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三年级语文上册复习资料一语文园地背诵及重点内容名人名言1（列宁）
1、聪颖在于学习，天才在于积累世上无难事，只要肯登攀（毛泽东）、2（周恩来）为中华之崛起而读书、3（宋庆龄）任何成就都是刻苦劳动的成果O书籍是人类进、4（高尔基）步的阶梯、5古诗2《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人《望天门山》唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回两岸青山相对出，孤帆一片日边来《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼水光敝潮晴方好，山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜《夜书所见》叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情知有小朋友挑促织，夜深篱落一灯明《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人写景的古诗名句3*明月松间照，清泉石上流（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风（杜牧）*山重水复疑无路，柳暗花明又一村（陆游）*水南水北重重柳，山后山前到处梅（王安石）孔子的名言4大温故而知新温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；*三人行，必有我师焉几种人一起走路，其中必有值得我学习的老师*学而时习之，不亦说乎？学过的知识，再常常地温习它，不也是很快乐的吗？*知之为知之，不知为不知，是知也懂得就是懂得不懂得就是不懂得，这是聪颖的指做学问态度要端正，也指做人要诚实有关祖国风光的谚语5*上有天堂，下有苏杭*峨眉天下秀，三峡天下雄*五岳归来不看山，黄山归来不看岳*桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林对子6天对地，雨对风，大陆对长空山花对海树，赤日对苍穹秋月白，晚霞红，水绕对云横雨中山果落，灯下草虫鸣三字经7广阔一广阔持续一连贯拜访--拜见迎候一恭候研究一探究大概一大概远近闻名一举世闻名精美一精致减轻一减少节省一节省雄伟一宏伟结实一牢固美观一漂亮轻蔑--轻视羞耻一耻辱流逝一飞逝骄傲一傲慢奚落一讥笑精美一精致试验一试验试探一尝试
九、形近字草坪珊瑚铜钟精心重要辫子目前山峰以来欢迎玩耍花瓣再会锋蝴蝶洞穴组合利似乎仰望苹果钓鱼紧张成功郊外关必须原则记者推进准备著名准备鱼钩系攻打胶卷秘书侧面世纪奋力暑假他乡佳节诚实蓝色都亲戚威武挑拣增进加倍导向住房陪伴市篮球遍地威武方式练习捉住精心偏旁凉奔跑村子减少超常美梦湿度清插手纳闷爽到处眼睛花卉木材叫喊招手晰温度夸奖广播恼怒止境闻名传授迎候设计没有图安全栏板内外镜子烦闷接受仰望横跨案兰花陪伴根据脑子列队黄色继续孤单西湖形状紧张矛盾所有锯子剧烈横跨中断弧线蝴蝶浓妆坦克予以打架斧头兔子严厉姿势再会壮观困难支持试验驾驶爷爷幸免鼓励资本目前战士精确交待危险拥抱木棒炮扑面争执教育立即尝试朴素沙子火捧起
十、查盲目既然如愿以偿字典
1.看到不认识的字如“横”，不会读，选择部首查字法，先查部首“木”，再查11画
2.懂得字的读音，可忘掉这个字怎么写，可以用拼音查字法，如“诏ng”，先查大写字母“C”，再查章节“cang”
十一、多音字摇摆huang好ho奇假j陷装朝chUo向劲jlng敌首都do明晃晃hu5ng友好暗o放假ji朝zho气使劲jin者K dGu是分散san胶卷juan到处chu分fen外尽jin力一应yin俱全散san步试卷juan相处chu十分fen尽jin管应yin有尽有似si乎发f现相xiGng信当dGng天树干gn西藏zng似shi的白发后摄影xing停当dang干g白n净收藏cng扇shn子由于wCi欢乐还hGi有闷mOn热几jT乎扇shn动作为w6i音乐yu4还huGi饯烦闷mUn几ji个磨坊调tiao节看kan见看待dai给ji予担dan子磨m6刀调diao动看kan守待dai会送给gei担dan心卡qia住兴xTng奋数shu数长chang度盛cheng饭卡依片兴xing高采烈数shu学成长zhang盛sheng开仓chuang作爪zhao牙者B dou是乘cheng法行hang业创chuang造鹰zhu白爪古都do一乘shJng轿子行xing走累倒do蒙m巨ng古丢三落恰四倒dao车蒙meng骗落lud叶启蒙meng落lao下残疾空kong地海参shn挣涨zhang红没mei有量liamg度匀称chen zhen扎挣奔ben跑关系XI撒sa满名称chen zhen脱直奔ben系ji绳子撒s3谎空kong蒙参can力口涨zhang满没过商议liang
十二、汉语拼音一般说来，一种中文就是一种音节绝大多数汉语的音节是由声母和韵母构成的起头的音节叫声母，声母背面的音节叫韵母声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化一般话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声调号是标识声调的符号用-表达下面的口诀可以协助掌握标调规则有不放过，无找〜a a、、并列标在后，单个韵母不用说，上标调把点去，轻声不标就空着e,i ui声母bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcyw单韵母a oe iu u复韵母ai eiui aoou iuie ueer鼻韵母an enin unun angeng ingong整体认读音节zhi chishi rizi cisi yiwu yuye yueyin yunyuan ying字母表和大写字母字母表Aa BbCc DdEe FfGg Hhli JjLI MmNn OoPp QqRr SsTt UuVv WwXx