2025年人教版PEP五年级英语重点知识点梳理与复习攻略

五年级英语下册知识点复习总结Unit1My day问询对方何时做某事的句型LWhen do you+动词（短语）原形+其他？个（表达事件）I（+频度副词）+动词（短语）原形+at+时间点v\zw\zwwwv/w/v/ww\/x/wv/wv/wvz\//v/wv/wv/wv\/wvx注意问询第三人称单数人称何时做某事的时候应将do改为does,其答语的主语为第三人称单数，动词部分应变为第三人称单数形式（如下状况同样需注意此项）如When doeshe getup Hegets upat6:00a.m.译他什么时候起床？他在上午六点起床.问询对方周末做什么的句型2What doyou doon the weekend cSaturdays.I（+频度副词）+动词（短语）原形+with sb（人）+on Sundays.Itheweekend.的使用方法

3.play体育汽动直接将运动项目，play basketbalIPlay乐器先加the再加乐器，play thepianoI电脑play onthe computer的使用方法

4.like2s所有格表达有生命的东西的所属关系多用名词的S所有格如Amy sbook.The rabbits carrots.Be动词+主语+目前分词+其他如Is hedrinking water.问询某人/某物与否正在做某事的句型5回答肯定Yes,主语+be动词.否认No,主语+be动词+not.主语+be动词+目前分词+其他如Hes eati ng.表达某人/某物正在做某事的句型

6.Can+主语+动词短语+其他？如Can Iplay withhim now.问询某人能否做某事的句型7回答肯定Yes,主语+can.否认No,主语+can+not.What+be动词+主语+目前分词如:What areyou doing.问询某人/某物正在做什么的句型8回答使用句式

6.动词变目前分词形式的变化规则

9.1一般状况下，直接在动词原形末尾加-ing构成:work-working工作sIeep-sIeep i ng睡wait-waiting等待study-study ing学习read-reading读ta Ik-ta Iking谈话2）以不发音的e结尾的动词,先去e再加一ing:smiIe-smiiling微笑move-mov ing移动不过，若是发音的e结尾，则不能去e:see-see ing看见agree-agreeing同意3）以字母ie结尾的动词，一般将ie改为y,再加ingdie-dying死I ieTying躺4）以重读闭音节结尾且末尾只有一种辅音字母的动词,要双写末尾的辅音字母再加一ing:sit-sitting坐pIan-pIanning计戈sw im-sw imm ing游泳Unit6Work quietly!含实义动词的一般疑问句

1.Do/Does+主语+动词原形+其他？如Do yousee anyelephants回答肯定Yes,主语+do/does.否认No,主语+do not/does not.和的使用方法

2.any someany表达“某些”用于否认句和一般疑问句，修饰可数名词复数和不可数名词Some表达“某些”用于肯定句，修饰可数名词复数和不可数名词动词的使用方法口诀

3.be我用am,你用are,is连着他她它，人称复数都用are,A andB还是are,单数名词用is,复数名词全用are,不可数名词用is.、的使用方法

4.a an截止到现阶段使用a还是an,需要看它背面的名词的第一种字母是元音字母还是辅音字若第一种字母是元音字母（a,e,i,o,u则前面用an;若第一种字母是辅音字母RecyclelRecycle2问询天气怎样LHows the weather或Whats the weather I ike例句How1s the weather in Beijing inApri I四月北京天气怎样How1s the weather inApr iIinBeij ingWhat1s theweather I ike inLondon inwinter伦敦冬每天气怎样What1s theweather I ike inwinter inLondon结论在问询某地某时的天气怎样时时间和地点可以互换Unitl:cl/kI/:clean clockclass clever/pI/:pI ateeggpI antpI easepI ayplUnit2:br/br/:browm Iibrarybrother umbrellagr/gr/:green grapesgrandpa grow.字母组合发音2Unit3:ch/tj/:China chickenlunch teachersh/J/:sheep fishshirt shortsUnit4:th/0/:three thinthieteen mathsth/5/:this thatmother brotherUnit5:ng/:long singring young/TInk/T]k/:think inktrunk pinkUnit6:wh/w/:what whenwherewh/u:/:who whose名词修）喜欢某人或某物I iketo do sth:喜欢做某事（着重于某一次喜欢）doing sth:喜欢做某事（着重于平常习惯爱好）例I I ike reading,but Ido notI iketo readthis evening.译我喜欢读书，不过今晚我不喜欢读书的区别

