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英语
四、六级写作技巧初探以大学英语为主的作文考试的规定和特点经国家教委同意的“大学英语教学大纲”对学生的英语写作能力作了明确的规定学生学完基础英语后“能运用学到的同汇、语法构造和功能意念，按规定的题目和提醒，在半小时内写出120个词左右的短文”
四、六级考试的作文内容均为社会文化或平常生活的一般常识，或对某一问题的个人见解，偶尔也会波及某些科普知识题目较为明确、通俗，并且有话可写，不波及题目太偏或专业性太强的内容由于字数不多，因此不规定写得很详细，对
四、六级考试中作文的规定是切题、文理通顺、体现对的、意思连贯、无重大语言错误、字数到达规定原则尽管这些规定都是最基本的，许多学生还是觉得要在规定的30分钟内写出一篇切题、通顺并符合规定的短文有一定的困难，学生必须强化下列三个方面的训练
1.多读、熟读范文，揣摩范文通过大量间读积累语言知识大脑中储存的语言材料越多，可供提取运用的余地就越大要仔细研读按考试指示写成的范文每一种题目不一定都要写，但每篇范文不可不读，并且要认真、仔细地读走马观花的看一遍.是没有多大协助的要熟谈若干篇范文仔细体会范文的构造，揣摩范文这不仅由于这些范文的质量均属上乘，并且其波及的内容广泛.在考试时碰上相似内容的作文的概率就更大某些更重要的是范文中有些漂亮的句型是学生们必须熟悉的，记熟了可以时时把它们用到你所要体现的内容上去而正是这些漂亮的句型给你的文章增色不少
2.勤写多练语言知识信看了，不一定能写出好文章，还需有一种知识向技能转化的过程转化的条件就是常常动笔从组词成句练起直到组段成篇只要持之以恒，词语会越来越多地涌人笔端一定要写上一定数量的文章学生可以先读Directions按照指示里规定的时间和题目写作写完后来，要仔细研读按这个指示写成的范文，把自己的文章与其对照，找出差距写作能力只有通过多写才能获得
3.掌握写作技巧理解英语写作章法方面的一般常识和基本规定，也即写作技巧和措施可结合范文研究段落的特点，短文的构成，体会范文的构造，模仿人家的笔法第一节怎样使句子更生动学生初学写英文作文时，很也许会写成像下面这样的句子I have a cat.Its nameis Mi-mi.Grandma gaveit tome.这些都是最简朴的句子每个句子中只包括一种主语和一种谓语它们在语法上虽没有错，但只能用来传递最简朴的信息，让人读来感到枯燥无味在现实生活中，人与人之间往往要交流相称复杂的思想，这就需要我们多使用某些修饰语学会使用修饰语，用修饰语对句子进行扩展，是写好作文，使作文显得生动、充实的一种十分重要的环节41:Habits havechanged.可扩展为Shopping habitsof ourpeople havechanged.可再扩展为Shopping habitsof ourpeople havechanged greatlyin recentyears.52:One daywe stoppedat the house.可扩展为One daywe stoppedat thehouse nearthe roadleadingto thevillage.可再扩展为One pleasantsummer daywe stoppedat thesmall woodenhouse nearthe windingroad leadingto the mountainvillage.从上面的例句中可清晰地看出被修饰语扩展了的句子要比本来的句子明确和生动得多使用修饰语最简朴的句子重要有如下几种方式
1.添加形容词修饰语形容词的重要作用是修饰名词，表达人或事物的性质、特性，形容词修饰语一般直接置于被修饰词之前1The VaticanCity isa tinyindependent starewithin the great cityof Rome.2There are many happyand healthychildren in the kindergarten.形容词修饰语也也许紧跟在被修饰词之后，但较少见例如1I have something veryimportant totell you.2Two littleboys,tired andhungry,were lostin adeep,dark forest.
2.添加副词修饰语副词的作用是修饰动词、形容词、其他副词或整个句子副词在句中的位置比其他词类灵活有些副词的位置也是固定的the development of your students,which givesyou asense of success.However,teaching isa demandingcareer,which requiresnot onlya highsense ofresponsibility but alsobroad knowledge.Besides,a qualifiedteacher shouldhave a good understanding of the teaching principles,the teachingmethods and theteachingskills.So Imust workas hardas possibleto meetwhat isrequiredas ateacher.4解释性论说文解释性论说文一般用于解释和分析社会现象或社会问题它也叫Cause-And-Effect Essay.它可以有两种不一样构造一种是Why型，即对指示里写明的问题，就其导致的原因加以解释，如“Why AreMany ElderlyChineseLiving Alone”另一种是How型，即对问题也许产生的影响加以分析，又如What EffectsTV hason ModernFamilies此类作文，在分析了原因或影响后，往往规定考生在结尾写某些处理问题的提议或指出这一现象的意义或谈谈自己的见解虽然没有这个规定，提出提议，指出意义恐怕也是此类文章最常用和最佳的结尾范文四Advertisement on TVOutline:1Present state2Reasons3My commentsToday more andmore advertisementsare seen on theTV screen.Adv.Appear onTV sofrequently thatyou havetospendmuch timewatching themin theevening.And adv.onTVrange fromfood togoods such as medicineor clothing,presenting varioussorts ofup-to-date productson the market.1regard thephenomenon as a signof socialprogress.With thedevelopment ofmodern businessand industrythousands ofcommodities arebeing produced.There isno doubtthat sellinggoods becomesmore andmore competitive.In orderto win themarket,businessmenturn toadvertisement onTV,through whichthey informthe customerssitting beforeTV setsof the advantagesof theirproducts.As aresult,there isa sharpincrease in adv.on theTV screen.Personally,I amin favorof TVads.because mostof themare interestingand informative.But itsboring andeven annoyingthat theads.suddenly interruptsyou whenyou arewatching anexcellent program.However,as ourmodern businessis growingfast,it isnatural thatmore andmore adv.will beseenonTV.
