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文本内容:
1.1was happy to see your e-mail.收到来自中国的电子邮件是件有趣的事
2.Ifs fun to get e-mail fromChina.我需要一张新照片，可是我没有
1.1need a new photograph,but I dont have one.我要你们跟你们的同学谈话
1.2want youto talkto your classmates.我不再喜欢这双鞋子了
1.3don^like this pair any more.毛衣是羊毛制成的
6.Sweaters aremade ofwool.目前他准备把一种人简介给全班同学们
7.Now heis readyto introducesomeone to the class.【口语交际】你好!
1.How do you do很快乐见到你！
2.Glad/Nice to meet/see you!.但愿我有一张好点儿的照片
3.1wish I had a better photo你喜欢什么东西？
4.What thingsdo youlike你喜欢干什么？
5.What doyou loveto do刘老师讨厌干什么？
6.What doesMrs.Liu hateto do【语法聚焦】序数词的使用方法
1.一般目前时的使用方法
2.动词的一般目前时1be行为动词的一般目前时2并列句
3.and,but,or,so教材优化全析【教材链接】Lesson1Li MingIs Backto School!
1.Today wasmy firstday ofschool inChina,今天是我在中国上学的第一天［使用方法透视］英语序数词前面一般加定冠词但当序数词前有物主代词或名词所有the,格修饰时，不用定冠词如这是她第一次去北京旅行Its herfirst timeto go to Beijingfor atrip.［语法精析］点击序数词点击一其变序，歌中记基变序,有规律，大家一起歌中记L2,3特殊记;词尾字母t遥d;th要从四加记,其他措施很轻易;A.living B.to liveC.live D.lives考点解读后只跟名词、代词和动名词作宾语，不能接不定式类似的动词尚有enjoy finish,等keep,mind,dislike（宜昌）
4.—Please rememberto say“Im here”.When yourname—,will youA.has calledB.is callingC.is calledD.will call考点解读过去分词”常用来构成被动语态，这里“名字”是“被叫”，故选C.“be+Co
5.—May Ihelp youwith somejeans,sir.（北京）—Yes,rd liketo tryon thoseblueA.pair B.one C.two D.ones考点解读表达同类中的一种，其复数形式为故选D.one ones,D一
7.Its gettingdark,theyre stillworking.A.and B.but C.so D.or考点解读本句意为“天渐渐变黑，不过他们仍然在工作”，根据前面两句意思可知，B.第二句表达转折，故选but
8.—Nice tomeet you,Miss Green.—.（广西）A.very wellB.Thank youC.Nice to see you,too D.How areyou考点解读此题是考察的问候语，当你听到有人这样C.“Nice/Glad/pleased tomeet/see you.说时，可用来回答“Nice/Glad/Pleased tomeet/seeyou,too.（泰州）
9.We arealways readyothers.A.to helpingB.to helpC.help D.helping考点解读.动词不定式常用来修饰形容词构成下列形容词固定搭配，如“be++t do”beB等read to do sth,be sorryto do sth,be happyto do sth,be glad/pleased to dosth,be afraidto dosth.一
10.What anice bike!How longyou it一（北京）Just twoweeks.A.will;buy B.did;buy C.are;having D.have;had考点解读.从问句判断应当是“你买了多长时间了”，表达过去已经开始延续到目前的动作D或状态用目前完毕时；8去t,9减e,f替ve,ty变tie假如碰到几十几,个位变序就可以导读基数词
一、
二、
三、变序数词时要特殊记一一1one—first,two second,three third.从四开始，基数词变序数词词尾普加但要注意一2tho eight-eight,nine-ninth,five fifth,twelve一等这几种词的不规则变化twelfth十位整数的序数词的构成措施是先将十位整数基数词的词尾中的变为再加3ty yie,th如一一forty fortieth,fifth fiftietho基数词几十几、几百几变为序数词，仅将个位数变为序数词，十位数不变如4thirty一one-thirty first,one hundredand sixty-eight-one hundredand sixty-eighto序数词的缩写形式是在阿拉伯数字后加上序数词的最终两个字母如51st,2nd,3rd,4th,等点击二序数词的使用方法序数词重要用作主语，前面要加定冠词如1the詹妮住在十五层Jenny livesin thefifteenth floor.序数词有时前面加不定冠词表达“又一”、再一”如2我还要问一次吗？我已经问了他两次Shall Iask hima thirdtime表达编号用“定冠词+序数词+事物名词”如3目前，让我们学习第十二课吧！Now,lefs learnthe TwelfthLesson.表达分数用“基数词分子+序数词分母当分子不小于时，分母的序数词用复数形41式如我们班三分之二的学生是女孩Two thirdsof thestudents aregirls inourclass.序数词前有物主代词或名词所有格修饰时，序数词前不用定冠词如5the•他的继母对他也很慈祥His fatherssecond wifewas kindto him,too我很快乐看到你的电子邮件
