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文本内容:
教育层次分校教学点日期河北广播电视大学社会实践考核表中学语文教育教学名__________________号111业汉语言文学教师河北广播电视大学学生社会实践考核表实践单位（基地）实践活动时间实践课题、、35初级中学中学语文教育教学——、、330指导教师情况姓名工作单位学历专业专业技术职务本科汉语言文学中教高级社会实践汇报中学语文教育教学时间过得真快，转眼间，三年的电大学习就要结束了，令我最难忘的是实习，在这个阶段我学会了诸多，使自己更充实，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任一实习目的实习是大学教育最终一种极为重要的实践性教学环节，通过实习，培养、训练我们掌握语文教学中的分析教材、明确教学内容、熟悉教学过程，掌握基本的教学方式措施应用我们所学的知识，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力，为未来我们走上讲台奠定坚实的基础二实习内容我在初级中学实习，实习内容包括语文教育教学工作，班主任工作
三、实习过程和体会伴随时间的流逝，实习也结束了实习生活让我恋恋不舍，实习过后我愈加确定了自己当老师的意愿
（一）、教育教学工作
1、听课教学工作的第一件事就是听课，听课是实习生上课前的必经阶段，也是学习、提高的措施之一听课前我先理解该课内容，做到心中有底，并且自己心中对于该课有个大概的教学计划，做到有备而听每一位老师均有自己的讲课风格，我认真听每一位老师的讲课通过，积极捕捉他们的亮点听他们的教学措施，讲课思绪，学习他们怎样组织课堂，驾驭课堂，把握课堂时间能力等等通过不停听课，我自己的教学水平有很大的提高，进步很快
2、备课俗话说好的开端是成功的二分之一，而备课是上好一节课的开始，要想上好一节课首先就要备好课备课可以理解成“为使课堂教学过程愈加完美及科学实行课堂教学任务而做的事先准备”备课是上课的基础，上课是备课的设计的真实体现在教学过程中，备课是一种至关重要的关键环节，有着不可替代的作用上课之前，首先要充足备课，熟悉教案，能脱案讲课备课包括五个方面备课程原则、备教材、备学生、备措施、备活动我的指导老师曾经说过“一位教师，所要经历的就有教案要从厚到薄的过程，刚刚开始实习就要写详细教案”于是我开始翻阅资料，完毕备课教案和讲课是相辅相成的，只有一种好的教学设计，才能有好的课堂效果设计教案是一件很辛劳的事情，是体力兼脑力的一项劳动我们不能照念教案，由于课堂教学是一种师生交流互动的过程，照念教案，脱离学生实际上课的反应，与学生之间缺乏交流，难以调动学生的学习积极性有效的教学是根据学生的实际状况来确定，因此，备课并不单纯地备教材，其他方面也要充足准备，对每一种问题的设置，每一步思绪的安排，都要有一种详细的计划只有做到思绪清晰，课堂组织才会有条不紊
3、讲课讲课是教学中最重要的一步，当所有准备工作做完了，就开始讲课了作为一名教师要讲一节课是很轻易的，不过怎样讲好一节课是很困难的要想讲好一节课，除了要把所要专家的内容教给学生之外，还要学会怎么去驾驭整个课堂，把握课堂气氛学生正处在青春年少时期，注意力难以长时间集中只有有关把握课堂气氛，才有也许在课上四十分钟内吸引学生的注意力，提高学习效率古人言，知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者爱好是一种人学习的最大动力据有经验的老师说，学生在课堂的前二十分钟和后二十分钟的注意力集中状况差异很大前二十分钟学生注意力比较集中，可以讲解知识性比较强的内容；后二十分钟是疲劳期，要善于调动学生的爱好，活跃课堂的气氛，换一种与前二十分钟不一样的教学措施，才有也许保持学生精神的集中，到达课堂的教学效果说实话第一次走上讲台时，我很紧张，不懂得该说些什么，但通过这些日子以来的学习与实践，我已经能组织好每一节课，上好每一节课课下我认真总结老师及学生给我的反馈意见和提议，不停的扩宽自己的知识面，不停的提到自己的教学水平，不停的充实和完善自己
4、作业练习教学的最终一种环节便是巩固练习作业是检查每个学生对所学知识的掌握状况，理解程度而练习是为了规定学生课下能更好的去巩固课上所学的内容，查漏补缺作为一名老师就要学会根据学生实际状况布置作业和练习通过慢慢学习与探索,我逐渐掌握了该怎样去布置作业与练习，并到达了很好的效果在实习中，我努力将老师传授给我们的教学理念和教学措施融入，尽量做到内容选材生动，贴近学生爱好，在课堂上做到以学生为教学的中心，一切活动围绕学生开展，在教学上以引导为主，防止自己一头热，并注意对学生的观测，及时发现他们的局限性，耐心指导，但更多的是发现他们的长处，对他们进行表扬，不停地在他们学习过程中鼓励他们，提高他们的学习爱好目前的我能很自信地告诉大家我是一名准教师，我已初步具有了教学能力
（二）、班主任工作班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用没有严明的纪律，怎样有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段当然，惩罚尤其要谨慎，我认为当我们惩罚学生时，一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的良好班集体的建设必须依托活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果一种班级就像一种大家庭，而班主任就是这个家庭的家长在重视教学工作的同步，我也一直在努力做好班主任的工作实习期间担任班主任工作，我有这样一种认识，要做好班主任一定要理解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生在一种月的实习生活中，我能叫出每一种学生的名字，并理解学生的性格，专长以及优缺陷这是作为一种班主任的基本规定班主任对学生的思想教育工作，实质上是一种与学生实行心理沟通的过程，只有真正理解了学生的内心世界，做到有的放矢，措施得当,才能到达教师对学生的成长提供协助指导、学生对教师的工作予以配合支持的目的，从而收到好的教育效果为了增进对学生的理解，我抓住一切也许的机会和他们接触交流除了上课时间，我一直是跟班的通过关怀他们的学习、生活状况，慢慢的和他们交流通过自己的积极以及对他们的关怀，学生也逐渐放开来了，都乐意积极找我交流了我懂得一种优秀的班主任，时刻应当用“爱”去启动学生的心灵，诸多时候我们的一种笑容，一种课余诚恳的交谈，有时是一种眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报热爱学生，是一种心态，一种责任，一种智慧疼爱自己的孩子是本能，而热爱他人的孩子是神圣“爱是教育之本”，教师的劳动自身就是一种爱的奉献，爱学生是教师必备的心理素质没有爱，就不存在真正教育意义上的师生关系，就不能获得教育的成功尊重、理解是爱，宽容、信任是爱，民主、平等是爱，严格规定也是爱爱是互相相成的，是一切的前提与基础苏霍姆林斯基说过，“教育技巧的所有奥妙就在于怎样爱惜小朋友”予以学生一种快乐的学习环境，其实也是在予以我们执教者一种快乐的工作环境，这又何乐而不为呢？班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从指导老师那里学习了班级管理措施和学生教育措施，这是一笔宝贵的财富一种月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好当一名优秀的人民教师是我的理想，在此后的工作和学习中，我要不停的学习教学的艺术，真正地服务于每一种学生，用满腔的爱，来谱写着人生光辉灿烂的篇章！学生（签名）年月日实践状况评语出勤状实践态度实践能力实践效果况实践单位意见指导教师意见实践单位（章）盖实习单位的公章年月日成绩指导教师（签章）年月日教省分学电校点大复初抽审审查意意意见见见审核人（签章）复审人（签章）验收人（签章）年月日年月日年月日。
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