2025年初中劳动与技术教学攻略全集

综合实践活动劳动与技术七年级上册教案第一单元礼仪与服饰第一课平常礼仪教学目的、让学生理解礼仪在社会生活中的积极作用

1、培养学生养成良好的平常仪容，对的和长辈、同学相处2教学重点平常礼仪的重要性教学难点怎样养成良好的仪容，作用争取与人交际教学措施讲授法、讨论法、练习法教学手段小组合作学习教学过程

一、导入中华民族的文化源远流长，中华民族自古就是一种文明礼仪的王国，今天让我们全班同学一起穿梭古今，尽情畅游在这文明礼仪的海洋中吧回忆历史

1.在人类历史上，中华文明之因此能延续不停、生生不息，中华民族之因此能持续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神，作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的老式美德展望未来

2.我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴我们要在学习生活中，逐渐形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一种合格的文明中学生人今天我们就一起来学习平常礼仪

二、讲解、礼仪的含义

1、讨论大家失去礼仪，会出现什么状况？

2、学习平常礼仪3平常礼仪的基本原则1讨论我们平时该怎样着装？怎样的妆容最美？2小结

3、学习平常仪态4结课通过本课的学习，我们理解了商品质量和价格，后来我们在购物的过程中就会仔细比较，精挑细选，尽最大也许买到自己称心如意的商品了第七课购物常识教学目的、理解购物的基本常识

1、理解网络购物和电视购物

2、通过学习，获得终身发展有用的购物体验3教学重点平常购物技巧教学难点网络购物流程教学措施专家法、讨论法、读书指导法教学过程引入提问“我们怎样才能买到物美价廉的物品呢？购物有哪些技巧？”学生思索，回答人们在平常生活中，常常需要到商场或集市购置生活用品，要想买到满意的物品，还应理解某些购物技巧

一、平常购物、邀请内行当参谋

1、物美价廉购物时应先考虑物美，保证物美的前提下再考虑价廉

2、巧用价格差同一商品在不一样地点、不一样步间，价格都会不一样样3我们理解了平常购物中的某些小常识之后，看清同学们说一说，购物的时候应当注意哪些问题呢？学生思索回答，师生共同总结【小资料】购物的注意事项、对的看待广告；、克制购物冲动；、货比三家；、享有折扣；

1234、讨价还价；、索要发票56购物时一种实践性很强的生活技能，需要我们在实践中不停总结经验

二、网络购物和电视购物你听说过“网络购物”和“电视购物”吗？你对他们都多少理解呢？学生讨论回答网络购物时通过电子订购单发出购物祈求，选择付款方式，商家通过快递送货上门的一种新型购物方式教师运用互联网，进入淘宝，展示网络购物的流程，以及在购物过程中因注意的问题提问同学们，你们觉得网络购物有哪些好处？有哪些害处呢？学生讨论回答【小资料】网络购物存在的问题，阅读资料，理解、实物与照片差距；、不能试穿；、网络支付不安全；、诚信问题；、配送的速度12335

三、电视购物展示一种微波炉的电视购物的广告，同学们观看，理解电视购物电视购物时一种电视台、企业、消费者三赢的营销传播模式举例，我们电视台开班的电视购物频道，如湖南购物频道等【小资料】部分网友有关电视购物的留言阅读，理解大家对电视购物的评价活动亲朋好友汇总有喜欢购物的吗？说说他们买东西的重要类别是什么？他们是怎样评价所购商品的？结课第三单元保健与护理第一课家庭保健教学目的、理解家庭保健的一般内容

1、养好良好的运动、饮食等生活习惯

2、学会关爱家人，可以协助父母等长辈形成健康的生活方式3教学重点小朋友青少年保健，中年人保健，老年人保健教学难点理解不一样年龄阶段家庭保健的差异及内在关键教学措施专家法、讨论法、读书指导法教学过程引入从目前全民关注养生、养生节目热播的现象入手，让学生谈谈对“养生热”的见解，并讨论自己家庭中存在的某些养生实例指导学生阅读，理解保健的概念，从理性的层面认识“家庭保健”的概念，以及概念的内涵和外延

