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文本内容:
人教版《道德与法治》七年级上册知识点第一课中课时代
1、作为一名初中生，我应当这样做心里要有实现中华民族伟大复兴的“中国梦”这个梦想,“千里之行，始于足下”，面对多种也许与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，要努力，要勤奋，要有不服输的勇气，为自己的美好明天付出不懈的努力！
2、理想的“我”是这样的越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，勇于体现自我3怎样做才能实现心中的梦想？1不放弃心中的梦想，自始至终要坚持，将进取变成一种信念2要实现自己的梦想，不应当止于心动，更要付诸行动不懈地追梦、圆梦才能变化生活，变化我们自己努力，是梦想与现实之间的桥梁3梦想的实现不是一帆风顺的，要努力，要有一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，要坚定自己的信念，要不懈追求4我们要早立志，立大志，立长志，并且把自己个人目的与时代脉搏“中国梦”联络在一起5努力是需要坚持的，要持之以恒的努力，不能三天打鱼两天晒网要贯彻在每一天的详细行动中，否则梦想就会成为空想，只能是画饼充饥6努力也要讲究措施分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团体合作第二课学习新天地
1、怎样对的认识学习？1学习是多方面的，包括知识的获取，能力的培养，怎样做人，怎样与人相处等等2学习的内容是无处不在不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，探究、发现、体验和感悟都是学习我们可以从一切经历中学习3学习需要自觉、积极的态度带着学习的心态，时时到处、点点滴滴都值得学习4学习没有终点，要活到老学到老虽然离开了学校，也要不停地学习
2、我们为何要学习？1学习，首先是可以让我们生存下去2可以让我们有更充实的生活世界变得更广阔、更精彩；体验生活的方式更多，还可以变化我们的思维方式和行为，提高能力和智慧；让我们有更多的选择，愈加独立和自由等等3学习可以点亮我们心中的明灯，激发前进的动力自己成长，协助他人，服务社会
3、学习中的苦与乐1学习中有快乐对某方面的知识有强烈爱好时，自己处理某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐2学习中也有辛劳尽管抱有爱好和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情学习过程中需要集中注意力、花费精力，碰到困难和阻挠时需要调整不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力3我们经历了学习的辛劳，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，这是非常美妙的享有
4、怎样学会学习？
①学会学习，需要发现并保持对学习的爱好“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”有了学习爱好，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅
②学会学习，需要掌握科学的学习措施合理安排学习时间，良好的学习习惯，学习措施也因人而异，适合自己的措施就是最佳的措施
③学会学习，还要善于运用不一样的学习方式，例如合作学习、探究学习等第三课发现自己
1.人贵自知我们为何要认识自己？
①对的认识自己，可以增进自我发展认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力
②对的认识自己，可以增进与他人的交往对的认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和蔼待他人，与他人积极互动
2.多把尺子量自己1我们可以从生理、社会、心理等多种方面来认识自己如自己的身材、相貌、体能、性别、性格、气质，在家庭、班级中的角色等等来认识自己2我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己
①恰当的自我评价，能协助我们接受自己，对自己抱有对的的态度，不骄傲也不自卑；能协助我们调整和控制自己的行为
②他人评价是我们认识自己的一面镜子他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识
3、我们应怎样对的看待他人的评价？
①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视
②专心聆听，虚心接受
③勇于面对
④安静拒绝
4、接纳与欣赏自己
（1）接纳自己接纳自己的所有既接纳自己的长处，也接纳自己的缺陷；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的目前，也接纳自己的过去
（2）欣赏自己
①我们要学会欣赏自己欣赏自己的独特，欣赏自己的长处，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献
②欣赏自己是自我鼓励自我奋进，不是骄傲自大，目中无人
5、我要飞得更高（怎样让自己变得更好？）
①做更好的自己，就要扬长避短要善于运用自己的长处和长处，最大程度地展现自己的才华
②做更好的自己，需要积极改正缺陷改正缺陷的过程就是自我完善、自我发展的过程
③做更好的自己，需要不停激发自己的潜能第四课友谊与成长同行
1、友谊的力量（朋友的重要性，或者说有朋友的好处）
①朋友对一种人的影响很大，我们的言谈举止、爱好爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响近朱者赤、近墨者黑
