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人教版英语七年级上册知识点归纳Starter Unit1Good Morning!知识点:短语归纳:
1.早上好下午好晚上好good morninggood afternoongood evening名单英文名字name listan Englishname必背典句
2.12Good afternoon!下午好!3Hi,Bob!你好，鲍勃!4Hello,Frank!你好，弗兰克!5Good evening晚上好!6How are you你好吗早上好，艾丽斯!Good morning,Alice!—rm OK.我很好一我很好，谢谢你好吗？Im fine,thanks.How are you英语中常见的问候语
3.在英语中，会面时的问候语有诸多常用的有
①Hello!“你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，一般用于打招呼、打电话表达惊讶或引起对方注意对方应答仍用Hello!
②Hi!“你好！”的使用比hello!更随便，在青年人中使用更为普遍
③Nice tomeet you!“很快乐见到你！”是两个初次会面、经简介相识的人互相打招呼的用于回答时可以说.或者.表达“见到你很快乐”Nice tomeet you,too Me,too
④How do you do“你好！”用于初次会面，是非正式的打招呼用语对方应答语应是“How doyoudo”表达问候How areyou意为“你好吗？”，为问询对方身体状况的问候语，应答语一般是How areyou Trnfine.Thank you./Im verywell.Thank you./Im OK.的其他使用方法习惯上回答完他人的问候后，常可反问对方的身体状况,此时可How areyou用也可用你呢”How areyou Andyou给某人打电话丢失某物拾到某物一串钥匙call sblose sthfind stha set of keys失物招领lost andfound典句必背
2.一这是你的铅笔吗？
1.Is this your pencil是的，它是—Yes,it is.一那是你的书包吗？
2.Is that your schoolbag不，它不是—No,it isnt.
3.It9s mine/his/hers.这是我的/他的/她的它们是她的
4.They arehers.那是你的吗？
5.Is thatyours这本字典呢？
6.What aboutthis dictionary谢谢你的协助
7.Thank youfor yourhelp.你怎么拼写它？
8.How do you spell it我必须找到它
9.I must find it.请打电话找我
10.Call meat685-
6034.685-
6034.含动词的一般疑问句3be将具有动词的陈说句转换一般疑问句
1.be将动词提到句首首字母要大写，假如原句中的主语是第一人称要变为第二人称，be am,is,are句末加问号例Iam ZhangYang fAre youZhang YangThat is mybike fIs thatyour bike.具有动词的一般疑问句的肯定回答与否认回答2be肯定回答主语Yes,+be否认回答主语No,+be例一Is this your pen—Yes,it is/No,it isnt.我必须找到它
4.1mustfindit.是情态动词，意为“必须，应当，一定，无时态和人称的变化，后接不带的动词不定must to式，表达义务、命令、或必要例你必须准时来这儿You mustbe hereon time.的否认形式是具有的一般疑问句是把提至句首，其肯定回答must mustn\=must not,must must时否认回答yes,sb must;No,sb neednt.例一我必须讲英语吗？Must Ispeak English一是的，你必须Yes,you must.一不，你不必No,you neednt.一串钥匙
5.A setof keysasetof意为“一套，一组，一列，a setof+复数名词作主语时，谓语动词用单数！！！例The这串钥匙是汤姆的setofkeys is Toms.Unit4Wheres myschoolbag知识点短语归纳L在沙发上在书包里在床底下快点on thesofa in the schoolbagunder thebed comeon整洁的录音机飞机模型有一种时钟be tidytape playermodel planehave aclock.必背典句2我的铅笔盒在哪？
1.Where ismy pencil box我的书在哪？
2.Where aremy books它在你的床底下
3.Ifs underyour bed..快点儿，杰克
4.Come on,Jack
5.1think itsin your grandparents5room.我认为它在你外祖父母的房间里我不懂得
6.1dont know.我是爱整洁的人
4.Where由引导的特殊疑问句意在问询人或者物品所在的位置，句式名词”，注意where“where+be+后的动词用还是用取决于动词背面的名词时单数还是复数答语句式+where beis are,be Itis介词短语（对应的问句为）；介词短语（对应的问句为）或者直接where isThey are+where are用介词短语回答，省略或it is they are例
1.一Where ismy eraser一Its onthe desk./On thedesk.一
2.—Where arethe keysThey areunder thebed./Under thebed.与，我认为它在你（外）祖父母的房间里
5.I think it in yourgrandparentsroom.变否认句I dontthink itsinyourgrandparents9room..当主语是第一人称,表达“见解”，其后接宾语从句时，若宾语从句表达否认意义，在形think式上应当否认前面的主句，这种现象叫否认转移（误）I think he isnot a teacher.（正）我认为他不是一位老师I dontthinkheis ateacher.Unit5Do youhave asoccer ball知识点.短语归纳1英式足球一种网球拍打篮球棒球棒soccer balla tennisbat playbasketball baseballbat参与体育运动或比赛看电视在我的包里迟到play sportswatch TVin mybag belate电视上on TV.一般目前时态中的使用方法2have意为“有”，表达所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物have用于复数名词、第