YyZz根据字母的排列可以用来排列音序，以便查字典，音序要用大写字母小学阶段规定学生纯熟掌握字母的大小写及韵母排列次序人之初，性本善性相近，习相远、子不学，非所宜幼不学，老何为玉不琢，不成器人不学，不知义为人子，方少时亲师友，习礼仪蔬菜水果的儿歌8正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青我会填9匆匆地离开悄悄地说话轻轻地抚摸甜甜地笑了快活地歌唱拼命地工作好奇地盯着认真地写字八字成语10千里之行，始于足下百尺竿头，更深入耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤八仙过海，各显神通一言既出，驷马难追具有反义词的成语11远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合课文中的四字词语12风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五湖四海举世闻名高楼大厦应有尽有严严实实来来往往舒舒适服确确实实又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问反义词13傲慢…谦虚懦弱一勇敢丑陋一漂亮愚蠢一聪颖词语14ABB外貌圆溜溜胖乎乎红扑扑水汪汪神态笑呵呵乐陶陶喜滋滋笑嘻嘻景物静悄悄雾沉沉雨蒙蒙白茫茫颜色绿油油黑糊糊白花花金灿灿花儿开放的不一样说法15牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇绽开了笑脸万寿菊欣然怒放月光花舒展开自己的花瓣睡莲从梦中醒来烟草花在暮色中清醒昙花含笑一现多音字16（假装假日）（问好好奇）（发现白发）（晃眼摇摆）（朝向朝霞）一字多词17金黄杏黄橙黄鹅黄火红粉红橘红桃红嫩黄翠绿碧绿墨绿宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝形近字组词18玩耍杂技推开讲究山峰郊外诚实纪律重要一朵精确穷苦蜜蜂胶水都市记者草坪评价苹果干燥急躁做操辨别辫子花瓣俄国嫦娥饥饿
二、习作审题审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了二分之一审题应从如下几种方面入手第一，审写作内容审写作内容，即题目规定我们写什么就是要弄明白文章是规定写人，还是写事；或是写景第二，审内容的限制审题尚有一种关键的内容，就是弄清文题对习作限制
1、弄清时间限制有的作文在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制例如记暑假中的一件趣事，这道题选材时间限定为暑假，所写的事要可以和“暑假”里发生的事
2、弄清地点限制有的作文规定了地点范围，审题时要明确其中地点的限制如记校园里的趣事，就限制了所写的人、事、物、景必须是在“校园”里的所见所闻，只有把握准了这个地方，所写的内容才有依托和基础
3、弄清数量限制有些作文出现数量词，审题时要明确数量上的限制如写一件你想写的事两个题目写作的规定记叙一件完整的事，这样的话就不能写两、三件事了
4、弄清人称的限制有些作文在人称上规定，审题时要明确它在人称上的限制例如写一件发生在你身上的事这个题目就限制了作文要用第一人称，要从“我”的角度写自己的事《文具的争执》这个题目，主角就要换成文具了习作题目课余生活发生的事情事熟悉的人一件事（特点品质事）12漂亮的秋天景观测中的发现（日志格式写事）34老式文化风景优美的地方景56创编童话故事事道理自由选材78
三、阅读
1、要三读短文，第一遍弄清字、词的读音、大意；第二遍读懂大体内容；第三遍带着问题后进行重点读
2、完毕练习要注意有的题目可以从文字中原词原句抄下来，有的需要进行归纳、分析、总结
3、答问题要完整
四、课内阅读.第一单元多彩的生活《我们的民族小学》课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反应了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦《爬天都峰》课文描写了在暑假里，“我”和父亲去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理从“终于“一词体会“我”和老爷爷是怎样克服了种种困难爬上天都峰的《槐乡的孩子》课文写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的通过赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质第二单元名人故事《灰雀》这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一种孩子之间的故事这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱惜以及男孩的诚实和天真《小摄影师》这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基摄影，因没带胶卷未能照成的故事高尔基工作很忙，一般不接受记者的采访和摄影当得知一名少先队员要为自己摄影时，高尔基欣然答应了孩子的祈求在拍照的准备过程中，高尔基竭力配合孩子的工作在就要拍照的时候，孩子发现忘了带胶卷，拍照未能完毕，尽管高尔基要为孩子提供胶卷，他还是哭着离开了最终，高尔基交代秘书，他不接待杂志社的记者，但假如是那个少先队员，就一定让他进来这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱惜“仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了”，这个细节反应了孩子对高尔基的崇拜和见到高尔基后的激动和惊喜小男孩“吩咐”高尔基坐到沙发上看报纸，然后摆弄了很久阐明那个孩子纯熟的摄影技术和做事认真、有主见高尔基苏联伟大的无产阶级文学家，苏联文学的创始人《奇怪的大石头》这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