②有了真诚友善的朋友，就会少了几分孤单，多了些许温暖，有了朋友，我们就能感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；有了朋友，我们才懂得怎样更好地与人相处，享有交往的快乐
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
2、友谊的特质（怎样对的认识友谊？）
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是平等的、双向的接受协助，也学习协助对方；感受关怀，也学习关怀对方（不能只是接受朋友的协助与关怀，自己也要协助关怀朋友）我们共同分享，也互相分担，在相处中体验积极的情感
③友谊是一种心灵的相遇友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等志同道合、志趣相投的友谊，更可以经得住时间的考验和风雨的洗礼
3、友谊的澄清（对友谊的错误见解的纠正）
（1）友谊是一成不变的吗？友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊
（2）竞争会伤害友谊吗？竞争并不必然伤害友谊，关键是我们看待竞争的态度在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和鼓励，我们会收获更多，朋友之间的友谊还会加深
（3）朋友相处需要原则吗？友谊不能没有原则那种“讲义气”、“够朋友”、“够哥们”的不分好坏没有原则地为朋友做事，只会伤害朋友，伤害友谊第五课交友的智慧
1、怎样建立友谊？
①建立友谊，需要开放自己敞开心扉，积极体现，朋友才不会彼此错过
②建立友谊，需要持续的行动在交友时假如对方拒绝，别灰心，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会
2、怎样呵护友谊？
①呵护友谊，需要专心去关怀对方在朋友需要的时候予以关怀和支持
②呵护友谊，需要学会尊重对方要给朋友某些空间，把握好彼此的界线和分；朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；予以朋友积极合理的提议，但不要替朋友做决定
③呵护友谊，需要学会对的处理冲突冲突发生时，可以互相协商，寻找彼此可以接受的处理方式
④呵护友谊，需要学会承受并对的看待交友中受到的伤害
3、网络交往有什么特点？1网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，让我们结交更多朋友，拓展交际圈2网络启动了通往世界的又一种窗口，不过有时却关闭了与他人沟通的心灵之门3网络交往没有现实交往中真实贴切的感受
4、我们怎样做到谨慎结交网友？
①结交网友，要有自我保护意识例如，对陌生人的邀请，予以拒绝；对个人的家庭住址、经济状况、联络方式等，要注意保密；碰到问题时，要学会求援
②将网上的朋友转化为现实中的朋友，见网友，与网友约会，要注意自己的人身安全，需要谨慎第六课师生之间
1、教师的工作有什么特点？
①教师是一种古老的职业教师是人类文明的重要传承者之一
②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业承担教书育人的使命
2、时代对教师有什么规定？新时代的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师
3、我们怎样与风格不一样的老师相处？
①承认老师的差异，接纳、尊重不一样风格的老师
②发现不一样风格老师的长处，他们身上均有值得我们学习的地方
③理解老师教育行为的目的、初衷和用意，更好地理解老师的批评教育
④积极与老师交往，从一种微笑、一句问候开始，体现自己对老师的亲近感，拉近师生问的距离
4、教学相长是指教学过程中师生互相陪伴、互相增进、共同成长的过程首先，我们的学习离不开老师的引领和指导；另首先，我们与老师交流互动，也可以增进老师更好的“教”
5、怎样看待老师的表扬和批评？
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，鼓励我们更好地学习和发展；
②老师的批评意味着关怀、提醒和劝诫，可以协助我们反省自己，改善局限性，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦专心
6、怎样与老师建立良好的关系？
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始师生之间，在内心中，在平常交往中要彼此尊重，尊重对方的人格、个性差异、劳动成果等
②我们可以和老师成为朋友，彼此关怀、彼此理解、与老师发生分歧该怎么处理？7师生间的分歧冲突多数是由于沟通方式不妥引起的，我们不应记恨老师，而要自我反思，积极与老师多沟通，求同存异，要找出共同点，保留不一样意见，多多理解老师的良苦专心第七课亲情之爱
1、什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
2、家对我们每个人有什么意义？
①家是我们身心的寄居之所，每个人均有一种属于自己的家
②家不只是一所房子，它还是我们心灵的港湾，家里有亲人、亲情、甜蜜、温暖
3、中国人的家庭文化（或者说中国人的家庭观念）
①在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港
②在中国人的心目中，孝敬长辈是中华民族的老式美德，也是每个中国公民的法定义务4我们怎样孝敬长辈？
①尽孝在当下从目前开始，我们就应当用行动体现孝敬之心
②尊敬尊敬长辈，多听取他们的意见和教导
③倾听多倾听他们的心声，长辈不在身边时，要常常和他们保持联络，自己长大在外工作后要常回家看看
④感恩认真学习，体谅他们的辛劳，做某些家务劳动等等都是感恩
