动力第六单元阅读牲畜林*半张纸话题构造谋篇布局；*构造的“常”与“变”第七单元阅读山羊兹拉特*礼拜二午睡时刻话题情感情感的魅力；情感的处理；*情感是小说的动力；*现代小说激情过后第八单元阅读沙之书*骑桶者话题虚构对虚构确实认；*虚构使我们富有；*事实与真实的区别人教版《选修中外传记作品选读》【精读】第一课杜甫“万方多难”中成就的“诗圣”第二课鲁迅深刻与伟大的另一面是平和第三课毛泽东忆往昔，峥噪岁月稠第四课贝多芬扼住命运的咽喉第五课达尔文爱好与恒心是科学发现的动力第六课马克思献身于实现人类理想的社会【略读】第七课沈从文逆境也是生活的恩赐第八课杨振宁合璧中西科学文化的骄子【课外阅读】蒙哥马利强者是不停挑战自己比尔•盖茨IT英雄的成功之道人教版《选修中国文化经典研读》第一单元入门四问有关读物今天为何还要阅读经典？读《经典常谈》第二单元儒道互补经典原文

1.《论语》十则

2.《老子》五章有关读物孟子见梁惠王月去箧大视野论中国文化第三单元春秋笔法经典原文

3.晋灵公不君有关读物直书大视野:怎样研究中国历史第四单元修齐治平经典原文

4.《大学》节选有关读物《中庸》节选大视野:院士谈做人第五单元佛理禅趣经典原文

5.《坛经》两则有关读物《百喻经》六则大视野:诗与禅（节选）第六单元家国天下经典原文

6.求谏有关读物:原君（节选）大视野:海瑞骂皇帝【1月】

1.选修中国文化经典研读第六单元“家国天下”，规定第一种是怎么运用教材，第二是教学设计，第三是这节课到达什么效果第七单元天理人欲经典原文

7.《朱子语类》三则有关读物:童心说大视野:人生的境界第八单元科学之光经典原文

8.《天工开物》两则有关读物:麻叶洞天大视野:科学素养，你具有吗？第九单元经世致用经典原文9《日知录》三则有关读物:浙东学术大视野:鲁迅论读书第十单元人文心声经典原文

10.《人间词话》十则有关读物:红楼梦评论（节选）人境庐诗草自序大视野中国文化与现代化人教版《选修文章写作与修改》第一章写作的多样性与独特性第一节写出自己的个性第二节联想与想象第三节学会沟通第二章材料的使用与处理第一节从素材到写作内容第二节材料的有机转化第三节材料的压缩与扩展第三章认识的深化与成篇第一节捕捉“动情点”第二节更改思维的变化第三节培养创新意识第四章文章的修改与完善第一节整体的调整第二节局部的完整第三节语言的锤炼人教版《选修语言文字应用》第一课走进汉语的世界第一节漂亮而奇妙的语言第二节古今言殊第三节四方异声第二课千言万语总关“音”第一节字音档案第二节耳听为虚第三节迷幻陷阱第四节声情并茂第三课神奇的中文第一节人之初，本为画第二节规矩方圆第三节方块的奥妙第四节咬文嚼字第四课词语万花筒第一节看我“七十二变”第二节词语的兄弟姐妹第三节每年一部“新词典”第四节中华文化的智慧之花第五课言之有“理”第一节“四两拨千斤”第二节句子“手牵手”第三节有话“好好说”第四节说“一”不“二”第六课语言的艺术第一节语不惊人死不休第二节语言体现的十八般武艺第三节淡妆浓抹总相宜第四节入乡问俗【1月】

1.以《福楼拜家的星期天》为材料的作文训练题目【6月】

1.写作根据一段材料《谁动了我的奶酪》写议论文怎样审题立意，梳理论据思绪【1月】

2.作文:议论文

3.作文阐明文，分析阐明次序

4.李商隐诗歌两首课后研讨，指导学生写一篇短文【其他】1,曹植《白马篇》规定:范读，游侠儿形象分析

2.蜀相

3.古诗十九首叠词的音韵特点和体现效果

4.围绕亚里士多德的“人生而具有求知欲”展开讨论（组织讨论）

5.长城

6.拉萨的天空。