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单项选择题（每题分，小题，共分）（总分）
1303030.00在社会治理体系中，具有统摄意义的价值理念是（）（分）
1.L00服务价值A.效率观念B.法治观念C..协调理念D.求真务实最终的落脚点是（）（分）
21.
00.要真心实意A要有真才实学B.要以效率为本C.真抓实干D..明朝开国皇帝朱元璋亲自制定哪部法令以惩办贪污行为（）（分）3L00《杂法》A.《大诰》B.《官刑》C.《吕刑》D..行政管理实践选择了（），这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与发明性，使4其在享有权力的同步有承担相称的责任（分）
1.
00.无限责任制A无责任制B.有限责任制C.半责任制D.,探寻行政伦理规范的制定根据，实际上是对行政人员（）本质的追寻（分）
51.00法律A.社会B.道德C..自然D.工具人格体现的社会关系是（）（分）
61.00以物的依赖性为基础的人的独立性A.以上都不对B.人对人之间的人身依赖关系C.人对物的依赖关系D..公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（）（分）7L00独立人格A.依附人格
8.行政人格C.社会人格D..在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以（）作为行政行为选择的原则（
81.00分）道德判断A.服从上级命令B.遵遵法律规定C.维护本部门利益D.年月日，中共中央和国务院颁布了（）（分）
9.
19975251.00《有关党风廉政建设责任制的规定》A.《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》B.《中国共产党纪律处分条例》C《有关党政机关厉行节省制止奢侈挥霍行为的若干规定》D..行政荣誉是行政人员的（）的有效途径（分）
101.00行政责任、法律责任转化为道德责任A.法律责任、道德责任转化为行政责任B.行政责任、道德责任转化为法律责任C行政责任转化为法律责任和道德责任D..行政人格的最终完毕，体现为（）（分）
111.00行政习惯A.行政意志B.行政情感C行政信念D..行政人员独立人格生成的关键原因是（）（分）
121.00法律制度A.组织环境B.行政人员个体C.行政组织D..在有关奉公的行政伦理规范中，（）是“三个代表”重要思想的落脚点，也是我们一切工作13的出发点（分）
1.00一直代表最广大人民群众的主线利益A.代表先进社会生产力的发展规定B.加强党风廉政建设C代表先进文化的前进方向D.（）是授予行政荣誉的最重要、最权威主体（分）
14.
1.00国家机关A.上级领导B.社会公众C.行政人员自身D.现阶段的行政伦理规范中，（）是解放思想、实事求是思想路线的详细体现（分）
61.00勤政为民A.艰苦奋斗B.廉洁奉公C.求真务实D..行政荣誉的实质是责任，意味着同类职务同类工作同等任务条件下（）的道德期望（
161.00分）同等A.更少B.以上都对C更多D..行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的（）的道德评价以及行政人员17的全体或个人对这种评价的自我意识（分）
1.00肯定性A.否认性B.客观C.中性D..下面哪一项是行政伦理规范独有的特性（）（分）
181.00政治性A.明确性B.公开性C.概括性D..现阶段，我国行政人员最基本的行政伦理规定是（）（分）
191.00廉洁奉公A.勤政为民B.实事求是C.求真务实D.一般伦理规范以哪种模式为主（）（分）
20.
1.00可为模式A.能为模式B.勿为模式C.应为模式D..在政府治理模式走向德治的过程中，治理工具重要体现为（）（分）
211.00伦理规范A.法律制度B.行政法规C.政策法规D..在行政人格的构成要素中居主导地位，对行政人员的行为起支配作用的是（）（分）
221.00行政习惯A.行政信念B.行政理性C.行政感情D..在服务行政模式中，行政管理活动以哪种治理方式为主（）（分）
231.00权治A.法治B.人治C.德治D..行政人员在塑造理想人格的学习过程中，最重要的是（）（分）24L00在实践中学习A.学习措施的学习25行政技能的学习C政治理论的学习D..从行政人格的现实体现来看，它是（）（分）
251.00个体人格A.群体人格B.职业人格C组织人格D..行政人员自觉遵守党纪、政纪、国法的规范和约束，是其哪首先的修养的体现（）（分）
261.00作风修养A.法律修养B.道德修养C.政治修养D..行政荣誉按照（）来划分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉（分）
271.00评价主体A.形式B.内容和产生的原因C.荣誉主体D..行政荣誉是维护和增进（）的成果（分）28L00个人利益A.公共利益B.组织利益C团体利益D..行政人员为了个人私利而损害公共利益的行为（）（分）
291.00在统治行政时期是无关道德的行为A.在管理行政时期是无关道德的行为B.无论在何种时代都是不道德的行为C在服务行政时期是无关道德的行为D.行政荣誉按照（）来划分，可以分为团体荣誉和个人荣誉（分）
30.L00荣誉主体A.内容B.产生的原因C.形式D.单项选择题（每题分，小题，共分）13030答案
1.A.答案2D.答案3B.答案4C.答案5C.答案6D.答案7A.答案8A.答案9D答案
10.A答案
11.A.答案12C.答案13A.答案14A答案
15.D.答案16D.答案17A.答案:18A.答案19A答案
20.D.答案21A.答案22B.答案23D.答案24A.答案:25A.答案:26D.答案27C.答案:28B.答案:29C答案:
30.A多选题（每题分，小题，共分）（总分）
2204040.