许数年的研究终于弄明白巨石由来的故事这个故事体现了李四光勤于思索、善于动脑，数十年执著求索的可贵品质李四光中国地质学家对我国东部油田的发现，做出了重大奉献《我不能失信》课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事宋庆龄我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家第三单元心中的秋天第九课的两首古诗抒发了诗人在秋天里怀念家乡，怀念亲人的情感《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写乡情的千古绝唱，作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名，恰逢重阳佳节，作者孤身漂泊于繁华的京城，倍感孤单，非常怀念家乡的人知有小朋友挑促强，夜深篱落一灯明（挑捉）解释他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲（独单独倍加倍）解释“我”一种人客居他乡，每次碰到重阳节就加倍怀念家乡的亲人《风筝》课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的难过；同步还体现了孩子们对幸福和但愿的憧憬《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，尚有深秋中多种动物、植物准备过冬的情景《听听，秋的声音》本课是一首现代诗诗中从两方面写了秋天的声音，一种是详细可感的声音像
一、
二、
三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受像最终两节中写的秋天的声音第四单元细心观测《花钟》阐明不一样的花会在不一样的时间开放及其原因《蜜蜂》作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一种试验，即证明蜜蜂与否具有识别方向的能力体现了作者严谨的科学态度和求实作风《玩出了名堂》这是一种有趣的故事说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，运用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随即做成一架简朴的显微镜，进而发现了一种全新的微生物世界列文虎克在玩的过程中善于观测、善于思索，才玩出了震惊世界的名堂课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述（借代），加上引号，不仅起到强调的作用，还使这些词语具有特殊的意味，防止了使用某些术语的枯燥，增强了所要体现意思的趣味性和可感性《找骆驼》故事改编自阿拉伯民间故事人物有两个商人和老人商人走失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的状况下，凭着对观测到的现象的精确分析和判断，使商人终于找到了骆驼第五单元灿烂的中华文化《孔子拜师》这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱惜晚辈的品行，孔子认为“学无止境”《盘古开天地》传说很久此前，天和地没有分开，宇宙混沌一片后来，有个叫盘古的巨人，用他的整个身体发明了漂亮的宇宙，这就是盘古开天地的传说这是一种神话故事《赵州桥》是篇阐明性的课文，向我们简介了赵州桥的雄伟、结实和美观“这座桥不仅结实，并且美观”这句话起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了“结实”，下面的内容即将要讲“美观”第六单元壮丽的祖国山河《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色；《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不一样气候下展现的不一样风姿天门中断楚江开，碧水东流至此回译文长江浩浩荡荡地冲过天门山，江水在这里打着回旋，急转而去两岸青山相对出，孤帆一片日边来译文一片小船迎着阳光，顺流而下，感觉两岸的青山相对而来水光激港晴方好，山色空蒙雨亦奇译文晴天的水光在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分漂亮雨天的山色在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜译文假如要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的漂亮无比《富饶的西沙群岛》围绕“这里风景优美，特产丰富”这句话来写，作者是按照海面、海底、海滩、海岛的次序详细简介西沙群岛的风光和物产海底的岩石上长着多种各样的珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角运用“总分”式简介了海底的岩石上长着多种各样的珊瑚《漂亮的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭一年四季的漂亮景色和丰富物产，体现了作者热爱祖国大好河山的感情《香港，璀璨的明珠》从多种方面简介了香港的漂亮和繁华结尾用一句话概括主题，赞颂了香港真是“一颗璀璨无比的明珠”，与课文的开头相呼应第七单元科学的思想措施《矛和盾的集合》发明家手持矛和盾，与朋友对打过程中，为了保护自己，由盾想到了铁屋子；为了攻打，由矛想到了炮口，把两者结合起来，发明了坦克由此阐明“谁善于把他人的长处集于身，谁就会是胜利者”的道理“难以招架”的意思是，对方来势猛，很难抵挡“当然”有本来、原本的意思“善于”，就是很会观测、很会思索的意思《科利亚的木匣》讲的是科利亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下自己的小木匣，4年后数了5步挖出了木匣，从这件事中感悟届时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