2025年人教版四年级上册语文第一单元重点难点汇总与精讲

人教版四年上语第一单元知识点梳理［1《观潮》】《观潮》是一篇以写景为主的文章重要描写了被人们称为“天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急期望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最终写潮过后余波奔涌文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景【我会写】潮［］（潮水）（潮汐）（思潮）（风潮）（心潮澎湃）称［］（称呼）（夸奖）chdo chOng（名称）（简称）（交口夸奖）盐［］（食盐）（盐田）（盐水）（精盐）（柴米油盐）笼ydn［］（笼罩）（笼统）（笼络宝塔）（灯塔）（塔里木河）罩［］（口罩）（灯罩）16ng zhdo（罩衣）（罩住）（云遮雾罩）蒙［］（蒙受）（蒙难）（启蒙）（空蒙）（细雨蒙蒙）m6n9薄［］（薄雾）（薄礼）（单薄）（微薄）（厚积薄发）雾［］（雾气）（雾水）（薄b6wfi雾）（烟雾）（云消雾散）昂［］（昂贵）（昂首）（高昂）（昂然）（慷慨激昂）沸dng［］（沸腾）（沸点）（煮沸）（止沸）（人声鼎沸）贯［］（贯穿）（贯穿）（连fE gudn贯）（籍贯）（全神贯注）］（陈旧）（怀旧）（旧书）（旧交）（辞旧迎新）恢［］IHEjiu hui（恢复）（恢宏）（恢廓）（气势恢宏）【我会认】屹［］（挺立）（屹然）鼎［］（宝鼎）（鼎沸）崩［］（崩yi dingbOng裂）（倒塌）我注意地看着，眼睛应接不暇，看清晰了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了⑴两个“到处”用得非常恰当，阐明鸟的（数量多，叫声欢）⑵用“大、小、花、黑”写出了鸟儿的不一样（形态）和（颜色）运用一种排比句“有的……有的……有的……”突出了鸟的（姿态各异）⑶“应接不暇”是指（优美的风景诸多，看不过来）文中划横线的句子体现了“应接O不暇”【课文填空】《鸟的天堂》是著名作家（巴金）的作品作者记叙了他和朋友（两）次通过“鸟的

