2024年医学生关于实习的心得体会

年医学生关于实习的心得体会2024医学生关于实习的心得体会篇5实习顾名思义，是在实践中学习在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，须要了解自己的所学须要或应当如何应用在实践中下面我给大家带来医学生关于实习的心得体会，希望大家喜爰！医学生关于实习的心得体会1实习是每个医学生必要不行缺少的学习阶段作为一个在临床阅历上非常欠缺的初学者，除了自己的带教老师外，病房其他的医师、护士和患者本人都是值得请教的老师因此，我保持虚心、仔细的学习看法，主动参与病房全部的学习、医疗、探讨等活动，从最基本的查体、病程记录做起，逐步磨砺自己在进入前带老师向我讲解内管理制度和消毒制度，并介绍环境，使我对监护室有icu icuicu所了解，工作起来得心应手特殊支配专科疾病学问讲座，即对胸心外科常见病的介绍，使我对胸心外科疾病有肯定的相识，有利于术后监护此外，还进行基础护理方面带教，如对病人术前教化、心理护理和生活护理首先使我了解中心静脉测压的意义和重要性，它是干脆反应左心功能和衡量血容量的客观标准，指导补液速度和评估血容量影响中心静脉测压值的因素:

①零点的测定;

②卧位腋中线的第四肋，半卧位腋前线的第四肋;

③病人必需在宁静下测压;

④测压管必需保持通畅，确保导管在腔静脉或右心房;

⑤应用呼吸机时，必需减去值，才是真正的中心静脉压同一时间由老师和我分peep peep别测压，对比我测量的精确性留意无菌，避开从测压管注入血管活性药物，并确保管道通畅在位在进入临床实习后，我往往把学习重心放在了操作上，而对理论学习和临床思维的训练有所信任你必会觉得自己再苦再累也值得在医院里，医生是病患可以完全信任的人，你的一举一动都得到极大关注，所以，请不要吝惜你的一颦一笑，甚至有时一句简洁的问候都有助于患者的康复，至于平常的爱护患者隐私更是通过实习所学到的、学会敬重带教我们每个同学到一个新的科室实习时都会有一个带教老师，虽然，有的科5室因为人员限制只能是探讨生来带教，个别带教也未必就学识渊博，有的没有主动带教意识,但无论如何，他们都是你的老师，可以在必要时给与你帮助与指导，所以请敬重他们总之，一年的临床实习虽然已经宣告结束，但从中所得到的收获或许可能是终身都受用无尽的感谢各位带教老师，是你们不辞劳苦的教育我们;感谢病患，是你们让我们增加了临床学问;感谢同组的同学，是你们在必要时相互关爱;更感谢自己，是自己的坚持不懈才使实习圆满结束，并获益匪浅医学生关于实习的心得体会4

一、狠抓基本技能的训练作一名医生首先须要驾驭一些必备的基本技能，这是做好医生的基础，作为进入临床实习的实习医生来说，首先应当搞好这些基本技能的训练，这是今后进一步发展的基础，假如基础打得不牢，今后的提高只能是一句空话如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等这些都是作医生必需具备的基本技能而且这些技能不是通过看书、或见习就能驾驭的必需通过不断的熬炼才能娴熟驾驭因此，同学们应当在练好这些技能上下功夫

二、重视方法”的学习实习学什么很多大部分同学都认为是学疾病，临床上很多同学对于遇见一个少见病，发觉一个少见的临床体征而津津乐道，而很少思索这个少见病或体征是如何诊断或发觉的，这事实上是同学们实习中经常出现的误区，关于实习学什么教员的观点则认为实习学的主要是“方法而不是疾病理由很简洁，熟识和驾驭了一个疾病，终究只是一个疾病，而驾驭了相识疾病的方法，就可以发觉更多的疾病，从而相识和驾驭更多的疾病所以说学习和驾驭相识疾病的方法比相识一个或几个疾病更为重要因此，同学们在实习应当在学习或驾驭〃方法〃上下功夫

三、找共同点法所谓找共同点，就是找具有共同性的规律例如，对疾病的相识总是从其病因、发病机理、临床表现、诊断标准、治疗方法等几方面进行总结，而病历的内容，与门诊病历的内容、病史汇报的内容、以及特别申请单的内容都有很多相同之处，只是各自的侧重点不同而已，假如驾驭了病历书写，那么其它的内容写起来就显得相对简单了总之，在临床实习中会有很多类似的共同点或者共同规律可循，因此同学们在实习中应当有意识地总结这些规律，驾驭了这些规律，将会使临床实习在有效的实习时间内学到更多的学问

