2024年初中班主任工作计划（篇）

）年初中班主任工作计划（篇2024班主任，是指一个班的主任，也叫做班级主任他是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师，班主任要做好班主任安排，才能管理好一个班级，带领班级一步步成为优秀的班级下面是我为大家细心整理的初中班主任工作安排，希望对大家有所帮助初中班主任工作安排篇1

一、指导思想遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持从做人第一，全面发展为宗旨，坚持抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级工作再上新台阶

二、本班学生的基本状况本班共有名学生，从上学期考试来看，其中有名同学成果优秀;有多名同学成果尚好;791630有名同学成果较差35

三、本学期的工作要点初二是初中阶段的关键时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的实力较差，简单受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下、加强行为习惯的养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

1、以古今中外的名人为榜样，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提2高学生辨别是非的实力、激励学生勤于思索，勇于探究，大胆创新，以适应初中的学习生活

3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化4各个小组目标的制定，要围绕集体总目标进行，是由小组成员共同商讨确定的，并且对每一位学生既有约束力又有激励作用，个人目标应当比较全面，包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面，从自身实际动身，并且能通过自己的努力实现更重要的是必需有相应的详细措施在这儿，我作为班主任要通过对学生细心的视察，依据学生的实际状况，帮助他们确立自己的目标，更要帮助学生制定实现目标的措施这一工作要做细，不然学生制定的目标实现不了，会渐渐打消他的主动性我准备，学生的个人目标一学期制定两次，开学初和期中考试后

（三）抓沟通、与学生的沟通我们总说爱学生，但怎么去爰如何让学生感受到我们对他的的爰这是很关键1的除了用实际行动去表示之外，我认为一个很重要的途径就是擅长与学生沟通、沟通一是用口头语言，二是书面语言后者效果更为好一些，会给学生留下深刻的印象，更能让学生记住，并且留下痕迹我想这学期这是我很重要的一项工作常常捕获学生的一些细微环节，行动上的、语言上的、心情上的，抓住适合的时机，给学生写一个纸条、与家长沟通2这是我以前工作的一个弱项，通常是不情愿与家长沟通认为太麻烦，也没么太大的用处主要是当他的孩子犯错误时，才打电话进行沟通以至于造成有些家长一接到我的电话就胆怯,一说给家长打电话学生也很胆怯，甚至是反感从这学期起先，我要转变这种观念,并实行一些相应的措施要想顺当的开展工作必需取得家长的大力支持我们班主任在这其中充当着桥梁的角色这就须要我们和家长相互之间进行沟通，让彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困难我想实行的沟通方式是家访、打电话、书信等方式沟通的内容学校对家长及家庭教化的期望和要求;家庭教化的方法;孩子在校的表现，包括优点和缺点，肯定要实事求是;须要家长协作做哪些事情;孩子的心理健康教化、孩子在家的表现等等之后做好相应的记录，写下交谈的内容、效果和心得体会当然这得须要付出肯定的时间

三、做好学生的成长记录袋工作成长记录袋是指收集、记录学生自己、老师、家长或同伴做出评价的有关资料，学生作品与反思，及其他相关资料和证据等从初一起先每个学生都要建立成长记录袋它是学生成长历史的见证详细内容包括学生个人资料;学生阶段性评价表、综合素养评定报告册;学生行为笔记;最佳作品小论文、小制作、小独创、作文、手抄报、书画作品等;参与各种竞赛与活动记录，各级竞赛获奖状况，探究活动报告，探讨性学习材料等;奖惩记录各种综合获奖状况或奖罚状况;考试与测试信息有意义的测试卷，考试获奖状况等;其他最满足的作业、作文、自画像、贺卡、自录的歌曲、相片里的故事、习作随笔等初中班主任工作安排篇4

一、指导思想仔细贯彻学校提出的成材先成人德育首位思想，细化铁纪柔情”的严格管理思路，把自主管理、自我教化落实到位，坚持严格、明理、激励、发展”管理理念，针对初二英才班的实际特点，班级将以自信、规范、民主、阳光、乐学十字为班级文化建设核心，注意习惯培育，做人教化，严格管理，先稳定后建制，先德育后智育，争取一个月班委建制，两个月管理入轨，三个月出成果，把初二班打造为各个领域的年级排头兵，彰显班级特色6

