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文本内容:
1第一部分每课知识要点《草原》内容中心
1.本课的作者是老舍，原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的漂亮风光和民族之间的团结文章按事情发展次序，描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，体现了草原的风光美、人情美和民俗美抓住描写草原的景词一碧千里、翠色欲流；草原的人热情，好客注意读音
2.蒙meng古包好hao客同行xMg似⑸乎重点句子
3.羊群一会上了小丘，一会又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花1这个比方句把草原比为绿毯，把羊群比成大花，让读者感受到草原的漂亮风光那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的2中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际作者将草原比方为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的广阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原如同巨幅中国画那样让人赏心悦目蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!2这句话的意思是蒙古族和汉族人民之间的友谊很深，怎么舍得立即就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情这句话是全文的中心句草原广阔碧绿，草原人热情好客，举目皆是诗情画意，让人流连不已，难分难舍《丝绸之路》.内容中心1这段话体现了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感谢之情
③同志们难过地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说“妈妈，这个仇我一定要报！小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？这段话体现了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔的亲密感情
④您为我们付出了这样高的代价，莫非还局限性以体现您对中国人民的友谊？这段话用反问的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山高比海深的友谊使用反问句，无论是在情感的抒发，还是在语意的加重上，其体现效果都胜过了陈说句《金色的鱼钩》.内容中心1课文论述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心竭力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，体现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽.重点句子2
①我觉得仿佛有万根钢针扎着喉管，失声喊起来“老班长，你怎么……”这个夸张句表明“我”看到这种情形时内心难受的成度
②我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边这个夸张句写出了“我”当时沉重的心情《桥》1内容中心.本文作者满怀深情地塑造了一位一般的老共产党员的光辉形象，他有无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神（人物形象）文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产党员就是亲密联络群众的“桥，他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的但愿的“靠山”2重点句子.
①老汉清瘦的脸上淌着雨水他不说话，盯着乱哄哄的人们他像一座山这是一种比方句，把老汉比方成“一座山”，体现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪爆发时群众的体现形成鲜明对比写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的但愿的“靠山”
②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟这里作者运用拟人的修辞措施，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔
3.问题思索
①课文以“桥”作题目的原因是什么？文中以“桥”为题目，原因有两个一是当洪水来临时，村子北面的窄木桥是人们唯一的求生之路，救了村民的民二是桥蕴含着深意在生死攸关的时刻，是老支书把生的但愿让给他人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了跨越死亡的生命桥这座桥梁正是我们党以老支书为代表的优秀共产党员亲密联络群众的“桥”
②本课在体现措施上有三个突出的特点1）构思新奇别致，设置悬念，前后照应，到达了震撼人心的艺术效果2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛，加强了故事的悲壮色彩3）大量运用比方、拟人等修辞措施，增强体现力《梦想的力量》内容简介
1.课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩•希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有洁净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的通过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心作者按照时间次序和事情的发展次序，论述了事情的通过瑞恩梦想的实现大体经历了三个环节，一是筹集70块钱，二是筹集2000块钱，三是筹集买钻井机的钱《将相和》题目解释
2.将是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思内容中心
3.本文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“涌池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的通过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改正的精神允诺nuo上卿qlng注意读音
4.《草船借箭》内容简介
1.课文根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关‘草船借箭’的情节改写的作者罗贯中课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才能，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，体现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群注意读音
2.擂©鼓丞cheng相重点句子
3.周瑜看到诸葛亮挺有才能，心里很妒忌这句话是全文的起因，从“挺”“很”这两个词中可以体会到周瑜的妒忌心到达了顶峰人物形象分析
4.
①诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群
②周瑜智谋过人、妒贤忌能
③鲁肃忠厚诚实
④曹操生性多疑《景阳冈》内容简介
1.《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的，作者施耐庵
2.中心思想课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，体现了武松豪放、勇敢、倔强、机警的英雄性格《水浒传》中尚有诸多种性人.武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人,
43.全文按事情发展的次序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈物及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺《猴王出世》
1.这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回作者吴承恩
2.中心思想课文重要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因勇于第一种跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，体现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点
3.孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人综合性学习从古至今信息传递形式的重要发展经历
1.
①古代，驿差长途跋涉
②近代，依托交通工具的邮政系统
③现代，电报、电话
④现代，广播、电视和计算机网络.古人传递信息的方式烽火、人传信、漂流瓶等
2.调查研究问题3
①确定研究的问题
②定一种简朴的研究计划
③通过多种途径获取资料
④形成自己的观点
⑤写简朴的研究汇报.信息获取的途径4阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播…….研究汇报的写法5
①问题的提出；
②调查措施；
③调查状况和资料整顿；
④结论《人物描写一组》内容中心
1.《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》作者徐光耀，本文重要通过动作和心理活动的描写反应了小嘎子顽皮、机警、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚诚实的个性特点【描写措施动作描写和心理描写】《临死前的严监生》
①选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文重要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象
②描写措施动作描写及细节描写《“凤辣子”初见林黛玉》
①选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特性，并重要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一种泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象
②描写措施正面描写和侧面描写
③中国四大名著《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹
④王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人注意读音
2.抖擞sou破绽zhan扳ban别bie住重点句子
3.
