2025年安全工程师核心考点安全生产管理精髓精准预习攻略

安全生产管理知识精讲班第讲讲义

482.假设检查

2.假设检查假设检查是用来判断样本与样本，样本与总体的差异是由抽样误差引起还是本质差异导致的记录推断措施⑴假设检查的基本思想假设检查的基本思想是小概率反证法思想小概率思想是指小概率事件（P

0.01或P

0.05）在一次试验中基本上不会发生反证法思想是先提出假设（检查假设H），再用合适的记录措施确定假设成立的也许性大小，如也许性小，则认为假设不成立，若也许性大，则还不能认为假设不成立⑵假设检查的基本环节第一步提出检查假设（又称无效假设）和备择假设Ho-样本与总体或样本与样本间的差异是由抽样误差引起的H1样本与总体或样本与样本间存在本质差异预先设定的检查水准为

0.05o第二步选定记录措施，计算出记录量的大小根据资料的类型和特点，可分别选用t检查，U检查，秩和检查和卡方检查等第三步根据记录量的大小及其分布确定检查假设成立的也许性P的大小并判断成果若P值不不小于预先设定的检查水准，则H成立的也许性小，即拒绝H，若P值不不不小于预先设定的检查水准，则H成立的也许性还不小，还不能拒绝HoP值的大小一般可通过查阅对应的界值表得到⑶进行假设检查应注意的问题来源建设工程教育网1）做假设检查之前，应注意资料自身与否有可比性2）当差异有记录学意义时应注意这样的差异在实际应用中有无意义3）根据资料类型和特点选用对的的假设检查措施4）根据专业及经验确定是选用单侧检查还是双侧检查5）当检查成果为拒绝无效假设时，应注意有发生I类错误的也许性，即错误地拒绝了自身成立的Ho,发生这种错误的也许性预先是懂得的，即检查水准那么大；当检查成果为不拒绝无效假设时，应注意有发生II类错误的也许性，即仍有也许错误地接受了自身就不成立的Ho,发生这种错误的也许性预先是不懂得的,但与样本含量和I类错误的大小有关系来源建设工程教育网6）判断结论时不能绝对化，应注意无论接受或拒绝检查假设，均有判断错误的也许性7）汇报结论时应注意阐明所用的记录量，检查的单双侧及P值确实切范围第二节职业卫生记录基础第二节职业卫生记录基础

一、职业卫生常用记录指标

1.发病（中毒）率表达在观测期内，也许发生某种疾病（或中毒）的一定人群中新发生该病（中毒）的频率计算公式某病发病率（中毒率）=同期内新发期内新发生例数/观测期内也许发生某病（中毒）的平均人数X100%在一般状况下，发病率的分母泛指一般平均人口数发病率（中毒率）是反应某病（中毒）在人群中发生频率大小的指标，常用于衡量疾病的发生，研究疾病发生的因果关系和评价防止措施的效果

2.患病率表达在某时点检查时也许发生某病的一定人群中患有某病的病人总数计算公式某病患病率=检查时发现的患某病病例总数/该时点受检人口数X100%其中某病病例总数包括新病例和旧病例，凡患该病的一律记录在内同一人不应同步成为I司一疾病的两个病例这一指标最合用于病程较长的疾病的记录研究，用于衡量疾病的存在，反应某病在一定人群中的流行规模或水平

3.病死率来源建设工程教育网在规定的观测时间内，某病患者中因该病而死亡的频率计算公式某病病死率=同期因该病死亡人数/观测期间内某病患者数X100%上式分母中患病状况不一样，指标的概念也不一样如住院病人的病死率，分母为出院人数某一地区某病病死率的分母则包括该地区所有患该病的病人故医院的病死率不能代表地区的病死率

4.粗死亡率也称一般死亡率，是指某年平均每千名人口中的死亡数计算公式粗死亡率二同年死亡总数/某年平均人口数X100%粗死亡率和粗出生率同样，具有资料易获得、计算简朴的长处，但其高下受人口年龄构成的影响，故只能粗略地反应人口的死亡水平，不能用来衡量和评价一个国家的卫生文化水平

二、职业卫生调查设计

（一）调查研究的特点研究过程中没有人为的施加干预措施，而是客观地观测记录某些现象的现实状况及其有关特性;在调查中,欲研究的现象及其有关特性（包括研究原因和非研究原因）是客观存在的，不能采用随机分派的措施来平衡或消除非研究原因对研究成果的影响，这是调查研究区别于试验研究的重要特性；混杂原因的控制常借助于原则化法、分层分析、多原因记录分析等措施；调查研究多采用问卷调查，轻易产生误差和偏倚，应尤其注意设计技巧和质量控制来源建设工程教育网

（二）调查设计的重要用途调查设计又称为横断面研究或横断面调查或现况研究，用于理解某一特定期间横断面上特定作业场所中职业危害原因或人群职业病的分布状况

（三）调查设计的基本原则与内容

1.明确调查目的并将其详细化到指标明确调查目的是调查研究各个环节中最关键的问题确定调查目的时应注意是要理解总体参数还是研究有关联络指标要精选，尽量用客观、敏捷、精确的定量指标

