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人教版小学四年级下册语文第四单元知识点整顿教材分析:课文围绕“战争与和平”这一专题，教学中要切实把理解含义深刻句子的意思，体会句子体现的思想情感作为本组训练的重点人教版小学语文四年级下册第四组知识轲第十三课《夜莺的歌声》
1、课文讲述了苏联卫国战争时期，一种被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事课文充足体现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神
2、《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期，“小夜莺”巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟叫，为游击队员传递信息，协助游击队员歼灭德国法西斯强盗的故事体现了“小夜莺”的机智勇敢，赞颂了他的爱国主义精神全文以歌声为线索进行，采用了首尾呼应的构造方式战争与第十四课《小英雄雨来》和平
1、是一篇略读课文，这篇课文讲述抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国，不畏强敌，机智勇敢的品质讲的是少年雨来聪颖勇敢、游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事
2、《小英雄雨来》本文记叙了抗日战争时期，少年英雄雨来，游泳本领高，为了掩护革命干部机智地同敌人作斗争的故事赞扬了雨来机智勇敢的精神和爱国主义的思想品
4、从这段话中，你体会到了什么？体会到了一种孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的诚挚情感
5、战争给人们带来了什么？施争带后们的是无尽的就难战争让无数人失去生命;让无数人失去家园，流离失所《和我们同样享有春天》Wdi Ianxiin yixi yiIS yinql pdnbi stizhi kdi
二、写出下列词语的近义词阻挡一一欢乐祈盼安宁梦幻——平稳
三、照样子写词语例:绿茵
四、填空的大海的沙漠的课桌的夜空的草地的教室造句蔚蓝梦幻
一、读拼音，写词语
六、给加点字选择对的的意思永驻人间停留招致C、邀请、速不之递迅、茵垫子或褥子C、绿油油的样子绿茵客兴旺驻扎C、驻地
七、带着问题来读书1这是一首以A热爱祖国B呼唤和平为主题的诗2诗人但愿和我们同样享有春天3作者抓住自然界中、、、的原有景象将其与战争破坏景象加以对比，并四次反复疑问这是对战争的____________________和_____________________
八、课内语段阅读我们但愿，我们祈让战火中的盼——孩子有一张课桌，不被导弹的气浪掀翻!有一间教室，免遭的课桌，炸弹的弹片击穿!和我们同样在鲜花中读书，的教室,和我们同样享受春天1给文中加点字注音.BB,oB2按原文填空3文中破折号的作用是,末尾省略号省略的是两个字概括就是____________4诗歌最终一句话体现了
九、语句解析“这究竟是为何？”
1、这一句是（）
（3）设问句
（1）疑问句
（2）反问句
2、在文中共出现（）次
3、这句话反复出现，体现了诗人（
十、仿写诗句（）的（,本来（,可是如今（，（这究竟是为何？义务教育课程原则小学语文四年级（下册）第四单元自我评估班级—姓名一学号得分第一部分基础知识积累与运用（49分）
一、看拼音，写词语（8+2分）kdi xudnxi shengzui gdngningxiangujing tongjti jinghui sh6n btihuang btimdng）我能用其中的一种四字词语写句子
二、把下列的词语补充完整（4+3分）兵（）神速草木（）兵知己知（）（）草丛生以（）万一永（）人间）救赵声东（）西这些成语与积累了两个类似的成语__________________________________________________
三、选一选，填一填（5分）弥漫沉浸
1、整个森林（）在乳白色的浓雾里，让人如入仙境
2、春天的田野到处（）着花朵芬芳的气息维护爱惜保护
1、为了（）和平，战士们献出了自己的生命
2、我们要学会更好地（）自己
3、我们应当从小学会关怀父母，（）家人
四、我能从句子中带点的部分体会不一样的感情，并仿写一句（3+2分）
1、雨来像小鸭子同样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑
2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉第一句话把比作,体现了之情；第二句话把比作，体现了之情我也来仿写一句
五、连句成段，在括号里写上序号，并写下你的感受（5+2分）（）他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动（）海娃什么也不怕了，他把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去（）海娃着急了，把鸡毛信往哪里藏呢？（）他抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信着起来，绑在尾巴底下（）鬼子越来越近从这段话中，我感受到海娃
六、课文内容大盘点（15分）
