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语言知识点复习资料C考试是难得的训练自己的机会，在特定的时间、特定的地点、特定的气氛下，你需要调动各方面的能力而在每一次考试中，我都下意识地应用自己探索出来的“目的控制法”，做到了每次考试有有收获和进步每次考试前，我都会在一张白纸上写满通过本次考试要到达的目的要注意克服哪些易犯的错误，尤其是要克服前几次考试中暴露出来的共性的失误；要积累哪些经验，应用哪些技巧，例如选择题中的特性值法；要在多长的时间内完毕卷面各部分，例如，争取35分钟内完毕数学试卷中的选择题和填空题；要培养锻炼哪些考试应试的心理素质等也就是说，我们要把考试当作是一种完整的流程，包括考前准备、考场发挥和考后调整三个阶段同学中存在的误区往往是只注意考前的准备和考场的发挥两个阶段，对考后调整注意不够实际上，高考之前的每一次模拟考试，最重要的就是考试后的总结与反思，只有这样，才能认识到自己的微弱环节，不停提高考试能力因此，有心的同学一定要注意做好健全的考后调整，不停提高自己的实力总体上必须清晰的
1.程序中基本的控制构造是三种次序构造、选择构造（分支构造）、循环构造
2.读程序都要从main入口，然后从最上面次序往下读（碰到循环做循环，碰到选择做选择），有且只有一种main函数
3.计算机的数据在电脑中保留是以二进制的形式.数据寄存的位置就是它的地址.
4.bit是位是指为0或者1byte是指字节，一种字节=八个位.
5.编译预处理不是C语言的一部分，不占运行时间，不要加分号（常考！）^define PI
3.1415926;这个写法是错误的，一定不能出现分号
6.每个C语言程序中main函数是有且只有一种
7.用C语言编写的程序称为源程序，扩展名是.cC程序必须通过编辑、编译、链接、运行四个环节才可得到运行成果注意.c和.obj文献时无法运行的，只有.exe文献才可以运行（常考！）
8.C语言书写格式是自由的，每行可以写多种语句，一条语句也可以写在多多选一的if语句if a二二t printfa”;else ifb==t printfb;else ifc==t printfc”;else pritnfd”;通过习题，要熟悉以上几种if语句！4条件体现式体现式1体现式2体现式3a考试口诀真前假后b注意是当体现式1的数值是非0时，才采用体现式2的数值做为整个运算成果，当体现式1的数值为0时，就用体现式3的数值做为整个的成果c int a=l,b=2,c=3,d=4,e=5；k=ab cde de；求k的数值是多少？答案为55switch语句a执行的流程一定要弄懂！上课时候详细的过程讲了，请自己一定弄懂！b注意有break和没有break的差异，书上的两个例子，没有break时候，只要有一种case匹配了，剩余的都要执行，有break则是直接跳出了swiche语句c switch只可以和break一起用，不可以和continue用d switchXX是整型常量，字符型常量，枚举型数据case1:.不可以是变量case2:….
22.三种循环构造:a for；while；do-while三种b for循环当中必须是两个分号，千万不要忘掉c写程序的时候一定要注意，循环一定要有结束的条件，否则成了死循环d do-while循环的最终一种while；的分号一定不可以丢当心上机改错，do-while循环是至少执行一次循环e break和continue的差异break是打破的意思，破了整个循环因此看见break就退出整个一层循环continue是继续的意思，继续循环运算，不过要结束本次循环，就是循环体内剩余的语句不再执行，跳到循环开始，然后判断循环条件，进行新一轮的循环f嵌套循环就是有循环里面尚有循环，这种比较复杂，要一层一层一步一步耐心的计算，一般记住两层是处理二维数组的g whilec=getchar!二\n和while c=getchar!=\n的差异先看a=3!=2和a=3!-2的区别!二号的级别高于二号因此第一种先计算3!=2第一种a的数值是得到的1;第二个a的数值是3h每行输出十个的写法for i=0；i=100；i++{printf％d”,i；ifi+l%10—Oprintfu\nv;〃假如i是从1开始的话，就是if i%5=0printf\n”;}i怎样整除一种数i%5==0表达整除5i%2=0表达整除2,同步表达是偶数！J输入123,输出321逆序输出数据int a=123;while i!=0{printf，i%10；i=i/10;}k for只管背面一种语句int i=3；for i=3；i6;i++；printf#；请问最终打印几种#号？答案为一种！9不停的输入，直到输入#停止输入！不停的输入，直到输入$停止输入！while x二getchar!=#，while x二getchar!=$，
