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公务员考试言语理解之经典题型解析
（一）责任编辑小卫［资料］4月31d［点评］公务员频道公务员网上培训行政辅导（-）选词填空例题1以艾滋病为例，自1981年在美国发现首例艾滋病以来，艾滋病病毒在全球以惊人的速度蔓延，逐渐［］成目前迫切需要处理的全球性问题（A类真题）文中［］处恰当的措辞是A.演变B.演进C.演绎D.演化对的答案【B】解析演变，指历时较久的发展变化；演进，指演变进化；演绎，指由一般到特殊的变化过程；演化，指自然界的发展变化根据题干，显然C、D要被排除掉，又由于演进具有演变的意思，同步强调变化的过程，因此在这里选择B最佳例题2目前，有人对收入差距问题产生了某些思想困惑，有的甚至提出了收入差距的产生和扩大是［b］了积极性，还是［c］了积极性，是改革成功的标志，还是改革失败的体现，是奔向共同富裕，还是走向“两极分化”等种种疑问A类真题［b］、［c］处应填的词语是A.提高减少B.调动克制C.抬高打击D.调动贬低对的答案【B】解析［b］、［c］两处的宾语是积极性，显然从搭配习惯上我们选B最合适例题3“五四”前后西方文化大引进，新的政治、科技词语大量|甲目前伴随改革开放的不停深入，经济方面的新词语尤为活跃，如“知识经济”“特区”“下岗”“炒觥鱼”等等核裂变之际，多种微粒高速碰撞，便产生新的微粒语言现象|乙（B类真题）依次填入甲、乙两处的词语，最恰当的是（）oA.涌现与此雷同B.诞生与此雷同C.诞生与之类似D.涌现与之类似对的答案［D］解析这道题重要辨析“涌现”与“诞生”以及“与此雷同”与“与之类似”的区别涌现，指（人和事物）大量出现；诞生，指出生显然甲处用“涌现”较为合适与此雷同，指与之相似的意思；与之类似，指与之大体相象的意思显然乙处用“与之类似”较为合适综上选择D最佳例题4对盗伐林者要严厉查处，假如姑息宁事，少数人得不到惩处，就会使更多的人，最终使国家资源蒙受损失A.以身试法、肆无忌惮、群起效尤公务员考试言语理解之经典题型解析
（三）责任编辑小卫［资料］4月31d［点评］公务员频道公务员网上培训行政辅导易混近义词辨析【爱惜爱惜】“爱惜”有精心保护，不使受到损坏或伤害的意思“爱惜”指不挥霍，不糟践【安闲安适】“安闲”重在“闲”—口中无所牵挂“安适”重在“适”一一舒适，惬意【安顿安顿安排】“安顿”重在“置”，使工作、生活、物品等有合适的位置，或指对人或物的处置各得其所“安顿”重在“顿”，妥当安排使有着落“安排”重在“排”，分轻重缓急、先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理【本领本领】“本领”侧重于工作的技能，特殊的技巧“本领”着重于活动的能力，如他有本领【把持操纵】“把持”是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动“操纵”是支配、控制的意思，多是幕后行为【颁布颁发】“颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等“颁发”侧重于授予、发出，对象常常是奖品或命令、指示等【辨别鉴别】“辨别”侧重于把事物辨别开“鉴别”侧重于审定真伪或好坏【充斥充斥】“充斥”指到处都塞满，带厌恶色彩，是贬义词“充斥”泛指填满或充足具有，可指详细事物【才能才能才华才智】“才能”表目前实践活动方面，如办事才能；又表目前思维活动方面，如文艺创作才能“才能”指办事和实践活动能力，常用于较重要的实践活动方面，如指挥才能“才华”指体现于外的才能和智力，多用于艺术活动、科学文化等方面，如才华横溢“才智”多指发明、发明、判断等才能，多用于思维活动方面，如聪颖才智【出现涌现】“出现”运用范围比“涌现”广，它可指人，如出现好人好事；也可以指抽象事物，如出现好现象“涌现”指大量出现，多指详细的、好的、大量的，如涌现大批积极分子【猜测推测】“猜测”侧重于主观猜测“推测”侧重于根据事理去推断【筹办准备】“筹办”指筹划、考虑，比“准备”愈加周到、愈加全面，多指谨慎而重大的事情“准备”多指一般行动，预先安排【铲除根除】“铲除”的对象除抽象事物如旧思想、旧意识外，还可指详细事物“根除”比“铲除”程度重，对象多是抽象的、有害的事物【采用采用采纳】“采用”重在“用”，采其可用的“采用”重在“取从许多可用的事物