化的道理《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐埋在土里许数年后来，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在体现铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制的品格故事告诉人们，每个人均有长处和短处，要善于看到他人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦相处《狮子和鹿》这个故事告诉我们物各有所长、所短；不要由于它的长处而看不见它的短处也不要由于它的短处而否认它的长处；还告诉我们，不要光图漂亮的外表，更要讲实用；美和实用在不一样的环境和不一样的条件下均有存在的价值《刻舟求剑》这个成语故事挖苦了思想措施保守僵化的人，不懂得跟着情势的变化而变化见解或措施第八单元献出我们的爱《掌声》变化了英子的生活态度，她变成了一种活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”“微笑着面对生活”就是对生活中的困难有了直面的勇气和克服的信心课文通过英子的变化体现了同学之间的鼓励和关爱《一次成功的试验》阐明了合作才能成功，也赞扬有了危险先为他人着想的崇高品质从小女孩对同伴和教育家说的话中，可以看出她临危不乱，处事坚决，先人后己《予以树》写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应当给家人买礼品的钱买了一种洋娃娃，送给了一种素不相识的需要协助的女孩课文赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质金吉娅小小的年龄，却可以将心比心，设身处地为他人着想，从中可以看到她金子般的心灵《好汉查理》写的是自称好汉的调皮孩子查理，在协助一种残疾女孩的同步，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相协助中，查理也变化了自身弱点的故事
五、句子句子就是由词或词组构成的，可以体现一种完整的意思，其构成形式是“谁（什么、哪里）”“做什么（是什么、怎么样）比方句
1、女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着
2、头一点一点的，像觅食的小鸭子
3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上
4、秋天的雨，是一把钥匙（把秋天的雨比作一把钥匙）
5、黄黄的叶子像一把把小扇子（把叶子比作扇子）
6、红红的枫叶像一枚枚邮票（把枫叶比作邮票）
7、田野像金色的海洋（把田野比作海洋）
8、走进秋，走进这广阔的音乐厅（把秋天比作音乐厅）
9、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜（把西湖比作美女西施）
10、海底的岩石上长着多种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角（把珊瑚比作了花朵和鹿角）
11、有的鱼周身像插满着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇（把鱼鳍比作了扇子）
12、有的鱼眼睛圆溜溜的，向上长满了刺，鼓起气来像皮球同样圆（把鼓了气的鱼比作了皮球）
13、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栋树……几百里连成一片，就像绿色的海洋（把小兴安岭比作了绿色的海洋）
14、太阳出来了，千万缕像利剑同样的的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上（把太阳光比作了利剑）
15、草地上盛开着多种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个漂亮的大花坛（把草地比作了大花坛）
16、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座漂亮的大花园，也是一座巨大的宝库（把小兴安岭比作了大花园和巨大的宝库）
17、每当夜幕来临的时候，香港就成了灯的海洋（把香港的夜景比作了灯的海洋）
18、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火（把灯光比作了烟火）
19、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息（把一串串的车灯比作了闪光的长河）
20、香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠（把香港比作明珠）
21、我的角多么精美别致，仿佛两呸漂亮的珊瑚（把鹿角比作珊瑚）
22、池水清清的，像一面镜子（把池子比作了镜子）拟人句
1、这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文
2、它们在枝头婉转地歌唱，非常惹人爱慕
3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛都在听同学们读课文
4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭
5、牵牛花吹起紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲在梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花在幕色中清醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现
6、到了晚上左右，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示漂亮的笑脸