二、班级管理措施、管理思想以民主自我管理”为核心，放手发动学生，充分调动班级成员的管理主动性，1人人有机会做管理，人人有机会参加管理，把班主任一单一的管理模式转变成班级全员自我管理的模式、班委会管理方面2班委会组建方案由于班级成员由七个老生班和插班生组成，各个班级的管理各具特色,A:每个入选人员都是成果上优秀的，但在管理上阅历不足，或带有原班管理特色，为缔造一支精英管理团队，在班委会组建上从稳,从严把班级人分为个大组，分别组建套临时班委会，每组工作一周，依据自己的实际状况自主分工，由班主任逐一培上岗，最终在九月中旬民主投票选取正4544式班委会班干部管理制度班委会建立必需透亮、民主，候选人资格如下、有崇高的志向，道德品B:a质优秀，无违纪现象，并有较高的自律实力、立志于提高自己领袖实力，有较高服务意识、b c学习刻苦，踏实仔细，主课（语、数、外、物）总成果在班级名列前名（含第名），年级前3535名（含第名）（注班级楼长、舍长、课代表候选资格同上）7070:班委会改选制度、班委会成员在动态管理中，有被一票推翻制，凡违犯七条禁令者自动C a离职、期中、期末成果不符合资格的经班委会批准后离职、每月进行班委会民主满足度调查，b c满足度低于的班干部，停职反思，满足度累计个月低于的自动离职、每学期进行重35%235%d组，原则上保留原班委会，但对于那些工作没热忱无方法，群众看法大的班干部,经班委会全体探讨，全民重新竞选，班委会成员的职位可以做微整（注个别职位假如没有合适人选，可由原班委会人员代理，一有合适人员马上更换，代理班委在任职期间享受班委同样待遇与荣誉）、民主监督委e员会成员每天、每周都有代表群众利益向班主任举报班干部失职、渎职的现象，班主任有义务第一时间调查核实举报事务，并做出处理看法，公示全班班干部嘉奖机制班干部是班级前进的主力军，是精英代表的团队，更是班魂的依托为激D:励那些有领导风范，大公无私奉献集体的优秀人员，在嘉奖机制上，班级一切荣誉以及优先权都会不同程度倾斜班干部，原则上最高荣誉不重合、一日常规方面

3、人人有事做，事事有人做把班级各处管理维护分工到人，负责人要每天进行维护，每天由A团委组织检查、抽检评定，对不负责、渎职人员可以调改与惩罚、一日常规程序化，由班委会成员各负其职，固定时间，固定事务，固定责任人，固定检查人员每天夕会由班长主持，对每日常规进行、反馈、评定、奖罚奖罚制度详细由各部长制定，民B主监督委员会通过即可、每周三设为〃无班主任管理日〃，由班委会、团委、民主监督委员会三权互帮互助，监督督C促，共同完成班级独立运转的各项事物，班主任不行以越权，但到位不说话，让学生成为真正的管理主子（特管理大事故除外）、主题班会设计4周次主题班会主题第三周《我爱我家》一迎新建班班会第四周《军训带给了我……》第五周《如何处理好与同学的关系》（第一组临时班委会主持）第六周《我们的集体还缺少什么》一班级文化建设及各项细微环节提升（其次组临时

8.31~

9.6班委会主持）第七周《老师，您辛苦了!》一老师节感恩活动（第三组临时班委主持）第八周《如何提高学习效率》—第一次月考动员大会（第四组班委会组织）

9.14~

9.20第九周《信任自己，创作奇迹!》一!旺委会竞选及月考表彰分析会（班主任主持）第十周国庆节放假

9.28~

10.4第十一周《规范与自我管理》—纪律学习第十二周《远离早恋的诱惑》—青春期系列教化之一

10.12~

10.18第十三周《迎期中，我打算好了!》一期中考试动员大会

10.19~

10.25第十四周期中考试纪律与考务会（班主任主持）期中考试）初一二家长会（）Q

0.27-

2810.31第十五周期中总结班会（班主任主持）第十六周《厌学与乐学》第十七周《自控自律，让我们的中学时代更美妙!》一青春期系列教化之二

11.16~

11.22第十八周〜《让汗水化为成果》一月考动员大会

11.

2311.29第十九周初中月考（）初中月假）

11.

302.5-

12.7其次十周月考表彰与分析会（班主任主持）

12.7~

12.13其次十一周〜《我们并不叛逆!》一青春期系列教化之三

12.

1412.20其次十二周《我们长大了!》一迎元旦晚会

12.21~

12.27其次十三周（腊八）元旦晚会沅旦假（午午）

12.28~

1.

31.3Q

2.