中选择合适的，运用范围比其他两词广“采纳”着重于接受意见、提议、规定等【踌躇踌躇迟疑】“踌躇”指人的外部表情不坚决“踌躇”侧重于人的内心活动，拿不定主意“迟疑”指没有主见，行动缓慢，不坚决【仓促仓皇】“仓促”指时间匆促，行动忙乱“仓皇”多指心里胆怯，神色慌张，举止失措【草拟起草】“草拟”指粗略地拟出草案，多指多种计划、工程设计、论文提纲的确定“起草”多指方针政策、规章等文献的拟稿【度过渡过】“度过”用于与时间推移有关的状况“渡过”专指从此岸至彼岸，也引申至“渡过难关等【担当肩负承担】“担当”语义比“肩负、担任”重，它的宾语多是“责任”“任务”和“XX的工作”“肩负”着重于负责，它一般不与表达详细职务的名词搭配“承担”意义跟“肩负”相似，但它的宾语有些不一样，除“工作”“责任”外，还与“生活费”“代培费”等搭配，并且它尚有名词使用方法【断定确定】“断定”指由推理判断而下结论“确定”指毫不模糊地明确决定它尚有形容词使用方法，表达明确而肯定【遏止遏制】“遏止”的对象多是“战争”“暴乱”“洪流”等来势凶猛并且忽然发生的重大事件“遏制”是压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量【尔后而后】“尔后”着重指从此后来，常作句首状语“而后”着重于然后，即在某事之后，在句中作状语【分辩辨别】“分辩”重在解释清晰理由“辨别”重在辨别、辨明差异【浮躁急躁】“浮躁”侧重于不踏实“急躁”侧重于没耐性【富余富裕】“富余”是动词，指把东西剩余来“富裕”是形容词,指东西多、手头宽裕“繁重”着重于事情多而责任重“沉重”着重于分量【繁重沉重】重，合用范围大，还可指程度深、关系重大，引申为心情不畅、精神不快乐【抚养扶养赡养】“抚养”兼指保护、教养和供养，一般指长辈对子女或晚辈的保护和教养“扶养”指协助、扶助、养活，一般用于平辈之间“赡养”，供应生活所需，特指子女对父母在物质和生活上进行的协助【反复反复】“反复”指一次又一次，多次反复，多指不一样的事物或动作的反复“反复”着重于相似的事物或动作又重作一次从次数上比,“反复”比“反复”次数少【肤浅浮浅】“肤浅”局限于表面，常指学识肤浅、理解不深不透等“浮浅”着重于浮在表面，指认识肤浅，不扎实【干涉于预】“干涉”着重于强行参预、横加阻挠，多指用粗暴强硬手段过问或制止，迫使对方服从，如互不干涉内政“干预”着重于过问他人的事，一般是给对方一定的压力和影响【过度过渡】“过度”是形容词，指超过了合适的程度“过渡”是动词，指事物由一种阶段逐渐地转入另一种阶段【关怀关切关怀】“关怀”泛指常挂在心上，重视，注意，对象较广，对人对物都可用“关怀”不仅是关怀，并且是爱抚，多用于上对下“关切，，比“关怀，，更进一层，含亲切意味，多用于他人对自己，有时也用于对他人、对事物【狡辩狡辩】“狡辩”指常以欺诈的言辞困惑人，以到达为自己辩解的目的“狡辩”指理屈词穷，强词夺理进行辩解【互相互相】“互相”是副词，作状语，如互相尊重“互相”是副词，可作状语，又可作定语，如互相关系【修养修养】“修养”着重指在受到冒犯时能宽容大度，控制自己的感情“修养”指在思想品质、道德情操方面有过一定的锻炼，到达了一定的水平【几乎简直】“几乎”表达相差很微小，将近于，如几乎折磨死“简直”强调语气比“几乎”强，带有夸张，强调相差极微小或几乎相似，非常靠近，如简直是受骗了【矫正改正纠正】“矫正”的对象是某方面的“改正”的对象是偏差或错误“纠正”的语气比“改正”重，带强制意味【坚苦艰苦】“坚苦”指坚忍刻苦，常形容工作精神和工作作风“艰苦”是艰难困苦的意思，常用来描述条件较差的客观状况【讲究讲求】“讲究”重在重视“讲求”重在追求【剧烈剧烈强烈】“剧烈”着重指运动紧张或双方斗争锋利，到达很高的程度，常形容争论、搏斗等“剧烈”指急剧变动或刺激厉害，常形容药性、疼痛等“强烈”着重指强而有力，也指程度高、浓度大，运用范围较广，能形容光线、色彩、对比等，也能形容欲望、感情等【精髓精粹】“精髓”指事物最精美的部分，比“精粹”更精美些“精粹”具有去粗存精的意思，多指单一的事物，如文章很精粹【精密严密周密】“精密”指精确精细，常形容仪器、机械、语言、测量、计算等“严密”指客观事物间结合得毫无空隙，也指人们做事毫无疏漏，或形容组织、逻辑、构造等，又形容防卫性的行为，如封锁、防守、注视等“周密”着重指到处照顾到，没有遗漏，不疏忽大意，常形容人的行为,如计划、布署、