2024年初中班主任工作计划模板

年初中班主任工作计划模板2024有了工作安排，我们不须要再等主管或领导的叮嘱，只是在某些须要决策的事情上请示主管或领导就可以了我们可以做到整体的统筹支配，个人的工作效率自然也就提高了通过工作安排变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路初中班主任工作安排怎么做？初中七年级班主任工作安排今年我还是当时一班的班主任，对学生我很熟识，依据学生的年龄特点及成长特点，应当说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习实力在本学期都必需有一个较大的提高和进步，因此，本学期对于学生来说都是很重要的经过半年的学习和熬炼，学生们已经对学校的基本状况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重但在心理上须要成人的刚好引导才能够正确地树立人生观、价值观鉴于此，特将本学期工作安抖怎体列出，希望能够给自己的班主任工作以明确目标创优秀班级L这个年龄的学生还是比较单纯，能够很好地接受老师的建议对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象上个学期我班学生在学校及年级组织的各项活动中取得了不错的成果，但我告知学生，最重要的奖项应当是“优秀班级这是对整个班集风光的确定所以,我安排，本学期的工作重点就放在创优秀班级上详细工作从三方面入手第

一、激励并要求大家严格遵守《中学生行为规范》、《班规班约》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯要求学生力争做到不迟到（包括课间）、不早退、不旷课养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到11学习上另外，还要常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特殊是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要刚好教化，杜绝打架的现象做好仪表的规范化教化，男生不留长头发，女生不化妆协作政教处加强学生卫生保健和心理健康抓好班级的室内卫生及包干区卫生

三、加强学生的自觉学习扩高校习成果方面的嘉奖面，激励每个同学都去进步每学期有期中、期末两次大检测，L对总分前六名和单科分以上者赐予嘉奖

90.开展周进步之星月进步之星”学期进步之星”的评比

2.关注学科薄弱生，给他们更多的激励和关爱这一学期对于学生的成长和发展来说至关3重要，尤其是中下等生，在他们可能要自暴自弃，也可能在坚持一步就能上去的紧要关头，做为一名班主任要做的就是向上推他们一把，给每一个学生制定不同阶段各自的学习目标，按部就班，逐步提高.加强对部分学科重视本学期生物、地理两学科将进行会考作为中考的第一步，在此4将重点强调对两门学科的重视

四、与科任老师沟通，协作，努力为学生的全面发展供应空间做一名班主任，应着眼于学生的终身发展初中阶段应是为他们的接着学习打好坚实的基础的时候，因此应引导学生不偏科，平常多讲四门主科的重要性，不要给自己将来的学习留下死角，并与科任老师多多沟通，了解学生在课堂上的表现，刚好订正错误的做法，促进学生全面发展

五、与家长联系，沟通.充分利用好飞信这条沟通渠道做到与家长联系讲方法，共同协商共性问题，在防止早1恋的教化问题上，应引导家长正确面对，防止用粗暴的方法损害学生身心.充分利用好家长会在学校统一召开的每学期两次的家长会上，和家进步行充分的沟通2刚好沟通学生在校的实际表现，并驾驭学生周六日在家的表现，做到家校联手初二是个可上可下的关键时期，本学期应更多的关注学生的思想动态，本着一切为了学生，为了学生的一切的原则，详细问题详细对待，因材施教，争取让学生在一个健康向上的集体里有所进步，有所收获！初中三年级班主任工作安排今年我担当九年级（）班班主任，一共有名学生，我针对该班的详细状况作一个简洁的458安排

一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成果、班级文化建设等方面）该班大部分学生成果较差，学习主动性不高，甚至绝大部分学生厌学，行为习惯差，有些学生可能智力方面都有肯定的问题，学习效率低，后劲不足针对班级现状，九年级班级文化建设须要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围班级学风是每位同学能主动发展，做到〃无为而无不为〃教室里的每面墙都能说话不断的补充更新教室前黑板上标有〃欢乐加油站〃，赐予同学们心理示意，〃知之者不如好知者，好知者不如乐知者〃