2.确定调查对象和观测单位根据调查目确实定调查对象，即要确定调查总体及其同质范围，观测单位可为人、物、群体、地区等

3.确定并选择调查措施来源建设工程教育网来源建设工程教育网根据调查目的和规定确定并选择调查措施，有如下几种⑴普查（overall stirvey）对总体中所有的观测单位进行调查，一般用于理解总体在某一特定“时点”上的状况，如年中人口数、时点患病率在医学领域的合用范围是

①发病率较高的疾病；

②具有敏捷度和特异度较高的检查或诊断措施；

③普查措施便于操作、易于接受;

④具有实行条件⑵抽样调查（sampling SUlwey）是医学研究中最常用的措施，是通过随机抽样措施从总体中随机抽取一定数量具代表性的观测单位构成的样本进行调查，然后根据样本信息来推断总体特性⑶经典调查亦称案例调查即对事物进行全面理解的基础上，有目的选择经典的人和单位进行调查如调查几种卫生先进或后进单位，用于总结经验教训

4.确定样本含量参照有关的记录学书籍

5.确定资料的搜集方式⑴直接观测法直接观测、检查、测量⑵采访法调查者直接或间接与被调查者交谈，又分访谈、信访和开调查会三种6•确定观测指标结合调查的实际问题，将调查目的转化为详细的调查指标

（四）常用的抽样措施

1.单纯随机抽样将调查总体所有观测单位编号，再用抽签法或随机数字表随机抽取部分观测单位构成样本长处操作简朴，均数、率及对应的原则误计算简朴缺陷总体较大时，难以一一编号

2.系统抽样又称机械抽样、等距抽样，即先将总体的观测单位按某一次序号提成n个部分，再从第一部分随机抽取第k号观测单位，依次用相等间距，从每一部分各抽取一种观测单位构成样本长处易于理解、简便易行缺陷总体有周期或增减趋势时，易产生偏性

3.整群抽样总体分群，再随机抽取几种群构成样本，群内所有调查长处便于组织、节省经费缺陷抽样误差不小于单纯随机抽样

4.分层抽样先按对观测指标影响较大的某种特性，将总体分为若干个类别，再从每一层内随机抽取一定数量的观测单位，合起来构成样本有按比例分派和最优分派两种方案长处样本代表性好，抽样误差减少以上4种基本抽样措施都属单阶段抽样，实际应用中常根据实际状况将整个抽样过程分为若干阶段来进行，称为多阶段抽样多种抽样措施的抽样误差一般是整群抽样2单随机抽样2系统抽样2分层抽样

三、职业卫生常用的记录分析措施

三、职业卫生常用的记录分析措施职业危害资料的记录分析与其他资料同样，应按照资料类型和记录分析措施条件的规定进行

（一）计量资料的记录分析计量资料可采用集中趋势和离散趋势指标计算，t检查、u检查、方差分析、秩和检查、有关与回归，下面以常用的t检查和u检查为例进行简介

1.t检查和U检查t检查和u检查就是记录量为t.U的假设检查，两者均是常见的计量资料假设检查措施当样本含量n较大（如，z30）时，样本均数符合正态分布，故可用U检查进行分析当样本含量n小时，若观测值x符合正态分布，则用t检查（因此时样本均数符合t分布），当x为未知分布时应采用秩和检查⑴样本均数与总体均数比较的t检查样本均数与总体均数比较的t检查实际上是推断该样本来自的总体均数U与已知的某一总体均数口（常为理论值或原则值）有无差异如根据大量调查，已知健康成年男性的脉搏均数为72次/分，某医生在一山区随即抽查了25名健康男性，求得其脉搏均数为

74.2次/分,原则差为

6.0次/分，问与否能据此认为该山区成年男性的脉搏均数高于一般成年男性上述两个均数不等既也许是抽样误差所致，也有也许真是环境差异的影响，为此，可用t检查进行判断,检查过程如下1）建立假设hO口二口=72次/分，H1u卢口,检查水准为单侧

0.05o2）计算记录量进行样本均数与总体均数比较的t检查时t值为样本均数与总体均数差值的绝对值除以原则误的商，其中原则误为原则差除以样本含量算术平方根的商3）确定概率，作出判断以自由度v（样本含量n减1）查t界值表，

0.025P

0.05,拒绝HO,接受Hl,可认为该山区成年男性的脉搏均数高于一般成年男性应注意的是，当样本含量”较大时，可用“检查替代f检查⑵配对设计的，检查配对设计是一种比较特殊的设计方式，可以很好地控制非试验原因对成果的影响,有自身配对和非自身配对之分配对设计资料的，检查实际上是用配对差值与总体均数进行比较，即推断差数的总体均数与否为故其检查过程与样本均数与总体均数比较的f检查类似，即1）建立假设Houd=0,即差值的总体均数为“0”,Hlud0或ud0,即差值的总体均数不为“0”,检查水准为

