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文本内容:
小学语文、数学、英语面试（操作性考试）参照题目.1小学语文面试题目（参照）一年级
1.读或背将课文题目做成纸卷儿，让学生抽其一读或背（10分）【读、背对的，流利，有感情，得10分，其他酌情扣分】
2.讲故事把自己喜欢的故事讲给小伙伴听（10分）【用一般话说话，有条理，较流畅，得10分，其他酌情扣分老师们请注意面试时，给学习有困难的学生多几次机会，鼓励他成功】二年级
1.读或背把课文题目做成纸卷儿让学生抽其一朗诵或背诵（10分）【能用一般话对的，流利，有感情读或背诵，得10分，其他酌情扣分】
2.交流一学期下来，你有哪些新的进步？和你的小伙伴交流一下
（10）【用一般话说话，有条理，较流畅，得10分，其他酌情扣分】三年级
1.口语交际（10分）同学们都喜欢听笑话或者成语故事，请你准备一则说给大家听【能较为详细地论述笑话或成语故事的内容，体现较为流畅、得体，给10分，其他状况酌情扣分】
2.背诵（10分）将本学期规定背诵的课文题目做成签条，学生任抽其一，当场背诵【背诵没有错误，有感情，得10分，其他状况酌情扣分】四年级
1.背诵10分将本学期规定背诵的课文题目做成纸条签，让学生任抽其一二，当场背诵【背诵对的，流利，有感情，得10分，其他酌情扣分】
2.口语交际10分从下面的话题中任选一种当众说一说1讲一种神话故事2说一则新闻【以上话题均给学生一周的准备时间能围绕所选话题，用一般话说话，有条理，较为流畅，给10分，其他酌情扣分】五年级
1.背诵10分将本学期规定背诵的课文题目做成纸条，让学生任抽其一二，当场背诵【内容对的完整占5分每错、漏1处扣
0.5分，超过4处提议再给一次机会重背，直到满意为止】
2.口语交际10分从下面的话题中任选一种当众说一说1人间的真情无处不在如甘肃舟曲特大泥石流灾害来临之际，全国上下纷纷援助，灾区人民也擦干眼泪自救一幕幕感人的镜头出目前媒体，令我们动容回忆其中的一种场景，清晰地论述，体现你的真情2这本书篇文章我喜欢3我的姓名“有来头”【使用一般话占5分每错1处扣
0.5分，超过4处提议再给一次机会重新说，直到满意为止】六年级
1.口语交际（10分）从如下话题中任选一种完毕
（1）我所懂得的上海世博会【话题1:能围绕自己理解的世博会来说，内容较为详细给10分，其他酌情给分】
（2）向同学简介自己最佳的一位朋友，讲出他（她）的特点，让他人也理解（她）【话题2能把自己最佳的的特点说清晰，较详细，给10分，其他酌情给分】
2.背诵（10分）把本学期规定背诵的课文片段做成签条，让学生抽签背诵【背得对的流利给10分，另一方面酌情扣分】小学数学实践应用考察项目规定及题目参照一总体规定小学数学应用性考察部分内容包括口头计算、操作和实践应用等项目，内容设计根据《小学数学课程原则》详细规定为
1.计算根据各年级学生知识水平，设计口算和估算题，口算重要考察学生的速度和精确率（原则可根据学校实际状况制定），口算可分为视算和听算
2.操作根据各年级教学内容设计有关试题，类型可为画图、实际测量等
3.综合应用重要考察学生对已学知识的综合应用能力，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和处理问题的能力详细题型可为设计一种学生身边的详细的情景，让学生应用数学知识、处理问题的方略处理实际问题，体验数学知识的价值，激发学习爱好
4.实践应用考察共占期末成绩的20%其中口算和估算占5%,操作占5%,综合应用占10%o
二、各年级实践应用性考察试题参照一年级
1.口算（略）
2.操作制作钟面钟面上有哪些数？长针、短针各是什么针？完毕钟面，将数填写钟面上，并画出自己的睡眠时间
3.综合应用主题记录课表记录课表中数学，语文，英语等各学科的节数再比一比节数最多的课比至少的课多几节二年级
1.口算（略）
2.操作1算24点2量一量，分一分量一量正六边形的边长，并在图形上画一条线段，把它提成两个四边形
3.综合应用主题我喜欢的科目分小组记录本组同学喜欢的科目，用打“J”的措施记录，并制成方格记录图三年级
1.口算略
2.操作根据规定制作骰子并游戏制作一种小骰子，规定把这个骰子任意抛出，落下后红色朝上的也许性最大，黄色和绿色朝上的也许性差不多任意抛骰子50次，用“正”字法记录每次的状况，并完毕记录图
3.综合应用制定寒假作息时间表学生结合本学期所学的24时记时法，制定出一张详细的寒假时间安排表，并和父亲妈妈、老师、同学交流，说说自己是怎样安排的？四年级
1.口算与估算略
2.操作1量出下面角的度数2用自己喜欢的措施画出75°、130°的角
（3）过A点画出已知直线的平行线和垂线,
（4）量出B点到已知直线的距离B.X
3.综合应用记录班内20名同学1月11日完毕家庭作业的时间，按规定完毕登记表，并谈谈对这张登记表的见解五年级
1.□算与估算（略）
2.动手操作学生运用学具推导平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式三个中间任意选一种完毕
3.综合应用设计菜单周末，为自己家设计一份午餐的菜单，并根据菜单的需要到菜场买菜，记录每样菜的单价和数量，算出总价，最终算出一共用了多少钱并设计成登记表的形式六年级
1.□算与估算（略）
2.操作制作一种长10厘米，宽8厘米，高5厘米的长方体和一种棱长6厘米的正方体制作规定
（1）制成的长方体、正方体尺寸要精确
（2）制成的长方体、正方体要美观，每个面都要平整、整洁
3.综合应用调查本班同学家庭中电话、电脑、汽车的普及率，并推算出本校同学家庭中电话、电脑、汽车的普及率大概是多少结合自己的调查成果以及在调查活动中的体会写一篇小调查汇报附件3小学英语面试题目（参照）一年级（40分）
1.唱1首英文歌
2.背一首儿歌
3.看图说单词，或看单词读单词二年级（40分）
1.抽读Picture dictionary中的单词或词组，并规定说出其中文意思有能力的学生可不看图
2.抽读A部分句型，并知其中文意思
3.背诵歌谣1首三年级（20分）
1.自选会话，可请同学一起演出
2.自我简介四年级（20分）
1.自我简介
2.自选一幅画，向老师作简介不少于4句五年级（20分）
1.自选一篇课文背诵
2.看图说话，不少于4句六年级（20分）
1.自选一篇课文背诵
2.描述自己的好朋友，不少于6句测试过程中要注意学生语音语气的精确性及体现的流畅度，对能力较差的学生，老师可作合适的提醒。
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