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冀教版三年级科学上册知识点复习题一亲历科学L也许你认为科学是（神奇）的，但它并不（神秘）
2.当你对周围的事物产生了（好奇），并思索（为何）的时候，（探究科学）就开始了
3.有关电视你想懂得什么？答电视机为何会有图像，并且图像还会动？电视机开的时间长了为何会发热？为何看电视会伤眼睛？4,向两张纸中间吹气，你会看到纸片（向中间靠拢），这种现象与（空气的流动）有关
5、闪电和打雷时同步发生的，但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声）
6、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，会发现（乒乓球不落下来，却在漏斗颈口上下跳动）二认识自己
1.记下目前的我的措施是什么？分别用什么来帮忙？答勾画轮廓，是眼睛和手来帮忙量身高和测体重，是尺子和称来帮忙
2.我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为（胸部）和（腹部）；四肢分为（上肢）和（下肢）
3.世界上（没有）完全同样的人
4.在每个人的毕生中，有些特性是（会变化）的如（身高、体重、发型等）；有些特性是（不会变化）的如（指纹、胎记、血型等）
5、要懂得自己的特性有诸多措施，例如，要懂得有无双眼皮，可以运用（镜子）看；要懂得有几根肋骨，可以用（手）摸；要懂得身高，可以运用（尺子）量；要懂得心脏在哪里，可以运用（听筒）听
6、每个人的（指纹）都不相似，并且终身（不会变化）皮肤损伤后，新生的皮肤仍然具有（本来）的（纹理）近年来，科学家已经将（指纹识别技术）运用到其他领域，计算机中的（指纹识别系统）和（银行储蓄系统）就运用了这一技术三寻找动物和植物
1.我们周围有许多（动物）和（植物），只要我们认真去寻找我们周围的动物有蚂蚁、蝴蝶、小猫、小狗、小羊等，植物有小草、杨树、柳树、月季花等
2.我们在观测动植物时，不理解的物体不要（直接用手摸），不要去（危险）的地方
3.我们在寻找周围的动物和植物时，要（爱惜）花草树木和（小动物）
4.（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官，在观测中有着（重要）的作用
5.观测动物和植物的措施有用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用舌头尝，用耳朵听眼能协助我们辨别物体的（大小）（形状）（颜色），耳能听出声音的（高下）（强弱），鼻能协助我们辨别物体散发出的（气味），舌使我们尝出物体或物质的（味道）四蚯蚓
1.通过试验我发现蚯蚓喜欢生活在（潮湿阴暗）的环境中
2.蚯蚓的身体是（棕红色），有的地方较浅，身体是（圆筒形），一环一环的，尚有一种（大环），头在离大环较（近）的一端，身上长有短而坚硬的（刚毛）
3.（观测）是科学探究的基本措施之一科学观测与一般的观测不一样，要有明确的（目的）和（计划），要（全面）、（仔细）地观测，及时记录
4.科学观测可以凭借我们的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感觉器官进行，也可以运用（放大镜）（显微镜）（摄像机）等仪器对事物进行观测，有时还需要（测量）同步，在观测中我们要积极（思索），多问问（为何）
5.科学家使用的电子显微镜的放大倍数可以到达（几十万）倍
6、怎样使用放大镜？答使用放大镜时，要把镜面对准物体，然后慢慢调整镜面到物体的距离，直到看清晰为止五凤仙花
1.我们身边的花和草有诸多（相似）和（不一样）的地方2•种子植物都是由（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）六种器官构成但不一样种子植物的各个器官的外形特性也有所不一样
3.凤仙花的花是（红色）的，叶子是（长条形）的，种子是（黑）的，不太圆，果实像一种（小辣椒），还长着（毛）
4.花草树木使我们的环境更（清新）、更（漂亮），我们应当好好（爱惜）它们
5.我们应当怎样爱惜花草树木？答