3012.31-

1.2其次十四周期末考试动员大会其次十五周（农历腊月廿二）期末考试（）寒假（）L11~L

171.

131.16

三、班级学风建设、重建学习小组，兵教兵，带动全体同学进步第一次月考后，依据主成果，把班级分为人14一小组，共个小组每个小组有一名班级前名的学生，一名班干部，依据性别和特性以及各1111科优劣等实际状况编组、单科、月考、大型考试均对各学习小组进行考评，评出优秀小组若干，只有进入优秀学习小2组的班干部和人员才会有机会获得优秀班干部或三好学生荣誉各小组动态管理，实行提升制度、定期开展学习方法沟通大会，通过沟通与一帮一结对子活动提高班级总成果，不让一个人掉3队，人人进步、强化课堂、自习、早操前、入班后等时间的纪律，尤其是课堂、自习纪律，从严处理,对待4扰乱课堂、自习纪律，却屡教不改者，决不袒护，次后报请学生到处理，直至劝退，目的是爱护想2学习同学的切身利益、严惩抄袭作业、考试作弊行为，一旦发觉根据学校七条禁令处理，英才班从中处分对待作5业不仔细、屡次不刚好或不上交作业者，赐予累计处理，具体内容另附、树立班级学习标兵，树正气，打击歪风邪气，尤其是有害班级团结稳定、有害班级学习秩序6的违纪现象，不姑息，不袒护，从严、从重处理发动监督机制的功能，大胆揭发，让初二真正6成为有特色，主动、模范、团结、进步的团队初中班主任工作安排篇5今年我接任初一班的班主任工作，这是我首次接任班主任，面对这些对将来满怀向往、满怀7希望、渴望学问、追求新颖的初一新生，我的想法是为了使学生能够在石龙二中学习的三年时间里，学到的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己虽然，我在班级管理上没什么阅历，但我希望能在现在这批学生中，把自己在教化教学上的理论更好的应用在实践上终归，班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣这是我始终勉励自己话所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终还是要对得起学生至于学校的表扬先进，都是其次学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一二百元班主任费而工作的，我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说多做多错，少做少错，不做不错往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了在——_学年第一学期，同时为响应我校刚胜利申报市市一级级学校和市绿色学校的光荣时刻，我这学期的初中班主任工作安排

一、指导思想、坚持仔细学习、贯彻全教会精神，全面推动素养教化，以学校提出的六个现代教化观念”1为指针，以学会关切”为主线，以三观教化”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进2一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝合力、坚持德育科研，以心理健康教化为重点，深化探讨班级中的典型案例，撰写出有价值的德育3论文，提高德育的实效型

二、存在问题由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习主动性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在肯定程度上对学生的学习产生了压力作为一名班主任，我们肯定要处理好学生在这方面会产生的各种心情，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热忱没有尖子班的学生高，后进生较多因此，作为一名平行班的班主任，我更应当努力去调动学生的学习主动性，时刻留意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难初中班主任工作安排篇6师者，传道授业解惑也我们不仅要做经师，还要做业师初中班主任就体现了这些班主任是前线指导员，既要传达贯彻上级精神，又要与学生打成一片，同甘共苦，完成教化教学工作笔者从教来都任班主任，这里我找了一些班主任工作体会来谈谈，以便抛砖引玉，达到共同研讨提高工作的目的

一、熟识学生，探讨教化对象不管是新接手某个班，还是跟着原来的班走，这个环节必需做好让学生占据班主任的心灵，大到家庭住址，小到学生乳名，做班主任的都应当了如指掌我一般是头

一、二个星期静心视察，摄取学生精彩的第一印象，在第三周特地召开主题班会各个学生上台做自我介绍，填写《学生状况调查表》，做到心中时刻就像塞满了学生，对于某一个学生不了解，就似乎饭没有吃饱一样的感觉

二、培育干部，选好选准助手班干部的物色，应当敏捷机动可以委任，可以民选，还可以毛遂自荐组建班委会不能草率，人选好了，就应当着全体学生的面宣布工作要求再逐人手把手地教，出现失误不指责，应当说没关系，下次做好一些!”在分期分批轮训先是班长、副班长、各组组长、宿舍舍长，这些人是纪律管理员，全方面监督学生，指导各自应当负责的工作接着培训业务工作方面的各班委委员学习委员、文体委员、劳动卫生委员，该放权的就放权，但必需要有一个原则，就是你的管理只要是为班集体好，我们就支持开动每个人的脑筋，大胆让他们去开展工作再下来就是培训一批班集体里的各方面优秀人才，使他们能珍惜班集体荣誉，领先听取班主任和班干部的话，主流一旦健康发展，全班的风气也就顺了没乐评比一次优秀班干部，大家越干越有劲，自己的威信也就直立起来了