00.下列行为能给我国行政人员带来行政荣誉的有（）（分）
12.00保持政治中立A.追求公共利益B.牺牲个人利益C.提高行政效率D..行政荣誉具有共同性，不一样步代、不一样阶级社会、不一样国家（分）
202.00渚把忠于国家、忠于职守的行为等作为获得行政荣誉的基础A K都把高效的行政管理效率作为获得行政荣誉的基础B.都把荣誉和奉献联络起来C.都承认获得广大公民的赞誉和尊敬才是真正的荣誉D..行政伦理规范是（）（分）
32.
00.主观与客观的统一A形式与内容的统一B.阶级性与社会性的统一C.自律与他律的统一D..行政伦理规范反应了一定社会的（）（分）
42.00伦理关系A.政治关系B.法律关系C.经济关系D..一般而言，独立人格的构成要素包括（）（分）
52.
00.崇高的道德情操A完整的人格意识B.独立的行为能力C.自由的社会关系D..行政荣誉的获得，意味着（）（分）
62.00团体利益要服从于公共利益A.可认为了近期利益牺牲长远利益B.个人利益要服从于公共利益C.团体利益要服从于可持续发展的大局D..测验政府形象的两个基本指标是（）（分）
72.00满意度A.规则度
8.美誉度C著名度D..行政人员人生修养的内容包括（）（分）
82.00能力培养A.作风修养B.政治修养C.道德修养D.•我国现阶段行政伦理规范有关廉政建设的内容重要有（）（分）
92.00不占A.不淫B.不奢C不贪D..要做到勤政为民，必须树立（）（分）
102.00廉洁意识A.学习意识B.宗旨意识C.责任意识D.平常生活中，社会规范重要有（）（分）
11.
2.00思维规范A.法律规范B.政治规范C.伦理规范D..可以成为行政荣誉授予主体的有（）（分）
122.00行政人员自身A.行政组织B.国家主席C.社会公众D..行政人员人生修养的基本途径有（）（分）
132.00践行A.内省B.学习C.慎独D..行政情感包括（）（分）
142.00行政意志A.行政心理B.行政情绪C.行政感情D..行政荣誉对行政人员个体具有作用（）（分）
152.00利益鼓励A.道德鼓励B.内外监督C.道德评价D..规范的基本特性体现为（）（分）
162.00概括性A.公开性B.明确性C.适度性D..行政理性包括（）（分）
172.
00.道德理性A认知理性B.实践理性C.程序理性D..理想行政人格塑造途径中的内省，详细包括（）（分）
182.00善于自我认识A.勇于自我批评B.勇于开展思想斗争C勇于揭发领导错误D..行政伦理规范对行政人员的行为有（）（分）
192.00消极作用A.调整作用B.规范作用C导向作用D.行政荣誉的获得是以（）为前提（分）
20.
2.00职务晋升A.履行义务B.承担责任C.规避责任D.多选题（每题分，小题，共分）22040答案
1.BCD.答案2ABCD.答案3ABCD.答案4ABCD.答案5BCD.答案6ACD.答案7CD.答案8BCD.答案9ACD答案:
10.BCD答案
11.BCD.答案12ABCD.答案:13ABCD.答案14CD.答案15ABCD.答案16ABCD.答案17ABC.答案:18ABC.答案19ABC答案
20.BC判断题（每题分，小题，共分）（总分）
1303030.
00.一般而言，独立人格的构成要素不包括崇高的道德情操（分）1L
00.在现阶段，对理想行政人格生成有价值导向作用的基本原因应当包括现代化的效率观念、2协调意识、服务精神和法制信念（分）
1.00•只有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，一直代表最广大人民的主线利益，才能真正3做好行政管理工作（分）
1.
