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文本内容:
人教版小学四年级下册语文第七单元知识点整顿教材分析这组教材是以“认准目的，不懈努力”为专题，选编了精读课文《两个铁球同步着地》、《鱼游到了纸上》、略读课文《全神贯注》、《父亲的菜园》这些课文都是通过一种个生动的事例和细节的描写中突出来人物的品质，从伟大的科学家、艺术家到残疾人、一般人，课文中这些人物的身上都具有同一种精神，那就是执着专注、不懈追求的精神教学品味语言,本组课文，要引导学生认真阅读课文，理解课文内容，感受人物形象，受到心灵启示,第二十五课《两个铁球同步着地》心课文对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的某些体现措施、这篇课文田讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，勇于挑战权威,对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，通过反复试验求证后，在人们的猜疑中走上比萨斜塔，用事试验证了真理课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神
二、课内理解
1、他提出的问题很不寻常，常常使老师难以解答“常常”阐明什么答伽利略善于研究、常向老师提问，并且提出的问题很有水平
2、伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，成果都证明亚里士多德的这句话确实说错To答从“反复、确实”看出伽利略在研究科课时的态度非常严谨认真
3、“这时大家才明白，本来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的”答从这句话中我明白了对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错误的时候，实践是检查真理的唯一原则
4、试验证明/薪最往下落的速度跟铁球的重量没有关系从中我们懂得要相信事实，相信科学，不盲目迷信、崇拜任何人从《两个铁球同步着地》的课文中，我们可以懂得伽1展目前我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地2我把西瓜提成两半，放在冰箱里冷藏（）3父亲不分青红皂白骂了小亮一通（4王叔叔是工商分局的局长（5姐姐被分到人事科工作了（
九、课内语段阅读后来的日我们便到处拾粪鼠有时候我在山坡上放生」尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒在父亲的精心服侍下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻ZV\/V\/\/V\ZZV\/\/W\/V\ZW\ZW\/W\AA/\ZW\Z\ZWw出蚯蚓呢远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒芜的山坡上直到目前，那一块坡地，仍是我家的菜园春有菠菜黄笋夏有黄瓜茄子秋有辣椒南瓜冬有萝卜白菜一年四季，都是一片诱人的翠绿1给短文空白处加标点2写出下列词语的近义词或反义词精心（近义）——（）贫瘠（反义）3用“”画出文中比方句4从文中画“”的句子中“我”感悟到了海曙区小学语文四下第七组评估题学号—班级—姓名一得分第一部分基础知识积累与运用（48分）w6i bdijig shic6ng jingmd mingqi midoIangan bianItin qingche yisi btigdu、看拼音，写词语（8+2分）
二、给加点的字选择对的的读音,（4分）我用其中的一种四字词语写句子:
1、看到一座仪态端庄的女像，茨威格不禁（jin jin）拍手叫好只见罗丹的眼睛忽然闪着异样的光，a（si shi）乎在跟谁剧烈地争执
2、一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹窥干越有劲（jin jing）,情绪愈加激动了
3、在父亲的精心伺（ci si）候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮
4、
三、辨字组词（4分）徽（）辨（）锈（微（）辩（）绣（
四、把下列的词语补充完整（6分）莫（）其妙中途而（）一丝不（不可（）议持之以（））沙成塔）的池水（的目光（）地画画宣布（）的境界（的土地（）地交谈解答（
五、在括号里填上恰当的词语（4分）严明严密严厉严格、干革命工作，要有（）的规定，（）的组织，（）的态度,）的纪律1
六、选词填空（5分）惊讶惊叹惊奇）不已
