2024年初中生少年闰土读后感

年初中生少年闰土读后感2024课文主要讲了闰土在过年的时候来鲁迅家，闰土给鲁迅讲他在乡下生活的事情，每一件事都让鲁迅特别憧憬，憧憬那与大自然密切接触的生活下面为大家细心整理了一些关于少年闰土读后感，欢迎查阅少年闰土读后感1这段时间，我们学习了有关鲁迅的文章，其中的《少年闰土》让我感受特殊的深课文讲了我和闰土相见相识的情景，虽然时间短暂，但是建立了深厚的友情，闰土的机灵英勇、活泼可爰、见多识广深深吸引了我，而他自由的生活环境也让我非常的艳羡,对于当时的社会来说，自由是一件多么困难的事情，国家到处爆发斗争，老百姓生活在水深火热之中，连性命都随时可能受到威逼，更何况是自由，自由是一个好遥远的地方，或许正是因为如此，我们宏大的鲁迅先生才用自己的一生为人为服务，创作出不计其数的文章，他的文章中字字句句都透露出为天下疾苦而抱不平的心情，那对自由的憧憬，对黑暗社会的愤愤不平，都使人感动不已，无不激励着我们中华儿女坚韧拼搏，虽然鲁迅先生不在了，但是他的精神将始终持续下去，永不消逝！我读了《少年闰土》这篇文章，我知道它是选自鲁迅的《家乡》，读后感受很深我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动读完这篇课文，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他一点也不认为闰土的土，反而在不断的交往中加深了友情这是一种名贵的品质，特殊是鲁迅成了宏大的文学家，照旧没有遗忘闰土，他，这种品德真的是朴实无华值得后人学习！我也有好多亲戚在农村乡下，我也常常利用节假日到那里去，那里的生活的确值的回味，而且农村孩子有许多的优秀品质值的我们学习今日，我在课文中读到了一篇文章——《少年闰土》……文中写我（指作者鲁迅）和闰土是好挚友闰土给我讲了许很多多关于农村的趣事,有雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺春沙地观鱼等于是「我’对自己生活剧烈不满，非常憧憬农村生活闰土要回家了，我急得大哭但闰土还是走了闰土，这个活泼可爱、聪慧能干的农村少年与作者鲁迅是短暂的相识，纯真的友情，更加突出作者鲁迅非常惦念、怀念少年时代的闰土第一段瓜地描写其间有一个

十一、二岁的少年,项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猫尽力地刺去那猫却将身一扭，反从他的胯下逃走了……这段话描写衬托出闰土的机敏与英勇闰土生活在农村，逍遥自在、无忧无虑，广泛接触大自然而作者鲁迅呢则生活在高墙、厚壁之中，无法广范接触大自然这篇文章告知我既要学好书上的学问，也要广范接触大自然少年闰土读后感2我很小的时候，就听爸爸给我讲过《少年润土》的故事，闰土在我心中留下了不行磨灭的印象今日，我第一次读了《少年闰土》这篇经典文章，这一篇文章是从鲁迅先生的《家乡》中节选下来的读着读着，一位富家少爷——鲁迅先生和一位乡村穷少年——闰土，交替出现在我脑海里我对他们都产生深深的崇敬之情，为他们那份纯真、深厚的感情而感动文章主要讲了当时住在城市里的鲁迅，过的是衣食无忧的富足生活在一次回老家中，间或相识了一个乡下贫苦农夫的儿子——闰土他们一起欢乐地玩耍，通过雪地捕获鸟类、海边拾贝、看瓜剌猿、青跳鱼儿等活动，玩的很快乐，从而成了最好的挚友日子在无忧无虑中悄无声息、地过去了，离别的日子到来了，他们恋恋不舍地分别了离别之后虽然相互之间也互送过一两次东西，但再也没有见过面读完这篇课文后，我钦佩鲁迅，他不但不卑视穷人，还和穷苦孩子成了好挚友用现在的话说，鲁迅就是一位富二代他衣食无忧，想到哪里玩就到哪里玩，想和哪个富家子弟玩就和哪个富家子弟玩可是他深化生活，不嫌弃贫苦的农村，能与农村的闰土知心相交，在一次次的活动中建立是深厚的交情，他不会看不起穷人，没有嫌弃农村，这是一种多么大气的情怀，这是一种多么高尚的品行我想鲁迅后来能成为宏大的文学家是与这种品行是分不开的闰土是个健康坚毅、可亲可爰、英勇机敏的农家孩子，在他身上，我看到了一个有着特别优良的中华传统美德的少年缩影鲁迅和闰土之间可以相互影响，都从各自的身上吸取到学问、学到好多本事，获得无穷乐趣!这莫非不是留给我们这一代难能珍贵的精神动力吗？少年闰土读后感3初看《少年闰土》这个题目时我并不太在意，一看作者，嘿!鲁迅写的，大作家耶!读读看吧，说不定还不错哩!