5、我们为何会与父母产生冲突？（或者说爱为何会有碰撞？）
①由于我们与父母在学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受不一样，冲突难以防止
②进入初中长大了，我们首先但愿父母不要过多干涉我们的生活，另首先，又但愿得到更多的关注和呵护
③我们开始质疑父母，甚至挑战父母的权威，亲子之间的碰撞增多了，关系紧张，甚至发生冲突
6、发生冲突时，我们怎样与父母顺畅地沟通？
①首先要懂得，亲子之间发生冲突时需要双方通过良好的沟通来处理
②我们虽然不能选择父母以及父母的教育方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，去理解父母的爱
③要学某些沟通技巧措施我们是晚辈，要时刻注意自己说话的语气，自己的态度，要冷静不要偏激，选择用语言沟通还是文字沟通等等
7、怎样的家庭是友好家庭？家庭组员之间和睦相处、互相理解、信任、体谅和包容第八课探问生命
1、生命可以永恒吗？一句话，每一种人的生命有结束的时候，但人类的生命与精神文化却能传承接续下去！
2、我们为何要爱惜生命？
①生命来之不易，每个人的生命都是幸运的
②生命是独特的，每个人的生命都不可替代
③生命是不可逆的，生命时光一去不复返
④生命也是短暂的
⑤每个人都不可防止的会死亡，要好好活着，爱惜生命
3、怎样看待死亡死亡是每个人都不可防止的，是自然规律，我们每一种人来到世上，都是幸运的，独特的，生命时光短暂又一去不复返，我们每个人都要好好地活着，珍爱自己和他人的生命
4、生命有接续（生命有尽头，为何又说生命有接续呢？）
①个人的生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
③我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不停继承和发明人类的精神文明成果因此说，生命虽然有时尽，但生命却能接续下去5生命至上包括的两个含义
①每个人的生命都是宝贵的，比金钱、权势更重要，生命价值高于一切
②自己的生命和他人的生命同样重要，珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命同样
6、休戚与共（人与人之间怎样才能同欢乐共悲伤？）
①我们要意识到每个人都需要与他人共同生活，不仅要爱惜自己的生命，同步对他人生命也要关怀
②我们不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，要尊重、关注、关怀和蔼待身边的每一种人
③我们对生命的敬畏是自己内心的自愿选择，不是他人强加的当我们可以与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活第九课珍视生命
1、怎样守护生命？
（1）守护生命首先要关注自己身体的状况，养成健康的生活方式
（2）当挫折发生时，我们不能做出过激的行为去伤害自己的身体，更不能轻生
（3）我们要增强安全意识、自我保护意识，掌握一些基本的自救自护措施
2、养护精神
①守护生命需要关注并养护我们的精神，由于我们每个人活着，要有精神生活和精神追求
②我们的精神生活，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约首先，过度的物质追求、攀比，会丢失精神世界的财富；另首先，在物质贫乏、环境艰苦的状况下，也会有好的精神风貌与精神世界
③我们每个人的丰富的精神世界中要有民族的文化老式，要发扬民族精神
3、怎样看待挫折，增强生命的韧劲？
（1）生活的道路并不总是平坦的，难免会碰到某些阻碍、败北、失败等挫折
（2）面对挫折，要有勇气和坚强的意志，要有一股不服输的劲头
（3）面对挫折，我们也许会有失落、焦急、难过、愤怒、不满等负面情绪，这是很正常的，但假如一味沉浸在负面情绪中，我们就轻易消沉，我们需要及时调整自己，对的看待挫折4挫折能增进我们成长得意时，挫折会使我们更清醒，防止盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得愈加宝贵的财富5在人生道路上碰到挫折时，要学会向他人寻求协助，获得他人的支持和鼓励第十课绽放生命之花
1、什么是故意义的生命？或者说怎样的毕生是值得的？可以活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，关切他人，承担责任，将个人理想与国家民族命运联络在一起的生命就是故意义的
2、怎样发现自己生命的意义？1只有人类才能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路2每个人的生活不一样，各有各的“我的人生”3我想要过怎样的生活？我该怎样发明我想要的生活？认真审阅这些问题会愈加明确生命的意义
3、人们看待生活的两种态度1贫乏的生活封闭，感受不到生活的美好，无法面对困难，缺乏目的，无所事事，空虚等等2充盈的生活开朗，胸怀坦荡，积极发现生活中的美，面对困难不退缩，有韧劲，生活有目的，积极上进，有活力等等
4、拒绝冷漠关切他人1没有人乐意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠2要真诚地热情地关切他人的生命，善待他人，温暖他人，温暖世界，消融冷漠，营造一种友善友好的社会
5、怎样认识伟大？一种人的伟大在于发明和奉献，在于他为社会留下了宝贵的物质和精神财富，不在于他的地位有多高
6、为何平凡的生活也会故意义？1与伟人相比，更多的人也许是默默无闻的平凡生活，为生活而努力，面对困难不退缩，为自己、为家庭、为社会奉献自己的力量，这样的平凡生活也是有价值故意义的2当我们将个人的生命同他人的、集体的、民族的、国家的命运联络在一起时，平凡的生活便会发明出伟大来。
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