安排等【开辟开拓】“开辟”强调从无到有地打通、创立，如开辟航线“开拓”是从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的，如开拓新局面;用于比方义时，对象可指领域，也可指胸怀，如开拓人的心胸【夸耀夸奖】“夸耀”一般是炫耀自己，常含贬义“夸奖”一般是夸奖他人，不带褒贬色彩【恳切殷切】“恳切”指上下级、长幼及同志间的真诚但愿“殷切”多指组织对组员、长辈对晚辈等【领会领悟】“领会”的对象多是抽象事物，如精神、意图、心情等“领悟”指理解、弄明白，对象多是抽象事物，如含义、道理等【拉拢笼络】它们都是贬义词“拉拢”着重于耍手段，使人家靠到自己方面来，使自己得利“笼络”指用不合法的措施拉拢人，使对方从思想上、感情上靠拢自己【滥用乱用】“滥用”指无限制地用不必用也用，不该用也用“乱用”指无条理、无秩序地用，该用这而用那【持续陆续】“持续”多指事物或行动在空间或时间上的距离比较紧密、均衡“陆续”指时间上有间隔，前后的持续不均衡【陌生生疏】“陌生”的对象多是没有见过的人或物“生疏”指的也许是见过的，但长期不接触了，如业务生疏【名气名声名望】“名气”，褒义词，多用于口头语“名声”，中性词，口头语和书面语都用“名望”褒义词，书面语【年轻年青】“年轻”所体现的意义范围是相对的，用于两个人的年龄比较，在比较中，可以说60岁的人比70岁的人年轻“年青”是指年龄相称于青年人这个阶段，并只能用于青年从语法角度看，“年青”一般作定语,而“年轻”可作定语，也可作谓语飞【捏造伪造假造】“捏造”的对象常是不存在的事实、事情、证据等“伪造”着重指暗中模仿真的，造出假的“假造”着重指无中生有，捏造或模仿真的【凝视注视】“凝视”多指较长时间精神集中地看着，包括人或物“注视”运用范围比“凝视”广，多指注意力集中地看着详细人或物的某一点,它还可用在抽象事物上【年龄年龄】“年龄”指生存的年数，运用范围比“年龄”大，常用于人，也可用于动、植物而“年龄”则一般只用于人【偶尔偶尔】“偶尔”指有时候，跟“常常”相对“偶尔”指事情发生意外，跟“必然”相对，它尚有形容词使用方法【讴歌歌颂】“讴歌”指歌颂、赞美“歌颂”指颂扬功德【盘算计算打算】“盘算”一般用于事情发生前“计算”可用于事情发生后，也可用于事情发生前，具有预先计划的意思“打算”多指对行动的措施或将要办的事加以考虑【品味品位】“品味”是动词，品尝、欣赏的意思“品位”是名词,指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分数,含量的百分数越大，品位越高;现引申为对艺术品等或人的行为的评价【切实确实】“切实”指事情自身符合实际，如切实有效“确实”指事情真实可信，毫无疑问，如确实可信【强制强迫】“强制”用于法律上，也用于其他，它的使动者是国家、政府、组织“强迫”除“强制”的使用方法外，还用于其他方面，它的使动者除组织、集体外，还可以是个人【缺乏缺乏】“缺乏”强调少或没有，消极色彩浓它可带抽象事物作宾语，如勇气、经验等；又可带详细概念作宾语，如书籍、布匹、人员、弹药等；还可带动词作宾语，如调查、观测“缺乏”指在数量上少某些，有时指没有，宾语是详细名词，如教师、用品等【轻率草率】“轻率”常形容处理问题不认真严厉的态度“草率”常形容办事敷衍了事【其他其他】“其他”，是此外的意思，既指人又指事物“其他”，是剩余的意思【侵略侵犯】“侵略”指侵入别国掠夺、干涉、奴役人民，手段是武力或政治、经济、文化渗透等，对象常是国家、主权、领土“侵犯”指侵入别国领域，非法干涉、损害其利益，对象常是权利、自由、领海等【情景情境】“情景”指详细场所的景象，多指感人场面、感人景色等“情境”指境地、境况，如欢乐陶醉的情境公务员考试言语理解之经典题型解析