7、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动
8、大龙吓全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武
9、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空
10、秋风吹来，落叶在林间飞舞冬天，雪花在空中飞舞
11、森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鲜嫩的蘑菇和木耳，尚有人参等名贵的药材排比句
1、从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，起来了许多小学生
2、同学们向在校园晨的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼关联句
1、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能（并列关系）
2、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座漂亮的大花园，也是一座巨大的宝库（并列关系）
3、这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不轻易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料（并列关系）
4、尽管它们逆风而飞，沿途都是某些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来了（转折关系）
5、风筝做好了，却什么也不像（转折关系）
6、无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处（条件关系）
7、你只要看看什么花刚刚开放，就懂得大体是几点钟（条件关系）
8、赵州桥不仅结实，并且美观（递进关系）
9、她不仅送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一种陌生女孩如愿以偿的笑脸（递进关系）
10、假如当时我随便挖个坑把箱子埋了，目前就不好找了（假设关系）说话的三种形式一是引号里面的话可放在“说”的背面；小男孩摆弄了很久很久，说“一切准备停当”二是可放在“说”的前面；“一定会飞回来！”男孩肯定地说三是可以省去“说”字，放在陈说性成分的前后“是的”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
六、词语搭配*表达神态的成语快乐兴高采烈喜不自禁喜笑颜开眉飞色舞心花怒放欢呼雀跃喜气洋洋喜出望外欣喜若狂欢天喜地眉开眼笑手舞足蹈惊恐大惊失色惊惶失措难过垂头丧气愁眉苦脸悲伤欲绝忧心忡忡愁眉不展一筹莫展心烦意乱闷闷不乐其他神态一本正经自言自语呆若木鸡左顾右盼*具有反义词的成语远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合出生入死大惊小怪左顾右盼南腔北调走南闯北成语千里之行，始于足下百尺竿头，更深入耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤八仙过海，各显神通一言既出，驷马难追风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五湖四海举世闻名高楼大厦应有尽有*表达颜色的词语黄金黄杏黄鹅黄淡黄橙黄红火红橘红桃红深红大红粉红白米白鱼肚白象牙白洁白洁白蓝深蓝蔚蓝淇蓝浅蓝天蓝宝蓝绿嫩绿翠绿碧绿墨绿浅绿苹果绿*量词*一颗牙齿一只骆驼一位老人一粒米某些蜜一种脚印一片叶子一朵泪花一滴汗水一颗谷粒一片乌云一头山羊一口水井一棵大树一朵云彩一片树叶一条小鱼一座山峰一所学校一辆汽车一位少先队员一份报纸一家杂志社一架摄影机一张相片一乘轿子一串串车灯千万缕金光一座大宝库一座大花园一头小毛驴一位摄影师*形容词与名词的搭配全新的世界细微的变化陌生的景物超常的记忆艳丽的蔷薇秋天的雨香甜的气味五彩缤纷的颜料炎热的夏天光亮亮的衣裳欢乐的歌漂亮的菊花金色的海洋金色的田野巨大的宝库漂亮的宇宙飞跃的江河广阔的草原茂密的森林宁静的山村繁华的都市迷人的景色巨大的变化广阔的大地奔流不息的江河滋润万物的雨露茂盛的花草树木高耸的大楼伟大的创举雄伟的石桥绿色的海洋嫩绿的叶子漂亮的花坛蓝蓝的天空名贵的药材著名的港口漫长的海岸线清澈的池水五颜六色的炮火五洲四海的客人明亮的灯光金色的草地可爱的蒲公英有趣的样子淡淡的清香勤快的孩子甜甜的微笑高大的槐树热火朝天的劳动古老的铜钟笔陡的石级粗壮的树干诚实的孩子寒冷的冬天著名的地质学家奇怪的大石头遥远的秦岭*形容词与动词的搭配匆匆地来拼命地追飞快地跑好奇地看慢慢地说悄悄地走紧张地问轻轻地摸快活地玩甜甜地笑认真地写留心地观测尽情地玩耍仔细地观测使劲地吹气婉转地回答自言自语地说专注地听*确确实实严严实实密密层层来来往往舒舒适服AABB确确实实热热闹闹飘飘摇摇干洁净净日日夜夜*又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又酸又甜又高又壮又踢又跳ABAC:不知不觉不紧不慢不慌不忙不闻不问不理不睬不眠不休不见不散不屈不挠不声不响*象声词搭配隆隆的雷声溪水淙淙地流着北风呼呼地刮过*ABB圆溜溜的眼睛胖乎乎的小手红朴朴的脸蛋静悄悄的校园黑乎乎的山洞雾沉沉的上午雨蒙蒙的西湖绿油油的田野白茫茫的大地笑呵呵乐陶陶喜滋滋喜洋洋兴冲冲
七、反义词高一低死一活冷一热清一浊重一轻宽一窄升一降寒冷一炎热爱慕一讨厌快乐一难过炎热一寒冷香甜一苦涩认真一马虎舒适一难受减少一增长阻力一动力大概一确实陌生一熟悉精确一错误激动一安静骄傲一谦虚华贵一朴素懦弱一勇敢丑陋一漂亮羞耻一骄傲愚蠢一聪颖失败一成功安静一激动解散一集合
八、近义词盛开一盛放仔细一细心快乐一欢乐著名一闻名平整一平坦忽然一猛然明白一懂得尤其一非常道别一辞别振动一抖动歌韵一乐韵叮咛一叮嘱。
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