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文本内容:
人教版小学语文四年级上册第
一、二组课文知识点和语言训练点汇集天河区柯木里小学高芬芳第一组课文【本组主题】本组课文的主题是自然奇观，共有两篇精读课文、两篇略读课文和一种语文园地，《观潮》写了天下奇观钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观；《雅鲁藏布大峡谷》用品体精确的数字和优美的语言文字写出了世界最深最长的河流峡谷的神奇漂亮；《鸟的天堂》描写了充斥生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，展示了一派漂亮感人的南国风光；《火烧云》描写了火烧云的绚丽多变、多姿多彩【学习目的】
1.认识27个生字，会写27个生字，能读记文中词语
2.通过词语、句子的积累，增长语言储存
3.培养学生通过语言想象的能力
4.培养学生描写景物的能力，可以运用自己的语言描述大自然的景物
5.通过阅读4篇课文，理解课文所描写的景观的特点，并掌握景物描写的一般措施和规律
6.感受大自然的魅力，热爱大自然【学习重难点】
1.有感情地朗诵课文，抓住重要语句，体会关键词句在表情达意方面的运用，理解某些含义深刻的句子
2、通过课文的学习，理解课文所描写的景观的特点，并掌握景物描写的一般措施和规律，并可以运用自己的语言描述大自然的景物【详细分析】《观潮》【知识点】
1、生字、新词过关，尤其是四字词语新词潮水、笼罩、称呼、蒙雾、薄雾、昂首、沸腾、横贯、恢复四字词语一若隐若现、人山人海、昂首东望、人声鼎沸、水天相接、齐头并进、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼
2、辨别形近字潮蒙簿佛贯恢朝朦薄沸惯灰
3、掌握多音字〃号〃〃涨〃〃蒙〃〃薄〃〃称〃〃笼〃
4、辨别〃挺立〃和〃站立〃、〃横卧〃和〃横贯〃
5、有感情朗诵课文，背诵第
三、四自然段
6、掌握比方句再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙浪潮越来越近，如同千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地疾驰而来；那声音如同山崩地裂，仿佛大地都被震得颤动起来
7、认识课文构造一潮前、中、后【语言训练点】
1、积累文中详细形象描写钱塘江的语句，受文章当中优美的语言，尤其在比方句方面再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙浪潮越来越近，如同千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地疾驰而来
2、初步感受夸张的写法那声音如同山崩地裂，仿佛大地都被震得颤动起来
3、学习作者按一定次序描写景物的措施
4、能根据课文描述想象〃潮来前〃、〃潮来时〃、〃潮头过后〃的想象，并根据想象来交流感受
5、交流名人描写钱塘江大潮的诗句《雅鲁藏布大峡谷》【知识点】
1、认识7个生字
2、积累四字词语咫尺为邻、不容置疑、一争高下、云遮雾涌、神秘莫测、神来之笔、人迹罕至
3、对比、列数字的阐明措施对比美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下列数字⑴雅鲁藏布江河床平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河⑵它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一种奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷
4、、掌握排比句大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态【语言训练点】
1、感受文章中优美的语句（排比、比方），并体会这些语句的含义大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态不一样高度的自然带展现出不一样的自然景观，如同凌空展开的一幅神奇漂亮的画卷
2、学习用中心句引领文段的措施第二自然段雅鲁臧布江河床的平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河第三自然段雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测第四自然段大峡谷的奇异景观还体目前生物的多样性上
3、根据课文内容进行想象
4、根据第一课所学的描写景物的措施，理解课文的描写次序和描写特点
5、用自己的话简介雅鲁藏布大峡谷《鸟的天堂》【知识点】
1、生字、新词过关新词灿烂、竹竿、白茫茫、划桨、规律、缝隙、照耀、树梢、沉寂
2、辨别形近字杆忙律支珠稍竿茫建枝株梢
3、掌握多音字缝
4、积累四字词语不可计数、应接不暇
5、有感情朗诵课文，背诵喜欢的部分
1、抓住重点词句，体会句子的优美及其含义1那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方2树叶真绿得可爱3我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数4一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上5那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上均有一种新的生命在颤动6那〃鸟的天堂〃确实是鸟的天堂啊！
3、体会〃鸟的天堂〃加引号和不加引号的含义1朋友说这里是〃鸟的天堂〃2〃鸟的天堂〃里没有一只鸟3那〃鸟的天堂〃确实是鸟的天堂啊！
4、感受文中的动态描写和静态描写［静态描写］那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上均有一种新的生命在颤动这漂亮的南国的树［动态描写］我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来接着又看见第二只，第三只我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀我注意地看着，眼睛应接不暇，看清晰了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了
5、当我们第一次充斥但愿地到鸟的天堂去的时候，却发现〃鸟的天堂里没有一只鸟，假如你在其中，你的心里会想些什么《火烧云》【知识点】
1、认识5个生字
2、多音字模、着
3、积累表达颜色的不一样词语紫檀色、红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫、
1、积累比方句及其他优美句子天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的，仿佛是天空着了火忽然又来了一条大狗.那狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗.接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模同样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着
2、通过课文的描绘，感受作者想象力的丰富马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了忽然又来了一条大狗.那狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗.接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模同样，也那么大，也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着.