一、小朋友青少年保健小朋友青少年保健时期是形成良好的生活习惯和健康的生活方式，对此后的生活至关重要、合理饮食重点讲述合理饮食对青少年健康的重要性，

1、增强体育锻炼改善人体血液循环，增进骨骼生长，增强呼吸系统的功能，提高免疫2力，增进食物的消化和吸取，从而有助于生长发育阅读小资料，理解注意事项、提高社会适应能力3活动分析小叶出现这种现象的原因

二、中老年保健中年时是人生的顶峰时期，也是获得成果的最佳时期中年人的保健应注意、合理膳食；、劳逸结合；、坚持体育锻炼说一说，理解适合中年人体育锻炼的项；

123、良好的人生活习惯；、保持健康的心态45活动说一说父母工作之余又哪些业余爱好，这些爱好适合他们吗？

三、老年人保健、合理膳食理解老年人饮食十要1活动为爷爷奶奶设计一份食谱、适量的运动

2、生活保健

3、心理保健4活动怎样理解孔子的这句话呢？你有什么想法结课第二课家庭护理教学目的、理解家庭护理的重要内容

1、学会观测病情，并能做出对的判断

2、学生从生活上、心理上对病人进行对的的护理3教学重点生命体征的观测；病人生活护理；病人心理护理教学难点测量脉搏教学措施活动式教学教学过程引入怎样判断一种病人的病情与否好转或恶化呢？家庭护理重耍是通过观测体温、脉搏、呼吸、血压、瞳孔等生命体征的变化，理解判断疾病的好转或者恶化病情观测是家庭护理的基础内容活动根据你到医院就诊的经历，交流生命体征包括哪些？怎样观测？

一、生命体征观测生命体征就是用来判断病人的病情轻重和危急程度的指征包括体温、呼吸频率、脉搏、血压、心率、瞳孔和角膜反射的变化等、体温人体正常温度范围小朋友成人学生理解，并判断低热、中136-

37.4C,36-37C度发热、高烧和超高烧、呼吸频率正常成年人每分钟呼吸次216-

20、脉搏正常人脉搏和心跳一致，即次/分360-100小资料脉搏异常的体现学生阅读材料，理解脉搏异常的体现活动我为同桌诊脉互相计时和测量脉搏数，并通过小资料的知识比较判断，身体状况、心率

4、血压指导学生阅读材料，理解血压变动临床意义和意识障碍5

二、病人生活护理、平常生活护理、饮食护理说一说，你与否有过护理病人的经历，你是怎样做的呢？12

三、病人心理护理指导学生阅读教材，理解小资料病人心理护理的常用措施、建立良好的护患关系；

1、发明优美舒适的休养环境；

2、合理安排病人的生活3活动家人生命的时候，你是怎样照顾他们的？当你生病的时候，他们又是怎样照顾你的呢？谈谈你的感受第三课常用家庭护理器械的使用教学目的、理解家庭护理中常用器械

1、指导常用家庭护理器械的使用措施

2、学习使用常用家庭护理器械3教学重点温度计、血压计、氧气袋的功能和使用措施教学难点体温计、血压计、氧气袋的使用措施教学措施讲授法，学生体验活动教学教学过程引入请同学们回忆测量体温的经历，交流体会感想

一、体温计体温是指身体内部温度，人体温度的变化一般在到之间，因此体温计的刻度一35℃42℃般是到摄氏度35℃42指导学生阅读教材，理解两种体温计、玻璃汞柱式体温计1测量体温一般环节甩表、夹表、读表活动选择一名同学被测者，练习使用玻璃公主体温计测量体温，读数，并记录、电子式体温计2学生阅读教材，理解即可环节用电子体温计式，启动电源，显示出符号；将探头置于测温部位，待发声后，读数“L/C”小资料理解玻璃汞柱式体温计安全使用小常识

二、血压计常用血压计有汞柱式血压计、弹簧表式血压计和电子血压计、汞柱式血压指导学生阅读，理解1小资料汞柱式血压计的使用措施阅读教材，理解、电子血压计2电子血压计重要合用于家庭电子血压计重要有腕式和臂式两种腕式血压计不合用于患有血液循环障碍的病人，如糖尿病，高血脂等