2.1was happytoseeyour e-maiL［使用方法透视］叩.表达“很快乐做某事”不定式可以在表达感情的形be hpyto dosth容词背面来修饰形容词，表达原因常用这种构造的形容词有happy,glad,sorry,lucky,proud,等修饰表达感情以外的形容词有等如clever,ready,surprised easy,hard,difficult度过这个长假期后我们很快乐返校Were happyto beback to school afterthe longholiday..他很幸运，抵达那儿He islucky to get there我们发现他是个很好相处的人We foundhim easytogetalong with.收到从中国来的电子邮件是很有趣的
3.If sfuntogete-mail fromChina.［使用方法透视］为动词不定式在句子中作实际主语，为形式主语上句t gete-mail it可以写成如To gete-mail fromChina isfun.当医生是我的梦想To be a doctoris mydream.努力工作会带来成功To workhard bringssuccess.注不定式作主语假如较长时，往往在句首用形式主语替代它，而将真正的主语it不定式移到谓语之后,以防止头重脚轻，即如“Itis+adj./n.+todosth.“对于我们来说，学好一门外语不轻易Ifs not easy forus tolearn aforeign languagewell.予以要比获得好Its betterto givethan toreceive.对我们来说是很好的锻炼
4..Ifs goodexercise forus.［词法点拨］作名词，意为“体育锻炼、运动、体操、练习题”等当exercise exercise指详细运动或体操时是可数名词，复数形式为；泛指运动时是不可数名词如exercise今晚我有许多练习要做I havelots ofexercises to go tonight.每天做眼保健操是有好处的Its goodto doeye exercises every day.从此后来请多做运动Please domore exercisefrom nowon.［拓展探究］还可作动词用作不及物动词，意为“运动、锻炼”；作及物动词，exercise意为“训练”如:大卫每天上午进行锻炼David exercisesevery morning..请你训练男孩子游泳Exercise boysin swimming星期三，我的表弟布赖恩从英国
5.On Wednesday,my cousinBrian arrivesfrom theU.K.来［易混辨析］arrive;get;reach这三个词都可表达“抵达”是个不及物动词，其后可直接跟副词，当接名词时应用get get；也是一种不及物动词，当其后跟名词时应用介词或当背面的地点为小地方时用to arrivein at,介词大地方用；则是一种及物动词，其后直接接地点名词或副词at,in reach如王先生昨天晚上抵达了北京Mr.Wang reached/arrived in/got toBeijing lastnight.If youdont get up early,you511arrive/get/reach here.假如你不早点起来，你就不能早点到那儿Lesson2Many Faces,One Picture在照片里，我看起来像一种小男孩
1.1look likea littleboy init.［相似辨析］look like;be like两者含义基本相似，均有“看起来像……，长得像……”的意思试比较她长得像她父亲还是像她妈Is shelike her dad or mum=Does shelook likeherdadormum妈？我需用一张新照片，但我没有
2.1need anew photograph,but Idoif thaveone.［使用方法透视］在此是代词，用来替代前面出现过的名词，泛指上文提到的一件东one西，以防止反复当被定语修饰而仍是表达泛指时，前面应加不定冠词或当或被定语修one aan oneones饰并表达特指时，前面用定冠词；前还可以加或如one thisthat这把尺子太短了，你有长的吗？This ruleris tooshort.Do youhave along one这些新书不一样于那些旧书These newbooks aredifferent fromthe oldones.这本书轻易,但那本书不简朴This bookis easy,but thatone is noteasy.但愿我有一张好点儿的照片
3.1wish Ihad abetter photo.［使用方法透视］句中是的宾语从句从句，用虚拟Ihadabetterphoto wishwish+that语气，表达愿望虚拟语气是用来表达所说的话不是事实，而是一种愿望、假设、疑惑、也许或与事实相反的状况如我要是记得她的地址就好了I wishI rememberedher address.带上一张你自己的照片或素描画像来
4.Bring aphotograph ordrawing ofyourself to school.学校［使用方法透视］你自己，英语中表达“我自己”、“你自己”、“她自己”等含yourself义的代词，叫做反身代词如他自称是作家He calledhimself awriter.新闻中的那个女孩就是我自己The girlin thenews ismyself.Lesson3Getting toknow You!为何我们叫她考克斯小姐？由于
