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工程硕士入学资格考试内容简介攻读工程硕士专业学位硕士的入学资格考试采用硕士入学资格考试英文名称为Graduate CandidateTest,简称“GCT”试卷由四部分构成知识体现能力、逻辑推理能力、分析判断能力、外语使用能力每部分为45分钟,总计3小时试题均采用客观选择题,有阅读理解、分析判断、数理解题、逻辑推理等答题形式为问答、填空、改错等试题知识面覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学各门类通过考生掌握的必要的知识或者给出试题必要的知识,重点考核考生多种能力水平和反应速度“GCT”试卷四部分总计4000分,每部分各占1000分“GCT”成绩为各个高等学校在进行工程硕士录取工作时提供一种参照,不规定全国统一的“GCT”合格分数线,各高校可根据本校的实际状况自行确定报考本校考生应到达的GCT考试成绩原则,并对合乎原则的考生进行专业考试和面试,并根据考试面试成果决定与否录取“GCT”为全国统一组织的考试,其成绩有效期为三年第一节知识体现能力测试简介
一、考试目的知识体现能力试题意在以语文为工具,测试考生的知识积累与语言体现能力通过考生对字、词、句、篇的阅读与理解,考察其掌握自然科学与人文社会科学知识的程度,以及运用语言体现上述知识的能力
二、试题构造
1.题量与题型本部分试题总共50小题,含选择题15道、填空题15道和阅读理解题20道考生需在45分钟内完毕本部分试题满分为1000分,每道题20分
2.体现能力的层次对考生的知识体现能力的考察,按识记、理解、理解、掌握和应用等能力层级进行1识记是指初步的识别和记忆能力;2理解是指在识记基础上获取基础知识的能力;3理解是指深入的推理与解释的能力;4掌握是指在理解基础上深入分析的能力;5应用是指运用特定知识去分析与处理实际问题的能力
3.试题的难易程度试题难度由易到难分3个等级,每套试题中轻易、一般和较难的题目比例为352o
4.试题的评分原则试题答案具有唯一性每答对一道题,得20分不答或答错题,均不得分,也不减分
三、命题范围命题范围包括自然科学和人文社会知识,波及国务院学位委员会1997年制定的《授予博士硕士学位和培养硕士的学科专业简介》中的12个学科门类哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学当然这部分命题所波及的背景知识,重点在于知识面的广度,而不在于难度第二节逻辑推理能力测试简介
一、考试目的GCT的逻辑推理部分的试题将以数学、物理、化学以及平常生活背景给出,考察考生所具有的数学、物理、化学的常识性知识,尤其是考察考生运用基本数学原理和技巧对物理、化学以及平常生活中的问题进行数学推理和解题的能力,包括测试考生通过即时的学习,对一般数学、物理、化学基本问题能进行逻辑判断的能力、把文字信息转变成数学语言的能力、设想几何图形及其与数之间的互相关系的能力等
二、试题构造每套逻辑推理试卷共分算术题、代数题、几何题、物理题和化学题等五部分
三、试题范围GCT的逻辑推理部分的命题范围重要包括算术、代数、几何、物理、化学的基本知识,其中•算术数的性质及四则运算的变化与运用,比重约占考题的20%;•代数重要是代数等式和不等式的运算和计算,比重约占考题的20%;•几何包括三角形、四边形、圆形以及多边形等平面几何图形的角度、周长、面积等的运用和计算;长方体、正方体以及圆柱体的表面积和体积的运用和计算;以及简朴的解析几何方面的知识比重约占考题的20%;•物理包括力学、电磁学、光学等方面的常识判断,以及通过物理原理进行逻辑判断、计算比重约占考题的20%;•化学无机化学、有机化学、分析化学和简朴的分子构造的常识,以及通过一般化学原理进行逻辑判断、计算比重约占考题的20%;第三节分析判断能力测试简介
一、考试目的分析判断能力测试部分重要是考察考生掌握和运用逻辑分析措施的能力通过已获取的多种信息和综合知识的理解、分析、综合、判断、归纳等,引出概念、寻求规律,对事物间关系或事件的走向趋势进行合理地判断与分析,确定处理问题的途径和措施试题构造题量与题型