四、六级作文考试的命题形式比较复杂但近年来的题型，多以如下两种为主1根据给出的段首句续写短文2根据所给的内容提纲中文或英文写成短文等这里想提一下的是有关描述图表的问题1996年六级考试又出现了图表形式的作文题型，实际上和一般作文的题型没多大区别只不过一般作文是在指示中把作文的问题和现象直接用中英文的文字告诉你，而图表形式把问题或现象用图表反应出来它规定你首先要把图表看懂，并用文字论述出来，才能对这个问题或现象展开讨论因此，规定比较高某些要描写好图表，掌握某些数字体现法很有必要总之，命题形式也许不一样，但文章的体裁基本上都是同样的也就是说，只要掌握了论说文这四种基本构造或论说措施，就能应付多种命题形式的作文考试
四、修改在写好作文后来，别忘了一种很重要的环节，那就是修改写文章总是要修改的，尤其是在考试的时候，时间有限，草草成篇，更不能缺乏修改这个重要环节有的考生心浮气躁，一挥而就，写完交卷了事，这种思想情绪是不对的一篇作文写完后来，一定要抓紧时间认真地检查一遍我们这里不讨论构思谋篇方面的问题，这里重要指的是语1修改用词错误把遗漏的词添上，用错的词改正过来，多出的词删掉修改语法错误2基础英语写作中的语法错误表目前时态、语态用得混乱，句子构造不完整，修饰语错位等等修改书写错误轻易写错的重要是某些难词，或发言相似的词漏字母、多字母的状况也很常见例如拼3言体现方面的修改问题写错误正误of courseadvice suggestionofcause thoughtdepthsadviece perposepurposesugestion clarnstcleanestthaught profesionalyprofessionallydepths由于粗心大意，有时会把很常用的词拼错，仔细检查是可以发现并改正过来的当然不要忘掉检查标点符号和大写规则尽量书写得清晰工整我国教师在作文评分中对学生作文中的拼写、标点、大小写和语法错误这一类作文表层错误较为看重，认为这是语言水平的真实反应应当看到学生中这方面的问题还是相称严重的当他们拿起笔来，把注意力集中在体现内容时，就忽视了语言的对的性几种常用的过渡措施
一、罗列法罗列法listing就是把所要包括的写作内容要点罗列起来，逐一论述罗列法可以说是最为常用的内容展开措施，它可以自成一文常用于罗列的过渡词语和可供参照的句型有to beginwith/in thefirst second,etc.place/firstly,secondly,etc./lastly,finally,at last/atfirst/The firstthing to be consideredis*-*/first ofall Ishould liketo---/The firstthing we haveto consideris・・・/First・・・second・・・then
二、例证法例证法也称举例法，exemplification是阐明文和议论文中十分常用的展开措施为了阐明一种事物，除了描o述、解释外，举出一种同类的或不一样的事物的例子辅助阐明，往往是最为有效的措施；假如文章的主题是理论性很强的话题，运用实际的例子来证明作者观点的对的，也是十分有力的手段事实胜于雄辩，就阐明了实际例子在论述中的作用
四、六级作文考题中也不乏有规定举例阐明的作文例如Harmfulness ofFake Commodities
1.目前社会上有不少假冒伪劣商品，为何会有这种现象？
2.举例阐明假冒伪劣商品对消费者个人、社会的危害Practice MakesPerfect
1.怎样理解“熟能生巧”
2.例如，在英语学习中……
三、因果法作文题目中常会有规定分析原因或成果的，此时就需要运用因果推理法cause andeffect来展开分析To分析因果的文章即可以论述某些事件、行为或想法的由来，也可以论述某些事件或行为所产成的成果，还可以在同一篇文章中即论述原因也论述成果要确定一篇作文的重点是写起因还是写成果，往往可以从标题来判断虽然一篇文章中兼写起因和成果，“因”或“果”的内容大均有所侧重大学英语
四、六级写作考题中也常有因果分析作为例如如下作文题是分析原因的Do uLuckyNumbers ReallyBring GoodLuck
1.有人认为某些数字会带来运气
2.也有人认为数字与运气无关
3.试阐明你的见解Can MoneyBuy Happiness
1.有人认为金钱是幸福之本
2.也有人认为金钱是万恶之源、、
3.我的见解、我们熟悉的已经有表达原因because of,since,as,for,owing to,due to,for thereason that---,等等；表到达果so,so as to,so that,therefore,thus,consequently,accordingly,as aresult等等此外，某些动词也常常用在此类作文中，如cause,result in,result from,be theresult of,give riseto,affect,require,produce,lead to,account for,attribute to,impute to等等表达因果关系的内容可以运用上述多种关联词，并采用不一样的句型，便可有多种语言形式
四、比较法和对比法比较法comparison和对比法contrast即有类似之处又有不一样之处它们两者的写作措施基本相似，而重要区别在于，比较法的主题是指出两件事物的相似点，对比法的主题则是指出两件事物的不一样点
四、六级作文考题中也常有比较和对比的内容，但对比出现得较多例如Bicycle一An ImportantMeans of Transport in China
1.为何自行车在中国这样普及
2.和汽车的比较
3.自行车在中国的前途其中的第二点就规定把自行车和汽车进行比较，找出不一样，以强调自行车的优越性虽然作文题目中没有明显的比较或对比的规定，有些话题展开时也免不了进行比较和对比例如“women，sposition in the familyhas beenimproved”，就也许需要与family中的husband比较；“我最爱慕的电视节目的内容和特点”，也也许需要与其他节目进行比较因此，不管是写比较或对比的文章、段落，还是仅仅写出含比较、对比意义的句子，都要学会运用比较法和对比法比较法与对比法有如下要点比较或对比的对象必须属于同一意义范围例如，wife与husband相比,bicycle与car相比，city life与countrylife相比,Chinese与English相比，两个电视节目相比,两种工作相比，两个节日相比，等等图表写作的模式图表作文规定考生首先看懂图表意在表达的内容，然后精确地、条理清晰地进行描述、概括以及最终得出合乎情理的结论它一般的模式为
1.对图表的描述
2.对图表的概括
3.对图表所作的结论注意事项
1.图表中所给的数据一般都比较多，但考生不能在文中一一罗列，而要去繁就简，抓住重要信息加以描述审阅图表时，要心细眼明但凡印在考卷上的都也许有用
2.对图表描述后的概括、发现或议论要注意符合图表本意，不可泛泛而论，或越扯越远言之有理、言之有据才能事半功倍
3.文章最终得出的结论要合乎情理它既给读者一种新意，又在清理之中这结论可以是归纳，也可以是对未来的一种预测Example:Family BankDeposits RMByuanYearAverage Family Deposits TotalFamilyDeposits
19841338130.5billion
19907869757.3billion