23.函数1函数是具有一定功能的一种程序块，是C语言的基本构成单位2函数不可以嵌套定义不过可以嵌套调用3函数名缺省返回值类型，默认为into4C语言由函数构成，但有且仅有一种main函数！是程序运行的开始！5怎样判断a与否为素数背诵这个程序！void isprimeint a{for i-2；ia/2；i++ifa%i==0printf不是素数！”；printf“是素数！”储〃若需要返回值，则把printf语句换成return语句6怎样求阶层n!背诵这个程序！int funintn{int p=l;fori=l;i=n;i++p=p*i;return p;7函数的参数可以是常量，变量，体现式，甚至是函数调用int addint x,int y{return x+y；}main{int sum；sum=add add7,8,9；请问sum的成果是多少？成果为248一定要注意参数之间的传递实参和形参之间传数值，和传地址的差异考试的重点传数值的话，形参的变化不会变化实参的变化传地址的话，形参的变化就会有也许变化实参的变化9函数申明的考察一定要有函数名，函数的返回类型，函数的参数类型不一定要有形参的名称int fun int a[],int b[]这里是函数申明的写法，注意数int fun int组*a,int*b；就是指针这种写法也是对的的a[],int b[]int funintb[],int c[]这种写法也是对的的，参数的名int funint称可以随便写*,int*；这种写法也是对的的，参数的名int funint已经懂得函数是这样这个函数的对的的函数申明怎么写称可以不写10规定掌握的库函数:a库函数是已经写好了函数，放在仓库中，我们只需要怎样去使用就可以了！b如下这些库函数常常考到，因此要背诵下来abs、sqrt.fabs、pow、strcmpstrcpystrlen o
24.指针指针变量的本质是用来放地址，而一般的变量是放数值的1）定义int*p；后，体现式中*p和p的差异简朴说*p是数值，p是地址！*P可以当做变量来用；*的作用是取背面地址P里面的数值P是当作地址来使用可以用在scanf函数中scanf（%d，p）；2）*p++和（*p）++的之间的差异改错题目中很重要！考试超级重点*p++是地址会变化口诀取目前值，然后再移动地址！（*p）++是数值会要变化口诀取目前值，然后再使数值增长lo例题int*p,a[]={l,3,5,7,9）;P二a;请问*P++和（*p）++的数值分别为多少？*P++这个自身的数值为lo由于是地址会增长一，因此指针指向数值3了（*p）++这个自身的数值为lo由于有个++表达数值会增长，指针不移动，但数值1由于自加了一次变成了23）三名主义（考试的重点）数组名表达第一种元素的地址数组名不可以自加，他是地址常量名（考了诸多次）函数名表达该函数的入口地址字符串常量名表达第一种字符的地址4）移动指针（常常加入到考试中其他题目综合考试）char*s=meikanshu”while*s{printf%c”,*s；s++；这个s首先会指向第一种字母m然后通过循环会一次打印出一种字符，s++是地址移动，打印了一种字母后，就会移动到下一种字母!5）指针变量两种初始化（一定要看懂）措施一int a=2,*p=a；（定义的同步初始化）措施二int a=2,*p；定义之后初始化p=a；6传数值和传地址每年必考好多题目void funint a,int b*b voidfunint*a,int{int t；t=a；a=b；b=t；{int t；*b=t；t=*a；*a=*b；}main main{int x=l,y=3,fun x,y；{int x=l,y=3,printf%d,%d”,x,y；fun x,y“%d,%d”，x,y；printf这个题目答案是1和3o这个时候funlo传数值，fun是用变量接受，因此fun中传地址，fun用指针接受!的互换不会影响到main中的x和y中的互换，就会影响到main中的x和V传数值，形参的变化不会影响实参传地址形参的变化绝大多数会影响到实参！7函数返回值是地址，一定注意这个*号int*funint*a,int*b可以发现函数前面有个*,这个就阐明函数运算成果是地址{if*a〉*b return a；returna可以懂得返回的是a地址else return b；}main{int x=7,y=8,*max；max=fun x,y；由于fun x,y的运算成果是地址，因此用max来接受printf%d”，*max；8考试重要的话语指针变量是寄存地址的并且指向哪个就等价哪个，所有出现*P的地方都可以用它等价的替代例如int a=2,*p=a；*p=*p+2;由于*P指向变量a,因此指向哪个就等价哪个，这里*p等价于a,可以相称于是a=a+