三、氧气袋氧气袋携带以便，操作简朴，可以用于家庭保健，也可用于医疗单位外出急救使用小资料氧气袋的使用措施；四川黄龙景区免费吸氧活动讨论假如家人准备假期去西藏游玩，根据你所在的生活环境，你认为应为家人做些什么准备？结课第四课常用家庭护理技术教学目的、理解家庭护理中某些常用技术

1、初步认识常用家庭护理技术的操作措施

2、学习掌握某些常用家庭护理技术3教学重点热敷法、冷敷法、止痛法、艾灸法的原理、作用和操作要领教学难点热敷法、冷敷法、止痛法、艾灸法的操作措施教学措施讲授法，学生体验活动教学教学过程引入播放常用急救护理的有关视频，提问你懂得哪些常见的护理措施呢？例如受伤出血、发热、扭伤等，你有过经历吗？你是怎么操作的呢？远古时代，我国人民就学会用针灸、推拿等简朴而神器有效的措施来治病保健，除了这些措施外，生活中尚有诸多简易操作的医疗护理措施，如热敷法、冷敷法、止痛法、艾灸法等，我们恰好的使用，也能起到保健的作用

一、热敷法热敷法是用热的物体置于痛处来消除或减轻疼痛的一种古老大措施热敷能使肌肉松弛，血管扩张，起到消炎、消肿等作用一般分为干热敷和湿热敷两种、干热敷常用热水袋；粗盐热敷的做法

1、湿热敷毛巾在热水中浸湿后，拧干，放在需要热敷的部位2活动学生体验干热敷和湿热敷，体会两种不一样的感觉

二、冷敷法冷敷法是用冷的物体置于人身体的某个部位，使局部毛细血管收缩，起到散热、降温、止痛等作用分为冰袋冷敷和毛巾冷敷阅读教材，理解两种冷敷措施举例阐明，如扭伤、发热等采用的冷敷小资料，阅读理解冷敷应注意的问题活动、运动员受伤，救护人员喷药，运动员立即站起来，救护人员究竟用了什么灵丹1妙药？、连线有关冷敷、热敷的使用2

三、止痛法、松弛疗法、分散注意力法、皮肤刺激止痛法123小资料其他几种止痛措施活动肚子痛的时候我们喜欢用手捂住肚子，联络所学知识，想一想，这是运用了什么止痛措施？

四、艾灸法艾灸是一种使用点燃艾柱或艾条悬灸人体穴位到达保健治疗的中医自然疗法艾灸的措施重要有悬灸、直接灸、艾灸器灸和艾隔物灸指导学生阅读教材，理解几种艾灸疗法

五、其他护理技术你还懂得哪些护理技术呢？活动回家征询一下父母，他们会哪些家庭保健技术，可以向他们请教，并试着操作一下结课第五课老年人用药常识及常见疾病的应对教学目的、理解老年人用药的基本常识及老年人常见疾病的应对措施

1、初步培养学生必备的家庭护理技能

2、使学生树立关怀老年人的良好社会精神3教学重点老年人用药常识教学难点老年人几种常见病的有关医学知识教学措施讲授法、讨论法、读书懂得法教学过程引入提问你指导老年人用药应注意哪些问题吗？自己家里老年人一般所患疾病有哪些？小组讨论，思索回答讲述理解老人常用药及常见疾病症状，是应对突发事件、保障老年人身体健康、实现家庭和睦的重要内容

一、老年人的用药基本常识、老年人常用药的保管1内用药和外用药分开放置；及时丢弃失效或变质药物；药瓶、药盒、药袋上的标签字迹要清晰、老年人用药须知2仔细查对医嘱；站立或坐着服用；温开水服药；注意用药时间小资料老年人患病的特点指导学生阅读，理解活动说一说你家中老人身体健康状况；作为中学生，可认为家中老人做哪些力所能及的事情呢？

二、老年人常见疾病应对老年人常患的疾病诸多，常见的有高血压、冠心病、糖尿病和慢性支气管炎指导学生阅读教材，教师讲解，理解冠心病、高血压、糖尿病、慢性支气管炎等疾病的症状，以及保健措施活动、说一说自己家中老人与否患有疾病，假如有，请说出老年人的疾病名称