①小嘎子在家里跟人摔跤，历来仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂体现了小嘎子的聪颖而富有心计的性格特点
②起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风这句是动作、心理描写体现了小嘎子的争强好胜、机警、富有心计
③严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头这句是动作、神态描写体现了严监生爱财如命
④一语未了，只听后院中有人笑声，说“我来迟了，不曾迎接远客”这句是语言描写体现了王熙凤的泼辣张狂
⑤这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女怨不得老祖宗每天口头心头，一时不忘”这句话体现了王熙凤善于阿谀奉承
⑥“这熙凤听了，忙转悲为喜道……该打该打”这句话体现了王熙凤善于见风使舵的本性《刷子李》内容中心
1.本文选自冯骥才的《俗世奇人》刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈重点句子
2.曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕他人一辈子也不一定明白呢这是文章的最终一句话，其意思至少有三一是‘刷子李邙角有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，阐明“刷子李”技艺高超二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不停磨练的成果三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益甚多《金钱的魔力》1内容中心.节选美国著名作家马克•吐温的短篇小说《百万英镑》本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态文中人物托德，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态文章重要采用前后内容对比的措施，通过描写人物动作、语言、神态等变化来刻画人物形象
2.词语理解妙不可言美妙得不能用语言形容十全十美各方面都非常完美，毫无缺陷《自己的花是让他人看的》内容中心
1.本文是季羡林先生写的一篇精美隽永的短文作者先点明了德国是一种爱花的国度；然后回忆了自己早年在德国留课时亲身感受到德国人爱花；接着用优美生动的语言，描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨“我为人人，人人为我”这种境界“颇耐人寻味”；最终讲述作者再次来到德国，又看到这番情景，体现自己旧地重游的感受，即对德国奇丽风景和与众不一样风俗习惯的赞美之情注意读音
2.莞wan尔一笑莞东莞guan娓cha紫嫣红重点句子
3.人人为我，我为人人我觉得这一种境界是颇耐人寻味的“这一种境界在这里指“人人为我，我为人人”“我为人人”是说每个人心中要有他人，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务假如大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我”的成果“我为人人”是前提，只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望“人人为我，我为人人”的实例学生轮番值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人”为何说这种境界“耐人寻味的由于德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给他人看，而自己走到街上有享有他人为自己发明的美，这种民族风情的境界是崇高的、无私的、实实在在的，人人都能享有到的，因此，耐人寻味《威尼斯的小艇》内容中心
1.课文通过简介威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术、小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光本文是马克•吐温的一篇写景散文我们还学过他写的《金钱的魔力》本课的写作特点是抓住事物特点把人的活动与景物、风情结合起来描写重点句子
2.
①威尼斯是世界闻名的水上都市，河道纵横交叉，小艇成了重要的交通工具，等于大街上的汽车此处的“大街”指的是河道，“汽车”指的是小艇由此可见小艇在威尼斯的重要作用
②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；比作新月，写出了小艇两头翘起的特点；比作水蛇，写出小艇轻巧灵活的特点这两句话重要写了小艇的外观特点这些描写，可使人想到小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着亲密的关系《与象共舞》内容中心
1.本文讲述了泰国人与大象之间亲密友好的关系，展示了泰国独特的地区文化本文抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪颖、善于演出等方面的的点来写注意读音
2.松驰chi和绅shen按摩mo气氛fen尴尬gan ga《彩色的非洲》内容中心