1、精致的工艺品令人（
2、斜塔周围的人都忍不住（）地呼喊起来镇静安静沉寂冷静
1、夜深了，周围一片（）O
2、他遇事很（）,从不急躁
3、上课铃一响，沸腾的校园顿时（）下来
4、做作业碰到了难题，我们要（）思索，仔细分析
七、按规定完毕句子练习，（1+2+1+1+4=9分）
1、我被罗丹忘我工作的精神打动了改成“把”字句
2、修改病句画画的青年具有顽固的毅力在大家的热心协助下，我克服了粗心大意
3、伽利略是17世纪伟大的科学家缩写句子
4、大雪纷纷扬扬地下起来改成比方句他有时_____________________，把金鱼的每个部位—
5、按规定填完整句子并完毕练习我挤过去一看，本来是那位青年在^那样细致；有时又，很快地画出金鱼的，仿佛金鱼在纸上游动有时……有时
八、把下面的句子整顿成一段通顺的话，将序号写在括号里（6分）（一会儿，大圆盘的边缘，透出了一线光亮，并逐渐扩大天上的月亮推进了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原样，似乎比此前更洁白，更明亮了为了看月全食，人们站在房前的一块空地上等待着）八点十七分，一派壮丽的景色呈目前人们面前）周围的繁星闪烁，像一颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光第二部分阅读积累与运用（25分）
（一）阅读《两个铁球同步落地》片断，回答问题（12分）消息很快传开了到了那一天，诸多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学专家伽利略？有的说“这个青年真是胆大妄为，意想找亚里士多德的错处！”有的说—等会儿他就固执不了啦—事实是无情的会让他丢尽了脸伽利略在斜塔顶上出现了他右手拿着一种10磅重的铁球，左手拿着一种1磅重的铁球两个铁球同步脱手，从空中落下来一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，由于大家看见两个铁球同步着地了，正跟伽利略说的一种样这时大家才明白，本来像亚里士多德这样的大哲学家，说的在也不是全都对的
1、在“”处填上标点符号（2分）近义词惊讶）反义词:胜利一一（）
3、当伽利略准备公开试验的消息传出后,人们有哪些反应（2分）
4、“固执”是什么意思？在文中指什么（2分）
5、当伽利略做完试验从比萨斜塔上下来后，人们围住了他,会怎样说，会怎样做？你能
2、按规定写词语（2分）
6、你认为伽利略的哪些行为值得你学习2分写一写吗？（2分）
（二）阅读下面短文，回答问题（13分）逆水行舟，不进则退一天中午，烈日炙（zhi chi）烤着大地知了不时鸣叫“热死了,热死了……”行舟，不进则退，是什么意思？”妈妈想了想说:“娜娜，目前不解释,吃午饭时，我向妈妈提了个问题“妈妈，有这样一种成语，逆水下午带你去游泳吧我一听去游泳，尤其快乐，一下子就把一碗饭吃得精光下午，妈妈（代带）我去东门河，路上，我又提起了那个问题妈妈说“游泳时你就会明白的”到了河边我换了游泳衣就进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地（夸耀夸奖）我，我快活极了忽然，妈妈仿佛想起了什么，不再欣赏我的精彩演出，对我说“娜娜，向上游”我听清了妈妈的话“向上游？有什么了不起？游就游”于是我奋力向上游，一种大浪冲过来，我来不及规避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺水而下，我只好游到浅滩过了一会儿，我又迎着急浪，竭力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅我使出吃奶的（力气力量），只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边……妈妈见此情景，对我说“你体会到成语逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚一一摸不着头脑“你刚刚向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退这个成语的意思是说向水流相反方向行船，不努力前进就会后退它告诉了人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的时尚就会抛弃你”哦！听妈妈这样一说，我懂得了许多……L在文中括号里选择对的的答案（2分）
2.用画出文中的一种拟人句，用“一”画出文中的一种比方句（2分）
3.用带出描述“逆水行舟，不进则退”的本义的句子（2分）
4.短文中“迎难而上”是什么意思？（2分）
5.“丈二和尚一一摸不着头脑”是一句歇后语，你也能写两句吗？（2分）A.B.
