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文本内容:
报名准备材料
1、房产有关的证件、证明材料
（1）有房产证的带房产证
（2）房产证尚未办好的，带购房协议
（3）租住房屋的，带市房管局承认的或符合有关规定的房屋租赁协议，及父母双方的房产、居住状况证明，以及所租房屋为家庭唯一居住地的证明，父母如有工作单位，则由各自单位的劳感人事主管部门出具有关证明，如无工作单位，则由小区居委会出具有关证明并出具失业证
（4）父母无房产，适龄小朋友与父母一起居住在祖辈房产处的，提供祖辈的房产证，父母双方的房产、居住状况证明,父母如有工作单位，则由各自单位的劳感人事主管部门出具有关证明，如无工作单位，则由小区居委会出具有关证明并出具失业证
2、户籍证明
（1）适龄小朋友与父（母）同一户籍的本区居民户口本
（2）在广州市无房产、户口又不在广州市的，除提供原籍户口本，还应提供广州暂住证
3、其他证件独生子女证、计划生育服务证、小朋友防止接种证；属于政策性照顾借读生类别的，还需提供有关的证件（原件、复印件）、证明材料（原件）
4、其他资料各个区规定准备的其他资料也会有所不一样，请家长留心各区公布的最新信息
一、语言体现师生对话
1.你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少？
2.在哪个幼稚园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为何？
3.说一件你最快乐（或最难过）的事
4.看图说话（评分原则看说话与否流利，体现与否完整，一般话与否原则）
二、观测，记忆L一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么
2.老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来
3.听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问（评分原则看观测与否仔细，记忆与否精确，迅速，在记忆基础上理解力怎样）
三、积累，联想，发明
1.词语接龙（可以音同字不一样）
2.任选1-2首诗歌或儿歌背诵
3.给出三个词语，让学生联想造句或说几句话
4.有一种皮球掉到小河里去了，你能想出措施把它拿上来吗？F组
1.老师带领做游戏“我就像你这样做”，不过不能是跟着老师的做，是要跟老师相反着做例如说老师用左手摸右眼，你就用右手摸左眼
2.小兔子拿20块钱去买菜，问是下面哪组菜可以买答先买一种17块钱的再买一种3块钱的
3.几种小动物在楼梯上，过一会儿看看谁的位置变了
4.小猪买了3样东西，分别是电话、表、日历，问这三种东西有哪些地方不对
5.拼图，是一张小象的图片打乱了的
6.图形，转半个圈，问下面这几种图形中哪个是原图变化之后
7.黑板上有3组蝴蝶，数量不一样样多，问怎么分派让它们同样多
8.老师问父亲妈妈下了班都干什么？答妈妈下了班就做饭，然后吃饭刷碗，陪我做作业（不懂得这样答行不行，也不懂得老师的意图）
9.老师问周末你都干些什么？答画画写作业，妈妈带我弹钢琴最终，老师在每个小朋友的成绩单上写字，详细是什么孩子也没看出来数学组
一、发散思维，逆向思维
1.填空+3=75+=98-=2-6=
42.对数字6,除了下列说法外，你还能怎么说？
（1）是双数；
（2）8-2=6；
（3）比4多2；
（4）像豆芽；
（5）比10小4…
二、逻辑思维
1.对不一样东西进行归类
2.按照一定规律补充数字或补画图形
三、空间想象
1.用立方体摆出多种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数
2.几何图形的不一样造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整
四、基础运算
1.精确、迅速数数，懂得相邻数和单双数，对的读写阿拉伯数字『
1002.□算10以内的加减法
3.给10根小棒或方块，纯熟进行数的构成与分解，观测学生的动手能力
4.灵活举例，理解应用题
5.认识人民币，会玩买卖游戏中大附幼升小的题目
1、看图讲故事仿佛是讲某些小动物们上学读书的事情
2、爬行过障碍球在一张窄长毯子上放置一种障碍球，小朋友需要从一端爬行到另一端，不能将球弄出毯子，但可以碰到球
3、从桶子里拿球双脚伸直并拢坐地，脚底顶住一种放着小球的塑料桶，小朋友在这个状况下伸手从塑料桶里面拿出两个球放到此外一种空桶中，容许一只手撑地
4、称重诸多水果物品，老师拿出一种，让小朋友拿出某些物品，使得这些物品和老师拿出的物品同样重，有一天平可用（这个题详细的细节我还没完全弄清晰，不过大概意思应当就这样吧）
5、听录音，找错误；听录音，跟读
6、拼图（补充，之前忘了）..数学精选题型
1.鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内尚有多少条鱼；1个孩子用6分钟吃完一种汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟？
2.一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位饰演老鹰，一位做母鸡，尚有8个做小鸡请问再来3组，一共有几位小朋友？
3.小朋友排队，从左向右数小红排第7,从右向左数小红排第8,这一排队伍一共多少人？
4.老师说8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几种？