1.天堂”的所见所闻，详细描写了（傍晚）静态的大榕树和第二天（上午）群鸟活动的景象，展示了一派漂亮感人的南国风光，体现了作者对大自然生命力的（热爱和赞美）.作者第一次通过“鸟的天堂”这部分重点刻画了大榕树的漂亮，先写（远）看榕树的2情景，再写（近）看大榕树时（枝干）和（绿叶）的情态，展示了（大榕树的勃勃生机）.作者第二次来到“鸟的天堂”，见到了鸟飞鸟鸣的热闹情景文中写了（鸟声、鸟影），3让人应接不暇；写了鸟的（形态）一一大、小、花、黑；还写了鸟的多种（姿态）——叫、飞、扑；最终，又专写了一只（画眉鸟），采用点面结合的措施描写了鸟的可爱和它们在“天堂”里生活的情景突出这里的鸟儿（数量众多），（种类繁多），它们生活的（自由和快乐）.四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用他人的话，指（天马河上的那棵大榕树），表4达一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容而课文题目和最终一句话中不加引号的“鸟的天堂”，是由于作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们的生活（十分自由、幸福，真像在天堂中同样），因此在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂【写作措施指导】点面结合的描写是写景文章常用的措施“点”指的是最能显示人事景物的形象状态特性的详细描写；“面”指的是对人事景物的论述或概括性描写点面结合就是“点”的详细描写和“面”的论述或概括性描写的有机结合本方作者就是巧妙地运用了这一措施如在描写群鸟纷飞的场景时，用到了两个“到处”和“有的……有的……有的……”的排比句式，对群鸟活动的场景进行了总体的描述，使读者有一种整体感受，这就是“面”的描写在此基础上，作者重点抓住了一只画眉鸟，从姿态和叫声上刻画得生动逼真，这就是对“点”的描写我们在写作时要想做到点面结合，就必须在仔细观测的基础上，对景物的整体进行描写，然后抓住具有代表性的景物进行细致入微地刻画这样，所描写的景物才能既有整体感，又细腻、生动例如我们描写秋天的田野，首先要将田野里硕果累累的丰收景象进行概括描写，使读者先有一种整体感受，然后可以抓住玉米、高粱、谷子等重点景物进行细致详细描写这样就做到了详略得当，条理分明【品读感悟】一棵大榕树就是一片大森林，鸟儿们是这里唯一主人走进鸟的天堂，那漂亮迷人的南国风光扑面而来，生机无限；满树欢快的鸟儿，纵情歌唱这树与鸟儿、人与自然的友好之美令人向往愿我们能将这份美好珍藏在心底，热爱自然，热爱生命【资料链接】鸟的天堂指的是一株数年树龄的古榕树，位于广东省新会市南部天马河的一座小岛500上榕树的树冠大得出奇，笼罩着亩左右的河面，独木成林乘小艇从近处看，枝藤交错，18如同一座森林；从远处看，就成了浮在水面的绿洲，景色奇特迷人【《火烧云》】4*作者向我们描绘了夕阳西下，火烧云颜色和形状的变化，文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充足领会了火烧云这一自然景观的绚丽多彩文章体现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情，同步也启发学生在观测事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力【我会认】凶［xiGng］（凶恶）（凶狠）庙［miGo］（庙宇）（寺庙）檀［］（檀木）（檀香）盈［］（充盈）（盈余）惚［］（恍惚）tdn yinghu【多音字】［］（模型）（模仿）r mo模＜］（模板）（模样）4mu凶猛一一凶狠忽然一一忽然寻找一一寻觅笑盈盈——笑咪眯镇静一一镇静模糊一一朦胧威武一一威严恍恍惚惚一一迷迷糊糊【近义词】模糊一一清晰镇静一一慌张爱好——厌恶凶猛一一温顺【反义词】恍恍惚惚——清清晰楚【词语积累】威武、镇静、沉静、笑盈盈、一模同样、恍恍惚惚叠词（）笑盈盈、红彤彤、金灿灿ABB【课文梳理】【多音字】、著名女作家（萧红）以热情酣畅的笔墨给我们勾画了一幅绚丽多姿的1（竹笼）（囚笼）16nghao（呼号）（哀号）号｛、口笼J（笼络）（箱笼）116ngr口「（涨潮）（涨价）zhang涨|（记号）（国号）haoL（头昏脑涨）（涨红）zhang（称谓）（俗称）chengr称I（薄被）（薄饼）baoL（对称）（匀称）chen薄］（闷雷）（闷闷不乐）men闷《（薄雾）（肤浅）bo（闷热）（闷声不响）men【辨字组词】（食盐）「笼潮（潮水）「称（名称）盐r嘲（讥笑）秤（秤杆）监（监督）垄（垄断）桌（桌子）朦（朦胧）簿（账（笼罩）「罩（口罩）「蒙（启蒙）「薄（单薄）簿）（昂贵）伊（沸腾）倒（连贯），日雾（水雾）「昂（怀旧）［恢（恢复）（仰头）鼠（吹拂）贯（习惯13务（家务）%（汨罗江）鼠（诙谐）【近义词】笼罩一一覆盖仍旧一一照旧颤动一一颤动挺立一一矗立霎时一一刹那漫天卷地一一铺天盖地水天相接一一水天一色若隐若现一一时隐时现【反义词】沸腾一一安静风号浪吼一一风平浪静人声鼎沸一一万籁俱寂若隐若现一一一清二楚【词语积累】宽阔、横卧、笼罩、挺立、沸腾、恢复、蒙蒙薄雾、若隐若现、人山人海、昂首东望、人声鼎沸、风平浪静、水天相接、横贯江面、白浪翻滚、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、飞跃西去、漫天卷地、风号浪吼【课文梳理】~r（一天早上）潮来前风平.静观潮.（午后一点左右）潮来时惊心』魄（远一近）天下奇观（时间）（霎时）潮去后余波第息I【重点语段】那条白线很快地向我们移来，逐渐拉张，变粗，横贯江面再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙浪潮越来越近，如同千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地疾驰而来；那声音如同山崩地裂，仿佛大地都被震得颤动起来.上面这段文字中找出一组近义词是（如同）一（如同）一（仿佛）