1.Why dowe callher MissCox Becauseshe isntmarried.她还没结婚［词法点拨］是的形容词形式，意为“结婚的既可用作及物动词，married marrymarry也可用作不及物动词，意为“结婚；嫁；娶；与……结婚”等常见使用方法如下表达“嫁给某人；与……结婚”例如1marry sb上星期约翰和玛丽结婚了John marriedMary lastweek.,表达”与某人结婚”例如2be/get married to sb上个月简和一位医生结婚了Jane wasmarried to a doctorlast month..罗斯和一位教师结婚了Rose got marriedtoa teacher表达“把某人嫁给某人”例如:3marry sbto sb她把女儿嫁给了一位商人She marriedher daughtertoabusinessman.作不及物动词时，往往用副词或介词短语来修饰例如4marry她很早就结婚了She marriedvery early.一般不与介词连用例如5marry with她和一位英国人结了婚She marriedan Englishman.若问某某与否结婚，而不波及结婚的对象，可用的形式，相称于系表构造6be/get married例如你结婚了吗？Are youmarried/Have yougotmarried我想要你们跟你们的同学谈谈
1.1want youto talkto your classmates.［使用方法透视］表达“想要某人做某事如:want sb.to dosth.我想要我的朋友同你一块做这件事I wantmy friendsto do it withyou.理解某些有关你同学的新状况
3.Learn somethingnew aboutyourclassmates.［使用方法透视］形容词作定语，修饰名词，一般状况下放在名词之前；但修饰以-thing为结尾的不定代词时，要放在它的背面，语法上称之为定语后置如我有重要的事要告诉你I havesomething importantto tellyou.你还想要别的东西吗？Do youwant anythingelse你喜欢什么？
4.What thingsdoyoulike你喜欢干什么？What doyou loveto do［易混辨析］like;love;enjoy在这一部分中出现了体现“喜欢”意义的三种方式，即这三个词的意思相like,love,enjoy似，可以换用不过这三个词也是有区别的like,love,enjoy意为“喜欢，爱好”，指对某人某事赞许或发生爱好，并积极参与活动其后可接llike名词、代词、动名词或不定式作宾语其反义词是如dislike孩子们喜欢在河里游泳The childrenlike swimmingin theriver.我喜欢尽量多地去看望他I liketo visithim asoften aspossible.意为“爱好，爱”，既表达对人或事物有深挚的感情，爱慕；又表达对某事有浓厚2love的爱好，有强烈的感情色彩其后可接名词、代词、动名词或不定式作宾语其反义词为hate如.我爱我的父母I lovemy parents他彳门喜欢长品巨离散步They lovehaving longwalks.母亲告诉我要爱所有的人My mothertells meto loveall themen.意为“爱慕，欣赏，享有”，指对某样东西或某件事感到快乐广泛应用于从外3enjoy界事物中得到喜悦，领会到乐趣后接名词、代词或动名词作宾语不能接不定式如:她喜欢听轻音乐She enjoyslight music.She enjoylistening tolight music.［拓展探究］玩得快乐二enjoy oneselfhave a good time你在晚会上玩得开心吗？Did youenjoy yourselfat theparty
5.1don9t knowher,either,我也不认识她［易混辨析］too;also;either这三个词作副词用时，都具有“也”的意思，但使用方法不一样多用于口语，表达肯定意义，与肯定的体现措施连用，位置一般放在句末，前边要1too有逗号，也可以放在句中，前后均有逗号.王先生也是一种工人Mr Wangis aworker,too较正式，表达肯定意义，与肯定的体现措施连用，位置一般靠近动词，不用于句末2also.他也弹钢琴He alsoplays thepiano.她的妹妹也去城里了Her sisterhas alsogone totown一般放句尾，用于否认句3either.它既不轻易，也不难Its noteasy,but itsnot difficult,either.凯特没去电影院，露西也没去电影院Kate didnt goto the cinemaand Lucydidnt go,either女孩子们喜欢恐龙吗？我认为是这样
6.Do girlslike dinosaursI think so.［使用方法透视］当对方提出一种观点或问题，你同意他她时，可以说，假“I thinkso如你不一样意对方的说法时，可以说“是代词，用来替代对方问的话如dont thinkso;s这本书是李雷的吗？1—Is thisbook LiLei一•我想是的I thinksso一那边的那位男孩是你的老师吗？2Is thisman overthere yourteacher一我想不是I dontthinkso.Lesson4On aSchool Day
1.He wearspants ona schoolday.校日他穿着长裤［易混辨析］wear;put on;in;dress;be dressin是“穿着，戴着”的意思，重点表达状态，可以用进行时，宾语除衣服鞋帽外，还可wear以是首饰、眼镜、发型等.迈克穿着蓝裤子和白衬衫Mike iswearing bluetrousers anda whiteshirt她喜欢带粉红眼镜She likesto wearpink glasses.是“穿上，戴上”的意思，强调动作，可以用于穿鞋、戴帽、穿衣裳等反义词是puton takeoffo.琳达戴上新帽子，然后去参与聚会Linda puton hernew hatand went totheparty穿着，指状态，宾语既可以是衣服、帽子，也可以是颜色be in.我穿着一身黑Fm inblack你穿的是一条新裙子？Are youin anew skirt穿，指动作，宾语是人，而不是衣服dress妈妈正忙着给小孩穿衣服Mum isbusy dressingher babynow.当我女儿五岁时，她能换衣服/打扮自己When mydaughter wasfive,she coulddress herself.了穿着，指状态，宾语既可以是衣服又可以是颜色be dressed in史密斯小姐穿着白衣服Miss Smithis dressedin whiteclothes.女学生都穿红色（衣服）The girlstudents aredressedinred.