三、瞅准时机，工作大张旗鼓平常多看多走还不行，还要多写建立学生平日表现台帐分析当前错误所在，找当事人了解状况，劝服诱导，使他走上正确的道路可以再课外闲谈进行，社会上路遇开展，可以通信沟通，可以托人转告等形式，让学生知道老师心中有他，创建宽松同等的环境，坚决反对动粗发怒对于某些间或犯小错误的学生，甚至可以实行当面假作记录的方法，这个方法很管用，有一度时期学生毕业了，问及此事，我将空本子给他们看，彼此相视一笑，明白了老师的良苦专心学生有了错误，班主任老师不能让错误过夜，应当大张旗鼓，同样，学生取得了成果也应当刚好抓住这个闪光点，大加表扬如学生黑板报办得好，体操做得好，卫生搞得好，晚睡纪律好，公物看护的好等等，这样一来，各项工作就越来越出名目了

四、占据主题班会，针对性要强每周一次的班会，应当重视会议的程序是总结上周工作，奖优罚劣;传达学校会议精神;布置本周本班工作班主任当好穿针引线人，最终每周在《中学生日常行为规范》中选出三至五条，结合本班工作要求及状况全班公布，让大家遵守同学们相互监督，努力按部就班改正其错误和缺点抱着一颗真诚的爱心，因为孩子的错误是可以宽恕的总之，初中班主任工作艰难，劳动量大除以突出一个严字行为养成至关重要，事不分大小，尽量事必躬亲，在渐渐放手让学生自己走路初二突出一个细字这一时期，学生部安分，简单两级分化因此，抓两头促中间务必做好，要是好的学生锦上添花，差一点儿的学生养成遵纪遵守法律的好习惯初三突出一个紧字纪律要不落后，争做低年级的表率，要有只争朝夕相识，胸怀大志，为母校争取荣誉我坚信，班主任同志们和我一样有这样一个相识虽则辛苦，但也其乐融融初中班主任工作安排篇7本学年度，本人担当七年级班的班主任，我将从本班学生的实际情景动身做好班级管理工作33本班有学生人，男生人，女生人，老生人，新生人经过开学至今这几天的视察4823252127我发觉我发觉新生当中个别学生纪律观念差行为习惯有些散漫依据班级的情景，本学期我的工作安排如下

一、培育良好的班风提出班级的总体奋斗目标以班训为指针使同学们激昂精神共同为班级的将来努力奋斗，构成班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班团体的凝合力培育学生的“主子翁意识，人人争做班级的小主子抓好班级一日常规抓好自习课纪律提高课堂效率利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教化作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风

二、选拔、培育班干部担当班主任后，首先留意选拔培育班级的进取分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自我管理自我首先，帮忙班委树立威信；其次，激励班委大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班干部在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培育班干部团结协作的精神，要能够经过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论,带动整个班团体开展指责与自我指责，构成团体的组织性、纪律性和进取心

三、做好个别学生的教化工作在组织学生开展团体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作对于班级里一些较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋做好这些特别学生的教化工作详细做法如下对于个别学生的教化，坚持正确的看法，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的进取因素，异样是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不幻想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的情景下就会搞出“恶作剧总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题

四、对学生进行法制平安教化对学生的法制平安教化要做到时时到处都得讲、时时到处都得做假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点尤其使学生校外平、加强班委会建设，明确分工，提高学生的管理实力，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗5头的好帮手，从而形成良好的班风学风

四、详细措施、思想品德教化1思想品德教化Q首先要关切爱惜学生，再利用班会课对他们进行思想品德教化，教化他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想，并培育集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体在向学生进行思想品德教化时，要有的放矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒对学生进行量化考核2根据学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，从而起到强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养、班委班风建设2培育班干部1采纳先民-主后集中的方法选举班干，然后再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委会组合教化班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法同时，对他们不过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候对班委会的工作常常检查，赐予详细指导和帮助定期召开班干部会议，总结得失，并加以改进，教会他们刚好阻挡同学中的不良行为而对班干部的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作安和校内休息时间的平安，必需最好，确保平安工作万无一失

