2024年医生个人试用期转正自我鉴定

年医生个人试用期转正自我鉴定2024自我鉴定是我们在用时间段学习到的东西对自己做一个评价，今日我就给大家共享一下转正自我鉴定，来学习看看参考吧医生转正自我鉴定范文转瞬间两周的消化内科实习生涯就要结束了，听我们的同学说下个科室是心内，可以说是我们医院比较牛的科室了，为期三周，希望能有个好的进步X这两周在消化内科，我还是扎了好多人的，而且由于老师帮挑的病人比较好，没有一个出了问题的，嘿嘿，惋惜每次都要老师帮忙给送胶布，很汗，很固我想到心内可能打针的机会要少，不过其他像抢救之类的就多了吧由于我老师始终上白班，我还真没上过其他的班唯!是有几次抢救的，什么大口J吐血的，休克甚至死掉的也有，我同学参加了，等我到的时候要么稳定了，要么转科了，要么就在床上挂紫外线灯了（死亡以后的终末消毒）这个科室的老师挺好，尤其是我的带教，很有水平，虽然还比不上护士长，但是可以预见她在熬几年就可以进入管理岗位了年轻，有学历，懂管理，技术也是一流的从病人和护理站的资料看，她才从肾内转过来，就又是组长又带新员工的，恩，有前途虽然长的不是很美丽，但是看上去很舒适，脾气也好，离开我的启蒙老师还真是有点舍不得呢…….书到用时方恨少，以前舍友说他在临床上读的书比在学校里还多，我还讪笑他说他在学校就没有读书，始终是在中度过的现在看来我把书都留下还是很有意义的，许多有印象的东西就是不熟WOW识，要用的时候总是拿不出来，很郁闷所以今日我就在把明天在心内可能会用到的东西阅读下，终归要做到优秀还是一件很难的事情，而且昨天下班的时候看到内科楼下贴着等几个七年的同学取得了XXXXXX代理住院医师的称号，还是很艳羡的心想假如我们表现优秀，提前取得代理护士的称号，或许也很能满意下我的虚荣心呢最为印象深刻的还是接留置针，由于留置针少，每次都遗忘打开那个夹子，结果每次都被老师说，我说肯定不会有下次了但是过了两天还是遗忘打开了，结果我检查为何输液不畅的时候老师说你不是说不会有下次了么然后我打开了夹子当时心里叫一个难过，虽然老师后面又劝慰了几句，但是我根本听不进去等洗了手，老师去忙了，我换了个房间，正好另外一个老师在接针，她问我做什么，我说我想接这个那个老师爽快的答应了，科室消好毒我怎么也拔不下来那个针帽那位老师说，你刚洗了手吧，我哦了一声，又把针还给老师了后来想想，这种赎罪式的心态还是要不得的，像这种人命关天的事情有时是不给你补救的机会的所以下次肯定要一次做成，一次做好！医生转正自我鉴定在医院跟随我们自己中医系的老师见习，颇有好处面对熟识的老师们，无论是严厉的指XX责，还是亲切的激励同学们都能虚匕地接受，仔细地学习见习了一个学期，我们都受益颇多,但又有些不尽人意的地方，特总结一下,以利于以后的学习-理论与临床的桥梁通过临床的见习，我们才真正懂得了什么是望、闻、问、切，知道了如何理、法、方、药尽管只是肤浅的相识，但终归是入门了现在，一个不太困难病情的病人来到我们面前，我们不再手足无措，懂得从哪里着手，诊断处方首先，中医被人们认为最奇妙也最考验医生技术的就是把脉了通过临床的见习，我们跟随老师相识了几种常见的脉象，把抽象的理论现实化并且我们还懂得了要把我们得出的脉象与病证相结合，分析各种脉象出现的缘由，考虑药物的应用当然，我们都只是粗劣的相识这些基本的几种许多脉象根本就无法感受出来，比如濡脉，今后我们肯定要加强这发面的体验药量的运用是一高校问，我们挨了不少指责，主要就在于不擅长从病情分析，考虑整个药方的药量，病有多重，得用多大的量;寒热虚实，方该便温还是清，或补或消还有我们甚至不知道许多药物的性状，把质轻的药开得很大量，把质重的药量开得很小量，惹了许多笑话通过见习，我们驾驭了不少药量的运用方法，也懂得了要深化了解药物还要进入药方，真正的相识到药物的性质而且见习期间，同学们大都捧着方剂和中药书在开方，事实上这是一个复习的过程我们巩固了方药学问，加深了对其的理解，这是很一大收获所以我觉得以后的见习中，更应当刚好复习运用到的学问，真正的吃透这些学问二相识了几套不同的中医思维体系我们早就知道了同一病人不同的医生可以开出不同却同样有效的方，但通过见习，我们才真正体会到这句话的精湛就拿王彦晖老师和周海虹老师来说，同是我们中医系德高望重的老师，医术和疗效是确定的面对同样的舌苔厚腻，脾虚湿困，周老师可能认为不用生熟地党参健脾，湿就会源源不断的化生;而王老师则可能认为滋补会助长湿邪，而且湿太重根本无法补因此，我觉得我们应当仔细揣摩，形成一套自己的见解另一方面，我们可以发觉老师大多有自己擅长的领域，比如吴国营老师对脾胃系疾病很有一套方法，周叔平老师在妇科疾病是专家，王彦晖老师对肿瘤的治疗有较多相识，朱红梅老师擅长运用经方我们可以依据不同的老师，有侧重的学习，了解各领域的用药偏重，驾驭不同病症的用药方法三练习了针灸推拿的动手实力在针灸科的见习，我们最大的收获可能在