225.数组寄存的类型是一致的多种数组元素的地址是持续的1一维数组的初始化int a
[5]={l,2,3,4,5};合法int a
[5]={l,2,3,};合法int a[]={l,2,3,4,5};合法，int a
[5]={l,2,3,4,5,6};不合法，赋值的个数多于数组的个数了2一维数组的定义；int a
[5]；注意这个地方有一种重要考点，定义时数组的个数不是变量一定是常量int a
[5]；合法，最正常的数组int a[l+l]；合法，个数是常量2,是个算术体现式int a[l/2+4]；合法，同样是算术体现式int x=5,int a[x]；不合法，由于个数是x,是个变量，非法的,#define N5int a[N]；合法,define后的的N是符号常量，只是长得像变量3二维数组的初始化合法，很原则的二维的赋值int a
[2]
[3]={1,2,3,4,5,6};合法，背面一种默认为0int a
[2]
[3]={1,2,3,4,5};合法，每行三个int a
[2]
[3]={{1,2,3},{4,5,6}};合法，第一行最终一种默认为int a
[2]
[3]={{1,2},{3,4,5}};Ooint a
[2]
[3]={1,2,3,4,5,6,7};不合法，赋值的个数多出数组的个数了int a[]
[3]={l,2,3,4,5,6;不合法，不可以缺省行的个数int a
[2][]={l,2,3,4,5,6;合法，可以缺省列的个数补充1一维数组的重要概念对a
[10]这个数组的讨论a a表达数组名，是第一种元素的地址，也就是元素a
[0]的地址等价于ab a是地址常量，因此只要出现a++,或者是a=a+2赋值的都是错误的c a是一维数组名，因此它是列指针，也就是说a+1是跳一列对a
[3]
[3]的讨论a a表达数组名，是第一种元素的地址，也就是元素a
[0]
[0]的地址b a是地址常量，因此只要出现a++,或者是a=a+2赋值的都是错误的c a是二维数组名，因此它是行指针，也就是说a+1是跳一行d a
[0],a[l].a
[2]也都是地址常量，不可以对它进行赋值操作，同步它们都是列指针，a
[0]+l,a[l]+l,a
[2]+l都是跳一列
26.其他知识点1字符串的strlen和strcat和strcmp和strcpy的使用措施一定要记住他们的参数都是地址其中strcpy和strcmp有两个参数行
9.一种C语言程序有且只有一种main函数，是程序运行的起点
10.Cfree VC/VC++、CodeBlock等是软件，用来运行写的C语言程序（编译环境）
11.标识符（必考内容）合法的规定是由字母，数字，下划线构成有其他元素就错了并且第一种必须为字母或则是下划线第一种为数字就错了
12.标识符分为关键字、预定义标识符、顾客标识符关键字（P259）不可以作为顾客标识符号main define scanf printf都不是关键字困惑你的地方是If、Main等可以做为顾客标识符由于If、Main中的第一种字母大写了，因此不是关键字和特定字了预定义标识符如definescanfprintf include记住预定义标识符可以做为顾客标识符，但由于它们有特定含义，一般不做顾客标识符顾客标识符可作为常量名、变量名、函数名、构造类型名等
13.整型常量C语言只有
八、
十、十六进制整数，没有二进制不过运行时候，所有的进制都要转换成二进制来进行处理（考过两次）C语言中的八进制规定要以0开头018的数值是非法的，八进制是没有8的C语言中的十六进制规定要以Ox开头
14.实型常量小数的合法写法C语言小数点两边有一种是零的话，可以不用写如
1.0在C语言中可写成1,
0.1在C语言中可以写成.1科学计数法的合法形式考试口诀e前e后必有数，e后必为整数2strlen和sizeof的区别也是考试的重点;3#define fx x*x和#define fx x*x之间的差异一定要好好的注意这写轻易错的地方，替代的时候有括号和没有括号是很大的区别4int*p；p=int*malloc4；p二int*malloc sizeofint；以上两个等价当心填空题目，malloc的返回类型是void*6函数的递归调用一定要记得有结束的条件，并且要会算简朴的递归题目7构造体要掌握最简朴的，并且一定要懂得怎样引用构造体中的各个变量8scanf和gets的数据假如输入的是good goodstudy!那么scanf，a;只会接受good.考点不可以接受空格9“文献包括”的考察点:no
2.cnol.cint addint a,int bttincludevno