二、本学期班级目标

（一）目标:、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高学生竞争力

1、每个学生都有明确的目标安排，并且有信念、有毅力、有干劲去实现志向

2、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作3

（二）工作重点、加强班级管理，紧抓学生行为规范

1、定目标，树典型，营造良好的学习环境

2、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导

3、上好班会课，刚好解决班级存在的主要问题，让学生刚好充电4三工作要点

一、学会放手，信任学生，信任班干部、结合班级所存在问题，让学生探讨班级管理方法，并形成书面文字；

1、放手让班干部主持班会以激励为主，渐渐建立班干部的信念，并不断地树立班干部2的威信；、采纳值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两3个优点

二、以激励为主，通过赏识从而增加学生的责任感，进而促进学习的主动性和主动性刚好发觉学生在日常行为规范中的进步并加以激励，通过不断的确定促进学生形成良好L习惯、从学习生活的各个细微环节入手，确定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的2主动性从作业方面发觉学生的进步；1从课堂的表现发觉学生的进步；2从背诵默写方面发觉学生的进步；3通过家校联系发觉学生的进步；4⑸通过其他科任老师的评价发觉学生的进步通过每次考试发觉学生的进步6

三、引导学生树立班级共同目标，激发学生潜力，营造良好的班级氛围结合学生个体的实际状况，引导学生在班级共同目标的基础上，树立自己的短期目标、中期目标和远期目标

（四）、多沟通、多沟通，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活；

1、仔细总结分析每一次考试成果，发觉每一个学生的进步和不足，更有针对性地为学生2供应力所能及的帮助；、多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态；

3、学会倾听，同等地对待学生，既以长者的身份，也以挚友的身份与学生沟通4gt;

（五）、多点耐性、多点爱心、多点恒心、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定；

1、要始终满怀热忱地对待每个学生，不鄙视,不卑视，不放弃，不抛弃；

2、从细微环节入手，关切呵护每个学生，发觉每个学生身上的闪光点，主动激励学生，引3导学生朝更好的方向发展

四、详细工作内容、措施

（一）班主任是班级平安工作第一责任人，对本班学生平安、班级教化教学平安、教室内的设施设备平安负责我将尽力做好以下个方面

10、刚好传达学校和上级有关平安的文件精神，常常督促指导学生共同仔细做好班级平安1管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级平安制度、对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、2防甲型流感、防汛、防震等多方面的教化，增加学生的平安意识，提高学生自身爱护实力,做到平安教化的常常、刚好和有针对性、每天做好本班学生的晨读，统计学生出勤状况，刚好了解将来校上课学生的状况，；一3旦发觉学生身体不适，送至医院处理，并与家长联系；、每天做好教室的开窗通风和清洁工作对本班教室内各类设施的平安状况刚好、定期4进行检查，如存在平安隐患，刚好处理或上报学校有关部门，并提示学生留意加强班级财产平安管理，防盗窃、防破坏督促学生做好关灯、关门、断电工作、仔细负责地组织学生参与各类校内外班级活动，做好活动前的专项教化，对可能出现5的意外状况做好防范措施，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等缘由而发生平安事故，在组织学生参与全校性等集会时必需带队，并按规定进场缓步上下楼，留意平安、关切爰惜每一位学生，对已知的有特异体质、特定疾病或者异样心理状况的学生,赐予6适当关注和照看，并与相关学科老师联系，切实维护学生的合法权利和身心健康、主动调解和削减学生间、师生间、家校间的各类纠纷，防止冲突激化，杜绝校内暴力，7避开意外损害的发生、班级学生在校内发生各类平安事故或损害事故，我将刚好送到旁边医院就诊，并上报8学校，同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明状况，做好后续工作、指导家长做好学生的平安教化工作，发觉学生行为具有危急性的，应当刚好告诫、制9止，并与学生家长沟通，发动家长共同做好学生平安教化工作、对重大突发事务，马上启动相关突发事务应急预案一切操作程序根据学校应急预案10操作流程实施学生因事外出的，由班主任出具请假条