1.每份试卷本部分包括50道题,规定45分钟内完毕试题均为单项选择题,包括一道一问和一道多问两种类型一道一问为给出对应的条件,完毕一种问题的回答;一道多问则为给出一种完整的条件,完毕几种问题的回答考生从每个问题所列的A、B、C、D、E五个备选答案中选出一种对的答案,多选为错题目内容将广泛地波及自然科学、人文、法律、经济、地理等背景知识,但不是针对特定领域详细专业知识的测试,而是对考生分析判断能力的考察,即考察考生运用已具有的常识、技能、词汇和推理处理问题的能力详细说来,就是给定在人物、地点、事件中间的任意关系的构造,考察考生对这些关系的理解并由此获得新的信息,从而做出对的地判断每道题目包括有关关系及条件的描述和问题的提出试题的难易程度
2.本测试重视考察考生的灵活反应能力,考核考生对多种信息的理解、判断、分析、综合、推理和类比等平常逻辑思维能力试题中难易程度有别,内容波及自然科学、社会科学和平常思维的各个方面,所有单项选择题可以分为六类
(1)由前提确定结论型题干所给已知条件是前提,规定考生在五个备选答案中选定它合乎逻辑的结论
(2)由结论寻找前提型题干所给的是结论,规定考生在五个备选答案中找出此结论的前提
(3)加强前提型题干中有前提有结论但题干中之前提尚局限性以得出结论,规定考生在五个备选答案中寻找补充前提,才能得出题干中之结论
(4)反驳型前面三种类型都是用推理进行证明本来题干中的前提真或者经补充前提而使前提充足真,那么,可以演绎证明结论必然真或者归纳证明结论非常也许真由结论真寻找前提也是一种证明反驳可以反驳论题(推理的结论)、反驳论据(推理的前提)和反驳论证方式(推理形式)
(5)类比型重要有推理形式的类比、逻辑错误的类比和逻辑措施的类比
(6)语义分析型此类题目规定考生对平常语言体现的较为复杂的内容和含义有敏捷而精确的理解、分析和推理能力考试时,第一要精确全面地把握题干所提供的多种信息;第二要清晰题干中问的是什么问题,防止“答非所问”;第三确定选项,既可以从题干出发找选项,也可以先假设某一选项真由此加以推导,假如推导的成果与题干提供的已知条件发生矛盾,考生就应否认该选项在五个也许的选项中,否认四个,肯定对的的一种题目中有足够的信息供你找出对的的答案,请根据描述中提供的信息得出符合逻辑的判断,不要依赖自己过去的经历胡乱猜测止匕外,在答题过程中,有时你要同步处理较大量的信息,因此你可以使用符号、矩阵、列表等措施协助你完毕分析判断过程最终,提议考生统筹安排答题时间,不适宜在个别考题上花费过多时间试题的评分原则
3.分析判断能力测试部分总分1000分,每题20分
三、命题范围试题的知识支撑点覆盖分析判断和处理问题的所有重要措施,详细如下
1.演绎、归纳和类比推理人类的思维是通过概念、判断和推理等形式抽象地反应对象世界概念是反应事物的特有属性的思维形式;判断是对事物状况有所肯定或否认的思维形式;而推理则是根据一种或某些判断得出另一种判断的思维过程判断与判断之间在真假方面是有联络的判断与判断之间的真假关系,是人们推理活动的根据推理由前提、结论和推理形式构成前提是已知的判断,是整个推理的出发点,一般叫做推进的根据或理由结论是推理所引出的新判断,是推理的目的和成果推理形式是包括概念变项或判断变项的一组判断形式一般从两个方面来考察推理a)前提与否真实,也就是前提判断的内容与否符合事实,这是由实践和各门详细科学处理的问题b)推理形式与否对的,也就是推理的逻辑形式即推理的形式构造与否符合思维的规律和规则一种推理,只有在形式上是对的的,即合乎逻辑地推出结论,才是有效的推理按照不一样的原则,可以划提成演绎、归纳和类比等不一样的类型i.按照前提与结论之间推断关系性质的不一样,可以把推理划提成两大类演绎推理和非演绎推理演绎推理的前提必须蕴涵结论,即一种对的的演绎推理的前提假如是真的,则结论一定是真的,而非演绎推理则未必ii.按照前提和结论一般性程度的不一样,可以把推理分为演绎、归纳和类比演绎是由一般性的前提推到个别性的结论;归纳是由个别性的前提推到一般性的结论;类比是由个别性的前提推到个别性的结论归纳和类比属于非演绎推理
2.直言判断、复合判断及其推理直言判断是断定对象具有或不具有某种性质的判断,可分为全称肯定判断、全称否认判断、特称肯定判断和特称否认判断四种基本类型直言判断间的真假关系具有矛盾关系、附属关系、反对关系和下反对关系,根据这些关系可以从一种判断的真假推断出同一素材的其他判断的真假上述这些判断与逻辑联结词并且、”或者”、”假如--那么”、“并非”等构成复合判断复合判断推理是前提或结论包括复合判断,根据复合判断的逻辑性质进行的推理
3.三段论三段论是由两个直言判断作为前提和一种直言判断作为结论而构成的推理,其中包具有(并且只有)三个不一样的项对于给出的一种三段论,要能精确地分析出它的原则形式构造