1.本文描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的平常生活以及艺术风采，从多种方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出体现了作者的真切感受一“非洲真是一种色彩斑斓的世界，作者从植物世界、动物世界、平常生活、艺术这四个方面来简介非洲是彩色的；从绘画、工艺品、音乐、舞蹈这几种方面简介非洲的艺术也是彩色的注意读音
2.炽chi热充沛pei渗聆（IMg）听sh6n透沙瓢（苗ng）第二部分单元重点字、词分类汇总第一单元词语汇总（低吟）（新疆）狰（狰狞）（天涯）（冰凉）（僵硬）（挣扎）（山崖）（戎装）（效果）（拨转）（媒体）（戒备）（郊外）（拔牙）（计谋）（妖娇）（遐想）（马蹄）（清晰）（浇水）（闲暇）（啼叫）（淅沥）期望（渴望）沉思（深思）巍峨（高大）狰狞（凶恶）惊叹（惊讶）表明（表明）沉思（凝思）控制（掌握）融化（溶化）热闹（喧闹）软弱（柔弱）响亮（洪亮）关键（关节）高昂（昂扬）提供（供应）迅速（敏捷）奔驰（疾驰）天涯（天际）舒适（舒坦）洒脱（潇洒）试验（试验）威胁（要挟）傲慢（骄傲）确实（确凿）.近义词2矗立（矗立）欢腾（欢腾）精彩（杰出）庆祝（祝贺）勾勒（勾画）乐趣（情趣）疾驰（奔驰）繁华（繁华）凝望（凝视）清晰（清晰）辨别（争辩）精神饱满（精神焕发）.反义词3舒适（难受）洒脱（拘束）冷清（热闹）大方（拘束）复杂（简朴）坚硬（柔软）凝固（融化）狰狞（慈祥）羞涩（大方）淡雅（粗鄙）鲜艳（素净）漫长（短暂）丰富（贫乏）清晰（模糊）软弱（坚强）表明（沉默）恶劣（优良）响亮（低沉）热通明（漆黑）傲慢（谦虚）闹（冷清）稀动摇（坚定）严厉（随便）薄（稠密）.填合适的词4（清新）的空气（明朗）的天空（满心）的快乐（鲜艳）的旗帜（欢迎）的阵势（悠悠）的驼铃声（无边）的绿毯（柔美）的线条（奇丽）的小诗（欢腾）的人群（精彩）的演出（漫长）的大道（无限）的乐趣（各色）的衣裳（茫茫）的大戈壁（忽飞忽落）的小鸟（高大挺秀）的身影（粗壮）的枝干（静寂）的草原（好客）的主人（响亮）的歌声（高大）的白杨树（巍峨）的昆仑山（坚硬）的冰渣子（会心）的微笑（尖尖）的帽子（古朴典雅）的石雕（狰狞）的面目（傲慢）的头（恶劣）的天气（天高气爽）的上午（浩浩荡荡）的大军（丁零丁零）的驼铃声（演出）舞蹈（凝望）石雕表明（心愿）（热乎乎）地握着（远远）地望见（快乐）地点头慢慢地（抚摸）课文描绘了两千数年前中国与安息古国交流的一幕，阐明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的（商贸）大道，还是增进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的（友谊）之路
2.重点词语理解
①栩栩如生形容艺术形象非常生动逼真，像活的同样
②浩浩荡荡水势隆重的样子，形容声势壮阔广大
③五彩缤纷颜色繁多，非常好看
④崇山峻岭高大陡峭的山岭
⑤美轮美奂轮，高大；奂，众多形容房屋高大华丽
3.注意读音薄（bo）礼
4.重点句中国使者拱手道谢，快乐的说“没想到，一条道路将远隔千里的我们联络在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者这句话明了中心这条路使两国人民友好往来进行经济、文化交流因此是一条伟大了路《白杨》
1.内容中心课文写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神
2.写作措施托物言志，借物喻人
3.重点句
①白杨树历来就这样直哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干不管碰到风沙还是雨雪，不管碰到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇这段话是全文体现借物喻人的经典句子首先描述了白杨树外在的特点直，适应力强，坚强不动摇；首先体现了白杨树的精神一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著这正是边疆建设者身上特有的奉献精神听（夜以继日）地试验扯得（七零八落）（劈头盖脸）地砸下（源源不停）地送进（一峰）骆驼（一丝）微笑.词语理解5⑴境界事物所抵达的程度和体现的状况⑵银装素裹从上到下没有一点彩色，非常素洁⑶洒脱本指言谈举止等自然，不拘束⑷崇山峻岭高大陡峭的山岭⑸拘束过度约束自己，态度显得不自然⑹五彩缤纷颜色繁多，非常好看⑺浑黄一体都是浑浊的黄色，分不出界线⑻遐想漫无边际地想象⑼高大挺秀高大笔直，挺拔秀丽超过一般⑩不翼而飞形容东西忽然丢失（）11杯水车薪比方无济于事，处理不了问题⑫七零八落形容零碎稀疏的样子⑬栩栩如生形容艺术形象非常生动逼真，像活的同样
（14）迂回回旋，盘绕（⑸浩浩荡荡水势广大的样子，形容声势壮阔广大
（16）美轮美奂轮，高大；奂，众多形容房屋高大华丽⑰劈头盖脸从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来
（18）废寝忘食顾不上吃饭，忘掉了睡觉形容勤奋专心第二单元词语汇总多音字
