2025年人教版三年级语文上册重点知识点梳理与复习大全

苏教版三年级上册语文知识点第一课《让我们荡起双桨》

1、《让我们荡起双桨》是一首小朋友歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年小朋友热爱党、热爱生活、热爱祖国的诚挚感情

2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光第二小节体现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情第三节则体现了少先队员对党和祖国人民的感谢之情

3、第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，体现了共产党带来了光明和温暖，正培育着少先队员茁壮成长

4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们快乐歌唱”鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为何这样说？答这句话是拟人的修辞措施，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌是由于小朋友们感到在共产党的关怀下无比快乐

5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中谁指的是社会主义祖国

6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不懂得是谁吗？为何这样问？答懂得这样更能体现他们对祖国的感谢之情

7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复为何要反复？答表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘掉划桨，任小船飘荡第二课《学会查“无字词典”》

1、理解词语骄阳似火烈日当空，连树上的叶子都被晒蕉了惊涛拍岸海面上滚滚的波涛不停涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音意味深长含义深刻，耐人寻味

2、无字词典指的是生活里的学问查无字词典指的是到生活中寻找对的的答案这篇文章告诉我们学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学

3、父亲的解释与聪聪的解释有什么区别？答父亲结合身边的事物解释愈加详细，生动，贴近生活聪聪是背字典上的解释

4、嚷rang起来

5、学会用“不仅……还……”造句例小明不仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜欢

6、“这不就是对骄阳似火最佳的解释吗？变一种说法答这就是对骄阳似火最佳的解释第三课《古诗两首》

1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的

9、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风

10、劝君更尽一杯酒，西出阳关无端人

11、居高声自远，非是藉秋风成语

1、自然风光:大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不停湖光山色夏天、小河、钓鱼:烈日当空垂柳鸣蝉满头大汗清澈见底喜出望外“根”的成语:根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根

2、民族建筑、山水风光:高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀万壑争流目不暇接美不胜收

3、带动物的成语:雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首狡兔三窟

4、卧薪尝胆成语歌:忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆催人奋进羽翼丰满报仇雪恨

5、都市繁华:大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工

6、“风雨”的成语:和风细雨春风化雨呼风唤雨栉风沐雨未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨

7、军人生活、气概:戎马毕生身经百战刮骨疗毒传为美谈约法三章秋毫无犯运筹帷幄好谋善断

8、勤奋学习:学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴百尺竿头更深入谚语、名言、对联

1、长江后浪推前浪，世上今人胜古人若使年华虚度过，到老空留懊悔心三百六十行，行行出状元冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝书到用时方恨少，事非通过不知难身怕不动，脑怕不用手越用越巧，脑越用越灵三天打鱼，两天晒网三心二意，一事无成师傅领进门，修行在自身熟能生巧，业精于勤（荒于嬉）——《古今贤文劝学篇》

2、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼——孟子

3、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣其他知识点

1、椰果靠在大海中漂流传播种子；蒲公英靠风传播种子；苍耳的种子带刺，能挂在野兔等动物身上传播；豌豆的种子能自身弹射；葡萄的种子靠小鸟传播

2、昆明（春城）哈尔滨（冰城）济南（泉城）广州（羊城）潍坊（莺城）重庆（山城）鞍山（钢都）成都（蓉城）南京（石城）景德镇（瓷都）宜兴（陶都）自贡（盐都）拉萨（日光城）

3、关羽红脸忠勇；包公黑脸正直；秦桧白脸奸诈；孙悟空猴脸红、黑忠勇与正直课外句子积累松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家（春联）风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关怀（对联）天时不如地利地利不如人和不以规矩，不成方圆孟子天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗一一爱迪生春色满园关不住，一枝红杏出墙来--------------------------------------------------------------------------------------叶绍翁良药苦口利于病，忠告逆耳利于行天下无难事，只要肯登攀!读书百遍，其义自见读书破万卷，下笔如有神读书要三到心到、眼到、口到复习留言条、请假条格式