（四）责任编辑小卫［资料］4月31d［点评］公务员频道公务员网上培训行政辅导【权利权力】“权利”指宪法赋予人们应享有的利益，对象指公民、法人，也指国家、企事业单位等“权力”指在一定权限内可以统治、管辖、支配他人的权柄【软弱懦弱】“软弱”指缺乏力量，运用范围广，可形容人的性格、意志，也可形容集体的状态“懦弱”指缺乏力量而又没有勇气，胆小怕事,一般形容人的意志、性格【任务使命】“任务”指一般的工作“使命”多指政府或历史赋予的重大任务，具有庄严色彩【认为认为】“认为”比较郑重，指对某事物通过度析后做出谨慎或正面的判断，对象可以是重大事物，也可以是一般事物“认为”指做出一般的推断或猜测，对象多是一般事物【所有一切】“所有”指一定范围内所领有的、所存在的一切，如:把所有的力量都献给祖国；也指一定期间或空间里的一切或指人的一切，可以形容多种事物，还指占有、领属财物，有动词使用方法，如所有财产归她所有；又指领有的东西，有名词使用方法，如尽其所有“一切”指所有，修饰可分类的事物；还指所有的事物，有名词使用方法，如人民的利益高于一切【实足十足】“实足”指足数，如今天参与义务劳动的实足50人;又指数量，常跟年龄或数量词搭配，如今年他实足60岁；有时形容行为，指确实可以、完全可以，如鲁迅实足是青年的楷模“十足”指十分充足，如十足的理由【试验试验】“试验”重在实地验证“试验”重在试探观测【思索思索】“思索”侧重于深入考虑“思索”侧重于专心探求【唆使指使】“唆使”指挑动他人去做坏事，含很强的贬义“指使”表达出主意叫他人去做某一件事，语意较轻【商议商榷协商】“商议”常用于口头语体，多指一般问题，可重叠成“商议商议”“商榷”，文言词，有尊敬、客气的色彩，常用于书面语体，多指学术问题，也指其他需谨慎研究的重大问题“协商”着重指共同正式商讨，多指重大的尤其是具有社会性或国际性的问题，一般有庄严色彩【损害伤害危害】“损害”指人民事业、群众利益、身体健康、个人或集体声誉，一般程度轻且是局部的受害“伤害”指人或有生命的东西，也包括自尊心、积极性，程度有轻有重“危害”指国家、社会、革命等，也指人民群众、个人、集体等，一般程度重，有处在危险境地之意三者用于人时，有时可通用【随即随时随即】“随即”常用在动词、形容词前面，表达动作、行为或某种状况之后立即发生另一种动作、行为或状况，相称于“立即”“立即”之意“随时”用在动词前，表达动作、行为任何时候都持续着，有“时时刻刻”的意思；此外，还用在动词前，表达动作、行为一有需要或有也许的时候就做“随即”用在动词前，表达动作、行为紧接某种状况或动作之后发生，多与“就”连用【时势时事】，，时势，，指某一时期的客观形势，如时势造英雄“时事”指近来发生的国内外大事，如时事政治【倡导提议】“倡导”的对象是指对国家、集体、个人有利的事物“提议”是指在会上、汇报里提出意见，供大家讨论或采纳【停留停止停滞】“停留”指临时停止而不离开某地方“停止”指暂停，时间多半不长“停滞”指长时间地停止，表达因受阻而不能顺利发展【尤其特殊】“尤其”指人、脾气、利益、规定、式样等与众不一样“特殊”指奇特的事物或状况，但不可作状语【体会体验体味】“体会”的对象多是文献、方针、政策等的思想内容，又常指他人所体现的思想感情，它尚有名词使用方法“体验”的对象常是生活、现实等“体味”的对象常是语言文字所包括的意味、人的情意、趣味等【污辱欺侮】“污辱”指玷污，可指当面的，也可指背后的“欺侮”指用欺辱、轻慢的言行，使人蒙受耻辱，一般是当面的【虚假虚伪】“虚假”指与实际不相符合，多形容人的言行或事物“虚伪”形容弄虚作假、不诚实，多指人的言语、行为、作风、态度、品质等【消失消逝消释】“消失”表达从存在到不存在，强调过程“消逝”包具有一种事物随时间的过去而不复存在的意思，强调成果“消失”在变化中历时较短，而“消逝”变化时间可长可短，还要注意形容时间、声音、云雾等失去，要用“消逝”“消释”多用于疑虑、嫌隙、痛苦等消失、解除，它尚有消融的意思【修饰粉饰装饰】“修饰”指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好；也可指使语言文字生动、精确“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带贬义“装饰”指人、物或建筑物装点外貌，泛指点缀【雄伟宏伟】“雄伟”指山峰或富有历史意义的大型建筑物，也指设想、乐曲、绘画等的雄壮“宏伟”指大型建筑物或计划等的宏大【形式形势】“形式”指事物的形状、构造等，如内容和形式“形势”指事物发展的趋势，如形势大好【一齐一起】“一齐”，副词，指同步，如一齐动手，一齐研究“一起副词，多指动作发生在同一处所或兼同一时间，如在一起工作【一贯历来】“一贯”指思想、作风或政策、原则等的一直如一，如:一贯积极学习“历来”指向来如此，从过去到目前，如历来勤俭持家【友谊友谊】往，如“友谊”指交情，泛指人与人之间有一定感情基础的交深厚友谊“友谊”指朋友之间的感情，如生死与共的友谊【严密周密】“严密”侧重于严格、紧密