1.铺满pu亡wU赖剥bao开关系xi店铺pu死亡wang剥bo削系ji铃铛一去不还huan载zai满清平乐yue还hai有记载zai快乐Ie.近义词2安静（清静）充斥（充斥）幸亏（幸好）喧闹（热闹）闪烁（闪耀）瞎闹（乱闹）存心（故意）惩罚（惩罚）轻盈（轻巧）天赋（禀赋）驱逐（驱除）营养（养分）戏耍（玩耍）痴迷（着迷）绞尽脑汁（想方设法）.词语搭配3（干冷）的空气（白色）的烟（安静）的态度（寂寞）的旅程（行路）的情趣（轻松）的步伐（悦耳）的铃声（湿软）的土地（甜美）的营养（绿色）的篷帐（最大）的愿望（碧绿）的溪水（悄悄）地爬上（轻轻）地翻动（缓缓）地拨动（随意）地飞（情不自禁）地笑（绞尽脑汁）地思索（一本正经）地讲治天下者必先立其志.立志名4言:花有重开日，人无再少年.惜时诗书山有路勤为径，学海无涯苦作舟5句:.好学名6第三单元词语汇总言:.多音字1应y〕ng声看kn见者B dGu是应为wei设果ying该看kGn守首者KdCi为wei难只zhl身T liao解咀嚼jU0只zhi是嚼jiao碎看了Ie看挨许打解散san撒sa种挨ai挤松散san撒sa谎.近义2词强盛（强大）欺侮（欺侮）吩咐（叮嘱）欺骗（哄骗）规矩（规则）纯洁（纯净）凝视（注视）招待（款待）迎接（欢迎）浓厚（深厚）乘机（趁机）聪惠（聪颖）剧烈温柔（温情）（强烈）.反义词3聪惠（愚蠢）欺侮（尊重）故意（无意）小心翼翼（漫不经心）了如指掌（一无所知）.量词4一（张）长桌一（截）蜡烛一（阵）敲门声一（盏）油灯一（级）楼梯一（场）虚惊一（束）百合花第四单元词语汇总.形近字1旬（中旬）祭（祭祀）挽（挽留）句（句子）葵（葵花）搀（搀扶）呻（呻吟）伸舔（舔一口）衰（衰弱）添（增添）哀（悲伤）（伸手）摇（摇动）跨（跨过）挎淌（流淌）躺谣（歌谣）（挎包）垮（躺下）趟遥（遥远）（冲毁）（一趟）（瞅一眼）杆（旗杆）慌（匆忙）谎（揪住）竿（竹竿）（说谎）荒（铁锹）秆（麦秆）（荒地）峻（崇山峻岭）洒（洒脱）酒叨（念叨）叼（老酒）（叼走）竣（竣工）俊（俊俏）.近义词强（坚强）崎2紧张（担忧）忘岖（坎坷）温怀（忘掉）友暖（温和）谊（友谊）休养（疗养）焦急（焦急）看守（看守）刚封锁（封闭）增弱（坚强）糙（细腻）强（增长）分尤其（格外）爱收拾（整顿）信派（安排）弥惜（疼惜）照心（信念）安漫（充斥）惊顾（照顾）严顿（安排）咆恐（惊惶）放厉（严峻）拥哮（怒吼）艰肆（放纵）发戴（拥护）迫巨（艰难）祭抖（颤动）爽近（迫近）洁祀（祭祀）梦快（直爽）净（洁净）祈想（梦幻）求（恳求）.反义词3洁净（肮脏）放污染（净化）严奖励（惩罚）饱弃（坚持）增厉（慈祥）低满（干瘪）困强（减弱）热沉（响亮）幸难（轻易）惊烈（淡漠）衰福（痛苦）崎恐（镇静）温弱（强健）坚岖（平坦）沙暖（寒冷）放定（动摇）脆哑（清脆）粗肆（约束）雪中送炭（雪上加霜）刚强（脆弱、软弱）.词语搭配洗补衣服解开绳索钻进屋里混进敌占区4皱着眉头搂到身边收敛笑容坚持走路拧成疙瘩服从分派增强信心舒展皱纹露出笑容安定情绪长满红锈整夜整夜地合不拢眼喜出望狠狠地说外地跑悄悄地跟着目不转睛地看着轻轻地摇摇头严厉地说焦急地等待沙哑地喊话慈母般的温暖唯一的亲人刚强的孩子崎岖的山路热气腾腾的热汤无边无涯的草地粗糙的手贴身的衣兜白茫茫的世界灿烂的光辉受惊的野马放肆地舔着痛苦地呻吟迫不及待地冲爽快地答应.词语意思5⑴噩耗指亲人或敬爱的人死亡的消息⑵支吾说话含混躲闪；用含混的话语搪塞⑶奄奄一息形容气息微弱⑷咆哮形容水流的飞跃轰鸣，也形容人的暴怒喊叫⑸狂奔迅猛地奔跑⑹狞笑凶恶地笑⑺拥戴拥护推戴⑻放肆（言行）轻率任意，毫无顾忌⑼呻吟指人因痛苦而发出声音⑩祭祀为死去的人举行典礼，表达追念（）势不可挡来势迅猛，不可阻挡11⑫跌跌撞撞形容走路不稳⑬募捐广泛征集捐款或物品（）颠簸上下震荡14（⑸羞涩难为情，态度不自然（）迫不及待紧迫得不能再等待16⑰一声不吭吭，出声，说话“一声不吭”是指一直沉默不语第五单元词语汇总多音字
1.我得dei去得挑tiao着一面旗削xue弱de到将要挑tiao水削xiao果皮jiang相xiang信上当dang计划hua将领jing丞相xing当d^ng心戈llhu刍船会hui见调diao度似shi的乘cheng机会kuai计调tiao理好似si史乘sheng放假jia倒dao闭折she本折zhe腾假ji*话倒dao挂打折zhe.形近字2壁（墙壁）拒（拒绝）援（支援）璧（璧玉）矩（矩形）暖（温暖）延（延迟）廷幔（布幔）慢顽（顽皮）玩（朝廷）（慢走）（玩弄）遂（未遂）逐怯（胆怯）却援（支援）缓（逐渐）（推却）（缓慢）岳（五岳）缶荆（荆条）刑甘（甘心）柑（击缶）（刑法）（柑橘）着急（焦急）商议（商讨）抵允诺（承诺）减隆重（庄严）推御（抵挡）紧弱（减弱）惩却（推辞）吩急（紧迫）恐罚（惩罚）诡咐（叮嘱）吓（恐吓）计（诡计）.近义词
4.词语搭配5一面旗一家酒店一盘熟牛肉一轮红日一张榜文一种土坑.词语意思6⑴胆怯指心里非常胆怯⑵推辞拒绝近义词“推却，⑶踉踉跄跄走路不稳，跌跌撞撞的样子⑷酥软身体软弱无力⑸喜不自胜形容非常快乐⑹天造地设自然形成又合乎理想⑺攻无不克攻城夺地，没有拿不下来的形容善于打仗⑻理直气壮指理由对的充足，说话很有气势近义词“振振有词”，反义词“理屈词穷，⑼无价之宝用多少钱也买不到的宝物指极其稀有的宝贵东西⑩负荆请罪指背着荆条向对方请罪表达完全承认自己的错误，祈求对方惩trn训（）同心合力思想一致，共同努力近义词“齐心合力”，反义词“离心离德，11⑫妒忌对才能、声誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨近义词“嫉妒、⑶神机妙算惊人的机智，巧妙的筹划形容有预见性，善于估计客观形势,决定方略14人而无信，不知其可意思是一种人假如没有信用，不懂得他怎么去做人第七单元词语汇总.