一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；为
1.have has have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中的一般疑问句在句首加助例我有一种钢笔
3.have/hasI have a pen.动词或句尾加问号构成除第三人称单数用do does,他有一种钢笔He has a pen.外，其他都用does do.作谓语时的转换
2.have/has否认句式主语第三人称前加后，句中的谓语动1+dont/doesnt+have...does我没有橡皮词要变成I dont have aneraser.hashave.他没有橡皮他有一种茶杯吗？He doesnthave aneraser.Does hehave a cup2一般疑问句式Do/Does+主语+have...
3.Let勺二Let us让我们.....吧肯定答语主语Yes,+do/does.否认答语主语飞/.主语+系动词+表语No,+don doesnt.
4.That soundsgood—Do youhave a ruler一乐器，球类运动名词Yes,I do.
5.play+the+play+一No,I dont.⑶当后的名词被修饰时,在否认句和疑问句中要变成have/has somesome any.I havesome goodfriend.donthave any goodfriend.形容词若该句式后加动词时要用动词不定式
3.think about
4.how about某些水果他的生日
5.some fruit
6.his birthday体育明星饮食习惯
7.sport star
8.eating habits作为早餐作为晚餐
9.for breakfast
10.for dinner最终一种问题健康的食品1Lone lastquestion
12.healthy food二.重点句型
1.have sth吃.......约翰的生日晚餐下周LJohns birthdaydinner
2.next week一你喜欢…吗？
2.Do you like...一是的,我喜欢/不,我不喜欢Yes,I do/No,I dont.一她/他喜欢…吗
3.Does she/he like...一Yes,she/he does.一No,she/he doest我喜欢/我不喜欢…
4.1like/dont like…
5.like…for breakfast/lunch/dinner早餐/午餐/晚餐喜欢.•・想要做某事
6.want to do sth三.典句必背我喜欢汉堡包.他喜欢冰激凌
1.1like hamburgers.
2.He likesice-cream你喜欢沙拉吗
3.—Do youlike salad一是的,我喜欢./不,我不喜欢Yes,Ido./No,Idont我不喜欢香蕉
4.1don^like bananas.我不想变胖
4.2dont want to befat.辛迪喜欢健康的食物
6.Cindy likeshealthy food.四.重点语法.可数名词与不可数名词从名词所示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词1两类可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式
①可数名词可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式指单个人或事物时，用单数形式，如，一支铅笔；指两个或多种人或事物时，用复数形式，如a penciltwo pencils两支铅笔名词复数变化规则.一般在词尾加1-s book-^books bag-^bags.以结尾的名词，一般在词尾加2s,x,ch,sh-es class^classes.以“元音字母+结尾的名词，在词尾加3y”-s.boy—boys.以“辅音字母结尾的名词，先将变为再加4+y”y i,-es family-families.以或结尾的名词，变或为再力口-5f fef fev,es.knife-knives.某些以字母结尾的名词变复数时有的加有的加6-es-s（黑人）一（英雄）Negro Negroeshero^heroes（西红柿）（土豆）tomato tomatoespotato^potatoes（照片）photo fphotos.有某些名词变化不规则，7如（牙齿）manmen tooth-teeth childfchildren
②不可数名词不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表达数量，假如耍表达数量，必须借助其他词来完毕用“计量单位词+短语”表达，其数量也应当通过前面的名of f词来体现出来一杯水两杯水一杯茶两杯茶a glass of watertwo glassesof wateracupof teatwo cupsof tea一片面包两片面包不可数名词使用方法歌诀不可数a pieceof breadtwo piecesof bread名词很特殊，六点使用方法要记清一是没有复数形式，二作主语谓须单数，三是其前不用或四是其前不用基数词，a an,五是可用来修饰，much,some,any六是表数量用“计量单位+短语of尚有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，如:（橘子汁,不可数）（橘子，可数）orange foranges（鸡肉，不可数）（小鸡，可数）chicken fchickens的使用方法意为“想要、需要”
①想要某物
2.want wantwant sthI wantan apple.想要做某事want to do sthI wantto eatan apple.2想要某人做某事want sbtodo sth.I wantyou to help me.