1、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄请在横线上写出他们的名字________________________________________________（3分）
2、啊！听见了，听见了，听见了，都听见了，听见了，他呼唤的是和平！和平！和平！（4分）
3、为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应当一致行动起来，维护,制止!为了，为了，为了，全世界人民应当一致行动起来，保护地球！（5分）
4、通过学习本单元的课文，我们理解到世界上尚有不少地区存在着战争，战争给人民带来了劫难我要向国际社会呼吁，我最想说的是（3分）第二部分阅读积累与运用（27分）
（一）读《夜莺的歌声》片段，回答问题（14分）队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来他仿佛把身边的军官完全忘了森林越来越密弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山“你们这里有游击队吗？”军官忽然问“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇这里只有红蘑菇、白蘑菇,尚有洋蘑菇孩子回答
1、“踢”字是（）构造，音序是（o3分
2、填空:（3分）军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了小路的空地小山的校园
2、“他仿佛把身边的军官完全忘了”请联络上下文，说说你从中这句话中体会到（3分）什么？
3、对画线句子对的理解的是（）（2分）A.孩子不明白军官在问什么，随便回答B.孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺C.这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了
（二）读短文，完毕练习（13分）提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有多种小虫在唱歌，尚有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫它是你想捉到的最可爱的一种甲虫它不咬人，不萤人，它的光是凉的，并不会烧你的手萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里萤火虫有诸多种，有一种萤火虫不会飞，尚有一种萤火虫尤其大，放几种在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同步让夜间寻食的鸟儿懂得它们是哪种昆虫大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了数年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们但愿能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明
1.给带点的字选择恰当的意思,（2分）漫游
①满，遍
②水过满，漾出来
③没有限制，没有约束试图
①用绘画体现出来的形象
②计划
③但愿得到，谋取
2、找出下列词语的反义词（3分）温暖一一（）热闹一一（）柔和（）
3.用“一一”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句（2分）
4.萤火虫的光有什么特点？它为何要发光？（3分）第三部分习作（24分）题目我心中的英雄提醒你懂得诸多英雄人物吧！课外看过诸多有关英雄的故事吧！请你选一位你心中的英雄，把他的故事和自己的感受写下来，做到语句通顺，标点对的，书写工整，字数不少于350个质
3、句子理解1）像条小泥稣，像鸭子同样抖着头上的水用小泥瞅小鸭子来比方雨来，体现了作者对雨来这个人物的爱慕小动物也是可爱的2）像鹰的爪子，恶狼般的眼睛用“鹰”和“恶狼”来形容敌人，体现了作者对敌人的痛恨和厌恶之情第十五课《一种中国孩子的呼声》
1、这是一篇精读课文，讲的是一种中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信这封信首先体现了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意；接着深情回忆“我”父亲出征前后的情景，在悲伤中怀着自豪和崇拜，并表达要向父亲学习，用生命捍卫和平；最终，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争!
2、这篇课文属书信体文章，是一种中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信这封信首先体现了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆“我”的父亲出征前后的情景，在悲伤中怀着自豪和崇拜，并表达要向父亲学习，用生命捍卫和平最终,呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争!缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄们，引导我们从小放眼世界，关注国际局势,树立热爱和平、维护和平的信念第十六课《和我们同样享有春天》