（1）准时浇水；
（2）不在树上刻、画；
（3）不摘花；
（4）做爱惜花草树木的标牌六观测土壤
1.（土壤）是地球（陆地）上可以（生长植物）的那部分（疏松）的表层，是许多（动物）和（植物）生活的（家）
2.通过对比发现
（1）湿润的土壤颜色深手感松软、潮湿气味浓
（2）晒干后来的土壤颜色浅手感干燥气味淡
3.湿润的土壤晾晒后，会发现土壤的颜色变浅了，变干了，阐明土壤里的水分蒸发了，从而证明土壤里具有水分
4.土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）
5.土壤是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等构成的
6.动植物的（残体）腐烂后形成（腐殖质），也是土壤的一部分
7.肥沃土壤的特点是（腐殖质）较多
8.能腐烂的垃圾对土壤的作用有（增长土壤肥力），对植物的作用（使植物茁壮成长）
9、不能腐烂的垃圾堆土壤有什么影响？对植物有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应当怎样处理？答会污染土壤，影响植物的生长；要进行分类处理，能回收的要回收再运用
10、从农田和河边取某些土壤，分别放在两个透明的玻璃杯中，加入适量的水，用小棒搅拌后放置在桌子上，沉淀6个小时，观测杯中的沉淀状况我的发现杯中的“土”出现分层，上面的颗粒小，下面的颗粒大，尚有东西浮在水面上现象阐明这两个地方的土壤中具有砂、粘土、腐殖质七土壤的保护
1.我国陆地国土总面积为（960万平方千米）
2.书本第26页图，分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水，每个盒子里的土壤有什么变化？盒中的草对土有什么作用？答种有草的盒里的土壤剩余的比不种草的盒里多盒中的草对土有保护作用3,水和土同步流失的现象叫做（水土流失）（水土流失）是黄河水变黄的主线原因
4.植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存
5.据全国第二次水土流失遥感调查记录，我国水土流失面积达（356万）平方千米，占我国陆地国土总面积的
37.1%o每年有（50亿吨）泥沙流入江河湖泊黄河流域水土流失面积已达（
46.5万）平方千米，每年流入黄河的泥沙平均为（16亿吨）长江流域水土流失面积已达（56万）平方千米，每年进入三峡的泥沙就有（5亿多吨）
6.水土流失可使河床（升高），湖泊（变浅），土壤肥力（衰减），旱涝频繁，导致土地资源的（严重破坏），直接影响我们的（生活）
7.假如森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？答暴雨或洪水能将土壤冲走，导致水土流失
8、草原是地球上重要的生态系统，可是草原目前正在慢慢退化，你懂得是什么原因吗？答由于过度垦殖和村民的过度放牧导致的
9、说说黄河水变黄的原因，我国为何要治理黄河？答
①由于黄土高原地面坡度较大，植被少，夏季多暴雨，流水对黄土高原腐蚀强烈，雨水把黄土冲下山坡，最终流入黄河的泥沙多了，黄河水就变黄了
②由于黄河流到下游，流速变慢，水中泥沙沉积到河底，使河床越来越高，在雨季水大时，非常轻易泛滥成灾，给人民的生命财产导致了很大的损失，因此国家要治理黄河八水与生命L（水）是生命的源泉，我们每天都离不开水
2.（水）（空气）（食物）合称为人类生命与健康的三大要素
3.水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（无固定形状）（透明的）（会流动）的（液体）
4.1000克重的新鲜蔬菜水果中，含水约
（900）克
5.1000公斤重的一条鱼体内，含水约
（800）公斤
6.体重100公斤的成年人体内，含水约
（70）公斤7•水果榨完汁后来是果汁多还是果肉多？阐明了什么？答果汁比较多；阐明了水果的水分多，也阐明水果之因此叫水果的原因
8.假如没有水，世界将会是什么样的？答假如没有水，世界上将不会有生命，如没有动物、植物和人等；也不会有云、雨、雪、霜、露、雾等自然现象；没有江、河、湖、海等，世界将死气沉沉，一片荒芜九浮与沉