33.Like的使用方法like及物动词，喜欢，后加名词或代词的宾格做宾语喜欢某人/某物like sb/sth.I likethis pen.1喜欢做某事like todo sth.She likesto playwith herfriends.2,喜欢某事他喜欢弹吉他like doing sth Helikes playingthe guitar.3Unit7How muchare thesesocks
1、短语归纳
①how much多少钱
②seven dollars七美元
③white bag白色的包
④clothes store服装店
⑤at verygood prices以很低的价格
⑥for boys对于男孩子
⑦skirts inred红色的裙子
⑧twenty-eight dollars28美元
⑨Big Sale!大降价！⑩twenty yuan二十元一双黑色的鞋子11a pairof blackshoes.重点句型2
②Ill takeit.我买了
③in+颜色某种颜色的衣服
④What colordoyou want你想要什么颜色的？
⑤buy sthfrom sb.从某人那买某物
⑥sell sthto sb.把某物卖给某人
⑦Here you are.给你.典句必背3
①一这顶帽子多少钱？How muchisthehat一美元Its fivedollars.5
②一这双短袜多少钱？How muchare thesesocks一两美元Theyre twodollars.
③一我能帮您吗？Can Ihelp you一好的Yes,please.
④Here youare.给你
⑤Ill takeit我买了
⑥一Thank you.谢谢-You9re welcome.不用谢.重点语法
3.基数词，表达数目或者数量的多少1基数词的体现法
①到拼写和读音没有什么相似之处，无规律可言，应逐一进行记忆ne twelve,
②thirteen到nineteen,表达“十几”，在个位数后加后缀-teen,读作/ti:n/其中要注意thirteen,和的拼写fifteen eighteen
③twenty至U ninety,表达“几十”，以-ty结尾，但需注意下面几种词的拼写twenty,thirty,forty,fifty,eighty o
④21〜29直到91〜99,表达“几十几”，用整十位加个位数表达，中间用连字符“-”把十位数与个位数连接起来21twenty-one35thirty-flve
⑤one hundred意为“一百”，表达一百还可以用a hundred.要表达200〜900,用“详细数字+hundred”200two hundred900nine hundred基数词的使用方法
①表达年龄，基数词放在之前years oldHe istwenty yearsold.
②用来表达人或物的数量，放在名词前I havethree balls.
③表达次序、编号等，放在名词之前Fm inClass three.
④用来计算Two andsix iseight.的使用方法意为“多少钱”，用以问询物品的价格，后接动词，其形式要与
2.how muchbe背面的主语保持一致，即主语是可数名词单数或不可数名词时，用is；若主语是可数名词复数时，则用are.主语,也是问询物品的价格，常在同义句转化中与句型互换，What isthe priceof+how much不过要注意，此句型中，无论主语是可数名词单复数还是不可数名词，其动词都是be iSo此外，与的区别与都可以用来问询物体的数量，how muchhow manyhow muchhow many区别在于后接不可数名词，而后接可数名词复数形式how muchhow many的使用方法做动词，意为“帮忙，协助”，常用构造为协助某
3.help helphelp sbtodosth人做某事协助某人做某事help sbwith sth.我的老师帮我辅导家庭作业My teacherhelps mewith myhomework汤姆常常帮他父亲打扫花园Tom oftenhelps hisfather toclean thegarden.其他使用方法:
①help!“救命”
②help sbw汕sth协助某人做某事Lisa oftenhelp mewith myEnglish.丽萨常常帮我学习英语
⑤作名词，意为“协助”是不可数名词托尼需要某些协助Tony needs some help.的使用方法
4.need
①need做实义动词，有人称和数的变化，意为“需要”，后接名词、代词或动词不定式做宾语，注意意为“需要被做……”是积极形式表达被动的含义need doingsth他们不需要我们协助They dontneed ourhelp.吉姆的自行车坏了,他需要买辆新的Jims bikeis broken.He needsto buya newone.