四、找特点法世界上千差万别的事物都有自己的特别性正是因为它的特别性才使事物间彼此区分开来,这种特别性，也就是我们常说的特点，把握住事物的特点，就能帮助我们较好地相识世界上千差万别的事物临床上同样如此，每一疾病有其特点，每一学科有其特点，每一病人有其特点假如能够把握住这些特点，这对于正确相识疾病，搞好实习，将起到很大的促进作用因此同学们在实习时应当学会擅长找特点

一、找疾病的特点，相识疾病的本质学医的同学都有这样的体会，医学上须要记忆和了解的内容实在太多，且不说基础医学的概念、名词说明、人体的生理生化以及病理、病生等内容，仅教材上众多疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断及治疗方法就得花费相当的精力进行记忆和学习了的确，医学上的很多学问须要记忆，但这并不等于医学学问都须要死记硬背，运用正确的方法将给学习带来极大的效益对疾病的学习和相识的较好方法就是把握疾病的特点把握疾病的本质和特点的重要性因此同学们在相识疾病、学习疾病时，对每一疾病都要留意归纳、总结疾病的特点，找出疾病发生发展的关键环节或疾病的本质，这不仅能够较好地驾驭和相识疾病，而且使学习相识疾病显得非常轻松和简单二找学科的特点，把握学习方向在实习中，频繁地轮科实习是实习的特点之一，由于每一学科所探讨的内容以及探讨方法的不同，对于实习同学来说，每一次轮科都须要一个适应的过程，有的科室实习时间较短，一些同学还没有或者刚刚适应科室的环境，转科的时间又到了，这种常见的轮科，须要同学们不断地适应新的环境，给同学们的实习效果造成了肯定的影响，如何在较短的时间内尽快适应环境，学到更多的学问呢？要解决这一问题，也可用找特点法同学们每到一个新的科室实习，就应当留意找寻该学科的特点，这包括探讨内容上的特点，工作方法以及临床思维方法上的特点例如，在外科对须要手术病人的诊治过程一般分为术前、术中及术后三个阶段，在术前，特殊重视手术适应症及手术时机的选择，术中重视医生的操作实力，而术后则强调视察和护理，而在内科，对病人的诊断方面注意逻辑推理在神经内科的诊断则强调定位和定性诊断等等这些都是各个学科的特点,假如同学们能够对实习的每一学科的特点进行总结和归纳，并能较好地把握这些特点，就能较快地适应环境，理解和了解学科探讨的内容，明确学习的重点，把握实习的方向，在有限的实习时间内学到更多的学问本书在指南篇里，帮助同学总结了临床各个科室的特点以及学习方法，目的就是帮助同学在有限的时间内，把握住学科的特点，学到更多的学问

三、找病人的特点，确定诊治措施在临床诊治病人的过程中，同样可以用找特点法，找出病人的特点这有利于病人的诊断和治疗临床上遇到的每一病人都有其临床特点，在病历探讨及拟诊分析时都要先归纳病人的临床特点，这是因为，把握住了病人的临床特点，就能对病人所患疾病进行较精确地分析，抓住病人所患疾病的主要冲突有利于正确的诊断和恰当的治疗因此同学在管理病人时抓住病人的特点，围绕病人的特点实行相应诊断和治疗措施

四、写好实习日记写实习日记就是通过写日记的方式，记录自己实习的经验写实习日记的内容广泛，它可以记你每天的学习收获以及不足，也可记对某一病人的相识，对某一症状体征的理解，在临床中遇到的难以解决的问题，还可以是发生在临床上的每一件事情，总之，实习的经验都可以成为实习日记的内容在临床实习中写实习日记的同学并不多，坚持写的同学就更少了，或许同学们还没有体会到写实习日记的好处写实习日记至少有以下好处第一，坚持写实习日记使得同学每天有时间思索自己的实习收获或不足，有利于自己不断地改进实习方法，搞好实习;其次，写实习日记是积累临床阅历的一个很好的途径;第三，常常写日记，有利于培育自己勤于思索的好习惯，有利于提高事物视察和分析实力，这种实力对于临床医生来说，将是非常重要的;第四，通过实习日记，可以看出自己成长的.过程;第五，日记中的某些内容，照实习中遇到的难以解决的问题，这或许将成为自己事业胜利的突破口很多科学家的手稿成为后来重大科学发觉的重要线索之类的故事就是很好的例子因此，对于实习同学来说，应当养成写实习日记的好习惯，信任这将会使自己受益非浅