1.在水中的物体有的（沉），有的（浮），不过都受到一种（向上）的力，这个力就是水的浮力
2.把纸币，电池，钥匙，泡沫，钉子，乒乓球，棉花，实心铁球放进水中，能浮起来的物体有（泡沫，乒乓球），立即沉下去的物体有（电池，钥匙，钉子，实心铁球），先浮后沉得物体有（纸币，棉花）
3.让瓶子沉下去的措施灌水、装石子、捆上重物、打碎、不盖盖、重物压、在瓶子上钻孔等
4.让橡皮泥浮上来的措施捏成船形或碗形、放在浮的物体上、裹住能浮的物体、捏成空心球等
5.变化物体浮沉状态的措施有变化物体的轻重、变化物体的体积、变化液体的比重，还可借助别的物体
6、我们生活中运用水的浮力的例子淘米、选种、煮饺子、救生衣、游泳圈、船、水上运送等十流动的水
1.自然界中的水有的是（静止）的，有的是（流动）的流动的水是有（力量的）
2.流水可以协助我们（磨面）（发电）（浇地）（行船），也能给我们带来（冲翻船只，冲毁大坝、村庄，导致洪灾）等的危害
3.（水量大）（水位高）（水冲在轮叶上）可以使小水轮转得快（水量小）（水位低）（水冲在轮轴上）可以使小水轮转得慢4,水力发电运用的是（流动）的水十一节省用水1•假如把地球的总水量平均提成
（100）份，海水大概占
（97）份，在局限性三份的淡水中，冰又占到了
（2）份，可供运用的淡水还不到
（1）份
2.淡水的缺乏越来越严重地限制了（农业生产）（工业生产）和（人民生活）我国300多种大都市中有
（188）个供水紧张，
（40）多种严重缺水
3.虽然我国淡水资源比较丰富，不过由于人口众多，每人平均占有的淡水资源仅是世界人均水平的（百分之二十五），全国大多数地区都面临着（淡水资源紧张）的问题同步，我国的水资源运用率极低，（污染）和（挥霍）十分严重
4.假如把人类需要的淡水平均提成100份，大概
（70）到
（80）份的淡水用于（浇灌），不到（20份）用于（工业），（6份）用于家庭5,每年的
（3）月
（22）日是世界水日，呼吁人们要保护水资源
6、生活中挥霍水的行为
①大量使用清洁剂
②用水解冻冷冻食物
③家里的水龙头或水箱漏水
7、生活中节省用水的行为
①刷牙、洗脸抹香皂时随手关上水龙头
②洗澡抹香皂、搓澡时随手关上水龙头
③淘米或洗菜用过的水用在别的地方
8、合理运用淡水的提议
（1）更新老化的用水设施，减少跑、冒、滴、漏水的现象；
（2）合理安排用水，提高水的反复运用率，做到一水多用如洗菜水、淘米水的再运用等
（3）分系统供水
（4）采用节水性设备
9、假如你所在的小区请你写某些节省用水的广告语，你能写出几句吗？答今天不节水，明天无泪流；节省用水，尊重生命；节省用水，从点滴开始保护水资源，生命真永远挥霍水等于挥霍生命水，生命的源泉十二认识空气
1.我们每时每刻都离不开空气
2.空气是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）（会流动）的（气）体
3、找空气的措施有用塑料袋装空气，直接察觉空气、将粉笔或土块放进水中观测粉笔或土块中冒出的空气，用扇子扇风感觉空气的流动等地球表面到处均有空气，空气是确实存在的，人是可以感觉到空气的
4、通过试验，我发现空气是（占据）空间的
5、水和空气有什么共同点和不一样点？试着写出来答相似点都没有颜色，没有气味，没有味道，透明的，没有固定形状，都可以流动，都占据空间，均有阻力，均有浮力等；不一样点水是液体，可以看得见；空气是气体，看不见十三风
1.风是由于（空气的流动）形成的
2.刮风时，旗子在风中（飘动），烟柱被风吹的（弯曲），这些现象阐明风是有（力量）的
3.怎样使风车转的快？答加大风力，减小提起物体的重量，调整风车迎风的角度，使风车转动灵活，摩擦力减小等都能让风车转得快
4.物体是怎样被提起来的？答物体是能过风车转动时带动车轴的转动，车轴转动慢慢卷起拴在物体上的绳子把物体提起来的
5.我们对风的运用有哪些方面？答运用风推进帆船前进，推进风车磨面，提水、发电，帮植物传粉等
6.零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行艰，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，
十一、十二陆上很少见