②need做情态动词时长用于否认句和疑问句中，意为“需要，必要”，后接动词原形，此时need无人称和数的变化，可以直接加构成否认句，也可直接提到句首变为一般疑问句not你不必为此紧张You needntworry aboutthat.我们有必要周六前完毕工作吗？Need wefinish thework beforeSaturday的使用方法做不及物动词时，意为“来，来到”，后接动词不定式做状语，即
5.come come to来做某事的反义词是后接地点名词时,需加介词；后接地点副词时，则要省dosthcome go,to略介词to例He comesto schoolearly everyday.他每天很早来上学（school是地点名词）点前来这儿（是地点副词）Please comehere before10:
00.i#10here的使用方法做及物动词，意为“买，购置”，后接名词或代词做宾语
6.buy.我想买点苹果I wantto buysome apples后接双宾语，即用于或构造，意为“给某人买某物”buy buysb sthbuy sthfor sb我妈妈My motherbuys menew clotheseveiy year.=My motherbuys newclothes for me every year.每年给我买新衣服的使用方法及物动词，意为“发售；销售；卖”固定搭配
7.sell sell意为“卖某物给某人”sell sbsth=sell sthto sbThey are going to sellme theirbooks.=Theyaregoingtosell theirbooks tome.他们打算把他们的书卖给我Unit8When isyour birthday
1.短语归纳
①happy birthday生日快乐
⑤English test英语测试
⑥school trip学校郊游
⑦basketball game篮球比赛
⑧art festival艺术节
⑨have an English party举行一次英语聚会⑩have agood time玩的快乐重点句型
2.
①一谁的生日是什么时候？when is...birthday—It，s+月+日+年.是……年……月……日
3.
①一琳达,你的生日是什么时候？When isyour birthday,Linda一我的生日是在月日My birthdayis onOctober2nd102
②一你好艾伦生日快乐！Hi,Alan.Happy birthday!,谢谢你，比尔—Thank you,Bill.
③Well,doyouwanttocometomy birthdayparty噢，你想来参与我的生日聚会吗？
④一格蕾丝，你多大了？How oldareyou,Grace一我岁了Fm twelve.12
⑤How aboutyou andTom你和汤姆呢？
⑥We have anEnglishparty onNovember30th.我们在11月30日举行一次英语聚会.重点语法4序数词表达事物的次序的多次，它的作用相称于名词或者形容词，可作主语、宾语、定语和表语序数词的构成
①第
一、第
二、第三，无规律可言L
②第四至第十九均在对应的基数词后加但第五和第十二均把基数词-th,fifth twelfth和词尾的变成再加基数词八的序数词直接在后加即five twelveve f,-th eighteight-h,eighth,九的序数词是将词尾的去掉力口即nine ninee-th,ninth
③整十的序数词是把对应的基数词的最终一种字母变为再加-由y ie,
④表达“几十几”大的基数词变成序数词是，只将个位数变为序数词，十位数不变,序数词的使用方法
①序数词前一般要加定冠词表达次序2the
②序数词常用做名词的定于，但当名词前已经有物主代词等限定词时，则不再用大写字母的使用方法
3.
①在英语中，句子的第一种单词的第一种字母都应大写请坐Sit down,please.
②字母作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写平常用语在句中任何I“0K”位置都大写我是一名学生一切都好吗？Im a student.Is everythingOK
③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一种字母都必须大写露西中国」匕京中国人Lucy ChinaBeijing Chinese
④表达月份、星期、重要节日的名词的第一种字母必须大写五月星期一元旦May MondayNew Years Day5电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一种实词（如名词、动词、形容词、副词、数词）的第一种字母一般大写《英语周报》《泰坦尼克号真相》English WeeklyTitanic6某些缩略词的每一种字母都必须大写人民币中国中央电视台挑战，对决RMB CCTVPK7表达职业、头衔和称呼的名词的第一种字母一般要大写李叔叔王医生Uncle LeeDoctor Wang字母的读音及大小写
4.A-H的音标
5.A-HStarter unit2Whats thisin English知识点短语归纳
1.用英语一种橙子拼写它一把尺子in Englishan orangespellita ruler必背典句
2.一这个用英语怎么说？Whats thisin English一它是一种橙子Its anorange.一请拼写它Spell it,please.—O-R-A-N-G-E不定冠词的使用方法
3.a/an不定冠词表达微弱的“一”的概念，但并不强调数目，只表达名词为不特定者用a/an Athe.Her她的第四个生日fourth birthday.