1.Krista waswearing a pair ofrunners.［词法点拨］是用于成对的东西，如等，表apair of trousers,shoes,gloves,glasses,socks达“一双，一副，一对”的意思如我的眼镜破了，我想再买一副My glassesare broken.Ill needto buyanother pair.请递给我一双袜子Please passme apairofsocks.我不再喜欢这双（跑鞋）
2.Idontlike thispair anymore.［使用方法透视］意为“不再”，后者位于助动词之后或实义动not...anymore=no more,词之前，而前者中的常与助动词或情态动词连用，一般位于句末原句还可写成not anymoreI nomore likethispair.在圈的下面绘上绿色的线条
3.She paintedgreen linesbelow thecircles.［词法点拨］在这里是介词，意为“在……下面”，其反义词是如below above我是把名字写在横线上，还是写在横线的上Shall Iwrite myname on,above orbelow theline面或下面？他们看起来真可笑
4.They looksilly.［词法点拨］意为“愚蠢的”，它可修饰人或物表达“情感”的形容词也可放在连系silly动词后作表语如你胆怯吗？—Were youscared一是的，我神经紧张Yes,I wasnervous.Lesson6Meet Mrs.LiuI.Li Minghas finishedhis chart.李明完毕了他的图表［使用方法透视］（）该句是目前完毕时，表达过去的动作对目前导致的影响或成果它由1“助动词动词的过去分词”构成如have/has+我已经漆了这扇窗户I have already paintedthe window.她寄了那封信She hasposted thatletter.）是及物动词，意为“完毕”，后接名词、代词和动名词作宾语，不可接不定式
2.finish如:你写完信了吗？Have youfinished writingthe letter目前他准备向同学们简介一种人
3.Now heis readyto introducesomeone tothe class.［使用方法透视］（）.表达“准备做某事”此外，它还可表达“乐意做1be readytodosth某事”如•他总是乐意协助我们He isalways readyto helpus我准备回家Im readyto go home.）表达“把某人简介给另一种人”如
4.introduce sb.to sb.他把朋友简介给我He introducedhis friendtome.她当英语老师七年了
5.She hasbeen an English teacherfor sevenyears.［使用方法透视］该句是目前完毕时的另一种使用方法表达动作或状态从过去某一时刻开始，一直持续到目前，尚有也许继续持续下去，常和一段时间”连用如“for+她已当了三年石油工人She hasbeen anoil workerfor threeyears..他们已经在这儿住了十年了They havelived herefor tenyears刘夫人讨厌干什么？
6.What doesMrs.Liu hatetodo［词法点拨］表达“讨厌、不喜欢”等，后接名词、动词不定式或动名词后接动词不hate定式或动名词时差异不大，一般说来，表达常常性的行为，多用动名词；表达一次性的行为，多用动词不定式如她讨厌鱼，历来不吃鱼She hatesfish andnever eatsany.我不愿想这事I hateto thinkabout it.他讨厌学习数学He hatesstudying maths.Lesson7Jenny9s Week这是一切不错的比赛，可我们输了
1.1talked togirl named Mary.［词法点拨］是过去分词短语，在句中作定语，修饰在此namedMaryJenkins agirL named相称于或如called withthe nameofDo youknow thegirl calledJane=Do youknow thegirl namedJane你认识那位名叫简的女孩子吗？=Do youknow thegirl withthe nameof Jane她邀请我下个星期日去看电影
3.She hasinvited metogotothemovies nextSunday.［使用方法透视］表达“邀请某人做某事如invite sb.todosth..请他参与我们的俱乐部Please invitehim tojoin ourclub上周六，我妈妈给我买了一条
4.Last Saturday,my motherbought apairofjeans forme.牛仔裤［使用方法透视］意为“给某人买某物”，该句型也可转化成buy sth.for sb.buy sb.如sth.o（）我父亲给我买了一My fatherbought a computer forme.=My fatherbought meacomputer.台电脑【语法聚焦】走进一般目前时
一、一般目前时的使用方法表达常常发生的动作如