1、除了书中所列的四种疾病外，你还懂得哪些老年人常患的疾病？

2、家中老年人忽然发病，家人一般是怎样应对？3结课（）出示几种错误仪态1（）学生评价2（）演示对的的坐姿、站姿、行姿3（）自我检查

4、学习平常交际5讨论对长辈应当是什么态度？对同学呢？对低年级的同学呢？小结礼仪的原则

三、活动把搜集到的平常礼仪常识编成情景剧，分角色饰演教学反思同学们很积极参与活动，积极发言，课堂气氛很活跃在教学设计上还应更完善第二课社交礼仪教学目的、掌握基本的社交礼仪知识，学会与人交往

1、培养学生欣赏美得能力，树立对的的审美观念

2、培养学生交际能力，为学生此后的发展打下坚实的基础3教学重点理解社交礼仪的基本知识，懂得社交礼仪的重要性教学难点根据社交礼仪的规定规范自己的行为，提高自己我修养教学措施讲授法、讨论法、角色饰演法教学过程

一、引入由李鸿章出国访问所体现出来的不文明的故事引入课堂举例常见打接电话语气不亲切、温馨，送鲜花不懂话语带来的麻烦或者闹出的笑话

二、讲解、社交仪容1（）社交着装着装，以契合场所为首不一样场所，不一样的着装1指导学生阅读

①理解不一样的场所对着装的规定，以及男士和女士在着装方面给应注意的问题

②小资料理解服装颜色的搭配活动妈妈要去参与婚礼，请选择一款适合自己母亲的款式，并说一说你的理由1（）社交妆容以大方、得体、庄严为要讨论在不一样的场所应着什么样的妆容？

2、会面礼仪2（）称呼礼仪指导学生阅读小资料,,理解社交场所的称呼1活动模拟情景，不一样的社交场所应当用什么称呼，学生分小组进行2（）握手礼仪指导学生阅读，理解拱手礼和鞠躬礼2小组活动以同桌为一种小组，分别握手，注意握手礼仪；分别请个别小组上台演出,其他小组查找存在的问题小结师生共同总结握手的方式，积握手的禁忌（）自我简介及引见他人个别学生上台自我简介；由教师引见学生，其他同学观看3指导学生阅读，理解在自我简介及引见他人中应注意的问题活动小组之间互相引见他人3讨论（）、你还直到哪些会面礼仪？1（）、在平常交往中，你认为自己的哪些方面做得比很好，哪些方面还要改善的呢？2教学反思针对同学们在平常交流过程中出现的问题，以活动的形式突破教学重难点，通过同学们自查自纠，及对他人纠错，掌握社交过程中应注意的问题课堂气氛活跃，效果很好，不过个别同学不过积极，没有参与到活动中来第三课服装的保养教学目的、理解服装保养得重要环节；

1、从服装洗涤的变迁过程中感受科技进步对改善人民生活质量的重要作用；

2、初步理解不一样洗涤剂对服装保养得影响；

3、理解服装平常洗涤、保养、收纳应注意的问题4教学重点服装的洗涤、平常保养和收纳教学难点洗涤剂的选择教学过程

一、引入展示两件衣服，一件平整，一件褶皱诸多学生观测，若要穿一件参与联谊会，选择哪一件，为何？过渡可以看出，服装的平常保养很重要，也很讲究，引入课题《服装的保养》

二、新课讲解

（一）服装的洗涤、服装洗涤的三要素洗涤用力、洗涤剂、水通过学生生活实际及电视节目中理解到1从古到今，人们在洗涤服装过程中的变化，总结出服装洗涤的三要素、分别简介三要素，向同学们展示洗衣方式的不停进步手洗、棍棒槌洗一一洗衣机2——多种洗涤剂的更新活动你懂得的洗衣机品牌及洗涤剂师生共同总结，简介中国十大品牌洗衣机及洗涤液等、洗涤剂的选择及干洗、水洗3教师指导学生看书，理解，共同交流洗衣服的小妙招

（二）服装的平常保养、指导学生阅读“小资料”，理解不一样类服装的保养

1、活动说说自己家的毛衣是怎样保养的？2

（三）服装的收纳、讨论交流你的衣服是怎么收纳的？学生分组讨论交流，师生共同总结指导学生阅1读小资料，理解服装的收纳措施、活动叠衣服2请两名学生代表上台展示叠衣服的技巧，师生共同评价教学反思两个班的课堂气氛都很活跃，积极参与到活动中来，结合生活实际，积极发言回答问题由于条件有限，将衣服熨烫部分省略了在教学设计上，应深入完善第二单元理财与购物第一课理财基础教学目的、初步理解理财的基本概念；