（二）接着加强行为规范教化以帮助学生学会做人、学会主存为方向，以培育学生和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、志向为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校内文化建设为载体通过五爱五心四会四个面对；六个文明中学生行为规范文明礼仪等系列rsqu教化）以中学生行为规范要求每位学生，加强洵阳道德规范宣扬教化，努力做到爱校遵守法Q律，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成教化，创设良好班风，树学风、校风仔细学习宣扬环境整治使学生树立爱惜环境，从我做起”的思想九年级上学期班主2任工作安排由于我班部份学生的行为规范较差，在行为规范教化中前五周重点抓文明休息、文明交3往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查从小事做起、从自我教化做起，大家行动，树立良好班风好人好事坚持每天记4经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，目前多数同学可能还不能很好的适应如不能合理支配时间，学习效率肯定会很低所以本期内还要加强学生学习习惯的培育期望他们收获与付出成正比gt;总之，通过取长补短，一方面沿用以前有效的班级管理方法，另一方面，在这个过程中不断的改进创新，以求达到更好的效果初中毕业班班主任工作安排时间飞逝，没留意我带的班级又要毕业了挑起这副担子，我虽然感觉不到力不从心,但是我也感觉到了其责任之重回首过去，我对自己的班级是满足，满足不是因为她的完备，而是因为她的成长在校领导和任课老师心目中我们这个班级是优秀的，是主动向上的，但在我的心目中她仍须要接着成长，接着努力完善自己众所周知，九年级，是初中三年中最最关键的一年，我们的教化教学目标也就更明确更全面在这一学期里，我要为培育有志向、有信念、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生而全力以赴，更为了学生能够考上志向的中学，为了不辜负学生家长的热切期望，我会在主动落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，依据二班的详细状况及毕业年级的特别性，制定本学期的工XX作安排班级目标、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高学生竞争力

