还剩7页未读，继续阅读
文本内容:
生字
二、词语解释焦点比方引人注意的集中点铿耀武扬威炫耀武力，显示威风崛起兴起锵有力形容声音响亮友好理诸生:众生（敬辞）胸怀胸襟想远大的志向推荐简介,质朴推举融洽彼此感情好，没有抵触朴实、不矫饰蕴含:包括摇曳摇荡楷模值得学习的人，楷模四年级语文（上）第七单元知识点总结堪称楷模可以称作为楷模、模范莫名其妙形容事情很奇怪，使人搞不明白筋疲力尽:一点精神和力气也没有了，形容很累惬意非常舒畅，很满足语塞:一时找不到恰当的语言，没有话说反驳提出反对的理由反驳逻辑:思维的规律冒昧不顾地位、能力、场所与否合适（多用做谦词）寂寞:孤单冷清和睦相处融洽友爱碰钉子比方遭到拒绝或受到训斥红眼病在课文里指看到国强获得好成绩非常羡慕而妒忌摔跟头比方在生活中碰到多种困难受益匪浅得到的好处不少患难与共在不利的处境下，共同承受困难和灾祸年逾古稀年龄将近七十岁了形单影只形容孤单，没有伴侣尺有所长，寸有所短比方各有长处，也各有短处,三多彼此均有可取之处音字模m6（模范、模仿）喝he（喝水、品茗）为wOi（为之一振）mu（模子、he（喝米、吆喝）更模样）w6i（为人）轧yd（轧死）g^ng（愈加）绿1（1（绿叶）尽jin（尽管）zha（轧钢）geng（更改）1必（绿林）jin（竭力）解j迷解答/ji6押解/xi6解数se（语塞、堵塞）cheng（称呼）mCngf（蒙骗）jidng（倔ju6强）塞sai（塞子、瓶塞）sai称cheng（称杆）蒙m6ng（蒙难）强qiGng（强大）（边塞|要塞）教jido chen（称心）meng（蒙古）qiang（勉强）（教书）处chd（惩处）相xidng（相貌）jiao（教育）chti（好处）xiang（互相）
四、同音字燥（干燥）/躁（急躁）码（码头）/蚂（蚂蚁）逾（逾越）崛（崛起）/掘（发掘）/愉（快乐）
五、近义词推荐一举荐惬意一闲适繁华一繁华疑惑一困惑惩处一惩罚欺凌一欺侮喝采一叫好烦恼一苦恼踊跃一积极驱使一促使秘诀一要领楷模一楷模融期待一期望蕴含一包括燥热一炎热道别一辞别讨教一请教匆匆一匆忙疲惫一疲劳反驳一反对充足一充足寂寞一孤单冒昧一唐突挣脱一解脱烦恼一苦恼骄傲一傲慢讨教一请教闪烁一闪耀摇曳一摇荡游历一游览完美一完好筋疲力尽一疲惫不堪
六、反义词洽一融合诸生一诸位胸怀一胸襟得意扬扬一神气十足耀武扬威一张牙舞爪惩处一一宽恕仔细一一马虎温柔一一急躁朦胧一一清醒廉价一一昂贵清晰一一模糊谦逊一一骄傲虚心一一骄傲支持一一反对怀疑一一信任疑惑一明白惩处一奖赏崛起一衰落仔细一马虎蒙眺一清晰热闹一冷清左顾右盼一目不斜视惬意一难耐嫉妒——羡慕透露一保密质朴一浮华增添一减少乐观——消极寂寞——热闹疲惫一精神危险一安全反驳一赞同充足一局限性匆匆一姗姗烦恼一快乐乐观一消极难过一快乐挣脱一陷入模模糊糊一清清晰楚筋疲力尽一精神饱满疏远一亲近温和一严厉
七、根据课文内容填空《为中华之崛起而读书》
1.“有志者”的意思是有志气、有理想的人，“效”的意思是仿效“周生”指周恩来“有志者当效周生”的意思是有志气的人就应当向周恩来学习为中华之崛起而读书
2.“崛起”的意思是兴起周恩来的理想是为中华之崛起而读书，阐明少年周恩来有远大的理想和博大的胸襟3这篇课文写的是周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为“振兴中华”而读书，体现了少年周恩来的博大胸襟、理想和远大理想4课文写了三件事（三件事自身又构成了文章的一件重要事件）第一件事讲12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解；第二件事讲周恩来在租界亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义；第三件事讲周恩来在修身课上，表明自己的心迹“为中华之崛起而读书”第一件事和第二件事是因果关系，第二件事和第三件事是因果关系由于“中华不振”因此才要“振兴中华”，这才是读书的目的《那片绿绿的爬山虎》1这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆性的文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”修改作文，并邀请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，体现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，其人品和文品都堪称楷模