199832533.2billionChina s cities and towns对图表的描述The period1984—1998saw a great increasein familybank deposits in Chinascitiesandtowns.In1984,the averagefamily depositswas1338yuan whilein1998it roseto3yuan.Compared with the totalbankdepositsin1984,the amountin1998was
19.4times asmuch asthat year.对图表的概括Several factorsmay contribute to thischange.First,with thedevelopment ofreform andopen up,thefamily incomehas greatlyincreased andpeople have more sparemoney toput in the bank.Second,peopleare nolonger contentto buysmall itemsand theysave money to purchasemore expensivethings such as carsandhouses.Third,it seemsthat toput money in banksis stilla maininvestment formost families.Familiesare willingto depositmoneyinbanks togain interestsas wellastocontributeto the constructionofour country.对图表所作的结论From aboveanalysis,we cansee clearlyas longas weadhere toreform andopen-up policy,the familyincomewill continueto increaseand meanwhilethe familywill have more sparemoneytoput in the bank.lThe chairmanangrily leftthe meeting.2Now there,now here,appeared smallvillages.3The newspaperarrived toolate.4Suddenly wesaw thetower in the distance.
3.添加短语修饰语短语修饰语包括分词短语Jing分词短语和-ed分词短语、不定式短语和介词短语等它们重要起修饰名词、动词或整个句子的作用1In orderto improvehis English,he readsBernard shaw.2This isa bookwritten byLu Xtm.3Looking outof thuwindow,1saw groupsof childrenpassing bythehouse.4Openly criticized,John finallyadmitted hiserror.⑸Laughing andtalking,the studentswent outto theplayground.6A stitchin timesaves nine.一针及时补九针7A birdin thehand isworth twoin thebush.—鸟在手胜过两鸟在林5Without thinking,I closedthe door.
4.使用同位语同位语由名词、名词短语或名词性从句构成，一般紧跟在另一名词或代词背面，对该词作深入的阐明有时也用逗号或破折号与作词分隔开来彳列1:My fathers great-grandfather wasan earlysettler InU.S.A Hehelped toestablish thesalmonindustry inPortland.在上面的例句中，原作者用了两个独立的句子来描写他父亲的曾祖父，阐明这两件事实的重要性是相似的但实际上，第二句体现的信息显然比第一句更为重要因此可把第一句变成同位语词组，或使之成为第二句中的一种成分这件，则整个句子必然更为生动、简洁如My fathersgreat-grandfather,an earlysettler In the U.S.A.helped toestablish thesalmon industryinPortland.例2:Man stillhas a lot tolearn aboutthe mostpowerful andcomplex partof hisbody.That partis the brain.可用同位语使之合并成一句，如Man stillhas a lot tolearn aboutthe mostpowerful andcomplex partof hisbody-thebrain.下面是另某些使用同位语的例句1Tom spendsa lot of timeon hisfavorite sport,swimming.2Three nations-------Germany,Austria,and Italy------have contributedto theworld greatmusic.一般说来，假如同位语是用来提供附加的信息，在同位语前面可用一种逗号如Otto Soglow,the cartoonist,died atthe ageof
74.不过当同件语所示的信息在句子中非常必要，或者不能把它同它所阐明的词分隔开时，则不要用逗号如The racer，s fearthat hewould dieviolently madehim give up racing.在使用修饰语扩展简朴句时，要注意防止两类错误一是句中没有被修饰的词语，这种修饰语称为悬垂修饰语二是修饰语在句中的位置不妥，这种修饰语称为误置修饰语分词短语出目前句首时，它们和句子的主语的关系需为主谓关系或动宾关系，假如在逻辑上没有这种联络，就成了悬垂修饰语修改悬垂修饰语的措施有一是保留修饰语,修改句子其他成分另一种是把悬垂修饰语改成另一主谓构造或另一短语悬垂的Standing onFive CloudMountain.Qian Tangcould beseen.是谁站在五云山上？莫非是钱塘江吗？改正的Standing onFive CloudMountain.we couldsee QianTang.悬垂的Looking Outof thewindow.a horsecome downthe street.改正的Looking outof thewindow,I sawa horsecome downthe street.以上状况也合用于有些不定式短语和介词短语如悬垂的To getup early,the clockwas setat six.改正的To getup early,he setthe clockat six.悬垂的After gettingthe facts,the resultswere evident.有时候，我们也可以用一种简洁明了的单词替代几种单词或一种词组用这样的措施可使句子愈加简洁例如1Now suddenlyshe beganto crywith short,quick breaths.简洁的Now suddenlyshe beganto sob.2Henry Adamsbecame aperson whohad amillion poundsovernight after coming into possession of the one-million-pound banknote.