2、远上寒山石径斜，白云生处有人家远上的意思是向山的远处伸展句意深秋时节，山间有一条石子小路，弯弯曲曲的伸向远方在白云缭绕的地方，隐隐约约的有几户人家

3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花句意我停下车子，是由于我喜欢这深秋的枫林晚景被霜染过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳坐是“由于”的意思“于”是“比”的意思其中“霜叶红于二月花”运用了对比的修辞手法

4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠句意月亮渐渐地落下去，栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜只有江边的枫树、晃动的渔火陪伴着我，难以入眠

5、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船到是“送到、传到”的意思句意在这充斥寒意的午夜，只有姑苏城外寒山寺的钟声悠扬回荡，传到船上来

6、《山行》写的是诗人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋色图，体现了诗人对大自然美景的热爱之情

7、《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻作者张继看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，体现了作者孤单、寂寞的心情泊停船靠岸至U送到，传到

8、再搜集一首有关秋天的诗《夜书所见》《静夜思》第四课《做一片美的叶子》

1、这是一篇散文诗，作者金波通过描写大树的外形美和内在美，启迪我们要学习叶子立足本职、无私奉献的精神

2、无数的叶子做着相似的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树相似的工作指的是把阳光变成生命的乳汁奉献给大树

3、文章第六自然段绿叶为大树而生春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零-------------------回归大树底下的根1）这一段作者是按照春夏秋冬的季节次序写出大树叶子的特点，分别是叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零2）用一种成语概括“冬日飘零一一回归大树地下的根”这句话的意思叶落归根3）怎样理解“绿叶为大树而生”这句话？答赞扬了叶子的内在美大树和叶子是不可分的整体大树由于有了叶子而更茂密，叶子由于大树而有了价值

4、“为了我们的大树，做一片美得叶子吧”中大树指的是我们的生活、社会、国家等，句子号召我们做一种无私奉献的对社会有用的人

5、古往今来，哪些人使生活这棵大树愈加茁壮？答爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们

6、假如你就是大树上那片漂亮的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？答假如我就是大树上那片漂亮的叶子，我会想我和大树是一种整体，是大树给了我生存的价值我会对大树说，谢谢你我会对人们说，但愿你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出奉献第五课《北大荒的秋天》

1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，阐明北大荒是个漂亮富饶的地方体现了作者的热爱之情

2、文章第四自然段旷野热闹不凡成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱山坡上、大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了1）这一段的构段方式是总分中心句是旷野热闹不凡中心词是热闹不凡详细从三个方面来描写的大豆、高梁和榛树叶子2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种写法叫做拟人3）体现了人们喜悦的心情

3、“这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是漂亮的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”这是一种比方句你能再找几种这种类型的词语吗？银灰、血红、橘黄、金黄答乌黑、鲜红、洁白、天蓝、草绿、土黄……

4、仿照第四自然段的总分措施写一段话秋天的果园热闹不凡满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱

5、练习说话只有……才……例句只有平时认真学习，期末才能考出好成绩

6、背诵生活在这里的人们，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地黄金的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来

7、课文给你留下了什么印象？答北大荒的秋天真美呀！

8、课文从哪些方面描写了北大荒的美？答天空一碧如洗；小河清澈见底；旷野热闹不凡第六课《西湖》

1、《西湖》是一篇写景散文，描绘了西湖的美景，抒发了作者热爱祖国、热爱自然的感情

2、月光下的西湖，又是一番景象又是怎样的景象呢？答一是明月东升，二是华灯倒映湖中，二是琴声“悠扬”

3、近义词如同-宛如-仿佛-仿佛例句安静的湖面，如同一面硕大的银镜明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动

4、造比方句1）秋天到了，树上的黄叶象一只只蝴蝶飘落下来2）十五的月亮仿佛一种大圆盘

5、写一首描写西湖的诗晓出净慈寺送林子方（杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

6、杭州素有“人间天堂”的美称课文中写到得景物有连绵起伏的山、安静的湖面、、环湖树、白堤苏堤、三个小岛

7、在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？（把句子换个说法）答在这如画的西湖边走一走，看一看，真是令人心旷神怡呀