2、那片绿绿的爬山虎，是指的叶老先生家里的爬山虎，而“那片爬山虎总那么绿着”是指叶老先生给我的印象和“我”的这次经历让“我”印象深刻，终身难忘3课文分段（按照不一样事件分段）第一大段1—5自然段重要内容叶老先生协助肖复兴修改作文第二大段6—10自然段重要内容叶老先生邀请肖复兴到他家做客需要背诵默写的段落
7、9自然段4重点句A、翻到我的那篇作文，我一下子愣住了映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲（qu）线联络上下文理解“密密麻麻”的意思又多又密，在文中指叶老先生给“我”的作文修改的地方又多又密从中能感受到叶老先生为我修改作文十分认真，体现出叶老是个认真的人同步，像叶老先生这样大的作家能为我这样的初中生批改作文，我能感受到叶老十分平和B、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面联络上下文理解春风拂面温暖轻柔的春风从脸上轻轻擦过文中指我从叶老先生的批改中感受到叶老先生对我的关爱如温暖轻柔的春风拂过脸庞，让我感受到温暖C、我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪（kdn）称楷kai模的大作家他跟我的谈话，让我仿佛懂得了或者模模糊糊懂得了作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的我15岁时的那个夏天意义不凡在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着联络上下文理解意义不凡不一样寻常、超过一班文中指的是我15时度过的那个夏天在我的人生中意义不一样寻常而“意义不凡”的原因是叶老先生让我明白了做人和作文的道理“那片爬山虎总是那么绿着”这句话结尾与题目呼应，含蓄地写出了15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教导一直鼓励着他前进《乌塔》这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，体现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱我们要向乌塔学习在生活中克服依赖思想，培养自己独立生活的能力和自立的精神《尺有所短寸有所长》
1.《尺有所短寸有所长》文章体裁是书信课文由两封信构成，一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很寂寞，因此写信向柯岩老师讨教，但愿得到柯岩老师的协助一封是柯岩的回信，她在信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强只有善于发现他人的长处，一点一滴地改正自己的缺陷，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步2理解“尺有所短寸有所长”的含义每个人均有自己的短处和长处，长处和缺陷要善于发现和学习他人的长处，弥补自己的短处和局限性书信的格式
1、称呼前要加敬语
2、称呼后要加冒号
3、信的末尾要有祝语、签名、日期例亲爱的张老师您好！XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX此致敬礼学生:XXXXX年XX月XX日
八、补充
1.当你鼓励同学要抓紧时间学习时，会引用这样的古代名言盛年不重来，一日难再晨及时当鼓励，岁月不待人2•当有人获得了一点成绩沾沾自喜时，你会这样奉劝他谦虚使人进步，骄傲使人落后
3.当你的朋友在学习中碰到困难，你会这样鼓励他坚持下去有志者事竟成
4.在这一单元中，我们认识了为中华之崛起而读书的少年周恩来，人品和作品都堪称楷模的叶圣陶先生，具有独立意识和自立能力的乌塔5•童年是一支笔，描绘出美妙的图画；童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁人的芳香
一、看拼音写中文rong qiazao rexiln jingcheng chushan diaotui jianzhun quemo fanchao rangcheng chuxiong huaishan diao二给词语的带点字选择对的的读音，打上“，
八、查字典填空冒昧mei mei惬意qie qia洗漱shu su铿锵qiang jiang楷模（mu mo）三融洽（qia he毫不相干gan gan多音字填空模:模喝he为weiweimu轧he绿•Vya zha1U lugeng尽Jin segeng jin塞chengmengf蒙Jiang sai称chengmengmeng强qidngsaichenqiang教jiao（处chu相xiang jiao（chuxiang范啼（