简洁的Henry Adamsbecame a millionaire overnightaftercomingintopossessionof theone-million-poundbank rote.第二节句子的多样化对一篇好的作文来说，句子在句型、长短和构造上的多样化是非常必要的在一篇作文中，假如一连串的句子在语序、长短、构造和句型上都很相似，往往使人读起来索然寡味句子不必要也不应当总是遵照相似的“主语+谓语”的句型模式.我们不一定总是以名词或代词作主语的形式作为句子的开头，而完全可以以副词或状语从句、介词短语、不定式或不定式短语、分词或分词短语等来开始句子要使句子多样化，我们还可以在长句中间插入短句，在并列句和复合句中间插入简朴句在陈说句中间偶尔用一下疑问句、祈使句和感慨句也可以使句子多样化不过要记住不要为多样化而去刻意追求多样化句子的形式要取决于句子的内容有些学生认为写作文就是不要犯语言上的错误，而要少出错，最稳妥的措施就是写简朴句或短句这话不是没有道理简朴句确实轻易写，并且比较有把握，但问题是学生在作文中简朴句用得太多，有的甚至通篇都用“主、谓、宾”的简朴构造，这就成了简朴句堆砌而短句、简朴句的堆砌实际上是语言技巧不成熟、不老练甚至语言水平低下的体现同样的内容，一种学生能运用较复杂的句子构造来体现，当然要比只会用简朴句来体现的学生的语言水平高出一截，虽然有点错，也不阻碍他的作文要比后者的来得流畅但也要防止另一种倾向，即多用长句来体现复杂的思想，但错误百出归纳起来，我们可以说，正常的复杂构造不仅需要，并且是必要的这些长句不仅可以丰富句型，并且还可以把思想体现得更清晰，意义更连贯因此我们在写作中不能都用简朴句或短句，而应故意识地采用多种句型，尤其是长句的几种句型当然这并不是要学生去刻意追求长句、复杂的句子一篇文章只有交替使用长句、短句，交替使用简朴句、复合句、并列复合句等句型，才能显得生动、有力、耐读让我们看一下两篇有关Make OurCities Greener”作文中的各一段1We canimagine the beautiful surroundings.2There aremany treesalong thestreets.3Thereis aclean riverin the city.4There aremany fishesin theriver.5There arewillow treeson oneside.6There aresome piecesof grasslandon theother side.7There aremany flowerson them.1Just imaginethebeautifulsurroundings If we havemade ourcities greener.2Green treesline thestreets.3A cleanriver windsthrough the city,in whicha lotof fishesabound.4On oneside standrowsof willowtrees.:30ntheother sidelies astretch ofgrassland sprinkledwith manyyellow andredflowers.把这两段比较一下，我们看到第一段虽然没有什么语法错误，但句子过于单调，读来平淡无味其中的原因首先是句型构造单一，所有七个句子都是简朴句另一方面是句子长短相似，都在
七、八个词左右对照之下，第二段的语言就好多了尽管内容几乎相似，总的字数也差不多，但第二段压缩成了五个句子其字数分别为12-5-14-9-
16.一长一短，抑扬顿挫的节奏感就出来了不仅句子长短错开，并且句型构造也有很大的变化第一句是一种祈使句加状语从句的复合句，第三句是一种带定语从句的复合句，中间的第二句插进了一种简朴句第四句是一种简朴倒装句，而第五句是一种具有过去分词短语的倒装句句型的丰富多变使文章流畅自然，活泼生动，文采斐然八’总之，一3好而市王云仅在总体构造上要观点鲜明，论述充足，条理清晰，意义连贯，并且在详细的体现上要做到句型有变化句子与否多变是衡量一篇文章与否老练成熟的重要标志之一也就是衡量一种人的英语水平高下的重要标志之一尤其是当英语的篇章水平普遍得到提高后来，句子写得怎样就成了作文能否得到好分数的关键练习.合并下列句子，使文章生动有力College studentsnow areprimarily interested in grades and economic success.They areexpected tocheatmore frequently.They areunlike thosewho graduatedten yearsago.They areonly interestedin theirown personal future.They considerlittle the problem ofsociety.All theseare reportedby arecent study.A recentstudy reportsthat collegestudents primarilyinterestedingradesandeconomicsuccessnoware expectedto cheatmore frequentlythan thosewho graduatedten yearsearlier andare farless concernedwiththeproblemof thesociety thanwith theirownpersonalfuture.第三节段落在大学英语的写作中，段落写作的练习是很重要的我们可以毫不夸张地说，段落的写作是大学英语写作训练的关键问题之一只要把三段式的写作练习做好了，则可在大学英语写作测试中获得很好的成绩段落是山句子构成的英语作文的基本构造单位每一种段落一般有一种能反应段落中心思想的主题句topicsentence,主题句由扩展句supporting sentences来支持，深入论述或阐明该段落的中心思想在段落结束时，一般可用结尾句在大学英语写作中，往往只是在最终一段才用结尾句一一concluding sentence来总结段落的主旨段落的构造必须严谨，句与句之间体现的内容必须连贯，语言应流畅整个段落必须紧紧围绕主题.围绕着主题句展开主题句、扩展句和结尾句之间的关系可用下列示意图来表达例如The computeris the marvel of the machine age.It candoSimple computations with lightning speed andperfect accuracy.Once givena“program”,it cangatherand store a wide range of information.Besides,it canalso solvecomplicated problemsthat oncetook monthsandyears for people to do.Therefore,this electronicbrain bringabout greatconvenience and high efficiencytomankind.这是一种较为经典的段落主题句由三个扩展句来加以阐明和支持，最终得出结尾句当然，在实际的写作中，并不是一定要有三个扩展句的，甚至结尾句在大学英语写作中有时也可省去，尤其是在整个短文的第
一、二段中时
