还剩7页未读，继续阅读
文本内容:
一、呼吸作用
（一）过程及场所
①总反应式」^能量C H0+6H0+606C02+12H0+6126222’阶段一O丙酮酸+C IIB24[H]+612^^4少许能量有氧
②过程《阶段二丙酮酸+26H26cO2+20[H]+※※呼少许能量一阶段三一醒A24[H]+60212H2O+吸大量能量
③★场所细胞质基质和线粒体（阶段一细胞质基质阶段二线粒体基质阶段三线粒体内膜）★重要场所:线粒体1
①总反应式（乳酸）+少许能量C H02C H06126363或（酒精）+少许能量C6Hl262C2H50H2C0+2无氧「阶段一一酶+丙酮酸++少许能量C6H120624[H]呼（与有氧呼吸阶段一完全相似）吸
②过程v、阶段二丙酮酸在不一样酶的作用下分解成酒精和二氧化碳或者乳酸（阶段二不释放能量）
③场所细胞质基质（场所只有一种,阶段一和阶段二都在细胞质基质中进行）注意☆对于有氧呼吸葡萄糖中的能量一部分以热能的形式散失，一部分存于中；ATP对于无氧呼吸葡萄糖中的能量除了有热能和之外，尚有一部分能量存于酒精或者乳酸中ATP☆有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式和反应场所一定要会背，写反应式的时候箭头王熊写成等号,不要忘了写条件「酶而反应过程的反应式要会应用☆题型
①对各个阶段反应物、产物以及场所的记忆（最基础的）
②物质推断题（考反应过程）例如练习册页第题1048
③※将有氧呼吸和无氧呼吸结合在一起，由于两者都可以产但无氧呼吸不吸取并且C0,0,22消耗相似的葡萄糖时有氧呼吸要比无氧呼吸释放的二氧化碳多，因此常常会考察通过比较吸取和释放量的多少来判断呼吸方式例如练习册页例CO；602液滴移动问题例如练习册页第题1049（假如给详细数值，就会波及到计算）
（二）呼吸作用的影响原因注意对于影响原因的考察，重要是应用而不是背诵，一定要理解每种原由于何会影响呼吸作用温度影响酶的活性L二氧化碳增长浓度对细胞呼吸有明显的克制作用
2.CO
2.水一定范围内随水含量的增长细胞呼吸加强3※※氧气浓度
4.XC0的总释放量有氧呼吸将有氧呼吸无氧呼吸B和无氧呼吸了募度加起来0浓度2氧气对无氧呼吸有克制作用，因此伴随氧气浓度的增大，无氧呼吸速率减慢直至为0氧气对有氧呼吸有增进作用，在一定范围内，有氧呼吸速率随氧气浓度增大而增大，不过增大到一定程度，会趋于平缓，由于酶的数量的是有限的题型
①判断图中哪一点的有机物（或者葡萄糖）消耗至少点）（B一般用的释放量的多少（或释放速率）来表达有机物消耗的量（或消耗速率）C02
②判断哪段进行有氧呼吸？哪段进行无氧呼吸？例如练习册页例假如坐标系中给了详细的数值，602有时也会出计算题，例如卷纸100所名校单元测试卷五第30题
（3）（-）过程及场所
①总反应式:H0+CO2——►0+（CH O）［糖类一定要写括号］222叶绿体光光暗暗水的光解:［］（不需酶）H00H22色素ATP的形成ADP+Pi+光能ATP
二、光合作用1H一三碳化合物的还原2cC+CH O3521二氧化碳的固定C+C0ATP2C523光反应光能转化成中活跃的化学能ATP
③能量转化暗反应中活跃的化学能转化成有机物中稳定的化学能ATP
④场所光反应叶绿体类囊体的薄膜上暗反应叶绿体基质题型对各个阶段反应物、产物以及场所的记忆（最基础的）
1..物质推断题（考反应过程，常常与呼吸作用结合在一起考）2和含量变化问题※※
3.XXC5C3
①停止光照