生字词语1鸽qian架破绽zhan扳ban不动组wan着揩kai眼泪盘螭chT樱yTng珞lub绐zhou裙贾j百氏王熙xT凤珠髻ji手帕p盘敛lin声屏bTng气风骚sao嫡di亲刷浆jiang有诈zh蹩bi6脚蛆qO虫窘jibng况撵nian跑挑tiao剔ti丧sang服叉cha着腰放诞dan无礼发怔zheng Mken袄携xi©手咕咚dong侄zhi子穿梭sud郎lang中媳xi妇辉煌huang苗条祖宗zong可怜lian屁pi股师傅fu包袱fu衔xian接露馅xian捏nie着钞ch白o票裤裆d白ng吐痰匕n比比皆ji0是Y鬟huan珠钗chai熔rong岩半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美转悲为喜天衣无缝四四方方匀匀实实平平整整描写外貌的词语文质彬彬仪表常常虎背熊腰身强力壮膀大腰粗描写神态的词语神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆精神抖擞sbu描写动作的词语健步如飞手疾眼快蹦来蹦去活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰仰面朝天描写说话时神态的词语低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长自言自语.多音字2打量liang刻薄bo一模mU同样别bie住力量liang薄bao酒模mo特别bie扭分叉cha天衣无缝feng屏ping障叉ch白腰缝伯ng补敛的n声屏bing气.形近字3钞（现金）抄换（互换）瞟（瞟一眼）唤（呼（抄写）唤）漂（漂泊）尤（尤其）犹偏（偏爱）碗（饭碗）宛（踌躇）忧编（哄编）（宛如）婉（忧伤）觥编（编织）（婉转）豌（鳏鱼）扁（扁早）（豌豆）炒（炒菜）吵焕（焕发）瓢（瓢泼）（吵闹）挽（挽留）飘（飘荡）摔（摔倒）蟀（蟋挠（阻挠）浇蟀）率（带领）郎（郎中）朗（浇水）携（携带）镌（镌（晴朗）浪烧（烧饭）熔刻）（浪花）敛（熔岩）（收敛）剑溶（溶解）容（宝剑）（轻易）欺负（欺侮）趁势（趁机）规矩（规则）胆怯（胆小）凝结（凝固）威严（威武）扎眼（耀眼）.近义词4能耐（本领）难堪（尴尬）刻薄（薄情）操心破绽（马脚）吩（操劳）讲究（讲究）咐（叮嘱）恰恰（恰好）究竟（究竟）衔胆怯（勇敢）刻薄（宽厚）接（连接）道歉（赔礼）耽耽误）打量（打量、观测）误（延误、标漂亮）致（美貌、素净（鲜艳）仔细（粗心）标致（丑陋）放诞无礼（彬彬有礼）.反义词5陌生（熟悉）雅.词语搭配6致（俗气）匆公鸡鸽架似的对起阵来猴儿似的蹦来蹦去膀大腰忙（从容）粗的胖墩儿爱财胜过生命的严监生洁白的屏障走马灯似的转了三四圈顽强机智、争强好胜、富有心计的小嘎子泼辣张猛、口齿伶俐的王熙凤稀溜溜的粉浆芝麻大小的米粒神圣不可侵犯的威严发怔发傻的模样标致的人物蹩脚的衣服刻薄的嘴脸轻快的口哨鼓着眼珠子细细地打量仔细地搜索不露一点儿破绽牢牢地凝结兴致勃勃地问兴奋地说着话无限期地等揩揩眼泪白得透亮清爽衔接得天衣无缝变得毫无光彩穿得讲究睁得溜圆摔了个仰面朝天.成语故事7程门立雪（杨时）入木三分（王羲之）完璧归赵（蔺相如）负荆请罪（廉颇）投笔从戎（班超）望梅止渴（曹操）.词语理解8⑴破绽衣服的裂口，比方说话做事时露出的漏洞⑵惯手指惯于做某种事情的人⑶精神抖擞指体现出来的旺盛的活力⑷越发愈加⑸十全十美各方面都非常完美，毫无缺陷⑹放诞行为放纵，言语荒唐⑺规矩一定的原则、法则或习惯⑻半信半疑有点儿相信又有点儿怀疑⑼天衣无缝比方事物没有一点儿破绽⑩讲究这里是讲究、精美的意思（）妙不可言美妙得不能用语言形容11⑫威严有威力而又严厉的样子⑬悠然悠闲的样子（）蹩脚质量14⑮通融变通措施，给人以便⑯武断只凭主观判断⑰撵跑驱逐；赶走⑱窘况非常困难又无法挣脱的境况⑲刻薄（待人、说话）冷酷无情，过度的苛求⑳兴致勃勃爱好强烈的样子第八单元词语汇总.生字词语1莞W舒尔一笑混ch紫嫣红脊口梁船艄sh祷dbo告耸sbng立哗hu2笑船舱cng按摩m6尴gan尬ga彬bin彬有礼气氛的n炽chi热充沛pei硕shud大强悍han粗犷guang聆ling听红沙瓢rang绅shen土渗shen透夹ji白货品.多音字2zhan占领guan东莞san散文zhan占卜wan莞尔一笑san分散hua哗然cha交叉huG哗笑ch劈叉（舰艇）（船梢）（船舱）祷（祷告）（庭院）（稍微）（疮口）涛（波涛）暮（暮色）（翘起）（高粱）（开幕）墓（坟墓）（翅膀）（脊梁）（羡慕）.形近字
3.近义词4天性（本性）真切（真实）变化（转变）奇特（奇妙）吃惊（惊讶）确实（确实）变化（变化）闻名（著名）矗立（挺立）精美（精致）消失（消退）静寂（沉寂）哗笑（哄笑）残破（残缺）粗犷（豪放）继续（持续）悠闲（闲适）松弛（松懈）姿态（姿势）庞大（浩大）惊奇（惊异）从容（镇静）抚弄（抚摸）温和（温顺）从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点
②父亲只是向孩子们简介白杨树吗？不是的，他也在表明着自己的心这是一种设问句父亲以白杨自勉，托物言志鼓励自己要像白杨同样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇
③忽然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是由于他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来“高大的白杨树”指像父亲同样的边疆建设者；“几棵小树”指边疆建设者的孩子们这句话的含义父亲已扎根边疆，献身边疆，他但愿自己的子女如小树同样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才文末再次借物喻人，托物言志，反应了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀《把铁路修到拉萨去》.内容中心1文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道一风火山隧道的通过赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神.理解词语2
①银装素裹从上到下没有一点彩色，非常素洁