一、写好主题句主题句反应段落的中心思想，是整个段落的出发点一般议论文均有主题句主题句往往由二个部分构成话题topic和主导思想controlling idea话题指的是一段文章要提及的事件、人物、问题等主导思想阐明话题，用o以确定段落的发展方向，从另一种方面来说，也限制了主题的展开，如在The computeris themarvel of ther machineage.这一主题句中，话题是computer；主导思想是The computeris themarvel of the machineage,强调“计算机是现代奇迹”这一种事实，也对计算机这个话题进行了一定程度的限制由于，对计算机，我们还可以写诸多方而由于大学英语写作测试往往采用“guided writing即予以中文提醒的方式，因此，大学英湃写作中主题句的写作实际上是另一种形式的中译英，这在某种程度上减少了大学英语写作的规定，但也给学生提出了段落扩展的难题，
二、扩展主题句的几种措施有些同学在写作练习和测试中，在翻译了主题句之后，往往不知写什么好了；也有的同学写了
一、二句之后更是不知所措，用他们的活来蜕，就是“没什么好写的”了这首先阐明学生缺乏一定的写作训练，另一方而也暴露［在我们教学中缺乏系统的写作训练当然，怎样扩展主题句是一种较为重耍的即练、扩展句supporting sentencesor developmentstatements被用来支持或阐明主题句主题句确定后来,写作的重要任务就在于用阐明和描写，例举和对比，论证和论述等措施来支持主导思想，使读者能对的地理解和获取写作者所要体现的信息用通俗的语言来说，假如把主题句看作是文章的“骨架”的话，扩展句就是文章的“血和肉”了只有两者的有机结合，才能造就一种活生生的“人”，写出一篇有“血”有“肉”的好文章因此，掌握几种常用的扩展主题句的方式是至关重要的
1.用举例和增长细节的方式来扩展development byexamples anddetails众所周知，一种抽象的概念，一句笼统的论述很难在人们的头脑中留下深刻的印象因此，一个较为抽象的topic和controlling idea,往往需要详细的、生动的例子来加以阐明这种总起分叙式的写作措施，对大学生应当是不陌生的不过，在实际的写作过程中，其成果却不都尽如人意例如一位学生在Time isvaluable一文的笫一段中是这样扩展的Time isvaluable..We knowthat timeisvery precious.We shouldnot wasteour time,because we can tstudy withouttime.So everyoneshould keepthetime wisely.我们只要细细地一分析，就会发现，该同学基本上没有扩展主题句他只是单调地反复主题句，既没有用举例的方式来增长主题句的说服力，也没有用细节来证明主题句的论点，这样的段落无论怎样是不能说令人满意的其实，只要在下笔之前问一种“why”就会发现一种很好的，用例证来扩展主题句的措施，亦即tipic Sentence:Time isvaluable.Question:Why timeis valuableAnswer:lTime islimited forevery person.2If it is lost,we can，t makeup forit3So timemeans lifevaluable.一般来说，对于“为何”这样的问题，只要有三个点的回答就足够了，在大学英语的水平上，过于复杂的扩展同过于简朴的扩展同样是不可取的如同上述的例子，我们只要把上述的几种点联络起来，就可得到一段扩展得较为好的、用例证作为手段的段落Time isvaluable.Everyone isequal beforetime,for thetime wehave isalmost thesame andlimited.If timeis lost,it cannotbe madeup for,even if you areamillionaire.Therefore,we canconclude thatourlife consistsof time,If you waste yourtime,youwasteyour life.除了用例证来扩展主题句的措施之外.常用的尚有用增长细节的方式来扩展可用“什么”来提问当然，由于在实际应用的过程中，增长细节和举例的方式很轻易混为一谈，很难辨别，这并不重要，只要能很好地扩展主题句，辨别是没有必要的.例如Topic Sentence:The advantageof two-days weekend.Question:What arethe advantages1）We have more free time toenjoy.2）We havemore time to study the subjects we like.把这二点联接起来，我们就可以得到很好的段落With thedevelopment of our country,we aregoing to.have atwo-day sweekend.In myopinion,thereare manyadvantages forus tohaveatwo-days weekend.For onething,we can havemorefreetimeto entertainourselves.We cango tomovies,theatres andconcerts.Also,we canattend allkinds ofparties torelaxourselves.For anotherthing,we willhavemoretimetostudythesubjectswelike,such asEnglish,computerand soon.
3.用比较和对比的方式来扩展（development bycomparison andcontrast）在大学英语写作测试中，有些主题句是一定要用比较和对照的方式来扩展的，所谓比较和对照的写作方式，也就是指出主题的共同和不一样之处.而比较和对照这两者在实际应用中是很难予以一种明确的界线的但在实际测试中，对照往往被理解为指出某一事件的不一样之处在实践中，某些中等偏下的学生对怎样扩展这样的主题句一筹莫展（除非在导语里予以足够的指示），他们或是用错误的措施来扩展，或是在扩展时遗漏某些必要的常用词组和构造，以至常常词不达意例如在扩展“与都市生活相比较，农村生活也有许多长处”这一主题句时，有一种同学写道，If wecompare city life,country lifehavesomeadvantages.In the country,we cantgo tocimemas,theatres andconcerts,but we canhavesome fresh air.The trafficinthe country isalso notheavy andwecan eatalotof fresh vegetables.从上述的段落中我们可以看出，学生在体现自己的意思方面有一定的困难就内容而言，应当说是“点”到了，但就段落的扩展而言，则存在着许多毛病其一是没有掌握常用比较和划照的句型行加以应用（当然，这样做有时候难免被讥为做“八股文”，用“cliches”等，不过，我们认为，在学生的这个阶段上，这些句型是必要的）其二是句型欠生动和变化实际上，通过修改，学生是可以写出较为通顺的短文的Compared withcitylife,country lifehas itsown advantages.Although peopleinthecountryside arenotable toenjoy someof themodern entertainmentsthat the city can provide,yet theyare ableto enjoythefreshair,freshvegetables and freshwater aswell.Contrary toheavy trafficinthe city,life inthecountryside isoften gentleand youdon thave to get intothe crowdedbus everyday.