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英语六级复习措施详细的就是将时间规划好，分为基础阶段、强化阶段和冲刺阶段，确实每个阶段的各个模块的目的详细计划因人而异下面我对基础阶段给你展示一下这个阶段一般是一种月，重要在单词和听力上下功夫单词这个阶段采用狂背的措施，重点背诵六级词汇，每天一百词左右，背诵三遍辅助一遍一遍过四级重点词汇，这个阶段是非常重要的听力由于有了四级的基础，这时练习听抄非常有效，提议使用新概念三册（第二单元或第三单元）开始，最佳英音、美音版均有，交替进行，先不看文字，就是听，一直到听出来为止除此之外，就是精神上的原因了，首先你应当把目的订高某些，例如你就是冲着八十五分优秀去的另一方面要有好的精神状态，一定要养成良好的生活作息习惯，这对你在未来的剧烈竞争中立于不败之地也极其有益这个阶段结束的时候恰好是你参与六级辅导的时候，当然假如你自制力很强，自己复习也完全可以六级应当分阶段、分模块地复习，而到十月七日至十月十七日，基础阶段正式结束，强化阶段正式开始这个阶段大概持续八周的时间，是整个六级复习中最重要的一种阶段这是强化辅导班讲课的重要时间，参与辅导班的同学应当跟上老师的节奏，贯彻复习计划；没有参与辅导班的同学一定要根据自身状况结合我说的措施制定切实可行的计划,并严格实行,这是非常关键的六级的阅读是重中之重，大多数同学的问题不在于读得不够多，而是在于不够精，大家做真题阅读不仅是近来六年的新真题是有价值的，并且
九六、
九七、九八的中期真题阅读也是有价值的，甚至九五年及此前的老真题也是有价值的，里面有不少还是经典，出题思绪是一致的，就是在字数上不够长一一这就需要我们大家巧妙地控制时间真题是宝贵的资源，大家一定要运用好它有的同学每天一套阅读理解，完全没有必要比很好的、合理的数量是每周两套真题阅读理解，把它弄懂、吃透、完全掌握我提出的阅读三问，就是阅读措施、阅读技巧或规律、阅读类型（包括文章类型和题目类型），这是大家都要问问自己的问题关键的是能否在这三者之间建立联络阅读措施skimming,scanning,close reading（有人叫reading forfullunderstanding,大家体会我这里用close的妙处）阅读技巧或规律之三大规律定位、置换、三一律阅读题目类型细节、推理、主旨、词义、情感实际的阅读中许多同学超时，是由于没有计划好的缘故实际考试中，大家可以用40至45分钟来做阅读，假如要用到50分钟以上，就一定要与老师联络，来把自己独特的时间分派表定下来为何阅读可以用超过35分钟来做呢？这是由于我们可以从词汇上省下一点时间；并且假如考的是改错，还可以巧妙地运用改错与写作同在第二卷的特点来通过压缩写作一点时间补到阅读上来详细的状况变化诸多，大家一定要注意这一点，定下自己的时间就可以了，不必千篇一律阅读可以从多种角度去分析，吃透一篇文章有时比草草阅读八篇文章更有效常见的分析措施有背景分析、词语分析（包括词与词组）、句型分析、语篇分析、文章类型分析、题目类型分析、选项分析等等大家每周应至少深入地剖析一至两篇文章，并且这个工作可以不止一次地做每篇文章的价值是不一样样的，大家可以同步阅读一套题，而后挑选更有价值的文章来做深入的分析，例如九九年六月的六级真题阅读理解，第三篇和第一篇就更有价值某些除此之外，还可做某些更深入的工作，例如翻译，拿到译文时的回译，打通与词汇、写作的联络等工作下面说说词汇，这个阶段由于词汇的初次背诵所有结束，因此要做的工作就是在重要的CET—6词汇部分出题特点简析词汇考试是大学英语六级考试中很重要的一部分，但不少考生埋怨说这一部分失分较多怎样才能得高分呢？针对这个问题，笔者对近几年的实考试题进行了分析、归纳，总结出了六级考试词汇部分出题的几种特点，并对某些经典的题目进行解析，但愿本文能对广大考生及其他读者朋友有所启发和协助
一、对形似词的考察该类题目规定考生对四个拼写相似的选项做出识别，并在句意的基础上做出选择这就提醒考生在平时的学习中注意归纳大学英语词汇中的形似词，对比学习能使这些词汇记得更牢固
1.The oldgentleman was a verylooking person,with greyhair andgoldspectacles.・1A.respectful B.respected C.respective D.respectable答案为D［译文］那位老先生看上去很体面，满头白发，戴着金边眼镜［解析］这四个词均是respect的形容词形式，但意义不一样respectful恭敬的，表达尊敬的；respected被尊敬的；respective各自的，分别的；respectable可敬的，体面的respectable looking意为看上去体面的，符合句意，应选D
2.Tt willbe saferto walkthe streetsbecause peoplewill notneed tocarry largeamountsof cash；virtually allfinancial willbe conductedby computer.
1997.6A.transactionsB.transmissions C.transitions D.transformations答案为A［译文］人们走在大街上会更安全，由于不必带大量的现金，实际上所有的金融交易都由电脑来进行［解析］transaction交易，业务，处理，financial transaction意为“金融交易”，符合句意，应选Ao transmission传送，传播，输送；transition转变，过渡；transformation变化
二、对固定搭配和习常使用方法的考察例如考察某个介词与某个动词的搭配有时不用联络句意，单看搭配就能做出选择针对此类题目，考生在课堂上应认真听取老师讲解单词及构造的使用方法，课后认真复习
3.The authorof thereport iswell withthe problemsin thehospital becausehehas beenworking therefor manyyears..6A.acquainted B.informed C.accustomed D.known答案为A［译文］汇报的作者很熟悉医院的问题，由于他在那儿工作很数年了［解析］acquainted使熟悉，常与with搭配，符合题意应选Ainformed告知，常与of搭配；accustomed习惯于，常与to搭配；known懂得、理解，不与with连用
4.There wasonce atown inthis countrywhere alllife seemedto liveinwith itssurroundings.
1998.1A.coincidence B.harmony C.uniform D.alliance答案为B［译文］从前这个国家有一种都市，在那里所有生物和环境都十分友好［解析］coincidence巧合；harmony协调一致，友好，常用作in harmonywith,符合题意,应选Buniform制服，军装;alliance联盟,结合
三、对近义词的考察此类题目的四个选项意思相近，规定考生能清晰辨别四个词的意思及使用方法，从而选出最符合题意的选项
5.They stoodgazing atthe happyof childrenplaying in the park.
1999.1A.perspective B.view C.landscape D.scene答案为D［译文］他们站在那里看着孩子们在公园玩耍的欢乐场面［解析］perspective远景，景观；view景色，尤其指从某一种特定的地方看到的景色；landscape风景；scene某一种场面或场景，符合句意，应选D
6.In themeantime,the questionfacing businessis whethersuch researchisthe costs.