7、狂风吹得人睁不开眼，沙尘暴更是了不得，有什么措施可以让这些风减弱下来，变成我们喜欢的风？答种植树木、草皮，绿化荒地，严禁乱砍滥伐，保护土壤，保护环境等十四纸飞翼
1.纸团和纸片下落方式有什么相似，有什么不一样？答相似点纸团和纸片在相似的高度，同一时间下落，最终都落在地上不一样点纸团垂直下落，下落速度快；纸片无规则的飘落，下落速度慢；
2.飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特性有关？答
①飞翼的翼面大小
②飞翼的质量
③飞翼的翼面的倾斜角度
4.飞翼的翼面越小，下落得越快；飞翼越重，下落的越快；翼面倾斜的角度越大，下落得越快飞翼的翼面越大，下落得越慢；飞翼越轻，下落的越慢；翼面倾斜的角度越小，下落得越慢
5、降落伞是运用了空气的（阻力）
6、影响降落伞的下落速度的原因与哪些？答降落伞伞面的大小，伞面的材料，伞绳的长短，重物的轻重伞面越大、伞面的材料越轻、伞绳越短、伞下的重物越轻，降落伞下落的速度越慢，也就是留在空中的时间越长；伞面越小、伞面的材料越重、伞绳越长、伞下的重物越重，降落伞下落的速度越快，也就是留在空中的时间越短十五食物的营养L食物中的重要营养成分有哪些？答蛋白质、糖类、脂肪、无机盐、维生素和水
2.哪些食物中蛋白质的含量比较高？答肉类、奶类及豆类等食物中
3.哪些食物中维生素的含量比较高？答水果、蔬菜4,矿泉水中具有什么成分？答矿物质，如钙、镁、钾、钠、铁等
5、一种食物中能具有身体必须的所有营养吗？答一种食物中不能具有身体必须的所有营养
6、从食品标签中可以发现什么？列举出你所懂得的答生产日期、贮存措施、保质期、食用措施、绿色食品标志、添加剂、生产厂家等
7、维生素有（20多）种，如维生素A,维生素B,维生素C,维生素D等，缺乏它们轻易患（夜盲症）（脚气病）坏血病，（佝偻病）等°而大量的维生素存在动物的（内脏）及新鲜的（水果和蔬菜）
08、（营养缺乏）有损健康，（营养过剩）也不利于健康
9、合理饮食的秘诀合理饮食很重要，蔬菜水果少不了；大豆牛奶每天有，鱼肉禽蛋要适量；少吃肥肉和荤油，新鲜洁净要记牢十六食品的加工
1.家庭烹饪是（食品加工）的一种形式
2.食品的生产原料，重要是由（农业）生产提供的
3.牛奶上餐桌的次序是挤牛奶、高温灭菌、称重、运送、商店、买回家、上餐桌
4.哪些叔叔，阿姨在为我们喝到纯净的牛奶而忙碌？答农民伯伯养牛，工人叔叔操作机器挤奶，灭菌，分装，运送，售货员阿姨卖牛奶等
5.牛奶的加工过程中用到了哪些技术和设备？答是通过许多道加工程序才做的，用到的技术有挤奶技术，灭菌技术，分装技术等；设备有挤奶机，灭菌设备，称重分装流水线等6•你懂得哪些新食品，它们有什么特点？
①强化食品营养更丰富
②太空食品营养充足、易吞咽
③转基因食品鱼的个体更大、肉更多西红柿更耐贮存
④特殊目的的食品方西瓜更有助于运送
7、自己设计一种新食品食品名称七彩果味糖设计目的满足小孩子爱吃糖果和水果的想法重要原料水果、糖、色素打算采用的技术果汁浓缩技术食品特点一糖两吃，可以直接吃，放在水中就成了果叶饮料市场预测产品新、奇、销售火爆广告词纯天然，无污染吃、喝随你便的七彩果味糖！十七保持健康
1.（强健）的身体，（快乐）的心情才是健康的体现
2.同学们中间有许多“小胖子”，“小胖子”们常常为自己的体形烦恼，父母也常常告诉他们“都这样胖了，你少吃点”尚有某些同学，体形偏瘦，家长们就拼命地给他们加营养，鸡鸭鱼肉蛋，顿顿少不了吃不了了，还让他们吃，同学们，你们说这两种家长做得对吗？他们应当怎样做？答这两种家长做得不对对于胖和过于瘦都对身体发育有影响应当征询医生，在医生的指导下合理的饮食，做到营养平衡，才能保持健康
3.有些同学不爱吃瘦肉，有些同学不爱吃水果和蔬菜这样时间长了，身体会缺乏哪些营养物质？答时间长了，不爱吃瘦肉的同学会缺乏蛋白质，不爱吃水果和蔬菜的同学会缺乏维生素
4、为了有助于健康，我们应当怎么做？答
（1）讲究卫生饭前便后要洗手；准时、认真地刷牙；准时洗澡、更换衣服；使用自己的卫生用品
（2）合理饮食不喝生水；定期定量吃饭，不吃不洁净的食物；不偏食，不挑食
（3）积极锻炼准时做眼保健操；积极参与多种体育锻炼连一连
（一）感觉器官.....
