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教师资格考试小学教育心理学试题及答案
（1）
一、单项选择题（在每题的四个备选答案中，选出一种符合题意的对的答案，并将其号码写在题干后的括号内本大题共20小题，每题1分，共20分）
1.西方教育心，理学的创始人是（）A.桑代克B.詹姆斯C.罗杰斯D.巴甫洛夫
2.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）A.19B.19C.19D.
193.使人格各部分整合和统一起来的关键力量是（）A.自我意识
8.自我认知C.性格特性D.能力
4.世界上最著名的智力量表是（）A.《比纳一西蒙量表》B.《斯坦福一比纳量表》C.《比纳一推孟量表》D.《韦克斯勒量表》
3.美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）A.相似要素说B.概括化理论C.关系转换说D.学习定势说
4.认知构造迁移理论的提出者是（）A.桑代克
8.贾德C.奥苏伯尔D.布鲁纳
5.符号学习的重要内容是（）oA.实物B.图形C.词汇学习D.事实性知识
6.在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁构造归类识字，这属于（）A.复述方略
8.理解一控制方略C.精加工方略D.组织方略
9.形成道德品质的关键在于培养（°A.道德认识10道德信念C.道德情感D.道德意志
8.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）oA.概念学习
9.命题学习C.符号学习D.并列构造学习10技能的学习可以以（）的掌握为前提A.感性知识B理性知识C.陈说性知识D.程序性知识
11.学习过程中，学习者运用多样化的复习方式巩固知识的学习方略属于（）A.复述方略B.精细加工方略C.组织方略D.元认知方略
二、多选题（在每题的四至五个备选答案中选出二至五个对的答案，并将对的答案的代码填入括号内借选、多选、漏选均不得分每题2分，共20分）L影响课堂管理的原因有（）A.教师的领导风格B.班级的规模C.班级的性质D.学校的规章E.对教师的期望
2.原则化成就测验的优越性有（）A.客观性B.主观性c.计划性D.随意性E.可比性
3.专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异重要表目前（）oA.课堂规则的制定与执行B.教材的展现C.课堂练习D.吸引学生的注意力E.教学方略的运用
4.问题处理的两类型是（）oA.认知性问题处理B.常规性问题处理C.发展性问题处理D.发明性问题处理E.理论性问题处理
5.小朋友强迫行为的重要体现包括（）A.强迫性洗手B.强迫性计数C.强迫性甩头发D.强迫性焦急E.刻板的典礼性动作或其他强迫行为
6.教师可以通过哪些途径影响课堂气氛（）A.接受B.反馈C.输入D.输出
7.课堂纪律的类型有（）oA.教师促成的纪律
8.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律
8.下列哪些形式属于正式评价（）oA.观测B.测验C.谈话D.问卷
9.教学评价包括哪三个方面（）A.认知B.情感c.技能道德D.
10.原则化成就测验的优越性体目前（）oA.公正性B.客观性C.计划性D.可比性
三、填空题（每题2分，共20分）
1.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为和o
2.意义学习的产生既受的影响，也受的影响
3.奥苏伯尔认为，学生学习的实质是4•当今建构主义学习理论认为教学不是知识的传递，而是知识的和__________O
5.是指没有预定目的、不需要通过努力的识记
6.学习方略的价值依赖于o
7.学习方略的使用依赖于和的充足发挥
8.论文题一般较常使用的有两种类型和o
9.问题处理的两种形式分别是和o10__________________.细目表是将考试详细化的最重要的工具，其形式是两维表，一般纵栏表达，横栏表达______o
四、名词解释（每题5分共20分）
1.微格教学
2.教师人格3,合作学习
4.态度
五、简答题（每题6分，共18分）
1.简析师生冲突重要由哪些原因引起？
2.简述教师的特性与职业成就的关系
3.操作技能培训的规定
六、论述题（每题6分，共12分）
1.增进学生问题处理的教学方略有哪些？
2.联络实际，谈谈在态度与品德的培养中，怎样才能进行有效的说服
5.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的根据是（）A.不一样的学习成果B.学习层次的高下c.学习情境的简繁D.学习水平的优劣
6.激发、维持和指导个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）A.学习需要B.学习期待C.学习动机D.学习态度
7.把个人学习与社会主义事业相联络，为未来参与祖国建设做出奉献而学习的动机属于（）A.间接的远景性动机
8.直接的近景性动机C.间接的近景性动机D.直接的远景性动机