1997.1A.worth B.worth ofC.worthy D.worthwhile答案为A［译文］同步，所面临的问题是这样一项研究与否值得这些花费［解析］worth值得，其后可直接跟名词或动名词，符合题意，应选Aworth of没有这种搭配；worthy后不能直接跟名词，须加of才行；worthwhile常用作定语或表语如This is a worthwhileexperiment.这是一项值得做的试验
四、纯粹考察对词汇的识记这样的题目中四个选项常常是比较难记忆的词，做这样的题，首先要懂得每个选项的意思，然后结合句意，不难选出对的答案若有个别选项不认识或意思不确定，也可用排除法
7.The doctorsdon，t thathe willlive muchlonger..1A.articulate B.anticipate C.manifest D.monitor答案为B［译文］大夫们估计他不会活太久［解析］articulate清晰明白地说;anticipate预料，期望如I didntanticipate havingto dothe cookingmyself.我没有料到我得亲自做饭根据题意，应选Bmanifest显示，表明；monitor监视，监察
8.The lawon drinkingand drivingis stated..6A.extravagantly B.empirically C.exceptionally D.explicitly答案为D［译文］有关酒后开车法律规定得很明确［解析］extravagantly铺张挥霍地；empirically经验地；exceptionally非常地，格外地；explicitly明白地，明确地，根据句意，应选D
五、对由同一种动词或介词构成的短语的考察由同一种动词或介词构成的短语诸多，不也许每一种都要记住，但对于书本中学过的一定要记住此外，可多读某些英文报刊、杂志等，扩大自己的视野，见得多，选对的也许性就大
9.Underthe presentsystem,state enterprisesmust allprofits to the govern-ment.・6A.turn downB.turn upC.turn outD.turn in答案为D［译文］在现行制度下，国有企业必须将所有利润上交政府［解析］turn down拒绝，拒不理会；turn up出现，露面；turn out生产，证明；turn in上交，交还，符合题意，应选Do
10.Oil companiesin theJ.S.are alreadybeginning tofeel thepressure.Refineryworkers andpetroleum-equipment-manufacturing employeesare being..6A.laid outB.laid offC.laid downD.laid aside答案为B［译文］美国的石油企业已经开始感到压力炼油工人和石油设备制造工人正在被解雇［解析］laid out计划，安排；laid off解雇如He hasbeen laidoff for2weeks.他已被解雇两周了符合句意，应选Blaid down制定，规定；laid aside储存，留存大学英语CET六级词汇总结概述CET6中词汇有30道，共15分30%是四级词汇，70%是六级词汇一般48%的考生能拿
7.5分，15%的拿10分，2%的拿15分六级规定掌握5500个单词，与考研相比，只差206个答题要点
1.遵遵法律法规，每年必考adhere
2.trans一（粘着，坚持）to comply（顺从，transmission文化的传递，电视广播传送，承诺）with comform（符合）to疾病的传播need/standard adherent（宗教的）transition季节的转变，年龄的过渡追随者transaction交易transformation变化，变换
3.—ouslyspontaneously自发地，天生地simultaneously同步地substitute forconstitute v.构成institute n.学院学校替代constitution宪法MIT（麻省理工）substitution保constitution Amendmentinstitution宪法修正案机构险代理人homogeneously单一地，同样地instantaneously立艮「立即地respectable外表看起来受人尊重的respectable和respected统一就是respected自身品质崇高的consistent一致的（考过2次）respectful尊重他人的，尊老爱幼respective各自的，分别的理解，明白catch onmakesense of诱惑get at（一直没有成为答案）induce不好的Lure诱饵------＞诱惑可好可不好eg:Eve andadam wereinduced toeat theforbiddenfruit.（亚当和夏娃）引起，引起看elicit诱出，引起gape由于吃惊而盯着，例如看到猿猴evoke唤起，引起gaze对.......什么感爱好而紧盯，凝视vex使烦恼，恼怒peep偷窥peeping Tom偷窥狂arouse唤起，引起glimpse瞥了一眼love atfirst glimpsetrigger引起，引起scan搜索，扫描scanner扫描仪客观、主观（永陪）表达困惑，困惑bewilder人在野外------＞困惑subjective主观的，个人的confused puzzleobjective客观的empirical主观的，凭经验的（陪考选项）表达估计arbitrary专断的，凭主观的（陪考）estimate对一般数值、价格的估计evaluate评价，评估assessment评表达粗鄙价资产、财产coarse
1、粗糙；
2、言行举止粗鲁vulgar庸俗、冒犯鼓励，刺激stimulate inspirerough表面粗糙的motivate渗透（常考）吸取penetrate渗透absorb吸取并成为一部分enroll招permeate渗透、扩散收某些组员suck吸sucking andrefreshingdiffuse发散的，普及的，也指政权的移交和转移永恒，永远（重点）eternal精神为之一振coca cola（但refresh更permanent永恒的，持久的多指吸毒快感）perpetual（追，求）永久的constant不变的，持续的精力充沛复杂的energetic（两者侧重于四肢发达，头脑简朴）complexrobust（乐百士）intricate错综复杂的vigorous比彳艮好complicated弱会议conference feeble非常薄一一〉脆弱（常考）convention国际性会议frail脆弱，易受伤害=、7111口6「@1316forum论坛（此前在罗马供人讨论的圆桌）invalid（大病后）体弱，无效，过期的summit峰会（首脑级）weak虚弱，体弱开始an array（大批）ofinitiate在里面开始吃-------＞开始hordes（游牧民族）ofembark at开始风景，景embark