8、理解“心旷神怡”心情舒畅、精神快乐

8、西湖十景有平湖秋月、曲院风荷、柳浪闻莺、断桥残雪、花港观鱼、雷峰夕照、南屏晚钟、三潭映月、宝石流霞、黄龙吐翠

9、”上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”

10、课文采用由远到近的描写措施第七课《拉萨的天空》

1、背诵全文尤其是最终一段这是一篇文笔优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，体现了作者对拉萨的爱慕之情课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”

2、拉萨为何被称为“日光城”？答由于拉萨整年无雾，阳光充足

3、课文中赞美拉萨天空的词语有湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶

4、拉萨日光城重庆山城昆明春城哈尔滨冰城苏州姑苏城南京石头城济南泉城

5、“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地“掬一捧蓝天可以洗脸”则深入描绘了蓝天如水的美妙境地

6、“贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得愈加明洁”句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝”第八课《蒲公英》

1、这是一篇童话故事，采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公的叮嘱有不一样的想法和做法，成果他们的命运也有不一样，从而告诉我们做事不要被表面的现象所困惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想

2、用“叮嘱”造句例出门前，奶奶叮嘱我多穿衣服

3、课文把蒲公英比作了降落伞由于它能随风飘荡

4、ABCC式词语金光闪闪银花朵朵得意洋洋议论纷纷

5、思索蒲公英种子去了几种地方？成果怎样？

6、假如你是太阳公公，怎样劝说那两颗想落到沙漠和湖泊里的种子？参照你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵，很漂亮，但那并不适合你们生长，落到沙漠和湖泊，不仅没有财富和快乐，并且还会使你们丢掉性命，还是到泥土中去生长吧第九课《三袋麦子》

1、这是一篇童话故事讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子小猪把麦子磨成面粉，做成多种各样的食品吃了；小牛把麦子保留好慢慢享用；而小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子同样是一袋麦子，个人采用不一样的处理方式，成果是不一样样的

2、本文运用了对比手法，生动刻画了人物形象小猪憨厚可爱小牛勤俭节省小猴聪颖能干

3、理解“迫不及待”着急的不能再等待

4、小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为何？参照小猴的做法更值得倡导，由于他有长远打算，并且聪颖能干小牛的做法可以赞成或不赞成，理由要成立

5、假如是你，你会怎么做？（吃二分之一，种二分之一）

6、续写课文，想一想小猴会用丰收的麦子做什么？提醒本着小猴聪颖能干的品质进行续写，参照例文《小猴卖烧饼》第十课《哪吒闹海》

1、这是一篇神话故事，选自《封神演义》，讲了哪吒为民着想，不畏强暴大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活的故事

2、哪吒闹海是要为老百姓出口气，他的两件法宝是混天绫和乾坤圈

3、课文按事情发展次序讲述故事

4、哪吒闹了三次，一闹摇摆水晶宫，动词有跳、取、摆、掀二闹打死夜叉，动词有闪、躲、取、扔三闹斗败三太子，动词有纵身、抖出

5、理解“称霸一方”在一定的区域内倚仗权势，欺压他人兴风作浪比方挑起事端或进行破坏活动第十一课《第八次》

1、这是一篇外国历史故事课文讲述了古代的英格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看到蜘蛛结网受到启发，振作精神，通过第八次战斗，终于赶跑侵略军获得最终的胜利体会到布鲁斯的屡败屡战，不懈斗争、百折不挠的精神

2、布鲁斯终于成功的原因是失败后不灰心，不丧失信心，鼓起勇气继续努力

3、初步理解详写与略写文中详写蜘蛛第八次结网，其他略写第十二课《卧薪尝胆》

1、这是一篇中国历史故事课文论述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事，越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最终转败为胜，吴王夫差非常骄傲，不听忠告，放虎归山，最终被越国灭掉体现了越王勾践励志图强的精神同步告诉我们只有艰苦奋斗，发奋图强，才能获得胜利的道理

2、理解“卧薪尝胆”的意思躺在柴草堆上舔苦胆理解“受尽屈辱”勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家