0.05o2）计算记录量进行配对设计t检查时，值为差值均数与0之差的绝对值除以差值原则误的商，其中差值原则误为差值原则差除以样本含量算术平方根的商3）确定概率，作出判断以自由度v（对子数减1）查f界值表，若P

0.05,则拒绝H0,接受Hl,若P=

0.05,则还不能拒绝Ho

（3）成组设计两样本均数比较的，检查成组设计两样本均数比较的t检查又称成组比较或完全随机设计的t检查，其目的是推断两个样本分别代表的总体均数与否相等其检查过程与上述两种；检查也没有大的差异，只是假设的体现和t值的计算公式不一样两样本均数比较的，检查，其假设一般为Houl=u2,即两样本来自的总体均数相等，Hlulu2或口1〈口2,即两样本来自的总体均数不相等，检查水准为

0.05o计算t记录量时是用两样本均数差值的绝对值除以两样本均数差值的原则误应注意的是当样本含量n较大时（如不小于100时）可用“检查替代，检查，此时“值的汁算公式较,值的计算公式要简朴的多，

（4）t检查的应用条件和注意事项，两个小样本均数比较的，检查有如下应用条件1）两样本来白的总体均符合正态分布2）两样本来白的总体方差齐故在进行两小样本均数比较的f检查之前，要用方差齐性检查来推断两样本代表的总体方差与否相等，方差齐性检查的措施使用F检查，其原理是看较大样本方差与较小样本方差的商与否靠近“1”若靠近“1”，则可认为两样本代表的总体方差齐判断两样本来白的总体与否符合正态分布，可用正态性检查的措施若两样本来白的总体方差不齐，也不符合正态分布，对符合对数正态分布的资料可用其几何均数进行，检查，对其他资料可用f,检查或秩和检查进行分析

（二）计数资料的记录分析计数资料可采用的分析措施有相对数计算、二项分布、X检查，下面以X检查为例进行简介，

1.X检查卡方检查是用途很广的一种假设检查措施，这里重要简介它在分类资料记录推断中的应用，包括两个率或两个构成比比较的卡方检查；多种率或多种构成比比较的卡方检查以及分类资料的有关分析等

（1）卡方检查基本思想在分类资料记录分析中常会碰到这样的资料，如两组大白鼠在不一样致癌剂作用下的发癌率如表10-3问两组发癌率有无差异？表10-3两组大白鼠在不一样致癌作用下的发痛率处理组发癌数未发癌数合计发癌率％甲组

52197173.24乙组

3934292.86合计

912211380.3352,19；39,3是表10—3中最基本的数据，因此表10—3资料又被称之为四格表资料卡方检查的记录量是卡方值，它是每个格子实际频数A与理论频数了差值平方与理论频数之比的合计和每个格子中的理论频数了是在假定两组的发癌率相等均等于两组合计的发癌率的状况下计算出来的，如第一行第一列的理论频数为71x91/113=

57.18,故卡方值越大，阐明实际频数与理论频数的差异越明显，两组发癌率不一样的也许性越大2四格表资料的卡方检查四格表资料的卡方检查用于进行两个率或两个构成比的比较1专用公式若四格表资料四个格子的频数分别为，b,c,d,则四格表资料卡方检查的卡方值=ad—be2xn/a+b c+d a+c b+d,自由度v二行数一1列数一12应用条件规定样本含量应不小于40且每个格子中的理论频数不应不不小于5当样本含量不小于40但理论频数有不不小于5的状况时卡方值需要校正，当样本含量不不小于40时只能用确切概率法计算概率，3行x列表资料的卡方检查行x列表资料的卡方检查用于多种率或多种构成比的比较1专用公式r行c列表资料卡方检查的卡方阵nAll/nlnl+A12/nih2+...+Arc/nrnc-l2应用条件规定每个格子中的理论频数了均不小于5或1T5的格子数不超过总格子数的1/5当有了G或1T5的格子较多时，可采用并行并列、删行删列、增大样本含量的措施使其符合行x列表资料卡方检查的应用条件而多种率的两两比较可采用行x列表分割的措施4列联表资料的卡方检查同一组对象，观测每一种个体对两种分类措施的体现，成果构成双向交叉排列的登记表就是列联表

①只xC列联表的卡方检查只xC列联表的卡方检查用于RxC列联表的有关分析卡方值的计算和检查过程与行x列表资料的卡方检查相似

②2X2列联表的卡方检查2x2列联表的卡方检查又称配对记数资料或配对四格表资料的卡方检查，根据卡方值计算公式的不一样，可以到达不一样的目的当用一般四格表的卡方检查计算时，卡方值ad-bc2n/a+b c+d a+c b+d,此时用于进行配对四格表的有关分析，如考察两种检查措施的成果有无关系；当卡方值lb-cl-12/b+c时，此时卡方检查用来进行四格表的差异检查，如考察两种检查措施的检出率有无差异列联表卡方检查应用中的注意事项同及XC表的卡方检查相似小结本讲讲述了“记录基础”和“职业卫生记录”的有关内容规定重点学习记录的原理和措施；常用记录图表的编制；职业危害记录指标等内容。