on/upon登船登飞机landscape陆地上最大的风景commence开始seascape海景scenery风景，舞台上的布景viewcommencement国外硕士的毕业典礼特定的地方，特定的风景表达大量scene场面，情景，景色遗忘点进行迅速地过单词一一这样过单词可以成为非常有效地巩固记忆的措施对于已经掌握的单词，可以飞快地通过；对于尚未掌握的单词，就要予以足够的重视；对于掌握了又遗忘的单词，要加以巩固，使它重新回到记忆中来词汇的练习就是做真题，由于六级词汇的复现率确实太高了提议大家做20套真题词汇题，实际上反复的有三分之一，大家做的也就是14套左右，也就是420道左右的不相反复的题目在这些题目学习的过程中，一定要将词语的英文意思、搭配和使用方法拿下来，尤其是被选中的“主角”更要如此许多“配角”是有潜力变成“主角”的，这些也要吃透；对于基本上永远不会成为“主角”的词语，假如没有能力，学习的力度可以小某些这600道题大家的分派可以是前三周九十道，后六周各六十题假如已经提炼为420题，可以每周做六十题，连做七周听力分三个部分来准备其中复合式听写是我们第一种阶段苦练听抄直接受益的部分这时我们可以通过尤其是背面三句话来检查我们听抄的效果小对话的规律性极强，大家应精听真题，尽量跟读下来，细细揣摩里面的“twists andturns，越过了坎、弯，我们就将题目拿下了此外应着力发现选项间的关系短文是听力中比较难的部分，是这一阶段的关键，重中之重是练习听一遍抓大意的能力，再演变到抓出题点，这是极其关键的短文与小对话的特点不一样样，大家要在老师或书籍的指导下进行发明性的工作改错近年出现的比率很高，一定要重视这种题型对于没有做过的同学来说，是很大的挑战它的特点就是，你把历年的真题拿下了，肯定就没有问题了提议每周做两篇时间可以从十五分钟逐渐缩减至十分钟，甚至可以挑战八分钟作文的重要性绝不能只用15%来衡量，在充足理解作文的概况（评分原则、评分原则、时间安排安排、样卷评分等等）之后，从目前开始应当制定周密的计划强烈提议没有参与辅导班的同学进行模板的学习，参与辅导班的同学跟随你的老师进行复习为获得最佳的学习效果，作文应保证每周写两篇，但也不必超过两篇写作时应分类进行，到八周结束时，覆盖所有的作文类型最终小结一下大家每周的重要工作阅读两套题（九六年及其后），此外每周可增长两至四篇老真题阅读，可分类别一篇一篇做听力每天至少半小时，三种题型交替进行词汇每周六十至九十题，此外零碎时间复习词汇表写作学习模板，写两篇作文改错每周两篇总之，每天用在英语上的时间大概两小时至两个半小时，不要太少也不必太多每周六晚上大家可做个小结，总结一下自己这一周的体现，并对下一周的时间做出安排假如大家可以严格按照计划来实行，一定能得到实实在在的提高我今天在这里只谈了时间的安排，对详细的技巧和规律后来再展开讲大家在实行计划的过程中碰到问题，请及时向我们问询祝大家成功！尚有三个月，那要针对自己的微弱环节来复习，如下是经验之谈
1、六级历年真题做一遍，对借误的地方理解改正
2、听力，买一本辅导书，每天练一套，慢慢来，坚持了就会有效果，把听力放MP3里，睡前可听一下
3、阅读理解，每天做一篇
4、作文，多读某些优秀的作文，优秀的作文，语句加以背诵
9.11事件飞机撞世贸大厦clash（领带和衬衫相冲突），飞机失事crash（车船失事），世贸被余波震碎（smash）,只剩余一堆废墟ash,小（bush）同学感到很丢脸abash,清理工作需要大量的资金cash.六级中要考到有关法庭词汇的小故事A criminal对his defendinglawyer（被告律师，辩护律师）说“我想grease judgeshand”律师说“not feasible（不可行），那么你又多commit acrime第二天，The prisoner被o带到court fortrial（受审）.Jury（陪审团）一致verdict（裁决）not guilty（无罪），法官sentence（宣判）the criminal赢得the legalproceedings（法定程序，法律诉讼），他对他被告律师说我仍然行贿了法官，律师说incredible他说“presumably我在送的礼品时是以对手的identity送的！！！!本故事abridge/abbreviate（摘）自狄更斯小说雾都孤儿，就算是个abbreviation/abstract（摘要）奥立弗是个abject（可怜的）孩子，他刚刚出生受过ablution,家里就遭遇adversity（不幸）,母亲就去世了，由于没人懂得谁是他的父亲，他就此被abandoned,为一种orphanage所adopted这种orphanage其实是个童工作坊，由于这孩子既不会adulterate（掺假的），又不懂adulate（奉承,谄媚），因此在orphanage（孤儿院）里倍受院长abused（虐待）orphanage里accommodation inadequate,吃不饱穿不暧，奥立弗实在不能adapt to这里的生活，打粥的时候想多要一碗，就被卖给adjacent/abut（毗邻）棺材铺老板当apprentice（学徒）了奥立弗也不能abide（忍受）那里的生活，就偷偷得abscond（潜逃）去了Londono不要inritate（激怒）老熊的四点理由
1.跑at tremendousspeed（速度快）70公里/小时
2.有tolerance（耐力）successively goafter you（持续追）5小时
3.上树not feasible（不可行）力量大strength会把树给push（推倒）
4.不要装死disguise（伪装）asadead man.由于它们已经进化，不管你是死还是活先slap（打你几耳光）只要对它说我是清华的，小心我用硫酸泼你,它立即会run away（用硫酸泼熊是清华的）怎样安排六级考试前的一种月
1、每天按照我的规定去背单词
2、做四套真题，词汇部分只做词汇
3、做personal dictionary把真题中出现的所有不认识的单词写在personal dictionary背诵
4、所有真题做四遍以上
5、保证三天写一篇作文与同学互相修改
6、保持充足的唾眠怎样做阅读
1、首先到目前为止，词汇量对于阅读应当影响不太大了，由于读不懂可以用我讲的词根来猜.
2、提高阅读能力是个终身的问题,最终这个阶段所想提高太大很难，因此重点应放在找答案上做题的能力，由于这种能力是可以提高的
3、你在上课的会发现老师讲繁难的举例可以略过,这道题考的就是主题等，你当时是不是觉得太有道理了假如不选老师讲的答案就得自杀而课后自己做时却难得不得了，不要认为老师讲措施是马后炮,其实你平时做不出就是措施问题,所谓不读或略读其实是让你速读过去，在读的时候有所偏重而已因此要认真按老师的措施去做,理会他的措施4但有的同学说做后答案都记忆住了，怎样在做，我的体会是这样的，第一次准时间做第二次,精读,第三次不做题只是在分析文章分析老师的讲课思绪,这一点很重要！文章分为启承转合四个部分，面启是指开头承是指展开论述，转是指一种让步可转折，由于对任事都不也许完全否认或完全支持合是结束语而文章分为新老观点对比型，首段结论型，问题处理型，设问及其回答那新老观点对比型主题应出目前一段未可二段开头，否则就没有篇展开论述了而首段结论型主题在第一段，那么第一段是必读第二段开头是必读的，在文章结束时三句话必然是合的部分，而往往会有考题，一般有一道题，所经以结束前三名话必读，其余各段只读首句一般就够了，而对于做题时，在未读文章前就应当将各题的关键词画出来，尚有文章的出题次序与原文的出题次序大体相似，找答案时按题索原文章就可以了！