2.c”main returna+b;gets a;会接受good goodstudy!考点可以接受空格这里一种C语言程序是有两个文献构成，分别是nol.c,no
2.c那么nol.co中最开始有个#include”no
2.c”，表达把第二个文献的内容给包括过来，那么nol.c中调用add函数的时候就可以了把数值传到no
2.c中的被调用函数add了o一种文献必须要有main函数这句话错了例如no
2.c就没有被包括的文献一定是以.h结束的这句话错了例如nol.c中就是#include”no
2.c”以.c结尾的10指针困惑的考点char ch口二“iamhandsomev;char*p=ch;问你*p+2和*p+2的成果是多少？‘m k成果是这两个11数组中放数组一定要看懂int a
[8]={1,2,3,4,4,3,2,2};int b
[5]={0};b[a
[3]]++这个写法要看懂，成果要懂得是什么？b
[4]++,自身是0,运彳丁完后,b
[4]为1了15字符串的赋值C语言中没有字符串变量，因此用数组和指针寄存字符串achar ch
[10]={uabcdefghn};对bchar ch
[10]=^abcdefgh^;对ccharch
[10]二{,b cd ef gh,0};对dchar*p=abcdefgh;echar p=abcdefgh”；fchar ch
[10];ch=abcdefgh”；错了！数组名不可以赋值！g char*p={“abcdefgh};错了！不可以出现大括号！16typedef是取别名，不会产生新的类型，它同步也是关键字考点一typedef intqq那么int x就可以写成qq x考点二typedef int*qq那么int*x就可以写成qq x17static考点是一定会考的！复习有关的习题static int x；默认值为0int x默认值为不定值如:
2.333e-l就是合法的,且数据是
2.333X10-
115.字符常量单引号注意转义字符P2601）字符数据的合法形式，1，是字符占一种字节，〃1〃是字符串占两个字节（具有一种结束符号）’0的ASCII数值表达为48,a的ASCII数值是97,A的ASCII数值是65一般考试表达单个字符错误的形式’65〃1〃大写字母和小写字母转换的措施‘A+32=a互相之间一般是相差32o2）转义字符转义字符分为一般转义字符、八进制转义字符、十六进制转义字符一般转义字符背诵\
0、\n、V、\、\\o八进制转义字符\14r是合法的，前导的0是不能写的十六进制转义字符\x6d才是合法的，前导的0不能写，并且x是小写3）字符型和整数是近亲两个具有很大的相似之处char a=65;printf（%c”,a）;得到的输出成果aprintf（%d，a）;得到的输出成果
6516.字符串常量:双引号注意有效长度和存储长度
17.变量作用是存储数据，变量名必须是合法的标识符，变量定义时必须指明类型变量参与运算时必须有确定的值，包括作函数的实参
18.体现式用于运算关键体现式一定有数值！常考优先级和结合性1算术体现式+,*,/,%考试一定要注意“/”两边都是整型的话，成果就是一种整型3/2的成果就是
1.“/”假如有一边是小数，那么成果就是小数3/
2.0的成果就是
0.5“犷’符号请一定要注意是余数，考试最轻易算成了除数“％”符号两边规定是整数不是整数就错了2赋值体现式体现式数值是最左边的变量的值赋值的左边只能是一种变量如a=b=5;该体现式为5O注意int x=y=10；错啦，定义时，不可以持续赋值int x,y;x=y=10;对滴，定义完毕后，可以持续赋值3复合的赋值体现式+
二、-
二、*
二、/
二、%=等的含义int a=2；a*=2+3；运行完毕后，a的值是10一定要注意，首先要在2+3的上面打上括号变成2+3再运算4自增、自减体现式自加、自减体现式假设a=5,++a体现式的值为6,a++体现式的值为5；考试口诀++在前先加后用，++在后先用后加5逗号体现式优先级别最低体现式的数值是逗号最右边的那个体现式的数值（2,3,4）的体现式的数值就是4z二（2,3,4）（整个是赋值体现式）这个时候z的值为4（有点难度哦！）0z=2,3,4（整个是逗号体现式）这个时候z的值为2
（6）关系体现式a）体现式的数值只能为1（表达为真），或0（表达假）如9〉8这个关系体现式是真的，因此9〉8这个体现式的数值就是1如76这个关系体现式是假的，因此7〈6这个体现式的数值就是0b）考试最轻易错的就是int x=1,y=0,z=2;xy〈z是真还是假？带入为从数学的角度出发肯定是错的，不过假如是C语言那么就是对的的！由于要卜0为假得到0,体现式就变成了02那么运算成果就是1,成为了真的了！c）等号和赋值的区别！一定记住“二”就是赋值，“二”才是等号