、没有疏漏，多用于防备方面“周密”侧重于周到、完备、细密，多用于思索、计划、安排等方面【依托自立依赖】“依托”表达指望，不带褒贬色彩“依赖”表达不能具有贬或自给,义【映照映衬】“映照”侧重于照射“映衬”侧重于烘托【愚蠢愚昧】“愚蠢”指人头脑迟钝，多指行动“愚昧”指缺乏知识，多指文明程度【掩饰掩盖】“掩饰”着重于手段虚伪，文过饰非，是贬义词，如:掩饰罪过“掩盖”可泛指一般的遮盖，也指对错误缺陷的隐藏，是中性词【责任义务】“责任”指分内该办的事，如应尽的责任；也指应承担的过错，如追究责任“义务”指法律上、道义上该负的责任，如公民的义务；也指不计酬劳的，如义务兵役制【展开开展】“展开”指张开、铺开、伸展，也指大规模进行，如展开地图“开展”指从小向大地发展，意义范围比“展开”广，如开展新局面；也指开朗【周到周密】“周到”着重在很全面，没有遗漏“周密”着重在严密，没有疏忽【纵容恿”怂恿】“纵容”指对他人干坏事故意不管，只用于贬义”怂是指使、推掇他人干某件事，有时不带贬义【遵从动，遵照遵照】“遵从”指服从、听从“遵照”指根据规定行多用于不违反,书面语体“遵照”指根据、照办【赞助协助】“赞助”多指对某项事业从物质上、行动上加以支持“协助”指从物质上、精神上鼓励支持，或出主意、出力量给以支援【阻碍阻拦制止】“阻碍”，使不能顺利通过或发展，不一定是故意的，它尚有名词使用方法“阻拦拦截，不让人或物顺利通过制止停止，使不能前进,对象可以是详细的事物，也可以是抽象的事物【奏效有效】措施、“奏效”指见效“有效”指有预期成果，多指措施、工作等【自愿志愿】愿”指“自愿”指没有丝毫勉强，不是被迫而是自己乐意“志决个人的意图、心和愿望；也指出于自愿，与“自愿”相似【捉弄玩弄】“捉弄”是中性词“玩弄”是贬义词，也指施展手段B.肆无忌惮、以身试法、群起效尤C.肆无忌惮、群起效尤、以身试法D.群起效尤、以身试法、肆无忌惮对的答案【C】解析本题考察是在对的辨析词意的基础上要注意词语使用的逻辑次序,例如我们常常说“提出问题、分析问题、处理问题”，假如要说成“分析问题、提出问题、处理问题”就不对了本题也是如此，当没有监管的时候必然会使盗林者“肆无忌惮”，进而大家都会仿效即“群起效尤”，最终森林遭到大面积砍伐，国家开始监管，必有人“以身试法”因此选择C最为合适
（二）词语替代从所给的四个选项中选出一种，替代句子中划线部分，尽量使句子的意思保持不变例1企业党委决定撤销对他的处分决定A.消除B.取消C.撤换D.免除对的答案【B】解析此题首先要保持基本义“取消”，然后要看搭配习惯，“消除”一般搭配影响，“撤换”一般搭配物品或职务，“免除”一般搭配职务，因此,只有“取消”可以搭配决定，因而选择B
（三）考察对成语的使用和辨析能力例题1今年年初以来，马其顿多次爆发大规模反西方抗议示威，麦当劳快餐厅［a］,成为人们发泄的目的（A类真题）［a］恰当的措辞是A.如履薄冰B.身当矢石C.首当其冲D.祸从天降对的答案【C】解析假如选择“如履薄冰”，其后就应是描述麦当劳在遭遇这次事故时的反应；“首当其冲”比方最先受到袭击或遭遇劫难“身当矢石”和“祸从天降”虽然也可以用在这里，但明显没有“首当其冲”贴切因此选择C例题2那些颇有成就的篆刻家，并非都是古文字家，但必须弄清晰文字的源流，演变的过程只有这样方能使篆字“丰神流动，山］”，以到达古人所说的“有轻有重，有屈有伸，有俯有仰，有去有来，有粗有细，有强有弱,有疏有密，［b］的境地（B类真题）两处，恰当的措辞是A.庄严典雅出神人化B.出神人化庄严典雅C.尽逞其妙随心所欲D.随心所欲尽逞其妙对的答案【D】解析ABCD提供的四个成语都可以填入［a］中，与“丰神流动”并列，描述篆字而通过度析，我们可以看同［b］中要填的是一种可以概括“有轻有重,有屈有伸，有俯有仰，有去有来，有粗有细，有强有弱，有疏有密”的所有内容的成语，由此可以看出“尽逞其妙”是最贴切的因此选择D例题3诗在其所具有的诸般品格中，十分重要的一条便是对生活的|甲|的打量诗人的目光仿佛具有I乙I的本领，生活中许多琐碎、平淡甚至枯燥的事物，通过它的抚摸，便产生了丰富的意味（B类真题）依次填入甲、乙两处的词语，最恰当的是（）oA.别具一格点石成金B.别具匠心明察秋毫C.别具匠心点石成金D.别具一格明察秋毫对的答案【A】解析“别具,格”是指另有一种风格“别具匠心”是指另有一种巧妙的心思我们懂得作诗更多需要的是对生活的另一种感悟，而不是像工匠一般对作品的巧妙的心思因此“别具一格”更适合I甲I;“点石成金”比方把平庸的事物写得精彩与背面体现的意思是一致的因此答案是A例题4社会上的多种传言和议论，有的是无中生有，有的是空穴来风，我们要善于思索和辨别“空穴来风的意思是（）o（B类真题）A.有洞穴没有风进来，比方无原由的事B.有洞穴就有风进来，比方事情不是完全没有原由的C.仿佛洞穴中的风同样飘忽不定，一会儿这样一会儿那样D.仿佛洞穴中的一股风，它是朝着某个方向吹去的对的答案【B】解析此题考察得较为简朴，直接考察“空穴来风”的详细含义，显然应当选择B