大家很强烈规定的议论文写法It isgenerally believedthat（事件）isahot topicwhich iswidely talkedabout athomeand abroad.Some peoplethink that（想法一）Others arguethat（想法二）Stillothers assertthat（想法三）As apopular sayinggoes，zEverything hastwo sides”.There isno denyingthat（什么had contributionsto什么）But itis partialto stressonly oneside,we shoulddebatethe matterpro andcon.Though（什么好的事情已经发生），they areresponsible fora lotof（不好的事情）From whatI havementioned abovewe can see clearlythat（结论）In short,we shouldkeep inmind that（全文的结论）We arelooking forwardingtoa promisingfuture.评注这篇文章的框架CET46都可以拿过去改头换面一般这样的文章，大多数人都会第一段写2意见，然后说自己的意见第2段说3个理由我就是为了打破这个瓶颈，因此在第一段列了3个理由，然后第2段从正反两方面论证力争新意这篇文章我拼了诸多东西，也是我老喜欢的议论文的写法图表带数字的描述（举2篇比较经典文章的开头）Since Chinaopened itsdoor tothe outsideworld in1979,Beijing hasmade remarkableresultsin attractingforeign businessto investin jointventures.According tothe piechart,the investorsin differententerprises comefrom26countries andregions.Theinvestment ofHong Kongranks first,accounting for44per centof thetotal.Japansinvestment makesup
19.2per cent,putting itin secondspot.Third isthe UnitedStatesat16per cent.评注这篇文章是说北京地区吸引外商投资的，是一块饼图，然后首段要大家描述我简朴分析一下，第一句只要把北京换成ur country,然后是百搭第2句的开头是常用土图表作文的框架，背面部分看看，考试碰不到同样的文章背面的三句描写手法是我要着重推荐的第三句用了accounting for,第四句用了make up,第5句用了at这3个词均有“占多少比例”的意思假如考到此类的作文能用上这3个字，再加上漂亮的首句老师的第一印象很定来从第二段开始，按照前面的表格，大家慢慢套As isshown bythe graph,the rateof caraccidents in the cityvaried fromin.Duringmonth tomonth theperiod fromJan.to Mar.,the numberof sharply,reaching32in March.accidents grewThen therate beganto decline,only26accidents inJune.However,thereand therewere wasa rapidincrease duringthe summermonths,the peakbeing39accidentsin August.六级英语作文评分措施大学英语六级考试作文的目的意在考核学生英语书面体现的能力作文考试时间为30分钟,规定写出不少于120个词的短文六级考试作文的出题方式有命题作文，看图画或图表作文，根据所给文章（英文或中文）写出文章摘要或大意，给出关键词作文章考试的作文内容为社会、文化或平常生活的一般常识，不波及知识面过广、专业性太强的内容对作文的规定是切题，文理通顺，体现对的，意思连贯，无重大语言错误下面简介六级考试作文的评分原则和原则，并通过五份样卷作一种详细阐明
（一）、作文评分原则
1.CET是检查考生与否到达大学英语教学大纲规定的六级教学规定，对作文的评判应以此规定为准则
2.CET作文题采用总体评分措施阅卷人员就总的印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分
3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判内容和语言是一种统一体，作文应体现题目所规定的内容，而内容要通过语言来体现要考虑作文与否切题，与否充足体现思想，也要考虑与否用英语清晰而确切地体现思想，也就是要考虑语言上的错误与否导致理解上的障碍
4.防止趋中倾向该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括0分，一名阅卷人员在所阅的所有作文卷中不应只给中间的几种分数
（二）、作文评分原则
1.本题满分为15分
2.阅卷原则共分五等2分、5分、8分、11分及14分各有原则样卷一至二份
3.阅卷人员根据阅卷原则，对照样卷评分，若认为与某一份数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为稍优或稍劣于该分数，即可加一分（即9分）或减一分（即7分），但不得加或减半分
4.评分原则2分……条理不清，思绪紊乱，语言支离破碎或在部分句子均有错误，且多数为严重错误5分……基本切题体现思想不清晰，连贯性差有较多的严重语言错误8分……基本切题有些地方体现思想不够清晰，文字勉强连贯；语言错误相称多，其中有某些是严重错误11分……切题体现思想清晰，文字连贯，但有少许语言错误14分……切题体现思想清晰，文字通顺，连贯性好基本上无语言错误，仅有个别小错误［注白卷，作文与题目毫不有关，或只有儿种孤立的词而无法体现思想，则给0分］累记字数CET6100-119100-10990-9980-8970-79〈69扣分［注］
1.如题目中给出主题句，起始句，结束句，均不得计入所写字数
2.只写一段者0~4分；只写两段者09分（指规定三段的作文）〜3•为了便于阅卷人员掌握评分原则，现将各档作文分相称于百分制的得分，列表如下，称为得分率其中9分的得分率为60（相称于百分制的60分）作文分151413121110987654321得分率100948780746760**4740342720147经原国家教委同意，
四、六级考试已从1997年6月份起采用“作文最低”制计算成绩,其中足见国家对提高大学英语写作能力的重视程度按规定，考生作文若为0分，无论其总分与否高于60分，均作不及格处理；若其作文分高于分，低于6分，报导成绩时，需从总分中减去6分，再加上实得作文分也就是说，要从总分中减去实得作文分与6分之间的差额部分怎样写好CET6的作文