②七零八落形容零碎稀疏的样子
③不翼而飞形容东西忽然丢失
④劈头盖脸从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来
⑤杯水车薪这个词语本来是指一杯水去就一车着了火的柴草比方无济于事，处理不了问题文中是指工人背的氧气瓶里的氧气不够人的正常呼吸
⑥废寝忘食顾不上吃饭，忘掉了睡觉形容勤奋专心.开凿风火山隧道重要碰到三点困难一是冻土层；二是恶劣天气；三是极度缺氧
3.理解句子4
①把铁路修到拉萨去!理解句子充足反应了建设者们排除万难、不达目的不罢休的执著精神悠然（悠闲）火热（灼热）充沛（充足）茂盛（茂密）富裕（富有）天穹（天空）流动（静止）无限（有限）茂盛（稀疏）火热（寒冷）明亮（灰暗）富裕（贫穷）强悍（文弱）温顺（粗暴）粗犷（文雅）惊恐（镇静）继续（停止）悠闲（忙碌）松弛（紧张）温和（粗暴）偶尔（常常）静寂（热闹）残破（完整）簇拥（散开）消失（显现）漂亮（丑陋）确实（虚假）.反义词
5.填合适的词6火热的太阳充沛的阳光耐人寻味的境界奇异的景色奇特的民族纵横交叉的河道世界闻名的水上都市庄严的老人极窄的地方形式不一样的石桥说不完的情趣新鲜的空气亲密的关系可笑的姿态庞大的身躯宽阔的场地粗笨的感觉独特的笑颜色彩斑斓的世界七彩的非洲蔚蓝的天空湛蓝的海硕大热烈的气氛的花含情脉脉的少女黑白相间的斑马浩瀚的天穹漂亮温顺的梅花鹿凝固的色彩五彩缤纷的蝴蝶无限的活力多姿多彩的世界强悍粗犷的音乐流动的旋律看得应接不暇急得哇哇大叫平衡地行驶沉沉地入睡轻轻地抚弄不停地变幻着/交错着/渗透着/辉映着.理解词语7⑴莞尔一笑形容微笑的样子（多指女性）⑵情趣情致，趣味⑶花团锦簇形容五彩缤纷、十分华丽的景象⑷姓紫嫣红嫣娇艳形容多种好看的花娇艳绚丽⑸纵横交叉横竖杂乱、综复杂⑹天穹天空⑺操纵自如指驾驶小艇纯熟灵活，得心应手⑻簇拥:许多人紧紧围着，课文里指汇集⑼沉寂非常静，没有一点声音⑩熟视无睹指对客观事物不关怀，虽然常常看见，却跟没看见同样（）尴尬文中指神色、态度不自然11⑫彬彬有礼形容举止文雅⑬翩翩起舞形容轻快地跳舞（）高擎擎，向上托、举高擎，高高举着，托起14⑮妙不可言美妙得无法用语言形容（）含情脉脉眼神传达或内心怀着情意16第三部分日积月累第一单元浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯如今直上银河去，同到牵牛织女家第二单元:
①天行健，君子以自强不息——《周易》（立志名言）
②有志不在年高，无志空长百岁——《传家宝》（立志名言）
④少年易老学难成，一寸光阴不可轻《偶成》（惜时诗句）
⑤路曼曼其修远兮,吾将上下而求索《离骚》（好学诗句）
③莫等闲，白了少年头，空悲切—《满江红》（惜时诗句）
⑥不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海——《荀子》（好学名言）第三单元
①地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）
②一夜五更，午夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）
③翠翠红红，到处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）
④楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）第四单元:有关磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语:精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪第五单元
①刘关张桃园三结义——生死之交
②孔明借东风——巧用天时
③关公赴会——单刀直入（
④徐庶shCi）进曹营——一言不发
⑤梁山泊的军师一无（吴）用
⑥孙猴子的脸——说变就变第七单元:有关描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语:
①外貌文质彬彬
②仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神态神采奕奕
③动满面春风垂头丧气目瞪口呆作健步如飞
④语言活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长第八单元
①你若要爱慕你自己的价值，你就得给世界发明价值——（德国）歌德
②让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，假如冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱
③果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧——（印度）泰戈尔
④假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到——（俄国）普希金第四部分基本知识积累.写人物外貌的词语1眉清目秀文质彬彬仪表堂堂.描写人物神态的词语2愁眉苦脸目瞪口呆神采奕奕描写人物行动的词语
3.健步如飞活蹦乱跳大摇大摆描写人物说话情态的词语
4.低声细语巧舌如簧娓娓动听.描写人物心理的词语5心旷神怡迫不及待心急如焚忐忑不安描写崇高品质的词语
6.拾金不昧见义勇为光明磊落舍生取义.体现机智勇敢的词语7神机妙算足智多谋奋不顾生.具有人体器官名称的词语8眼高手低目瞪口呆胸有成竹头重脚轻口是心非手疾眼快.具有动物的词语9指鹿为马虎头蛇尾守株待兔狐假虎威互为反义的词语
10.