1.这段话重要写潮来时，钱塘江大潮的（形态）和（声势）

2.划横线的句子先写大潮的（气势），是从（浩浩荡荡）这个词语懂得的；再写大潮的（声3音），是从（山崩地裂）这个词语懂得的【课文填空】、本文记叙的是一次（观潮的盛况）,写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮1头过后）的景象,描写了大潮（由远而近）、飞跃西去的全过程，描绘出大潮由（风平浪静）到（飞跃咆哮）,再到（又恢复安静）的动态变化，写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观）、作者不仅运用（比方）的修辞措施来直接描绘潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还2以观潮的人数之多、热情之高来（烘托）大潮的奇特，使人读后不禁发出由衷的赞叹钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”！、本文的第、自然段描写了（潮来时）的壮观景象，从（形态）、（声势）两方面把钱334塘江大潮描绘得有声有色、气势不凡，使人使人身临其境，深受震撼【写作措施指导】文中作者恰当运用连环比方的写作手法，把钱塘潮描写得有声有色、气势不凡，给我们一种如临其境、如闻其声、如见其景的感觉连环比方是指运用一连串的比方来描写事物，使之愈加生动形象如本文中潮来时的描写“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙浪潮越来越近，如同千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地疾驰而来；那声音如同山崩地裂，仿佛大地都被震得颤动起来”就是运用了连环比方的写作手法我们在写作时要想运用连环比方应注意

一、要抓住事物的几种方面如文中作者就是抓住钱塘潮的形状和声音进行比方描写的

二、要根据本体特点，恰当选择喻体如文中用万马齐奔和山崩地裂来体现了钱塘潮的形状和声音，运用得非常恰当

三、要精心选择比方的种类例如我们在描写村边的小溪时，要抓住小溪的形状和水中的倒影设置连环比方如，村边的小溪像一条洁白的玉带缠绕在村边蓝天白云和岸边的杨柳倒映水中，好似一幅漂亮的水彩画【品读感悟】本文作者恰当运用比方、烘托的手法直接描绘了钱塘潮汹涌澎湃、雷霆万钧的形状和声威；同步通过观潮的人的数量之多和热情之高间接地体现了大潮的奇特与壮观，给我们一种如临其境、如见其景的感觉，使我们从心底由衷地赞叹钱塘江大潮真不愧为“天下奇观”【《雅鲁藏布大峡谷》】2*《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的阐明文，文章非常有条理、有层次地简介了神奇而漂亮的雅鲁藏布大峡谷，体现了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情在简介时，作者运用了多种阐明措施，如对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观穆揄］（静穆）（肃穆）玛［］（玛瑙）（玛钢）mi【我会认】*如下标红的字为易错字音（涓滴）涓［judn］（涓涓）滔［tdo］（滔天）（滔滔）脉［mdi］（山脉）（命脉）卉[hui]（花卉）（奇花异卉）（稀罕）罕［］（罕见）hdn（山脉）（秘诀）（秘而不宣）［］（脉象）mai r[mi]rL［］（含情脉脉）（秘鲁）mo Mbi]【多音字】强烈一一剧烈寒冷一一冰凉巨大-------庞大关注一一关切【近义词】壮丽壮观展现——展现映衬烘托预料一一预测奇异一一奇特炎热一一炎热咫尺一一附近【反义词】咫尺一一遥远炎热一一寒冷壮丽一一晦暗奇特------------般强烈一一柔和巨大一一狭小【词语积累】咫尺、堪称、美誉、不容置疑、一争高下、郁郁苍苍、云遮雾涌、神秘莫测、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水、千姿百态、直入云天、皑皑雪山、神来之笔、人迹罕至、穿梭其间【课文梳理】雅鲁藏布大峡谷「地理位置、海拔、形状、深度（列数字、作比较）壮丽景观冰川、林海〔生1物的多样性【品读感悟】山如神来之笔，水有千姿百态，生物种类多种多样那种奇异的景色和不凡的气势令人叹为观止，心生敬畏跟随作者的描述，走进雅鲁藏布大峡谷，如同置身于奇特、漂亮的画卷之中，拥抱大自然的情感油然而生【资料链接】青藏高原位于中国西南偏北部，包括青海、西藏所有和四川、云南、甘肃、新疆四省区的部分县市青藏高原总面积约为万平方千米，约占全国总面积的平均海拔在