几遍翻看之后，我嘟嚷着说什么嘛，不就是写人文章么”过了几天老师正好用这一篇文章上了一堂公开课，这一课时我重新相识了这个少年一一闰土少年时的闰土和鲁迅因为一次祭祀而相逢那时的闰土见人很怕羞但是对于鲁迅却非常大方闰土给鲁迅讲解并描述了很多鲁迅在院外的簇新事儿什么雪地捕鸟，海边拾贝，看瓜刺猫，潮汛看鱼，一件件稀奇的事儿在鲁迅心中闰土的心里仿佛有着无穷无尽的好玩的搞笑的稀奇怪异的故事，而这些故事却是鲁迅他们所不明白的也不会明白的《少年闰土》看似是写出少年时的闰土见识多广，活泼开朗，机灵英勇，健康，也写出了像鲁迅以及一些城市里的的少爷，小姐们的孤独能够想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文;当闰土咯吱咯吱地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是又在受到长辈们的指责，还是在听着父母的警告;当闰土手持胡叉深夜里还在捍卫农田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被家长们赶小鸭似的赶回家鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早已享尽，鲁迅他们都一样的只能望见也只能享受院中里的高墙上的四角的天空只有四角的天空鲁迅他们就犹如井底之蛙，笼中之鸟一般总是不能够逃出枯井摆脱铁笼，也总是不能够去外面的世界闯上一番，去和世界去和自然接触一次在鲁迅的那个时代，城市的孩子都是如此，如今呢，也更加的都成这样了我们也明白外面的世界很危急，外面的世界是困难的，但是敬爰的家长们可否放放手让我们多感受感受自然，让我们沉在泥土之中，心却浮在云雾之端，我也明白家长是为了我们好，不想让我们吃苦，但是只有尝到了苦头才能成长呀!嘿!家长们让我们去大自然中成长吧!在自然中品尝生活之道，自然之理！少年闰土读后感4在这个假期里，我看了鲁迅的一篇文章，名字叫少年闰土爸爸告知我学习文章要从学习作者起先于是，我就上网查询了关于鲁迅的一些简介接下来，我给大家介绍一下吧！鲁迅的原名是周樟寿，鲁迅这个名字只是他的笔名他生于年月日，亡于年18819251936月日他是浙江绍兴人，为世纪中国的重要作家，新文化运动的领导人、左翼文化运动101920的支持者，中国现代文学的开山巨匠中华人民共和国的评价为现代文学家、思想家、革命家鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响了解完作者，现在要了解这篇文章了少年闰土节选自鲁迅一年写的短篇小说《家乡》1920《家乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画，反映了半封建半殖民地中国农村的衰败，农夫在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下苦痛的生活和麻木的精神状态小说是用第一人称写的，里面我的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说我就是鲁迅少年闰土是小说《家乡》中一段插叙，题目少年闰土是编者后加的，节选出来的章节所表现的中心思想与《家乡》整篇小说的主题是有差别的少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机智、英勇的农村少年的形象，作者在文中闰土给我讲的看瓜刺猗、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的学问，和宽敞的眼界几件事有主有次，有详有略由于这是一篇写人的文章，必定要使学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年头与学生现实中的环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇到很多问题，会影响学生的学习解少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年他的父亲非常爱他,他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是和善的学习完了少年闰土，我又上网查了中年闰土少年的闰土是鲁迅家里管祭器的，他和鲁迅的关系特别好但是中年的闰土和鲁迅却是用另一种方式来对话的中年闰土却和以前不大一样了:他身材增加了一倍;从前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，四周都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了他见了鲁迅，脸上现出高兴和凄凉的柳情;动着嘴唇，却没有作声他的看法最终尊敬起来了，