五、写诊治总结写诊治总结，就是对自己管理的每一病人，特殊是典型的病例，都进行总结，总结的内容包括病人的临床特点，诊治体会，阅历教训等方面内容具体的内容和方法见管理病人一章，通过这种总结，有利于加深对疾病的理解，有利于提高同学对疾病的相识实力，有利于学习和驾驭临床的思维方法，这些实力和方法都是实习的难点和重点，因此同学们应当做好这一工作

六、写好科室实习小结每一科室实习结束，学校都要求写实习小结，很多同学把这当成了一种应付差事，结果这种小牢固际上成为了一种形式，并没有起到其真正的作用，其实，总结阶段的实习收获，检查找寻存在的问题，明确今后的努力方向这对搞好实习有重要的意义要写好科室阶段实习小结，应当重点放在通过学习，对那些疾病有了何种程度的了解，学到了那些学问，临床思维实力及基本技能有那写提高和进步，在实习中存在的不足和问题，面对这些问题应当如何解决

七、专题学习法所谓专题学习法就是针对某一类疾病或者某些症状进行集中进行学习在实习中，同学们应当结合临床，适时地进行专题学习，例如，遇到中枢神经系统感染的病人，就进行中枢神经系统感染疾病的诊断和鉴别诊断的学习;遇到发热的病人，就进行发热待查这一专题学习;遇到贫血的病人，就进行贫血的诊断鉴别诊断的学习在专题学习的过程中，不能仅仅满意教材上介绍的疾病内容，应当到图书馆查阅有关资料通过这些专题学习，能够扩大学问面，有利于对某类疾病的横向了解，有利于对疾病诊断和鉴别诊断实力的提高假如对某个专题感爱好，查阅的资料较全面，则可撰写临床综述发表或为今后的临床科研作打算

八、基础与临床相结合法临床医学离不开基础医学的指导，因此，同学们在临床实习时别忘了刚好地将临床和基础结合起来学习，这种结合学习，不仅能够巩固以前学到的学问，而且有利于对疾病的相识和了解临床和基础相结合学习的内容，主要在以下方面

①用基础的理论说明疾病的发病机理上，加深对疾病的本质的相识；

②用基础理论分析说明临床症状、体征；

③用基础理论说明协助检查的结果总之，有关实习方法有很多，希望同学们在实习中不断地总结，目的只有一个，就是搞好实习，为今后的临床工作打好基础医学生关于实习的心得体会5短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情影湃，但是终归我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激烈现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们心中的确有万分的不舍但天下无不散之筵席,此次的分别是为了下次更好的相聚第一次作为医生的经验会让我们牢记一生在此，我就我们小组的六位组员对这一年来的工作和学习做一个小小的总结，希望从中发觉一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加阅历临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的状况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等,带教老师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院各科临床工作能够尽快地适应医院环境,为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的一个收获学会适应，学会在新的环境中成长和生存到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，驾驭透彻的是各项基础技能操作习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们主动努力的争取每一次的熬炼机会，同时还不断丰富临床理论学问，主动主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合根据学校和医院的要求我们主动主动地完成了病历的书写,教学查房，病例探讨，这些培育了我们书写、组织、表达等各方面的实力在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵循无菌原则我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是仔细细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理比较娴熟的驾驭了临床常用诊疗技能本着三基、三严的精神，培育和提高了我们独立思索和独立工作的实力在这段短暂的实习时间里，我们的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础总之在感谢临沂市人民医院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更主动主动的工作看法，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床工作实力，对卫生事业尽心尽责！医学生关于实习的心得体会本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!放松，在胸心外科尤其如此胸心外科病种多、手术多，我极易把留意力全部放在手术操作上所以我把多上手术、多练手作为实习的主要目的，手术后的病理生理睬发生很大变更，我必需全面精确的综合病史、体征、病情程度、手术方式等多方面考虑，方能精确驾驭要害所在，看清本质，理解手术对患者的影响，制定正确的处理措施使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其临床工作中分析问题、解决问题的实力通过一个月的实习，使我对胸心外科术后监护有所了解，基本驾驭监护仪，呼吸机，除颤仪，微量泵等的临床应用和留意事项，并能独立完成中心静脉压的检测，气管插管内吸痰，护理记录单的书写，出入量的总结等监护技能最终均能通过理论和操作技能考试随着医学科学的发展，先进电子仪器在临床的普遍应用，这对护士也提出了更高的要求，不但要有高度的责任感，还要学习重症监护和重症监护的技能我在胸心外科重症病房的实习中驾驭重症监护和重症监护技能，对临床护理的整体素养和业务水平有所提高实习过程中，我了解操作的目的、意义，操作留意事项和操作不当的危害性，其次才知道有的操作必需亲身体验，才能驾驭技巧，娴熟驾驭方法和技巧后才能在病人身上进行操作在实习当中我始终以实事求是的观点，严格要求自己，从一点一滴做起，因为这是对患者、对自己、对社会、对科学负责半年实习时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太多东西值得记住了，比如我的学生第一次品尝到了作为一位实习生即将离开自己老师和学生的那份恋恋不舍还将来实习顶岗前，我便满怀期吩和向往迎接将来的路，我想象过实习时会遭受的哪些困难,可是梦里走的再远，醒来还是在床上，终究要行在实习的路上才知道会发生什么，遇到什么，会收获什么，会得到什么我实习的学校是一所县级中学，学校规模较大，学生也许有八百人左右，分重点班你去任何一个班都有各自风格，他们活跃的，开朗，有主动向上的求职精神，在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好机会，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的学问也能接触到最真实的基础教化我努力珍惜这样的机会利用全部可用的条件，进行教学，班级管理等学习，希望自己早日成为一名合格的人名老师下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结