1、这是一首呼唤和平的诗它以一种孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，揭示了战争的罪恶，发出对和平的呼唤全诗共五个小节，分两部分
一、一至四小节描述了战争给自然世界带来的种种不安宁
二、第五小节发出祈盼，让战火中的孩子们和我们同样在鲜花中读书，一同享有春天的美好本文采用了对比措施进行描述诗文构造方式相似园地四习作是一次看图作文知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备日积月累安排了一组与战争有关的成语，有的成语还包括着一种故事魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速忽然袭击神出鬼没所向无敌大白天点灯一一挥霍亡羊补牢一为期不晚出洞的老鼠一东张西望纸糊的窗户一一点就破关公舞大刀一拿手把戏三九天吃棒冰一寒了心第四单元复习资料
一、近义词赶紧一立即快活一快乐轻蔑一轻视聚精会神一全神贯注爱惜一保护温和一温柔赞扬一夸奖公正一公平谢意一感谢悲伤一悲伤宝贵一宝贵巡弋一巡查梦幻一梦想安宁一安静频频一偶尔察觉一发现空旷一拥挤沉寂一喧闹阴沉一灿烂弯曲一笔直不慌不忙一急匆匆忙
二、反义词结柔软一坚硬扩大一缩小集合一散开歪歪斜斜一端端正正和平一战争束一开始散巨大一渺小凝固一融化光荣一可耻欢乐一悲伤洁白一乌黑骄傲一谦虚开一集中公遥远一附近勤奋一懒惰光荣一无耻空旷一狭窄喧闹一沉寂光柔软一坚硬正一偏袒多音字
三、gSi Ji送/献/还给jin没/干劲/头桂/鸡/衣冠guanhudn供应/予偿还Jing强劲/射/敌夺冠/军/名guanhdi/击/乡还是/Idu露风/面/相弹药/壳/丸ddn弹力/琴/跳要/没11白露/水/宿tdn扒车/土/皮盛饭/器笔/杆菌/秤ch6ng ba扒草/手/痒栏/旗/桅杆shdng茂盛/开/世pdganma抹脸/布y在呼吁quan/花/画圈m6涂抹/杀/黑气喘吁吁羊/猪圈/养judnXUmd拐弯抹角/墙san经济/贫/世zuan钻研/营/心Ji散步/落/会懒sdn济南/一堂zudn电/钻石/头Ji/松散/文背影bei/景/包背着/bei关负
四、联词
1、虽然是极小的缺陷，我也要改正由于骆驼的鼻孔碰到风沙能紧紧地闭起来，因此它不怕沙子的旋风
2、只有平时认真，刻苦地学习，才能获得好成绩虽然
3、我们目前生活富裕了，不过还要注意节省哥哥不仅
4、会开汽车，还会修汽车
5、由于王丽热心助人，因此大家很喜欢她
6、只要好好学习，就能获得好成绩
7、虽然他只读到小学，不过他通过自学，获得了本科学历
8、由于看家，因此雨来不能到外面去，就趴在炕上念他那红布包着的识字书本
9、荣一可耻和平一战争集合一分散究竟一究竟
10、这歌声，既使是听惯了鸟叫的人，也察觉不出跟真夜莺的有什么两样
11、雨来游泳本领高，他不仅不沉底，并且还要把小肚皮露在水面上
12、张军虽然第一次上讲台，不过讲起话来从容不迫，显得很有条理
13、虽然身上有钱，我们也不能随便乱花
14、尽管他的身体状况有所好转，可是还不能出院
15、黄老师不仅白天为我们上课，并且晚上还要批改我们的作业
16、只要你努力学习，按老师规定去做，成绩就能提高
五、优美词语宝贵的生命宝贵的教科书拾金不昧的精神受到大家的夸奖赞扬他生的伟大死的光荣不速之客忽然袭击所向无敌壮烈牺牲制止战争凯旋归来弥漫硝烟维护和平高度评价适应博大精深精通四国语言保护环境爱惜公物爱惜时间参观演出观看节目土壤肥沃探索奥秘表情严厉沉寂的森森/天山打破夏日的沉寂弥漫着一层乳白的雾气充斥信心和力量扎进水里露出脑袋游到远处停止说话覆盖着国旗弥漫着战争的硝烟宜拉着脑袋享有着春天表情严厉严厉批评规定严格恬静的深夜/晚性格沉静察觉到妈妈的心事他们发现就在一种很近的地方发现自己受伤了
六、修改病句
1、他的心情十分激动得很（两个删去一种）
2、同学们热心欢迎新老师（热心改热情）
3、《小英雄雨来》这篇课文的作者是管桦写的（写的去掉）
4、造纸是我国的四大发明（四大发明之一）
6、我国的人口是世界上最多的国家（去掉国家）
5、山川河流把晚霞染得一片金黄改晚霞把山川河流染得一片金黄
7、小明端正了自己的学习目的和态度改小明明确了自己的学习目的，端正了学习态度
8、有时候，父亲常常到学校来接我回家（常常与有时候反复去掉一种）
9、指南针、造纸、火药、印刷术是我国古代的四大发明
10、我们要常常锻炼身体，增长体质增长改增强
11、全班同学都来了，只有林江没有到只有改除了
12、父亲对我学习和生活的规定都很严厉严厉改严格
13、我们应当勇于改正缺陷，克服错误改我们应当勇于改正错误，克服困难
14、同学们漂亮的穿着衣服，参与“六一”联欢会改同学们穿着漂亮的衣服，参与“六一”联欢会
七、按规定写句子反问句1＞雨来怎么会死呢？（雨来不会死）
2、你莫非不但愿去张家界旅游吗（你但愿去张家界旅游）
3、这莫非不是你的错吗？（莫非不……吗？是肯定句）（这是我的错）
5、这不是你的东西吗？说话者的意思这是你的东西
6、我们的生活真幸福改感慨句我们的生活真幸福啊！疑问句我们的生活幸福吗
7、这小小的困难不有吓倒我们反问句这小小的困难，怎么能吓倒我们呢？这小小的困难能把我们吓倒吗雨来把敌人引进了伏击圈雨来把鬼子甩掉了他把挂在腰间的子弹袋理了理敌人被雨来引进了伏击圈鬼子被雨来甩掉了挂在腰间的子弹袋被他理了理
8、雨来将敌人引进了伏击圈雨来甩掉了鬼子他理了理挂在腰间的子弹袋
9、芳芳对明明说“我们一起看电影去”去掉引号，句意不变芳芳对明明说，他们一起看电影去
10、伶俐可爱的燕子从南方赶来了缩句燕了赶来了
11、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林缩句小路穿过白桦林