1、明确理财的目的；

2、理解理财的内容3教学重点理解理财的基本概念教学难点理解投资理财的多种工具教学过程引入展示提前准备的多种广告单，同学们讨论这些是什么类型的广告单，怎样盈利？新课

（一）什么是投资理财、引导学生阅读教材，案例回放后大学毕业生资产迅速增长180讨论通过薛兵理财成功的事例，你有什么感受？他的资产是怎么样迅速增值的？、引导学生阅读“专家指导”，阐明理财对于财富的保值、增值非常重要薛兵的成功2由于具有了诸多条件，这样的成功具有一定的偶尔性活动谈谈你指导的其他理财称重的事例

（二）理财的目的指导学生阅读“小资料”，理解理财的常见误区讨论活动你觉得什么是理财？通过对“小资料”的分析，消除有关理财的错误观念理财的目的是增长收入，改善经济状况，提高生活质量

（三）理财的内容、平常生活理财1指导学生阅读“案例回放”和“专家指导”，病举例阐明平常生活中开源节流的重要性，它不仅能改善生活，还能应对危机（举例有计划消费、急事急用资金等）、投资理财2引导学生阅读有关投资理财部分，理解投资理财的工具；投资理财的工具一般包括股票、债券、基金、保险、期货、房产、贵金属、收藏和外汇等对于每一种工具，简朴简介，指导学生阅读“小资料”，理解基金知识活动根据书本知识和生活常识，请判断哪些是属于理财的范围小结通过本堂课的学习，我们理解了理财的有关知识，但愿同学们合理运用自己的零花钱，对自己的零花钱有规划有计划的使用，使其实现它的最大价值教学反思对于理财部分，同学们比较感爱好，尤其是有关一种家庭的开销和自己零花钱的运用，同学们都积极发言，积极参与活动和讨论对于投资方面，由于条件所限，在课堂上有所弱化，只让大家理解投资的工具即可，而着重于平常生活的理财.，消除同学们对理财的误区，逐渐培养同学们合理的理财习惯第二课人生理财规划教学目的认识个人理财规划是分析个人财务状况，为实现人生目的而制定安排实行管理财务计划的过程重点难点理解掌握认识个人理财规划是分析个人财务状况，为实现人生目的而制定安排实行管理财务计划的过程教学过程

一、复习引入你懂得理财的目的内容有哪些吗？

三、引入人生理财的

四、个阶段

三、引入零花钱的理财方案

四、自由阅读会面礼仪

五、课外完毕活动与探究

六、板书设计个人理财规划人生理财的四个阶段第三课储蓄基础知识教学目的、初步理解什么是储蓄；

1、理解储蓄的种类；

2、指导开设账户、存款和取款的详细措施3教学重点学习开设账户、存款和取款的详细措施教学难点理解储蓄的种类和利息差异教学措施讲授法、讨论法教学过程引入同学们，你们与否有自己去银行或者自动取款机办理存款、取款业务的经历呢？假如有，请同学谈谈自己的经历和感受个别学生回答，教师点评，引入新课

一、什么是储蓄提问你对储蓄有多少理解？或者说你认为的储蓄是什么？个别学生回答讲解储蓄的概念指导学生阅读教材，理解储蓄的定义过渡每个家庭均有一定的储蓄，那么储蓄对一种家庭来说有什么意义呢？请同学阅读“案例回放”、“专家指导”、“小资料”教师巡视，指导学生教师讲解案例分析中，王静同学一家人的储蓄故事，通过专家指导理解储蓄存款是理财的方式之一，也是多数个人或者一般家庭常用的一种理财方式活动有关储蓄的观点，你的见解是什么？p32,