3、会用“提议”造句例老师给了我们诸多学习上的提议

4、由这篇课文可以想到的格言有志者事竟成

5、课文第四自然段的中心句是回国后来，越王勾践时刻不忘报仇雪恨

6、你觉得越王是个什么样的人？你想对他说些什么？参照越王是个忍辱负重、发奋图强的人我想说越王，我很佩服你第十三课《世界上第一种听诊器》

1、这是一篇科学故事法国雷奈克医生通过一次偶尔的发现中受到启发，通过反复试验，发明了世界上第一种听诊器故事告诉我们只要善于观测，肯动脑筋，就能有所发现，有所发明

2、本文按照事情的发展次序来写的

3、说说雷耐克发明听诊器的通过参照巴黎发生流行疾病，法国医生雷奈克思索拯救大家的措施，忽然受到玩跷跷板的孩子的启发，发明出了听诊器的雏形，后经改善的两端喇叭状的空心木管成为世界上第一种听诊器

4、会用“假如……就……”、“果然”造句例假如我们努力学习，就一定能获得好成绩今天早上，果然下雪了

5、雷奈克有什么样的品质？善于观测、善于思索、善于实践第十四课《东方之珠》

1、这篇课文以优美的文笔描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”赞美了无比璀璨的“东方之珠”

2、理解词语鳞次栉比、琳琅满目、举世闻名、人流如潮

3、课文的构造方式是总一一分一一总写作特色是用词讲究、描写传神全文的中心句式“香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠”

4、课文标题使用双引号的作用是说东方之珠代指香港

5、仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话第十五课《小露珠》

1、这是一篇童话，讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的爱慕，赞美了大自然的友好、融洽和漂亮

2、背诵课文

3、为何大家都喜欢小露珠？答小露珠象钻石那么闪亮、象水晶那么透明、像珍珠那么圆润，因此小动物们都喜欢，它把所有的植物都装点得格外精神，因此大家都喜欢小露珠

4、会用“越来越……越来越……”造句例冬天来了，天气越来越冷，人们穿的越来越多

4、课文是按照时间次序来写小露珠的形成、消失过程，第十六课《石榴》

1、这篇课文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和成果的次序讲了石榴成熟过程，体现了作者对石榴的爱慕之情

2、理解词语驰名中外、郁郁葱葱、紧偎、张望、红白相间

3、背诵第四段，能仿照课文第四自然段写一种水果

4、理解拟人的写法例熟透了的石榴快乐地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们汇报着成熟的喜讯

5、作者写了石榴的哪些方面？叶子、花、果实

6、课文对石榴花作了重点描写先写其颜色是“火红”的；再写其数量是越开越密、越开越盛，最终写其形状仿佛一种个活泼的小喇叭第十七课《石头书》

1、是一篇科学小品文通过两个孩子与勘探队员的谈话，简介了许多岩石的知识，体现了两个孩子热爱科学，探究知识的强烈愿望

2、联络课文理解词语刨根问底指问个明白，探个究竟聚精会神形容精力很集中文中“读书”的意思是研究化石

3、课文通过6次对话揭示了石头像书的原因，其中，雨痕、波痕和矿物就是石头书上的字，化石是石头书上的画，石头书上的学问诸多由于石头一层一层的，有字、有画，还可以告诉我们诸多知识，因此石头像书

4、形成化石的原因是地壳运动

5、、初步认识写人物对话时，提醒语的三种安排形式和神态描写

6、填空它告诉我们，在很久很久此前，这里曾是,地上有—，尚有.后来，这里变成了.又过了诸多很数年，地壳，这里又变成了，就是我们目前看到的这座山.”第十八课《小稻秧脱险记》