9.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）A.依从10接受C.认同D.内化11体现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）oA.依从B.认同c.内化D.坚定
12.学校情境中的问题处理重要是通过（）实现的A.定势B.讲解C.启发D.迁移1L下列哪项属于真正的发明（）A.鲁班发明锯子B.高斯少年时做数字1100的连加〜C.找到远古时期的化石D.陶渊明发现桃花源
12.先行组织者技术一般用于（）A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习
13.吹拉弹唱属于（）oA.识记技能B.心智技能c.操作技能D.认知技能
14.在技能形成的练习过程中，其进步状况的表达措施是用（）A.图示B.坐标C.遗忘曲线D.练习曲线
15.根据操作对象的不一样技能可以分为徒手操作技能与（）oA.器械型操作技能B.细微型操作技能C.持续型操作技能D.开放型操作技能
16.教师威信的重要来源是（）oA.崇高的职业道德B.学识渊博C.情感丰富D.优秀教师的人格魅力
17.“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能替代的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点A.乌申斯基B.波斯纳C.阿尔波特D.斯金纳
18.（）是一种常用的评价方略，其内容重要是按照一定原则搜集起来的学生认知活动的成果A.观测B.案卷分析C.情感评价D.测验
19.信度是指测验的（）oA.对的性B.可靠性C.真实性D.适合性
20.测验题目对预测的内容或行为范围取样的合适性程度，被称为（）oA.效标关联效度21预测效度C.设想效度D.内容效度
二、多选题（在每题的四至五个备选答案中选出二至五个对的答案，并将对的答案的代码写在题干后的括号内错选、多选、漏选均不得分每题2分，共20分）
1.教育心理学对教育实践具有（）的作用A.描述B.解释C.验证D.预测E.控制
2.布鲁纳的教育心理学成果重要表B前（）oA.积极性研究B.反思性研究C.合作性研究D.社会文化研究
3.前运算阶段小朋友的思维特性是（）oA.单维思维B.详细逻辑推理C.思维的不可逆性D.自我中心
4.自我意识包括哪些成分（）A.认识成分B.情感成分C.意志成分D.自我评价
5.学习的定义阐明（）oA.学习是行为或行为潜能的变化B.学习引起的变化是持久的C.学习引起的变化是短暂的D.学习是由反复经验引起的E.学习是生理心理成熟的成果6,学生的学习内容有（）A.知识、技能的掌握B.学习方略的掌握C.潜意识的挖掘D.问题处理能力和发明性的发展E.道德品质和健康心理的培养
7.动机的一般功能有（）oA.激活功能
8.指向功能C.强化功能D.调整功能
8.学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等A.学习的爱好B.爱好C.努力D.学习的信念
9.个体发明性的标志有（）oA.发明态度10发散思维c.发明能力D.发明性开发
10.下列属于模象直观的有（）A.多种图片B.图表C.模型D.幻灯片E.教学电影电视
三、填空题（每空1分，共15分）
1.详细而言，教育心理学重要意在探讨学生学习的o
2.小学小朋友教育心理学重要研究和领域里的及其__________的规律
3.个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到再到的过程
4.学生借以获得信息、做出计划和处理问题的心理过程称之为o5,“身教重于言教”是的作用在教育实践中的体现
6.研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系一般体现为o7•从动机的生理基础上看，动机最佳水平应是程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果
8.学生座位的安排会影响课堂教学和学习有研究表明，坐在教室以及的学生似乎是最积极的学习者
9.一般来说，教师组织课堂空间的措施有两种第一种是按领域原则来安排课堂空间，第二种是O
10.合作学习的成效取决于o
四、名词解释（每题3分，共15分）
1.定型的期望
2.个别化教学
3.形成性评价
4.原则参照评价
5.对教学经验的反思
五、简答题（每题5分，共20分）
1.简述学习方略训练的原则
2.简述怎样有效管理学习时间
3.简述智力与发明性的关系
4.简述华莱士的问题处理四阶段模式
六、论述题（每题10分，共10分）怎样运用记忆规律，增进知识保持？教师资格考试小学教育心理学试题及答案
（2）
一、单项选择题（在每题的四个备选答案中，选出一种符合题意的对的答案，并将其代码填写在括号内，本大题共10小题，每题1分，共10分）
1.已经有研究表明，小朋友形状知觉形成的关键期一般在（）oA.2-3岁B.4岁C.5岁D.78岁〜
2.最重要和最良性的学习动力是（）oA.学习爱好和教师的期待
8.学习爱好和远大的理想C.教师的期待和远大的理想D.教师的期待和家长的期待。
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