12、一种人依托在大树旁，这不就是在休息吗？（改陈这句）一种人依托在大树旁,这是在休息
13、村子里就剩余你一种人呢？改反问句村子里怎么会就剩余你一种人呢？四年级下册第四单元每课一练《夜莺的歌声》
一、读拼音，写词语wei ydngfdng shaoting11dudn duanxu xu（）（
二、形近字组词哨）庭（（屑）挺（（三并且能用横线标出来我能读得很精确,、钉拧开ning ling堵塞s6sai（ding ding）子剥着火zhdo zhiio宛转zhudn zhudn（xue xiao）削我能在括号中填上最恰当的词语
四、）的花园（的脸（）地站着）地盯着）地想微笑
五、在括号里填上合适的词语例一（件）上衣一（）劲头一（）蘑菇一（）木头一（）鸟叫一（）士兵一（）口哨
六、给带点的词语找一种意思相近的词语
1、他们小心地拨开树枝，聚精会神地顶着远方（目不转睛）••••
2、夜莺还在兴致勃勃地唱着（兴高采烈）••••
3、军官想着，轻蔑地微笑了一下（蔑视）••
七、我懂得下面的句子用了什么修辞手法A.空旷的花园里，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰（拟人）B.有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下I去拾球果，还用脚把球果踢起来（排比）再造句天上的白云，有时候像一床巨大的棉被，有时候像银光闪闪的鱼鳞，有时候则像四蹄生风的骏马，真是瞬息万变
八、带着问题来读书1文中的“小夜莺”指的是A（A小孩B漂亮的鸟）2课文以事情的发展为线索进行记叙，以夜莺的歌声为标志,写了三部分内容A以歌声开篇B以歌声描写战斗过程C战斗结束后，“小夜莺”的歌声继续
九、课内语段阅读
（一）“村子里就剩余你一种了吗？”怎么会剩余我一种这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒（）是只有我一种
1、给第2自然段加标点，并给加点字注音
2、写出下列词语的近义词继续-----------（持续）盘问--------------------（问询）
3、短文是军官和男孩之间的对话,特点是暗喻，文中“麻雀、乌鸦、猫头鹰”指的是敌人、侵略者从中可以体会到小男孩的聪颖机灵和对敌人的憎恨之情“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话,“人“我是问你这里有无人”小孩呢？战争一开始这里就没有人了”不慌不忙地回答，“刚刚开火村子就着火了，大家都喊:野兽来了，野兽来了----------就都跑了”
（二）“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下1短文中“野兽”指的是敌人、侵略者2军官谩骂男孩是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”是军官“轻蔑”的意思是身视、看不起3文中破折号的作用是表达意思的转折4照样子，写词语不慌不忙不慌不忙不紧不慢不上不下《小英雄雨来》
一、读拼音，写词语W§i xtipl kaijin chaji nudddng（）（）（）（）wai waixi6xi6
二、写出下列词语的近、反义词
1、近义词温和一一凶恶一一讥笑一一叫唤——防备
2、反义词匆忙一扩大一一劫难-温和
三、选择合适的关联词语填空雨烟此也虽然不过才也与其不如来鬼来）说出李大叔的下落，敌人（）不会放了他打子）牺牲自己，（）说出李大叔的下落只、于）经受住了考验的人，（）是真正的共产党员、有、）雨来没说出李大叔的下落，（）鬼子要杀他、雨、）很凶残，（）我们决不退缩
四、按课文内容填空“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中出现了（）次正是由于雨来，才
五、给句子加上标点符号
（1）啊大家都快乐得叫起来雨来没有死雨来没有死
（2）鬼子军官用中国国话问雨来小孩问你话不许撒谎
六、带着问题来读书1课文题目的特点是（A以故事的内容拟题B以人物的名字来拟题）2课文是作家（A管桦B巴金）的作品，本文提成六部分，小标题是123456
七、课内语段阅读
（一）扁鼻子军官的眼光立即变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉雨来疼得直咧（）嘴鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪（）起一块，咬着牙拧雨来的脸立即变成白一块，青一块，紫一块鬼子又向他胸脯上打了一拳雨来打个趣起，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立即又被抓过来，肚子撞（上）在炕沿12345K---
1、给文中加点字注音
2、文中画“—”的句子运用了的修辞措施，体现了作者—的情感
3、从短文中找出鬼子军官打雨来的动词从这些词中可以看出敌人的
（二）雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫他两眼直冒金花，鼻子流着血一滴一滴的血滴下来，溅在书本那几行字上:“我们是中国人，我们爱自己的祖国鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说“没看见！”扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去!