1、每个学生都有明确的目标安排，并且有信念、有毅力、有干劲去实现志向

2、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作

3、在各方面争做年级第一4工作重点加强班级管理，紧抓学生行为规范L.定目标，树典型，营造良好的学习环境

3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导

4.开好班会，刚好解决班级存在的主要问题，让学生刚好充电5班级口号我信我行，我拼我赢！详细措施、新学期民主重选新班委

1、接着表扬和违纪记录

2、接着对手竞赛

3、接着写夜话”4xx、接着按学号轮，实行值日班长全面负责制，并仔细写好班级成长故事

5、接着班级语文课前五分钟展示活动

6、接着人人管理班级制，即每人至少是班级一方面的管理员人人为班级服务，班级为7人人服务、接着留意加强对后进生的教化工作

8、接着常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系

9、接着加强班级建设，营造科学文明的班级氛围10以上就是我对于将来工作状况的安排在今后的工作中，我想只要我以人为本，以金子般的爰心来对待学生，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，信任我肯定能将班级工作做得更好，也信任学生中考的成功和将来的辉煌，就在我的无限酷爱中本文来源网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢!个人的卫生和服饰整齐在学习、生活各方面保证起到模范带头作用，我想将有利于整个班级的发展开学初，即召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性定时召开班委会议，多激励，努力培育他们的管理意识和实力，争取使每个班干部都能胜任自己工作其次，培育学生在学习中的竞争意识，形成你追我赶的比学、敢学的好风气学期初，重新激励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们学习竞争的意识,使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成优比优、优带中、中帮差”的学习氛围作为班主任，我将充分利用课间和自习课，刚好了解学生的学习状况，进行辅导和督促上一学期的期末考试结束后，学生们已经意识到了自己在年级中的水平事实上，几乎全部的学生在学期初所抱有的心态都是从现在起先，我肯定要好好学习，再也不贪玩，不奢侈时间了针对这种状况，我采纳激励与督促相结合的方法对于学习实力较强的学生，一方面激励他们树立更高的目标，一方面严格要求，力争更好成果有些同学偏科问题较为严峻，对于单科较好的学生，激励其在更好的学习这个学习外，更要激励其对其他学科的爱好;对于单科较差的学生，要严格要求，首先是其明确意识到偏科对学习的负面影响再在日常的学习中刚好了解和督促争取使学生都能够在学习当中吸取学问并获得欢乐，找到适合自己的有效的学习方法，发扬优势，弥补劣势要让全部学生了解到，学习好不是好学生的个人行为，而是全班同学的集体行为，他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做贡献第三，融洽师生关系亲其师，信其道;尊其师，效其行，要争取更多的时间与学生多沟通、沟通我信任真诚的爱和关切，他们是应当能够体会到的另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯力争创建更融洽更和谐的师生关系、再发掘培育一支合格的班干部队伍2通过一学期的熬炼，部分学生已经具有较强的工作实力，并且在工作中仔细负责，将接着重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多的学生胜任班级管理，使大家都能参加到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者、做好个别学生的教化工作3面对全体学生，分类施教加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关切学生刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况对于个别学生的教化，保持正确的看法，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向,有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出〃恶作剧〃总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题、刚好了解学情4常常与科任老师取得联系，精确把握各学科学生对学问的驾驭状况因材施教，重点在抓基础学问上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升、对学生进行法制平安教化5对学生的法制平安教化要做到时时到处都得讲、时时到处都得做假如发觉问题刚好处理,刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点尤其是学生校外平安和校内休息时间的平安，必需做好，确保平安工作万无一失、学校教化与家庭教化相结合6平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式、主动协作任课老师进行有序的教学工作7主动探究新的素养教化的途径，协作任课老师，提高学生在各方面的学习爰好，培育独立学习的实力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风常常向任课老师了解学生的学习状况，以自己的实力协作任课老师给学生更多的辅导又是一个新的起先，我信任凭借自己的工作热忱和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中肯定能够顺当完成学校的各项任务使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步初中八年级班主任工作安排这学期，本人接着担当八年级班的班主任，我发觉大部分学生还算不错，特殊是女生，4都很听话懂事但有一部分学生在各方面表现不是很志向，他们不但学习成果不够志向，行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控实力差依据班级的状况，本学期我的工作安排如下

一、培育良好的班风强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成班荣我荣，班耻我耻的观念，增加班集体的凝合力培育学生的主子翁意识，人人争做班级的小主子抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教化作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

二、加强班级管理，培育提高班干部的管理实力首先，进一步帮助班委树立威信，激励班委大胆工作，指引他们工作方法；其次，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心

三、做好个别学生的教化工作在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作对于班级里一些较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋做好这些特别学生的教化工作详细做法如下对于个别学生的教化，保持正确的看法，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理教化个别学生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群有的是精力过剩，人很聪慧,而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题

四、对学生进行法制平安教化对学生的法制平安教化要做到时时到处都得讲、时时到处都得做假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点尤其使学生校外平安和校内休息时间的平安，必需，确保平安工作万无一失

五、学校教化与家庭教化相结合平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药结合学生的表现，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式安排只是一个期望，一个目标本人将在本学期中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作,从学校的日常检查工作做起，帮助各任课老师，主动创建良好的班风和学风，争取八

（四）班在本学年中做到稳步前进，成为一个优秀班集体初中一年级班主任工作安排新的学期，新的起先，新的任务，今年我担当初一（）班班主任工作我将全力以赴做好2班级管理工作不会辜负学校领导的重托会把这种信任转化为工作动力力争带出优秀班级

一、指导思想以学校本学期德育工作安排为指导，全面落实《中学生日常行为规范》等相关制度，主动参与学校开展的各项学生活动抓住抗震救灾精神、奥运精神等鲜活事例加强对学生的思想教化，以此促进良好班风的形成

二、工作重点本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期，帮助学生顺当从小学过渡到中学，迈好初中第一步核心工作是对学生进行养成教化，养成一系列良好习惯，形成有良好班风、学风的班集体详细工作如下