（四）考察对关联词语的辨析能力例题1我国现阶段的收入差距现象是在由计划经济向市场经济过渡的过程中出现的，是打破平均主义分派方式、强调市场竞争的必须产物［d］是通过诚实劳动和遵法经营而产生的收入差距，［e］具有合理合法性（A类真题）［d］、［e］处应填的关联词语是A.只要就B.只有才C.虽然也D.由于因此对的答案【A】解析从上下文可以判断出，“诚实劳动和遵法经营而产生的收入差距”与“具有合理合法性”是一种充足条件关系，因此应选择“只要就即A答案注，“只有才”表必要条件关系；“虽然也”表条件关系；“由于因此”表因果关系例题2［e］所谓“拿破仑学”的学者所写出的充塞各国图书馆内的拿破仑传，［f］以卓别林的传记来说，以我有限的见闻，［g］不下六七种之多有本人写的自传，也有他人写的传记处恰当的措辞是（B类真题）A.无论还是就B.且不说仅就C.无论仅就D.且不说假如也对的答案【B】解析“无论”一般不能单独使用，往往背面要接上“还是”“或”之类的词语，因此C选项被排除而A选项当［f］处用“还是”的时候显然不通，因此A被排除比较“仅就”和“假如也显然处用“仅就”比较合适，因此此题选择B较佳例题3对输出方来说，可签订较长期的贸易协定，保证某些商品的来源，同步又获得一定利息此外输出方由于筹划银行贷款，组织赔偿商品的销售等事宜，在输出的技术设备上一般要合适加价，又可多得某些利润［］，赔偿贸易方式，对双方是互利的我们在加紧实现四个现代化的过程中也在采用这种方式（A类真题）文末［］处恰当的措辞是A.不过B.并且C.因此D.其实对的答案【C】解析根据上下文可判断，此处应选择一种表因果关系的连词，因此应选择C
（五）精典例题解析例题1:下列句子中，划线词语使用对的的一项是（）A.卢沟桥的两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多种岁月B.在今天举行的决赛中，我国选手有实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳和女子马拉松比赛C.他门门功课在班里名列前茅，还刊登了几首小诗，可见文学造诣很深D.这家报纸改版背面貌一新,受到读者欢迎,诸多报纸都跟着仿效起来对的答案【D】解析这是一道考察实词使用能力的试题A项中的“岁月”是一种集体性名词，具有不可数性，把它放在数量词“七百多种”的后边是不妥的B项中的“染指”是一种贬义词，用它来表达我国运动员能获取奖牌不妥这一误用是由于对词语的感情色彩体会不明导致的C项中的“造诣”是指“学问、艺术等所到达的程度”，用它来形容一种学生的学习不妥，用平常的话来说，就是大词小用了这一误用是由于对词语的含义理解不精确导致的四项中的“仿效”指“模仿（他人的措施、式样等）”，用来表达诸多报纸都向这家报纸学习，是恰当的因此，本题的答案是D例题2依次填入下面各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①这位发言人指出，美方对这次撞机事件必须承担所有责任，向中国人民作出交代，并防上类似事件再次发生
②尽管这只是一次，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功开通了
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材；必然日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实A.庄严演习引导D.郑重演示引导C.庄严演示导致D.郑重演习导致对的答案［D］解析这是一道近义词的辨析能力的试题题目一共波及了“庄严”与“郑重”“演习”与“演示”，“引导”与“导致”三对近义词“庄严”用来形容言语、举止不随便，不轻浮；“郑重”即严厉认真结合词义，再根据