②停止供应二氧化碳c1C3I3
③忽然减少或增长二氧化碳浓度忽然减少或增强光照强度（反应物浓度或含量与反应速率成正比反应物浓度大，反应速率大，生成物多）短时间内三碳化合物与五碳化合物含量变化的判断
（二）处界影响原因※※空气中浓度影响暗反应
1.CO
2.土壤中含水量土壤中含水量减少，气孔关闭，外界的二氧化碳进不来，因此细胞内浓度减少，2C02从而光合速率减少，因此土壤含水量本质上也是通过影响浓度来影响光合速率的C02※※光照强度（和时间）影响光反应，又由于光反应给暗反应提供［］因此间接影响暗反应
3.H ATP,.温度影响酶的活性假如没有人为变化温度，只考虑自然界生长的植物，此时温度是与光照有关的，4光照强度高，温度也会随之有一定幅度的升高，因此温度在本质上也是通过光照强度影响光合速率通过以上分析，影响光合速率最重要的两个原因是浓度和比照强度.COz需要注意的是要辨别外界浓度和细胞内浓度的变化状况当气孔关闭，虽然外界浓度基C02C02C02本保持不变，不过由于气孔关闭，外界的二氧化碳进不来，因此细胞内浓度减少，从而光合速率C02减少题型
①判断是哪一种影响原因©从题中给的几种原因里选择，排除数据相似的那个原因，例如练习册页例702O
②推测是哪一种影响原因常常与呼吸作用结合在一起考察，例如练习册页第题，第五章检测卷第题73424
（1）
②第二个空
三、呼吸作用与光合作用综合题※※※※对于此图，要明确两点
1.单一变量光照强度，由于呼吸速率不受光强影真或正总响，因此V呼在此图中不变化（假如题中的光有特殊阐明，以题干为原则）光合合速
2.C0的释放与吸取是相对于外界环境而言的，2速率也就是说从外界环境吸取、向外界环境释光照强度率呼吸速率放点只进行呼吸作用1・AA—B段（不包括A、B两点）光合速率〈不不小于呼吸速率重在应用点光合速率二呼吸速率］光赔偿点）理解记忆B段（不包括点）光合速率＞呼吸速率B—C Bj占.■佑占n4iln从外界环境的吸取速率表达净光合速率
2.C
02.假如将光合作用总反应式中的糖类详细为葡萄糖3光合作用+光笔12H26CO2——叶绿体有氧呼吸（）能量C H0+6H0+60—^6X2+12H0+6126222有氧呼吸释放的二氧化碳给光合作用，生成的葡萄糖又被呼吸作用自己消耗了，因此光合作用积累的有机物都是用从外界吸取的那些二氧化碳合成的因此当光合速率不小于呼吸速率时总光合速率净光合速率△△V V光合作用总吸取速率=从外界吸取的吸取速率+呼吸作用释放速率C02C02C02n nn光合作用的°°总有机物生成速率二有机物积累速率+呼吸作用有机物消耗速率・呼吸速率一般用C02释放速率或有机物的消耗速率表达，假如将多种速率乘以时间，就得到了二氧化碳的释放量或吸取量或有机物的积累量等等・由于反应物浓度或含量与反应速率成正比反应物浓度大，反应速率大，生成物多因此可以通过比较不一样条件下的含量或速率来判断有机物在该条件下的大小状况C02
四、试验（-）酵母菌呼吸方式.酵母菌单细胞真菌，既能进行无氧呼吸，也能进行有氧呼吸，是兼性厌氧菌1的检测
①澄清石灰水，现象变浑浊量的多少浑浊程度
2.C02
②浪蜃香草酚蓝水溶液,现象由蓝变绿再变黄，量的多少变化时间的长.酒精的检测橙色的重铭酸钾溶液，条件-酸性现象橙色变成灰绿色3※※装置
①测有氧呼吸产量时通入的空气要先通过溶液，
4.C02NaOH目的排除空气中C（）2的干扰
②测无氧呼吸产量时先封口放置一段时间，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶C02目的:把锥形瓶内的氧气消耗完全，使酵母菌只能进行无氧呼吸