5.be good…at擅彳be goodto对••好・for有益于.动词变第三人称单数的变化规则61）一般状况下，动词背面直接加一s;例如work-works Ii ve-1i vesp Iay-p Iays s ing-sings2）以辅音字母+y结尾的动词把y变为i再加-es;例如study-studies try-tries carry-carries fly-fl iescry-cries注意p Iay-p Iays由于a是元音3）以ch,sh,s,x或o结尾的动词，在背面加-es;伊I如teach-teaches wash-washes do-does go-goes f i x-fixes4）不规则的；例如have-hasUnit2My favourite season.问询对方最喜欢的季节的句型1Which seasondoyou I ikebestI Iike+某个季节+best./某个季节.•My favouriteseason is+季节.季节is myfavouriteseason.What isyour favouriteseason.问询对方最喜欢某个季节的原因的句型2Why doyouIike+季节+best/Whyr Iike I Iikeeat ingice cream.Because（查询Iike的使用措施）.如Ican+动词原形.如I canswim..问询天气的句型3What is theweatherIike+其他？How istheweather+其他？如What istheweatherIikein Beijingin spring等同于How istheweatherin Beijingin spring译北京春天的天气怎么样？.特殊疑问词的辨别4where:哪里（问地点）why:为何（问原因，回答用Because）what:什么（问详细内容）when:什么时候（问时间）which哪个（问哪一种）whose谁的（回答用It is..These/Those are等）Unit3My schoolcalendarWhen+is+节日名称问询节日在什么时候的句型LIt on+详细某一天.「in+月份..问询某个节日时对方将要（为他人）做什么的句型2What wiI Iyou dofor sb+on+节日名称？I/We wiII+动词（短语）原形+（for sb）+on+节日名称.的使用方法

3.willwil I表达未来时，表达这件事目前还没有发生，不过会发生在未来Will背面直接使用动词原形的使用方法

4.a fewAfew某些，常修饰可数名词复数，表达肯定意义（例We havea fewfun thingsin spring.在春天，我们有某些有趣的事情）few单独修饰名词复数时，表达否认意义，意为“不多，很少，几乎没有”（例Mum,we havefew eggs.妈妈，我们几乎没有鸡蛋了）的使用方法

5.byby可表达在…之前例Please sendme anemai Iby March23rd.请在3月23号之前给我发邮件、的区别

6.at inonat+时间点in+月份on+详细某一天几月几日Unit4When isEaster.问询节日活动日期的句型1When+is+节日/活动名称？节日/活动名称，in十月份.c某月某日详细某一天.《Itonthe+序数词+星期+in+月份.几月的第几种星期几.基数词变序数词的措施21特殊变化的有3个:first1st第

一、second2nd第

二、third3rd第三，需要逐一地硬记下来2在基数词后加th:除去first,second,third,其他基数词变序数词一般直接在其后加tho注意five与tweIve要先把ve变f,再加th;eight直接加h;nine去e再加th3整十序数词以ieth结尾整十位的序数词先将十位整数词尾的y变为i,再加eth如twenty-twentieth4表达几十几的序数词十位数不动，把个位数变为序数词即可.小句式31名词+isthe+序数词+其他内容译为在…中，名词是第几.2There are+基数词+名词译为那有多少个….3表达某人多少岁时用基数词的使用方法

4.wantsth:想要某物Sb to dosth想要某人做某事Want|todosth:想要做某事Unit5Whose dogis it人称代词与物主代词一览表名词性物主代形容词性物主人称数主格宾格代词词I memy mine单数（我）（我）（我的）（我的东西）第一人称we USour ours复数（我们）（我们）（我们的）（我们的东西）you you your yours单数（你）（你）（你的）（你的东西）第二人称youyouyour yours复数（你们）（你）（你们的）（你们的东西）he himhis his（他）（他）（他的）（他的东西）she herher hers单数（她）（她）（她的）（她的东西）it itits its第三人称（它）（它）（它的）（它的东西）they themtheir theirs复数（他们/她们/它（他们/她们/它（他们的/她们的（他们的东西/她们的东们）们）/它们的）西/它们的东西）名词性物主代词=形容词性物主代词+名词1）主格:作主语,表达谁怎么样了，干什么了如I ama teacher.2）宾格:作宾语，用在动词或介词后表达动作行为的对象如I canplay withyou.3）形容词性物主代词背面+名词如This ismy book.4）名词性物主代词形容词性物主代词+名词，其后不加名词如:The bookis hers.Whose+（名词物）+be动词+代词？如Whose dogis this.问询某物属于谁的句型1It isr形容词性物主代词+名词.They are名词性物主代词.Be动词+主语（物）+名词性物主代词？如Are thesepictures ours.问询某物与否属于某人的句型2回答肯定Yes,主语（对应的代词）+be动词.否认No,主语（对应的代词）+be动词+not..体现某物属于某人的句型3主语（物）+Be动词+名词性物主代词如The carrotsare theirs..所有格的使用方法4

（1）of所有格表达无生命的东西的所属关系多用of所有格如a pictureof beij ingthewi ndowsof therooma mapof theworld thecolor ofthe clothes。