①句的语境，选用“郑重”比较合适“演习”指训练演习、操演；“演示”指运用试验或实物、图表等把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解
②句表述的是民警与保安的一次演习活动，当然是用“演习”恰当“引导”即带领，或带着人向某个目的行动，具有褒义；“导致”有“引起”之义,具有贬义，常指导出不好的成果结合词义与词的感情色彩，再根据
③句的语境，选用“导致”就比较恰当因此，本题的答案是D例题3依次填入下列各句横线上的成语、与句意最贴切的一组是
①故宫博物院的珍宝馆里陈列着多种奇珍异宝、古玩文物，令人
②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等多种玉雕展品，神态各异,栩栩如生，真是
③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人A.应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收B.目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收C.应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目D.目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目
④货柜上摆满了具有老式特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是对的答案【D］解析这是一道考察对成语的辨析能力的试题题目中的四句话各有一种空缺处，规定填入恰当的成语，答案应由四个成语构成的四组可供选择项中产生选择项中，“应接不暇”与“目不暇接”为一对近义成语前者原指一路上风景优美，看不过来，后来也形容来人或事情太多，接待应付不过来；后者指东西太多，眼睛看不过来结合词义，再根据句意，
①句适合用“目不暇接”，
③句适合用“应接不暇”，“琳琅满目”与“美不胜收”也是一对近义成语，前者比方多种美好的东西诸多（多指书籍或工艺晶），后者指美好的东西太多，一时接受不完或一时看不过来，可见后者包括的意思比前者多一层结合词义，再根据句意，
②句填入“美不胜收”，
④句填入“琳琅满目”比较恰当因此，本题的答案是D例题4下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A.当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一种多小时赶到了大坝B.她从小就养成了自认为高人一等的优越感，虽然在医院里要他人照顾,也仍然颐指气使，盛气凌人C.会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊儿休息时,摊儿前车水马龙，产品供不应求D.您刚刚乔迁新居，房间宽阔明亮，只是摆设略嫌单调，提议您挂幅油画，一定会使居室蓬草生辉对的答案[B]解析这是一道考察成语使用能力的试题题目中，须要对使用对的与否作出判断的有四个成语A句中的“安步当车”出自《战国策》，原指慢慢地步行，就当坐车，体现了一种从容，与句中的抢险气氛不相合C句中的“车水马龙”出自《后汉书》，是说车像流水，马像游龙，用来形容车马或车辆诸多，来往不绝，而C句中要表达的显然是花摊儿前的顾客诸多，真是“风马牛不相及也”D句中的“蓬草生辉”是一种谦辞，表达由于他人到自己家来或张挂他人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，而D句中所指的是他人的新居，当然不妥B句中的“颐指气使”指不说话而用面部表情来示意，体现出有权势者的傲慢神气，用来形容从小就自认为高人一等、有优越感的“她”是比较恰当的因此，本题的答案是B公务员考试言语理解之经典题型解析
（二）责任编辑小卫［资料］4月31d［点评］公务员频道公务员网上培训行政辅导
（六）易混淆音词辨析
1.包括一一里边具有如这段话包括好几层意思包涵请人原谅如请多包涵
2.反应一一事情所引起的意见、态度或行为，名词如反应十分强烈反应一一把客观状况告知上级或有关部门，动词如把状况反应到县里
3.及时一一