分明的叫道老爷……小时候，鲁迅的爸爸是闰土的爸爸的老爷，现在，他们长大了，鲁迅就是闰土的老爷了这篇文章，让我感受到了以前生活的不简单，我们应当珍惜我们现在美妙的生活，不应当对这不满足，对那不满足，要知道生活的来之不易少年闰土读后感5短暂的相识，纯真的情意，浓浓的思念，永久的回忆今日，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，深有感受这篇文章主要讲了，一次偶然的机会，我与闰土相识了，闰土向我讲起自己在海边的经验，让我很是敬佩，可是后来，闰土要回到自己的家乡去，我们两个难舍难分我与闰土在以后的几次相互托带礼物中，彼此的友情在这里得到持续读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的美妙情感深深感动同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的憧憬也形成了显明的对比，本文也明确的告知我们既要学习书本上的学问，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验在这篇文章中，多次体现了鲁迅的这种感受他们都和我一样，只望见院子里高墙上四角的天空…这句话充分写出了鲁迅的感慨同样，也写出了我的心声同学们成天生活在钢筋水泥的丛林里，每天只来往于学校和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙或许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中;或许，当闰土在看瓜刺猗时，我却早已进入梦乡;或许，当闰土在海边看跳鱼时，应当和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见，我们的生活是何等单调、乏味文中鲁迅还写道，我素不知道天下有很多簇新事海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危急的经验”这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比簇新，但在闰土眼中，的确何等平常全部这些趣事，都使鲁迅和闰土的情意愈加深厚，并使他们不愿分别少年闰土，你聪慧、纯真、朴实，给了少年鲁迅多数的学问和乐趣，我也要像你那样珍惜友情，亲身实践，投身自然，用自己的实际行动迎接挑战少年闰土读后感6读了鲁迅师长老师写的《少年闰土》一文，我深受感受我对文中的少年闰土特别佩服，对文中的我能有如许的儿时同伙而感到特别雀跃少年闰土非但聪慧，活泼，而且学问雄厚，给人们留下了难以消逝的印象，使我对他发生了佩服之情少年闰土特别可爱你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个亮堂堂的银项圈可见，闰土是生存在屯子的孩子，戴小毡帽是那边的习俗还可以晓得，他的怙恃特别疼爱他，要不然，怎样还给他套一个银项圈？闰土很聪慧，再他十一二岁的时刻就会捕鸟检贝壳，还会看瓜刺猫这此不仅是文中的我没有听说过的，就连如今的我也没听说过，更没玩过冬季，气候很冷，下了一场大雪山水，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里山河酿成了粉装玉砌的天下闰土在雪地里扫出了一块旷地来用短棒支起一个大竹匾，撤下枇谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳索一拉，鸟就被捕住了另外，他还了解许多鸟哩!如稻鸡，角鸡，鸦鸽，蓝背等炎天一到，闰土就要在夜晚去看瓜看瓜刺猗可风趣了!月光下，你听，〃啦啦〃地响了，便晓得猗在咬瓜了闰土捏了柄钢叉，遁声刺去那刺猗倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下兔脱了……我读到这里，宛如望见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猫全力刺去闰土在看瓜刺猫时显露的机智大胆，使我更为佩服他了闰土学问雄厚，我和他一比，真是惭愧，我成天呆在家中，对外边的事相识甚少可见，我的学问很缺少鲁迅师长老师写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的学问很浅陋，我应当好好学习，成为一个对祖国有效的好门生初中生少年闰土读后感本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！。