00.行政荣誉是对行政组织和行政人员的一种物质鼓励手段（分）4L
00.行政伦理规范的自律性体现为行政人员的自我意志对自身行为的把握;行政伦理规范由他律5转化为自律，体现了行政人员在道德实践活动中主客体交互运动的完毕，以及自我道德人格的最终形成（分）
1.
0.廉政不仅仅是公共行政领域中一种倡导式的道德规定，还是一种法定义务（分）
61.00•在所有社会规范中，强制性仅仅是行政伦理规范的特性（分）
71.
00.跑官要官”，“买官卖官”的成果是职务荣誉的贬值（分）
81.
00.“勤政”的价值取向在于“为民”，勤政为民是为政之要，是行政人员的立身之本勤政必9须为民，两者必须结合起来（分）
1.
00.行政信念是行政理性、行政情感、行政意志的综合与深化，它在行政人格中居主导地位,对10行政人员的行为起支配作用（分）L00现实生活中，行政人格的作用体现为一种人格的力量，对于社会有一种示范和教育作用，对
11.行政人员自身则有一种人生的导向和鼓励作用（分）
1.
00.行政伦理规范与行政伦理之间的关系是形式与内容的关系（分）
121.
00.行政人格在行政行为中生成，其本质就是行政人员持续的自我塑造和自我完善的过程,（13L00分）.在行政管理实践中，行政人员需要把其职业行为与追求个人利益的行为分离开来，不能把14履行行政管理职责的行为作为追求个人利益的手段（分）
1.
00.探讨行政伦理的本质，寻找行政伦理规范的根据，实际上是对行政人员道德本质的追寻15（分）
1.
00.行政伦理规范产生于社会公共生活领域中，是社会对从事行政管理职业活动的行政人员所16提出的道德规定的体现，是专门用来规范行政人员及其行政行为的伦理规则和道德原则（分）
1.00,与追求荣誉相比，追求声誉对于行政管理者人格的完善有消极意义（分）
171.
00.当行政人员获得了公务员身份就具有了获得职务荣誉的条件（分）
181.
00.行政人格是行政人员的价值实现与自我价值评价的统一；也是行政人员自我评价和社会评19价的原则之一（分）
1.
00.为保证行政人员高效率、高质量地提供社会秩序，政府重要通过行政信念来到达这一目的20（分）
1.
00.行政荣誉的给付是建立在对行政管理组织和行政人员行为及行为成果的评价基础之上的21（分）
1.
00.行政伦理规范与法律规范不一样，不是由国家对应的专门机关制定并负责实行的（分）22L
00.行政责任、法律责任和道德责任可以互相补充，伴随社会的发展，行政责任和法律责任最23终要向道德责任转化（分）
1.
00.行政信念是行政理性、行政情感、行政意志的综合与深化，它在行政人格中居主导地位,对24行政人员的行为起支配作用（分）
1.
00.行政荣誉在本质上不是为了给被授予者一种利益满足，而是肯定他在行政管理活动中的付25出和价值（分）L
00.从内容上讲，行政伦理规范反应的是一定的社会经济基础和社会物质生活状况，而其自身26则是这种社会内容的一种形式（分）
1.
00.行政人员所要追求的理想人格就是他的行政道德素质，即行政道德品质或行政道德操守,体27现为诚信、中庸、创新、宽容、不作为等品质（分）L
00.行政习惯是指行政人员通过一段较长时间逐渐养成、不轻易变化的一种行为倾向，是行政28人格的最终完毕（分）
1.
00.责任与荣誉相比，责任是底线，荣誉是更高的境界（分）29L
00.行政荣誉的获得，是对行政人员履行职责行为的肯定，不过不包括着对其职责以外的个人30行为的肯定（分）
1.0判断题（每题分，小题，共分）13030答案对的
1..答案对的
2.答案对的
3.答案错误
4.答案对的
5.答案对的
6.答案错误
7.答案对的8答案:对的
9.答案对的
10.答案对的
11..答案对的
12.答案:对的
13.答案对的14答案对的
15..答案对的
16.答案:错误
17.答案:错误
18.答案对的
19.答案错误
20.答案对的
21.答案错误
22.答案:对的
23.答案对的
24.答案:对的
25.答案对的
26.答案:错误
27.答案对的
28.答案:对的29答案:错误
30.。
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