一、思想观点方面作为一名高校生，作为一准老师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精神，是国家的将来的建设者，在实习期间，我肩负起我的使命，仔细踏实，严谨努力，我非常珍惜这样来之不易的好机会力求把工作做到最好，我在学校学习了就为了成为一名老师不断的熬炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那么费劲，这次的实习，我主要教授初三化学，在高校期间，我所学的专业是教化学，经过自己的仔细踏实的学习，教授们的辅导和百年师大深厚底蕴的的熏陶下，具备了良好的专业学问，但是由于实践不足，离合格的老师还很远，我还需不断的努力

二、教学工作方面、听课1来到实习地点，和指导老师见面后，进入的劳碌的实习生活，对于一个完全没有教学阅历的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那终归都是自己的同学,与初中生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该实行的措施，你怎么把学问有张有节的传授给学生，多大难的难度他能接受，得不断的观摩和学习才能了解，我的指导老师是学校理化生组的组长，有二十年的教学阅历，怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点，刚起先的一个礼拜的任务是边听课边上课，在这一个礼拜里我主要听张志亮老师的课，他带九年级三四两班的化学，我带九年级五六班的化学课在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，先自己试着备课,内心里盘想假如是自己讲怎么讲，怎么将才能讲清,学生他们的反应如何，我都在听课时认仔细真的记着，听完之后，与指导老师探讨，看看有什么我为发觉的地方，和那些想法汲取老师的优点，同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲、备课与上课2听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西国庆回来后起先上课目上课量渐渐增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件我的第一次上课是讲复习第一单元《走进化学世界》，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促担心的感觉，但得到学生与老师的激励，渐渐熟识并顺其自然去讲课有时T立老师上课,同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处,特殊是请指导老师，切中要害地点评从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行训诲在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到老师工作的确是一件特别细致的工作，教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源记得有一次，张老师这样点评，我们老师往往担忧学生会不懂，所以在课堂上不断地说可是，我们说的学生又会记住多少呢所以我们还是应当放手让学生自己多说，多做杨老师的这些话既委婉地指出了我这堂课的不足，又是那样地精辟而又好用，使我们深受启发接下来我仔细进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并依据这些看法修改诊断课的教学设计，为下次课做好打算通过诊断一提高这样的过程，我的教学水平得到了肯定的提高通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多在教学心态上，能否取得较好的教学效果其关键在于仔细与爱心有了仔细的教学看法才能严谨细致地打算教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证有了对课题的爱好和对学生的爱心，才能依据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈一般每次课上完后，我都会细致分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法、创设情景，激发爱好情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受

1、突出悬念，加强互动悬念感对于学习爱好的调动具有特别重要的作用，引起了学生很高2的爱好、对比之中见真知对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人3信服的结论、多媒体协助教学图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动4