五、学校教化与家庭教化相结合平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校情景作到心中有数，请家长帮助激励或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教化模式安排只是一个期望，一个目标本人将在本学年中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课老师，进取创建良好的班风和学风，争取七班在本学年中做到稳步前进，成为一个礼貌班团体33初中班主任工作安排篇8新学期已经起先，学校的各项教学工作已接连进入正常运行在本学期我担当初一）班班主Q0任一职为了本学期能顺当开展各项工作，依据学生的实际状况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成果为重点绽开

一、全面协作学校工作，加快自身发展将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德的引导开展多种适合学生特点的教化活动促使他们健康成长坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教化，提升人文素养,进一步落实弘扬民族精神教化协作学校开展的各项活动利用学校供应的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越

二、加强班风学风建设，树立良好的学习风气

①抓好学生常规，重新制定班规要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交状况统计;上课注意纪律要求，仔细听讲，主动提问;中午准时进教室，做好下午的课前打算工作;放学后仔细做好值日生工作

②注意班级文化建设依据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，依据形势要求，协作重大纪念活动刚好更换班级黑板报

③完善班级管理制度全面整顿班干部队伍，进行改组重建完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力常言道榜样的作用是无穷的我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生，用她（他）们的学习看法和精神做榜样，影响班级中的其他同学同时加强对后进生的爱惜，引导这批学生自觉参与学习生活，激发他（她）们的学习激情，提高学习爱好与成果平常充分利用课余时间对学生开展前途教化，深化学生当中做好思想教化，树立正确的班风学风

三、建立班级公约和健全班干队伍，充分利用公约的约束作用和小助手的协助作用班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干供应管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用任用班干应通过民主投票选举，让学生选择自己信得过的学生担当班干对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级同时设立纪律委员，加强纪律管理

四、加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成果在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成果JAEFRJO抓好辅优补差工作，对困难学生要多激励和帮助，采纳多种形式，补缺补漏•

12.努力抓抄袭作业的状况，做好早读与晚辅导的支配

3.与家长主动沟通，端正学生学习看法，刚好了解学生思想状况，激励进取，争做先进

4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生

5.培育坚韧的毅力和克服困难的志气，努力在这一学期有大的进步6中班主任工作安排篇9对于初中生来说，八年级尤为关键第一，学生对于无论是学校，还是老师都有了肯定的了解和熟识，没有了簇新感;其次，学生所学学问逐步加深，学习起来困难重重第三，学生逐步进入青春期，生理和心理产生改变这些因素的影响，导致学生两级分化较为严峻，甚至会出现个别学生的辍学因此，为了使本学期教化教学工作得以顺当、圆满完成，现制定安排如下

一、教化方面作为班主任老师，要狠抓班会主阵地，对学生进行思想教化，形成主动健康向上的人格;要在平常教学和常规管理中，注意情感渗透;更要注意家校联谊，形成合力、适时开展主题教化活动本学期的主题教化活动主要有⑴开学初，进一步开展《学守则，1做合格中学生》主题班会⑵要依据学生心理特点开展《中学生异性交往》主题班会⑶抓住重大节日老师节、国庆节，开展《感恩老师》、《爱我中华》等班会、提高学生自我管理实力接着放手学生，实行模范带头，全员参加”的方法⑴优化班干2部队伍定期培训和刚好培训相结合，抓好常规工作和明确职责分工，提高实力⑵深化小组文化小组文化不再居于形式，每一名小组成员都能够在组长带领下团结一心，行动一样⑶细化日常工作班级事务繁杂，明确每一名同学职责，调动全体同学的参加意识是关键，本学期接着扩大范围，让每一名同学在班级中都有事做，逐步达到人人有事做，事事有人管”的良好局面、刚好处理好问题学生和突发事务对于问题学生，要在平常教学中勤视察，勤沟通，发3觉苗头刚好疏导对于“突发事务，要在处理问题是做到就事论事，不夹杂主观、搞好家校关系，形成合力本学期要接着和家长保持联系，和家长沟通中要留意好自己的看4法和方式，限度赢得家长对学校工作的认可和支持

二、教学方面在教学中，抓好课堂主阵地，创设教学情境，营造良好的教学氛围、通透探讨教材，充分利用各种教学资料和网络优势，严格根据新课程标准的要求，实施语文1教学对于每一单元每一课都有明确的培育目标，详细的操作方法不仅教给学生系统的语文学问，也要在潜移默化中培育学生的健全的人格、课堂上充分发挥学科优势，加大训练力度，让学生在小组合作沟通等各种学习方式下,学问2和实力双丰收、加强作文教学接着保持让学生记日记的习惯，写生活、写心情，并领先垂范，让下水作文3引领学生，达到见物能言、言之有物、上好阅读课依据大纲要求，支配学生阅读中外名著，扩大阅读量，撰写阅读笔记，提高阅4读鉴赏水平、做好帮偏扶差工作无论上课、平常，都要关注后进生，唤起信念、夯实基础、缩小差距5