③表达英语中的分数时，分子用基数词，写在前面，分母用序数词，写在背面当分子超过时，分母的序数词后要加1“s”1/3one third2/5two fifths
④序数词前有时也可用不定冠词这时不再表达在详细范围内的“第几”，a/an,而是表达在原有基础上的“又一种，再一种”我想我必须再做一次已做过一次I thinkI mustdo ita secondtime.
⑤表编号，唱吧基数词放在名词背面表达次序，相称于序数词+名词”“the+第五课Lesson Five=the fifthlesson.名词所有格3表达人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语名词所有格的构成有所有格、所有格sof和双重所有格三种形式所有格的构成1S
①一般状况下，在单数名词的词尾加‘s Jim s book
②以或结尾的复数名词在词尾加“”-s-es学生们的篮球the studentsbasketball
③不以结尾的复数名词在词尾加小朋友节-ssChildren,sDay
④表达两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式为名词+名词汤姆和吉姆的老师and+So Tomand Jims teacher
⑤表达两人各自拥有不一样的人或者物时，其名词所有格为名词名词s+sToms and汤姆的老师和吉姆的老师Jimsteachers名词所有格的构成“名词+名词”2of of+我的一张全家福一张中国地图a pictureof my family amap ofChina双重所有格把所有格和所有格结合在一起表达所有关系的构造就构成了名词的双3of s重所有格我妹妹的一种朋友a friendof my sister s英语中日期的体现措施
4.
①美式英语的体现法按月、日、年的次序“日”与“年”之间要加书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词年月日读作199821February1/lst,1998February first,nineteen ninty-eight
②英式英语体现法按日、月、年的次序月与年之间要加”书写时，“日”可写成序数词的形式，也可以只写阿拉伯数字；读时，“日”一定要读成序数词，并且前面要加定冠词“the”年月日1998211/lst February,nineteen ninty-eightUnit9My favoritesubject isscience.
1.短语归纳
①favoritesubject最喜欢的学科
②体育老师
③play games玩游戏
④the nextday第二天
⑤on Monday在星期一
⑥have math上数学课
⑦have anart lesson上一节美术课
⑧for twohours两个小时
2.重点句型
①playgames withsb.和某人玩游戏
②like todo/doingsth.喜欢做某事典句必背
①一你最喜欢的科目是什么？
3.What syour favoritesubject一我最喜欢的科目是科学My favoritesubject isscience.
②一你为何喜欢音乐？Why doyoulikemusic一由于它有趣Because itis fun.
③When isyour mathclass你什么时候上数学课？
④At8:00I havemath.在八点我上数学课
⑤Thank youfor youre-mail.感谢你的电子邮件重点语法
4.
（1）特殊疑问句是对句子中的某一部分内容提出疑问的问句，是指以.what,who,when,等开始的疑问句特殊疑问句与一般疑问句不一样样，它不能用或回答where,why,how yesno1构造倒装构造疑问词+一般疑问句（语序）？陈说语序疑问词+谓语+宾语/状语？用陈说语序的构造往往是对主语进行提问，这时疑问词作句子的主语2疑问词小结
（1）什么都要问的what疑问代词的基本含义是“什么”，一般用来问询姓名、物品、数学运算成果或什么时间做what什么事情等可与等名词“结盟”，一起来What grade,class,color问询某些相对详细的信息她在几年级？What gradeis shein你的书包是什么颜色的？What colorisyourbag谁见谁爱的2who是疑问代词，它的意思是“谁”，用来问询“人”在剧中作主语、宾语或表语Who你想协助谁？Who doyouwanttohelp当作主语时，句子要用陈说语序，谓语动词多用单数形式who谁喜欢打篮球？Who likesplaying basketball一探究竟的3why是疑问副词，意思是“为何”，多用来问询原因，回答时多用连词引导的句Why because子，意为“由于……”你为何喜欢体育？—Why doyoulikeP.E.一由于我认为它很有趣Because I thinkitis veryinteresting以开头的否认疑问句多表达提议或祈求why你为何不早点上班？Why dontyougo towork alittle earlier.•意为“从……到……”既可指时间又可指空间
2.form...to.从周一到周五form Mondayto Friday从北京到上海form Beijingto Shanghai的使用方法