6.“我懂得了许多……”，“我”懂得了什么？（3分）第三部分习作（27分）题目真了不起规定把题目补充完整，可以是某一位同学、老师、亲人要通过详细的事情来体现出他（她）优秀的品质，规定语言通顺、体现清晰，不少于350字利略是一种执著、求实，追求真理的人1谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责怪他“你是什么意思？莫非要违反人类的真理吗？”这句话用假设关系的复句和持续两个反问，充足反应了当时的社会环境一科学界狂热崇拜二千数年前的希腊哲学家亚里士多德，将他的话奉为不容置疑的真理正是在这种环境下，伽利略善于思索，勇于向权威挑战，更体现出了他对真理执著追求的科学态度2他向学生们宣布了试验的成果，同步宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验伽利略在通过严密的推理和反复试验后证明自己是对的，才向学生宣布成果，并要在比萨城斜塔上做一次公开试验，重要目的是打破当时科学界盲目崇拜、迷信权威的思想，让人们形成科学的态度3这时大家才明白，本来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的事实胜于雄辩伽利略以两个铁球同步着地的试验，使人们转变了观念对权威要尊重,但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检查真理的唯一原则对词语的理解信奉信奉敬奉文中指当时研究科学的人们对亚里士多德奉若神明，将他作为真理的化身，对他的每一句话都深信不疑，体现了人们对权威的盲目迷信执坚持自己的意见不愿变化文中指人们认为亚里士多德主线不也许有错，而伽利略的执著却是固执己见的体现胆大妄为形容一种人胆量大，胡作非为伽利略指出亚里士多德的错误，激起了迷信亚里士多德的人们的不满在他们心中，亚里士多德是权威，是真理，而一种默默无闻的青年专家竟提出反对，简直是胡作非为，胆子太大了磅英制质量单位，1磅合
0.4536公斤第二十六课《全神贯注》
一、这篇略读课文，生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬•茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘掉了客人的事文中对罗丹语言、神态和动作的描写，生动传神，使人如临其境，如见其人，充足体现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神
二、课内理解
1、“我”是指茨威格“我”在罗丹工作室里学到了做事要全神贯注与“全神贯注”意思相近的有聚精会专心致志、一
2、心一意神、《全神贯注》一课中体现罗丹执著追求艺术和全神贯注工作的精神
3、
4、那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我数年在学校帝到的还要多由于从那里起，我懂得人类的一切工作，假如值得去做，并且要做得好，就应当全神贯注答从这句话中我明白了人类的一切工作要想做好，都应当像罗丹同样全神贯注在学校可以学到诸多知识，但要想把工作做好，获得成功，还要靠这种持之以恒、不懈追求的精神第二十七课《鱼游到了纸上》
一、这是一篇精读课文文章按事情发展次序，以青年人“尤其”的举止为线索，伴随“我”对他认识的不停深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上教学这篇课文我们要注意目的应定位在勤奋专注，不懈努力，而不是身残志不残
二、课内理解
1、一丝不苟、融为一体，这2个词语突出青年人观鱼、画鱼时的忘我精神
2、说“尤其”是由于他是个聋哑人，他专心致志在作画，爱鱼到了忘我的境界，他是一种执著、勤奋的人
3、“鱼游到了纸上”的含义一一青年画的鱼栩栩如生“鱼游到了心里”的含义一一青年专心去观测、认真画鱼游是记住、进入的意思要把鱼画像，画活，必须先仔细观测，使它的形象鲜明、生动、深刻，呼之欲出两者是因果关系，由于鱼先游到青年的心里，因此鱼游到了纸上
（二）答疑解难
1.下《鱼游至i］了纸上》这篇课文重要写了什么？作者赞扬了什么？答文章写了“我”在西湖玉泉观鱼时，认识的一位聋哑青年，他画鱼到了忘我的境界，把鱼画得活灵活现借此，赞扬聋哑青年勤奋、专注的品质
2.问《鱼游到了纸上》这篇课文是按什么次序记叙的，可分为几部分？答这篇课文按事情发展次序记叙的可分为四部分，第一部分（第
1、2自然段）写“我”常到西湖的玉泉观鱼第二部分（
3、4自然段）写“我”在后院的金鱼缸边认识了一位举止尤其的青年，第三部分（第5—8自然段）写“我”看青年画金鱼第四部分（第9—14自然段）写“我”对青年有了深入理解，懂得他是聋哑人，每个星期天、画自o