1、概述教育部1999年最新六级考试大纲对写作的详细规定是:能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120T50词的短文，能写告知或便条，体现意思清晰，无重大语言错误纵观近的大学英语六级考试，作文内容偏重工作、学习、交通及社会文化等方面的问题考试形式中，给出英文题目和中文提纲式作文占
68.4%,图表作文21%,给出英文题目及中文提醒作文
5.3%大学英语六级考试作文评分原则采用总体评分，就文章的总体印象给分及奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分如14分作文的原则是切题，体现思想清晰，文字通顺，连贯性很好，基本上无语言错误此外，大学英语考试委员会从1997年6月起，正式实行了“作文最低分”的规定作文分不小于0分，不不小于6分，在计算成绩时要在总分中减去6分；假如作文得0分，则最终成绩一律计为59分
2、怎样进行准备首先要理解六级写作考试大纲的内容，评分原则、原则，历年真题范围，从而掌握出题原则及规律同步，弄清自身在写作方面存在的问题是词汇贫乏还是不知怎样下手只有这样课下才能有针对性地学习，才能做到知己知彼，百战不殆，打好基本功另一方面，要理解六级写作考试选词要熟悉、简洁、详细及多样化；句子要语法规范，具有一致性、连贯性及多样性；段落要中心突出，思想上保持一致，内容上有连贯性等特点熟悉多种文体的构造特点、写作技巧及常用句型、套话等如论说文的常用开头法有谚语法、定义法、引使用方法、提问法、直接法、间接法、故事法、概括法及综合法；中间段的扩展法有时间、空间、定义、分类、过程、例证、比较与对比及因果法；结尾段常用措施有重述法、总结法、提问法、预测法、提议法及名言法等理解多种书信及简历的构造特点和写法;熟悉英文摘要及图表作文的详细规定怎样归纳信息、描述中心内容，怎样用词简洁等背诵某些常用于论说文中的起、承、转、合构造的词（组）、句型以及多种书信（如求职信、申请信、邀请信、感谢信等）中常用于开头或结尾的套话等勤学多练，熟能生巧在阅读范文前可根据所给作文题目及规定按自己的思绪试写一下，然后与范文对照找出差距，并故意识地背诵某些波及科技、社会、文化等各个侧面的代表性文章，储存多种信息，以防写作时无话可说平时在阅读英语文章、报纸以及做模拟题时，要注意积累常用词汇、体现法及句型，分析文章的构思、组织措施，以便在写作考试时能做到有条不紊，顺理成章熟悉多种应试技巧怎样识别提纲中的关键词；怎样将提纲转化为各段的主题句；怎样描述图表内容,提出有关问题并加以分析、阐明；怎样开头；怎样结尾等
3、临场注意事项放松情绪，消除恐惊感，必要时可借助深呼吸来缓和紧张的心情如试卷
一、二（作文在试卷2上）同步发下来，应在做完听力部分后，迅速地看一下作文题，让其在大脑中留有一席之地，这样便于在做词汇、阅读时随时发现写作可借用的词汇、例子、句型等有关内容，而不至于在本来较短的写作时间内，大脑一片空白，无从下手一定要认真审题，弄清文章及各段主题，实现由提纲到主题句的转换成文时要摆事实，理清思绪，从易于体现，且论证丰富的观点入手，不局限于一种见解，一种体现法或一种句式详细写作时最佳分段来写，各段之间空二至三行，以利于随时增减或删改并且字迹要工整，卷面要保持清洁，给判卷人一种好印象写完后仔细检查作文中用词、句法方面有无不精确的地方；句式有无变化；句与句之间、段与段之间有无合适的连接及过渡等总之，为了顺利通过六级写作考试，突破最低分数线，不仅需要理解对应的考试规定、评分原则，掌握多种文体的写作要领，并且更需要平时多读多练习，加强实践目前好了，狂人来了！搞定六级！较之四级，六级的广度、深度和难度明显加大，如阅读量由四级的4篇1000词增长到4篇1400词左右，写作也由不少于100词提高到不少于120词此外词汇量也有惊人的扩展因此，通过了四级甚至到达优秀也不能保证六级就后顾无忧了，想通过六级还是要付出相称大的努力复习方略
一、基础准备工作
1、背单词在最终冲刺阶段，考生仍然要重视背单词的工作由于六级考试对单词的规定很高,各个题型都需要对应的词汇基础并且，这些单词都属于比较常用和基础的词汇，掌握好此类单词，对于深入学习英语大有裨益
2、做真题诸多考生在复习阶段买了诸多套模拟试题，作为备考的材料来练习这样的做法并不可取首先，模拟题在质量上是无法与真题相比的更重要的是，六级考试作为一种原则化考试，在题目的命题思绪和难度方面是有其自身的特点的一般而言，模拟题的命题思绪和难度与考纲的规定总存在着一定的偏差，有的甚至背道而驰因此，有时候这种题目做得越多，反而害处越大因此提议尽量多做真题，领会考试精神
二、按照题型分项突破六级考试的试题类型基本与四级相似，重要有听力、阅读理解、词汇、改错和短文写作几种部分，而这些也同样是国内外英语考试的基本思绪考生在做真题的过程中应当按照题型，仔细研究每种题型的特点和思绪
四、六级考试发展至今，对英语这儿种能力的侧重和规定日益提高是有目共睹的新东方学校英语考试测试教学数年经验也表明,应试英语必须分项逐一突破
三、运用选项自身特点解题由于六级考试在测试法上的局限性，诸多题目答案的自身就提供应考生解题的线索考生假如对这种线索非常敏感，无疑对解题大有裨益例如，假如某选项是一种相对化的模糊概念的体现方式，则该选项成为对的答案的也许极大例如，有四个选项A、Theidea of the paper arenotconvincing.B Some partsofthe paperarenot wellwritten.C Thehandwriting ofthepaper is notgood.D Thepaperisnot complete.B选项中具有“some”这个相对化的词，即可大体判断其为对的答案考生在最终备考阶段还应注意对题目进行横向比较，发掘总结此类规律CET6阅读理解及阅读提高阅读理解是六级考试的第二部分六级考试大纲对这一部分的规定为既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系；既能理解字面的意思，也能理解隐含的意思；既能理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；能就文章的内容进行判断，推理和信息转换通过大纲规定我们可以很明显地看出，与四级考试相比，六级考试不是很单纯的考察考生寻找细节的能力，而是真正意义上考察学生的阅读水平和阅读能力因此我们在准备六级考试的过程中，首先耍定位在提高阅读能力上，才可以在六级考试中获得好的成绩这一部分考试时间为35分钟，共20题，每题2分，合计40分阅读理解重要有四篇短文,短文的长度平均为350词左右，总阅读量为1400词左右，阅读速度平均为70Wpmword perminute阅读理解的题材广泛，体裁多种，题型多样阅读理解的题材广泛，内容包罗万象,如有关动植物、人物传记、历史、文化、环境、资源、交通、医学、经济、信息等方面总体上说，其题材重要集中在科普知识，社会文化和经济生活三方面阅读理解的体裁有论述文、议论文、阐明文等，通过历年试题的分析我们发现六级阅读文章重要是议论文和阐明文阅读理解的题型重要有主观性题型和客观性题型前者重要包括主旨型、推理型、作者语气、态度型、结论型等后者重要包括事实型、推测词义型、指代关系型、常识题、是非题等针对这样某些特点，我们在准备六级考试中要采用有效的方略第一，阅读速度诸多考生都会在碰到速度上的问题为了保证阅读的质量而减少了阅读的速度，而在保证的时间的前提下，阅读的分数下降了不少怎么来处理这样一种问题呢？