二、储蓄的种类个人储蓄存款是获得利息收入的投资行为，那么储蓄有哪些种类呢？请同学们回答学生回答，教师点评，根据学生回答状况，指导学生阅读“小资料储蓄的种类”通过对小资料的阅读讲解，理解哪种储蓄存款的利息最高，哪种储蓄存款利息最低活动假如你既有零花钱元，你每月平常消费大概元，父母每月此外给你元，请做5060一种一年期的储蓄规划规定技能保证平常合理消费，又能有最佳的利息收益教师对学生做出的规划做好点评

三、开设账户、存款和取款指导学生阅读教材，理解开设账户、存款、取款的有关知识请有经历的同学向同学们分享自己的经历，谈感受小组活动知识竞答、开设账户需要什么证件？

1、银行密码多少位？

2、存款与否需耍身份证？

3、柜台取款一次性不能超过多少？

5、一种账户一天不能超过多少钱？6对小组竞赛状况，进行点评指导学生阅读“小资料自动取款机的功能”，教师讲解有关知识活动假如你想用中国建设银行的银行卡取元，你认为合理的做法是什么？并阐P35300明理由学生活动，教师讲评小结回忆本堂知识，结课第四课农户小额信用贷款教学目的、理解农户小额贷款的目的、贷款流程、贷款用途等基本常识；

1、通过学习，理解农村经济的发展离不开正规金融机构的支持并树立诚信意识2教学重点理解农户小额信用贷款的用途教学难点金融活动中农户贷款的信用问题教学措施专家法、讨论法教学过程引入教师讲述有关农户小额信用贷款的案例，引入教学，学生阅读课序内容“中国代有句话叫‘借鸡生蛋”由此引入本课内容

一、农户小额信用贷款提问你懂得什么是农户小额贷款呢？学生结合生活经验回答讲解农户小额信用贷款的含义指导学生阅读教材，理解农户信用贷款过渡农户小额信用贷款对于一种农户来说，有什么用途呢，请同学阅读“案例回放”、“专家指导”、“小资料”教师巡视，指导学生教师讲解案例分析中，熊明一家运用小额信用贷款版主农户发家致富的故事，结合专家指导，协助学生理解农户小额贷款的作用及特色活动思索一下，为何银行、信用社等金融机设想农户办理小额信用贷款时，仅需要P38,农户的“信用”做保证呢？

二、农户小额信用贷款的办理流程学生阅读教材，理解农户小额信用贷款的办理流程教师讲解，农户小额信用贷款的办理流程本部分内容做常识性理解即可“小资料•”教师引导学生阅读小资料部分，有关农户经济档案的建立，理解金融机构将为提出贷款申请的农户建立经济档案的内容及目的活动你身边的人有过农户小额信用贷款得以改善生活、发家致富的事例吗？如有，请与同学交流

三、农户小额信用贷款的用途指导学生阅读教材，理解农户小额信用贷款的用途展示农村小额信用贷款对农村经济发展起到的巨大的作用，学生观看，协助学生认识农户小额信用贷款的价值和对农村经济发展的好处课外活动到当地信用社点差理解，除了农户小额信用贷款，尚有哪些针对农户的贷款业务？结课回忆本堂知识，结课第五课保险常识教学目的、理解保险的基本知识，指导农业保险和新型农村合作医疗的重要性；

1、树立对的的保险意识，初步掌握保险理赔的一般常识2教学重点保险的意义教学难点保险的分类教学措施专家法、讨论法、读书指导法教学过程引入【案例回放】四川遂宁给生猪买保险，为养殖户保驾护航保险，是集大家的力量共同撑起的一把挡风遮雨的保护伞，通俗说来就是“一人受损，大家分摊；人人为我，我为人人”你懂得你的家中买了哪些保险么？学生回答农业保险、生猪保险、医疗保险、养老保险等等什么是保险呢？懂得学生阅读，理解保险的含义

一、保险保险，是指投保人根据协议约定，向保险人支付保险费，保险人对于协议悦动的也许发生的事故因其发生所导致的财产损失承担赔偿保险责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者到达协议约定的年龄、期限时承担给付保险金责任的商业保险行为活动分享你懂得的保险赔付的故事，你觉得买保险有什么用？【小资料】保险术语保险人、投保人、被保险人、保险标的、保额、保费活动、结合所学知识，讨论下列观点的错误之处