五、词语:由与热闹（））睦（处（）力尽形只）愈古））不凡耀武灯）酒）匪浅逾（形风））日兴中华古（（）左（（）年兴中华少气得）浅褴褛意（（）苦学习（克刻）攻（）难关（刻））己奉工（克刻）克）舟求剑（克刻））守纪律遵））重人才（尊遵）遵）（尊遵）自（）敬老师（尊）自重
（三）按解释填词语
1、炫耀武力，显示威风
2、形容声音响亮友好
3、可以称作为楷模、模范:
4、形容事情很奇怪，使人搞不明白:一点精神和力气也没有了，形容很累
5、在不利的处境下，共同承受困难和灾祸
7、年龄将近七十岁了:
6、形容孤单，没有伴侣:
9、比方各有长处，也各有短处，彼此均有可取之处:
8、
1.“傲”字用音序查字法，应查
2.“武”字用部首查字法，应查
3.“会”字用数笔画查字法，应查画“会”在字典中的解释有
①合拢
②都市
③理解、领悟
④多数人的集合
⑤彼此会面“开会”的“会”应选第种解释“会意”的“会”意思是
九、我学过了有关古代的名句，我能把句子、标点补充完整
1、不重来，一日当鼓励，岁月
2、业精于荒于形成于毁于
3、有志者
4、，慌于嬉；，毁于随
5、莫以，莫以
6、尺有所短，
7、盛年不重来，及时当鼓励，
十、我会选择关联词填空虽然……不过……不仅……并且……无论……都……由于……因此……既……又……假如……就……
1、（）多么艰苦，你（）要干下去
2、他是我崇拜的偶像，由于他（）有组织能力,）由演出能力虽然……也……虽然……却……既然……就……
3、（）王明今天病了，（）他没有来参与运动会
4、（）高烧不退，（）他坚持完毕了任务才回家
5、他（）歌唱得好，（）舞姿也很美
6、叶圣陶先生（）是一种作品写得好，（）是一种人品很崇高的人
7、肖复兴同学（）没有在这几件有关画画的故事上深受感动，（）不能写得这样亲切自然
8、你的信使我很难过，（）为你的处境，（）为你的心态
9、这也是我（）已年逾古稀，身患重病，（）至今仍然写作的一种重要原因
10、（）我爱游泳，（）游泳技术相称好
11、（）我从小认真读学习，（）长大为国家作出奉献
12、（）我的成绩在全班第一，（）我一点都不骄傲13,我（）考0分，（）想抄袭他人的14船夫驾驶小艇时，（）操纵自如，（）速度很快15,（）工作再难做，他（）不会退缩16,你（）懂得了这个道理，（）要自觉遵守17,我（）未见过叶老先生的面，（）从他的批改中感受到他的认真
十一、按规定完毕句子
1、我改正了缺陷，虚心听取同学们的意见（修改病句）
2、他上气不接下气的跑来（修改病句）
3、老师在班会上表扬夸奖了我（修改病句）
4、我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电（修改病句）5•终于给我买了一套《童话故事》（修改病句）
6.我全把一切告诉了老师（修改病句）
7.我们中队制定了环境保护活动方案和决心（修改病句）
8.终于给我买了一套《童话故事》（修改病句）
9.我全把一切告诉了老师（修改病句）
10.我们中队制定了环境保护活动方案和决心（修改病句）
11、在外国租界内，谁又敢怎么样呢？（改为陈说句）
12、这件事是事实（改为双重否认句）
13、叶老站在门口（变化词序，意思不变）
14、我不小心摔坏了老师的玻璃杯（改为把子句）
15、弯弯的月亮挂在夜空中（改为比方句）
16、父亲工作很忙，每天常常加班（修改病句）
17、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝采（缩句）
18、我把老师的话记在心里（改成被字句）19,阳光在爬山虎上跳跃着（修改病句）20,回到家，我认真仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改（修改病句）21,乌云遮住了太阳（改成反问句）
十二、加上恰当的词语，让句子体现的意思更详细
1、（）广场上坐满了（）观众
2、（）市场上摆满了（）蔬菜
十三、选择（-）选择对的的答案，写上序号博
①多，丰富
②广阔
③获得
1、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝采（）
2、我国地大物博，物产丰富（）
3、叶圣陶老先生知识渊博（）浓
①稠
②颜色深
③程度深
1、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气（）