三、教科研方面主动参与各级部门组织的教化科研活动日常中，不仅利用好网络资源搞好学习，而且还要仔细阅读有关的教化教学书籍，提高自身业务水平主动参加组内课题探讨，争取在教学中实践理解理论，再让理论指导实践仔细探讨新课程标准，明确标准对每一阶段的要求，详细操作方法总之，在新的学年，我将充分发挥自己的实力水平，有一份热发一分光，以期圆满完成本学期教化教学工作初中班主任工作安排篇10今年学校支配我接任七年级⑵班的班主任工作，面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖的初一新生，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己使学生能够在三年的初中学习时间里，学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养帮助学生树立远大志向和培育他们正确的价值观与人生观为学生搭建一个施展才华，发展特性的平台，重在教化学生养成良好的行为习惯为学生的终身发展奠定良好的基础我特制定本学期的班主任工作安排如下

一、指导思想、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，结1合详细状况，实施爱的教化、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进2一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝合力、坚持德育科研，以心理健康教化为重点，深化探讨班级中的典型案例，撰写出有价值的德育3论文，提高德育的实效型

二、学生状况我班共有人其中，男生人，女生人他们来自于我镇的所村小和纺化小学学生6336276习成果是参差不齐，其中，后进生占的比重很大如今一同升入新的学校这须要班主任有足够的耐性和细心，既要敬重学生又要关爱学生来开展工作为学生创设和谐同等的学习氛围帮助学生建立自信念，使他们在欢乐中健康成长

三、工作内容及措施:、三观教化1充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教化如中国在北京奥运上取得的骄人成果、Q台湾问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，实行非常钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教化充分利用团支部的活动时间，开展党团学问的学习，激励学生主动参与学校党支部和团支部2所组织的活动，在普遍进行爱国主义教化的同时，引导学生在志向和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成肯3定的坐标、天平，随时都起着价值推断的作用，以确定自己的行为方向、看法和方式，初步形成正确的价值观、团队精神教化2抓好每一次班会提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班Q级的将来努力奋斗，形成我以班级为荣，班级以我为傲慢的良好氛围，进一步增加班集体的凝合力抓好入学的第一次运动会宣扬、表扬主动报项、上场的同学，最重要的是提倡这种为班级2争光，奋力拼博的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神、心理品质教化3应试心理教化结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如遇Q到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施;使学生学会化压力为动力，体会自古英雄多磨难的;教会学生驾驭辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法;依据不同学科，邀请科任老师与其沟通自信念教化充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生2明确自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力意志品质教化首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我开学初要求每人制3定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结、特性与共性教化4坚持个人影响集体，集体带动个人的共识，使每个同学相识到自己的胜利与失败对班级起Q着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的打算抓好两类生的工作激励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就指导他们定2期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步指导学习困难生，多与之谈话，探讨学习方法，激励他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生最终，使班级形成整体优势初中班主任工作安排本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!增加班级的凝合力2我组织互帮互学活动使同学们在学习上相互促进纪律上相互提示，劳动生活上相互帮助通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识、学风建设3在学生中培育竞争意识，使之有你追我赶的比学风格Q抓两头促中间2对成果好的同学确定成果，常常激励，而对成果差的同学，则实行组织〃一帮一〃的学习组请成果好的同学帮助成果差的同学的措施这样，成果好的同学稳中有进，成果差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步、双差生转变4多谈话、多教化Q平常多视察这些学生，在发觉有不良苗头时，进行多番教化在谈话教化时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变多检查、多督促、多跟进2在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进状况、加强卫生方面管理5本班教室、担当区的清洁保洁工作统一由劳动委员支配，实行组长负责制，由组长带领组员完成值日任务，并定期评比优秀值日组，赐予加操行分等多种嘉奖

五、活动支配三月份、学习《班级工作常规考核评比细则》、《文明班级评比条件及标准》、《学生一1日常规》、《洼子店中学校内文明礼仪标准》、《年月份文明礼貌月活动方案》

