2024年医生急诊科实习自我鉴定

年医生急诊科实习自我鉴定2024医生急诊科实习自我鉴定医生急诊科实习要坚持以病人为中心，以病人的利益需求为动身点那么你要怎么去写医生急诊科实习自我鉴定呢下面由本我细心整理的医生急诊科实习自我鉴定，希望可以帮到你哦！医生急诊科实习自我鉴定篇一从前很喜爱看影视节目中关于急诊科的故事，觉得故事中的医生和护士是那么的坚决和干练，具有魅力，让我艳羡不已没想到多年后长高校成的我现在也有幸成为一名急诊科的护±,从起先的手忙脚乱到慢慢找到规律，这才真正体会到想做好一名急诊科的护士谈何简单！急诊科是医院最重要的窗口之一，我所在的医院是省里名列前茅的综合性三级甲等医院，不仅接诊正常的急重病人，还要收治从地县上转的危重病人，有焦急、忙、杂的特性面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、改变快速，若处理不当，就简单发生医疗纠纷而病人及家属简单产生急躁、忧虑、恐惊的心情，急诊不同于病房，医护人员有足够的时间与患者及家属沟通，刚好了解患者的需求，建立良好的护患关系在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个微小环节都非常敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响造成医护人员的救治行为不被理解,患者及家属留下〃不被重视〃、〃急诊不急〃的错觉所以我更加觉得沟通在急诊是最简单忽视而最重要的东西南丁格尔说护理工作不仅须要精湛的技术，更须要艺术首先，要学会视察，才擅长发觉问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的视察例如有些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应当在每次更换液体时都耐性的提示他液体输至什么地方时应当叫护士，与此同时我们也应当按时巡察病房，多视察液体的进展，这样就可以在很大程度上避开因为液体没有刚好更换了与患者家属产生冲突其次,要学会沟通，人与人的相互敬重和信任是建立在沟通的基础上对于来急诊就诊的病人，我们应当主动主动地询问，热忱的为其引导例如对于行动不便的患者我们可以予以搀扶或帮助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士;对于须要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，避开患者跑〃冤枉路〃而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐性而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的支配虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的难受，但是，却能快速缩短护患距离，有效满意病人须要被照看的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作最终，通过视察和沟通学会推断，对病人的病情和需求有一个精确地了解和推断，有利于医护人员救治工作的绽开，也为病人争取了时间例如受外伤的患者可以通过视察和大致的询问了解其受伤的部位和严峻程度，第一时间为其找到接诊医生为其救治，而挂号等手续可以稍候补齐以上只是我在急诊短暂工作的浅谈，要学的东西还许多许多在急诊每个人都是我的老师，每件事都是我的经验，教会我许多东西，无论做人还是做事当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，还须要扎实理论基础、丰富的抢救阅历、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急状况时禁得起考验的保证医生急诊科实习自我鉴定篇二两周的争诊科实习就要结束了，抱着初次实习所燃起的熊熊热忱，两周来，几乎是成天呆在急诊科里，总是近至午夜才托着照旧兴奋的身躯，在盏盏星光下，呼着夜里澈亮的寒风,充溢的踱至宿舍感到了自己的成长从最初入科时只敢静静的躲在老师背后，到起先用自己理解的通俗易懂的语言将老师认为不至多讲但患者却不曾理解的东西传达过去倒起先在老师繁忙时初步接诊病人，直到现在可以从患者来送至患者满足离开，中途只须要拿着开好的处方找老师批阅签字像小时候的作文中常常用到的第一次那样，实习的两周同样经验了好多初体验从第一次为患者写病例，做接诊记录，到起先门诊查体，直到最终的外科清创缝合都经验了从稚嫩到自信的过程特殊是在一次将怀疑有食物中毒的患者，在没有很明显的临床体征，并且血象也不高的状况下经我的细致查体后大胆诊断为急性阑尾炎，并在几个小时候后被专科医生确诊的时候,真的有种说不出的华蜜过来的学长说，现在是最初的激情，激情过后就将对这些失去现有的向往和热忱我觉得自己不会，因为我很难想象对这么一份每时每刻都会有挑战的工作怎么会没有热忱特殊是短暂的实习年，每科的轮转时间更是急促，怎么会忍心丢失那仅有的短短几天的机会科里病人实际加书本相关理论，我正在以自认为行之有效的方法来贪欲的汲取着浩如烟海的医学学问，来壮大着自己，也在利用这个麻痹着自己不是很欢乐的生活医生急诊科实习自我鉴定篇三经过一年半年纸上谈兵式的理论学习，最终盼来了上战场一展拳脚的机会虽然仅有十天的见习，但所获颇丰，心得体会也不少现就在医院如何学习这方面拣几点我感受较深的来灸谈\%JLz I