其实，我们在阅读过程中并不是把文章的每一种细节都阅读清晰了，很大程度上我们只是理解了文章的60%到80%的内容的前提下在做题，因此在阅读的过程中，碰到了不懂的单词和很难懂的句子的时候，我们没有必要停下来，应当继续读下去，在得到更多的信息之后，很难懂的部分就会逐渐清晰了伴随时间的积累，我们应当在质量和速度上找出一种平衡点，既要提高速度又要保证质量，这样才能在考试过程中获得好的分数第二，阅读词汇词汇的准备是基础在任何的考试中，无论是四六级，还是GRE、TOEFL,词汇都是获得高分的基础按照六级大纲规定，我们应当掌握**00个单词和词组这些词汇都应当是我们掌握范围之内，对于阅读而言，我们需要很清晰的掌握其中的基本词汇，懂得它们的所有含义，不过尚有诸多词汇是认知词汇，只需要我们理解其基本的含义，因此我们在阅读理解中，虽然有些单词不是很清晰的懂得其含义，不过通过上下文，我们仍然可以理解这也就是我们处理词汇题的重要措施通过上下文来理解那么，在记忆这些词汇的时候，我们也不要去死记硬背，最佳是结合某些文章来背，可以合适去背某些好的精髓的文章，协助记忆词汇，同步培养我们的思维习惯第三，阅读措施下面重要针对六级考试的题型来讨论一下做题的措施a.主旨题其命题方式中具有umain idea,subject,purpose^等词，做这种题时，重耍是看篇章中的主题句或者是从篇章的构造着手，运用自己的推理能力，对文章的信息进行分析，从而归纳总结出主题b.推理题通过对文字表面的认识，把握住推理范围，运用有关部分提供的事实、背景知识和常识，保持对的的思维过程和遵照严格的逻辑规律，从而做出对的的选择c.作者语气、态度、观点型判断作者的观点和态度重要是通过说话的语气、文章的措词、文体等，同步也应注意语篇中的修辞d.对于细节问题，应首先找到它的考察点，然后根据它的命题规律答题此类题的题干+答案在意义上一般等于原文中某一部分的内容，也就是说用不一样的体现方式使题干+答案与原文等值所用的措施大体有释义、使用同义词、反义词或词组、运用词汇的同现、复现、上、下义词以及句式和语态的转换等等干扰项要么与文章中的事实或观点截然相反，要么与文章所述的事实或观点部分不符，要么在文章中主线没有波及第五，考生临场注意事项
1.克服对生词的恐惊心理在阅读中，如碰到生词，应运用词汇学知识（如“前缀、后缀”）、句法语义知识和根据上下文来进行推测，对于不影响篇章理解的生词可跳过
2.做题前应先用扫描法弄清问题的类型及出题角度，再带着问题看短文，注意与问题有关的信息词及与问题有关的段落范围3,做题时，应注意不一样的题型采用不一样的方略，以提高解题的速度和精确率综上所述，考生在平时应注意复习措施和掌握大纲规定词汇，提高阅读能力，在考试中应当,注意应试技巧，这样才能获得好的分数英语六级全面复习措施词汇的练习就是做真题，由于六级词汇的复现率确实太高了提议大家做20套真题词汇题,实际上反复的有三分之一，大家做的也就是14套左右，也就是420道左右的不相反复的题目o在这些题目学习的过程中，一定要将词语的英文意思、搭配和使用方法拿下来，尤其是被选中的“主角”更要如此许多“配角”是有潜力变成“主角”的，这些也要吃透;对于基本上永远不会成为“主角”的词语，假如没有能力，学习的力度可以小某些这600道题大家的分派可以是前三周九十道，后六周各六十题假如已经提炼为420题，可以每周做六十题，连做七周听力分三个部分来准备其中复合式听写是我们第一种阶段苦练听抄直接受益的部分这时我们可以通过尤其是背面三句话来检查我们听抄的效果小对话的规律性极强，大家应精听真题，尽量跟读下来，细细揣摩里面的“twists andturns，越过了坎、弯，我们就将题目拿下了此外应着力发现选项间的关系短文是听力中比较难的部分，是这一阶段的关键，重中之重是练习听一遍抓大意的能力，再演变到抓出题点，这是极其关键的短文与小对话的特点不一样样，大家要在老师或书籍的指导下进行发明性的工作改错近年出现的比率很高，一定要重视这种题型对于没有做过的同学来说，是很大的挑战它的特点就是，你把历年的真题拿下了，肯定就没有问题了提议每周做两篇时间可以从十五分钟逐渐缩减至十分钟，甚至可以挑战八分钟作文的重要性绝不能只用15%来衡量，在充足理解作文的概况（评分原则、评分原则、时间安排安排、样卷评分等等）之后，从目前开始应当制定周密的计划强烈提议没有参与辅导班的同学进行模板的学习，参与辅导班的同学跟随你的老师进行复习为获得最佳的学习效果，作文应保证每周写两篇，但也不必超过两篇写作时应分类进行，到八周结束时，覆盖所有的作文类型最终小结一下大家每周的重要工作阅读两套题（九六年及其后），此外每周可增长两至四篇老真题阅读，可分类别一篇一篇做听力每天至少半小时，三种题型交替进行词汇每周六十至九十题，此外零碎时间复习词汇表写作学习模板，写两篇作文改错每周两篇总之，每天用在英语上的时间大概两小时至两个半小时，不要太少也不必太多每周六晚上大家可做个小结，总结一下自己这一周的体现，并对下一周的时间做出安排假如大家可以严格按照计划来实行，一定能得到实实在在的提高我今天在这里只谈了时间的安排，对详细的技巧和规律后来再展开讲大家在实行计划的过程中碰到问题，请及时向我们问询祝大家成功！cet6考友的词汇复习措施词汇对于英语学习的重要性，在这里不再赘述了过总之一句话，要想学好英语，要想顺利通这多种英语考试，积累一定量的词汇都是必须的,对点无用质疑于六级词汇，由于其大大区别于四级词汇难度,工而向中级难度的词汇过度，是需要下一番我夫专门记忆的通过对十几套词汇真题的记录,最们可以得到这样的提醒对动词要予以高程度的重视，基本规定是在阅读文章中见到的都应当认识形容词，副词（以形容词为主）的体现力也很丰富，因而也是学习的重点名词基本上都是比较常见的，不会出现极专业化的词汇，词组考得就更少了，提议大家在阅读中记忆常见的，而不需专门记忆有关记忆措施，其实是比较仁者见仁的东西，我在这里要说的只是背单词的几种基本原则六级词汇有1500左右，我提议大家把这1500个分为30个list（每个list50词左右），至于先背A后背A等问题，我觉得无所谓，不少朋友说由A背到Z太心烦，可偶从4—6一托一G就是按照这样的次序背的，感觉也不坏呀!这完全是个人习惯吧详细操作:
1、第一遍要快，每天一种list,50个词，一种月完毕有人做过一种记录，一般人每日志忆词汇的极限是80个（所有新词），每天背50个，并且尚有认识的，应当不算诸多吧第一遍是最难背的，一定要坚持下来!这一遍的目的是全面掌握大纲词汇最新的一次六级考试证明，只背词频已经远远不够，还是掌握的全面些为好背完第一遍就要立即转到阅读，听力等的复习中来，深入巩固词汇到这时，每天也要抽出一定的时间（半小时如下）专门复习词汇，这个时间应当越来越短，当你不到半小时就能复习一遍所有词汇时，词汇就基本背完了第1天list1第2天list2list1第3天list list list132第4天list list list2list43第5天list listlistlist3list54附偶的背词措施listl已经背完5遍第五天过后,第6天list6list5list4listlist第7天list7list6list5list这list样继续下去，直到所有的list前都被你划了一种“正”）
2、背单词要少许多次我推荐每天早晚各抽出45分钟背，平时一有空闲，就可以复习
3、学而时习之在不熟悉的词前加标号，以便第2天重点复习