于每个人都学会了进针，拔火罐的技术更是娴熟在这期间，我们从惊羡老师的手法到自己学会针灸，满足的看着病人身上一个个拔火罐后的痕迹这是个巨大的进步现在我们都敢于给自己同学甚至病人进行一些比较平安穴位的针灸,基本上驾驭了常用穴的找寻方法和进针方法学会了对不少疾病的针灸治疗的取穴方法这里有许多学问是书本上无法学到的还有一个很重要的收获应当是我们知道了严谨的重要性针灸是有创性的治疗方法，我们要严谨，以防止漏针和或按压不充分而流血，这后果是难于想象的并且我们学会了要与病人交挚友许多病人对针灸带有一种恐惊感，甚至可能导致晕针，在针灸时适当的与病人交谈可以放松他们的心情，有利提高疗效也可以更好地了解病人的状况，告知他们复原健康应当做到或避开的东西医生试用期转正自我鉴定在医院跟随我们自己中医系的老师见习，颇有好处面对熟识的老师们，无论是严厉的指XX责，还是亲切的激励同学们都能虚心地接受，仔细地学习见习了一个学期，我们都受益颇多,但又有些不尽人意的地方，特总结一下,以利于以后的学习-理论与临床的桥梁通过临床的见习，我们才真正懂得了什么是望、闻、问、切，知道了如何理、法、方、药尽管只是肤浅的相识，但终归是入门了现在，一个不太困难病情的病人来到我们面前，我们不再手足无措，懂得从哪里着手，诊断处方首先，中医被人们认为最奇妙也最考验医生技术的就是把脉了通过临床的见习，我们跟随老师相识了几种常见的脉象，把抽象的理论现实化并且我们还懂得了要把我们得出的脉象与病证相结合，分析各种脉象出现的缘由，考虑药物的应用当然，我们都只是粗劣的相识这些基本的几种许多脉象根本就无法感受出来，比如濡脉，今后我们肯定要加强这发面的体验药量的运用是一高校问，我们挨了不少指责，主要就在于不擅长从病情分析，考虑整个药方的药量，病有多重，得用多大的量;寒热虚实，方该便温还是清，或补或消还有我们甚至不知道许多药物的性状，把质轻的药开得很大量，把质重的药量开得很小量，惹了许多笑话通过见习，我们驾驭了不少药量的运用方法，也懂得了要深化了解药物还要进入药方，真正的相识到药物的性质而且见习期间，同学们大都捧着方剂和中药书在开方，事实上这是一个复习的过程我们巩固了方药学问，加深了对其的理解，这是很一大收获所以我觉得以后的见习中，更应当刚好复习运用到的学问，真正的吃透这些学问—相识了几套不同的中医思维体系我们早就知道了同一病人不同的医生可以开出不同却同样有效的方，但通过见习，我们才真正体会到这句话的精湛就拿王彦晖老师和周海虹老师来说，同是我们中医系德高望重的老师，医术和疗效是确定的面对同样的舌苔厚腻，脾虚湿困，周老师可能认为不用生熟地党参健脾，湿就会源源不断的化生;而王老师则可能认为滋补会助长湿邪，而且湿太重根本无法补因此，我觉得我们应当仔细揣摩，形成一套自己的见解另一方面，我们可以发觉老师大多有自己擅长的领域，比如吴国营老师对脾胃系疾病很有一套方法，周叔平老师在妇科疾病是专家，王彦晖老师对肿瘤的治疗有较多相识，朱红梅老师擅长运用经方我们可以依据不同的老师，有侧重的学习，了解各领域的用药偏重，驾驭不同病症的用药方法三练习了针灸推拿的动手实力在针灸科的见习，我们最大的收获可能在于每个人都学会了进针，拔火罐的技术更是娴熟在这期间，我们从惊羡老师的手法到自己学会针灸，满足的看着病人身上一个个拔火罐后的痕迹这是个巨大的进步现在我们都敢于给自己同学甚至病人进行一些比较平安穴位的针灸,基本上驾驭了常用穴的找寻方法和进针方法学会了对不少疾病的针灸治疗的取穴方法这里有许多学问是书本上无法学到的还有一个很重要的收获应当是我们知道了严谨的重要性针灸是有创性的治疗方法，我们要严谨，以防止漏针和或按压不充分而流血，这后果是难于想象的现在想来，事实上我们没有把握许多学习的时刻比如起针我们都做到厌烦了就像拔草似的把针给一根根的拔起来，没想到这是相识穴位的很好时机，我们可以仔细分辨穴位的取法，进针的方向还有一点我觉得我们见习管理不够完善，比如许多同学没去，老师也不会发觉或者发觉了也不会管，自由度很大这样会导致一些同学懒散起来还有我们轮到跟随比较年轻的老师时，他们病人往往比较少，同学们就无所事事地在那闲聊一下午因为人多，也没方法在那里自习这样的话，我觉得老师可以打算一些他们以前的病例，也可以让我们驾驭更多的学问，不至于虚度光阴以上是我的一些体会和见解我很感谢老师们不厌其烦的指导我们，陪伴我们成长也更加深刻的觉悟到自己须要更多的付出，才能驾驭必需的学问，将来做个好医生朝着自己的目标努力吧！并且我们学会了要与病人交挚友许多病人对针灸带有一种恐惊感，甚至可能导致晕针，在针灸时适当的与病人交谈可以放松他们的心情，有利提高疗效也可以更好地了解病人的状况，告知他们复原健康应当做到或避开的东西医生个人试用期转正自我鉴定本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！。