2025年全国中小学教师继续教育培训质量检测与评价标准综述

中小学教师继续教育工作评估检查细则（中小学）评价等级A级指标B级指标C级指标得分检查措施备注A BC DC1建立十一五教师继续教育领导小组，建立中小学教师继续教育责任制，校长是第一负责人，分管副校长详细负责（2分）成立专门机构或有1名中层领导负责中小学教师继续教育工作，配有专（兼）职管理教师（1听取汇报、查分）BI看文献、工作记C2中小学教师继续教育工作列入本校年度工作计划（2分）领导重视13录、工作计划每年至少召开2次校级行政会议，专题研究中小学教师继续教育工作，上级下达的外出培训任分务能认真完毕（2分）C3召开十一五中小学教师继续教育启动大会，制定出台有关文献，建立有效机制（3分）C4贯彻学校年度公用经费预算总额的5%用于教师培训的政策，中小学教师继续教育经费A1列入年度经费预算，能保证教师培训经费，有骨干教师培训专题经费（3分）提供材料证明保障与机制C5制定十一五教师继续教育计划和详细目的，有年、学期教师继续教育的计戈上（2分）（29分）制定本校教师队伍建设规划和实行的详细措施，参与全员培训教师总数达100%（2分）B2规划制度C6制定校本培训方案，针对性强、具有先进性、可行性和完整性等特点（2分）听取汇报、查10分C7建有完善的教师继续教育规章制度，如培训项目责任制度、全员培训保障制度、多种培训班管理看档案制度等（2分）C8中小学教师培训实行继续教育证书管理，实行继续教育学分登记制度，学分登记规范、及时，学分登记率100%（2分）C9建立学校教师继续教育有关档案，各类档案管理规范，资料齐全，分类合理（4分）实行计算查阅档案资B3机信息化档案管理（2分）料档案规范6分中小学教师继续教育工作评估检查细则（中小学）评价等级B级指标C级指标得分检查措施备注A级指标A BC DCIO组织和支持中小学教师通过多种途径进行学历提高培训，参与人数多，提高比例大，中小学教师查看学历记录B4学历水平逐年稳步提高（4分）资料，召开座谈学历培训4分会C11师德培训有培训计划、培训日程安排、辅导内容及材料，有与培训有关的音影像资料（4分）C12班主任培训有培训计划、培训日程安排、辅导内容及材料，有与培训有关的音影像资料（4分）C13教师心理健康培训有培训计划、培训日程安排、辅导内容及材料，有与培训有关的音影像资B5料（4分）全员培训28C14课标与新教材培训有培训计划、培训日程安排、辅导内容及材料，有与培训有关的音影像资查阅档案分料（4分）C15新课程教学法培训有培训计划、培训日程安排、辅导内容及材料，有与培训有关的音影像资A2组织料（4分）与实行C16小学和初中课堂有效教学培训有培训计划、参与市（县）培训日程安排（4分）（46分）C17教育技术能力培训有培训计划或参与培训人员名单、有参与市级（或县级）培训日程安排，有与培训有关的音影像资料（4分）听取汇报、查看培训方案、B6课时计划、过骨干教师培C18有学校骨干教师培训计划，骨干教师可以按计划接受多种层次培训（4分）程档案资料训4分B7C19新教师培训率达100%,为新教师配置指导教师状况，有过程档案资料，效果很好（4分）新教师及查看培训方其他培训C20根据本校实际需要自主开展的教师培训（2分）案、学员名册，6分召开座谈会A级指标评价等级B级指标C级指标得分检查措施备注A BC DB8校本培训4C21制定校本培训计划，定期开展形式多样的校本培训，做到有管理制度、有活动记录、有考勤记录，听取汇报、查分教师学习笔记（4分）看有关文献及过程资料，召开座谈会C22有2项以上的中小学教师继续教育科研课题，研究专题和成果（2分）C23十一五期间，学校教师在市级（含市级）以上正式刊物（含锦州教育）上刊登有关培训查看资料，听B9培训成果工作的论文或文章2篇以上（2分）取汇报，召开座谈会，10分学校获得市级以上有关集体荣誉1次以上（2分）质量与进行问卷调查A3成果C24有校本培训阶段性的自评、反思汇报培训针对性、实效性强，效果很好；（2分）培养起一批（16当地区能充足发挥示范、带动、辐射作用的名师（2分）分）C25在市（或县区）级以上有关会议上交流中小学教师继续教育工作经验（2分）查看资料，听B10C26通过公布教育信息或有关文章，推广成果与经验，充足发挥指导和辐射作用（2分）取汇报，召开成果推广6分座谈会C27承担市（或县区）级以卜.教师教育现场会，展示教师继续教育的工作成果（2分）查看资料，听C28形成具有本校特色校本培训模式（3分）取汇报，BH特色与召开座谈A4创新（9分）特色与创新9C29结合本校教师的突出问题所组织的培训卓有成效（3分）会，分进行问卷调C30教师对培训工作成效具有较高的评价，对其作用的发挥承认度较高（3分）查阐明、每一项级指标在评价等级中按等赋分，计入得分栏、评价等级分值1C2A

1.00B（）.8（）C

0.60D（）.3（）、评价分值保留两位小数3。