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文本内容:
教学设计课题肖邦课型新授课口复习课口试卷讲评课口其它课口教学内容分析人音版高中教材主要包含了中国音乐，西方音乐等音乐鉴赏素材，通过培养不同风格的作品欣赏，培养学生的鉴赏能力和音乐素养，本课选自第二十七节《肖邦》，主要曲目为《降b小调夜曲》通过本单元本课学习，使学生能够体会西方不同音乐时期的音乐风格学情分该学段的学生有了一定的理解能力和归纳总结能力，也渐渐形成了自己的音乐喜好，但是对于古典音乐还是了解的很少，所以需要重点培养学生了解古典乐的意识，掌握一些深度分析作品的能力，培养其音乐素养学习目标
1、知识目标认识，了解夜曲体裁形式，知道肖邦的音乐作品特点及对音乐的贡献
2、能力目标聆听肖邦重要作品《降b小调夜曲》，能通过旋律、节奏、调式等音乐要素来分析作品，感受体验浪漫主义时期的音乐风格特征
3、情感目标通过本课学习，让学生养成良好的音乐素养，培养学生的音乐自主分析能力，能够接受不同风格的音乐作品重难点
1、学生通过课下收集资料来了解肖邦的生平以及夜曲的相关知识
2、学生通过聆听《降b小调夜曲》，从旋律装饰音、11连音节奏型、以及调式转换等来分析作品的情绪，并通过打节奏，分析乐句等活动来体会作品的风格特征
3、通过观看肖邦的另一首爱国主义作品《英雄》的演奏视频，来体会肖邦不同作品的创作风格教学评活动过程教师活动学生活动教师活动学生活动播放周杰伦歌曲《夜曲》，通过与学生互动,来聆听周杰伦歌曲《夜曲》，通过与老师互动,来引出新课题了解新课题的主要人物以及他的作品环节一导入设计意图通过亚洲天王周杰伦的歌曲来引起学生学习兴趣，并勾起对本节课学习的好奇心环节二授新课学生活动教师活动
1、观看视频短片《肖邦生平简介》，对肖邦有个全面
1、播放视频短片《肖邦生平简介》的了解
2、看文字，记住几个时间节点，了解肖邦在音乐领域
2、以文字的形式展示肖邦个人经历的过人之处设计意图让学生先了解肖邦的个人经历以及对音乐的贡献，激起学生的崇拜之情教师活动学生活动
3、播放肖邦7岁第一首作品《g小调波兰舞曲》片
3、聆听肖邦人生第一首作品《g小调波兰舞曲》片段段，感受肖邦强大的音乐创作能力设计意图通过聆听肖邦7岁创作的人生第一首作品，使学生感受其在音乐创作领域的过人之处
4、展示“夜曲”的概念及特点
4、观看，了解“夜曲”这一钢琴音乐体裁的概念及特点
5、播放肖邦《降b小调夜曲》，并思考问题这首
5、聆听肖邦作品《降b小调夜曲》，并思考教师提作品的旋律起伏、乐句长短、节奏节拍、速度力度是出的问题怎样的？音乐给你一种怎样的感受？教师活动学生活动设计意图让学会带着问题去听音乐，从而知道欣赏音乐要欣赏的重点在哪里学生活动
6、教师通过刚才的问题，引导学生从旋律、节奏、速
6、思考并讨论教师提出的问题，跟随教师的引导，度、调式等音乐要素来鉴赏作品展示谱例、打节奏、通过看谱例、打节奏、听乐句、播放视频短片等活动听乐句、播放视频短片等形式来分析这些音乐要素对来分析音乐要素对作品的影响作品的影响
7、观看总结《降b小调夜曲》风格特征
7、展示总结《降b小调夜曲》风格特征
8、闭眼完整聆听《降B小调夜曲》，感受其音乐风
8、再次播放《降b小调夜曲》，让学生闭眼聆听格特点
9、展示浪漫主义时期音乐风格特征
9、观看总结浪漫主义时期音乐风格特征教师活动设计意图使学生学会通过从旋律，节奏等音乐要素来分析作品的能力，并了解音乐家肖邦及其所处的音乐时期的音乐风格特征，为以后学习分析不同作品提供方法教师活动学生活动
10、拓展播放由著名钢琴家演奏的肖邦爱国主
10、观看肖邦爱国主义体裁作品《英雄波兰舞曲》义体裁作品《英雄波兰舞曲》视频视频，体会肖邦不同风格的作品设计意图通过观看欣赏视频，来体会音乐家肖邦不同作品的创作风格，使学生知道音乐的多面性板书设计
1、肖邦生平简介
2、夜曲的概念及特点
3、欣赏《降b小调夜曲》旋律优美，平静，节奏自由，具有抒情性，华丽而富有诗意
3、肖邦的爱国主义作业与拓展学习设计欣赏肖邦的降E大调夜曲，思考一下，它和我们今天学的降B小调夜曲有什么相同之处，有什么不同之处？特色学习资源分析、技术手段应用说明本课充分利用多媒体，等教学资源，提高了课堂教学效率，唯一遗憾是没有键盘乐器，教师没有办法现场演奏，使学生能够更直观的去感受音乐教学反思与改进该学段的学生有了一定的理解能力和归纳总结能力，也渐渐形成了自己的音乐喜好，但是音乐理论基础比较薄弱，对于古典乐比较陌生，本着“因材施教”的原则，本课尽量避开一些专业术语，用一些学生能够理解的语言，音乐元素等来代替一些专业领域的知识，让学生能够更好地来理解本节课的学习内容，提升学生的学习兴趣在以后的教学中，还是需要重点培养学生了解古典乐的意识和兴趣，要学生学会从音乐的角度如节奏、旋律等音乐要素来深度分析作品，培养其音乐素养，提高其审美情趣！。
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