3.问:覆文篇哑青年“举止尤其”都表目前哪里，请找出有关的语句来阐明？从中可以体会到青年具有的什么品质？答文章写聋哑青年“举止尤其”，表目前“他爱鱼爱到了忘我的境界”他观测金鱼入神，着迷，如“他老是一种人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，并且历来不说一句话”；他画鱼认真细致，如“有时工笔细描……有时又挥笔速仿佛金鱼在纸上游动”；他不理会他人围观，如“围观的人越来越多他仿佛和游鱼已经融为一体了”；他看鱼画鱼持之以恒，如，“他似乎忘了时间，也忘了自己”，“每个星期天都到玉泉来，一看就是一成天，常常忘了吃饭，忘了回家”
4.问课文“金鱼游到了他的纸上来啦”指的是什么？“先游到了我的心里”是什么意思？鱼“游到了心里”“游到了纸上”有什么关系？答“金鱼游到了纸上”，在文中是女孩夸赞青年的话，是说青年画鱼技艺高超，画得活灵活现，像活的鱼在纸上游动鱼“先游到我的心里”，是聋哑青年长期认真地观测，对金鱼非常熟悉，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了金鱼精确、生动的形象一种“先”字，点明了“游到纸上”和“游到心里”的关系要把鱼画像、画活，必须先仔细观测，使头脑中金鱼的形象鲜明、生动、深刻，呼之欲出鱼“游到纸上”是鱼“游到心里”的成果；鱼“游到心里”是鱼“游到纸上”的原因鱼先“游到心里”，再“游到纸上”，是长期认真看鱼、刻苦练习画鱼的成果
5.怎样理解下面两句话？“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”答这是围观者中的一种小女孩对这位青年画的金鱼发出内心的赞叹和惊讶由于金鱼被他画得活灵活现，仿佛在纸上游动，阐明这位青年绘画功底之深，画金鱼时是多么的专注和纯熟“他接过笔在纸上加了一句先游到了我的心里”这是聋哑青年用笔和“我”交谈时写出的一句意味深长的话聋哑青年用“先游到了我心里”来回答“鱼游到了纸上”，一种“先”字点明了这两者的因果关系，正由于对鱼的特点非常理解，在心中已经形成了清晰、生动、精确的形象，因此才能把鱼画得像活的同样，在纸上游动这不是一日之功，可见这位聋哑青年是何等勤奋、专注，他一丝不苟的态度已经到达了“爱鱼爱到了忘我的境界”了第二十八课《父亲的菜园》
一、写了“父亲”通过艰苦的努力，在荒芜贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园，赞扬了父亲执著、勤快的品质
二、课内理解我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的答“难为”、“拼了命”阐明这块菜地的贫瘠与荒芜
2、按事情的发展次序写春有菠菜、葛笋，夏有黄瓜、茄子，秋的辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜一年四季，都是一片诱人的翠绿答通过这句话的描写，我们可以看出这是一种执著、勤快的父亲
3、复习引号的使用方法1）表达特定称谓；2）表达特殊含义；3）表达否认或挖苦;4）表达引语；5）表达强调阐明•罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”
（1）•说他“尤其”，由于他爱鱼到了忘我的境界
（2）•他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”
（2）•像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
（2）•我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当飞上了天空
（1）•海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词
（5）•海伦学会民用手指“说话”
（2）•你这个“聪颖人”所作的事情，还需要我给你出主意吗？
（3）•现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充斥生机”
（4）/光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的o就这样榨干它，后来就别想吃瓜吃菜了这一季豌豆就用来肥土吧父亲的对这片来之不易的土地不仅理解，并且热爱，用“难为”和“拼了命”，说出了这块菜地的贫瘠与荒芜，因此父亲才不顾眼前利益，决定把这一季豌豆翻进土里，育肥土地