1、“半天喘不过气来”阐明了____________________________________________
2、“雨来还是咬着牙”阐明了__________________________________________《一种中国孩子的呼声》
一、读拼音，写词语Zhu6yudch6n jinkdi xudnw6i huxishengzui jidnftigdika（n
二、形近字组词og执）
三、多音字组词Ji（Ji（wu
四、连线题维持维护热烈维修强烈壮烈
五、在括号里填上合适的词语执行（的目光）的鲜花）予以（的生命的奉献）制止（的战士的家园A、虽然B、由于……因此C、虽然……不过
六、选择关联词语填空
（1）我们（虽然）没有见过而，我和妈妈（却）接到过您的问候
（2）（由于）父亲是为维护世界和平而牺牲的，（因此）他的死是光荣的
（3）今天，我们中国孩子（虽然）生活在和平环境中，（不过）世界并不太平
七、给下列句子加上标点
（1）他说孩子等父亲回来我一定送你一顶蓝盔
（2）啊我听见了妈妈听见了在场的叔叔阿姨听见了全世界都听见了他呼唤的是和平和平和平
八、写出表达说的词语
九、带着问题来读书
1、文题中“一种中国孩子”指的是作者雷利,他呼唤的是和平,由于他因战争失去了父亲
2、课文属于书信文体,是一种中国孩子写给联合国秘书长加利先生的信
十、细读课文深感悟“太过世界并不走蓑不少地区还弥漫着战争的销烟……”这句话的意思是（作者尤其憎恨战争，战争让他失去了父亲）世界上尚有某些地区存在战争，如印度和巴基斯坦常常为克什米尔发生争端、巴勒斯坦和以色列常常发生争端只要有局部的战争存在，整个世界就难保和壬，因此和平需要全世界人民共同捍卫我想对全世界热爱和平的人们说一句话让和平驻人间，让世界充斥爱
十一、课内语段阅读
（一）敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁（）:“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应当（一起一致）行动起来，（维持维护）和平，（制止制止）战争！让那已经可以听到脚步声的二十一世纪,为战争敲响丧（）钟，让明天的世界真正成为充斥阳光、鲜花和爱的人类家园！1给文中加点字注音2用画去括号内使用不恰当的词3文中画“—”的句子运用了排比的修辞手法，体现了作者的情感，同步也体现了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子们，要和平不要战争”的心声目前这顶蓝盔回来了，但它是钉（）在父亲的灵柩上回来的我们如约捧着鲜
（二）花,接到的却是父亲那覆盖着国旗的遗体鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸）满了凝固的血父亲的嘴张着，仿佛在呼唤着什么啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是和平和平和平1给文中加点字注音，并给末尾处加标点2用“”画出细节描写的句子，反复朗诵，应当用」（A急速激昂B低沉缓慢）的语气，体现了作者痛失父亲后悲伤的心情3文中不仅“我”听见了父亲的呼唤，有更多的人都听见了，这样反复写为何？
1、判断对错（对的画“，错的画“义”）
（1）“钉”在文中的读音是ding（X）
（2）“覆”字的部首是“西”（J）
（3）“浸满”的“浸”字是“泡”的意思（V）
2、这段话中都写了哪些物品？蓝盔、灵柩、鲜花、国旗、征衣、手表
3、文中不仅写“我”听见，并且写那么多人听见，写全世界的人都听见父亲的呼唤声，这样写是为了阐明什么？阐明父亲以及我们对和平充斥渴望。
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