三、班主任工作总结在这几个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等，让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的以下是我对班主任工作的总结首先，必需要树立良好的班风和学风一个班级，首先要有一个良好的纪律古人说无规则，不成方圆一个班级的纪律，也就是一个班级的规则班级没有纪律，学习就不能正常而有秩序地进只有班级有规则才可能有序的进行下去，一个班，同学之间都会相互学习，有个良好的学风是一个主动良好班级的表现和必要条件，因此首先要树立良好地班风学风，加强纪律管理其次，选好小助手作为班主任，要仔细选好班干部，一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的班干部对集体有着以点带面的作用，是班主任的左右手所以，唯有慎重地选拔和培育班干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松通过选取优秀班干部才能是整个班级成为有组织有纪律主动向上的班级体再次，了解学生、沟通沟通作为一个班主任，肯定要了解班上的每一个学生才能更好地管理班级在实习的头一周内我通过班主任了解状况，拿闻名单挨个的询问每一名学生的状况，周一下午第三节课，参与所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心视察等方式，努力了解学生的基本状况，包括学生的学习现状、优秀生，家庭状况和后进生等利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征然后，作好安排、繁而不乱古人云凡事预则立，不预则废这说明制定安排的重要性做任何事都要有有安排的进行，假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不行预料的问题因此，开展班主任工作，肯定要先作好安排在实习期间写一份详尽的安排对我的工作有很大的指导作用有了安排就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲#39;多最终，奖惩要公允用奖罚作为提高教学效率，建立课室及校内秩序的工具，是老师必需驾驭的基本功重要事项的奖罚准则，大抵学校都会写得清晰，但是作为一些学生的小错小误，不行能都要学校处理，班主任也会具备一些技巧，公允的嘉奖与惩处，是令奖罚这一工具发挥正面的功效首要原则奖罚不公，在学生眼中，是无可饶恕的罪过;这样的老师，日后无论说话多好听，做事多勤快，学生只视作掩饰错误，欺瞒感情的补救举动，终归失去学生的信任