②远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒芜的山坡上这句话形象地写出这块菜地通过父亲的精心服侍后，由本来的贫瘠变得土质肥沃,壮，与周围菜蔬茁荒芜的景色相比，就像一块碧绿的翡翠这正是父亲坚持不懈的成果语文园地七雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为一曝十寒寸进尺退有始无终中途而废在我们学习生活中，我们要有（雄心壮志）由于我们只有明确目的，才会努力去做当我们面对困难的时候，我们不能（知难而退），而要（知难而进），这样我们才能做到（无坚不摧）有些同学在学习中（一曝十寒），做事（有始无终），最终他的毕生一定是（碌碌无为）
一、读一读，写一写xuan btibidn lunw6i bdigfi zhi（）（）
二、我能给下面的字各组两个词（、我懂得该怎么填不容（）改此起（（）然自得热泪（）为胆大（）然挺立（
四、写出下列词语的近义词违反近义词寻常一一固执一四年级下册第七单元每课一练《两个铁球同步着地》
五、找出句子中的错别字并改正
1、他在学校念书的时候，同学们就称他“魅论家”（）
2、有的说“这个青年真是胆大忘为，竞想找亚里士多德的错处！”（）（）
①.（）有人说伽利略胆大妄为，骂他固执，但伽利略（）毫不动摇，坚持
六、选择恰当的词语填空要进行公开试验
②.伽利略通过试验证明两个不一样重量的铁球同步从同一高度落下来，（）一先后着地，照样子扩句）同步意思更详细科学使体现的家纪伟大的科学家流淌利略是意大利著名科学家
①.利略是十七世河水树结满果子
③.晓伟是学生
八、带着问题来读书1文章题目—（A以事情的成果B以事情的起因）来拟题的2文章以为线索，对的观点提出质疑，最终试验得出结论O
九、课内语段阅读
（一）那时候，研究科学的人都信奉亚里土多德，把这位两千数年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责怪他“你是什么意思？莫非要违反人类的真理吗？”
1、近义词找朋友责怪——（）违反--------------------（）
2、文中画“的句子是（A选择B假设）关系的句子，充足反应了当时的社会环境
3、其中“”一词写出了人们对亚里士多德的崇拜程度
4、伽利略善于思索，勇于向权威挑战，更体现出了他对真理的科学态度
（二）伽利略在斜塔顶上出现了他右手拿着一种10磅重的铁球，左手拿着一种1磅重的铁球两个铁球同步脱手，从空中落下来一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，由于大家看见两个铁球同步着地了，正跟伽利略说的一种样这时大家才明白，本来像亚里士多德这样的大哲学家，说的在也不是全都对的
1、恰当解释我会选脱A皮肤或毛发等脱落B取下或除去C脱离1）两个铁球同步脱手（）2）爷爷的头发都脱光了（）3这件红衣服脱色（）
2、反义词对对碰出现——（）明白——（）
3、读句子，体会含义这时大家才明白，本来像亚里士多德这样的大哲学家，说的在也不是全都对的体会O《全神贯注》
一、读拼音,写词语yao qingzhiy6u duanxiang danshengmSng ranbao qianqimiao次邀执详激挚秉祥
三、在括号里填上合适的词语剧烈地（）轻轻地（）呼呼地（（）
四、我能在课文里找出下列词语的近义词剧烈（聚精会神出生（）打扰（）（忽然（）立即（）
五、我能把能搭配的词语用线连起来激动的仪表深深地微笑难忘的大师痴痴地邀请记忆端庄的情绪悄悄地感触著名的
二、辨析组词:
六、根据意思写词端正庄）O（）仔细地看••・・（）超过一般水平的好作品）对某种事物着迷并为之陶醉（表达自己直接行动）没有人能阐明它的奥妙，表达事情很奇怪，使人不明白（A7\lzAQAF\JX\lz-1Zed u\JX
七、给下面的句子加上标点符号
1、罗丹自己打量一阵却皱着眉头说啊不尚有毛病左肩偏了点脸上
2、茨威格见罗丹工作完了走上前去准备同他交谈罗丹径自走出门去随手拉上对不起请等一等他立即拿起抹刀修改起来门准备上锁
八、我能给带点字选择对的的解释端A.直、正B.引申为看C.物品的一头D.开始
①开端
②端庄
③两端
九、用“一会儿……
④打量一会儿……”造句
十、写出表达仔细看的词语例打量卜
一、带着问题来读书
1、文题的特点是A以事件拟题B以中心拟题
2、课文讲述了法国大雕塑家邀请奥地利作家到家里做客，自己却投入工作的事，体现了他—的工作态度和对艺术______的精神
十二、课内语段阅读茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，仿佛跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁剧烈地争执他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲,情绪愈加激动了他像喝醉了酒同样，整个世界对他来讲仿佛已经消失了一种小时，罗丹才大概过了停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上