①表里如一黑白不分黑白分明是非曲直
②先礼后兵大惊小怪南腔北调明争暗斗里应外合
③无独有偶:弄假成真弄巧成拙
④喜新厌旧此起彼伏前因后果.互为近义的词语11
①.惊涛骇浪争分夺秒
②花言巧语面红耳赤千方百计里应外合聚精会神反应历史故事的词语
12.三顾茅庐精忠报国围魏救赵指鹿为马完璧归赵负荆请罪反应口才差的词语
13.语无伦次张口结舌漏洞百出.歇后语积累14
①张飞拆桥——有勇无谋
②关公面前耍大刀一自不量力
③周瑜打黄盖——一种愿打一种愿挨
④三个臭皮匠一顶个诸葛亮
⑤诸葛亮草船借箭一满载而归
⑥诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
⑦张飞穿针——大眼瞪小眼
⑧周瑜讨荆州——吃力不讨好.名句积累15折花逢驿使，寄与陇头人海内存知己，天涯若比邻良药苦口利于病，忠告逆耳利于行爱惜时间名言
16.
①抛弃时间的人，时间也抛弃他（莎士比亚）
②时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的（鲁迅）亿谚语
①时间是风，去而不返
②人勤地生宝，人懒地生草
③勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手.勤奋好学名言18
①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟一唐代著名诗人、哲学家韩愈
②不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海——荀况.远大理想、立志名言19
①志当存高远——诸葛亮
②壮志与热情是伟大的辅翼——歌德友谊名言
20.
①有朋自远方来，不亦乐乎？一孔子
②人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心------------------孟子.自信名言21
①天生我才必有用，千金散尽还复来——李白
②车到山前必有路，船到弯头自然直东方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉.有关意志方面的成语、名言22
①无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂——培根
②世上无难事，只要肯攀登一毛泽东.中国四大名着23《西游记》一吴承恩《红楼梦》一曹雪芹《水浒传》一施耐庵《三国演义》一罗贯中.风趣风趣的广告词24
①化妆品广告“趁早下斑，请勿痘‘留
②剪发店广告“先生们，我要你们的脑袋”
③眼药水广告“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍及全球”.历史人物及其对应成语:25初出茅庐——（诸葛亮）卧纸上谈兵——（赵括）闻鸡薪尝胆——（勾践）完璧归起舞——（祖逖）草船借箭赵——（蔺相如）负荆请罪——（诸葛亮）一（廉颇）煮豆燃箕——（曹图穷匕见——（荆轲）植）.富有情趣的提醒语26
①（公园草坪）别踩我，我怕疼
②（阅览室）心灵的沟通，不需要过多的言语
③（电影院）“别抽，听见了吗？你的肺在哭泣”
④（操场）别脏了我，我怕羞
⑤（不要随地吐痰）让您的痰吐与谈吐同样高雅
⑥（小草）芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里.修改病句27原则不能变化句子乐意能改不删能添不去几种常见的类型
①成分残缺类型的病句在教室里，都在认真听课
②搭配不妥类型的病句我看见了他的心思
③用词不妥类型的病句他拖着沉重的脚步迅速地向前走
④反复啰嗦类型的病句他常常回忆过去的往事
⑤词序颠倒类型的病句历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物
⑥自相矛盾类型的病句广场上到处是五颜六色的红旗
⑦指代不清类型的病句李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”.用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句构成而分句与分句之间存在着多种各样28的关系，正符合我们体现的需要常见的几种关系
①并列关系既……又……；不是……而是……；首先……首先……
②因果关系由于……因此……；既然……就……；因此……之因此；……是由于……
③条件关系只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……
④转折关系虽然……不过……；尽管……还是
⑤假设关系假如……就……；虽然……也……；要是……就……
⑥选择关系不是……就是……；是……还是……
⑦取舍关系与其……不如……；宁可……也不……
⑧递进关系；不仅……并且……；不仅……还……
②难怪某些西方媒体预言中国人要在这样不良的地质上打隧道，是主线不也许的事!理解“主线不也许”意思是这样的隧道绝无打通的但愿这句话愈加强调了工程艰巨、规定很高、难度很大，烘托出了西部建设者们的勇敢、实干与创新精神
③风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一种下马威!理解“狰狞”，面目凶恶的样子“下马威”一开始就向对方显示威势句子运用比方、拟人手法，写出筑路大军碰到的这些困难，都属于世界级难题《古诗词三首》《牧童》《舟过安仁》《清平乐,村居》三首古诗词，在内容上有一种最大的共同点，都是写古代小朋友有趣的生活，体现了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性牧童
1.牧童唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声归来饱饭傍晚后，不脱蓑衣卧月明《牧童》是唐代诗人吕岩的作品，描绘了一幅牧童晚归休息图诗的第一句话写旷野，第二句写笛声，分别从视觉和听觉上给人感受，诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景，塑造了一种悠闲自在、无忧无虑的牧童形象，体现了对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往舟过安仁
2.舟过安仁宋杨万里一夜渔船两小童，收蒿停棹坐船中怪生无雨都张伞，不是遮头是使风诗解《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品，描绘了两小儿船头以伞使风的场景诗中，前两句话描写的是作者的所见，后两句描写的是作者的所悟（怪生怪不得“怪生”一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了）清平乐•村居
3.清平乐・村居宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草，醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬亡赖同“无赖”，“亡”读“wcr,这里指调皮、调皮
①词意在长满青草的溪边有一座茅草屋屋内有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐，是谁呢？本来是一对白发夫妇再看看茅屋外，大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草二儿子正在编织鸡笼最让人爱慕的是那顽皮调皮的小儿子，正趴在溪边剥着莲蓬
②词解《清平乐・村居》是一首词词，又叫长短句作者是宋代诗人辛弃疾这首词营造了一种五口之家的温馨幸福的农家生活画面，反应了朴素、温暖而有风趣的农村生活注意读音
4.录Ubo莲蓬《冬阳•童年•骆驼队》内容中心
1.《冬阳•童年•骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音她是台湾著名女作家课文作者围绕着童年写了这样几种片段学骆驼咀嚼的傻事、打头的骆驼戴铃铛、春天想替骆驼剪毛、夏天追问骆驼的去向四件事，体现了作者对童年生活的怀念和眷恋骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子上的铃声，则是童年中美妙的音响就在这种淡淡的回忆中，我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦，对早已走远的童年的依依流连注意读音
2.咀嚼juC慢慢嚼jiao重点句
3.
①夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还To这句话体现了作者对童年的眷恋，对时间流逝的感慨
②我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声童年重临于我的心头这句话阐明作者童年那段日子永远留在她的记忆中，让她怀念不已，回味不已在回忆中，童年的一切，并没有走远，体现了作者对童年生活的怀念《祖父的园子》选自萧红《呼兰河传》，课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，体现了作者对自由、快乐、幸福的童年生活的怀念《童年的发现》内容简介
1.课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程这个过程大体经历了三个互相联络的阶段先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为何会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜测，这个猜测就是作者的童年发现费奥多罗夫是个有求知欲望、探究精神，勇于大胆想象的孩子重点句
2.
①我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思索的成果这句话显示了我这个发现的不一样凡响和自豪
②我明白了一世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险这句话告诉我们无论想做什么事情，要做什么事情，都将要冒着风险，都要有足够的勇气去面对风险《小朋友诗两首》《我想》
1.写了一种孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚Y接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，体现了小朋友丰富的想象力以及对美的追求和向往.《童年的水墨画》2摄取了一组小朋友生活的镜头，体现了孩子们童年生活的快乐《杨氏之子》.原文1梁国杨氏子九岁，甚聪惠孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出为设果，果有杨梅孔指以示儿日“此是君家果”儿应声答日“未闻孔雀是夫子家禽”.解词2
①甚很
②惠同“慧”，智慧的意思
③诣拜见
④乃就，于是
⑤示给……看
⑥日说
⑦未没有.注意读音3（（为w4i）设果应y〕ng）声.内容简介4《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部重要记载汉末至晋代土族阶层言谈轶事的小说.课文翻译5在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪颖有一天，孔君平来拜见他的父亲，碰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅孔君平指着杨梅给孩子看，并说“这是你家的水果”孩子立即回答说“我可没听说孔雀是先生您家的鸟.杨氏子的特点6思维的敏捷，语言的机智风趣杨氏之子是个聪颖、机智、风趣的人《晏子使楚》内容简介
1.课文讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次欺侮晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事重点句
2.
①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟这句话用三个成语概括是举袖成云、挥汗如雨、摩肩接踵晏子的这一说法巧妙在运用夸张的措施写出齐国人诸多，回击了楚王
②这是个狗洞，不是城门要是访问“狗国”，当然得钻狗洞言外之意是说楚国是狗国
③敝国有个规矩访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去我最不中用，就派到这儿来了言外之意是说楚国是最下等的国家
④淮南的柑橘又大又甜，一种到淮北就又小又苦齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国就做强盗言外之意是说楚国的社会风气不好.问题思索3
①晏子是个怎样的人？晏子是一种能言善辩、机智勇敢、热爱祖国的人
②《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联络？文章按事情的发展次序来写，开头写楚王想欺侮晏子，这是故事的起因；接着写楚王三次欺侮晏子，晏子机智对答，这是事情的通过；结尾写楚王不敢不尊重晏子了，这是故事的成果，首尾照应
③文中几次写到楚王的笑，楚王每次笑均有什么含义？课文中有三次写到楚王的笑，第一次是初见晏子，“楚王瞅了他一眼，冷笑一声，表达楚王主线没有把晏子放在眼里；第二次是面对晏子不动声色中的滴水不漏的回击，他无言以对，“楚王只好陪着笑”，他其实是以笑来掩饰自己的尴尬；第三次楚王笑嘻嘻地对晏子说”，是笑里藏刀
④文中出现两个“水土”，分别指的是什么？第一种“水土”指的是自然环境，第二个“水土”指的是社会风气和制度《半截蜡烛》本篇课文是一种短小的剧本通过人物的对话描写，反应了人物的机智、勇敢和爱国情怀《打电话》
1.本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言演出艺术
2.这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人予以了辛辣绝妙的挖苦《再会了，亲人》.内容简介1课文描写了1958年中国人民志愿军最终一批官兵离朝回国时一，在车站上同朝鲜人民依依惜别的感人情景，体现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的诚好友谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊课文节选自魏巍《谁是最可爱的人》，是一篇叙事抒情散文.重点词语2雪中送炭是指下雪时送炭给他人取暖，比方在他人最困难、最需要协助时予以协助.重点句子3
①大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了您这样大年龄，能支持得住吗？快回家休息吧！为何摇头呢？莫非您紧张我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会（一种问句和一种感慨句
3、4句），体现了志愿军战士对朝鲜老妈妈的关怀体贴；一（种反问句和一种反复否认句
6、7句），更充足体现了志愿军战士对朝鲜人民永不忘怀的深情厚谊
②是您带着全村妇女，顶着打糕,我们吃这真是雪中送炭啊！着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给。
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