1.我们每天七点钟上学We goto schoolat sevenevery day..阐明目前存在的状况或状态如2教室有几种学生There aresome studentsin theclassroom.表达主语的习惯、能力、职业、特性等如
3.露西英语说得很好Lucy speaksEnglish verywell..我的学生喜欢踢足球My studentslike playing football我父亲起得很早My fathergetupvery early..阐明不受时间限制的客观事实或普遍真理如4地球绕太阳旋转The earthmoves roundthe sun.光比声音传播得快Light travelsfaster thansound.在时间和条件状语从句中，一般目前时替代一般未来时如
5.假如明天不下雨，我们就去买东西Well goshopping ifit doesnlrain tomorrow..他们回来时请把这件事告诉他们Please tellthem aboutit whenthey comeback在、开头的句子里表达目前正在发生的动作如
6.here there瞧！公共汽车开过来了！Look!Here comesthe bus!铃响了！There goesthe bell!
二、一般目前时的构成动词的一般目前时除主语是第一人称单数用第三人称单数用外，其他一律用
1.be am,is动词在句中有时不必译出，但不可缺乏如are be,那个男孩仅有五岁The boyis onlyfive yearsold他们来自北京They arefrom Beijing.动词的一般目前时除第三人称单数用外，其他各人称用如
2.have hashave她有一台新电脑She hasanewcomputer.双胞胎有一种漂亮的卧室The twinshaveanice bedroom.行为动词的一般目前时除第三人称单数在动词原形后加或外，其他各人称用动词
3.-s-es原形如李明每天在学校做作业Li Mingdoes hishomework atschool every day.我们喜欢踢足球We likeplayingfootball.“情态动词+动词原形”，句中情态动词无人称和数的变化如
4.我弟弟会游泳My brothercan swim.
三、一般目前时的疑问句.行为动词的一般疑问句助动词或主语+动词原形+其他成分如1DO Does+你们学英语吗？Do youstudy English他每天做早操吗？Does hedo morningexercisesevery day动词的一般疑问句（）主语+表语如
2.be IsAm,Are+Are youa student
四、一般目前时的否认式行为动词的否认式是在动词前加助动词或（缩略式）其
1.do+not does+not dont,doesnt,后动词要用原形如他不在家里做作业He doesntdo hishomework athome.我们星期天不去学We don*tgoto schoolon Sunday.动词的否认式:是在其后加构成（的缩略式为）
2.be notare,not,isnotarerft,isntoHe isntanEnglishteacher.They arenthere today.
五、与一般目前时连用的时副词或状语表达目前的状态时，可与连用如
1.now目前该轮到李明了Its Liming*s turnnow.目前几点了What timeis itnow表达常常或习惯性动作时，常与（有时）（不常）等频度
2.often,usually,sometimes seldom副词连用，其位置是在行为动词之前（有时强调时位于句首）动词之后如be Heoften goes他常常十点钟睡觉to bedat tenoclock.有时我五点钟起床Sometimes Igetupat fiveo表达习惯性或常常性发生的动作时，可以与（）
3.everydayweek,morning,evening,afternoon每天（每星期，每天早上/上午，每天晚上，每天下午）或（）in themorning afternoon,evening在早上/上午（在下午，在晚上）等时间状语连用如他每天He walkstoschooleveryday.步行去上学他们早上七点钟去上学They gotoschoolat sevenin themorningo【中考连线】（北京朝阳）
1.Mike looksthan Paul,but theyare ofthe sameage.A.youngest B.the youngestC.younger D.veryyoung考点解读本题考察形容词的比较级使用方法两者进行比较用比较级，三者或三者以C.上进行比较用最高级由背面的可知，此处是把和两者进行比较，用比较级than MikePaul（沈日）
2.Youd betternot readtodays newspaperbecause thereis init.6A.something interestingB.anything newC.important thingD.nothing special考点解读形容词修饰不定代词要后置，根据句意“今天的报纸你最佳不要读”，原因D.是由于“没什么尤其的（内容），故选D（益阳）
3.Do youenjoy inChina。
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