5.有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到倒满了；宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最终宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？
6.草莓和桃子各代表一种数，草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几？
7.小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳本来有几角钱？合多少元？
8.一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表1,长方代表2,三角3,正方4,五角星5说一种数，把加起来的等于这个数的牌举起来A、拼6B、拼10C、拼
139.数学填数2+=13；13-=8；3+5=4+6=；8+6=；13-8=
10.比67大的数说3个，比67小的数说3个
11.一种正方形是四个角，问在角上切了一种角之后还剩几种角？
12.幼稚园的苹果吃了二分之一还剩20个，幼稚园本来有多少个苹果？
13.小红参与数学竞赛，和参与竞赛的每个人握一次手小红一共握了39次手,问参与数学竞赛的一共有多少人？
14.河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问，还剩几只小鸭子？
15.公共汽车上，第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问车上剩几种人，售票阿姨卖了几张票？
16.你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从背面数你是第5个小朋友，请问一共有几种小朋友？
17.妈妈今年30岁，父亲比妈妈大3岁，想想再过5年后，父亲比妈妈大几岁？
18.两个盒子里各有5块糖，从第一种盒子里拿出2块放入第二个盒子，目前两个盒子里一共有多少块？
19.猫-狗=2,狗-兔=3,兔+兔=6,问猫二
20.
1.
4、、
10、、16”，请在问号处填上符合规律的数字专长考试
一、美术
1、按规定涂色，或给图画想象涂色，规定颜色对的，均匀，不能出线
2、从所给的一组画中挑选一幅仿画下来，然后添上其他景物或内容构成一幅漂亮的图画，最终再涂上好看的颜色
二、音乐
1、老师弹琴或唱出一首歌，让学生拍打出对的的节奏
2、让学生唱一段歌曲，规定声音响亮，最佳能边唱边跳
三、体育
1、立定跳远或支撑（测爆发力，坚持力，耐久力）
2、做体操（测动作的柔软敏捷及左右侧协调）
3、拍球（测手眼脑协调、动作反应速度）找规律填一填串珠子，想一想方格里应串上:⑴个黑珠;⑵个白珠
1、老师说8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几种？
2、一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位饰演老鹰，一位做母鸡，尚有8个做小鸡请问再来3组，一共有几位小朋友？
3、10+8=
4、一组数字，找出其中规律，并填写完整
1、
2、
3、
4、
6、、
125、有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了；宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最终宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？
6、草莓和桃子各代表一种数，草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几？
7、读儿歌三轮车三轮车跑的快，里面坐个老太太，要一块给十块，你说奇怪不奇怪！
8、自己读谜面，然后猜A、一种小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪B、一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷
9、数学填数2+=13；13-=8；3+5=；4+6=；8+6=；13+8=
10、比67大的数说3个，比67小的数说3个
11、幼稚园的苹果吃了二分之一还剩20个，幼稚园本来有多少个苹果？
12、有三个杯，装三个不一样量的水，加入糖后，哪杯最甜？为何？
13、一张纸撕一次变成三张
14、一张纸撕一次撕出四个口
15、六根牙签摆出5个正方形
16、四根牙签摆出3个三角形
17、梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？
18、钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？
19、假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是举手，5是转圈然后听老师指令,做出对应的动作
20、根据规定串珠子，“黑白黑黑白白”背面接着串
21、小明能推进汽车，为何？
22、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特性？
23、小红参与数学竞赛，和参与竞赛的每个人握一次手小红一共握了39次手,问参与数学竞赛的一共有多少人？
24、评价一下自己在幼稚园里的状况
25、儿歌老师说一遍，小朋友复述一遍（老师只念一遍）春天到了，花儿笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了，枫叶红了，冬天到了，雪花飘飘。
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