四、教化调查和探讨课堂教学是当前学校教学的主要形式，在可以预见的将来，它仍将是学校教学的主要形式但是，我们现在进行着的课堂教学，却又存在着不少的弊端它严峻地影响着课堂教学效率的提高，影响着教学质量的提高所以我们小队主动响应学校的支配，对广平三中新课堂教学做了深化、探讨、科学的探讨为了使大多数老师尽快适应新课标，转变教学观念，提高课堂教学效益，更好的课堂教学，所以本次调查分两方面进行，一是调查三中老师，而是调查学生两方面都采纳了调查问卷的方式调查内容主要针对课堂教学，包括学生的学习热忱、课程体系支配、教学互动程度、教学方式、学生的约束机制和课堂教学评估等几个方面经过这次调查我们发觉学生还是喜爱分组教学这种教学模式的学生们普遍认为其主动性得以发挥，课堂上有了新的生成，学生的思维也更加的主动和活跃了，擅长放手的老师，学生在课堂上能描述自己的体悟，学生有了真情实感的流露，而不是照本宣科地读教材，有时课堂可以出现一番争辩，生动活泼而又其乐融融，学习活动是一种享受真正实现让每位学生都学习，让每个学生都进步这是分组教学（小组学习）的优势，也符合实际，进入学校的小学毕业生来自不同学校，差异较大有优秀生，也有学习相当困难的学生,在小学养成的不良学习习惯很难变更，总之后头”很大，基础很差，只靠老师的力气显得很微薄，分组教学可以适当弥补其不足，通过小组互助，结对帮扶，可以解决一些问题有位领导举了这么一个生动的例子这就似乎几个人一起走路，走得快的拉着走的慢的，不走就拽着走这或许就是实实在在的农村基础教化的写照（其形成的因素是多方面的）其次是导学稿，学困生是可以学会一些简洁的学问的导学稿设计的基础性问题，学困生通过自学和帮扶多少可以学点东西，可以在导学稿上做些题目，尤其是课堂活动，学困生比成果优秀的学生参加主动性高学困生群体中活泼好动的居多，展示过程中它们显得很从容，虽然时常会出现一些不尽人意的地方总之，优秀生在辅导学困生时会对学习内容理解的更深刻，学困生也不像以前无所事事，能够学些东西，教学相长，共同得到提高所以，每个学生都学习，每个学生也都能有所进步这样的课堂也少了很多不和谐音符原本好动的孩子们有了活动的时间和空间，有了自己沟通的机会，不遵守纪律的学生少了，自然，顶撞老师的也就少了半年的实习时间飞速就过去了虽然只有短短五个月，但是我却收获了课堂上四年从来没有收获的东西，我想起曾经自己的老师说过，一名合格的老师三分的是专业学问的实力，还有七分是表达和传授的实力假如你专业学问很深厚，但是表达实力很逊色，学生理解和消化不了你的讲解，最终的教化也都是归零对于这一点，这段时间来我深有体会初中的学问点相对来说难度不大，但是要求很精确而且作为老师，你的授课方式如何才能让学生很轻松的接受，学起来不那么苦痛，这也很关键教化是一个互动的过程，老师仔细投入教学，学生主动热情的协作,这是一种很快乐很骄傲的过程!实习虽然很辛苦劳碌，教学条件虽然简陋，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试最终我想诚心感谢广平三中给了我一次这样的经验，也感谢指导老师赐予我全方面的指导和帮助医学生关于实习的心得体会2一年一度的三下乡活动又起先了，我们的地点在中国人名解放军第四二二医院作为一名大三的医学生，始终都要以医学为主要任务，追求医学学问和阅历是我们医学生的终极目标所以我们此次活动是到医院做为期天的见习活动10同学们的盛情没有因为炎酷的夏日所放弃同学们的仔细的学习看法没有因为直淌的汗水而动摇因为大三已经完成，我们所学的学问也比较广了，相识也比较多了，所以根据同学们的意愿，把同学们支配在自己想去的科室主要有妇产科，儿科，神经内科，皮肤性病科，内科等等神经内科，本学期我们学习的难点是神经内科，在课堂上，是挺难听懂老师所讲的学问，可是同学们都没有放弃学习这科，还是克服困难，迎难而上，在病房常见的是脑出血，脑梗死的病例，脑瘫是一种比较难治疗的病，给社会，家庭都会带来肯定的负担可是我们的老师恪守职责，努力的救治脑瘫的患者，在旁边也仔细的教育我们的同学，有些病例还是可以复原的很好的，只要能够能刚好发觉，对症治疗，加强熬炼，康复后，跟正常人是没多大的差别的，同学们都仔细的学习老师所教的学问和阅历儿科，小儿是祖国的花朵和将来现在已经很重视小儿的生长发育状况，最近新生儿的探讨也越来越受到关注了肺炎是我国小儿死亡的首发因素，因此，在门诊或者病房，见得比较多的是肺炎的患儿发热，咳嗽，呼吸困难等等是肺炎的主要临床表现同学们都比较了解，把所学的学问对应在患儿身上，理解的比较透彻，虽然病情的发展并不是根据书原来发展，可是基本的表现还是很明显老师也很热心的讲解特别状况，同学们都感到受益匪浅爰师范文妇产科，一直老师都说是很辛苦的一个专业，也是风险很高的一个科一般所见患者，以宫颈炎，阴道炎，宫颈癌等等为多，其实还有许多病种老师仔细的看病，同学们仔细的学习，看病之余，向同学们说明病因，如何诊断，如何治疗，同学们都细细的听讲我们还去的皮肤性病科，内科等等科室学习，那里的同学们都是很仔细的跟随老师的学习，也主动的提问自己不懂得问题，老师也不厌其烦的回答，让我们在此次活动中，收获都挺大的时间过得真快，一转瞬我们完成了此次活动希望我们还有见习的机会，让我们学到更多的学问医学生关于实习的心得体会3―年是劳碌的一年，同样也是充溢、成熟的一年，对我们级同学而言更是特别重要的一2020_年，因为就在这一年里，我们完成了临床学科的实习，并向自己交出了一份满足的答卷假如说一年前的我还只是个懵懵懂懂的医学生，埋头于书本学问，对临床应用却知之甚少,那么经过这一年的临床实习，真实得感受到自己的改变详细而言，这一年，自己的主要收获如下、将理论与临床实践相结合学医已经四年了，可是前面三年我们学的纯粹就是书本上的理1论学问，纷繁困难的专业术语，着实令我们迷惑通过实习，在科室的亲身经验，看到了许多疾病的详细临床表现，进一步得到了感性相识，再结合书本，有了更深化的理解、提高医学技能在临床科室，通过每日的查房、开医嘱等，敏捷驾驭疾病在不同病患、不2怜悯况下的详细诊疗方案，明白了疾病的个体性、特异性、可变性差异，不再拘泥于书本上的理论大纲、增加动手实力临床实习的一大特点就是有很多动手操作的机会，如妇产科的妇科检查，内3科的骨穿、胸穿，儿科的腰穿，外科的清创缝合及换药等，都可以通过发挥自己的主观能动性，主动争取以获得亲身体验、学会爱惜患者当我刚步入医学院的时候，就曾学习过《医学生誓言》，信任那也将是我4今后一生所信奉的誓言在临床上，看到那么多的病患苦痛的表情，以及病愈后的欢欣愉悦,。