不难看出，在扩展此类主题句时，我们也可以用先写出点的方式来进行拿到测试题目后，学生不妨先自问一下，两者相比较或相对照，有什么不一样之处，然后将不一样之处用“点”的方式写下来，再将“点”用比较通顺的句型连接起来，则可得到一很好扩展的段落如Topic Sentence:©:By bikeor bybusQuestion:What Isthe differenceBike:convenient,cheap,good to your healthDespitethe factthat manypeople preferbus tobike,however,bike ismore convenient.By theriding a bike,you caneasily getto workor schoolin narrowstreets.While othersaresweating inthe crowdedbuses.Moreover,riding abike everyday canturn outtobea wayof savingmoney.But most important ofall,ridingabike isa kindof goodexercise andis surelybeneficialbus:crowded,expensive,traffic jamtoyour health.六级的写作测试中，也会碰到诸如“各人对（时间）的不一样见解”，“假如没有（电或水）是不此外，在
四、可想象的”等段落这样的题目，在实则上也是比较和对照的段落所不一样的只是有的对照和比较被省略而已
4.用因果关系来扩展（development bycause andeffect）应当说，因果关系是比较轻易确立的在某些常见的测试题中，如The changing of women s socialposition.The harmfulresults ofsmoking.The causesof air pollution等，我们不难看出，这些题目往往需要学生先列出原因或成果，然后稍加论述即可我们也可用上述提到用列点的方式来进行如Topic SentenceThere arealotof reasons for the changingof womens social positions.QuestionWhy arethere manychangeslMore womenare workingthan before.2More womenreceive highereducation.3Thus,more femalemanagers,directors,doctors.Although therearemanyreasons for thechangingofwomenssocialpositions,yet themain reasonis thattheeconomic positionhas greatlychanged sincethe WorldWar II.On onehand,more andmore womenlefttheir kitchentablesandbecame partof laborforce,now someof theworking women,s incomeis evenhigherthan thatof men.On theother hand,modern womenhavemorechances togo touniversities,asaresult,wehavemore andmore femalemanagers,directors anddoctors.第四节段落的统一性和连贯性虽然大学英语写作没有对学生提出较高的规定，但在写作中也应做到某些最基本的规定一种较为原则的段落至少具有二个特点，即统一性Unity和连贯性Coherence对于初学英语写作的大学生来说，学一点理论的东西是十分有必要的由于这可以使自己的写作有一种对的的导向性；并在完毕写作测试后有一种成就感，即自己所写的短文至少在构造和内容上是对的的
1.统一性Unity统一性意味着一种段落在意义上是统一的段落的一切成分构成一种完整的、统一的单位有一种统一的中心思想，段落中的每一种句子都围绕着这个中心思想展开段落的中心思想一般有一句主题句来体现，一切与主题的中心思想无关的句子必须被删除应当说，这个规定对大学生来说并不是什么陌生的东西，不过，在
四、六级的作文测试中，不少同学仍然在段落的统一性方面有很大的缺陷由于扩展句没有在意义上和逻辑上与主题句保持一致，因此不仅让人读来不解其意，并且会影响下一段落的写作请看一种同学的习作Hobby isone ofthegreatpleasures inlife.Many perplehave hobbies,some peoplelike playingping-pongwhile otherslike playingfootball.They are often relaxingand interesting.仔细地推敲一下，我们就会发现，上述段落的逻辑是混乱的主题句是“个人爱好是生活的一大乐趣”，但作者笔锋一转却开始论述“每个人均有自己的爱好”这一主题这样的话，不仅第一段没有得到很好的扩展，并且下一段也没法写了，由于该同学已将下一段的内容提前到第一段中来了可见，这些错误表面上是缺乏练习，粗心大意所致，但其实质，则是不知怎样在统一性的基础上来对的地扩展主题句简而言之，就是对段落的统一性没有足够的重视和把握目前我们来看另一段统一性把握得很好的段落Hobby ranksamong lifesgreatpleasures.They areactivities inwhich oneparticipates strictlyforamusement.They providea changefrom routinelife andusally relaxing,enjoyable andinteresting.Theyhelp oneto maintaina mentaland emotionalbalance.在上述一段里.共有四个句子，第一句是主题句，其他三句都在不一样程度上和范围内对主题句的中心思想comtrolling idea进行论述和支持如用图表我们可以看得更清晰些Topic SentenceHobby ranks…1st SupportingStatement Theyare---2nd SupprotingStatement Theyprovide***3rd SupprotingStatement Theyhelp-**2连贯性Coherence.连贯注是指一种段落的每个句子在逻辑上和构造上是相连贯的这种连接就如一条无形的锁链，一环紧紧围绕一环，环环相接，使整个段落到达一种平稳的合乎逻辑的发展在大学英语的写作过程中，在连贯性方面重要做两个方面的工作，即逻辑次序的连贯和过渡性词语的应用1逻辑次序的连贯逻辑次序的连贯就是指文章的材料要按人们一般的逻辑次序来安排有六种次序，即时问、空问、跌降、递进、演绎和归纳由于大学英语