一、与带教老师的沟通与沟通信任每个到过医院见习的同学都知道在医院与带教老师的关系特别重要这一点在到医院之前，上至丘丽冰科长，下至师兄师姐也都反复提示我们这一点可真正到了医院后，才发觉这其实是一门很大的学问附一院急诊科门诊的医生一天要看几十个病人，病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来，带教老师忙得根本没有时间同你〃神侃〃几天以后，我发觉，其实天无绝人之路只要老师认为你是块〃可造之材〃，他们就会很乐意教你关键是我们在短短几天的时间，怎样让老师在最短的时间内发觉你这块〃和氏璧〃呢就我自己个人阅历来说，方法有二首先是一语惊人法假如你能主动的就本科的某种常见病阐述你自己的相识和见解，虽然很难讲得很透彻、深化、精确;又假如你能刚好而正确地回答出老师在查房时提出的问题，即使分析得不够全面，也都会让老师觉得你是个会思索的学生，老师通常会比较情愿给这种学生讲课上一个方法或许不好驾驭，它除了要求要有扎实而广泛的学问作为基础外，多少还有点运气成分的存在接下来的这个方法则是每个人都能做的到的，就是勤快俗语说:勤能补拙每个老师都会喜爱勤奋实干的学生当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里敬重带教老师，遵守纪律，酷爱学习

二、自己把握机会，主动主动学习这是特别重要的在医院里，进修生、博士生、探讨生、国内外的见习生、见习生都许多，若你自己不主动主动地争取机会，根本就什么都学不到当然，这也是有窍门的首先你可以主动要求跟老师值夜班因为老师在晚上通常会比较有空，可以有时间给你开小课;若遇到有病人须要抢救的时候，你还可以看老师在紧急状况下实行何种措施、怎样用药，这些都是多科学问的综合运用，这对每个医学生来说都是珍贵的学习机会当然，值夜班还有很多好处，这就须要你们自己去渐渐发掘了其次，假如你的带教老师实在忙不过来，就别什么问题都找老师其实在病房还有许多很好的老师，就是见习生我在急诊见习的时候，就有两个见习生〃老师〃，他们的基础学问都很扎实，动手实力也很强，更重要的是，他们有时间、有耐性、也情愿给你讲课在这段时间,我得到了很大的启发

三、学习内容的把握在病房见习时究竟要学些什么呢信任现在还有许多人都不清晰我自己当时也是混混沌沌，到了急诊科以后，带我的郭敏军老师才一语点醒梦中人他告知我其实在病房除了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有很大帮助我才如梦方醒发觉，在那之前，我除了动手实力有所进步外，这方面驾驭的的确不多还有，在病房，一个病人身上往往都综合了几种疾病，只要你能好好把握，仔细复习，就能学到学问

四、写好见习日记写见习日记就是通过写日记的方式，记录自己见习的经验写见习日记的内容广泛，它可以记你每天的学习收获以及不足，也可记对某一病人的相识，对某一症状体征的理解，在临床中遇到的难以解决的问题，还可以是发生在临床上的每一件事情，总之，见习的经验都可以成为见习日记的内容在临床见习中写见习日记的同学并不多，坚持写的同学就更少了，或许同学们还没有体会到写见习日记的好处写见习日记至少有以下好处第一，坚持写见习日记使得同学每天有时间思索自己的见习收获或不足，有利于自己不断地改进见习方法，搞好见习;其次，写见习日记是积累临床阅历的一个很好的途径;第三，常常写日记，有利于培育自己勤于思索的好习惯，有利于提高事物视察和分析实力，这种实力对于临床医生来说，将是非常重要的;第四，通过见习日记，可以看出自己成长的过程;第五，日记中的某些内容，如见习中遇到的难以解决的问题，这或许将成为自己事业胜利的突破口很多科学家的手稿成为后来重大科学发觉的重要线索之类的故事就是很好的例子因此，对于见习同学来说，应当养成写见习日记的好习惯，信任这将会使自己受益非浅看了〃医生急诊科实习自我鉴定的人还看了.护士急诊科实习自我鉴定

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