1、说一说自己家中购置了哪些保险项目，它们有什么好处？2

二、农业保险农业保险属于财产保险，分为种植业和养殖业两大类，你懂得农业保险有哪些呢？学生讨论，回答【案例回放】农业保险让农户度过难关，理解农业保险对农户带来的风险保障指导学生阅读【小资料•】，理解保险的分类财产保险、人生保险；商业保险、社会保险在我国农村，过去有“住上一次院，一年农活白干”的说法为了处理农民看病贵、看病难的问题，国家已经逐渐建立了以大病统筹为主的新型农村合作医疗制度

三、新型农村合作医疗说一说你对新型农村合作医疗的见解？新型农村合作医疗，简称“新农合”，使之政府组织、引导、支持，农民自愿参与，个人、集体和政府多方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度活动阅读王强的故事，完毕、结合上面的资料，谈一谈自己理解的有关保险的理赔案例

1、同学们，请说自己家里购置了哪些保险？2回忆本堂课知识，结课第六课商品质量和价格教学目的、理解衡量商品质量的几种方面；

1、懂得几种比较商品质量和价格的措施2教学重点理解商品和价格的措施教学难点商品质量的内容教学措施专家法、讨论法、读书指导法教学过程展示两种橙子的标价、两件衣服的标价，问对比一下，你觉得哪一种橙子性价比比较高，哪一种更实惠廉价？说一说你认为其物美价廉的理由，同学们刊登意见小组讨论，学生个别回答人们的生活离不开购物全面理解商品的质量和价格，才能购置到物有所值的商品从哪些方面能比较商品的质量呢？

一、商品质量商品质量是衡量商品使用价值的尺度，你觉得商品质量包括了哪些内容呢？学生思索回答、商品的内在质量商品实用性、可靠性、寿命、安全与卫生等；

1、商品的外观质量外表形态，包括外观构造、质地、色彩、气味、手感、表面疵点2和包装等、商品的社会质量商品满足全社会利益需要的程度；

3、商品的经济质量物美价廉的统一程度4举例蔬菜、鱼虾；衣服帽子；过度包装的月饼；天价燕窝等等请同学们指出他们价值的几种方面以橙子为例，在小摊购置的价格要低诸多，而在超市通过包装后，价格就会很高，你觉得影响商品质量及价格的原因有哪些呢？小组讨论，回答师生共同归纳总结【小资料】影响商品质量的原因指导学生阅读，理解影响商品质量的原因、原材料与商品质量其他条件相似，原材料对商品质量起决定性的作用

1、生产过程与商品质量产品设计与试制、生产工艺、商品检查、生产人员的素质和能2力均影响商品的质量、流通过程与商品质量包装、运送、储存对商品质量的影响

3、销售服务与商品质量

4、社会伦理道德与商品质量5活动、根据所学知识，同学们共同讨论怎样判断电脑的质量？

1、在平常生活中，我们购置水果（橘子）时，怎样判断其质量呢？2小组讨论完毕要想买到好的上平就必须理解商品的质量，怎样理解商品的质量，有哪些措施呢？

二、怎样理解商品质量、网络调查法通过搜集商品的质量信息、顾客对商品的评价、使专心得等，全面了解1商品的质量、征询法征询内行或者长期使用的顾客，理解商品

2、重点分析法比较质量参数和顾客评价来判断

3、现场观测法有的商品可以直接观测比较它质量的优劣，如衣服等

4、查阅证书查阅商品的质量认证书等来庞端商品的质量5理解商品的质量时，不要过度相信广告和店员的简介，由于他们推销自己的商品总是简介好的一面，回避局限性的一面活动你或者身边的朋友购置过“山寨手机”吗？其质量怎么样呢？你觉得这种做法对法？小组讨论，学生回答

三、商品价格商品价格是商品价值的货币体现，是影响人们购置行为的重要原因假如要买到物美价廉的商品，需要多方面的理解商品的价格，形式有诸多，如网络查询、专家征询、实地理解等你指导商品的价格由哪些原因构成呢？阅读【小资料商品价格的构成原因，理解商品价格的构成要素生产成本、流通费用、税金和利润等活动根据所学的商品质量和价格的知识，联络自己的家庭状况，说一说自己家人在购置大件商品时、在商品质量与价格比方面，一般有哪些经验？说一说，与大家分享。