1、这是一篇科普性童话故事培养学生从小爱科学、学科学、用科学的志趣

2、理解词语气势汹汹、不由分说、蛮不讲理、一拥而上

3、课文可以分为遇险和脱险两大部分

4、理解课文内容，懂得杂草对庄稼的危害和除草剂能保护蹈秧免受侵害

5、会用“纷纷、剧烈”造句例下课了，同学们纷纷走出教室操场正在进行剧烈的拔河比赛

6、文中的“毛毛雨”指的是除草剂第十九课《航天飞机》

1、这是一篇科学童话，用拟人手法简介航天飞机的基本特点和有关知识，培养学生从小爱科学、学科学长大用科学为人类造福

2、理解词语无影无踪、自由自在、航天飞机3作者从几种方面来简介了航天飞机的？答从外形特点、飞行特点（高度和速度）、功能作用来简介

4、航天飞机究竟是什么样的呢？答三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾

5、与一般的飞机比，航天飞机哪些地方比它更好？答它比一般飞机飞的高、飞的快，可以释放和回收人造地球卫星6作者重要用了什么方式来简介阐明的？（做比较）

7、以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话第二十课《军神》

1、这篇课文谢的是刘伯承年轻时一次眼睛负重伤后，坚持不用麻药，忍着剧痛手术治疗的事，体现“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志

2、为何沃克医生称刘伯承为“军神”？答由于他有钢铁般的坚强意志

3、课文写医生的态度变化阐明他被刘伯承感动了，是侧面描写，为了烘托刘伯承的精神

4、填空《军神》一文最终一节从关上、俯下、亲切、注视可以看出沃克医生对刘伯承十分敬佩《军神》一文中的年轻人指，他自称自己是一名手术后，沃克医生却称他是“军神”，原因是第二H^课《掌声》

1、这篇课文告诉我们人人都要掌声，尤其是当一种人身处困境的时候，需要爱惜掌声，同步我们也不要忘掉把自己的掌声献给他人

2、理解词语经久不息背诵最终一段

3、说说小英有哪些变化，为何会有这些变化？答小英此前自卑、沉默，后来变得自信乐观，是由于大家的鼓励和关怀她才有了这些变化

4、大家的掌声中包括了什么？关怀、鼓励既要积极地关怀、鼓励他人，也要爱惜他人的关怀和鼓励

5、为何小英忘不了那次掌声？由于它使小英鼓起了生活的勇气

6、掌声在课文中响起了几次？代表了什么？答两次，第一次是对小英上台的鼓励，第二次是对小英演讲成功的肯定第二十二课《金子》

1、这篇课文告诉我们要想获得财富获得成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的

2、理解词语谋生蜂拥而至、埋头苦干、倾盆大雨若有所悟

3、文中“金子”指的是勤快的品质懂得要靠自己的辛勤快动获得财富第二十三课《每逢佳节倍思亲》

1、这是用文包诗的形式课文体现了唐朝诗人王维怀念亲人的思想感情

2、背诵《九月九日忆山东兄弟》

3、理解词语天各一方、一年一度扶老携幼兴高采烈3佳节是什么意思？文中指的是什么节日？有什么习俗？你还懂得哪些佳节？答佳节是美好的节日，文中指重阳节，在重阳节人们登高插茱萸，尚有春节、中秋、元宵等节日

4、每逢佳节倍思亲是什么意思答每到节日的时候会愈加怀念自己的亲人

5、其他体现思乡的诗如《静夜思》第二十四课《孙中山破陋习》

1、文章讴歌了孙中山从小就具有凡事独立思索，不盲从，勇于对抗封建陋习，坚决与封建势力作斗争

2、陋习指不好的风俗习惯，在文中指缠足，破是废除的意思为何要废除？由于它残害中国妇女上千年

3、“姐姐缠了脚，还能下地干活吗？（换一种说法）姐姐缠了脚，不能下地干活了

4、“含着眼泪”更能体现妈妈的无奈和内心的痛苦“深深地刺痛”更能体现姐姐缠足这件事对孙中山幼小心灵的影响

5、孙中山是我国伟大的民主革命家和思想家古诗远上寒山石径斜，白云生处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花2枫桥夜泊〈唐张继

3、夜书所见〈宋叶绍翁〉月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情知有小朋友挑促织，夜深篱落一灯明

4、竹石〈清郑燮〉咬定青山不放松，立根原在破岩中千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

5、九月九日忆山东兄弟〈唐王维〉独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

6、梅花〈宋王安石》墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来

7、但愿人长期，千里共婵娟

8、不识庐山真面目，只缘身在此山中。