2、父亲下班了，我为他沏了一杯浓茶（）
3、近来，我对写作产生了浓厚的爱好（）益
①好处，
②有益的，
③增长，
④愈加我还做得不是很好，但已经受益匪浅每天锻炼身体，可以增强体质，延年益寿
3.青蛙是益虫解
①明白，理解
②上厕所
③排除解除（）疑惑不解（）解手（）扬
①举起来
②显示
③高高飘起耀武扬威（）飞扬（）扬手（）（二上合适词语发现发明）
1、我们了电灯的认真，质）小杰的语文成绩进步了
2、爱迪生（蕴含包括
1、叶老先生亲切之中（朴之中心融化了））愿望期望期待，把我这颗小小期望
1、我们绝不辜负父母对我们的（
2、台湾同胞多么（）早日回到祖国的怀抱是
3、我们的（）亲未来成为一种有作为的人热亲密叶老先亲切L乡亲们围着子弟兵（）地问寒问暖2,生的（）之中蕴含着认真3,小红是我最（）的朋友
十四、根据课文填空
1、周恩来站了起来，（）地回答道“（大作家
3、让我们一起记住“的）,（）”这句名言吧！一种人假如总是用自己（）去比他人的（他能不）,那么他不仅会（），还会（），十分（）；假如停找出自己的（），不停（他人的长处，他就会飞快地（），越来越（）O）的爬山虎（）眼帘.夏日的（）仿佛一下子减去
4.刚进里院，一墙（了），像（）的小精灵同样在上面跳跃着，闪烁着许多，阳光都变成（（）的光点.我非常（），自己第一次见到作家，竟是这样一位（）与（）都堪称（）的
5.少年周恩来读书的目的是
十六、阅读周恩来站起来，（）坚定地回答道:“为中华之崛起而读书！”魏校长听了
（一）、《为中华之崛起而读书》）!他怎么也没想到，一种十二三岁的孩子，竟有如此（（）!他睁大眼睛又追问了一句“你再说一遍，为何而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语博得了魏校长的喝（h省he）彩好哇为中华之崛起有志者当效周生是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受外国人欺（ql pl）凌,就要振兴（xing xlng）中华读书，就要以此为目的
1、“崛”用音序查字法应查（）；用部首查字法先查（）再查（）画
2、用横线画出对的的读音
3、按课文内容填空
4、
5、在第五自然段的空白处加上标点符号清晰欺凌目的如此写出下面词语的近义词
6、“读书，就要以此为目的”“此”在文中指
7、少年周恩来为中华之崛起而读书的原因是什么？请用波纹线画出有关句子
8、在中华民族崛起的今天，你为何而读书？原因是什么？
（二）课内阅读我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一种他的老朋友yun hanql dai他亲切之中（）的认真，质朴之中包括的（），把我小小的心融化了，以至不知傍晚的到来落日的余晖染红窗根，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气qing xing我非常（），自己第一次见到的作家，竟是这样一位人品与作kan cheng品都（）楷模的大作家他跟我的谈话，让我仿佛懂得了或者mo川6hu hu（）懂得了作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的我15岁时的那个夏天意义不凡在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着
1.联络下下文理解下列词语融洽摇曳沉郁
2.在括号处填上合适的词语
3.作者认为“15岁时的那个夏天意义不凡”，“不凡”指，“意义不凡”的原因是
（三）给电视台工作人员的一封信电视台的叔叔、阿姨们你们好！感谢你们在百忙之中抽空看这封信目前，电视台常常播放某些恐怖片，使许多小朋友的心理受到严重的侵害就拿我这个小女孩来说吧有一次，我打开电视，被一部科幻片吸引住了可是不大一会儿，屏幕中就出现了一种吸血鬼他的头发蓬乱，牙齿又尖又长，穿着漆黑的袍子，狰狞残暴，到处杀人吸血，场面恐怖极了我吓得缩成一团，好几种星期都心惊胆战，连做梦都看见那血淋淋的场面不良的睡眠使我成绩下降了，我成天都在怕我想这样的片子对孩子的心理健康是有极大的伤害的并且班上也有同学学着电视里的坏人骂脏话打架结成小集团选大哥叔叔、阿姨们，为了我们的健康成长，请不要放映恐怖片吧！此致敬礼一种爱看电视的小女孩孟关玲
1.在空格处填上缺乏的标点2,信中缺乏了这部分
4.这位同学在信中提出一种什么问题，提议怎么做？。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