4.同一律、不矛盾律和排中律等逻辑基本规律同一律规定在同一思维过程中,在什么意义上使用某项概念,就自始至终在这个唯一确定的意义上使用这个概念不矛盾律是指两个互相矛盾或互相反对的判断不一样真,必有一假两个判断互相矛盾是指它们不能同真,也不能同假;两个判断互相反对,是指它们不能同真,但可以同假排中律规定对两个互相矛盾的判断不能都否认,必须肯定其中的一种;对两个互相反对的判断,不能同步都肯定,可以同步都否认
5.求同法、求异法、同异并使用方法、共变法和剩余法等客观世界的多种事物都不是独立存在的,他们之间存在着互相联络、互相制约的关系一种或某些现象的产生会影响到另某些现象的产生前者是后者的原因,后者是前者的成果两者之间的联络,就是客观事物之间的因果关系常用的判明因果联络的初步措施有如下几种
1.求同法假如我们所研究的对象出目前若干场所,而这些场所中只有一种状况是共同的,那么这个共同的状况就与所研究的对象有因果关系这种判明因果关系的措施称作求同法
2.求异法假如所研究现象出现的场所与它不出现的场所之间具有一点不一样,即在一种场所有某个状况出现,在另一种场所它不出现,那么,这个状况与所研究的现象就有因果联络这种判明因果联络的措施叫求异法
3.同异并使用方法假如在出现所研究现象的几种场所中,都存在着一种共同的状况,而在所研究现象不出现的几种场所中,都没有这种状况那么,这个状况与所研究现象之间就有因果关系这种判明因果联络的措施叫做同异并使用方法
4.共变法每当某一现象发生一定程度的变化时,另一现象也随之发生一定程度的变化,这两个现象之间有因果联络应用共变法时要注意两个问题第一,只有在其他原因保持不变时,两种现象才能阐明因果联络;第二,两种现象的共变是有一定程度的,超过这个程度,就不再有共变关系
5.剩余法假如已知某一复杂现象是另一复杂现象的原因,同步又知前一现象中的某一部分是后一现象的某一部分的原因,那么,前一现象的其他部分与后一现象的其他部分有因果联络这种判明因果关系的措施叫做剩余法剩余法一般被用来判明事物复杂的因果联络,并且必须在判明了考察对象产生的所有原因中的一部分原因的基础上才能使用,因此,要在运用其他几种的基础上使用第四节英语使用能力测试简介
一、考试目的英语能力考试的目的是测试考生目前所具有的英语实际水平,运用英语能力和学习能力本部分的考试将对考生的英语词汇量、语法、阅读、理解、平常用语体现能力进行测试
二、试题构造英语考试由四部分构成,即阅读理解、选择填空、会话技能和正误判断
1.阅读理解该部分共有四篇短文,每片约有150个左右英语单词4篇短文内容波及政治、经济、历史、地理、文化、科技、人文、时事等规定考生对每篇短文回答5个问题,每个问题后有4个答案选项,考生从中选择一种对的答案4篇短文中,其中一篇较难,一篇较易,两篇难度适中考试时间为25分钟该部分总分值为40分
2.选择填空该部分是一篇240个左右单词的短文,在短文中有10个空白每个空白有4个供选择的答案考生从4个选择答案中,挑选出一种对的答案考试时间为8分钟该部分总分值为20分
3.会话技能该部分有10段英语简短对话,每段对话是不完整的,在每段对话背面有4个答案选项,规定考生从中选出1个最符合情景的答案,使整个对话完整考试时间为6分钟该部分总分值为20分
4.正误判断该部分共有10个英语句子每句具有4个划线部分,其中1个划线部分是错误的考生从中找出该错误的划线部分考试时间为6分钟该部分总分值为20分
三、命题范围考试所波及的水平相称于四年制大学非英语专业生应到达的水平,规定考生纯熟掌握4000个以上的词汇量和英语基本语法内容,包括冠词,名词,代词,形容词,副词,介词,连词,不定式,分词,从句,时态,语态,倒装,虚拟等等考生须具有一定的阅读口头会话的能力和技巧,有一定的社会,生活,工作背景知识,着重测试考生运用英语的能力
四、试题难度本考试基本上相称于中国大学英语四级考试的水平,英语试题难度用系数表达,其中轻易系数为02中等难度系数为05较难系数为
0.8所有试题的难易度分派为,30%轻易,50%中等,20%较难
五、题型、题量比例阅读理解(段)轻易(1段)5,中等(2段)10,较难(1段)5,总题数20,分值40分,用时25分钟,知识点为一段科普内容,至少一段波及正面的中国内容选择填空轻易3,中等5,较难2,总题数10,分值20分,用时8分钟,知识点为词汇占1/3,语法应用占2/3情景对话轻易3,中等5,较难2,总题数10,分值20分,用时6分钟,知识点为平常用语体现正误判断轻易3,中等5,较难2,总题数10,分值20分,用时6分钟,知识点为内容覆盖英语语法的基本知识。
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