四、六级的写作测试基本上是一种论述性的而不是描写性的，因此我们就后四种进行论述其跌降From mostimportant toleast important这种逻辑次序就是在论述时把最重要的放在最前而，从大到小的排列下文就是把吸烟的危害从大到小，一一排列Smoking isharmful toyour health.It willkill youif youdon tgive upsmoking.According tothemodern medicine,many terriblediseases suchas lungcancer canbe caused by heavy smoking.Moreover,smokingalso harmsthe healthof yourfamily members.其二递进Form leastimportant tomostimportant把跌降反过来就是递进，即从小到大的一种排列，如上文我们也可采用递进的方式来写，并且，我们很难说哪一种方式更好一点Smoking isharmful toyour health.It isnot onlya dangertoyourhealth,butalsoit willharm thehealthof yourfamily members.According tomodern medicine,many terriblediseases suchas lungcancercan becausedbyheavysmoking.Therefore,ifyoudon tgiveupsmoking,it willkill youone day.其三演绎Deduction演绎是指从一般到个别地进行推理也就是从概括性的陈说开始，然后论述详细的事实和例子这种逻辑次序在大学英语
四、六级测试中最为常见下文就是一例The computeris themarvel ofthe machineage.It cando simplecomputations withlightning speedandperfect accuracy.Once givena“program”,it cangather andstore awide rangeof information.Besides,it canalso solvecomplicated problemsthat oncetook monthsfor perpleto do.Therefore,this electronicbrainbrings aboutgreat comveninenceandhighefficiency tomankind.其四归纳Induction把演绎反过来就是归纳也就是先提出详细的事实，而后归纳出一种结论我们很轻易就可把上文用归纳的方式来改写一下Computer isvery usefulin modernsociety.It cando simplecomputationswithlightningspeedand perfectaccuracy.Once givena“program”,it cangather andstoreawiderangeofinformation.Besides,it canalso solvecomplicated problemsthat oncetook monthsforpeopletodo.Therefore,the computeris themarvelofthemachineage.2过渡词语的应用应当指出，由于大学英语写作往往采用论说文的形式，故一种好的段落除了在逻辑上连贯以夕］,还屏当在过渡词语的应用上多下功夫假如缺乏必要的过渡词语，文章就会显得苍白，缺乏说服力，甚至显得支离破碎例如We haveachieve muchin greenization.We haveplanted manytrees and flowers.We havedevelopedmany publicparks andgardens.But alotofpeople dont lovetrees and flowers andwecanoftensee trees andflowersare destoryedby people.这一段有关“绿化的现实状况”的短文习作在统一性和连贯性方面做得还可以，但由于缺乏必要的过渡词语，则读起来不太流畅，使人感到作者在流畅性方面尚有改善的余地经修改后来，则读起来比较流畅We haveachieved muchingreenization althoughitisstill farfrom satisfaction.In recentyears manytreesandflowers havebeenplanted andmany publicparks andgardens have been developed.In ourcity,but progressis ratherslowcompared withother majorcities.Intheworld,suchasSingapore,Tokyo andParis.Moreover,a lotofplanted treesandflowersareoftendestroyed bythe peoplewho havenever thoughtoftheimportanceof greenization.第五节短文段落组合起来构成整体，体现一种明确的主题，就称之为文章一篇文章不管有多少段，其构造和段落相仿段落有主题句、扩展句和结尾句构成文章也由三个部分构成引言、正文和结尾一种段落是由主题句引入的，而在一篇文章中，则由引言提供简介性材料并建立主题的中心引言由两个部分构成一是有关主题的概述句以引起读者的爱好；二是论点句以体现全文的中心思想文章的论点句就像段落的主题句同样，点明主题和确立主导思想或分论点、引言是文章的起点，关系到全篇，有决定文章去向的作用引言写得好，下面的行文就轻易些，否则文章就难以展开，引言部分应间断、凝练，切忌拖泥带水，罗嗦唠叨正文是一篇文章的最重要部分正文也许只自一段，也也许有三五段构成每一段论述都是主题的分论点，因此正文段落的数目取决于主题有多少分论点正文的各个段落就像段落的扩展句同样，也要按照逻辑次序排列最终，文章的结尾和段落的结尾句同样，是对全篇的总结、概括它可以对全文作简短的归纳、概括，得出结论；也可以写几句诱导性的话语，启发读者去思索、回味；有时也可提出但愿和号召，表达信心和决心，使读者感到鼓舞一篇文章的正文在对中心思想论述讨论之后，结尾段回过头来和开头的引言呼应一下，使主题突出、构造匀称结尾的重要性并不亚于开头写好结尾，文章才能善始善终写文章同样要遵守统一性和连贯性的原则因此写文章并不比写段落难多少，它们的构造和原则是相似的假如你能把段落写好，你同样也能把文章写好.第六节
四、六级写作考试中应尤其注意的几种方面根据学生在命题写作考试中普遍存在的问题，我们系统地提出了处理这些问题的某些措施供学生参照可以这样说，这些内容是作为老师所能给你的所有、最真诚的忠告和提议但愿学生能认真地把它读一读—,审题拿到题后来的第一件事是审题，千万不要为了抢时间而立即动笔由于