3.finish作不及物动词时，意为“完毕；做好”finishThey startwork earlyand finishlate everyday.他们每天动工早收工晚作及物动词，后接动词时，要用动名词形式，即表达“做完某事，完毕某finish doingsth.事”.Tim usuallyfinishes doinghis homeworkbefore8:
00.吉姆一般在点前做完作业8的使用方法
4.thank sbfor意为“因……而感谢某人”，是介词，后接名词、代词或动名词，表感谢thank sbfor for的原因或内容谢谢他告诉我Thank himfor tellingme.多谢你帮我学英语Thank youfor helpingwith myEnglish.的使用方法
5.for twohours一段时间”是介词短语，意为“……时间”，表达某事持续多长时间对其提问“for+要用how longo你将在北京待多长时间？—How longwill youstay inBeijing大概三天—For aboutthree days.中考英语高分作文四步曲怎样在考试中获得高分？回答这个问题之前你首先需要明确高分的原则是什么英语写作的高分原则无外乎由三大要素决定，概括出来即为词、句、篇的组合从批卷老师的角度看，高分作文的判断原则一般是由如下方面决定，请应考的同学们一定注意阐明的前后次序，即为重要程度次序卷面的清晰程度是第一印象每一种细节上忽视也许都会招来“致命”的坏印象，而1往往是你最不注意的地方，却成了辨别分数档次的第一印象从篇章的构造上可以看出应考学生整体上的写作逻辑与条理2从句型的变化与使用中可以看出到应考学生语言使用的“功力”3词语的选用是英语整体水平即基本功详细体现4因此高分作文的准备可以按照本次序逐一进行满足得分点的所有规定，没有不得高分的理由怎样去满足得分点的规定呢？首先要能整洁、清晰地将整篇文章展现出来，也证明了你下笔若有神的素质当然可以安排好时间的提前下迅速写个小草稿切忌防止写错词后涂黑及多种修改符号考试试卷非涂鸦纸，请勿和试卷开玩笑然后是篇章构造的问题在确定篇章构造前，请一定要认真审题，读准规定，确定体裁后，迅速构思有些学生对于写什么和怎么展开不知怎样下手，一提作文先头痛其实，构造问题是最佳回答的西方人的逻辑构造简朴说可以是“重开头，巧连接，多展开，会总结”每段有段的首句，每篇有篇的首段内容你可以发挥想象多支持和展开不过句语句、段与段的连接词需要你下翻功夫无论怎样，你的头脑中一定要有个大构造，提议是总分总式，构造清晰明确接下来时句型的变化使用提议是长短句结合，句子使用要有“节奏”中考作文规定是个词一般记录下来，考生在一种作文中会使用个句子即符合规定同学们，初中15020-25三年的英语学习中你的脑子中没有漂亮的个句子吗？假如真的没有请务必在考试前背下25至少个漂亮句型句子规定不一样步态与语态，复合句与简朴句、疑问句与陈说句，再加50上些特色短语的使用写作中请使用你已经背下来的多种句型来体现你的内容让你的句子如同一首有节奏的诗最终要贯彻到你的选词上，用什么样的词语词语的丰富性一定是考察的重点之一写作时请防止反复使用一种词那么就需要你多积累词语，懂得词语辨析，多分析同义词语的区别例如有些学生尤其喜欢用体现自己的观点，其实你完全可以使用多种体现IthinkI consider,in这样不是让大家把简朴的词复杂化，而是让大家丰my opinion,call sthin mymind,as itforme富体现方式当你学会一句话百样说的时候，写作用词不会再局限你的思维了总之，写作需要大家平时多积累，多总结当你学会真正灵活应用了，让考试写作部提成为你最有把握的得分题最终一点请同学们只看下笔者本篇写作的构造与段落连接，般英文写作构造即如此但愿此篇文章可以给大家带来某些启示在以辅音音素开头的单词或者字母前，用在以元音原因开头的单词或者字母前an1表达数量“一”a book一本书an egg一种鸡蛋2笼统地指某人或者某物，但不详细阐明There is a carin theyard.院子里有一辆小汽车,3泛指某一类人或事物A houseisauseful animal马是有用的动物4表达初次提到的人或者食物（常用语简介用语中）This isa key.这是一把钥匙5表达某一类人或事物中的任何一种There isan elephantin thezoo.动物园里有一头大象6用于抽象名词前，使抽象名词详细化，表达“一次、一种、一场”等It9sapleasure totalk with和你谈话很快乐you.7用于某些固定搭配中havealook#一看take awalk散步haveagood time过得快乐
4.Whafs thisin EnglishIts anorange.此句是用来问询“某物用英语怎么说”回答要用句型“Its…”是指示代词，意为“这，这个”，指近处的人或者事物this也是指示代词，意为“那，那个”，指较远处的人或者事物that意为“用英语”表达“用……语言”用介词in Englishin例这个用汉语怎么说？这是饺子Whats thisin ChineseIts Jiaozi.请拼写它
5.Spell it,please.本句为简朴的祈使句，构造为动词短语，也可放在句尾，其前加逗号答语应“please+please当根据实际状况把单词按照次序拼出来，且每个字母都应大写，中间用连字符连接若不懂得答案，一般用.来回答Im sorry,I dontknowStarter unit3What Coloris it知识点:什么颜色这把钥匙What color the key短语归纳:
1.给物品涂色这把尺子这个杯子colorthethings the ruler thecup必背典句
2.一这是什么？Whats this它是—Ifs VV.它是什么颜色？-What coloris it它是红色的—Ifs red.定冠词的使用方法
3.the是定冠词，表达特指的人、物或群体，起作用有时相称于指示代词表达The this,that,these,those,“这（个），那（个），这些，那些”它可以用在名词前，表达特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物和个体名词的单数或者复数连用，表达某个（些）特定的人或事物把那本
1.Give methe book.书给我特指说话双方都懂得的人或事物尺子在哪里？
2.Where istheruler指上文中提到的人或事物.这是一支钢笔这支钢笔是黑色的
3.This isa pen.The penis black用在世界上独一无二的事物前太阳地球月亮世界
4.the sunthe earththe moonthe world和某些形容词连用，表达一类人老人年轻人穷人
5.the oldthe youngthe poor用在方位名词前东方西方
6.The eastthe west与连用时，用在西洋乐器名词前弹钢琴
7.play Playthe piano与专有名词连用长城颐和园
8.The GreatWall TheSummer Palace用在某些固定短语中
9.In themorning/afternoon/evening的使用方法
4.color作名词时，意为“颜色”，此外一种写法是作动词时，意为“着色，上色，，color colour,把那幅画涂成绿色Color thepicture green字母的大小写与读音
5.S-Z个字母里元音字母是
6.26A EI OUUnit1My namesGina.知识点.短语归纳1你的名字名字姓氏她的名字Your namefirst namelast nameher nametelephone/phone number电话号码在中国in China.必背典句
21.—nice tomeetyou!见到你很快乐！见到你我也很快乐—Nice tomeet you,too.你的名字是什么？2—Whafs yourname一艾伦Alan.我是珍妮
3.Fm Jenny他的/她的名字是什么？
4.Whafs his/her name她的名字是玛丽
5.Her namesMary.你的名字/姓氏是什么？
6.Whafs yourfirst/last name
7.一What，s histelephone number他的电话号码是多少？是—Its876-9548876-
9548..形容词性物主代词8物主代词是表达所有关系的代词，是人称代词的属格形式它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词形容词性物主代词的使用方法和形容词的使用方法相似，具有形容词的性质在句中作定语，修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能单独使用假如名词前尚有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面我的钢笔我的红色钢笔你的名字他的妈妈my penmy redpen yourname hismother人称第一人称第二人称第三人称单复单数复数单数复数单数复数数my ouryour yourHe/her/its their形容词性物主代词mine oursyours yoursHe/hers/its theirs名词性物主代词例题重庆中考题Please sendbest wishesto Mary.A.I B.me C.my D.mine可匕d Georgereads the newspaper everymorning.Thatshabit.A.he B.him C.his D.himself四川南充中考She isastudentandname isKate.A.she B.her C.hers动词使用方法
9.be动词这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用lbe am,is,are这是我的妈妈This ismy mother.我九岁了I amnine.你是我的好朋友You aremy goodfriend.动词三种形式的使用重要取决于主语主语是第一人称我时，用主语是第二人称2be I am,你，你们或名词及代词的复数时，用主语是第三人称单数它/他/她或名youare,it/he/she词及代词单数时，用is.的意思是“是”，但不能到处翻译成“是例，你好吗？3am,is,are Howareyou引导的特殊疑问句10What英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，使what用方法如下:
（1）问询姓名，一What5syourname你的名字是什么？一Alan.艾伦（）问询某物用英语怎么说一一这是一部2Whats thisin EnglishIts atelephone.电话（）问询电话号码一你的电话号码是多3What\your telephone/phone number少？一是Its563-
4789.