20243、召开《让语言展示美，让行为更规范》主题班会

2、开展《我为校内文明献一计》、《我的陋俗有多少》、《夸夸他（她）》主题班会

3、全面检查学生的仪容仪表，评比“文明之星、最佳环保卫士4四月份召开父（母）亲，您放心吧”主题班会L、召开遵规守纪是我们的职责”主题班会2五月份召开我为班级添光彩主题班会L、召开校内是我家，维护靠大家”主题班会2六月份召开老师，我想对您说——主题班会L、召开找寻生活中的道德细微环节”主题班会2七月份总结工作初中班主任工作安排篇2本学期我仍担当九年级四班班主任工作，接着根据学校工作的要求带好班级，仍旧要切合班级实际状况搞好本班工作和同学们相处将近三年了，对学生的了解和相识也透彻了，师生的感情也更加深厚了，这也是我有信念带好九年级四班的前提但是，班上问题学生较多，上学期末测试中，出现了不如人意的地方，成果有所下降针对此现状，我将会根据学生的实际状况有侧重点的加强教化，信任自己可以将学生带到一个新的高度!为中考打下良好的基矗为作好本学期的班主任工作，我特制定如下工作安排

一、指导思想全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意培育学生的创新精神和实践实力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折点，使全班学生都能顺当完成九年义务教化，并取得毕业证书，更多的学生能升入中学因此努力使班主任工作在原来的基础上达到一个新的起点

二、班级基本状况九年级四班现有人数人，其中男生人，女生人通过上学期对学生进行文化素养教512922化及班级管理的加强班级学生有了明显改变，文化素养也有所提高班级总体状况是良好的，班内大多数同学学习看法端正，能遵守学校各项规章制度他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成果，自习课也能仔细完成作业，保持秩序大部分学生都想考入中学，内心深处想学,但管不住自己，没有韧性因此有部分学生上课不仔细听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性不强，很简单受外界不良风气的影响，对班级的负面影响较大对此种现象要作为教化的重点争取让有希望的同学尽可能多的考入中学

三、学期目标本学期在上学期的基础上，接着对学生进行思想素养、文化素养教化，一日常规教化，而且对班级管理更要加大力度，以提高班级整体素养使班级成为一个文明守纪、团结、友爰、互助、进娶学优的班集体特殊要明确努力的方向和目标，为中考打下良好基矗、常规工作要改进不足，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好

1、总体成果更上一层楼，争取全班同学的成果在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老2师的帮助和自身的努力下，升入市试验中学或市一中，部分学生能升入市二中，使后进生能顺当毕业

四、详细要求要求学生仍旧遵守学校的各项规章制度，以中学生日常行为规范为准则，严格要求自己，变更自己，提高自己，创建良好的学习环境更重要的是学好文化学问课前仔细预习，课前有朗读声，上课专心听讲，课后加强巩固，逐步提高文化素养上好两操，早操要求人数齐全，列队整齐;课间操要出对快速，严阵以待，要有新面貌、新气象要使学校的面貌面貌一新，班级的面貌更应日新月异，那就要搞好室内外环境卫生，支配好值日生，要求分工明确，责任到人，给自己营造良好、宁静、舒适的学习氛围，从而使学生在德、智、体、美、等方面得到全面发展,逐步提高班级学生素养

五、主要措施.树志向、转变学习看法把要学习转变为我要学通过开展主题班会，让学生明确自1己的人生目标而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现志向，转变学习看法，明确努力方向.鼓舞学生树立信念:在这最终的三个月中，是冲刺阶段和收获季节各学科都要起先复习，让2学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习安排，对以前不足之处查漏补缺，让他们在复习的过程中树立信念，战胜自我.培育学生正确的学习方法在这三个月中，班主任要关切学生各科的均衡发展，引导他们不3断加强薄弱学科这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师协作监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面.严抓纪律，并做好思想工作对行为习惯较差的学生，多谈心，刚好激励，让其不扰乱课堂4的前提下，尽力学，不放弃对优生会须要多关切和激励，调整心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念力求强科争优势、弱科保底线.加强与家长联系出现问题好刚好沟通，共商对策，使其达到齐抓共管