4、结合做题背单词推荐丁老师的《通过练习学词汇》，作为阶段成果的检查即便做得很差也可以鼓励你愈加努力
5、特殊词要用特殊记法例如abacus（爱拨个死），就是算盘;dilute二di（分开）+lute（冲）就是“冲淡”的意思
6、持之以恒尤其提醒:假如第6点做不到，以上所有都没有用！洋洋洒洒，废话不少但愿对大家能有些用祝大家早日拿下词汇，顺利通过那个令你又爱又恨的英语六级考试！专家提议六级应怎样复习考生复习的黄金时期为了获得好成绩，考生们开始了紧锣密鼓的复习，校园里学习气氛日益浓厚在保持严谨的学习态度同步，提议考生，平常复习如采用如下几种措施，将收到良好效果第一，复习与自身爱好结合，运用闲散时间诸多考生在复习过程中，开始几天积极性高、积极性强，抱着词汇书按计划每天背单词、做习题，可是时间长了就难免产生厌倦情绪，感到备考枯燥无味，效率下降这个时候其实只要稍微变化一下复习方式，就能轻松地备考例如，把业余爱好和四六级复习相结合，会在阅读和背单词上产生巨大的效果喜欢看小说的同学，平时看中文小说，这个时候就改看中英文对照的看的时候注意关注每个作者的用词偏好，这些书中常常会反复出现某些常看但难记的单词，或某个单词的多项使用方法，而一词多用碰巧是复习四六级单词的一种重点爱看体育新闻、时尚杂志的同学也可以试着多看英语新闻，看电视的英语频道，从这些渠道来关注平常生活，在这样的情景下学习会变得更轻易第二，听力材料浑身是宝，精读、背诵得高分四六级听力题的原文是考试中最简朴的一部分，其中的小对话，场景真实、用语地道，是复习时可以拿来使用的好资料，把它作为备战四六级的突破口考生可以每天抽出一段时间，将历年真题中的对话进行跟读、背诵，熟读每一种句子，首先对口语就会有很大提高，另一方面，听力原文里无论是对话还是语段，都会有生词出现，对于这些词汇，考生假如能做到一听就懂，放在阅读中自然是没有问题，诸多平时背了几遍也记不住的单词就迎刃而解了，不仅掌握它的意思，还懂得怎样去应用在句子中，词汇量会大幅度扩大由此可见，四六级听力原文其实浑身上下都是宝，好好运用会令考生获益多多第三，提高听力绝招坚持反复做听写这个措施新东方在线在辅导中多次尝试过，收效良好即考生专门准备好一段听力录音，不看文字答案，也不看选项，直接一句一句的听写听不懂、写不出来的地方反复听两到三遍,实在写不出来的先放在一边，留出空格一套题听写完毕再总体对一下答案，勾出错误的和没有写出来的部分，这个时候再回忆一下当时没有听写出来或听写错误的原因，是由于单词连读、弱读的问题，还是由于口音的差异，还是单词拼写不对的，然后对照着修改正的重新再听一次，这时注意之前错的地方着重听一套题可以反复这样练习，直到自己完全没有错误为止真题的听力语速、材料、词汇与考试最符合，因此牢记此措施一定要用真题新东方在线李中林老师强调四六级是水平考试，四级测试的重要是英语最基础的认知水平,六级考察了一点点应用近两年开始的考试改革显示了由认知到应用的过渡，逐渐向考察应试者真实英语水平的方向发展，因此考生应运用合适的学习措施，把英语融入平常生活中，循序渐进地真正提高英语水平，不要过度地将它看作考试，以平常心看待，挖掘到学习的乐趣，自然能顺利通过考试六级词汇备考一一短语五条
1.in thetwinkling ofan eye一眨眼，转眼间
2.keep aneye on=keep awatch on照看，监视
3.in theeyes ofin ones eyes=inthejudgment of在某人看来，在某人眼里
4.on theface ofit=judging bywhat onecansee表面看来
1、六级听力的大纲规定教学大纲规定学生能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子构造比较简朴、基本上没有生词、语速为每分钟150T70词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会发言者的观点和态度大纲所规定的规定并不太高，而要真正到达这一目的却也并非易事美国20世纪100个经典英文演讲MP
32、六级听力考试的特点不一样于四级考试的一般规定，六级考试的规定较高在语速上，六级听力语速为每分钟150T70词，比英美人平常说话的速度（每分钟150T70词）还要稍快某些在难度上，六级的内容较为广泛，常常与欧美国家的政治、经济、文化、教育、社会问题及科普知识有关，规定考生具有较宽的知识面，掌握更多的词汇量在信息量上，六级常常用较多的信息，并且具有更强的概括和分析能力在题型上，六级测试出题的重点往往在于推理判断、识别信息及总结中心思想理解了六级听力测试的特点，就可以有针对性地制定出六级听力的复习措施
3、六级听力的复习措施1）、持之以恒的听力训练常言说一天不写手生，一天不听耳生因此每天要安排一定的听力时间不过时间不适宜过长，以不超过一小时为宜听音时要注意力集中，这样才可到达听力训练的效果考前的听力训练尤为必要考前进行适量的“实战”练习可以协助考生熟悉听力考试中的题型、语音、语气以及语速，从而可以防止带上耳机后的那种不知所措的感觉2）、精听与泛听相结合在六级听力测试中确实规定考生精确地听出某些人名、地名、年代、数据以及某些重要的细节但假如在听力过程中只精不泛，就会导致“只见树木，不见森林”的成果不过只泛不精的话，则会养成似是而非、不求甚解的习惯因此，在听力训练中，一定要精泛结合即要攻克那些听不懂的难点，不厌其烦地听，直到完全听懂为止;又要把握大意，以听两次为准,以免失去泛听的意义3）、加强捕捉字音训练及提高从上下文猜字的能力近音、同音异义给听力测试增长了难度，往往使考生误选答案要处理这一难题，就要加强辨音及提高从上下文对的辨义的能力例如对同音、近音异义词的辨析,“pet/bet/,had/head,sat/set,see/sea等就要靠抓字音以及从上下文猜字的能力来处理止匕外，还要注意速读、弱读、意群、停止英美之间的区别以及口语中的发音特点4）、平时注意对英美文化背景的理解在短文听力测试中常常波及到某些英美的历史、地理、文化、体育、风土人情、名人轶事以及科普知识等假如考生对这首先的背景知识理解甚少，就不轻易理解对话的内容例如有这样一段话I dlike toremind youwhen youleave SydneyAirport onyour nextinternational flight,you11be requiredto paya departure tax of10dollars.”问题是广播员提醒旅客什么？本题答对的考生仅占35%其原因很也许是考生缺乏航空旅行经验，因此听到有关信息时未能作出对的反应，同步像departuretax此类词汇对有些考生来说比较陌生因此考生平时就应注意扩大背景知识面并记住有关的词汇5）、掌握解题要领Section A的解题要领在于注意第二个发言者的内容一般来讲，绝大部分问题问的是第二个发言者所讲的是什么意思，因此，选择项大都与第二个发言者谈话的内容有关根据这一规律，考生应尤其注意第二个发言者的谈话内容，尽量记住其细节，然后进行逻辑判断和推理6）、要力争积极，带着问题听六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大概有2分钟的时间因此，考生可充足运用这段时间去阅读试卷上各题的选择项，尽量争取在这2分钟内多看几道题正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案六级听力考试的从原因入手英语作为一门语言和其他语言同样，它的第一属性是工具性，是人们用来交际的工具要想用英语交际，首先要听懂他人讲的英语作为学习的手段，听又是掌握英语的必由之路学习说话、学习发音都离不开听那么，什么是听力？