5634789.基数词的使用方法
6.数词分为两大类基数词和序数词，表达“多少”的为基数词；表达“第几”的为序数词基数词有等序数词我们刚学了一种（第一）其中基数词的使用方法如下zero,one,two“first
（1）表达数字、年龄、日期等，在剧中可作主语、定语和表语一二加上五等于几？Whats twoand five一七（表达数字）Seven它几岁了？—How oldis it一它四岁了（表达年龄）Ids four.一今天几月几日？Whats thedate today一It9s October
3.10月3日（表达日期）（）表达编号2第一课第一单元Lesson OneUnit One
（3）表达号码，如电话号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出0可以读成字母o的读音或相连的相似两位数可以读成（双写的）+基数词zero,double8272-5533（）表达时刻48:00=eight oclock8点钟汉语名字在英语中的写法
1.Thatismyfamily,那是我的父母
2.Those aremy parents.这些是我的兄弟
3.These aremy brothers.她是谁？
4.—Who\she一她是我的姐姐（妹妹）Shes mysister.这是我的妹妹凯特
5.This ismysisterKate.一见到你很快乐
6.Nice tomeet you,Jane..见到你我也很快乐•—Nice tomeet you,too
7.―Are thoseyourparents那是你的父母吗？一Yes,theyare.是的，他们是
8.Well,haveagoodday!好吧，祝你们过得快乐！嗨，我是珍妮
9.Hi,Tm Jenny.嗨我叫保罗
10.Hi,my nameis Paul.,这里有一张我的全家福
11.Here isa photoof myfamily..指示代词3this,that,these,those.指示代词是表达“这个，那个，这些，那些”的代词，其中和是指距离说话人较1this these近的人或者事物；和是指离或华人较远的人或者事物that those.指示代词作主语时，连系动词用单数形式同步背面的名词用单数形式2this,that beis,当作主语时;连系动词用复数形式同步背面的名词用复数形式these,those beare,.在回答主语是或的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用替代句中的或者3this thatit this当回答或作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用替代句中的thato these those they或thesethose.简介某人时，用或而不用或4this that,he she..打电话时,说自己是谁用问他人是谁用5This is…Whos that.怎样将单数句子变为复数6指示代词的变化变为变为1this these,that those人称的变化第一人称变为不发生变化，变为2I we,you he/she/it they..我是一位老师f我们是老师IamateacherWe areteachers.动词的变化或变为3be amis are她是你的妹妹吗？一她们是你的妹妹吗？Is sheyour sisterAre theyyour sisters可数名词的变化:可数名词的单数形式变为复数形式4名词单数变复数的变化规则
7.
①一般状况下在词尾加如s penf pens
②以结尾的词加如x,s,ch,sh eswatch fwatches
③以结尾地词加或者如oseSo photophotos,tomato ftomatoes
④以辅音字母加结尾的单词，变为再加如yyi esfamily-families
⑤以或结尾的词，变或为再加如f fef fev esknife fknives.这有两张好看的我的全家福
8.Here aretwo nicephotos ofmyfamily此句为倒装句，正常的语序应当是aTwo nicephotos ofmyfamilyare here”当句子以等词开头时，要用倒装句，即谓语动词+主语here,there Here/There+名词”其中谓语动词的形式要看背面主语而定，背面主语是复数，谓语动词要用复数，背面主语是单数，谓语动词也要用单数例这里有一条消息Here isthenews.Unit3Is thisyour pencil知识点短语归纳
1.铅笔盒打扰了谢谢你这支蓝色的钢笔pencilboxexcuse methank youthe bluepen安娜的书身份证学生证电子游戏Annans bookID cardschool IDcard computergame在学校图书馆...向…要…给某人发电子邮件intheschool libraryask…for e-mail sb。
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