（一）建立良好班级风气，紧抓常规管理不松懈从小学升入初中，对于学生来说，是一次重大的环境转变初一年级正处在中学的起跑线上起始阶段往往也是分化阶段所以在初一年级的这个适应时期迈好中学第一步特别重要而建立团结向上的班集体将会帮助学生更好的迈出这一步所以我的班级管理首要工作会从建立起班集体入手，紧抓常规促养成教化，逐步形成良好的班级风气二发挥学生工作主动性，让学生自己管理自己在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自我管理理念采纳帮，带，放的方式逐步培育一批能自主管理的学生干部和优秀学生让每位学生都参加到班级管理之中，每个学生都有班级职务，每个学生都是班级的主子，同时也是相互管理的对象，以此来培育学生的责任感和责任心，带动全部学生学习看法的进步，集体意识的进步作为班主任更要做好细致工作，从各方面关切支持学生，在工作细微环节上赐予详细帮助和细心引导三开展以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动，增加班级凝合力制定班级公约、班风，确定班级口号等，让学生快速融入到新集体中1布置教室环境设立班级宣扬栏，建立班级之星、争先榜、我们在这里成长等栏目，让2它成为班级展示的窗口使学生在参加活动中，沟通互助，拓展实力，不断成长围绕学习这个中心，开展一帮一小组互助，学习阅历沟通等活动，促进班级成果的提升3主动参与学校各项活动，展示班级特色，力争达到优秀班级标准4四协作各学科任课老师开展教学工作做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教化常常与各学科老师进行沟通，了解学情,做好协调工作走进班级，走进课堂，对学生各学科的学习状况熟识驾驭，刚好调整管理方式每次测验、月考主动和科任老师做好沟通沟通工作，指导学生写好学习反思总之，要全力以赴帮助各科老师的工作，为他们创建好的教学环境，与他们共同打好教化教学的整体仗五赢得学生家长的支持与协作班级的工作须要学生家长的大力支持，这也是我做好各方面工作的基石因此我要进一步获得家长的理解，促使他们将对学校、年级、班级和全部老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导要与家长形成合力，共同帮助学生提升，把在学校的教化和家庭教化结合起来，时时刻刻、潜移默化地影响学生

三、详细措施、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课、课间热闹等现象，抓好课堂纪律，提高效率

1、利用班级宣扬栏营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化对学生进行思想教化，发2挥学生的主观能动性，激励学生、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力

3、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法

4、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展

5、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果

6、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题7

四、用过程的细化来赢得自己工作中的冠军多年的班主任工作收获之一，就是班级管理工作必需不断细化，从学生的言谈举止的微小之处入手，从学生每天学习生活的个个环节中入手，更要从触动学生的心灵入手以实际工作做学生最干脆的榜样初中二年级班主任工作安排

一、加强班干部队伍的构建、建立班委会初中二年级下学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作实力强、实践阅历足的新一届班委会,并明确班委会成员的详细分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高为本学期的管理工作打下基础

二、做好常规管理工作.加强对学生的思想教化1初二的学生起先张扬特性，注意自我，对父母，老师的教化起先产生不同程度的逆反,因此本学期利用班会课反复对学生进行中学生日常行为规范和感恩教化月虽调思想是行动的指南，品德远远赛过有才而无德，会做人，做好人是做好事的前提，组织多次感恩教化主题班会，让学生思想上真的有所触动抓好几项常规工作2班级卫生工作实行责任到个人的制度，渐渐形成完善的评比竞争机制Q狠抓学生的思想工作依据每个学生的不同特点帮助学生树立合适的目标是新学期最重2要的思想工作另外，通过学习小组的建设以及各种活动的开展，加强班级凝合力的培育,同时加强同学之间的合作意识从细微环节处着手培育学生良好的行为习惯3主动组织学生参与各项文体活动，增加集体观念和集体荣誉感4强抓语文、数学、英语三门主要学科的学习5组织学习小组，形成适合本班级特点的合作学习氛围6勤抓常管多督促严要求，落实好学校一日行为规范，争取每周都能夺得文明红旗班的称7号充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教化功能，激励学生主动进取，促8使班集体建设不断完善严格请假制度，坚决杜绝私自外出9大力加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事10故的发生。