①正赶上时候如及时雨
②不迟延如及时处理问题即时一一立即如即时投入战斗
4.启事一一公开申明某事的文字，名词如征稿启事启示一一启发，既作动词，也作名词如这篇文章给人很大的启示（这里用作名词）
5.启用一一启动使用如启用印章起用一一重新任用如起用退休干部
6.清净一一没有事物打扰如耳根清净清静一一安静，不嘈杂如环境清静
7.溶化一一物质在液体中化开如糖溶化在水中熔化一一固体受热后变成液体如铁熔化成铁水融化一一变成水如积雪融化了
8.时势一一某一时期的客观形势如时势造英雄时事——近来发生的国内外大事如时事政治
9.授奖一一发奖如授奖典礼受奖一一得奖如他立功受奖
10.熟悉（XI）——懂得得清晰如熟悉状况熟习（xi）——学习得很纯熟或理解得很深刻如要熟习业务
11.统率一一统辖带领，动词如统率三军统帅一一统领武装力量的最高领导人，名词如三军统帅
12.统治一一以政权来控制、管理如封建统治统制一一统一控制如统制军用物资
13.推脱一一推卸，推辞如推脱责任推托一一借故拒绝如他推托病了，不愿来
14.委曲一一事情的底细如告知委曲委屈一一因冤枉而难过如受委屈
15.消逝一一消失如残霞消逝了消释一一解除如误会消释了
16.形式一一事物的形状、构造等如内容和形式形势一一事物的发展趋势如形势大好
17.致病——使得病如查明致病原因治病一一治疗病痛如到医院治病
18.制定一一定出如制定计划（强调不得变更，必须执行）制定一一创制确定如制定汉语拼音方案（强调通过草拟修订）
19.分子一一属于某一阶级、阶层、集团或具有某种特性的人如知识分子、积极分子份子一一
①集体送礼时各人分摊的钱如凑份子
②泛指做礼品的现金如出份子
20.终身----------辈子，多就切身之事来说如终身大事终身一一毕生，多就事业来说如奋斗终身
21.中断一一做事中途停止如刚做了二分之一就中断终止一一结束，停止如演奏终止
22.眷恋一一（对自己爱慕的人或地方）深深地留恋如《涉江》流露出诗人对楚国的无限眷恋眷念一一想念如离别家乡多日，对亲友甚为眷念
23.界线一一尽头处，程度如他的野心没有界线界线一一两个地辨别界的线如两省不分界线
24.化妆一一用脂粉之类使容貌漂亮如中学生是不容许化妆的化妆一一
①演员修饰容貌如化妆师
②假扮如他化妆成敌特工人员
25.出生一一胎儿从母体中分离出来如甲子年出生出身一一指个人初期的经历或身份如工人出身
26.利害一一
①利益和损害如这是利害攸关的事
②难以对付或忍受;剧烈，凶猛如这人可利害；天热得利害厉害一一难以对付或忍受；剧烈，凶猛（与利害
②相似）
27.必须一一
①表达事理上和情理上的必要，能愿动词如学习必须刻苦
②表达加强命令语气，副词如你必须拜别必需---------定要有的，不可缺乏，动词如煤和铁是工业所必需的原料
28.侦察一一为弄清作战状况而进行活动如敌人正进行火力侦察侦查一一为确定犯罪事实或犯罪人而进行调查如侦查经济案件
29.学力一一在学习上到达的程度如同等学力学历一一学习的经历，指曾在哪些学校肄业或毕业如大学本科学历
30.截止一一（到一定期期）停止如报名已截止截至一一截止到（某个时期）如截至9月中旬
31.物质一一
①独立存在于人的意识之外的客观存在如由精神到物质
②指金钱、生活资料等如物质享有物资一一生产和生活上所需的物质资料如抗旱物资
32.申明一一
①公开表达态度和阐明立场如申明立场
②申明的文告如刊登申明申明一一郑重阐明如申明理由
33.竿子一一竹竿，截取竹子的主干而成如钓竿、百尺竿头杆子一一有一定用途的细长木头或类似的东西如电线杆子
34.篡改一一用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）如历史不容篡改窜改一一改动（成语、文献、古书等）如他将“望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”
35.捉摸（zhuO mo）——猜测；预料（多用于否认句）如不可捉摸揣摩（zhu6mo）——雕刻和打磨玉石，引申为加工而使之精美如文章几经揣摩揣摩（zuo mo）——反复思索，考虑如他揣摩了好半天
36.征（zhOng）候一一发生某种状况的迹象，“征”指迹象如病人有好的征候症（zheng）候一一病情，病状如肺结核有咳嗽的症候。
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