怎样培养学生听的能力呢？听力是一种领会能力是通过不停地强化训练而形成的一种听音、辨音和听音会意的综合能力听力是在听的练习里培养起来的首先，多听要运用一切机会和条件，采用多种方式，强化听的练习另一方面是强听就是要有计划、有目的、有针对性地听再次是善听为防止听力练习的枯燥乏味，听力训练要尽量做到措施多样化，引导学生把枯燥的练变成一种爱好活动最终是精听对听力材料要有所选择，精心设计听力的提高不是在量中产生的，听力训练是一项系统工程下面就怎样培养学生听的能力谈谈我个人的某些体会和见解，以抛砖引玉导致听力反应及理解困难的几种原因L语言基础知识不熟导致理解困难如单词、词组、动词的过去式等2,自身的语音素质不高导致理解障碍如长期读不准单词的发音，尤其是发音相近的词如bad一bed,sheep一ship,beat一bit,等
3.语速的变化所引起的一系列问题语速较慢，听力材料与学生的语言水平相称，学生的听力一般不会出现问题一旦语速趋于正常，虽然所听语言材料低于学生的语言水平，相称的学生也会感到吃力为何这里面存在着连读、失去爆破、重读、重弱音的问题这些现象同步出目前语速较快的听力材料中，使学生感到与自己的读音或想象中的发音很不相似，因此也许误认是碰到了生词
4.母语的干扰影响听力的反应速度许多学生在听到一段语言信息后，习常用中文逐字逐句翻译出来，而不能直接将语言信息转化成一种情景或一幅图画，因而影响了反应速度、理解程度和记忆效果假如我们重视情景,常做某些看图听说练习，对于克服母语干扰，形成用英语直接思维是大有益处的
5.听数字和人名常使中国学生感到头疼要想听懂并迅速反应英语数字，首先要纯熟掌握数学的基本体现措施分清号码数字和数量数字的读法区别，并通过视听相结合的措施进行反复地强化训练，逐渐到达迅速反应6•英、美音的差异干扰学生的听力为区别英美音，教师应协助学生总结英美音的发音规律，然后放听经典英美音的录音磁带反复辨听，从而到达掌握的目的cet6只剩一种月的复习距离四六级考试尚有一种月，在冲刺阶段，专家提议大家做到如下几点冲刺阶段以做真题为主第一，做真题北京新东方学校国内考试部主任周雷提议，在最终冲刺阶段以做真题为主他说，往年都会有诸多同学在最终阶段做大量的模拟题，但从实际效果看并不太好模拟题的仿真度、出题思绪及难易程度等的把握都不大准而四六级考试的真题截至目前已经有20多套，运用真题做冲刺，对理解考试有很大协助中国人民大学外国语学院刘启升老师认为，在最终冲刺的一种月里，要坚持背诵大纲上的单词，尤其是历年真题中出现的自己不认识的词汇周雷强调，近几年的词汇及语法的单项选择部分，其侧重点逐渐集中在词汇部分因此集中背历年真题中的生词非常必要做错误分析是最终冲刺阶段必不可少的功课周雷强调，做一套真题和分析一套题的时间最佳是14的比例这样才能将题目所有吃透此外，假如条件容许，不妨再做一做年份比较靠前的四六级“老题”不要认为只有近几年的题目才有参照价值，有时某些题目会有多次出现的现象第二，听力，听话听音刘启升说，这次的考试听力是重点据他简介，四六级考试的听力题中的重读部分和转折部分往往是考点短文听力考试在录音带里只放一遍，其重点是把握首句，这样就能懂得文章的大概内容都在讲什么第三，阅读注意文章首句阅读是四六级考试的得分大项，既是重点也是难点一般老师都提议学生先看全文再看题目或者先看题目再带着问题去到文章中找刘启升认为这两种措施都不可取他认为最佳的措施是先看文章的首句，弄清它说的是哪个方向，大概弄清文章意思，接着看五个题目的题干及其中的较短选项，注意看关键词，然后带着问题回到文章里顺着看第四，写作在所有考试项目中，写作是最可以在短期提高的刘启升提醒广大考生，在短短的半个月里只要下决心苦练写作，是可以带动整份考卷的分数的在写作中需要注意的事项有牢记写作里老式三大段的写法;英语作文的四句话是得分要点三段里每段的首句（即主题句）和全文的尾句（起到呼应主题、升华文章的作用）；在文章中，句型体现要相对灵活，用词力争不反复；使用开头句时切忌这种体现Some peoplethink,Other peoplethink,I thinkthat,这三句话绝对不能出目前同一篇文章中尚有，最佳能在这段日子里背诵某些难度不大不过非常正统的地道句型周雷强调，从近几年的六级作文题中不难看出，对逻辑思维能力的考察力度越来越大，过于简朴幼稚的作文拿不了高分因此在进行六级作文训练时，可以做某些雅思作文题，找找感觉最终三天不适宜再做题刘启升同步强调，在最终三天中就不适宜再做题了，要放松心态、树立信心，还要纯熟掌握多种题型的做题思绪对每种题型要有对的的做题思绪，例如写作，需要培养自己的思维就是自己想话题例如学习措施、上网状态、环境保护等等他认为，思维作文这种措施比纯粹猜作文考试题要好最终，刘启升但愿大家在考试时可以有一种良好的心态六级英语作文复习常用的名人名言十KNOWLEDGE知识篇Activity isthe onlyroad toknowledge.（George BernardShaw,British dramatist）行动是通往知识的唯一道路（英国剧作家肖伯纳.G.）A freeman obtainsknowledge frommany sources1besides books.（Thomas Jefferson,American president）一种自由的人除了从书本上获取知识外，还可以从许多别的来源获得知识（美国总统杰斐逊.T.）A greatpart tothe informationI havewas acquiredby lookingup somethingand findingsomethingelse onthe way.（Adams Franklin,American humorist）我的大部分知识都是这样获得的在寻找某个资料时意外的发现了另上的资料（美国风趣作家富兰克林.A.）If aman emptieshis purseinto hishead,no mancan takeit awayfrom him,an investmentinknowledge alwayspays thebest interest.（Benjamin Franklin,American president）倾己所有追求知识，没有人能夺走它；向知识投资，收益最佳（美国总统富兰克林.B.）Imagination ismore importantthan knowledge.（Albert Einstein,American scientist）想象力比知识更为重要（美国科学家爱因斯坦.A.）Knowledge ispower.（Francis Bacon,British philosopher）知识就是力量（英国哲学家培根.F.）The emptyvessels makethe greatestsound.（William Shakespeare,British dramatist）满瓶不响，半瓶口光当（英国剧作家莎士比亚.W.）英语六级（CET6）复习资料汇总。
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