（二）食品加工石榴树上结满了诱人的石榴月季用鼻闻用眼看米饭微波炉花有一种很浓的花香梧桐树的树用嘴尝用手摸用耳馒头高压锅皮很不光滑听烤鸭蛋糕羊肉串炒锅烤炉电烤青蛙在池塘里“呱呱呱”的唱歌菠菜箱桔子很酸蒸锅
（4）准时作息准时睡觉，准时起床试验题
一、小小“智慧星”老师在6个杯子里分别放了豆浆、白醋、水、可乐、盐水、白酒，你能想措施辨别出来吗？第一步我会用的措施，辨别出和第二步我会用的措施，辨别出和第三步我会用的措施，辨别出和
二、一块橡皮泥沉在水底，请同学们想措施让它浮在水面，并说说这样做的理由我的措施是第一步第二步第三步我这样做的理由是例如第一步把橡皮泥从水里捞出来第二步把橡皮泥捏成碗型第三步把橡皮泥轻轻放在水中我这样做的理由是把橡皮泥捏成碗型，变化了橡皮泥的形状，增大了水对橡皮泥的浮力，因此，橡皮泥就浮上来了
三、一塑料瓶浮在水上，请同学们想措施让它沉入水底不动，并说说这样做的理由我的措施是第一步第二步第三步我这样做的理由是
四、认识水的试验试验措施和环节
1、看一看水是__________的；
2、闻一闻水是__________的；
3、尝一尝水是__________的；
4、看一看透过水能看到其他的物体，水是____________的；
5、倒一倒水是__________的；试验结论水是一种、、、、的液体
五、空气占据空间的试验试验措施和环节
1、用塑料袋捕捉空气塑料袋压不扁，是由于塑料袋里有O
2、将注射器口用橡皮堵住，然后推注射器的活塞活塞落不下来，是由于针管里的被占据了
3、将纸团塞进玻璃杯底，然后倒扣水中水不能进入玻璃杯，阐明玻璃杯内部有o试验结论空气占据空气可以被，被压缩的空气有
六、小水轮的试验
1、制作小水轮（参照书本）
2、试验现象
（1）水位一定，水量越大，小水轮转动的越-
（2）水量一定，水位越高，小水轮转动的越—
（3）水冲在轮叶上，小水轮转动的越-
3、试验结论水位高，水量大，水冲在轮叶上，小水轮转动的越快
七、纸飞翼的试验
1、制作纸飞翼
2、试验现象
（1）飞翼翼面大，下落的慢；飞翼翼面小,下落的快；
（2）飞翼质量轻，下落的慢；飞翼质量重，下落的快；
（3）飞翼倾斜角度大，下落的慢；飞翼倾斜角度小，下落的快
3、试验结论飞翼停留在空中时间的长短与飞翼翼面的大小、飞翼的质量和飞翼的倾斜角度有关
八、降落伞的试验
1、降落伞的制作措施（见书本）
2、试验现象
（1）降落伞的伞面越大，降落的越慢，降落伞的伞面越小，降落的越快
（2）降落伞伞面的材料不透气，降落的越慢，降落伞伞面的材料透气，降落的越快
（3）降落伞的伞绳越长，降落的越慢，降落伞的伞绳越短，降落的越快
（4）降落伞的重物越轻，降落的越慢，降落伞的重物越重，降落的越快
3、试验结论降落伞面积的大小、材质的质量、绳的长短、重物的轻重,影响了降落伞下降的快慢
九、蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中试验蚯蚓喜欢生活在潮湿阴暗的环境中试验环节
（1）用一种长方形纸盒，一头装上潮湿的土，一斗装上干燥的土，把蚯蚓放在两种土相交的地方，观测到蚯蚓爬向潮湿的土那边
（2）把一种长方形纸盒装上潮湿的土，一头用纸板遮光，观测到蚯蚓爬到遮光的那头结论蚯蚓喜欢生活在潮湿、阴暗的环境中。
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