（二）叶绿素提取.新鲜绿叶（含色素多），剪碎（以便研磨）15g色素带的宽窄代表含量因此叶绿素a含量最多.研磨少许二氧化硅有助于充足研磨2J胡萝卜素含量至少少许碳酸钙防止研磨中色素被破坏・j＜无水乙醇溶解色素（色素可溶于有机溶剂）色素带分布的高下代表色素在.用尼龙布过滤（不用滤纸片，由于滤纸片易吸附色素）3层析液中溶解度的大小，因此.滤纸条要剪去两角（防止层析液在滤纸条边缘扩散过快）4胡萝卜素溶解度最大.沿着铅笔线画滤液细线（细、齐、直）5叶绿素b溶解度最小干后，再画一两次滤液细线不能触及层析液（防止色素直接溶解到烧杯内的层析液中）
6.高「胡萝卜素（橙置一「类胡萝卜素色）J（含量约）1/4|叶绿体中的色素叶绿素（蓝绿色）a叶绿素（含量约3/叶绿素（黄绿色）b叶绿素和叶绿素重要吸取红光和蓝紫光，\/a b胡萝卜素和叶黄素重要吸取蓝紫光---------------------［注］试验部分内容一般只考察知识点的记忆，注意药物的名字不要写错别字细胞的癌变-----------细胞增殖--------------》细胞分化--------------细胞衰老----------------细胞凋亡►►
一、细胞增值※※有丝分裂每个时期的特点
1.分裂间期前期中期后期末期※※有丝分裂每个时期染色体、染色单体、的数量变化状况
2.DNA动物与高等植物有丝分裂的区别
3.纺锤体的形成高等植物动物低等植物无丝分裂举例蛙的红细胞
4.核内含量※※细胞内含量DNA DNA分裂间期前中后末分裂间期前中后末每条染色体上含量DNAA分裂间期前中后末▲核内染色体含量※※4n___2n!I i_________i i分裂间期前中后末
二、细胞分化.概念要点形态、构造和功能稳定性差异1特点
①不可逆性
②普遍性
③持久性
④※遗传物质不变性
2.（注意每条特点要理解记忆，考试不会简朴的只考背诵，重点在于会判断，例如个体只有在胚胎期发育成个体的过程中在有分化现象错，违反持久性.原因基因的选择性体现
3.细胞全能型要点完整个体潜能4干细胞
5.
三、细胞衰老※细胞衰老的特性条5注意老年斑的形成是色素的积累；头发变白是I、细胞凋亡（细胞编程性死亡）概念要点基因控制自动结束
1.类型
①发育过程中的编程性死亡例如手的发育
2.
②衰老细胞正常死亡
③※被细菌或病原体侵染的细胞的死亡.原因由基因控制的程序性死亡3※与细胞坏死的区别细胞坏死是物理、化学等外界不利原因导致的细胞的死亡
4.
五、细胞的癌变.癌细胞的特点条13癌变过程中遗传物质变化
2.致癌因子的种类物理、化学、病毒3原因原癌基因和抑癌基因发生基因突变4（基因突变发生在复制的时候，因此基因突变发生在有丝分裂的分裂间期）DNA
六、观测根尖分生区的试验试验环节
①根尖的培养
②※装片的制作解离一漂洗—染色—制片（每一步的目的，尤其是解离和漂洗的目的一定要记住）
③观测第一点分生区细胞的特点排列紧密呈正方形第二点观测的环节先低倍镜，然后把找到的分生区移到视野中央，换用高倍镜观测补花「光合作用绿色植物和蓝藻一自养型J代厂同化作用［化能合成作用硝化细菌谢类异养型自己不能运用无机物合成有机物型「需氧型靠有氧呼吸才能生存，但小部分细胞可进行短暂的无氧呼吸异化作用厌氧性只能进行无氧呼吸乳酸菌I兼性厌氧型酵母菌。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