25038.4%,米上，是世界最高的巨大高原，素有“世界屋脊”之称，历来以其独特的人文和自然景4000观闻名于世，是科学探险、考察和生态旅游的胜地《鸟的天堂》】[3文章记叙了作者和他的朋友两次通过鸟的天堂时所见到的不一样景象，体现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，体现了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美【我会写】*如下标蓝的字为易错字形，标红的字为易错字音灿［］（灿烂）（灿然）（明灿）（灿若云锦）CM烂口皿］（灿烂）（腐烂）（烂泥）（烂漫）（海枯石烂）竿［］（竹竿）（竿子）（竿头）（钓竿）（百尺竿头）gdn茫［］（茫茫）（茫味）（苍茫）（渺茫）（茫然不知）mGng桨［］（船桨）（划桨）（桨板）（桨叶）（孤舟独桨）jigg规［］（规律）（劝戒）（校规）（圆规）（墨守成规）gui律口切（法律）（律诗）（规律）（纪律）（严于律己）支［］（支撑）（支出）（开支）（支架）（支吾其词）zhi株［］（植株）（幼株）（株连）（株距）（守株待兔）zhtl缝［］（缝隙）（裂缝）（门缝）（见缝插针）*ng隙［］（缝隙）（隙地）（嫌隙）（空隙）（无隙可乘）xi耀欣］（照耀）（闪耀）（耀眼）（耀斑）（光宗耀祖）梢［］（树梢）（梢头）（发梢）（辫梢）（喜上眉梢）shdo寂［］（沉寂）（寂寞）（孤寂）（沉寂）（万籁俱寂）ji【我会认】榕［］（榕树）暇［］（闲暇）抛［］（抛球）（抛物线）r6ng xidpdo【多音字】］（缭缝儿）（裂缝）］（应聘）（应景）rEfeng rEying［feng］（缝补）（缝合）Eying］（应当）（应届）（禁受）（不禁）］（不可计数）（数落）rEshu f[jin]数L（严禁）（禁令）［shu］（数学）（数字）[jin]灿（灿烂）「烂（灿烂）「竿（竹竿）（苍茫）「桨（船桨）「规（规【辨字组词】仙（仙人）烂（打烂）竽（吹竽）（模范）（奖励）观（参律）律（法律）「支（支持）「株（植株）（缝隙）（空隙）「耀（昭、/、、、观）津（天津）枝（树枝）珠（珍珠）（相逢）（喷亮）曜0曜）梢（树梢）「寂（沉寂）（叔叔）捎（捎带）叔I耀）【近义词】灿烂一一绚烂茂盛一一茂密纠正一—改正热闹晅闹迫近一一靠近注意一一留心规律一一规则缝隙一一间隙兴奋一激动展不展现照耀一—照射陆续一一持续静寂一一安静颤动抖动仿佛一一仿佛【反义词】灿烂一一灰暗静寂一一喧闹漂凫一丑陋留恋舍弃兴奋一一哀愁茂盛一一枯萎光明黑暗明亮暗淡热闹一一冷清【词语积累】灿烂、白茫茫、规律、缝隙、照耀、颤动、似乎、仿佛、树梢、静寂、留恋、不可计数、应接不暇【课文梳理】「远茂盛］大榕树（静替卜爱慕r〔近枝干」绿叶鸟的天堂《鸟声、鸟用r〔鸟（动态）赞美1〔形态、姿念【重点语段】、榕树正在茂盛的时期，仿佛把它的所有生命力展示给我们看那么多的绿叶，一簇堆1在另一簇上面，不留一点儿缝隙那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶均有一种新的生命在颤动这漂亮的南国的树！⑴找出一对近义词仿佛一似乎⑵“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”描写大榕树（枝叶繁茂）；“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶均有一种新的生命在颤动”描写大榕树（充斥生机）⑶划线句子的理解榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以翠色欲滴的感觉作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树（充斥活力的蓬勃生机）、起初周围是静寂的后来忽然起了一声鸟叫我们把手一拍，便看见第二只，第三只2我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。