四、六级作文，都是命题作文而命题作文就是要根据指定的题目、内容和规定来写，考生对主题的理解是非常重要的举一种例予一次四级考试的作文题目是What WouldHappen IfThere WereNo Powerv规定学生按照所给的三个段首句写作这三个段首只？别是1Ever sinceearly thiscentry,electricity hasbecome anessential partofourmodern life.2If therewere noelectric power3Therefore-**不过，竟有不少考生围绕选举权在现代社会的重要性大做文章什么选举权怎样重要，没有选举权人民会怎么受难，因此我们应当十分爱惜这个民主权利等等，离题甚远查其原因，考生没有好好去阅读题目和段首句Power有诸多意思政权、权力、能力、动力、电力、力最等不去推敲规定写的是什么，又错把electricity当作election成果写的再好，也因不切题，而不能得分审题不仅要细心揣摩题目的含义和范围，还要仔细阅读内容提纲这是由于许多题目只有几种词，是文章的高度概括，要弄清规定写什么，更需要仔细阅读内容提纲甚至还要看指示中的其他有关线索例如，一次考试的英语作文题目是Advertisements OnTV.这个题目很大再仔细看所给的提纲1Present state2Reasons3My comments虽然所给的提纲把题目范围缩小了，但还不能确定Reasons写什么好多考生都写了人们为何喜欢看电视广告，并不切题实际根据指示中aYour compositionshould startwiththegiven openingsentence:Todaymoreand moreadvertisementsare seenon theTV screen.”应当写广告为何会越来越多地出目前电视上强调要仔细审题还由于我们许多学生缺乏全局观念，缺乏分析和理解所给的几条内容提纲之间的内在联络和与题目的关系.习惯于按提纲怎么说就怎么写的就事论事措施成果写出来的文章，各段之间没有联络，歪曲了题意例如有一篇作文考试的题目是“We Needto BroadenOur Knowledge”所给的三条提纲是1科学技术是社会发展不可缺乏的.2社会科学和自然科学互相渗透3现代大学生需要广博知识假如仔细分析一下就会发现前面两条是通过论述自然科学和社会科学知识的重要性来阐明第三条为何大学生需要有广博的知识但不少考生主线没认识到这点.尤其在写第二条时不是写自然科学和社会科学知识同样重要，而是大谈两者之间的互相关系，喧宾夺主，偏离了主题因此审题不仅必要，并且要十分仔细和全面审题的过程是一种分析和理解的过程在审题时要有一种危机感，要不停地问自己我对题目的理解与否对的？只有这样，才会在审题时非常谨慎，才不会见题就写，未弄清题意就落笔
二、立提纲学生往往认为30分钟时间非常有限，并且写的又是一篇一百多字的小文章，因此没有必要去拟一种提纲但我们倡导，半小时写作中花5分钟构思我们认为编写一种提纲是非常必要的，它往往是保证写出的内容切题、条理清晰的关键当然立提纲可以在审题的时候同步进行，并且不必把提纲写得面面俱到，符合语法规范，只须简朴迅速写下几点想法即可首先当然必须紧紧围绕主题，如在文章中要体现什么观点？文章应从哪几种方面来论述？每个方面应当举些什么例证等等例如有一篇作文考试指示中规定考生比较三种旅游交通工具的优缺陷，并谈谈自己的见解而要组织好这篇文章，你就应当迅速构思我赞成哪一种交通工具？怎么来阐明和论证我的选择？三者之问怎样比较？先说哪一种？各自的优缺陷又怎样分派等等甚至可用中文写一种提纲，以求速度，例如1大多数人喜欢乘船旅游2与乘火车、飞机相比，它有如下长处a.价格较廉价b.能欣赏风景c.旅途有娱乐3乘船旅游更故意义按这个提纲写下去，既不会偏题，又可写得很快，一气啊成
四、六级作文大多给出中文或英文提纲不过，虽然指示里给了提纲，也有必要拟出自己的提纲由于所给的提纲比较笼统，全文究竟怎么写，内容的次序怎样安排，应当有个更为详细的计划落笔之前迅速立一种提纲可以协助你对整篇作一种统筹安排有时候你觉得某首先比较难写，写不出，立提纲时你不妨绕过去，避开这方面的内容，以免在写作时导致麻烦记住要用你熟悉的句型和构造，避开你并没有掌握的那些单词和词组有时候你也许觉得某首先有诸多内容可写，那你最佳不要一下子在开头把它都写光，弄得背面无话可说立提纲时可仔细地组织一下，把前后的内容和字数作一种合理的安排有些内容可留在背面写，三段之间应互相协调，互相照应应当懂得花在这个构思上面的几分钟时间是完全值得的不少学生为了抢时间，往往一上来就不假思索地乘兴写下去成果写到背面，要么脑子里没东西了，只好停下苦苦思索，想一句写一句；要么发现前面写好的东西不对头，推倒重写这样反而丢失了许多宝贵的时间例如有一次四级作文考试的题目是“Bicycle-an ImportantMeansofTransportinChina，所给的中文提纲是1为何自行车在中国这样普及2和汽车相比较3自行车在中国的前途许多学生不加考虑，便挥笔照三点写下去第一点写了许多中国人喜欢骑自行车的原因从经济实惠以便灵活等面面俱到第二点写与汽车的速度快、舒适等长处相比，自行车有不少缺陷第三点写自行车的前途，虽然目前还非常普及，但逐渐要被汽车取代三点写完，体现了什么观点呢？并不清晰实际上按题意，是要论证自行车是中国的一种重要的交通工具如拿到题目，信手写来，待到写好，再意识到文章不对头，就来不及了因此在动笔之前列一种提纲就有这样的好处它可以使你能作全面的思索，给你修改的机会如上面第一点正面论说自行车的长处是对的的；关键是第二点不应去写自行车的缺陷，而应通过写汽车的缺陷如价格昂贵，污染环境等深入烘托自行车的优越性；第三点也应倒过来这样说，虽然自行车总有一天会被汽车逐渐取代，但由于以上这些长处，中国作为自行车王国的局面还会存在很长的一段时间这样写，就会使人感到观点鲜明，意思清晰连贯照这样的思绪，可以用中文写出如下的提纲1为何自行车在中国这样普及a以便灵活b价格廉价c锻炼身体2和汽车相比较，长处更明显a没有污染b不需专门停车场c不要需用汽油3自行车作为中国人的一种重要交通工具还将存在相称长一段时间按照这个提纲写，既不会偏题，又写得快，真正下笔时就能一泻千里三.文章体裁和题型无论
四、六级作文题中都可以用这个写法范文三The CareerI dLike toTakeOutline:1my idealcareer:teacher2reasonsforit:a.be your own bossb.enjoy thepace ofacademic calendarc.enjoyment ofwatching thedevelopmentofyourstudents3how toprepare forthis careera.ahighsense ofresponsibilityb.broad knowledgec.agoodunderstandingofthe practiceof teachingManya timein mylife Ihavebeenthinking aboutmy futurecareer.My ideakept changingfrom timeto time,but now,I havemadeup mymind tobecome ateacher aftermy graduation.As ateacher,you areyourownboss.You arenot tobe underclose watchevery hourof anysupervisor.Youcan teachinaway thatyou likeand nobodywill sayno toyou.In addition,you canenjoythepace ofacademiccalendar.The winterandthesummer vacationsoffer anopportunity forreflection,research andwriting.Above all,being ateacher,you enjoyyourself bywatching。
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