（7）逻辑体现式共有||!三种逻辑运算符号关键体现式的数值只能为1（表达为真），或0（表达假）a）!||优先的级别b）注意短路现象如xy中x若为0,不计算y；x||y中若x为非零值，则也不计算yc）表达x不不小于0不小于10的措施0x10是不行的，一定要用（0x）（x10）表达
（8）位运算的考察总的处理措施（先把十进制变成二进制，计算出成果后再变成十进制例1char a=6,b;b=a«2;这种题目的计算是先要把a的十进制6化成二进制，再做位运算例2一定要记住，异或的位运算符号八0异或1得到10异或0得到0两个女的生不出来考试记忆措施一男⑴一女0才可以生个小孩⑴例3在没有舍去数据的时候，《左移一位表达乘以2；右移一位表达除以29补充a空语句不可以随意执行，会导致逻辑错误b注释注释不是C语言，不占运行时间，没有分号不可以嵌套！c强制类型转换一定是int a不是int a,注意类型上一定有括号的注意int a+b和inta+b的区别前是把a+b转型，后是把a转型再加bd三种取整丢小数的状况inta=
1.6；inta；1/2；3/2；
19.数据输出函数printf1使用printf和scanf函数时，要在最前面加上#includestdio.h2printf可以只有一种参数，也可以有多种参数3printf“第一部分”，第二部分；把第二部分的变量、体现式、常量以第一部分的形式展现出来！4printf“a=%d,b=%d”，12,34考试重点!一定要记住是将12和34以第一部分的形式目前在终端也就是黑色的屏幕上考试关键为一模同样在黑色屏幕上面显示为a=12,b=34printfua=%d,\nb二%d，12,34那么输出的成果就是a=12,b=345int x=017；一定要弄清晰为何是这个成果！过程很重要printf%d,x；15printf%o,x；17printf“㈱o”，x；017printf%x,x；11printf%#x,x；0x11格式阐明表达内容格式阐明表达内容%d整型int%c字符char%ld长整型long int%s字符串%f浮点型float double%lf double%o八进制%#o带前导的八进制%x十六进制%#x带前导的十六进制%%输出一种百分号%5d举例阐明不小于指定的两位，原样输printf“2d，123；第二部分有三位,6一定要记住的补两个空格123printf，
1.25；小数规定补足6位的，没有六位的补0,成果为
1.250000printf“％
5.3f”，125；小数三位，整个五位，成果为
1.250小数点算一位printf“%5d”，123第二部分有三位，不不小于指定的五位，左边printf“%
3.If，
1.25；小数一位，整个三位，成果为
1.
320.数据输入1scanfa二%d,b二%d”，a,b考试超级重点！一定要记住是以第一部分的格式在终端输入数据考试关键为一模同样在黑色屏幕上面输入的为a=12,b=34才可以把12和34对的给a和b有一点不一样也不行2scanf%d,%d”，x,y；这种写法绝对错误，scanf的第二个部分一定要是地址！scanf“%d,%d”，x,y；注意写成这样才可以！3尤其注意指针在scanf的考察例如intx=2；int*p=x；scanf%d,x；错误scanf%d，p；对的scanf%d”,p；错误scanf%d，*p错误4指定输入的长度终端输入1234567scanf%2d%4d%d”，x,y,z；x为12,y为3456,z为7终端输入1234567由于1和2中间有空格，因此只有1位给xscanf％2d%4d%d”，x,y,z；*为1,y为2345,z为675补充阐明a scanf函数的格式考察注意该函数的第二个部分是a这样的地址，不是a；scanf“%d%d%*d%d”，a,b,c;跳过输入的第三个数据b putchar,getchar函数的考察char a=getchar是没有参数的，从键盘得到你输入的一种字符给变量aputchar y把字符y输出到屏幕中c怎样实现两个变量x,y中数值的互换规定背下来不可以把x=y,y=x;要用中间变量t=x；x=y；y=t；
21.if语句尤其要注意C语言中是用非0表达逻辑真的，用0表达逻辑假的C语言有构造类型，没有逻辑类型if只管背面一种语句，要管多种，请用大括号！注意如下规则1else是与最靠近的if且没有else的语句匹配2if abt=a;a=b;b=t;if ab{t=a;a=b;b=t;}两个的区别，考试多次考到了！3单独的if语句if abt=a；原则的if语句if abmin=a；else min=b；嵌套的if语句if abifbc printfok!；。
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