3、想象火烧云的多种形态，感受火烧云颜色和形态的多变
4、火烧云除了会变课文中描述的那些样子，还能变成什么样呢？请你来描述
5、运用作者的观测措施，去观测自己爱慕的其他自然景象《语文园地一》【知识点】
1、〃读读写写〃词语过关、运用
2、积累〃读读记记〃词语
3、理解并积累对联、回文【语言训练点】
1、运用〃读读写写〃的词语
2、能用单元所学的描写景物的措施进行口语交际、习作第二组课文【本组主题】本组主题是〃观测与发现〃，共有三篇精读课文，一篇略读课文和一种语文园地《古诗两首》不仅写出了诗人观景的所见所闻，还写了从观测事物中得到的启示；《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》分别了非常有特色的植物和动物；《世界地图引出的发现》讲述了科学家从生活中的无意发现到不停寻求证据直至创立学说的故事【学习目的】
1.认识22个生字，会写28个生字，能读记文中词语
2.通过词语、句子的积累，增长语言储存
3.通过理解课文内容，体会作者是怎样观测的，并学习他们的观测措施
4.培养学生细心观测事物的能力，可以将自己感爱好的事物进行持续观测，并把观测中的发现写下来【学习重难点】
1.通过理解课文内容，体会作者是怎样观测的，并学习他们的观测措施
2.培养学生细心观测事物的能力，可以将自己感爱好的事物进行持续观测，并把观测中的发现写下来
3.抓住重要语句，体会关键词句在表情达意方面的运用，理解某些含义深刻的句子【详细分析】《古诗两首》【知识点】
1、认识3个生字，会写4个生字
2、词语的过关莫非、腊酒、浑浊、怀疑
3、有感情朗诵并背诵古诗
4、能默写《题西林壁》【语言训练点】
1、理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受和他人分享
2、体会名句〃不识庐山真面目，只缘身在此山中〃和〃山重水复疑无路，柳暗花明又一村〃在实际生活中的运用《爬山虎的脚》【知识点】
1、认识5个生字，会写11个生字
2、掌握多音字空、铺
3、词语的过关爬山虎、占有、地铺、均匀、重叠、叶柄、触角、痕迹、逐渐
4、辨别形近字站均叠经解很占匀宜茎触痕
5、对的流利有感情地朗诵课文，背诵全文
6、积累比方句和文中其他优美的语句
（1）茎上长叶柄的地方，背面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角
（2）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很
7、本文构造从整体到局部的详细描述【语言训练点】
1、通过动词的描写，体会用词的精确，理解爬山虎爬墙的过程爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙细丝原先是直的，目前弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上
2、感悟对比的体现措施爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相称牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎
3、理解爬山虎的特点，理清课文的论述次序
4、仿照课文，简介你最喜欢的植物《蟋蟀的住宅》【知识点】
1、认识7个身子，会写13个生字
2、词语过关住宅、隐蔽、放弃、毫不可惜、随遇而安、选择、地址、洞穴、挖掘、搜索、倾斜、扒开、抛弃
4、对的流利有感情地朗诵课文
5、掌握因果关系行文措施、按方位次序简介的措施和准时间次序行文的措施【语言训练点】
1、初步感悟设问的修辞措施蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有尤其好的工具吗？没有
2、能抓住重点词（如谨慎、随遇而安等）和句子（如这座住宅真可以算是伟大的工程了）来体会蟋蟀建造住宅的特点蟋蟀和他们不一样，不愿随遇而安它常常谨慎地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光这座住宅真可以算是伟大的工程了
3、掌握拟人的写法，体会拟人写法的好处当四面很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴蟋蟀钻到土底下干活，假如感到疲劳，它就在未完毕的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动
1、认识7个生字
2、积累四字词语静谧舒适、坐卧不安、不可思议、精神大振、枉费心机、浩如烟海、插翅难飞
3、能借助字典和联络上下文，理解不懂的词语
4、对的流利有感情地朗诵课文
5、掌握按事情的发展次序行文的措施【语言训练点】
1、抓住重点词（如坐卧不安、精神大振等），体会科学家用于探索大自然奥秘的执着精神魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般他精神大振，仔细打量着美洲和非洲大陆形状上的不一样点
2、当魏格纳在病房里坐卧不安的时候，你猜他在想什么？
3、当专家劝魏格纳不要枉费心机的时候，他心里又在想什么？
4、谈阅读后的感受读完了这篇文章，你有什么话想要说吗？《语文园地二》【知识点】
1、〃读读写写〃词语过关、运用
2、积累〃读读记记〃词语
3、掌握写日志的格式
4、积累花名歌谣【语言训练点】
1、运用读读写写的词语
2、通过三个句子，体会留心观测的重要性，学习留心观测的措施
3、能根据自己的观测，交流观测到和想象到的内容，并就此进行口语交际和习作。
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