5.狠抓平安教化，晨检、午检，做到警钟长鸣，避开平安事故的发生时刻关切学生的身心健康，7以情感人

六、班级活动、营造良好班级文化、培育团结协作的精神在班级文化建设方面，不但要增加班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神气质、形成集体凝合力1板报本学期学习园地板报可结合学校支配，在前提之下重以促进学习为主题，开拓倒计时专栏，由学生设计班会定期开展班会活动，针对班级出现的问题，学生共同参加管理本学期班会主题志向教化、平安教化、法制教化等专题教化、逐步完成学生的综合素养评价，填写综合素养报告册，对学生做一个公正、客观的评价2综上所述，本学期我将仍旧不遗余力的做好我的本质工作，不辜负学校领导对我的重托和希望我会以饱满的热忱投入到工作中，用我的辛勤努力，换来全部学生美妙的将来我信任，一分耕耘一分收获，通过全体师生的努力，力争在惊慌中、稳定地度过这一冲刺期，让我班的学生们以最佳心态迎接中考初中班主任工作安排篇3

一、管理思想用六个字概括严、情、理、尊、法、力严对学生的管理无论是品德、还是学习必需从严要求；理就是讲道理，严格要求的必需有道理，让学生口服、心服；情就是感情投入，用老师真挚的感情去感化每一个学生；尊当然就是敬重学生，无论哪一类学生法即定法律，也可以理解为定制度；力即惩处，但要惩处分明，惩处合理在实际的工作中，我是以此为基础，以此为依据的新初一班主任工作安排

二、抓微小，落实效

（一）抓常规管理一个好的班集体必定是协调的、团结一样的、行为有规范的要做到这一点，大家必需共同遵守办事和行动的准则，又必需有各种约束的规定，这就是制度有了制度才能保证行动一样,不至于偏离和各行其是;有了制度才能保证统一的严格纪律，是集体的活动井然有序;有了制度班主任才有管理的依据，才不至于随意和盲目;有了制度才能形成集体的团结，并使学生的舆论有明确的指向以下是我依据我校的实际状况，制定的一些制度、早自习1严格根据规定时间到教室，不得迟到，有事必需履行请假手续1必需由家长打电话请假到教室后，先将要交、要检查的作业快速拿出来，整齐地放在桌子上，待组长当面查收;接2着按老师或课代表的要求，上英语或语文早读朗读中要大声、要投入、要专心，必要时要动动笔、上课2课前要打算好学习用品，拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品，并放在桌子Q的左上角提前两分钟侯课，由各科课代表提示同学们打算侯课同学们坐在座位上等待老师来上课2并在老师将来上课前自觉的读一读、看一看课本，回顾和预习一下上节课和本节课的有关内容，让学生进入到我要学的状态坐姿提出明确的要求身挺、背正、足安，双手平曲放在桌子上

3、课间一切活动要留意文明、平安、有度，不准打闹、骂人参与课间轻松开心的活动;未3经许可，不要走进老师办公室;不要追逐奔跑、清洁卫生制度4教室内要保持整齐、卫生，不准随地吐痰;不准用粉笔头打着玩1不准在墙上乱涂乱画每天教室卫生做完后，课桌椅、劳动工具要摆放整齐;黑板、讲台要干净，教室门窗、电灯、2电扇要关好、锁上;劳动结束，由劳动委员验收方可离开课桌上不允许放太多的书本，并且一律要求放在桌子的左上角桌面上不允许乱写乱画，保3持干净、课间操制度每一位同学在课间操前不允许去厕所，下课后快速到操场集合打算做操

5、每天早上、中午、下午都要按时上学，按时回家，时刻留意步行或坐车、骑车的平安,不准6在路上玩耍，不准在路上追逐、戏闹，不准进入网吧，不准坐无牌照的车辆和摩托车、每日反思每天利用第节课头放学的分钟时间，让学生对自7878己一天的表现进行反思，找出问题所在，也要提出希望这样就能做到日清日毕以上是一些比较详细的日常行为规范要求，还不是很全面那有了规章制度就要去实行，去落实怎样去落实用魏书生老师的一句话概括就是人人有事做，事事有人做发动同学，调动同学的主动性，培育学生的自主管理实力并且要引入竞争机制、嘉奖机制、分工要明确要有检查、有记录、有追踪、有反馈同时，我要以身作则，成为制度的楷模二抓目标我制定的班级发展目标在这一年中，我们要养成孝顺、谦恭、向善、文明、勤劳、团结的道德习惯;在这三年中，我们要形成诚恳、守信、坚韧、自信的特性品质;在这三年中，我们要学会独立思索、合作学习，在获得学问的过程中，充分发挥我们的主动性、主动性和创建性它是体现班级发展方向的目标，应把德育放在首位班集体的组织管理目标让学生形成良好的日常行为习惯，建立班集体的凝合力，渐渐形成良好的班风这是实现全面发展目标的保证它主要指组织状况、纪律与规范、舆论和班风、人际关系等这也构成了班级文化。