1、文中的省略号省略了，破折号表达_________________________________________一
2、文中画“的部分是比方句吗？你怎样理解这句话？
3、照样子写词语吱吱叽哩咕噜、《鱼游到了纸上》
一、读拼音，写词语qing chdshdng xinyu6mfi zdntdn yisi btig6ur6ng w6i yiti chdhi!ch方ng huiqing chdjian di
二、写出下列词语的近义词或反义词近义词赞叹一一似乎一一惊奇一一反义词清澈一一活泼一一一丝不苟
一一三、比一比，构成词语写下来壶缸壳缺徽聋摆（）诱（）微（）笼（）
四、按规定写词语（）心（）目（）（）见底一丝（工笔（）（）（）（）速写
五、读下面的句子,是比方句的打1他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水
（2）这些孩子穿着鲜艳的衣裳，仿佛和金鱼比美似的（）
（3）他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动（）
（4）他仿佛和游鱼已经融为一体了（）
六、给下面的句子加上标点符号
（1）你真专心哪我忍不住轻声问他没想到他头也不抬理也不理我
（2）好骄傲的年轻人我正想着目光落到他胸前的厂徽上心不由得咯噎一跳福利工厂本来他是个聋哑人
七、带着问题来读书
1、“鱼游到了纸上”这句话是文章的题目，在文中出现了三次，第一次是；第二次是作者的；第三次是作者与的笔谈
2、文章中青年“举止尤其”表目前0“他老是一种人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，并且历来不说一句话”从、、看出他观测金鱼入了迷；“他似乎忘掉了时间，也忘掉了自己”“每个星期天都到玉泉来，一看就是一成天，常常忘了吃饭，忘了回家”看出青年看鱼、（在括号里填上合适的成语）
3、“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”之间有什么关系？“鱼游到了纸上”是文中小女孩的，表明了青年;“鱼游到心里”是说青年人长期__________________________________________________o先”阐明了他们的关系息
4、课文是按次序来记叙的
八、课内语段阅读我挤过去一看本来是那位青年在静静地画画他有时工笔细描把金鱼的每个部位一丝不苟地画下像姑娘绣花同样细致有时又挥笔速写很快地画出金鱼的动态仿佛金鱼在纸上游动
1、给短文加标点
2、写出下列词语的反义词细致一（）一丝不苟一（）
3、造句有时……有时……__________________________________________________________________
4、“鱼游到了纸上”是指o从中体会到聋哑青年的品质
九、细读课文深感悟、丁他笑了，葵霖那么甜他接过笔在纸上又加了一句先游到了我的心里‘一句中，”字写出了“游到纸上”和“游到心里”的关系两者是（A因果B转折C递进）关系，即O
十、课内语段阅读“好骄傲的年轻人”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噎一跳!“福利工厂”，本来他是个聋哑人！我们开始用笔在纸上交谈他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期都到玉泉来，一看就是一成天，常常忘了吃饭，忘了回家1根据选文中的意思，选出下列词语的近义词骄傲一（自豪傲慢）常常一（常常平常）2体会下面句子含义有什么不一样他学画都一年多了他学画才一年多3这段话写出了年轻人看鱼学画的品质《父亲的菜园》zheng ningqi n6i pinJici houwo siinydu r6nzha gan
一、读拼音，写词语
二、比一比，再组词畅（）普（扬（）晋（
三、在括号里填上合适的词语）的蔬菜）的坡地）的豌豆）的目光）的岩石）的翡翠
四、给下面词语补充精确的数字丢旬干净信心虎仙海落成湖季上人年毛融全牛独氐
五、词语归类豌豆荒芜辣椒富裕萝筐扁担茄子肥沃葛笋锄头贫瘠
1、
2、
3、_____________________________
六、按规定写句子
1、写成比方句远远望去，父亲的菜就像
2、写成拟人句我们不顾眼前，也真难为了这片荒地，它是
七、带着问题来读书课文按次序，重点描写了父亲、___________的通过，字里行是流露着对父亲的和之情
八、恰当解释我会选分A使整体变成几部分或使联在一起的事物离开B分派C辨别D分支；部分E计量单位\fzxz\fzxlzI/JX71Xy—x1。
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